Como utilizar o AppProva para identificar

AS DIFICULDADES DOS SEUS ALUNOS

Sumário

Introdução ............................................................................................................................................................................... 03
Análises da atividade ............................................................................................................................................................. 06
O que fazer com as dificuldades apresentadas? ............................................................................................................... 12
Sobre o AppProva .................................................................................................................................................................. 15
Introdução

Uma palavra que resume bem a profissão de quem trabalha com educação: DESAFIO. A ideia deste material
é tratar um grande desafio que a escola, sobretudo os professores, têm em suas mãos: identificar as
dificuldades e gaps de aprendizado dos estudantes. Esta não é uma tarefa fácil, já que, na maioria das
vezes, a quantidade de alunos sob a tutela de um professor é grande.

Contudo, isso é essencial para qualquer escola, já que constantemente os alunos são submetidos a testes
internos (atividades avaliativas, provas) e avaliações externas, como o SAEB, Prova Brasil e o ENEM. Essas
últimas têm um impacto muito forte na escola e consequências para toda a comunidade que a engloba
(funcionários, alunos, professores, gestores, pais de alunos, etc).

Assim, fica fácil concluir que mensurar, identificar e intervir nas falhas dos alunos constantemente é essencial
para a escola. Mas como fazer isso de forma prática e efetiva? Como o professor consegue tornar esta tarefa
recorrente, levando em consideração sua carga horária e a quantidade de alunos para os quais leciona?

Bem, a resposta é simples: AppProva!

4
Introdução

O AppProva é uma plataforma de teste e diagnóstico, que já ajuda

milhares de alunos e educadores do Brasil. É uma ferramenta rápida,
simples e que foi desenvolvida considerando umas das figuras
principais da escola: o professor. Por meio da plataforma, o professor
pode criar exercícios, revisões, testes diagnósticos, avaliações de
desempenhos, de forma prática e disponibilizá-los para seus alunos.

Após a realização destas tarefas, o professor tem à sua disposição

um relatório completo do desempenho dos alunos com taxas
de respostas, marcações por alternativas, distratores e análises
comparativas. Dessa forma, é possível antecipar as interferências
pedagógicas, realizando-as antes das avaliações oficiais. À medida
que as dificuldades são identificadas e trabalhadas em sala de aula,
o desempenho acadêmico dos alunos melhora. Quer saber como
isso pode ser feito de forma tão simples e objetiva? Dê uma olhada
no exemplo abaixo.

5
Análises da atividade

ANÁLISE COLETIVA

A imagem a seguir mostra a

visualização da plataforma
disponível para um professor de
uma das escolas parceiras. Através
da imagem e uma rápida análise,
nota-se que uma das questões, a
que sinalizamos, apresentou uma
taxa de acerto baixa tanto pelos
alunos daquela escola, quanto para
os demais.

7
Análises da atividade

Ao visualizar esta questão

com um resultado tão
comprometido, o professor
entende que existe no item
alguma habilidade que os
alunos não dominam ou
algum conteúdo que não foi
bem aprendido, instigando-o
a investigá-la mais a fundo.

Para fazê-lo, basta clicar na

questão e uma nova janela
com a sua análise será
aberta, como na imagem
a seguir.

8
Análises da atividade

ANÁLISE DA QUESTÃO

Como pode-se observar na imagem anterior, a plataforma apresenta a habilidade, segundo a matriz do ENEM,
os conteúdos da disciplina que são abordados, a fonte, o enunciado e as alternativas.

Observando-se os resultados, fica claro para o professor que a alternativa em vermelho levou grande parte
dos alunos ao erro. Tanto os alunos da escola como os de outras instituições foram induzidos a marcarem esta
alternativa. Dessa forma, fica claro para o professor o distrator e, por dominar aquele conteúdo, rapidamente
ele consegue compreender o raciocínio que levou seus alunos àquela alternativa.

Repare que a alternativa em amarelo também apresentou um número considerável de marcações, mas que não
ultrapassaram as taxas de marcações da alternativa correta. Por isso se encontra em amarelo, sendo um alerta.

Já a alternativa em verde, a resposta correta, apresenta uma taxa bem menor se comparada à alternativa em
vermelho. Logo, o professor consegue com rapidez e segurança identificar qual foi o problema encontrando
pelos seus alunos.

9
Análises da atividade

ANÁLISE INDIVIDUALIZADA

Além de ver o desempenho da turma na atividade,

o professor também pode analisar o desempenho
de cada aluno, identificando quem a realizou
(eliminando a necessidade do visto no caderno,
por exemplo). Na imagem abaixo, pode-se
observar o panorama geral do aluno, comparando
seu desempenho com a média geral da turma.

10
Análises da atividade

Se necessário, o professor pode destrinchar essas informações e verificar quais questões o aluno errou e qual
foi seu possível desvio de aprendizagem. Com isso, os educadores podem agir de forma efetiva, focando nas
principais dificuldades dos jovens e melhorando, então, o desempenho de cada um deles.

11
O que fazer com as dificuldades apresentadas?

A partir dos erros apresentados pelos alunos dentro da plataforma, o professor consegue identificar claramente
os conteúdos que não foram absorvidos corretamente e trabalhá-los em sala de aula para preencher estes
gaps.

Isso torna seu trabalho mais eficiente, além de ser uma excelente forma de vencer o desafio citado no
início deste material.

A ação pedagógica que pode ser adotada no exemplo é trabalhar, novamente, o conteúdo com os alunos.
Pode-se projetar a questão em sala de aula e fazer uma análise junto com eles. Assim, consegue-se mostrar
a alternativa correta e reforçar os itens distratores. Esse tipo de abordagem é muito interessante e pode
melhorar a participação e o desempenho dos alunos.

Além disso, essa forma de exposição é uma alternativa para mudar um pouco a rotina da sala
de aula e dar oportunidade aos alunos de serem mais participativos.

13
O que fazer com as dificuldades apresentadas?

Posteriormente, o professor poderá criar outra lista de exercícios no AppProva, com questões envolvendo
imagens e análises semelhantes e, terminando a atividade, ele terá novamente a correção automática e
poderá analisar o resultado, verificando se houve evolução ou não.

Dessa forma, ao se incorporar a criação e análise de atividades na rotina do professor e no processo de

ensino da escola, as falhas são identificadas e corrigidas com antecedência garantindo o bom desempenho
dos alunos e da instituição no ENEM e nos outros vestibulares.

Quer seguir os passos das melhores escolas do Brasil e iniciar uma parceria de sucesso com o AppProva?
Converse com um de nossos especialistas e veja como podemos te ajudar!

14
O AppProva é uma plataforma que auxilia alunos e educadores durante o
Ensino Médio e na preparação para o ENEM e vestibulares. Os professores
podem montar listas de exercícios, simulados, tarefas e deveres de casa, que
são disponibilizados para os estudantes e automaticamente corrigidos pela
própria plataforma.

A partir dessa interação, um relatório em tempo real é gerado, permitindo à

instituição identificar os pontos fortes e fracos dos alunos. Assim, os estudantes
aprendem de uma maneira mais leve e divertida. O ambiente lúdico e desafiador
favorece o engajamento dos alunos, que ainda podem direcionar seus estudos
a partir das estatísticas geradas.