Nome:_______________________________ Data: ___-___-_____

1. Observa como deves utilizar os símbolos > e <.

Completa as sequências por:

– ordem crescente.

– ordem decrescente.

2. Liga cada balão ao número da reta numérica correspondente.

3. Desenha os saltos do coelhinho e completa.

a. O coelhinho partiu do ponto 0 e saltou para o ponto 9.

Depois andou para trás o espaço equivalente a 4 pontos.

9 - =
Nome:_______________________________ Data: ___-___-_____

b. O coelhinho saltou do ponto 0 para o ponto 7. Depois andou

para trás o espaço equivalente a 5 pontos.

- =

c. O coelhinho partiu do ponto 0 e saltou para a frente. Depois

andou para trás o espaço equivalente a 3 pontos e ficou no
ponto 6. Descobre até onde foi no primeiro salto.

4. Completa a sequência dos números por ordem crescente.

5. Escreve os números que faltam para completar o quadro.

Nome:_______________________________ Data: ___-___-_____

6. O pictograma apresenta a distribuição, por raça, dos gatos que

alguns alunos têm em casa.
Raça de gatos preferida dos alunos

Cada
representa
1 aluno.

Europeu Siamês Persa Chinchila

Sabendo que cada um dos alunos só escolheu uma raça, responde.

a. Qual é a raça de gatos preferida pelos alunos?

R.:
_________________________________________________________

b. Escreve as preferências dos alunos relativamente às raças

de gatos, começando pela que foi mais escolhida.

R.:
_________________________________________________________

c. Quantos alunos responderam ao inquérito?

R.:
_________________________________________________________

d. Quantos alunos da turma não responderam ao inquérito,

sabendo que no total são 24 alunos?

R.:
_________________________________________________________