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Revisão Enem 1 – Substâncias orgânicas e inorgânicas

Prof. Leonardo Pimentel

1. (Enem 2022) De modo geral, a palavra “aromático” invoca associações agradáveis, como
cheiro de café fresco ou de um pão doce de canela. Associações similares ocorriam no
passado da história da química orgânica, quando os compostos ditos “aromáticos”
apresentavam um odor agradável e foram isolados de óleos naturais. À medida que as
estruturas desses compostos eram elucidadas, foi se descobrindo que vários deles continham
uma unidade estrutural específica. Os compostos aromáticos que continham essa unidade
estrutural tornaram-se parte de uma grande família, muito mais com base em suas estruturas
eletrônicas do que nos seus cheiros, como as substâncias a seguir, encontradas em óleos
vegetais.

A característica estrutural dessa família de compostos é a presença de


a) ramificações.
b) insaturações.
c) anel benzênico.
d) átomos de oxigênio.
e) carbonos assimétricos.

2. (Enem PPL 2022) Solos ácidos apresentam baixo valor de pH, e o plantio de culturas nesse
meio acarreta baixa produção agrícola. Entretanto, esse problema pode ser contornado
adicionando-se substâncias que, ao entrarem em contato com a água, liberam íons OH −, que
neutralizam os íons H3O+ presentes no solo e elevam o seu pH. Para esse objetivo, um
agricultor tem comercialmente à disposição as espécies químicas enumeradas:

I. KC
II. MgO
III. NH4Br
IV. A C 3
V. P2O5

Para a correção do pH desse solo, o agricultor deverá utilizar a espécie química indicada pelo
número
a) I.

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b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

3. (Enem PPL 2022) A troposfera consiste basicamente em N2 e O2 que, juntos, compreendem


99% da atmosfera da Terra. Outros gases, compreendidos como constituintes atmosféricos
secundários, apesar de estarem presentes em concentrações muito baixas, podem ter efeitos
importantes ou danosos no meio ambiente. O quadro apresenta as principais fontes e
concentrações típicas de alguns desses gases secundários.

Constituinte secundário Principais fontes

Descargas elétricas; difusão da estratosfera;


Ozônio (O3)
névoa fotoquímica

Decomposição de matéria orgânica;


Metano (CH4)
vazamento de gás natural

Gases vulcânicos; incêndios florestais; ação


Dióxido de enxofre (SO2) de bactérias; queima de combustíveis
fósseis; processos industriais

Decomposição de matéria orgânica;


Monóxido de carbono (CO) processos industriais; queima de
combustíveis fósseis

Descargas elétricas; combustão interna de


Monóxido de nitrogênio (NO) motores; combustão de matéria orgânica
nitrogenada

Pode-se reduzir as concentrações de um desses constituintes gasosos secundários na


atmosfera pela passagem dos gases através de purificadores químicos contendo uma pasta de
calcário, cujo principal constituinte é o CaCO3, sendo o gás removido por sua conversão em um
sal (composto iônico sólido).

SPIRO, T. G.; STIGLIANI, W. M. Química ambiental. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009
(adaptado).
BROWN, L.; LeMAY, H. E.; BURSTEN, B. E. Química: a ciência central. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005 (adaptado).

Entre os constituintes secundários apresentados, qual pode ser removido pela ação desse
purificador químico?
a) Ozônio.
b) Metano.
c) Dióxido de enxofre.
d) Monóxido de carbono.
e) Monóxido de nitrogênio.

4. (Enem PPL 2021) O ácido sulfúrico (H2SO4) é um dos ácidos mais utilizados em indústrias e
em laboratórios. O resíduo ácido gerado pelo seu uso pode provocar sérios danos ao meio
ambiente. Em um laboratório, gerou-se uma grande quantidade de resíduo ácido a partir do
ácido sulfúrico, o qual necessita ser neutralizado para o seu descarte. O técnico desse
laboratório tem à sua disposição cinco substâncias: CaO, K2SO4, NaHSO4, CH3CH2OH e
C5H9CONH2.

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Qual dessas substâncias é a adequada para realizar esse tratamento?


a) CaO
b) K2SO4
c) NaHSO4
d) CH3CH2OH
e) C5H9CONH2.

5. (Enem PPL 2019) O mármore, rocha metamórfica composta principalmente de carbonato de


cálcio (CaCO3 ), é muito utilizada como material de construção e também na produção de
esculturas. Entretanto, se peças de mármore são expostas a ambientes externos,
particularmente em grandes cidades e zonas industriais, elas sofrem ao longo do tempo um
processo de desgaste, caracterizado pela perda de massa da peça.

Esse processo de deterioração ocorre em função da


a) oxidação do mármore superficial pelo oxigênio.
b) decomposição do mármore pela radiação solar.
c) onda de choque provocada por ruídos externos.
d) abrasão por material particulado presente no ar.
e) acidez da chuva que cai sobre a superfície da peça.

6. (Enem PPL 2019) Antigamente, em lugares com invernos rigorosos, as pessoas acendiam
fogueiras dentro de uma sala fechada para se aquecerem do frio. O risco no uso desse recurso
ocorria quando as pessoas adormeciam antes de apagarem totalmente a fogueira, o que
poderia levá-las a óbito, mesmo sem a ocorrência de incêndio.

A causa principal desse risco era o(a)


a) produção de fuligem pela fogueira.
b) liberação de calor intenso pela fogueira.
c) consumo de todo o oxigênio pelas pessoas.
d) geração de queimaduras pela emissão de faíscas da lenha.
e) geração de monóxido de carbono pela combustão incompleta da lenha.

7. (Enem PPL 2018) Sobre a diluição do ácido sulfúrico em água, o químico e escritor Primo
Levi afirma que, “está escrito em todos os tratados, é preciso operar às avessas, quer dizer,
verter o ácido na água e não o contrário, senão aquele líquido oleoso de aspecto tão inócuo
está sujeito a iras furibundas: sabem-no até os meninos do ginásio”.

(furibundo: adj. furioso)

LEVI, P. A tabela periódica. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1994 (adaptado).

O alerta dado por Levi justifica-se porque a


a) diluição do ácido libera muito calor.
b) mistura de água e ácido é explosiva.
c) água provoca a neutralização do ácido.
d) mistura final de água e ácido separa-se em fases.
e) água inibe a liberação dos vapores provenientes do ácido.

8. (Enem (Libras) 2017) Realizou-se um experimento, utilizando-se o esquema mostrado na


figura, para medir a condutibilidade elétrica de soluções. Foram montados cinco kits contendo,
cada um, três soluções de mesma concentração, sendo uma de ácido, uma de base e outra de
sal. Os kits analisados pelos alunos foram:

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Kit Solução 1 Solução 2 Solução 3

1 H3BO3 Mg(OH)2 AgBr

2 H3PO 4 Ca(OH)2 KC

3 H2 SO 4 NH3  H2O AgBr

4 HC O 4 NaOH NaC

5 HNO3 Zn(OH)2 CaSO 4

Qual dos kits analisados provocou o acendimento da lâmpada com um brilho mais intenso nas
três soluções?
a) Kit 1.
b) Kit 2.
c) Kit 3.
d) Kit 4.
e) Kit 5.

9. (Enem (Libras) 2017) Grandes quantidades de enxofre são lançadas na atmosfera


diariamente, na forma de dióxido de enxofre (SO2 ), como decorrência de atividades industriais
e de queima de combustíveis fósseis.

Em razão da alta concentração desses compostos na atmosfera, regiões com conglomerados


urbanos e polos industriais apresentam ocorrência sazonal de
a) precipitação ácida.
b) alteração do ciclo hidrológico.
c) alteração no ciclo de carbono.
d) intensificação do efeito estufa
e) precipitação de íons metálicos tóxicos na superfície.

10. (Enem PPL 2017) Muitas indústrias e fábricas lançam para o ar, através de suas
chaminés, poluentes prejudiciais às plantas e aos animais. Um desses poluentes reage quando
em contato com o gás oxigênio e a água da atmosfera, conforme as equações químicas:

Equação 1: 2 SO2 + O2 → 2 SO3


Equação 2: SO3 + H2O → H2SO4

De acordo com as equações, a alteração ambiental decorrente da presença desse poluente


intensifica o(a)

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a) formação de chuva ácida.


b) surgimento de ilha de calor.
c) redução da camada de ozônio.
d) ocorrência de inversão térmica
e) emissão de gases de efeito estufa.

11. (Enem 2ª aplicação 2016) Nos anos 1990, verificou-se que o rio Potomac, situado no
estado norte-americano de Maryland, tinha, em parte de seu curso, águas extremamente
ácidas por receber um efluente de uma mina de carvão desativada, o qual continha ácido
sulfúrico (H2SO4 ). Essa água, embora límpida, era desprovida de vida. Alguns quilômetros
adiante, instalou-se uma fábrica de papel e celulose que emprega hidróxido de sódio (NaOH) e
carbonato de sódio (Na2CO3 ) em seus processos. Em pouco tempo, observou-se que, a partir
do ponto em que a fábrica lança seus rejeitos no rio, a vida aquática voltou a florescer.

HARRIS, D. C. Análise química quantitativa.


Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2012 (adaptado).

A explicação para o retorno da vida aquática nesse rio é a


a) diluição das águas do rio pelo novo efluente lançado nele.
b) precipitação do íon sulfato na presença do efluente da nova fábrica.
c) biodegradação do ácido sulfúrico em contato com o novo efluente descartado.
d) diminuição da acidez das águas do rio pelo efluente da fábrica de papel e celulose.
e) volatilização do ácido sulfúrico após contato com o novo efluente introduzido no rio.

12. (Enem 2ª aplicação 2014) A elevada acidez dos solos é um dos fatores responsáveis por
reduzir sua capacidade de troca de cátions, intensificando a perda de sais minerais por arraste.
Como consequência, os solos ficam deficientes em nutrientes e com baixo potencial produtivo.
Uma estratégia usada no controle dessa acidez é aplicar óxidos capazes de formar bases
pouco solúveis em meio aquoso. Inicialmente, para uma determinada aplicação, são
apresentados os seguintes óxidos: NO, CO2 , SO 2 , CaO e Na2O.

Para essa aplicação, o óxido adequado para minimizar o efeito arraste é o


a) NO.
b) CO2 .
c) SO2 .
d) CaO.
e) Na2O.

13. (Enem PPL 2013) A qualidade de óleos de cozinha, compostos principalmente por
moléculas de ácidos graxos, pode ser medida pelo índice de iodo. Quanto maior o grau de
insaturação da molécula, maior o índice de iodo determinado e melhor a qualidade do óleo. Na
figura, são apresentados alguns compostos que podem estar presentes em diferentes óleos de
cozinha:

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Dentre os compostos apresentados, os dois que proporcionam melhor qualidade para os óleos
de cozinha são os ácidos
a) esteárico e oleico.
b) linolênico e linoleico.
c) palmítico e esteárico.
d) palmítico e linolênico.
e) linolênico e esteárico.

14. (Enem 2013) As moléculas de nanoputians lembram figuras humanas e foram criadas para
estimular o interesse de jovens na compreensão da linguagem expressa em fórmulas
estruturais, muito usadas em química orgânica. Um exemplo é o NanoKid, representado na
figura:

Em que parte do corpo do NanoKid existe carbono quaternário?


a) Mãos.
b) Cabeça.
c) Tórax.
d) Abdômen.
e) Pés.

15. (Enem PPL 2009) O ácido acetilsalicílico (AAS) é uma substância utilizada como fármaco
analgésico no alívio das dores de cabeça. A figura abaixo é a representação estrutural da
molécula do AAS.

Considerando-se essa representação, é correto afirmar que a fórmula molecular do AAS é


a) C7 O2H3 COOH.
b) C7 O2H7 COOH.
c) C8 O2H3 COOH.

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d) C8 O2H7 COOH.
e) C8 O2H16 COOH.

16. (Enem 2009) O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem
ambiental, econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos
usualmente presentes em maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela
reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro
últimos são formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e
de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis.
A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido
formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de
estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas,
quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas?
a) HNO3 e HNO2.
b) H2SO4 e H2SO3.
c) H2SO3 e HNO2.
d) H2SO4 e HNO3.
e) H2CO3 e H2SO3.

17. (Enem 2009) A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N 2) e oxigênio (O2),
que somam cerca de 99 %, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO 2), vapor de
água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1 %
do ar que respiramos.
Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o
calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de
anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração
de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que
resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-
se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO 2 na atmosfera: o desmatamento.

BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e


comunidades. A.G. Moreira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os
ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000
(adaptado).

Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é


a) reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela
industrialização refrigerada.
b) promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido
à produção de CH4.
c) reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2
da atmosfera.
d) aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula capaz de absorver grande
quantidade de calor.
e) remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter
calor.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
[C]

A característica estrutural dessa família de compostos é a presença de núcleo benzênico ou


anel benzênico (estrutura que apresenta ressonância).

Resposta da questão 2:
[B]

(I) KC ⎯⎯→ K + + C −

K + + C − + H2O ⎯
⎯⎯→ K + + OH− + H+ + C −

⎯⎯
H2O ⎯→ OH− + H+ (não convém)

Meio neutro

(II) MgO + H2O ⎯⎯→ Mg(OH)2 (convém)


Meio básico

(III) NH4Br ⎯⎯→ NH+4 + Br −


NH4OH

NH+4 − ⎯⎯
+ Br + 2 H2O ⎯→ NH3 + H2O + H+ + Br −

NH+4 ⎯
⎯⎯→ NH3 + H+ (não convém)

Meio
ácido

3+ −
(IV) A C 3 ⎯⎯→ A + 3C
3+ − ⎯⎯→ 3H+ + 3 C −
A + 3C + 3H2O ⎯⎯ + A (OH)3

3+ ⎯⎯→ 3H+ + A (OH)3 (não convém)


A + 3H2O ⎯⎯
Meio
ácido

(V) P2O5 + 3H2O ⎯⎯→ 2H3PO4 (não convém)


Meio ácido

O agricultor deverá utilizar a espécie química indicada pelo número II (MgO), pois apresenta
caráter básico.

Resposta da questão 3:
[C]

Como a pasta de calcário, cujo principal constituinte é o CaCO3, tem caráter básico, conclui-se
que o dióxido de enxofre (SO2), que é um óxido ácido, pode ser removido por ela.

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CaCO3  Ca2+  CO32− 


  
Ca2+ (cátion derivado de base forte; Ca(OH)2 ) 
 caráter básico
CO32− (ânion derivado de ácido fraco; H2CO3 ) 

CaCO3 + SO2 ⎯⎯→ CaSO3 + CO2


Sal

Resposta da questão 4:
[A]

K2SO4: sal derivado de base forte (KOH) e ácido forte (H2SO4); o meio ficará neutro.
NaHSO4: sal derivado de base forte (NaOH) e ácido forte (H2SO4); o meio ficará neutro.
CH3CH2OH: álcool que apresenta baixíssimo caráter básico.
C5H9CONH2: amida que apresenta caráter neutro.
A substância mais adequada para a neutralização do ácido sulfúrico tem que ter elevado
caráter básico, neste caso trata-se do óxido de cálcio (CaO).
CaO + H2SO4 → H2O + CaSO4

Resposta da questão 5:
[E]

A deterioração do mármore, que contém CaCO3 (sal de caráter básico), ocorre devido à
acidez da chuva que cai sobre a superfície da peça.

Resposta da questão 6:
[E]

A geração de monóxido de carbono (CO), que é tóxico, pela combustão incompleta da lenha
pode levar a óbito.

Resposta da questão 7:
[A]

O alerta dado por Levi justifica-se porque a diluição do ácido libera muito calor, ou seja, é
exotérmica e pode causar a formação de “bolhas” de vapor.

Resposta da questão 8:
[D]

Quanto maior a quantidade de íons em solução, maior a intensidade do brilho da lâmpada.

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Kit Solução 1 Solução 2 Solução 3

AgBr
1 H3BO3  3 − 3 = 0 (ácido fraco) Mg(OH)2  base fraca (sal muito pouco
solúvel)
KC
2 H3PO4  4 − 3 = 1 (ácido moderado) Ca(OH)2  base forte (sal 100%
solúvel)
NH3  H2O  base fraca) AgBr
3 H2SO4  4 − 2 = 2 (ácido forte) (sal muito pouco
(NH4OH)
solúvel)
NaOH  base forte NaC
4 HC O4  4 − 1 = 3 (ácido forte) (sal 100%
(Na : metal alcalino)
solúvel)
CaSO 4
5 HNO3  3 − 1 = 2 (ácido forte) Zn(OH)2  base fraca (sal parcialmente
solúvel)

Conclusão:

HC O 4 NaOH NaC
Kit 4
(ácido forte) (base forte) (sal 100% solúvel)

Resposta da questão 9:
[A]

A precipitação ácida pode ser descrita pela sequência reacional a seguir.


SO2(g) + 1 O
2 2(g) ⎯⎯→ SO3(g)

SO3(g) + H2O( ) ⎯⎯→ H2SO4(aq)

Resposta da questão 10:


[A]

A formação da chuva ácida pode ser representada por:

2S + 2O2 ⎯⎯→ 2SO2

2 SO2 + O2 ⎯⎯→ 2 SO3

2SO3 + 2H2O ⎯⎯→ 2H2SO4


Global
2S + 2O2 + 2H2O ⎯⎯⎯⎯
→ 2H2SO4

Resposta da questão 11:


[D]

A explicação para o retorno da vida aquática nesse rio é a diminuição da acidez das águas do
rio pelos rejeitos da fábrica de papel e celulose, ou seja, hidróxido de sódio (NaOH) e
carbonato de sódio (Na2CO3 ) que têm caráter básico e neutralizam o ácido sulfúrico presente
no efluente da mina de carvão.
2NaOH + H2SO4 → 2H2O + Na2SO4
Na2CO3 + H2SO4 → H2O + CO2 + Na2SO4

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Resposta da questão 12:


[D]

Uma estratégia usada no controle da acidez do solo é aplicar óxido de cálcio (CaO), pois em
meio aquoso é responsável pela formação de hidróxido de cálcio Ca(OH)2 , que é uma base
adequada ao tratamento do solo ( CaO + H2O → Ca(OH)2 ).

Resposta da questão 13:


[B]

Dentre os compostos apresentados, os dois que proporcionam melhor qualidade para os óleos
de cozinha são os ácidos linolênico (três duplas entre carbonos) e linoleico (duas duplas entre
carbonos).

Resposta da questão 14:


[A]

Carbono quaternário é aquele que se liga a quatro outros átomos de carbono, isto ocorre nas
mãos do nanokid. Então:

Resposta da questão 15:


[D]

Representação da fórmula estrutural plana do AAS:

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Fórmula molecular: C9H8 O4 ou C8 O2H7 COOH.

Resposta da questão 16:


[D]

Os ácidos citados no texto e conferem maior acidez às águas das chuvas são os ácidos
sulfúrico e nítrico, pois são ácidos fortes.
Uma maneira de saber que estes ácidos são fortes é lembrando que:
D = quantidade de átomos de oxigênio – quantidade de átomos de hidrogênios ionizáveis.
Conforme o valor de D encontrado, teremos a seguinte classificação:

Oxiácidos Valor de D

Fracos 0

Semifortes ou
1
moderados

Fortes 2 ou 3

Assim:
H2SO4  4 – 2 = 2 (ácido forte)
HNO3  3 – 1 = 2 (ácido forte)

Resposta da questão 17:


[C]

Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é reduzir o
desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da
atmosfera. Este processo também é conhecido como fotossíntese e neste caso se levaria em
consideração apenas a vegetação terrestre.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 22/08/2023 às 08:29


Nome do arquivo: SIMULADO ENEM SALE

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1 ............. 218012 ..... Média ............ Química ......... Enem/2022........................... Múltipla escolha

2 ............. 222344 ..... Elevada ......... Química ......... Enem PPL/2022 ................... Múltipla escolha

3 ............. 222352 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2022 ................... Múltipla escolha

4 ............. 205457 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2021 ................... Múltipla escolha

5 ............. 190186 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2019 ................... Múltipla escolha

6 ............. 190190 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2019 ................... Múltipla escolha

7 ............. 183095 ..... Elevada ......... Química ......... Enem PPL/2018 ................... Múltipla escolha

8 ............. 175302 ..... Média ............ Química ......... Enem (Libras)/2017 ............. Múltipla escolha

9 ............. 175298 ..... Média ............ Química ......... Enem (Libras)/2017 ............. Múltipla escolha

10 ........... 177126 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2017 ................... Múltipla escolha

11 ........... 166122 ..... Média ............ Química ......... Enem 2ª aplicação/2016 ...... Múltipla escolha

12 ........... 192825 ..... Média ............ Química ......... Enem 2ª aplicação/2014 ...... Múltipla escolha

13 ........... 131493 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2013 ................... Múltipla escolha

14 ........... 127960 ..... Baixa ............. Química ......... Enem/2013........................... Múltipla escolha

15 ........... 193399 ..... Média ............ Química ......... Enem PPL/2009 ................... Múltipla escolha

16 ........... 90098 ....... Média ............ Química ......... Enem/2009........................... Múltipla escolha

17 ........... 90094 ....... Baixa ............. Química ......... Enem/2009........................... Múltipla escolha

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Estatísticas - Questões do Enem

Q/prova Q/DB Cor/prova Ano Acerto

1 ............................... 218012 .......... azul.................................. 2022 ................... 41%

8 ............................... 175302 .......... verde ............................... 2017 ................... 24%

9 ............................... 175298 .......... verde ............................... 2017 ................... 13%

14 ............................. 127960 .......... azul.................................. 2013 ................... 32%

16 ............................. 90098 ............ azul.................................. 2009 ................... 30%

17 ............................. 90094 ............ azul.................................. 2009 ................... 58%

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