FUNÇÕES DA

LINGUAGEM
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
Professora Alessandra Labanca – 22/09/2018
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
Emissor: o que emite a mensagem;
Receptor: o que recebe a mensagem;
Mensagem: o conjunto de informações transmitidas;
Código: a combinação de signos utilizados na transmissão de uma
mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor
souber decodificar a mensagem;
Canal de Comunicação: por onde a mensagem é transmitida: TV,
rádio, jornal, revista, cordas vocais…;
Contexto: a situação a que a mensagem se refere, também
chamado de referente.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
 O emissor, ao transmitir uma mensagem, sempre tem um objetivo:
informar algo, ou demonstrar seus sentimentos, ou convencer
alguém a fazer algo, entre outros; consequentemente, a linguagem
passa a ter uma função, que são as seguintes:

 Função Referencial;

 Função Conativa;

 Função Emotiva;
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
 Função Metalinguística;

 Função Fática;

 Função Poética.

Obs.: Em um mesmo texto, duas ou mais funções podem ocorrer

simultaneamente: uma poesia em que o autor discorra sobre o que
ele sente ao escrever poesias pode conter as linguagens poética,
emotiva e metalinguística ao mesmo tempo.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Função Referencial
Quando o objetivo do emissor é informar, ocorre a função referencial, também
chamada de denotativa ou de informativa. São exemplos de função denotativa a
linguagem jornalística e a científica.
Ex.: Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, duas laranjas, dois limões, uma
maçã verde, uma maçã vermelha e uma pêra.
O texto acima tem por objetivo informar o que contém a cesta, portanto sua função
é referencial.

Função Conativa
Ocorre a função conativa, ou apelativa, quando o emissor tenta convencer o
receptor a praticar determinada ação. É comum o uso do verbo no Imperativo, como
"Compre aqui e concorra a este lindo carro".
"Compre aqui..." é a tentativa do emissor de convencer o receptor a praticar a
ação de comprar ali.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
 Função Emotiva
Quando o emissor demonstra seus sentimentos ou emite suas opiniões ou
sensações a respeito de algum assunto ou pessoa, acontece a função emotiva,
também chamada de expressiva.
Ex.: Nós o amamos muito, Romário!!

Função Metalinguística
É a utilização do código para falar dele mesmo: uma pessoa falando do ato de falar,
outra escrevendo sobre o ato de escrever, palavras que explicam o significado de
outra palavra.
Ex.: Escrevo porque gosto de escrever. Ao passar as ideias para o papel, sinto-me
realizado...
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
 Função Fática
A função fática ocorre, quando o emissor testa o canal de comunicação, a
fim de observar se está sendo entendido pelo receptor, ou seja, quando o
emissor quebra a linearidade contida na comunicação. São perguntas
como "não é mesmo?", "você está entendendo?", "cê tá ligado?",
"ouviram?", ou frases como "alô!", "oi". Na comunicação escrita resume-se
aos recursos gráficos.

Ex.: Alô Carlos! A missão foi cumprida, ok? Devo voltar à nave? Alguém
me ouve? Alô!!

Função Poética
É a linguagem das obras literárias, principalmente das poesias, em que as
palavras são escolhidas e dispostas de maneira que se tornem singulares.
Exemplos:
“Só uma coisa me entristece
a beijo de amor que não roubei
a jura secreta que não fiz
A briga de amor que não causei.”
(Abel Silva)
Exemplos:
Chuva ácida afeta regiões do mundo

“Parte dos 120 mil km cúbicos de chuvas que, em média, a cada ano
caem sobre os continentes, já não trazem mais a vida, mas a morte
lenta e penosa para lagos, florestas, animais e pessoas numa escala
sem precedentes, desde que a Segunda Revolução Industrial criou o
motor a explosão e com ele libera a cada ano milhares de toneladas
de resíduos combustíveis fósseis na atmosfera da Terra.”
(Folha de S. Paulo)
Exemplos:

“Se você procura o melhor imóvel, vá logo ao endereço certo.”

(Folha de S.Paulo)
Exemplos:

Então o cobrador não quis me dar o troco, né, alegando que

era pouca coisa, e fiquei danada, entende? porque pouco ou
muito, o dinheiro era meu e não dele, certo?
Exemplos:
“Faz frio nos meus olhos…
o relógio da Central
pulsa em meu peito
marcando a jornada de operários
no inferno das marmitas.”
(Sidnei Cruz)
Exemplos:
“Gastei uma hora pensando um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
Inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
Inunda minha vida inteira.”
(Carlos Drummond de Andrade)
Exemplos:

Aproveite a oferta! Compre já seu novo aparelho de televisão.

Assista à Copa do Mundo com visão colorida.
Exemplos:
“Eu vivo bem sem amar ninguém.
Ser feliz é sofrer por alguém
Zombo de quem sofre assim:
Quem me fez chorar, hoje chora por mim,
Quem ri melhor é quem ri no fim.”
(Noel Rosa)
Exemplos:

-- Alô, está me ouvindo?

-- Ahn?
-- Tá me ouvindo?
-- Pouco.
-- Ligo depois.
Exemplos:

“Protegei, ó São Cosme e São Damião! – Protegei os meninos

protegidos pelos asilos e orfanatos, e que aprendem a rezar e
obedecer e andar na fila e ser humildes…”
(Rubem Braga)
ENEM 2009
ENEM 2009
ENEM 2009
Funções da
linguagem

Flávia Andrade
Linguagem Comunicação

Funciona para o quê?

Teoria da comunicação

Contexto

Referente Conteúdo
Organização

Código
Emissor Mensagem Receptor
Canal

Meio

Emite a Ruídos Recebe a

mensagem mensagem

Problemas e falhas na
comunicação
Funções da linguagem

Função referencial Função expressiva Função apelativa

referente emissor receptor

Função poética Função fática Função metalinguística

mensagem canal código
Função referencial
(ou denotativa)

É a função da informação. Direta e

objetiva. Focada no assunto tratado
em seu contexto.

Ex.: textos dissertativos, técnicos,

instrucionais e jornalísticos.
😂 Função expressiva
(ou emotiva)

Focada no emissor. No eu (1ª

pessoa). É subjetiva. Reflete
emoções, sentimentos etc. Foco em
pontuações como ... e !.

Ex.: músicas, depoimentos, relatos,

poesias.
Função apelativa
(ou conativa)

Focada no receptor. Seu objetivo é

influenciá-lo, convencê-lo,
manipulá-lo. Foco no vocativo e no
imperativo.

Ex.: campanhas publicitárias e

campanhas políticas.
Função poética

Se expressa na estrutura da
mensagem, utilizando-se de criação
de ritmos, rimas, trocadilhos,
tonalidade etc.

Ex.: poesias, campanhas

publicitárias.
Função fática

Normalmente usada quando o

emissor testa o canal, a fim de
manter a comunicação.

Ex.: Alô, Oi?, Entendeu?, Hum.

Função metalinguística

Nesta, o emissor explica um código

usando o próprio código. É a
mensagem sobre a mensagem.

Ex.: Textos sobre escrita, filmes

sobre a indústria cinematográfica.
 Questão 1.
Predomina no texto a função da
linguagem
Enem 2010
a) emotiva, porque o autor expressa seu
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se sentimento em relação à ecologia.
desenvolvem os seres vivos, se divide em b) fática, porque o texto testa o
unidades menores chamadas ecossistemas, que funcionamento do canal de
podem ser uma floresta, um deserto e até um comunicação.
lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos c) poética, porque o texto chama a
que regulam o número de organismos dentro atenção para os recursos de linguagem,
dele, controlando sua reprodução, crescimento e d) conativa, porque o texto procura
migrações. orientar comportamentos do leitor.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
e) referencial, porque o texto trata de
noções e informações conceituais.
 Questão 2. Ao circularem socialmente, os textos realizam-se
como práticas de linguagem, assumindo
configurações específicas, formais e de conteúdo.
Enem 2010 Considerando o contexto em que circula o texto
publicitário, seu objetivo básico é:
MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO
QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA a) influenciar o comportamento do leitor, por meio
CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS. de apelos que visam à adesão ao consumo.
b) definir regras de comportamento social pautadas
Campanha publicitária de loja de eletroeletrônicos. Revista Época. N.° 424, no combate ao consumismo exagerado.
03 de jul. 2006. c) defender a importância do conhecimento de
informática pela população de baixo poder
aquisitivo.
d) facilitar o uso de equipamentos de informática
pelas classes sociais economicamente
desfavorecidas.
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente
que a maquina, mesmo a mais moderna.
 Questão 3. Enem 2013
Os objetivos que motivam os seres humanos a
estabelecer comunicação determinam, em uma situação
de interlocução, o predomínio de uma ou de outra função
de linguagem. Nesse texto, predomina a função que se
caracteriza por

a) tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se

tomarem certas medidas para a elaboração de um livro.
b) enfatizar a percepção subjetiva do autor, que projeta
para sua obra seus sonhos e histórias.
c) apontar para o estabelecimento de interlocução de
modo superficial e automático, entre o leitor e o livro.
d) fazer um exercício de reflexão a respeito dos
princípios que estruturam a forma e o conteúdo de um
livro.
e) retratar as etapas do processo de produção de um
livro, as quais antecedem o contato entre leitor e obra.
 Questão 4. Enem 2015
Exmº Sr. Governador:
Trago a V. Exa. um resumo dos trabalhos realizados pela
Prefeitura de Palmeira dos Índios em 1928.
[...]
ADMINISTRAÇÃO
Relativamente à quantia orçada, os telegramas custaram
pouco. De ordinário vai para eles dinheiro considerável. Não
há vereda aberta pelos matutos que prefeitura do interior não
ponha no arame, proclamando que a coisa foi feita por ela;
comunicam-se as datas históricas ao Governo do Estado, que
não precisa disso; todos os acontecimentos políticos são
badalados. Porque se derrubou a Bastilha - um telegrama;
porque se deitou pedra na rua - um telegrama; porque o
deputado F. esticou a canela - um telegrama.
Palmeira dos Índios, 10 de janeiro de 1929.
GRACILlANO RAMOS
RAMOS, G. Viventes das Alagoas. São Paulo: Martins Fontes, 1962.
O relatório traz a assinatura de Graciliano
Ramos, na época, prefeito de Palmeira dos
Índios, e é destinado ao governo do estado de
Alagoas. De natureza oficial, o texto chama a
atenção por contrariar a norma prevista para
esse gênero, pois o autor
a) emprega sinais de pontuação em excesso.
b) recorre a termos e expressões em desuso no
português.
c) apresenta-se na primeira pessoa do singular,
para conotar intimidade com o destinatário.
d) privilegia o uso de termos técnicos, para
demonstrar conhecimento especializado.
e) expressa-se em linguagem mais subjetiva,
com forte carga emocional.
Funções da
linguagem

Flávia Andrade
Linguagem Comunicação

Funciona para o quê?

Teoria da comunicação

Contexto

Referente Conteúdo
Organização

Código
Emissor Mensagem Receptor
Canal

Meio

Emite a Ruídos Recebe a

mensagem mensagem

Problemas e falhas na
comunicação
Funções da linguagem

Função referencial Função expressiva Função apelativa

referente emissor receptor

Função poética Função fática Função metalinguística

mensagem canal código
Função referencial
(ou denotativa)

É a função da informação. Direta e

objetiva. Focada no assunto tratado
em seu contexto.

Ex.: textos dissertativos, técnicos,

instrucionais e jornalísticos.
😂 Função expressiva
(ou emotiva)

Focada no emissor. No eu (1ª

pessoa). É subjetiva. Reflete
emoções, sentimentos etc. Foco em
pontuações como ... e !.

Ex.: músicas, depoimentos, relatos,

poesias.
Função apelativa
(ou conativa)

Focada no receptor. Seu objetivo é

influenciá-lo, convencê-lo,
manipulá-lo. Foco no vocativo e no
imperativo.

Ex.: campanhas publicitárias e

campanhas políticas.
Função poética

Se expressa na estrutura da
mensagem, utilizando-se de criação
de ritmos, rimas, trocadilhos,
tonalidade etc.

Ex.: poesias, campanhas

publicitárias.
Função fática

Normalmente usada quando o

emissor testa o canal, a fim de
manter a comunicação.

Ex.: Alô, Oi?, Entendeu?, Hum.

Função metalinguística

Nesta, o emissor explica um código

usando o próprio código. É a
mensagem sobre a mensagem.

Ex.: Textos sobre escrita, filmes

sobre a indústria cinematográfica.
 Questão 1.
Predomina no texto a função da
linguagem
Enem 2010
a) emotiva, porque o autor expressa seu
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se sentimento em relação à ecologia.
desenvolvem os seres vivos, se divide em b) fática, porque o texto testa o
unidades menores chamadas ecossistemas, que funcionamento do canal de
podem ser uma floresta, um deserto e até um comunicação.
lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos c) poética, porque o texto chama a
que regulam o número de organismos dentro atenção para os recursos de linguagem,
dele, controlando sua reprodução, crescimento e d) conativa, porque o texto procura
migrações. orientar comportamentos do leitor.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
e) referencial, porque o texto trata de
noções e informações conceituais.
 Questão 2. Ao circularem socialmente, os textos realizam-se
como práticas de linguagem, assumindo
configurações específicas, formais e de conteúdo.
Enem 2010 Considerando o contexto em que circula o texto
publicitário, seu objetivo básico é:
MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO
QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA a) influenciar o comportamento do leitor, por meio
CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS. de apelos que visam à adesão ao consumo.
b) definir regras de comportamento social pautadas
Campanha publicitária de loja de eletroeletrônicos. Revista Época. N.° 424, no combate ao consumismo exagerado.
03 de jul. 2006. c) defender a importância do conhecimento de
informática pela população de baixo poder
aquisitivo.
d) facilitar o uso de equipamentos de informática
pelas classes sociais economicamente
desfavorecidas.
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente
que a maquina, mesmo a mais moderna.
 Questão 3. Enem 2013
Os objetivos que motivam os seres humanos a
estabelecer comunicação determinam, em uma situação
de interlocução, o predomínio de uma ou de outra função
de linguagem. Nesse texto, predomina a função que se
caracteriza por

a) tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se

tomarem certas medidas para a elaboração de um livro.
b) enfatizar a percepção subjetiva do autor, que projeta
para sua obra seus sonhos e histórias.
c) apontar para o estabelecimento de interlocução de
modo superficial e automático, entre o leitor e o livro.
d) fazer um exercício de reflexão a respeito dos
princípios que estruturam a forma e o conteúdo de um
livro.
e) retratar as etapas do processo de produção de um
livro, as quais antecedem o contato entre leitor e obra.
 Questão 4. Enem 2015
Exmº Sr. Governador:
Trago a V. Exa. um resumo dos trabalhos realizados pela
Prefeitura de Palmeira dos Índios em 1928.
[...]
ADMINISTRAÇÃO
Relativamente à quantia orçada, os telegramas custaram
pouco. De ordinário vai para eles dinheiro considerável. Não
há vereda aberta pelos matutos que prefeitura do interior não
ponha no arame, proclamando que a coisa foi feita por ela;
comunicam-se as datas históricas ao Governo do Estado, que
não precisa disso; todos os acontecimentos políticos são
badalados. Porque se derrubou a Bastilha - um telegrama;
porque se deitou pedra na rua - um telegrama; porque o
deputado F. esticou a canela - um telegrama.
Palmeira dos Índios, 10 de janeiro de 1929.
GRACILlANO RAMOS
RAMOS, G. Viventes das Alagoas. São Paulo: Martins Fontes, 1962.
O relatório traz a assinatura de Graciliano
Ramos, na época, prefeito de Palmeira dos
Índios, e é destinado ao governo do estado de
Alagoas. De natureza oficial, o texto chama a
atenção por contrariar a norma prevista para
esse gênero, pois o autor
a) emprega sinais de pontuação em excesso.
b) recorre a termos e expressões em desuso no
português.
c) apresenta-se na primeira pessoa do singular,
para conotar intimidade com o destinatário.
d) privilegia o uso de termos técnicos, para
demonstrar conhecimento especializado.
e) expressa-se em linguagem mais subjetiva,
com forte carga emocional.