1

COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO:

AGORA OBSERVE O QUADRO E REGISTRE OS NÚMEROS VIZINHOS:

COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE:

ESCREVA COMO SE LÊ OS NÚMEROS ABAIXO:

2 __________________________________ 8 ________________________________

5 __________________________________ 3 ________________________________

9 __________________________________ 1 ________________________________

2
 ESCREVA OS NÚMEROS DE 1 A 10 NA ORDEM:

RESOLVA AS ADIÇÕES PINTANDO OS CÍRCULLOS E USANDO UMA COR PARA CADA

PARCELA.

3
 ATIVIDADES COM GRÁFICO E OPERAÇÕES

CONTE OS ANIMAIS, REGISTRE SUAS QUANTIDADES NO GRÁFICO E RESPONDA:

QUAL ANIMAL APARECEU MAIS VEZES? _________________________________________

QUAL ANIMAL APARECEU MENOS VEZES? _______________________________________

SE JUNTARMOS MACACOS E SAPOS QUANTAS VEZES ELES APARECERAM?

_________ + __________ = __________

APARECERAM MAIS LEÕES OU MAIS GATINHOS? ________________________________

QUANTOS MACACOS DEVERIAM TER A MAIS PARA A QUANTIDADES DE MACACOS SER

IGUAL A DE CACHORROS?

_____________________________

RESOLVA AS OPERAÇÕES:

4
 PAR E ÍMPAR

QUANDO FORMAMOS GRUPOS DE 2 E NÃO SOBRAM ELEMENTOS É PORQUE O

NÚMERO É PAR.
QUANDO FORMAMOS GRUPOS DE 2 ELEMENTOS E 1 ELEMENTO SOBRA, O NÚMERO
É ÍMPAR.
OBSERVE:

CIRCULE OS GATOS DE 2 EM 2 FORMANDO PARES E RESPONDA:

QUANTOS GATOS TEM? _____________

QUANTOS PARES DE GATOS? _____________

VAI SOBRAR ALGUM GATO SOZIINHO? _____________

O NÚMERO DE GATOS É PAR OU ÍMPAR? _____________

5
EM CADA CONJUNTO CIRCULE DE 2 EM 2 E MARQUE SE O CONJUNTO É PAR OU
ÍMPAR:

PINTE DE AZUL AS ESTRELAS COM NÚMERO PAR E DE AMARELO AS ESTRELAS COM

NÚMERO ÍMPAR.

AGORA ESCREVA COMO SE LÊ OS NÚMEROS PARES.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6
 SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 A 30

AGORA COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO.

ESCREVA OS NÚMEROS NA ORDEM CRESECENTE E DEPOIS NO SEU CADERNO DE

MATEMÁTICA COPIE-OS COMO SE LÊ.

1 – 12 – 15 – 7 – 22 – 30 – 9 – 28

__________________________________________________________________________

7
 CALENDÁRIO

CONSTRUA O CALENDÁRIO DESSE MÊS E RESPONDA:

QUE DIA DO MÊS É HOJE?

QUE DIA SERÁ O ÚLTIMO DOMINGO DO MÊS? _________________________

QUAL SERÁ A DATA DA PRÓXIMA SEGUNDA-FEIRA? _______________________

DAQUI A UMA SEMANA SERÁ DIA _______DO MÊS DE _____________________

OS DIAS DA SEMANA, NA ORDEM SÃO:

DOMINGO,_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

NO SEU CADERNO DE MATEMÁTICA COPIE OS NOMES DOS 12 MESES DO ANO,

CIRCULE O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO, PINTE DE AZUL O PRIMEIRO MÊS DO
ANO E DE AZUL O ÚLTIMO.

8
 FORMAS GEOMÉTRICAS

OBSERVE O DESENHO E FAÇA O QUE SE PEDE:

PINTE OS QUADRADOS DE AMARELO, OS TRIÂNGULOS DE AZUL, OS CÍRCULOS

DE VERDE E OS RETÂNGULOS DE VERMELHO.

O DESENHO TEM QUANTOS TRIÂNGULOS? ______________

O DESENHO TEM QUANTOS CÍRCULOS? _______________

O DESENHO TEM QUANTOS QUADRADOS? _____________

O DESENHO TEM QUANTOS RETÂNGULOS? _____________

OBSERVE AS FIGURAS E PINTE AS QUE QUE SÃO CORRESPONDENTE ÁS

FORMAS INDICADAS:

9
CONTE GRUPOS DE 10 EM CADA QUADRO E CIRCULE, DEPOIS COMPLETE COM OS
QUE SOBRARAM, COMO NO MODELO.

ESCREVA OS NÚMEROS ACIMA NA ORDEM DECRESCENTE:

___________________________________________________________________________

QUAL O NÚMERO MAIOR? ___________________________________________________

QUAL O NÚMERO MENOR? ___________________________________________________

QUAIS SÃO OS NÚMEROS PARES? ____________________________________________

QUAIS SÃO OS NÚMEROS ÍMPARES? __________________________________________

ESCREVA COMO SE LÊ OS DOIS ÚLTIMOS NÚMEROS DA TABELA.

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
10
 DEZENA E UNIDADE

CONTE AS DEZENAS E AS UNIDADES E PINTE O NÚMERO CORRESONDENTE:

PINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO.

11
OBSERVE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO E ESCREVA O NUMERAL
CORRESPONDENTE:

PINTE AS BOLINHAS PARA REPRESENTAR A QUANTIDADE DE ACORDO COM A

LEGENDA:
DEZENA - VERMELHO --- UNIDADE - AZUL

12
DESAFIOS

13
14
15
AGORA RESPONDA:

QUAL É O MAIOR NÚMERO? ______E O MENOR? ______

QUAIS SÃO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 45 E 49?

______________________________________________________________________

QUANTOS NÚMEROS DO QUADRO SÃO MAIORES QUE 40 ?

QUAIS SÃO ESSES NÚMEROS?

_______________________________________________________________________

QUANTOS NÚMEROS SÃO MENORES QUE 10? _________

QUAIS SÃO ELES?

_______________________________________________________________________
PINTE DE AMARELO O NÚMERO QUE FICA ENTRE O 38 E 40.
PINTE DE AZUL OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM 4.
PINTE DE VERMELHO OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM 7.
PINTE DE VERDE OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM 0.

16
 COMPLETE COM O ANTECESSOR E O SUCESSOR.

AGORA COMPLETE COM O NUMERAL QUE ESTÁ ENTRE:

OBSERVANDO OS NÚMEROS ACIMA RESPONDA:

QUAL FOI O MAIOR QUE VOCÊ ENCONTROU? _________________

E O MENOR? _________________

17
BIA FOI A FEIRA COMPRAR FRUTAS. VEJA O QUE ELA COMPROU:

QUAL FRUTA ELA MAIS COMPROU? _____________________________

QUANTAS FORAM? ____________

QUAL FRUTA TEM MENOS? _____________________

QUANTAS SÃO? ____________

QUANTAS LARANJAS ELA COMPROU? ________________

QUAL FRUTA ELA COMPROU UMA DEZENA? _____________________________

SOMANDO AS MAÇÃS E OS MORANGOS QUANTAS FRUTAS TEM?

__________ + ___________ = ___________

QUANTAS BANANAS TEM A MAIS QUE LARANJAS?

__________ - ___________ = ___________

SOMANDO AS MAÇÃS E AS BANANAS QUANTAS FRUTAS TEM?

__________ + ___________ = ___________

18
 SISTEMA MONETÁRIO

OBSERVE AS NOTAS QUE NOTAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO SISTEMA

MONETÁRIO E LIGUE AO QUADRINO ONDE ESTÁ ESCRITO O SEU VALOR.

REALIZE AS SOMAS E ESCREVA OS RESULTADOS:

19
OBSERVE A QUANTIDADE DE DINHEIRO QUE ANA E BETO TEM E RESPONDA:

QUANTO ANA TEM? ______________________

E BETO? ________________________________

QUEM TEM MAIS DINHEIRO? _________________________________

QUANTO ANA PRECISA GANHAR PARA TER A MESMA QUANTIDADE DE BETO?

_____________________________________________________________________

SE SOMAR A QUANTIDADE DE DINHEIRO DE ANA E BETO QUANTO OS DOIS TEM

JUNTOS?

__________ + ___________ = ___________

ANA COMPROU COM SEU DINHEIRO UMA BONECA QUE CUSTOU R$13,00. COM
QUANTO ELA FICOU:

BETO GANHOU MAIS UMA NOTA DE R$5,00 COM QUANTO ELE FICOU?

AGORA SOME A QUANTIDADE DE DINHEIRO DE ANA APÓS COMPRAR A BONECA E DE

BETO APÓS GANHAR OS R$5,00. QUANTO OS DOIS TEM JUNTOS?

20
 OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

RESOLVA AS ADIÇÕES E PINTE A RESPOSTA CORRETA:

21
AGORA RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:

2 8 4 9 1 5 3 7
-1 3 -2 4 - 4 -2 2

ESCREVA OS RESULTADOS DAS SUBTRAÇÕES NA ORDEM CRESCENTE:

_______________________________________________________________________

ESCREVA COMO SE LÊ:

22 - _________________________________________________________

34 - _________________________________________________________

19 - _________________________________________________________

45 - _________________________________________________________

22
OBSERVE AS SEQUÊNCIAS E PINTE O NÚMERO QUE ESTÁ ERRADO:

COPIE ABAIXO OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU NA ORDEM DECRESCENTE.

_________________________________________________________________________

DOS NÚMEROS ESCRITOS ACIMA QUAIS SÃO:

PAR: ___________________________________________________________

ÍMPAR: __________________________________________________________

PINTE A CEREJA COM NÚMERO MAIOR DE VERMELHO E COM MENOR DE VERDE:

23
 FORMAS GEOMÉTRICAS

OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM A

QUANTIDADE CORRESPONDENTE A CADA UMA.

AGORA RESPONDA:

QUANTOS CÍRCULOS? ____________ QUANTOS QUADRADOS? ______________

QUANTOS QUADRADOS? ____________ QUANTOS RETÂNGULOS? ____________

QUAL FORMA APARECEU MAIS VEZES? ____________________________________

QUAL FOI A FORMA QUE MENOS APARECEU? _______________________________

SOMANDO OS CÍRCULOS E TRIÂNGULOS QUANTO TEM? ______________________

24
LIGUE OS OBJETOS AS FORMAS CORRESPONDENTES:

FAÇA UM DESENHO ABAIXO USANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE APARECEM NA

ATIVIDADE ACIMA:

ESCREVA O NOME DAS FORMAS GEOMÉTRICAS:

________________________________ _____________________________

________________________________ _____________________________

25
 MATERIAL DOURADO

LIGUE O NÚMERO A SUA REPRESENTAÇÃO NO MATERIAL DOURADO:

CONTE AS BARRINHAS E OS CUBINHOS E REGISTE AO LADO COMO NO MODELO,

DEPOIS ESCREVA POR EXTENSO TODOS OS NUMERAIS DA TABELA:

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

___________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

26
CONTE AS BARRINHAS E OS CUBINHOS E REGISTE A QUANTIDADE:

RESOLVA E RESPONDA:

MARIA COLHEU UMA DEZENA E 5 UNIDADES DE LARANJAS. QUANTAS LARANJAS

MARIA COLHEU?

EM UMA CESTA HAVIA 1 DEZENA E DUAS UNIDADES DE OVOS. PAULO COLOCOU MAIS
2 DEZENAS DE OVOS NA CESTA. QUANTOS OVOS HÁ NA CESTA AGORA?

CAMILA FOI AO MERCADO E COMPROU 3 DEZENAS DE BALAS DEU 1 DEZENA E 15

UNIDADES PARA SUA IRMÃ. COM QUANTAS BALAS ELA FICOU?

NA CESTA DE PESCA DE CHICO HAVIA 2 DEZENAS DE PEIXE, ELE VENDEU 1 DEZENA E

4 UNIDADES DESSES PEIXES. QUANTO PEIXES AINDA RESTAM NA CESTA?

27