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Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca

MODELO DE RELATÓRIO ACADÊMICO / EXTENSIONISTA


PARCIAL /ATIVIDADES

CONTEÚDO ACADÊMICO / EXTENSIONISTA

O(s) autor(es) deve(m) organizar a estrutura e o conteúdo do Relatório, a ser


produzido, a partir de leitura, investigação, produção textual, intervenção em
comunidades, avaliação e demais atividades necessárias, para o cumprimento da
unidade curricular de extensão.

A seguir, é apresentada a estrutura do Relatório. Ver um Modelo, no Anexo A:

Quadro 1: Resumo dos elementos componentes de um Relatório

Capa
Folha de Rosto
Sumário
1) Introdução
2) Itinerário do Projeto de Unidade Curricular de Extensão - UCE
3) Itinerário de Leituras
4) Roteiro do instrumento(s) de coleta de dados
5) Atores sociais – descrições
6) Intervenções
7) Resultados observados
8) Considerações dessa tematica
9) Referências
10)Contribuição da Unidade Curricular de Extensão para a Formação do
Estudante

Salienta-se que outros elementos podem ser inseridos, dependendo da área e da


demanda do Projeto desenvolvido, para o qual se elaborará o Relatório.

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Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE FRANCA
RELATÓRIO DE ATIVIDADE

GABRIELE FAGUNDES SIQUEIRA


GUILHERME LIMA
LUÍS FELIPE MELAURO DOS REIS
RAFAELA MENDES FORNER
VINICIUS SANTOS GOULART

VISITA AO POLIESPORTIVO DE FRANCA


UCE – PROJETO I MÓDULO EXTENSIONISTA
ARQUITETURA E URBANISMO

FRANCA
2023

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GABRIELE FAGUNDES SIQUEIRA
GUILHERME LIMA
LUÍS FELIPE MELAURO DOS REIS
RAFAELA MENDES FORNER
VINICIUS SANTOS GOULART

VISITA AO POLIESPORTIVO DE FRANCA

UCE – PROJETO I MÓDULO EXTENSIONISTA


ARQUITETURA E URBANISMO

Relatório de Unidade Curricular de Extensão -


UCE, também na unidade curricular Arquitetura
e Urbanismo apresentado ao curso de
Engenharia civil do Uni-FACEF Centro
Universitário Municipal de Franca, para atender
às disposições da Resolução nº 7 de 18 de
dezembro de 2018, que estabelece as Diretrizes
para a Extensão na Educação Superior.

Prof. Responsável: Prof. Me. Mauricio de


azevedo valentini

Prof. Responsável: Prof. Dr. Danilo Malta Ferreira

FRANCA
2023

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. xx
2 ITINERÁRIO DO PROJETO DE UNIDADE CURRICULAR DE
EXTENSÃO – UCE ................................................................................................. xx
3 ITINERÁRIO DE LEITURAS ................................................................................ xx
4 ROTEIRO DO INSTRUMENTO(S) DE COLETA DE DADOS .................... xx
5 ATORES SOCIAIS – DESCRIÇÕES ................................................................. xx
6 INTERVENÇÕES .................................................................................................... xx
7 PRINCIPAIS RESULTADOS ............................................................................... xx
8 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ xx
REFERÊNCIAS ..................................................................................................... xx
APÊNDICES ............................................................................................................ xx
ANEXOS .................................................................................................................. xx
CONTRIBUIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO
PARA A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE ....................................................... xx

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1 INTRODUÇÃO
È notório que para compreender a atuação da engenharia civil nos objetivos de
desenvolvimento sustentável (ODS) , e também como a arquitetura e urbanismo,
pode ser utilizada para criação de espaços urbanos saudáveis para os seres
humanos, é imprescindível a elaboração de visita ao campus , no qual se destaca o
Poli Esportivo de Franca.
Fundado em 1973, no qual a capacidade era de 3500 pessoas, após uma reforma
em 1996 ,passou a ter capacidade de 8000, constituindo de 167.000,00 M ² ,sendo
39.169,6 M ² de quadras e 38.076 M ²de demais construções.
O local do poliesportivo está situado em uma região nobre de Franca ,denominado
por residencial Paraiso, no que destaca pelas moradias de classes altas , transporte
e por estar próximo ao Centro de Franca.
Em 1973, Durante a construção do poli esportivo, havia poucas residências ,meios
urbanos e transporte, porem devido ao crescimento da cidade e de como foi
planejado o mesmo, a região passou a ser urbanizada de uma forma que ficasse
concentrado elite de franca.

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2 ITINERÁRIO DO PROJETO DE UNIDADE CURRICULAR DE
EXTENSÃO - UCE

Na presente seção, o primeiro parágrafo deve apresentar o Projeto de


UCE.
Em seguida, em forma de tópico, apontar os principais elementos do
Projeto de UCE. Assim:

2.1 OBJETIVO GERAL

Relatar a proposta e a meta da investigação do Projeto.

2.1.1 Objetivos específicos

Considerar o objetivo geral e especificar propostas mais recortadas,


que são apresentadas no Projeto.

2.2 METODOLOGIA

Apresentar os caminhos empregados, para atender à proposta.


Tratar da pesquisa bibliográfica, das idas e vindas ao campo e da
coleta de dados, se for o caso, por meio do esclarecimento sobre o instrumento.
Se houver necessidade, incluir outros elementos necessários, para o
tratamento da metodologia.

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3 ITINERÁRIO DE LEITURAS

Na presente seção, devem ser apresentados os teóricos e as


concepções/estudos empregados na condução da atividade, conforme exemplo que
segue:

1) CANDAU, Vera Maria. Didática em questão. São Paulo: EPU, 2010.


Identificação do estudioso: A estudiosa é professora aposentada da PUC-
RJ.
Concepções/estudos empregados: Para elaborar o presente Portfólio, da
estudiosa são empregadas as concepções de Didática Fundamental e
Didática Instrumental, além de destacar as dimensões dos processos de
ensino e de aprendizagem: humana, técnica e sócio-política.

2) Referência.
Identificação do estudioso: A estudiosa é professora aposentada da PUC-
RJ. XXXXXXXX
Concepções/estudos empregados: Para elaborar o presente Portfólio, da
estudiosa são empregadas as concepções de ... (colocar os conceitos,
critérios etc., trazidos pelos teóricos/estudiosos).

Repetir quadros para demais teóricos/estudiosos.

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4 ROTEIRO DO(S) INSTRUMENTO(S) DE COLETA DE DADOS

Na presente seção, é/são apresentado(s) o(s) instrumento(s) de coleta


de dados ou outras formas de reunião de material a ser analisado, coletado em
campo.
Caso se queira pesquisar um determinado local, empresa, instituição
etc., é preciso obter autorização formal do responsável por aquele ente.
Também, antes de qualquer coleta de dados, é preciso pedir
autorização para o participante, para divulgar as respostas e os resultados. A
autorização deve ser formalizada em Documento. Se for o caso, passar o projeto no
Comitê de Ética, antes da coleta de dados. Coletar um Termo de Consentimento de
participação na pesquisa. É sempre prudente garantir o anonimato.
Veja um exemplo de Roteiro de Questões:
PARTE 1: Aqui, colocar informações para construção da identidade dos
atores sociais:
Idade:
Formação inicial:
Pós-graduação:
Sexo:
Incluir outras questões, se necessário.

PARTE 2: Aqui, elaborar as questões da entrevista, sempre pensando no problema


e nos objetivos da pesquisa:
1)
2)
3)
A Parte 2 pode ser composta, de forma a atender a demanda do Projeto.

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5 ATORES SOCIAIS - descrições

Na presente seção, apresentar/descrever os atores sociais e a coleta


de dados.
Também descrever os locais de coletas de dados, anteriormente
aprovados para pesquisas e intervenções.
Insira documentos, figuras, fotos, gráficos, enfim, ilustrações coletadas
com os atores sociais.

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6 INTERVENÇÕES

Na presente seção, devem ser apresentados os procedimentos


realizados junto à(s) comunidade(s), assim como as intervenções realizadas.

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7 PRINCIPAIS RESULTADOS

Apresentar os resultados finais, elencando as positividades e também


as eventualidades que não foram possíveis de ser realizadas ou que não
funcionaram.

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8 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Retomar o objetivo geral e resumir os procedimentos realizados, as


possibilidades de outros estudos e as possíveis fragilidades da atividade.

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9 REFERÊNCIAS

Apresentar as fontes efetivamente citadas no decorrer do Portfólio,


formatadas de acordo com a ABNT, em ordem alfabética de autores.

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10 APÊNDICES

É um elemento opcional, produzido pelo autor do trabalho, com a


finalidade de complementar sua argumentação. Entretanto, não se trata de um
elemento nuclear, portanto, caso não seja apresentado, o trabalho não sofre risco de
perder a unidade.

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11 ANEXOS

É um elemento opcional, cujos dados foram produzidos, muitas vezes,


pelos participantes da pesquisa e não pelo autor dela, e que reúne dados
comprobatórios – fundamentação, ilustração ou comprovação – da investigação em
curso.

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12 CONTRIBUIÇÕES DA UCE PARA A FORMAÇÃO DISCENTE

Relatar a relevância do desenvolvimento da atividade para a própria


formação, considerando o objetivo da UCE. Pode-se considerar o parecer do grupo
que executou as atividades.

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