M.A.P.A.

Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .

Acadêmico: Keli Cristiane Camargo Faria R.A.: 23033405-5

Curso: Ciências Biológicas - Licenciatura
Disciplina: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Valor da atividade: 3,00
Prazo para postagem: 07/07/2023 (horário de Brasília).

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE

- Para realizar esta atividade é necessário ler a proposta na íntegra em seu Studeo, dentro do
questionário do MAPA que está disponível no ambiente da disciplina no campo “Atividades
avaliativas”;
- Você deverá digitar suas respostas neste formulário, sem excluir nenhuma orientação. Após
digitar suas respostas salve o arquivo mantendo o mesmo formato;
- Antes de iniciar esta atividade leia atentamente o livro didático desta disciplina, assista todas as
aulas conceituais e acesse a Sala do Café para verificar o vídeo com explicações sobre o
MAPA;
- Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo
correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado, ao salvar o arquivo em seu
computador, renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
- Siga as normas da ABNT (disponíveis na Sala do Café) para citações e referências;
- Mantenha a formatação do arquivo: utilize letra Arial ou Times tamanho 12, com espaçamento
1,5 entre linhas, e alinhamento das margens justificado e demais Normas da ABNT.
- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificado plágio de colegas, o
trabalho de ambos será zerado. Também não serão avaliadas as atividades que contenham
trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências (siga as Normas da ABNT
para citação e referências).
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Após ler a proposta da atividade MAPA na íntegra dentro do ambiente da disciplina de

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, assistir ao vídeo
explicativo do MAPA que se encontra da Sala do Café ( https://youtu.be/d5UOSvinb8o)
desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado:
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Fonte: BRASIL. Censo da Educação Básica 2022: notas estatísticas. Brasília, DF: Inep, 2023. p. 5.

Para nos apropriarmos dos dados do Censo Educacional, analise o gráfico e elabore um texto
argumentativo/dissertativo com os seguintes aspectos:
- O número de matrícula por rede de ensino (pública e privada).
- A variação de matrícula de 2018 a 2022.
- O aumento ou a diminuição das matrículas.
R: No gráfico observamos que, temos as seguintes informações: eixo na horizontal as informações dadas
são dos anos (2018, 2019, 2020, 2021 e 2022) e no eixo vertical são os números de matrículas
realizadas naqueles anos.

Matrículas realizadas na rede pública no período de 2018 á 2022: No ano de 2018 tivemos
39.460.618 crianças matriculadas na rede publica. No ano seguinte tivemos 38.739.431 crianças
matriculadas, onde podemos observar uma queda de -1,8% na realização das matrículas. No ano de
2020 foram matriculadas 38.504.108 crianças, agora uma pequena queda de -0,6% em relação ao ano
interior. Em 2021 tivemos um número de 38.532.056 crianças matriculadas, um aumento de 0,07% em
relação ao ano anterior. Já em 2022 tivemos 38.382.028 de crianças matriculas na rede publica, assim
observamos uma queda de -0,38% em relação ao ano anterior.

Matrículas realizadas na rede privada no período de 2018 á 2022: No ano de 2018 tivemos
8.995.249 crianças matriculas na rede privada. No ano seguinte tivemos 9.134.785 crianças matriculadas,
onde podemos observar um aumento de 1,55%% na realização das matrículas.No ano de 2020 foram
matriculadas 8.791.186 crianças, observado uma queda de -3,76% em relação ao ano anterior. Em 2021
tivemos um número de 8.136.345 crianças matriculadas, mais uma queda de -424,51% em relação ao
ano anterior. Já em 2022 tivemos 9.000.046 de crianças matriculadas na rede privada de ensino básico,
assim observamos um aumento de 10,61% em relação ao ano anterior.
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De modo geral, observamos que na rede pública de ensino básico no decorrer de 2018 á 2022
não tiveram grandes oscilações em números de matrículas, observamos apenas que houve quedas nas
matrículas ano após ano. No total foi uma queda de 1.07859 de crianças não matriculadas Já na rede
privada, vimos que tivemos um pequeno aumento no percentual de matrículas. Foi detectado oscilações
com alguns picos de quedas nas matrículas no decorrer desse mesmo período.

Dessa maneira, podemos concluir que na rede pública de ensino básico no decorrer desse
período (2018 á 2022) tivemos um total de – 2,73% de queda nas matriculas que em números são
1.07859 de crianças que deixaram a rede publica de ensino. Já na rede privada de ensino tivemos
pequenas oscilações no mesmo período, porém ficaram praticamente estáveis os números de matrículas.
Porém, quando observamos com mais detalhe vimos um pequeno crescimento de 0,53% de matrículas
de 2018 á 2022 o que se traduz em 4.797 matriculas. Talvez o gráfico esteja mostrando um aumento de
famílias que estejam optando pelo ensino privado. Nesse mesmo período verificamos um aumento de
0,53%, que em números são 4.797 matriculas a mais durante esse mesmo período.

Referências (Caso utilize outras fontes/materiais): Consulte o material de NORMAS DA ABNT

para Referências – no tópico Citações e Referências na Sala do Café.