Colégio Estadual Augusto Meyer
Matemática Aplicada - Professora Fernanda Pache
Equação Linear:
Toda equação da forma a1x1 + a2x2 + ....+ anxn = b, é chamada equação
linear, onde:
a1 , a2, ...an são coeficientes
x1 , x2, ...xn são incógnitas
b é o termo independente
Exemplos:
a) 2x1 – 3x2 + x3 = 5, é uma equação linear de 3 incógnitas
b) x + y – z + t = –1, é uma equação linear de 4 incógnitas
Observações:
● Quando o termo independente for igual a zero, a equação linear é
chamada equação linear homogênea. Ex.: 5x – 3y = 0
● Uma equação linear não apresenta termos da forma x², xy, etc., isto
é, cada termo da equação tem uma única incógnita, cujo expoente é
sempre 1.
● A solução de uma equação linear a n incógnitas é a seqüência de
números reais ou ênupla ( α1 , αc , α3 ,.... αn ), que colocados,
respectivamente, no lugar de x1 , x2 , x3 ,.... xn, tornam verdadeira a
igualdade dada.
● Uma solução evidente da equação linear homogênea, é a ênupla
formada apenas por zeros.
Exemplos:
a) Dada a equação linear 4x – y + z = 2, encontrar uma de suas
soluções.
Vamos atribuir valores para duas das incógnitas e calcular a terceira
b) Dada a equação 3x – 2y = 5, determinar α para que a dupla (–1, α)
seja a solução da equação.
(–1 , α) 🡪 x = –1 e y = α. Substituindo na equação, temos α = – 4
Exercícios:
1- Determine m para que (–1, 1, – 2) seja solução da equação:
mx + y – 2z = 6
2- Determine duas soluções da equação x + 2y – z = 0
Sistemas de equação do 1º grau
Consideramos um sistema de equações quando
vamos resolver problemas que envolvem
quantidades numéricas e que, geralmente,
recorremos ao uso de equações para representar
tais situações. Na maioria dos problemas reais,
devemos considerar mais de uma equação simultaneamente, o que depende,
dessa forma, da elaboração de sistemas.
Problemas como a modelagem de tráfego, podem ser solucionados
utilizando sistemas lineares, para isso, devemos entender os elementos de
um sistema linear, quais métodos utilizar e como determinar sua solução.
Como calcular um sistema de equações?
A solução de um sistema linear é todo conjunto ordenado e finito
que satisfaz ao mesmo tempo todas as equações do sistema. A
quantidade de elementos do conjunto solução sempre é igual ao número de
incógnitas do sistema.
Exemplo
Considere o sistema:
O par ordenado (6; -2) satisfaz ambas equações, assim, ele é
a solução do sistema. O conjunto formado pelas soluções do
sistema é chamado de conjunto solução. Do exemplo acima, temos:
S = {( 6; -2)}
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A forma de escrever com chaves e parênteses indica um conjunto Método da adição

solução (sempre entre chaves) formado por um par ordenado (sempre entre Para realizar o método da adição, devemos lembrar que
parênteses). os coeficientes de uma das incógnitas devem ser
opostos, ou seja, ter números iguais com sinais
Observação: Se dois ou mais sistemas possuem o mesmo conjunto contrários. Vamos considerar o mesmo sistema do método da substituição.
solução, esses sistemas são chamados de sistemas equivalentes. Veja que os coeficientes da incógnita y atendem nossa condição,
assim, basta somar cada uma das colunas do sistema, obtendo a equação:
Método da substituição 4x + 0y = -12
4x = -12
O método da substituição resume-se em três passos. Para x = -3
isso, considere o sistema. E substituindo o valor de x em qualquer uma das equações temos:
x - 2y = -7
Passo 1
-3 - 2y = -7
O primeiro passo consiste em escolher uma das equações (a mais
-2y = -7 + 3
fácil) e isolar uma das incógnitas (a mais fácil). Assim,
(-1) (-2y) = -4 (-1)
x – 2y = -7
2y = 4
x = -7 + 2y
y=2
Passo 2
Portanto, a solução do sistema é S {(-3, 2)}
No segundo passo, basta substituir, na equação não escolhida, a
incógnita isolada no primeiro passo. Logo, Exercícios:
3x + 2y = -7
3 (-7 + 2y) + 2y = - 5 01. Resolva os seguintes sistemas de equações do 1º grau:
-21 +6y + 2y =-5
8y = -5 +21
8y = 16
y=2
Passo 3
O terceiro passo, consiste em substituir o valor encontrado no
segundo passo em qualquer uma das equações. Assim,
x = -7 + 2y
x = -7 + 2(2)
x = -7 +4
x = -3
Portanto, a solução do sistema é S {(-3, 2)}.
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02. João e Pedro foram a um restaurante almoçar e a conta deles foi
de R$28,00. A conta de Pedro foi o triplo do valor de seu
companheiro. O sistema de equações do 1º grau que melhor traduz o
problema é:
07. Descubra dois números inteiros sabendo que a soma deles é 88 e que
um é o triplo do outro.
08. Num quintal há galinha e coelhos, num total de 100 animais. Sabendo
que o total de pés é de 320, quantos coelhos e galinhas há nesse quintal?
09. Num estacionamento, entre carros e motos, o número de veículos é de
60. Sabendo que o número de carros é o dobro do número de motos, quantos
veículos de cada espécie estão nesse estacionamento?

03. Uma das soluções da equação 3x - y = 5 é o par ordenado: Expressão Matricial de um Sistema de Equações:
a) (1,2) Um sistema de equações pode ser representado na forma de uma matriz.
Os coeficientes das incógnitas serão os elementos da matriz que ocuparão as
b) (2,1)
linhas e as colunas de acordo com o posicionamento dos termos no sistema.
c) (3,-4)
d) (4,-7)
O sistema terá a seguinte representação matricial:
04. Na equação -2x + y = 1, o valor de y quando x = 0 é:

a) 1
.
b) ½ Observe mais alguns sistemas representados por matrizes.
c) 3
d) -1/2 Exemplo 1
Sistema de equações com três equações e três incógnitas: x, y e z.
05. O par ordenado (3,-4) é uma das soluções da equação:

a) x - y = 1
b) x - y = -1
c) x - y = 7 Representação matricial

d) x - y = -7

06. Calcule os dois números inteiros sabendo que a soma deles é 51 e a

diferença é 27.
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Exemplo 2 A regra de Cramer estabelece que, se D ≠ 0 temos:

Sistema de equações

Representação matricial ∆x = ∆x/∆

∆y = ∆y/∆
∆z = ∆z/∆
No caso desse sistema obtemos as seguintes matrizes:

Essa relação entre sistemas de equações e matrizes fora estabelecida no

intuito de determinar o valor das incógnitas através de técnicas envolvendo
cálculo de determinantes de matrizes. Nesses casos, o método utilizado é a ∆ ∆ ∆
resolução de acordo com a Regra de Cramer, que consiste na relação entre a
matriz dos coeficientes das incógnitas e a matriz de coeficientes
independentes, descartando a matriz das variáveis.
Na matriz ∆x, a coluna dos coeficientes de x foi substituída pelos coeficientes
independentes.

Na matriz ∆y, a coluna dos coeficientes de y foi substituída pelos coeficientes

independentes.

Matriz dos coeficientes Na matriz ∆z, a coluna dos coeficientes de z foi substituída pelos coeficientes
independentes.

x = ∆x/∆ → –8/–8 = 1
y = ∆y/∆ → –16/–8 = 2
z = ∆z/∆ → 8 / –8 = –1

A solução do sistema é x = 1, y = 2 e z = –1.

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Classificação de sistemas lineares por Regra de Cramer Exercício 2

Para classificar um sistema de equações lineares utilizando o método Classifique o sistema linear com 3 equações.
de Cramer, analisamos os determinantes calculados.
Sistema possível e determinado (SPD): quando os determinantes são
diferentes de zero.
∆≠0 , ∆x≠0 , ∆y≠0 . . . ∆n≠0.
Sistema possível e indeterminado (SPI): quando os determinantes são
todos iguais a zero.
∆=0 , ∆x=0 , ∆y=0 . . . ∆n=0.
Sistema Impossível (SI): quando o determinante principal é igual a zero
e os secundários diferentes de zero.

Veja que a divisão:

∆𝑥 ∆𝑥
x= ∆
= 0
é impossível, pois não há divisão por zero. Se D = 0, podemos estar diante de um SPI ou de um SI.

Exercícios de sistemas lineares resolvidos:

Vamos resolver passo a passo cada equação a fim de classificá-las em SPD,
SPI ou SI.
a) V = {(35, 15)} b) V = {(62, 45, 29)}
Exercício 1:
Classifique o sistema linear com 2 equações.
Exercícios:
Resolva os seguintes sistemas lineares:

a) b) c)

d) e) f)
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g) h) i)

j) k) l)

m) n) o)

p) q) r)