Universidade Federal Fluminense

Instituto de História

Disciplina: Teorias, Métodos e Historiografia

Professora: Francine Iegelski
2o Semestre/2017

1. Ementa: O curso está organizado em quatro módulos que articulam alguns dos principais
problemas teóricos e metodológicos da historiografia contemporânea. São eles: Epistemologia
e teoria da história: sobre os fundamentos do conhecimento histórico; Objetividade e
subjetividade na história entre os séculos XVIII e XXI; Formas de temporalidade, mudanças
da consciência de historicidade: história e ciências sociais; Política, poder e ideias de história.

2. Objetivo: O curso tem por objetivo recuperar as discussões clássicas que ajudaram a
instituir a forma atual da história e a constituir seus principais objetos e problemas. Essa é
uma maneira de abordar temas centrais para os historiadores contemporâneos, como as
experiências temporais e as categorias apropriadas para sua apreensão e compreensão; a
crítica do pensamento moderno; a relação entre política e história. Assim, a ideia é evidenciar
que, longe de ser uma área acessória, a teoria da história é parte constitutiva da prática
historiográfica.

3. Estrutura do curso:

3.1. Epistemologia e teoria da história: sobre os fundamentos do conhecimento histórico

- As raízes clássicas da historiografia moderna

- O conceito de história moderna
- O paradigma indiciário
- A questão da narrativa

3.2. Objetividade e subjetividade na história entre os séculos XVIII e XXI

- A história magistra vitae: ética e memória

- Fontes, método e verdade na história
- História como ciência e/ou como modo de inteligibilidade

3.3. Formas de temporalidade, mudanças da consciência de historicidade: história e

ciências sociais

- Annales contra a história metódica

- Tempo histórico e tempo social
- Temporalidades e regimes de historicidade

3.4. Política, poder e ideias de história

- A história como conhecimento perspectivo

- História das ideias e história política
- História dos conceitos e história intelectual

4. Formas de avaliação:

Duas provas em sala de aula, com consulta nos primeiros 15 minutos;

Apresentação de seminário em grupo (com nota por grupo) sobre o livro “Regimes de
historicidade”, de François Hartog.

5. Bibliografia básica

ARAÚJO, Ricardo Benzaquen de. “História e narrativa”. In: MATTOS, Ilmar Rohloff de
(org). Ler e escrever para contar. Documentação, historiografia e formação do historiador.
Rio de Janeiro: Access, 1998.
___.“Ronda Noturna. Narrativa, crítica e verdade em Capistrano de Abreu”, Estudos
Históricos, Rio de Janeiro, [n.]1 (1988) (28-54).
BRAUDEL, Fernand. Escritos sobre a história, trad. J. Guinsburg e Tereza Cristina Silveira
da Mota. São Paulo: Perspectiva, 1969.
BURKE, Peter. A revolução francesa da historiografia: a escola dos Annales, 1929-1989,
trad. Nilo Odália (São Paulo: UNESP, 1991).
DASTON, Lorraine. "Objetividade e Imparcialidade: Virtudes Epistêmicas nas
Humanidades". In: _______. Historicidade e Objetividade. Org. Tiago Santos Almeida. Trad.
Derley M. Alves; Francine Iegelski. São Paulo: Ed. Liber Ars, 2017 (no prelo). - (Coleção
Epistemologia Histórica).
FALCON, Francisco. “História e Poder”, In: Domínios da História, orgs. Ciro Flamarion
Cardoso e Ronaldo Vainfas (Rio de Janeiro: Elsevier, 2011).
GINZBURG, Carlo. “Sinais: raízes de um paradigma indiciário”, In: Mitos, emblemas, sinais:
Morfologia e História (São Paulo: Companhia das Letras, 1990).
HARTOG, François. Regimes de historicidade: Presentismo e experiências do tempo, trad.
Andréa Souza de Menezes, Bruna Beffart, Camila Rocha de Moraes, Maria Cristina de
Alencar Silva e Maria Helena Martins (Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2014).
KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado. Contribuição à semântica dos tempos históricos,
trad. Wilma Patrícia Maas e Carlos Almeida Pereira (Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-
Rio, 2006).
LE GOFF, Jacques; CHARTIER, Roger; REVEL, Jacques (orgs.). A história nova, trad.
Eduardo Brandão (São Paulo: Martins Fontes, 1998).
MOMIGLIANO, Arnaldo. As raízes clássicas da historiografia moderna, trad. Maria Beatriz
Borba Florenzano (Bauru, SP: EDUSC, 2004).
PALLARES-BURKE, Maria Lúcia. As muitas faces da história: nove entrevistas (São Paulo:
UNESP, 2000).
SKINNER, Quentin. “Significado e interpretação na História das Ideias”, trad. Marcus
Vinícius Barbosa. Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 9, n. 20, p. 358 ‐ 399. jan./abr. 2017.