M.A.P.A.

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Acadêmico: R.A.:
Curso: Pedagogia
Disciplina: Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica.
Valor da atividade: 3,50
Prazo para postagem: 25/03/2024 a 21/04/2024

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE

- Para realizar esta atividade é necessário ler a proposta na íntegra em seu Studeo, dentro do
questionário do MAPA que está disponível no ambiente da disciplina no campo “Atividades
avaliativas”;
- Você deverá digitar suas respostas neste formulário, sem excluir nenhuma orientação. Após
digitar suas respostas salve o arquivo mantendo o formato;
- Antes de iniciar esta atividade leia atentamente o livro didático desta disciplina, assista todas as
aulas conceituais e acesse a Sala do Café para verificar o vídeo com explicações sobre o
MAPA;
- Antes de finalizar sua atividade, certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo
correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado, ao salvar o arquivo em seu
computador, renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
- Siga as normas da ABNT (disponíveis na Sala do Café) para citações e referências;
- Mantenha a formatação do arquivo: utilize letra Arial ou Times tamanho 12, com espaçamento
1,5 entre linhas, e alinhamento das margens justificado e demais Normas da ABNT.
- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificado plágio de colegas, o
trabalho de ambos será zerado. Também não serão avaliadas as atividades que contenham
trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências (siga as Normas da ABNT
para citação e referências).
- As informações em vermelho podem ser apagadas para escrever sua resposta no lugar.
- Caso esteja escrevendo a resposta pelo celular, considere o dobro de linhas, tendo em vista
que a tela do celular é menor.
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Após ler a proposta da atividade MAPA na íntegra dentro do ambiente da disciplina de

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, assistir ao vídeo
explicativo do MAPA que se encontra da Sala do Café (https://www.youtube.com/watch?
v=ZoBcc8E8PMY&t=1s) desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado:

Insira no campo abaixo, a releitura da obra de arte que você escolheu, conforme está descrito
no enunciado da atividade. Lembrando que, em sua releitura, você deve utilizar uma, ou a
combinação de duas técnicas
a) Recorte, montagem e colagem de imagens; e/ou
b) Edição de imagens com recurso tecnológico.
Você fará a releitura pensando nas obras dentro de um contexto que retrate a educação escolar
brasileira, ilustrando uma conquista que você identifique na legislação escolhida para análise.

IMAGEM:
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INSIRA SUA IMAGEM AQUI

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No campo abaixo, escreva seu texto (mínimo de 15 e máximo de 20 linhas), contendo as

informações solicitadas na atividade:

● Obra escolhia

● Técnica escolhida

● Explicar como foi o processo de criação da imagem

● Qual ideia de educação escolar sua imagem passa

● Qual o direito da lei analisada, justificando o motivo de você considerar uma conquista
importante.

● É importante inserir ao final a(s) referência(s) utilizada(s) – legislação e autores, se

houver – conforme a ABNT

Para a atividade proposta, selecionei a obra "O lavrador de café" de Candido Portinari, com a técnica de
edição de imagens utilizando recursos tecnológicos. O processo de criação da imagem envolveu a
digitalização da obra original, seguida da inserção de elementos contemporâneos relacionados à
educação, como uma escola ao fundo, livros e estudantes de diversas etnias, simbolizando a inclusão.
Através de softwares de edição, ajustei as cores e a composição para integrar harmoniosamente os novos
elementos à cena original, mantendo o estilo de Portinari, mas introduzindo o contexto da educação
inclusiva.

A releitura visa transmitir a ideia de que a educação é um direito de todos, refletindo sobre o acesso à
educação inclusiva e de qualidade como uma conquista significativa da legislação brasileira,
especificamente destacada pela Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional -
LDB). Esta lei reforça a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola (Art. 3º, I) e a
vinculação entre educação escolar, o trabalho e as práticas sociais (Art. 3º, II), ressaltando o respeito à
liberdade e o apreço à tolerância (Art. 3º, IV). Considero essa uma conquista importante pois reconhece
a educação como um vetor essencial para o desenvolvimento pessoal, social e para a qualificação para o
trabalho, promovendo uma sociedade mais justa e igualitária.

A imagem criada representa o avanço desde os tempos retratados por Portinari, com um lavrador de
café, para a realidade atual, onde a educação é vista como um direito universal, destacando a
transformação social e educacional promovida pela LDB. A escolha dessa obra e técnica reflete o desejo
de ilustrar a jornada de progresso no âmbito educacional brasileiro, reconhecendo os desafios ainda
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Referências:
Presidência da República,1996.
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Acesso em: 29 mar 2024.