GRELHA DE OBSERVAÇÃO PSICOMOTORA

OBSERVAÇÃO PSICOMOTORA

Nome: ____________________________________________ Idade:

Observador: Data:
Factores Observação
Adequado Interactivo
Excessivo
Contacto
Desadequado Indiferenciado
Evitante
S/ alteração
Desenvolvimento Superior ao escalão etário
estato-ponderal
Inferior ao escalão etário
Cuidada/investida
Aparência Física Descuidada/Desinvestida
Dismórfica
De acordo com os contextos Com atributo simbólico
Interesses da factuais lógicos Sem atributo simbólico
criança
Descontextualizados
Adequada
Noção do
Insuficiente
esquema corporal
Muito imatura
Adequado
Impressão da
Desadequado Superior ao escalão etário
imagem corporal
Inferior ao escalão etário
Adequada
Brusco
Impulsivo
Precipitado
Qualidade do
gesto Desadequado Retraído
Inábil
Sincinésias
Paratonias
Inexistente
Eficaz
Intenção do Eficiente
movimento Inoperante Imaturo
Sem planeamento
Adequada
Resposta ao Desadequada Lentificada
estímulo motor Precipitada
Ausente
Adequado
Regulação do Desadequado Atinge o objectivo com muito esforço
Gesto Espontâneo

esforço Não atinge o objectivo

Ausente
Adequada
Postura Desadequada Alterações morfológicas
Tónico-emocional
Tonicidade Adequada

JOÃO COSTA, 2008 1

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Desadequada Hipertónico
Hipotónico
Distónico
Naturais
Segmentares Contralaterais
Sincinésias
Homolaterais
Localização
Naturais
Segmentares Contralaterais
Paratonias
Homolaterais
Localização
Reconhecimento Reconhece Em si
d-e No outro
Não
Lateralidade reconhece
Utilização de um lado dominante Definido
Cruzada
Indefinido
Adequada
Desadequada Falta de conhecimentos
Cardinalidade *
Falta de experiências
Ausente
Estáticos Adequado
Oscilações
Não adquiridos
Dinâmicos Adequado
Equilíbrios
Não Descontrolo
regulados corporal
Dificuldades de
percepção
Adequada
Percepção
Imatura
visual
Insuficiente
Adequada
Percepção
Imatura
auditiva
Insuficiente
Orientação no espaço De arquitectura do Adequada
pensamento Imatura
Desorganizada
Ausente
De cardinalidade Adequada
Imatura
Desorganizada
Ausente
Deslocação no
Estruturação Rítmica Adequada
espaço
Imatura
Arrítmica
Ausente
Coordenações motoras óculo-manual Adequado
Segmentares Imatura
Insuficiente
Ausente
óculo-pedal Adequado

JOÃO COSTA, 2008 2

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Imatura
Insuficiente
Ausente
óculo-segmentares Adequado
Imatura
Insuficiente
Ausente
Gestão da distância Reconhece Aceita
Interacção com (reconhecimento das Não aceita
o adulto: diferenças e hierarquias) Não reconhece

Activa
Passiva
Sintónica
Participação
Não sintónica
Inclusiva
Exclusiva
Incluído no grupo

Inclusão
Excluído do grupo Exclui o grupo
O grupo exclui-o
Tem
Preferências Não tem
Indiferente
Tem
Actividade Espontânea

Entreajuda Não tem

Indiferente
Disponibilidade
Cooperação Aceitação
Recusa
Observa Sim
Não
Observação/ Faz réplica Sim
Reprodução Parcialmente
Distorcida
Não
Competitivo (moderado)
Excessivamente competitivo
Competitividade
Não competitivo Indiferente
Indisponível
Solidário
Solidariedade Não solidário Indiferente
Indisponível

Concordante na relação Assertivo (com qualidade para melhorar)

Disruptivo (pega e larga, por falha de
constância)
Harmonia com
Discordante na relação Não assertivo
os materiais
Indiferente
Disruptivo (pega e larga, sem exploração
aparente)
Adequada De acordo com o valor simbólico do material

JOÃO COSTA, 2008 3

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De acordo com o valor simbólico atribuído

na situação
Utilização dos
Desadequada Não compreensão do material
materiais
Utilização descuidada
Utilização disruptiva
Interesse pelo Interesse pelo outro Para o exercício de domínio
jogo Na partilha de interesses comuns
Desinteresse no outro
Acomodação ao ritmo
do outro(“pega a vez”)
Des-sincronia
Atenção Concordante
Discordante Atenção reduzida
Atenção não focalizada
Privilegia a atenção periférica
Intenção Desejo Manifesta
Não manifesta
Antecipa Sim Indiferente
Preserverante
Obsessivo
Desistente
Não
Planificação Ausente
Semi-estruturada (não vai até ao fim)
Elaborada
Espontânea
Atitude perante Participativa Passiva
as tarefas Em colaboração
Em imposição
Não participativa Desistência Falta de motivação
Sentimento de
incapacidade
Indiferente
Por oposição

Linguagem Alheada
receptiva Adequada (a aprofundar)
Duvidosa
Desinteressada
Com compreensão (interpretação linear do discurso)
Sem compreensão
Linguagem Adequada
expressiva Excessiva (verborreica)
Demasiado elaborada face à idade
Imatura
Insuficiente Falta do uso da palavra no sistema comunicativo
Por recursos culturais
Voz Adequada
Falsete
Linguagem

Surdina
Evasiva
Semântica Adquirida Em concordância
Desorganizada

JOÃO COSTA, 2008 4

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Imatura
Não adquirida
Sintaxe Adquirida Em concordância
Desorganizada
Imatura
Não adquirida
Pragmática Compreende a intenção do discurso
Compreende parcialmente a intenção do discurso
Não compreende a intenção do discurso

Olhar Intencional
Directo
Aceitante
Intrusivo
Evitante
Sorriso Concordante
Discordante Por dificuldade de leitura ou de compreensão
Por ansiedade
Por medo
Expressão Concordante com a emoção
facial Discordante Inexpressivo
Paradoxal
Postura Adequada
Retraída
Desafiante
Agressiva
Impositiva
Gesticulação Coerente com o discurso e a situação
Incoerente
Retraída
Excessiva
Exuberante
Expressão dos Verbalização dos afectos
afectos Bloqueio
Excessiva
Pensamento Consistente
simbólico Evasivo (com fugas)
Equação simbólica (prova difusa da realidade)

JOÃO COSTA, 2008 5