Avaliação Bimestral QUI28 – Módulo Eletroquímica – 2023

Nome: Gabarito Turma: __________

Informações Importantes:

• A prova estará disponível no EDUCITA por um período de 24 horas, tendo o acesso liberado às 20 horas
do dia 20/11/2023.
• O tempo destinado à realização da prova é de 2 horas, com um acréscimo de 10 minutos para a submissão
do arquivo PDF contendo as respostas na plataforma, totalizando 2 horas e 10 minutos.
• A submissão do arquivo PDF com as respostas, dentro do devido prazo, é responsabilidade exclusivamente
do aluno.
• A habilidade de interpretação é parte integrante do processo avaliativo.
• Durante a realização desta prova é proibido a consulta a qualquer material de apoio, tais como anotações
de aula, apostilas, internet, inteligência artificial etc., assim como a comunicação entre os alunos sobre o
conteúdo da avaliação.
• A resolução da prova deve ser escrita a mão, não sendo consideradas quaisquer outras formas para a
correção.
• É de responsabilidade exclusiva do aluno assegurar a legibilidade do arquivo PDF enviado.

Questão 01: A autoavaliação crítica é um processo fundamental para o desenvolvimento acadêmico e pessoal
do estudante/indivíduo. Trata-se de uma prática que envolve a reflexão sobre o próprio desempenho, no qual o
sujeito busca identificar pontos fortes, áreas a melhorar e o estabelecimento de metas para o aprimoramento
contínuo. Além disso, a autoavaliação crítica contribui para o desenvolvimento de habilidades metacognitivas,
que são essenciais no ambiente acadêmico, profissional e pessoal. A capacidade de refletir sobre o seu papel no
processo de ensino-aprendizagem, ou seja, compreender quais estratégias e ações próprias, contribuíram ou não
para a aprendizagem, bem como reconhecer as áreas que precisam de aprimoramento e cuidado, são habilidades
valiosas que transcendem o contexto escolar. No entanto, a autoavaliação crítica exige honestidade e
autoconhecimento. É necessário que o estudante seja capaz de reconhecer suas fraquezas sem autojulgamento
excessivo, mantendo um equilíbrio saudável entre a autoconfiança e a humildade para aprender. Neste contexto,
em uma escala de 0 a 10, que nota você atribui para sua participação e dedicação durante as aulas ao longo do
bimestre no módulo de eletroquímica? Justifique sua nota, isto é, o seu processo auto avaliativo.
A nota em si não seria o aspecto mais importante, mas a justificativa uma vez que permite ter uma ideia sobre
a visão do aluno.

Questão 02: Explique o significado físico de cada termo presente na equação de Butler-Volmer. (Valor 1 ponto)

Espera-se que o estudante exponha os elementos da equação, elucidando seus significados físicos no contexto
dos estudos de eletroquímica, e promova uma análise da interdependência entre esses termos.

Questão 03: Para uma compreensão mais aprofundada dos intricados processos elétricos que ocorrem na
interface entre um condutor sólido e um eletrólito, diversos modelos foram concebidos e continuamente
refinados ao longo do tempo. Escolha 3 modelos e discuta como estes contribuíram para compreensão da
estrutura da interface. (Valor 1 ponto)

Existem alguns modelos para descrever a formação da dupla camada elétrica: o modelo de Helmholtz, modelo
de Gouy-Chapman, Modelo de Stern, Modelo de Grahame e etc...
Questão 04: Considere os seguintes voltamogramas hipotéticos:

8.4 8.4
2
8.4 8.4
7.2 (a) 8.4
7.2 7.2 7.2 7.2 (b) (c)
6.0 6.0 6.0
6.0 6.0
4.8 4.8 4.8
4.8 4.8
Current / mA cm -2

Current / mA cm -2
3.6 3.6

Current / mA cm -2
3.6

Current / mA cm -2
3.6
3
Current / mA cm -2
3.6
2.4 2.4 2.4
2.4 2.4
1.2
0.0
1.2 1.2
1.2 1.2
0.0
1
0.0 0.0
0.0
-1.2 -1.2 -1.2
-1.2 -1.2
-2.4
-3.6
-2.4 -2.4 -2.4
-3.6
-2.4
-3.6
4
-3.6 -3.6
-4.8 -4.8 -4.8
-4.8 -4.8
-6.0 -6.0 -6.0
-6.0 -6.0
-7.2 -7.2 -7.2
-7.2 -7.2
-8.4 -8.4 -8.4
-100 -50 0 50 100 150-8.4 200 250 -8.4 350 400 450
300 500 -50
-100 0 -100
50 -50 150
100 0 50
200 100
250 150
300 200
350 250
400 300
450 350
500 400 450 500
-100 -50 0 -100
50 -50
100 0150 50200 100250 150
300 200350 250
400 300
450 350
500 400 450 500
Potential / mV vs Ag/AgCl
Potential / mVPotential
Potential
/ mV vs
vs Ag/AgCl
Potential / mV vs Ag/AgCl
Ag/AgCl/ mV vs Ag/AgCl 5

Figura 1. Voltamogramas hipotéticos.

a) Discuta a reversibilidade do processo descrito pelos voltamogramas (a) e (b), indicando nos
voltamogramas os tipos de correntes presentes (anódicas ou catódicas). (Valor 1 ponto)
O voltamograma (a) exibe um perfil característico de sistemas reversíveis ou quase-reversíveis, enquanto o
voltamograma apresentado em (b) aparentemente não é reversível (não necessariamente irreversível – ver
questão 4c).

b) Descreva como seria possível estimar o potencial de equilíbrio para o voltamograma em (a)? (Valor 1
ponto)

c) Descreva 3 razões que poderiam justificar a não observância da corrente inversa no voltamograma (b).
(Valor 1 ponto)

Irreversibilidade do sistema, baixa corrente de troca do eletrodo, cinética lenta e etc...

d) Explique os eventos que ocorrem na interface em cada ponto (1, 2, 3, 4 e 5) destacado no voltamograma
em termos da migração e difusão das espécies no voltamograma (c). (Valor 2 pontos)

Ponto 1: Curva de oxidação, velocidade difusão maior que a migração, sendo esta a etapa limitante.
Ponto 2: Corrente anódica máxima, velocidade de difusão igual de migração.
Ponto 3: Ponto de viragem, saturação da superfície do eletrodo, velocidade de difusão menor que a de migração.
Ponto 4: Espécies oxidadas começam a ser reduzidas e início da corrente catódica.
Ponto 5: Corrente catódica máxima, velocidade de difusão igual de migração.

Questão 05: Sobre a equação de Nernst, descreva suas aplicações e o significado físico de cada termo presente
na mesma. (Valor 1 ponto)

Espera-se que o estudante exponha os elementos da equação, elucidando seus significados físicos no contexto
dos estudos de eletroquímica, e promova uma discussão sobre a interdependência entre esses termos.
Adicionalmente, espera-se que o aluno destaque sua importância na eletroquímica, tais como, no cálculo do
potencial de células eletroquímicas em condições não padrão, na correlação da diferença de potencial medida
com a concentração do íon específico alvo, na determinação de concentrações desconhecidas de espécies redox
(métodos quantitativos de análise), compreensão de processos redox em sistemas complexos, estudos
termodinâmicos, cinética química e etc...

Questão 06: Discuta as condições para configurar os equilíbrios químico e eletroquímico. (Valor 1 ponto)

∆G= 0 e corrente nula.

Questão 07: Sobre as energias das interfaces, faça um esquema demonstrando a importância do nível de Fermi
em processos espontâneos de redução e oxidação. (Valor 1 ponto)