2ª Atividade História CMSP 9ºano– Profº Paulo Eduardo

Querido aluno(a): essa atividade tem como objetivo revisar seus

conhecimentos a respeito do conteúdo referente à Ditadura Militar.
Procure baixar uma cópia desse documento e responda digitalmente. É
menos trabalhoso e você adquire mais familiaridade com as ferramentas
tecnológicas.

1. Leia o texto a seguir, sobre a participação do governo dos Estados Unidos no

Golpe de 1964 e responda as questões.

Como se pode verificar, até aquela manhã de 31 de Março, as

indefinições eram muitas. Mesmo para o governo dos Estados Unidos. O
subsecretário de Estado George Ball conversou com o presidente Lyndon
Johnson por telefone. Ele havia orientado o embaixador dos Estados Unidos no
Brasil a não tomar nenhuma atitude até saber o que ocorreria no estado de São
Paulo: “Não queremos nos comprometer antes de saber que rumo a coisa vai
tomar”. A decisão deles foi enviar navios tanque de Aruba para o litoral
brasileiro.
Ball alegou que o movimento para derrubar Goulart necessitaria de
combustível, e que também havia um plano de enviar munição. Só que o
transporte de material bélico teria que ser realizado por via aérea, o que exigia
aeroportos disponíveis. O presidente estadunidense apoiou todas as iniciativas
do subsecretário de Estado. O governo dos Estados Unidos esperaria o
desenrolar dos acontecimentos. A intervenção militar só ocorreria se fosse
necessária, abastecendo os golpistas com combustível e material bélico. Essa
operação foi chamada de Brother Sam.

a. De acordo com o texto, qual foi a decisão dos Estados Unidos em

relação à interferência nos acontecimentos de 1964 no Brasil?
RESPOSTA: Foi enviar navios tanque para o litoral brasileiro, abastecendo os golpistas com combustível e
material bélico caso fosse necessário.

b. Por que razões o governo dos Estados Unidos apoiou tantos golpes
militares na América Latina?
RESPOSTA:Durante a Guerra Fria os EUA buscaram conter a influência do comunismo na
região da América latina, e o medo de que esses governos pudessem se alinhar
ideologicamente com a União Soviética levou os EUA a apoiar regimes mais alinhados com
seus interesses políticos e até econômicos.

2)A canção “Apesar de você”, de Chico Buarque, foi lançada em 1970. Cerca
de 100 mil exemplares do compacto foram vendidos antes que a censura
apreendesse os discos. Analise os versos da canção a seguir e responda.

Hoje você é quem manda

Falou, ta falado
Não tem discussão, não
A minha gente hoje anda
Falando de lado
E olhando pro chão, viu?
Você que inventou esse estado
 Inventou de inventar
Toda a escuridão

Você que inventou o pecado

Esqueceu de inventar
O perdão

Apesar de você
Amanhã há de ser
Outro dia
Eu pergunto a você
Onde vai se esconder
Da enorme euforia
Como vai proibir
Quando o galo insistir
Em cantar
Água nova brotando
E a gente se amando
Sem parar
[...]

a. Com base na conjuntura histórica e política da época em que a canção

foi composta, interprete a frase em que Chico Buarque diz: “a minha gente
hoje anda falando de lado e olhando pro chão”.
RESPOSTA: "a minha gente hoje anda falando de lado e olhando pro chão" dá um sentido de repressão e medo quando a
música foi lancada as pessoas estavam evitando expressar livremente suas opiniões, falando de lado para evitar a atenção e
olhando para o chão, demonstrando o receio de punição

b. A quem ele se refere quando diz “você que inventou esse estado”?
RESPOSTA: Chico Buarque se refere ao governo autoritário da época responsável por instituir um estado de repressão e
censura.

c. O que o autor quis dizer ao afirmar que “apesar de você amanhã há de ser
outro dia”?
RESPOSTA: a frase mostra uma esperança apesar das opressões que
aconteciam, o tempo mudaria e também mostra um sentido que a
sociedade resistiria e tempos bons irão vir pela frente.