DIÁRIO DE CAMPO – PIBID ARTES/MÚSICA (MARÇO - 2023)

NOME DO OBSERVADOR: Kelly Alessandra Pereira de Araújo Holland

DATA: 06/03/2023

HORA DE INÍCIO: 12h HORA DE TÉRMINO: 14h

LOCAL: 2º Ano da Escola Municipal Integral Iracema Maria Vicente

ATIVIDADE/SITUAÇÕES VIVENCIADAS:

Planejamento de aula

NOME DO OBSERVADOR: Kelly Alessandra Pereira de Araújo Holland

DATA: 06/03/2023

HORA DE INÍCIO: 14h HORA DE TÉRMINO: 16h

LOCAL: 4º Ano da Escola Municipal Integral Iracema Maria Vicente

ATIVIDADE/SITUAÇÕES VIVENCIADAS:

- Exercícios de alongamento e respiração

- Atividade de percussão corporal
- Apresentação das notas musicais e exercícios de vocalizes em escalas, com a pronuncia das
notas de dó a sol.
- Apresentação da música Zimbolê (música africana que significa: paz.)
- Atividades rítmicas utilizando a música Zimbolê.
- Exposição de um violão, bem como como é construído e nomeação de suas partes.
- Distribuição de violões aos alunos, onde experimentaram os sons e aprenderam montar o
acorde de Em.
- Após, formação de roda e brincadeira de ritmo com copos, trabalhando a atenção e o
trabalho em conjunto.

NOME DO OBSERVADOR: Kelly Alessandra Pereira de Araújo Holland

DATA: 13/03/2023

HORA DE INÍCIO: 12h HORA DE TÉRMINO: 14h

LOCAL: 2º Ano da Escola Municipal Integral Iracema Maria Vicente

ATIVIDADE/SITUAÇÕES VIVENCIADAS:

- Foram apresentados vídeos (desenhos) referentes ao conhecimento de instrumentos

musicais, sobre o eco, vibração sonora, sobre canto lírico, canto coral e beat box.
- Passou também sobre os seguintes grupos de artistas que fazem música somente com a
voz e outro com qualquer objeto que possui: The Vocal People e Stomp.
- Após os vídeos, os alunos participaram de uma atividade de percussão corporal, com
palmas, pés, estalos de dedos.
NOME DO OBSERVADOR: Kelly Alessandra Pereira de Araújo Holland
DATA: 13/03/2023

HORA DE INÍCIO: 14h HORA DE TÉRMINO: 16h

LOCAL: 4º Ano da Escola Municipal Integral Iracema Maria Vicente

ATIVIDADE/SITUAÇÕES VIVENCIADAS:

- Apresentação de um vídeo sobre como montar um violão, como ele é feito, além do músico
Yamandu Costa apresentado uma música e também do Quarteto Toccata.
- Os alunos pegaram os violões e montaram os seguintes acordes: Em e D e também foram
apresentados ao ritmo guarânia. Executaram com sucesso o que foi proposto.
- Após, os alunos participaram de uma atividade de percussão corporal, com palmas, pés,
estalos de dedos.