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MATEMÁTICA

MARIA SCHOCHTER
aula 3 – Sistemas Lineares e Função
do 1º Grau

Sistemas Lineares e Função do 1º Grau


aula 3 – Sistemas de Lineares
Introdução
Neste aula retomaremos o conceito de sistemas lineares com aplicações em
função do 1º grau. Em muitas situações lidamos simultaneamente com duas
funções do 1º grau onde observamos condições de paralelismo e concorrência
entre as retas.
Analisaremos duas funções do 1º grau para investigar se têm valores em
comum, ou seja, se há o encontro das retas que representam essas as funções.
O ponto de encontro das retas é conhecimento como ponto equilibro.

SISTEMAS LINEARES E FUNÇÃO DO 1º GRAU


aula 3 – Sistemas de Lineares
As retas que se encontram em um ponto comum quando o sistema tiver
apenas uma solução, é chamado de sistema possível e determinado.

Interpretação gráfica da
y solução de um sistema
possível e determinado.

Solução do sistema
é formado por um par
ordenado (x,y)

Podemos observar no gráfico que este ponto intercepta as duas retas representando
a solução das duas equações

SISTEMAS LINEARES E FUNÇÃO DO 1º GRAU


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Porém se as retas não se encontram o sistema não tem solução, ou seja, será
um sistema impossível.

Interpretação gráfica da
solução de um sistema
y
impossível.

Não há solução

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aula 3 – Sistemas de Lineares
Sistemas Lineares
Os sistemas de equações lineares é um conjunto de n equações com m
variáveis e podem ser representadas da seguinte forma:

ax  by  m

 cx  dy  n

 a, b, c, d, m e n são números reais


 a, b, c, d são coeficiente das variáveis
 m e n são termos independentes
 x e y são os pares ordenados que satisfazem as duas equações.

SISTEMAS LINEARES E FUNÇÃO DO 1º GRAU


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A solução pertence aos números reais e o conjunto solução do sistema é
solução de todas as equações lineares do sistema.

Exemplos:

 xy 7 x  y  3
 
3x  2y  15 x  y  1

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Resolução dos Sistemas lineares:
Para a investigação dos pontos comuns de duas retas diferentes devemos
resolver o sistema formado por elas.
Os sistemas com duas equações e duas variáveis que apresentam uma única
solução são geralmente resolvidos por métodos algébricos que são baseados
quando obtemos um sistema equivalente.
Os sistemas são equivalentes quando: duas equações são trocadas; uma
equação é substituída por uma equação equivalente; um múltiplo de uma
equação é somado a outra equação;uma equação é multiplicada por uma
constante não nula.
Podemos resolver os sistemas lineares por substituição ou eliminação.

SISTEMAS LINEARES E FUNÇÃO DO 1º GRAU


aula 3 – Sistemas de Lineares
Resolução de Sistemas Lineares por Substituição:
O método por substituição tem como finalidade substituir uma expressão
na outra equação para obter uma equação com uma variável.

Veja no exemplo a seguir a resolução do sistema por substituição:

x  y  3 (1ª equação)



x  y  1 (2ª equação)

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Neste método isolamos o valor de uma das variáveis de uma equação
escolhida ao acaso e substituímos na outra não escolhida. Para este exemplo,
vamos isolar a variável y na primeira equação.

y= 3 - x

Em seguida substituímos o valor de y na outra equação:

x y 1
x  3  x   1

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Resolvemos a equação: x  3  x   1
x 3x 1
2x  1  3
2x  4
x 2
Para determinar o valor de y, substituímos o valor de x em uma das duas equações,
neste exemplo, será substituído na primeira equação:
xy3
2y 3
y  32
y 1

A solução do sistema é o par ordenado (2, 1)

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aula 3 – Sistemas de Lineares
Resolução de Sistemas Lineares por Eliminação:
O método por eliminação elimina uma das variáveis no sistema, usando adição
ou subtração de equações.
Agora vamos resolver o mesmo sistema no eliminação:

x  y  3 (1ª equação)



x  y  1 (2ª equação)
Neste método multiplicamos uma ou as duas equações por um número com a
finalidade de zerar uma das incógnitas, tal que, ao somarmos os termos
semelhantes das duas equações uma das variáveis se anula.

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Neste caso, não será necessário multiplicarmos uma ou as duas equações por
um número, pois ao somarmos os termos semelhantes a variável y se anula.

x  y  3
 
x  y  1
2x  0  4

Veja que é cancelada a variável y, obtendo assim o valor de x:


2x  4
x 2

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Para obtermos o valor de y, substituímos o valor de x em uma das equações.
Neste exemplo, substituiremos na segunda equação:

x y 1
2y 1
 y 12
 y  1
y 1

A solução do sistema é o par ordenado (2,1)

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aula 3 – Sistemas de Lineares
Solução Gráfica de Sistemas:
Podemos usar os gráficos para representar a solução de um sistema linear.
Para representar os dois gráficos no mesmo plano cartesiano usamos o par
ordenado que satisfazem as duas equações simultaneamente. Geralmente
usamos também as intersecções com os eixos x e y de cada equação.
Lembrando que para encontrar a intersecção com o eixo y do gráfico, basta
considerar o valor de x igual a zero para determinar o valor de y. E para
encontrar a intersecção com o eixo x, basta considerar o valor de y igual a zero
para determinar o valor de x.

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aula 3 – Sistemas de Lineares
Utilizando o exemplo anterior:
x  y  3 (1ª equação)



x  y  1 (2ª equação)

Teremos:
A equação x + y = 3 que pode ser reescrita como y = – x + 3
A equação x – y = 1 que pode ser rescrita como y = x – 1

SISTEMAS LINEARES E FUNÇÃO DO 1º GRAU


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4
x–y =1
y = -x + 3
x y 3
0 3
2 1 2
3 0 (2,1)
1
y=x+1 x+y=3
x y
0 -1 0
1 0 0 1 2 3 4
2 1 -1
3 2

-2

O gráfico das duas equações se encontram no ponto (2,1) que confere com a solução
do sistema x = 2 e y = 1. Observe que esses valores satisfazem as duas equações
simultaneamente.

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