Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT)

Projeto Integrado Alvorecer

Monitor(a): Daniel Victor Lima Alves

FICHAMENTO DO TEXTO FOTOGRAFIA E HISTÓRIA REGIONAL

Informação COSTA, Luiz Flávio de Carvalho. Fotografia e História Regional. Estudos Sociedade e Agricultura. Vol. 29, núm.1,
1
Bibliográfica (Fonte) ed.Raimundo Santos. nº 19, pp.208 – 215.10 abril 1998.

1 Fotografia e História

1.1 Registro Fotográfico

2 Esquema 1.2 Técnica Fotográfica

1.3 História Local/Regional

1.4 Iconografia

O aparecimento da fotografia, há mais de 170 anos, provocou uma série de impactos no campo cultural, onde

pode oferecer maior suporte a uma nova forma de registro. O registro fotográfico nos traz uma reprodução

extraordinariamente análoga à realidade. O professor Luiz Flávio de Carvalho, aponta em seu texto como a

intermediação dos vestígios materiais e imateriais contribuem para uma variedade de abordagens e como elas

nos fornecem uma abertura maior da História a novos temas, aponta como o material fotográfico se presta de

forma admirável à observância da evolução da nossa sociedade, na paisagem, na arquitetura e também nas
3 Resumo
suas transformações sociais. O texto apresenta alguns fotógrafos que revolucionaram o modo de se fazer

fotografia ao incorporar novas técnicas fotográficas, um deles é F. Pérez que foi uma figura emblemática no final

do século, a qual sua contribuição enriqueceu bastante a história local da cidade e a iconografia do acervo do

museu de Araraquara.

 “Se é próprio do ofício do historiador a intermediação dos chamados vestígios materiais e imateriais no estudo
4 Citações
do passado, a variedade das abordagens e a abertura cada vez maior da História a novos temas vem
 diversificando a procura de fontes e métodos não - convencionados, muitos dos quais eram impensáveis tempos

atrás por não – poucos historiadores.” (p.208)

 Desde o seu aparecimento, há mais de 170 anos, a fotografia provocou um forte impacto em vários campos da

cultura, oferecendo uma nova forma de registro, acessível, barato e extraordinariamente análogo à realidade,

vale dizer, uma expressão da verdade.” (p.208)

 “[...] o material fotográfico, de fato, se presta admiravelmente para observarmos a nossa sociedade,

particularmente a paisagem urbana e a sua evolução. Sobremaneira quando é possível ao não isolar o

documento, considerando – o dentro de um conjunto maior do qual faz parte, tornando o olhar mais vívido e

satisfatório.” (p.208)

 “A reprodução da imagem ainda é a forma mais eficaz de defendê - las.” (p.209)

 “Inegável consequência dessa evolução, o aumento dos registros fotográficos também deve ser associado ao

próprio desenvolvimento da técnica fotográfica.” (p.210)

 “O material fotográfico que as famílias guardam constitui – se em uma fonte extraordinariamente rica tanto

para o estudo regional quanto para o estudo sociológico e antropológico da própria família,” (p.214)

 “Uma história regional, com um corte bem marcante, definido pelas transformações pelas quais passa a cidade

paulista, a partir dos inícios do século 20, quando justamente os registros visuais se fazem mais frequentes,

perenizando sinais da sua trajetória.” (p.215)

Os registros fotográficos são uma fonte de pesquisa, porque com eles a sociedade pode ser visualizada de forma quase

semelhante à realidade, e porque a fotografia é uma fonte de novos conhecimentos que, se manuseados da maneira correta,
5 Comentários
podem despertar um novo interesse pela história nos estudantes. O autor nos fornece armas para enriquecer nosso repertorio

no ensino de história.

 Entender a fotografia como fonte histórica;

6 Ideação
 Compreender seus impactos na historiografia;

 Usar da iconografia na sala de aula;