COLÉGIO PEDRO II – UNIDADE SÃO CRISTOVÃO III

DESENHO – 2A SÉRIE/ E. M. – PROF. GUACIRA

TRABALHO INDIVIDUAL DE RECUPERAÇÃO
DA 1ª CERTIFICAÇÃO

POSIÇÕES ABSOLUTAS DA RETA

MATERIAL:
Sólido:  Compasso e par de esquadros;
 Cartolina ou cartão;  Folha de bloco prancha A4
 Tesoura e cola Questionário:
Representação:  Responder nos espaços determinados
 Lápis ou lapiseira; borracha branca;

MAQUETE:

- Construir um sólido geométrico único, unindo as faces quadradas e triangulares das peças cujas
planificações foram dadas (3 cubos e 3 prismas retos de bases triangular), conforme as imagens
em perspectiva cônica “a sentimento”.
Obs>: Duas posições da mesma peça.

VISTAS ORTOGRÁFICAS:

- Em uma folha de bloco prancha, representar, na escala 1:2, as vistas ortográficas do sólido
criado, respeitando as normas técnicas de traçado e organização espacial.
- identificar e determinar nas vistas ortográficas da peça os segmentos (AB), (CD) e (EF) nas
seguintes posições absolutas:
 (AB) _ Reta frontal de maior afastamento.
 (CD) – Reta de perfil de menor abscissa.
 (EF) – Reta horizontal de maior cota.

QUESTIONÁRIO:

- Desenhe nos espaços determinados para cada questão e em seguida escreva o que for pedido.

Será observado na avaliação de 4,0 (quatro) pontos:

 Confecção do sólido;
 Projeções: vistas ortográficas
 Traçado;
 Respostas ao questionário:
 Preenchimento correto do rodapé;
 Letra bastão e
 Capricho.
 PLANIFICAÇÃO DO CUBO E DO PRISMA RETO DE BASE TRIANGULAR PARA CONFECÇÃO DA
MAQUETE

OBS: Produzir 3 vezes em papel cartão cada um dos sólidos.

Cole a etiqueta abaixo no fundo do sólido. Preencha com LETRA BASTÃO MAIÚSCULA À CANETA.

1. Título: POSIÇÕES ABSOLUTAS DA RETA

TUR: ___________ PROFA:_______________________

ALUNO(A):_______________________________ NO: _____ Obs.: Trazer o sólido em um saco transparente.

INSTRUÇÕES PARA A APRESENTAÇÃO DAS VISTAS ORTOGRÁFICAS:

- Utilizar folha do caderno prancha A4;

- Preencher o rodapé a lápis ou lapiseira com letra bastão maiúscula;
- No rodapé deverão conter as seguintes informações:
- Nome da instituição seguida do referido campus onde ocorrem as aulas de desenho;
- Nome da disciplina;
- Identificar a representação gráfica presente na página: vistas ortográficas;
- Nome, números e turma;
- Nome do professor;
- Modelos padrão de rodapé:

 Legenda
“A legenda é a parte integrante das pranchas para desenho técnico destinada a conter entre
outras informações: nome da empresa ou colégio; número, título e autor do desenho; escala e
datas. Em termos industriais, cada empresa possui seu próprio padrão de legenda,
normalmente já impressa ou carimbada, na folha para desenho.
A legenda deve situar-se no canto inferior direito da folha, tanto nas folhas posicionadas
horizontalmente como verticalmente”.
(Estephanio, Carlos. Desenho Técnico: uma linguagem básica. - página 41-2ªed. - Rio de
Janeiro, 1994)

OBS.: Para preencher a legenda, deveremos traçar as linhas de apoio com o lápis, de
leve, pois elas deverão estar bem clarinhas no papel para não entrar em conflito com as
letras. Use o esquadro ou a régua para traçar as linhas. Em seguida utilize somente as
letras maiúsculas e algarismos da letra bastão fornecido abaixo, segundo os exemplos
dados, também a lápis.

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 COLÉGIO PEDRO II - CAMPUS SÃO CRISTOVÃO III
QUESTIONÁRIO DE DESENHO:
2ª PARTE DO TRABALHO INDIVIDUAL DE RECUPERAÇÃO DA 1ª CERTIFICAÇÃO.
2a S./ E.M. - PROFA GUACIRA

Aluno(a) _______________________________________________ Nº ________ Turma ___________

1 – Faça o que é pedido:
Desenhe um segmento de reta para cada épura em separado, determine sua Verdadeira
Grandeza quando houver e, por fim, informe as suas características.
Obs.: As características bastam ser citadas uma única vez.
a) todas as retas paralelas a (’’).

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PÁG. 2 – QUESTIONÁRIO DE DESENHO: 2ª PARTE DO TRABALHO INDIVIDUAL DE RECUPERAÇÃO DA 1ª CERTIFICAÇÃO.

b) todas as retas que possuem a coordenadas de afastamento constantes.

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c) todas as retas paralelas a ().

PÁG. 3 – QUESTIONÁRIO DE DESENHO: 2ª PARTE DO TRABALHO INDIVIDUAL DE RECUPERAÇÃO DA 1ª CERTIFICAÇÃO.

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d) todas as retas que possuem uma das projeções em redução máxima (um ponto):

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PÁG. 4 – QUESTIONÁRIO DE DESENHO: 2ª PARTE DO TRABALHO INDIVIDUAL DE RECUPERAÇÃO DA 1ª CERTIFICAÇÃO.

e) todas as retas oblíquas (inclinadas) a pelo menos um plano de projeção:

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