PROPOSTA DE REDAÇÃO 25 – LABORATÓRIO DE REDAÇÃO COLÉGIO BATISTA

EQUIPE: PROFESSOR NETO FONTENELE/ PROFESSORA TATIANE ALBUQUERQUE

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INSTRUÇÕES PARA REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o
número
de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de linhas.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”;
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
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TEXTOS MOTIVADORES

TEXTO I
“A defensora pública federal e coordenadora do Grupo de Trabalho de Enfrentamento ao
Tráfico de Pessoas da DPU, Vivian Santarém, explica que o crime de tráfico “é você extinguir a
liberdade de uma pessoa, aproveitando-se de coação, fraude ou situação de vulnerabilidade daquela
vítima para fins de exploração”.

— É restringir a liberdade do ser humano para explorá-lo, seja no trabalho, sexualmente ou de qualquer outro
tipo — resume.

Pela natureza complexa e pouco visível do crime, é difícil apurar a ocorrência e calcular o número real de
vitimados. Os casos são quase sempre subnotificados, segundo ela.

As vítimas costumam ser mulheres, travestis e transexuais, crianças e adolescentes, mas também são
frequentes, especialmente no trabalho escravo, homens de 18 a 30 anos, quase sempre em condições de
vulnerabilidade social e econômica.

— É um crime perverso, que viola direitos humanos inalienáveis: a liberdade, a integridade física e
psicológica, a honra e a dignidade da vítima. Os fins de exploração sexual figuram como a principal atividade
de tráfico humano, mas a exploração para o trabalho também registra números expressivos — diz.

De acordo com o Relatório Nacional sobre Tráfico de Pessoas, com dados coletados em diversos órgãos de
governo e sintetizados pelo Ministério da Justiça de 2011 a 2013, a última consolidação feita, foram 2.089
trabalhadores resgatados no Brasil em 2013, em operações do Ministério do Trabalho, de situações análogas à
de escravidão, a exemplo de I.A.L.
Disponível em: <https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2016/12/13/novo-marco-legal-contra-o-trafico-de-pessoas-facilita-punicao-e-amplia-protecao-a-vitima>

TEXTO II
“Cristiane Mersch sonhava em ser modelo, por isso, participava de concursos de beleza, fazia trabalhos em
agências e em eventos desde a adolescência, em Foz do Iguaçu, no oeste do Paraná. Até que surgiu o contato
de um suposto agenciador. Ele prometeu levá-la para o Rio de Janeiro para trabalhar como modelo, mas isso
não se concretizou.

“Era uma proposta muito interessante, esse contato era diretor de escola de samba no rio, ele tinha marca de
roupa, ia ser um grande desfile. Ali eu vi a chance da minha vida. Eu caí, fui vítima de tráfico de exploração
de mulheres, eles queriam me traficar para alguns prostíbulos de festas luxuosas no Rio de Janeiro. Eu estava
encurralada naquela situação. Eu fui achando que era uma seleção e na verdade era uma armadilha para eu
virar uma presa deles, para eles me explorarem sexualmente”, relembrou. De acordo com a vítima, ela ficou
uma semana nas mãos dos traficantes, no ano de 2010. Na época, ela tinha 23 anos.”

Disponível em: <https://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2021/07/30/vitima-de-trafico-de-pessoas-paranaense-conta-o-que-viveu-para-ajudar-outras-mulheres-a-reconhecer-o-crime.ghtml/>

TEXTO III

Disponível em:<https://ittc.org.br/trafico-pessoas-mulheres-migrantes-ittc/>

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PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o
tema “Tráfico de pessoas: os desafios do seu combate na sociedade brasileira”, apresentando proposta de
intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.
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