M.A.P.A.

Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .

Acadêmico:Luiza Souza da Silva R.A.:22221628-5

Curso: 2ª Licenciatura em Pedagogia
Disciplina:Metodologia do ensino de Matemática
Valor da atividade: 3,0

Prazo para postagem: de 14/08/2023 até 22/09/2023 às 23h59 – horário de Brasília.

Orientações Gerais:

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a
não utilização implicará na nota.
3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA” siga as
orientações e atente-se ao que está sendo solicitado.
5. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em
forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.), não salve em pdf.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
7. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre
linhas 1,5 e alinhamento justificado.

OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo

correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou
realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

1. Foto da obra de arte.

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Prática da Aprendizagem .

Como abro o portão e resolvo essa questão?

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Prática da Aprendizagem .

2. Elabore um texto (entre 10 a 15 linhas) explicando quais elementos da

matemática você utilizou em sua obra.

Existe alguém que se olha no espelho com um rosto confuso e acima da cabeça
aparece uma chave, no entanto no reflexo do espelho além do rosto confuso
encontra-se um relógio desconstruído e um portão que o separa da realidade. No
espelho a imagem e o objeto são opostos, um é real e o outro necessariamente
virtual, neste caso o relógio desconstruído e o portão são o reflexo do pensamento e
aquela chave é na realidade o conhecimento matemático que precisa ser adiquirido
para abrir o portão e organizar o relógio. Existem pequenas linhas retas que estão
dispostas de forma que totalizem 60 linhas simbolizando os sessenta segundos no
relógio, e imaginariamente se forem ligadas em cada grupo correspondente ficará
visível uma forma geométrica: círculo, quadrado, retângulo e triângulo.Neste
desenho estão visivelmente inclusas e ocultas ao mesmo tempo algumas formas
geométricas como círculo e retângulo e triângulo, números de 1 á 12 e linhas
retas.Por meio da arte associada a matemática envonve-se o lúdico que tanto se
necessita apara trazer leveza e dinamismo para o ensino, facilitando a compreensão
do tema proposto, neste caso a matemática.