D

L
N
Nina Queiróz

P
IA
U
G

EDUCAÇÃO
INFANTIL
PRÉ-ESCOLA I • VOLUME II
G
U
IA
P
N
L
D
 D
L
N
EDUCAÇÃO

P INFANTIL
PRÉ-ESCOLA I • VOLUME II
IA
Nina Queiróz
Licenciada em Ciências
Biológicas pela Pontifícia
Universidade Católica do
Paraná (PUCPR). Mestre em
Educação pela Universidade
Federal do Paraná (UFPR).
Professora de Educação Infantil
U

e do Ensino Fundamental I e II,

nas redes municipal e privada.
Autora de vários livros didáticos
e de literatura infantil.
G

1.ª edição
Curitiba – 2020
 © 2020 Editora do Livro Técnico Ltda. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por processo

D
eletrônico, reprográfico, etc., sem autorização, por escrito, da autora e da editora.

Direção geral Jean Franco Sagrillo

Edição Adriana Antunes Polak

L
Wildiane Helena de Camargo
Revisão Maria de Fatima S. Tecchio
Renee Cleyton Faletti
Consultoria pedagógica Márcia Beatriz Amplatz

N
Revisão final Renee Cleyton Faletti
Projeto gráfico/Diagramação Studio Layout
Capa Lílian Ávila
Imagens e ilustrações Lílian Ávila / Freepik / Yusufdemirci /
Pixabay / Shutterstock

P
Impressão

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

IA
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Queiróz, Nina
1, 2, 3-- é tempo de aprender : pré-escola I : educação infantil,
volume II / Nina Queiróz. -- 1. ed. -- Curitiba : Editora LT, 2020. -- (É tempo
de aprender)

ISBN 978-65-88702-02-4
U

1. Educação infantil   I. Título.   II. Série.

20-44990CDD-372.21
G

Índices para catálogo sistemático:

1. Educação infantil   372.21
Cibele Maria Dias - Bibliotecária - CRB-8/9427

Editora do Livro Técnico

Edifício Piccadilly Center
Avenida Cândido de Abreu, 651 – 11º andar – Centro Cívico
CEP: 80530-907 – Curitiba-PR
Tel.: 41 3027-5952 / Fax: 41 3076-8783
www.editoralt.com.br
 D
L
N
APRESENTAÇÃO P
IA
QUANTAS COISAS DIFERENTES VOCÊ PODE
FAZER EM SEU DIA A DIA! VOCÊ QUER DESENHAR,
RECORTAR, COLAR, ESCREVER, CONVERSAR,

Yusufdemirci/Freepik
CANTAR, DANÇAR, CRIAR E BRINCAR?

POIS ENTÃO ABRA ESTE LIVRO E, COM SEUS

U

COLEGAS E PROFESSOR, FAÇA TUDO ISSO E

MUITO MAIS, POIS É TEMPO DE APRENDER.
G

A AUTORA.
 SUMÁRIO

D
ATIVIDADE 13 • PROFISSIONAIS
DA ESCOLA  22
CAPÍTULO 1 – NOMES E PROFISSIONAIS DA ESCOLA
MAIS NOMES

L
ATIVIDADE 14 • QUERO SER...  23
POEMA/COBRIR PONTILHADOS

ATIVIDADE 15 • ELES FAZEM O QUÊ?  24

PROFISSÕES

N
GLOSSÁRIO  25

CAPÍTULO 2 – BRINCANDO
Lílian Ávila

P
COM AS LETRAS
ATIVIDADE 1 • EU SOU ASSIM  9
NOMES/FAMÍLIA

ATIVIDADE 2 • NA MINHA CASA  10

PESSOAS DA FAMÍLIA/MORADIA
IA
ATIVIDADE 3 • MINHA HISTÓRIA  11
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ATIVIDADE 4 • MEU DESENHO  12

Lílian Ávila

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ATIVIDADE 5 • QUER BRINCAR DE

ADIVINHA?  13 ATIVIDADE 1 • COISAS NOVAS  27
ADIVINHA/PRODUÇÃO ESCRITA CANTIGA
U

ATIVIDADE 6 • LETRAS DO ALFABETO  14 ATIVIDADE 2 • LETRAS QUE JÁ

ALFABETO CONHEÇO  28
ALFABETO
ATIVIDADE 7 • MEU CRACHÁ  15
NOME/CRACHÁ ATIVIDADE 3 • LETRA E COR  29
G

ALFABETO/NOMES DE FIGURAS
ATIVIDADE 8 • VOGAIS  17
VOGAIS ATIVIDADE 4 • A CENTOPEIA  30
ALFABETO/SEQUÊNCIA
ATIVIDADE 9 • EU TIRAVA...  18
CANTIGA/NOME/QUANTIDADE DE LETRAS
ATIVIDADE 5 • AMIZADE  31
LETRA INICIAL “A”
ATIVIDADE 10 • VAMOS RIMAR?  19
ATIVIDADE 6 • AMIGO OU AMIGA?  32
QUADRINHA/RIMAS/QUANTIDADE DE 1 A 3/
PRODUÇÃO ESCRITA NOMES/LETRA FINAL DA PALAVRA/FRASES

ATIVIDADE 11 • FORMANDO OUTROS ATIVIDADE 7 • LAGARTIXA  33

NOMES  20 CANTIGA/ VOGAL A
LETRA E SOM INICIAL DAS PALAVRAS ATIVIDADE 8 • QUAL É O ANIMAL?  34
VOGAIS
ATIVIDADE 12 • QUAL É A VOGAL?  21
VOGAIS/COBRIR PONTILHADOS

4
 D
ATIVIDADE 9 • QUANTAS PATAS  39 ATIVIDADE 3 • EU TENHO...  53
ANIMAIS COM DUAS E QUATRO PATAS POEMA/PARTES DO CORPO

ATIVIDADE 10 • FORMANDO PALAVRAS  40 ATIVIDADE 4 • PARTES DO CORPO  54

ALFABETO MÓVEL/NÚMERO E QUANTIDADE/ PARTES DO CORPO/NÚMEROS E

L
DOBRO QUANTIDADES ATÉ 5

ATIVIDADE 11 • TRAVA-LÍNGUA  41 ATIVIDADE 5 • FUNÇÃO E MOVIMENTO  55

TRAVA-LÍNGUA/SEGMENTAÇÃO DA FUNÇÃO DO CORPO/MOVIMENTO DO CORPO
PALAVRA EM SÍLABA
ATIVIDADE 6 • AS MÃOS  56

N
ATIVIDADE 12 • FORMIGA, AMIGA  42 PARLENDA/CONCEITOS: MAIOR E MENOR/
LEITURA DE PALAVRA/COBRIR PONTILHADO NÚMEROS E QUANTIDADE ATÉ 5

ATIVIDADE 13 • LIGANDO OS PONTOS  43 ATIVIDADE 7 • NÚMERO ZERO  57

COBRIR PONTILHADO NÚMERO E QUANTIDADE 0

ATIVIDADE 14 • TROCANDO O POR A  44 ATIVIDADE 8 • CONTANDO OS DEDOS  58

ALFABETO MÓVEL/ÚLTIMA LETRA DAS
PALAVRAS
ATIVIDADE 15 • O QUE É, O QUE É? 
ADIVINHA/LETRA E SOM INICIAL
P
COBRIR PONTILHADOS DE 0 A 5
ATIVIDADE 9 • LETRAS E NÚMEROS  59
45 NÚMERO DE LETRAS/NÚMERO E QUANTIDADE 5/
NÚMERO E QUANTIDADE 10

ATIVIDADE 16 • NOVAS PALAVRAS  46 ATIVIDADE 10 • USANDO A CABEÇA  60

IA
ALFABETO MÓVEL/PRODUÇÃO ESCRITA RELAÇÃO LETRA INICIAL E OBJETO/
SEQUÊNCIA DE CORES
ATIVIDADE 17 • É MAMÍFERO!  47
LETRA INICIAL; NÚMEROS E QUANTIDADES ATIVIDADE 11 • HIGIENE E SAÚDE  61
ATÉ 6 HIGIENE CORPORAL

ATIVIDADE 18 • QUE AMIGO?  48 ATIVIDADE 12 • DE MÃO EM MÃO  62

FÁBULA CANTIGA/RIMAS

GLOSSÁRIO  49 ATIVIDADE 13 • ADIVINHA...  63

U

ADIVINHAS

ATIVIDADE 14 • FRUTAS  64
CAPÍTULO 3 – NOSSO CORPO QUADRINHAS/LETRA INICIAL/COBRIR
PONTILHADOS
G

ATIVIDADE 15 • QUAL O NOME DAS

FRUTAS?  65
RELAÇÃO LETRA INICIAL E OBJETO

ATIVIDADE 16 • CESTAS DE FRUTAS  66

CONCEITOS: MUITAS, POUCAS E NENHUMA

GLOSSÁRIO  67
Lílian Ávila

ATIVIDADE 1 • ESPELHO, ESPELHO MEU...  51

CORPO HUMANO/CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ATIVIDADE 2 • COMO EU SOU  52

IMAGEM CORPORAL

5
 D
CAPÍTULO 4 – TRANSITANDO ATIVIDADE 13 • QUAL É O PRÓXIMO?  81
PELO BRASIL SEQUÊNCIA DE OBJETOS

ATIVIDADE 14 • O QUE ESTÁ

NA SOMBRA?  82

L
MEIOS DE TRANSPORTE/POSIÇÃO/
SEMELHANÇA

ATIVIDADE 15 • DE OLHO NA PAISAGEM  83

CONCEITOS: EMBAIXO, EM CIMA, MAIOR

N
E MENOR

ATIVIDADE 16 • BRINCAR E CANTAR  84

Lílian Ávila

CANTIGA

ATIVIDADE 17 • QUAIS AS PREFERIDAS?  85

ATIVIDADE 1 • MEU BRASIL  69 BRINCADEIRAS PREFERIDAS

P
MEIOS DE TRANSPORTE
ATIVIDADE 18 • ANIMAIS TAMBÉM SE
ATIVIDADE 2 • ATENÇÃO AOS NOMES!  70 DESLOCAM  86
RELAÇÃO PALAVRA E OBJETO ANIMAIS COM CORPO COBERTO DE PENAS

ATIVIDADE 3 • OLHA O TREM!  71 GLOSSÁRIO  87

CANTIGA/RIMA
IA
ATIVIDADE 4 • OS VAGÕES  72
NÚMERO E QUANTIDADE/SOMA/SUBTRAÇÃO CAPÍTULO 5 – NÚMEROS E
FORMAS
ATIVIDADE 5 • NO BALANÇO DO MAR  73
CANTIGA/NÚMEROS E QUANTIDADES ATÉ 5/
SEGMENTAÇÃO DA PALAVRA EM SÍLABAS

ATIVIDADE 6 • UNINDO AS PARTES  74

MEIO DE TRANSPORTE/COBRIR PONTILHADO DA
U

LETRA N

ATIVIDADE 7 • QUAL TEM MAIS?  75

CONSTRUÇÃO DE GRÁFICO
Lílian Ávila

ATIVIDADE 8 • QUAIS AS DIFERENÇAS?  76

G

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS/TRÂNSITO
ATIVIDADE 1 • QUAL O TAMANHO?  89
ATIVIDADE 9 • CERTO E ERRADO  77
CONCEITOS: MAIOR, MENOR
ATITUDES CORRETAS NO TRÂNSITO
ATIVIDADE 2 • ONDE ESTÃO?  90
ATIVIDADE 10 • O QUE ESTÁ NO CONCEITOS: MAIOR, MENOR, DIREITO,
TRÂNSITO  78 ESQUERDO
NÚMEROS E QUANTIDADES 7, 8 E 9/COBRIR
PONTILHADO/CONCEITO MAIOR E MENOR ATIVIDADE 3 • A GALINHA DO VIZINHO  92
NÚMEROS E QUANTIDADES ATÉ 10
ATIVIDADE 11 • VISÃO E AUDIÇÃO  79
SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS EM FRASES ATIVIDADE 4 • MAIOR E MENOR  94
SEQUÊNCIA DO MENOR PARA O MAIOR
ATIVIDADE 12 • ENCONTRANDO O
CAMINHO  80 ATIVIDADE 5 • NÚMEROS EM
NOÇÃO DE DIREÇÃO TODA PARTE  95
MASSA CORPORAL/ALTURA/CALENDÁRIO

6
 D
ATIVIDADE 6 • QUANTO CUSTA?  96 ATIVIDADE 4 • MOBÍLIAS DE UMA CASA  112
CONTAGEM DE DINHEIRO MOBÍLIAS DA CASA

ATIVIDADE 7 • O QUE FORMAM ATIVIDADE 5 • AS CASAS E SEUS

AS FORMAS?  97 DONOS  114

L
FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS MORADIA

ATIVIDADE 8 • TRIÂNGULOS  99 ATIVIDADE 6 • O SOL  115

FORMA GEOMÉTRICA PLANA TRIANGULAR SOM FINAL DAS PALAVRAS

ATIVIDADE 9 • CASA EM PEDAÇOS  100 ATIVIDADE 7 • O DIA E A NOITE  116

N
FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS DIA E NOITE

ATIVIDADE 10 • JOGO DA MEMÓRIA  101 ATIVIDADE 8 • SOL, LUA E ESTRELAS  117

FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS PRODUÇÃO ESCRITA/VOGAIS

ATIVIDADE 11 • A CASA  102 ATIVIDADE 9 • QUAL É A HISTÓRIA?  118

P
POESIA SEQUÊNCIA DE HISTÓRIA/PRODUÇÃO
ESCRITA
ATIVIDADE 12 • CASA DO ANIMAL  103
COBRIR PONTILHADOS/VOGAIS ATIVIDADE 10 • MONTANDO UMA CENA  119
SEQUÊNCIA DE HISTÓRIA
ATIVIDADE 13 • CAMINHO DO ALFABETO  104
ALFABETO ATIVIDADE 11 • CHUVA OU SOL?  120
IA
O QUE FAZER NO TEMPO ENSOLARADO
ATIVIDADE 14 • FORMANDO UMA CASA  105 E CHUVOSO
SEQUÊNCIA DO ALFABETO
ATIVIDADE 12 • COMO ESTÁ LÁ FORA?  121
ATIVIDADE 15 • DOBRADURA  106 TEMPO ENSOLARADO E CHUVOSO
INSTRUÇÃO DE DOBRADURA
ATIVIDADE 13 • ADIVINHA  122
GLOSSÁRIO  107 ADIVINHA

ATIVIDADE 14 • MEU GALINHO  123

U

CANTIGA
CAPÍTULO 6 – O MUNDO EM
QUE VIVO ATIVIDADE 15 • 1, 2, 3... É HORA DO
TEATRO  124
HISTÓRIA COM DEDOCHES

ATIVIDADE 16 • QUEM CONTA

G

UM CONTO...  125
HISTÓRIA JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO/DESENHO

ATIVIDADE 17 • QUANTAS HISTÓRIAS!  126

HISTÓRIAS E PINTURA
Lílian Ávila

GLOSSÁRIO  127

ATIVIDADE 1 • O NOSSO MUNDO  109

VOGAIS/ADIVINHA REFERÊNCIAS  128

ATIVIDADE 2 • CONVIVÊNCIA  110

POEMA/VIZINHOS ALFABETO ILUSTRADO
ILUSTRADO 129

ATIVIDADE 3 • MINHA CASA  111

ENDEREÇO DE SUA CASA/DESENHO DA CASA MATERIAL DE ENCARTE  157

7
 CAPÍTULO 1

D
NOMES E

L
MAIS NOMES

N
P
IA
U
G
Lílian Ávila

8
 REGISTRE 1

D
ATIVIDADE

EU SOU ASSIM

L
FALE UM POUCO SOBRE VOCÊ. SEU PROFESSOR IRÁ PREENCHER
UMA FICHA COM SEUS DADOS.

N
EU ME CHAMO:

O NOME DA MINHA MÃE É:

P
IA
O NOME DO MEU PAI É:

TENHO IRMÃO(S). TENHO ANOS.

U

MORO COM:
G

• O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER JUNTO COM SUA FAMÍLIA? O

SEU PROFESSOR IRÁ ESCREVER.

9
 D
REGISTRE ATIVIDADE 2

NA MINHA CASA

L
AS FAMÍLIAS NÃO SÃO TODAS IGUAIS. DESENHE, DENTRO DA CASA,
AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ.

N
EU MORO COM

P
IA
U
G Brgfx/Freepik

10
 D
REGISTRE ATIVIDADE 3

MINHA HISTÓRIA

L
CONVERSE COM SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS E PERGUNTE COMO
VOCÊ ERA AO NASCER. VOCÊ TINHA CABELOS? QUAL ERA SEU

N
PESO? PEÇA PARA QUE ESCREVAM CONTANDO UM POUCO SOBRE
VOCÊ. SEU PROFESSOR IRÁ LER PARA SEUS COLEGAS.

P
IA
U
G

11
 D
REGISTRE ATIVIDADE 4

MEU DESENHO

L
DEPOIS DE OUVIR A SUA HISTÓRIA, FAÇA
UM DESENHO DE COMO VOCÊ ERA

N
AO NASCER.

Freepik, Yusufdemirci/Freepik
P
IA
U
G

12
 5

D
É BRINCADEIRA ATIVIDADE

QUER BRINCAR DE

L
ADIVINHA?
OUÇA COM ATENÇÃO AS ADIVINHAS A SEGUIR:

N
O QUE É, O QUE É? VOCÊ JÁ SABE A RESPOSTA?

P
TODO MUNDO LEVA, REGISTRE ABAIXO.

TODO MUNDO TEM,

PORQUE A TODOS LHES DÃO UM

IA
QUANDO AO MUNDO VEM.

• AGORA É A SUA VEZ! ESCOLHA UM COLEGA E JUNTOS INVENTEM

UMA ADIVINHA. REGISTRE COM UM DESENHO.
U
G

13
 6

D
PINTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

LETRAS DO ALFABETO

L
PARA NOS COMUNICARMOS POR MEIO DA ESCRITA, USAMOS SINAIS
QUE CHAMAMOS DE LETRAS. VAMOS CONHECER ESSAS LETRAS?

N
• JUNTO COM O PROFESSOR RECITE O ALFABETO. DEPOIS, PINTE A
PRIMEIRA LETRA DO ALFABETO.

A B C D E F
G H I J K L M P
IA

N O P Q R S
T U V W X Y Z
U

• AGORA, CIRCULE APENAS A ILUSTRAÇÃO CUJO NOME COMEÇA

G

COM A LETRA QUE VOCÊ PINTOU NO ALFABETO.

Nugroho dwi hartawan/Pixabay

Larisa Koshkina/Pixabay
Michaela K./Pixabay

14
 D
REGISTRE ATIVIDADE 7

MEU CRACHÁ

L
DESENHE OU COLE UM RETRATO SEU NO CRACHÁ ABAIXO. O
PROFESSOR IRÁ ESCREVER O SEU NOME NELE.

N
P
IA
U
G

NOME:
Yusufdemirci/Freepik

15
G
U
IA
P
N
L
D
 8

D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE

VOGAIS

L
A E I O U

N
ESSAS SÃO AS VOGAIS DO ALFABETO. SÃO APENAS CINCO LETRAS,

P
MAS SÃO IMPORTANTES PARA FORMAR PALAVRAS.

• PROCURE NO ENCARTE 2 AS LETRAS QUE FORMAM O SEU NOME

E COLE-AS NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS, CIRCULE APENAS AS
IA
VOGAIS. QUANTAS VOGAIS VOCÊ CIRCULOU? CONTE AO SEU
PROFESSOR.
U
G

• AGORA, PINTE OS QUADRADINHOS QUE CORRESPONDEM À

QUANTIDADE DE LETRAS QUE TEM O SEU NOME.

17
 D
REGISTRE ATIVIDADE 9
EU TIRAVA...

L
ESCOLHA UM COLEGA PARA CANTAR E DANÇAR A CANTIGA DE
RODA A SEGUIR. QUANDO VOCÊ OUVIR “EU TIRAVA” DIGA O NOME
DESSE COLEGA. SEU PROFESSOR IRÁ ESCREVER PARA VOCÊ.

N
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
SE EU FOSSE UM PEIXINHO

E SOUBESSE NADAR

EU TIRAVA
P
IA
DO FUNDO DO MAR.
DOMÍNIO PÚBLICO

• CONTE QUANTAS LETRAS FORMAM O NOME DO SEU COLEGA.

REGISTRE COM RISQUINHOS ABAIXO.
U

• DESCUBRA QUAL A COR PREFERIDA DO COLEGA E PINTE O

G

PEIXINHO COM ESSA COR.

Yusufdemirci/Freepik

18
 D
REGISTRE ATIVIDADE 10

VAMOS RIMAR?

L
OUÇA COM ATENÇÃO A QUADRINHA:

N
ESCREVI TEU LINDO NOME,
NA PALMA DA MINHA MÃO,
PASSOU UM PASSARINHO E DISSE:

P
— ESCREVE EM TEU CORAÇÃO.
Yusufdemirci/Freepik

CULTURA POPULAR
IA
• OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E FALE AO SEU PROFESSOR
QUANTOS CORAÇÕES ESTÃO NA MÃO.
Ssstocker, Yusufdemirci/Freepik
U

• AGORA, ESCREVA O SEU NOME NO CORAÇÃO ABAIXO.

G

19
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 11

FORMANDO OUTROS

L
NOMES

N
VAMOS DESCOBRIR O NOME DE UMA FLOR? PARA ISSO, OBSERVE AS
ILUSTRAÇÕES E FALE EM VOZ ALTA O NOME DE CADA FIGURA.

P
Yusufdemirci/Freepik
Yusufdemirci/Freepik

Yusufdemirci/Freepik
Dusida/Freepik

~
IA
R ATO OVO S APO AVIAO

• AGORA, CUBRA OS PONTILHADOS DA PRIMEIRA LETRA DE CADA

FIGURA, E DESCOBRIRÁ O NOME DA FLOR.

ROSA
U
G

• JUNTO COM O PROFESSOR LEIA QUE FLOR É ESSA.

20
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 12

QUAL É A VOGAL?

L
DESCUBRA QUAL É A VOGAL QUE INICIA CADA NOME E LIGUE.

N
A O L AV O

E
P
ADRIANO

I EDITE
IA
O UGO

U IRENE
U

• AGORA CUBRA OS PONTILHADOS DESSAS LETRAS, ESCRITAS DA

FORMA CURSIVA.
G

A E I O U
• QUANTAS SÃO AS VOGAIS DO NOSSO ALFABETO? REGISTRE A
SEGUIR.

21
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 13

PROFISSIONAIS DA

L
ESCOLA

N
QUE TAL UM PASSEIO PELA ESCOLA? VOCÊ DESCOBRIRÁ O NOME
DE OUTROS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NELA. DIGA AO SEU
PROFESSOR E ELE IRÁ REGISTRAR ESSES NOMES ABAIXO.

P
IA

• AGORA, PEÇA A UM MEMBRO DE SUA FAMÍLIA PARA PREENCHER A

FICHA A SEGUIR:
U

NOME:
G

PROFISSÃO:

ONDE TRABALHO:

• QUEM AJUDOU VOCÊ NESSA TAREFA?

22
 14

D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE

QUERO SER...

L
OUÇA COM MUITA ATENÇÃO O POEMA “O QUE É QUE EU VOU SER”,
DE PEDRO BANDEIRA.

N
O QUE É QUE EU VOU SER?
BETE QUER SER BAILARINA,

P
ZÉ QUER SER AVIADOR.
CARLOS VAI PLANTAR BATATA,
JUCA QUER SER ATOR.

CAMILA GOSTA DE MÚSICA.

IA
PATRÍCIA QUER DESENHAR.
UMA VAI PEGANDO O LÁPIS,
A OUTRA PÕE-SE A CANTAR.

MAS EU NÃO SEI SE VOU SER

POETA, DOUTORA OU ATRIZ.
U

ep
ik HOJE EU SÓ SEI UMA COISA:
re
ufdemirci/F

QUERO SER MUITO FELIZ!

BANDEIRA, PEDRO. O QUE É QUE EU VOU SER. POR ENQUANTO EU SOU
Yus

PEQUENO. SÃO PAULO: MODERNA, 1995.

G

• E VOCÊ, QUER SER O QUÊ? CONTE PARA SEU PROFESSOR E

COLEGAS.
• CUBRA OS PONTILHADOS DA PALAVRA ABAIXO. DEPOIS, COM A
AJUDA DO PROFESSOR, FALE EM VOZ ALTA.

23
 D
DESCUBRA ˆ ATIVIDADE 15

ELES FAZEM O QUE?

L
LIGUE AS FIGURAS DOS PROFISSIONAIS A SEUS LOCAIS DE
TRABALHO.

N
OpenClipart/Pixabay

Skeeze/Pixabay
P
IA
OpenClipart/Pixabay

Jacqueline Macou
U
Alekksall/Freepik

Alexey Seafarer
G

• AGORA, FALE EM VOZ ALTA O NOME DESSES TRÊS ELEMENTOS

ABAIXO:
benevolente82
Freepik

Freepik

TERRA ÁGUA FOGO

24
 GLOSSÁRIO

D
CRACHÁ

Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília

L
É UM CARTÃO PENDURADO AO PESCOÇO
OU ANEXADO À ROUPA, QUE CONSTA OS
DADOS DE UMA PESSOA PARA QUE ELA
SEJA IDENTIFICADA EM EVENTOS, ESCOLAS,

N
EMPRESAS, PASSEIOS, ETC.

PALMA

P
PALMA DA MÃO, A PARTE CÔNCAVA DA MÃO.

abay
POR EXEMPLO: SOFIA PINTOU A PALMA DE

Prashant Sharma/Pix
SUA MÃO.
IA
PROFISSIONAL
É RELATIVO À PROFISSÃO, OU SEJA, É O
TRABALHO ESPECIALIZADO QUE PERMITE QUE
ALGUÉM FAÇA ALGO, E, NORMALMENTE É O
U

MEIO DE SUSTENTO DESSA PESSOA, COMO:

David Mark/Pixabay

PROFESSOR, COZINHEIRO, PEDREIRO

E MÉDICO, ETC.
G

SINAIS
HÁ VÁRIAS DEFINIÇÕES PARA A PALAVRA SINAIS, COMO
SINAL DE TRÂNSITO; SINAL DE ACENAR (DAR TCHAU);
SINAL MATEMÁTICO, COMO SINAL DE MAIS E DE MENOS,
E, AINDA O SINAL DAS PALAVRAS, QUE MOSTRA O
TRAÇADO DAS LETRAS. POR EXEMPLO: LAURA JÁ
SABE FAZER O SINAL DAS LETRAS DO ALFABETO.
ay
o/Pixab
Picjumb

25
 CAPÍTULO 2

D
BRINCANDO

L
COM AS LETRAS

N
P
IA
U
G Lílian Ávila

26
 1

D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

COISAS NOVAS

L
VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE O QUE PODEMOS FAZER
COM AS LETRAS? E PARA COMEÇAR, CANTE A CANTIGA A SEGUIR
COM O PROFESSOR E COLEGAS.

N
NÃO ATIRE O PAU NO GATO

P
NÃO ATIRE O PAU NO GATO TO TO
PORQUE ISSO SO SO
NÃO SE FAZ FAZ FAZ
O GATINHO NHO NHO
IA
É NOSSO AMIGO GO GO
pik
729/Free

NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS

User3302

MIAU!
CANTIGA POPULAR
U

• O QUE NÃO DEVEMOS FAZER COM OS ANIMAIS? POR QUÊ?

• QUAL O SOM QUE O GATINHO FAZ?
• VOCÊ TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUAL? SE NÃO TIVER,
G

QUAL VOCÊ GOSTARIA DE TER? DESENHE A SEGUIR.

27
 REGISTRE 2

D
ATIVIDADE

LETRAS QUE JÁ CONHEÇO

L
PINTE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.

A B C D E F G

N
H I J K L M
N O P Q R S T P
IA
U V W X Y Z
• AGORA, COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO
FALTANDO.
U

A B C D E F G
G

H I J K L M
N O P Q R S T
U V W X Y Z
28
 REGISTRE 3

D
ATIVIDADE

LETRA E COR

L
ACOMPANHE COM O DEDO A LEITURA DOS NOMES DE CADA FIGURA.
OBSERVE QUE CADA LETRA É DE UMA COR.

N
B I C I C L E TA
y
S. Hermann & F. Richter/Pixaba

P Wolfagang Eckert/Pixabay
IA
PAT O
NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

• ESCREVA A LETRA QUE CORRESPONDE À COR DE CADA

U

QUADRADO E DESCUBRA OS NOMES DAS FIGURAS.

G

Pixabay
OpenClipart

Freepik

29
 VAMOS RECORTAR 4

D
ATIVIDADE

A CENTOPEIA

L
RECORTE AS LETRAS DO ALFABETO, NO ENCARTE 3. EM SEGUIDA
FORME O CORPO DA CENTOPEIA COLANDO AS LETRAS QUE ESTÃO
FALTANDO, NA SEQUÊNCIA CORRETA.

N
M
K
P O
IA
A I

Hermandesign2015/Freepik
Q
U

C G
G

E S
Y U
W
30
 5

D
REGISTRE ATIVIDADE

AMIZADE

L
COMPLETE COM A LETRA A O QUADRADO QUE ESTÁ EM BRANCO.

MIGO

N
• QUAL É A NOVA PALAVRA? FALE EM VOZ ALTA E ESCREVA ABAIXO.

P
• MARQUE COM UM X QUAL DAS ATITUDES NÃO DEVEMOS TER COM
IA
OS AMIGOS.
U
G
Lílian Ávila

• QUE CONSELHO VOCÊ DARIA ÀS CRIANÇAS QUE ESTÃO AGINDO

DESSE JEITO? COMENTE COM SEU PROFESSOR E COLEGAS.

31
 REGISTRE 6

D
ATIVIDADE

AMIGO OU AMIGA?

L
COM QUEM VOCÊ BRINCA? COM A AJUDA DO PROFESSOR ESCREVA
OS NOMES E TAMBÉM MUDE O FINAL DA PALAVRA, USANDO AS
LETRAS A OU O.

N
O É MEU AMIG .

P É MINHA AMIG .
IA
• QUAL A BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR COM SEU
AMIGO OU AMIGA? DESENHE ABAIXO.
U
G

32
 7

D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

LAGARTIXA

L
CANTE E DANCE COM SEUS COLEGAS A SEGUINTE CANTIGA:

N
FUI MORAR NUMA CASINHA
FUI MORAR NUMA CASINHA-NHÁ

P
INFESTADA-DA DE CUPIM-PIM-PIM

SAIU DE LÁ-LÁ-LÁ UMA LAGARTIXA-XÁ

OLHOU PRA MIM, OLHOU PRA MIM E FEZ ASSIM:

IA

Brgfx, Happypictures/Freepik
HUM, HUM!
DOMÍNIO PÚBLICO
U

• FALE O QUE SAIU DA CASINHA INFESTADA DE CUPIM.

• CIRCULE SOMENTE A LETRA A NA PALAVRA:

G

LAGARTIXA
• QUANTAS VEZES A LETRA A APARECEU NA PALAVRA?

33
 DESCUBRA 8

D
ATIVIDADE

QUAL É O ANIMAL?

L
OS NOMES QUE IDENTIFICAM CADA UM DOS ANIMAIS A SEGUIR
COMEÇAM COM VOGAIS.

N
OBSERVE E OUÇA SOBRE CADA UM DELES PARA RESPONDER:

NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

ABELHA
AS ABELHAS FORAM TRAZIDAS
DA EUROPA PARA O NOSSO P
IA

sommail/Freepik
PAÍS HÁ MUITOS ANOS!
U

ARARA
ESTA AVE BRASILEIRA VIVE EM GRANDE PARTE
G

DO PAÍS E ESTÁ AMEAÇADA DE EXTINÇÃO.

epik
Lemonsoup14/Fre

• ABELHA E ARARA COMEÇAM COM A LETRA A,

PORÉM SÓ UMA POSSUI FERRÃO. QUAL É?

34
 D
NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

L
ELEFANTE
OS ELEFANTES SÃO OS

N
MAIORES ANIMAIS DO
MUNDO. ELES VIVEM NA

25ehaag6/Freepik
ÁFRICA E NA ÁSIA.

P
IA
EMA
POR FALAR EM MAIOR, AÍ ESTÁ A MAIOR
Creative Commons/Jebulon

AVE DO BRASIL, QUE NÃO VOA, MAS

PODE MEDIR 1,20 M DE ALTURA E CHEGA
U

A PESAR 25 QUILOS.

• ELEFANTE E EMA TÊM NO INÍCIO A LETRA E, MAS QUEM TEM

G

TROMBA É O:

35
 D
NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

IGUANA
GUANA

L
COMUM NO BRASIL, ESSE
RÉPTIL, SE ALIMENTA DE

N
PLANTAS, TORNOU-SE ATÉ
ANIMAL DE ESTIMAÇÃO PARA
MUITAS PESSOAS.

P
Dwiputr
as /Freepik
IA
IRARA
ESSE ANIMAL, ENCONTRADO
NO SUL DO BRASIL, ADORA
U
Nina Hale/Wikimedia Commons

MEL E COSTUMA FAZER

TOCA NAS ÁRVORES PARA
SE ABRIGAR.
G

• OLHANDO PARA ELE, LEMBRA ATÉ UM PEQUENO DINOSSAURO.

QUEM É?

36
 D
NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

OVELHA

L
OVELHA É A FÊMEA E O
CARNEIRO É O MACHO. ESSES

N
ANIMAIS VIVEM EM TODOS OS
CONTINENTES. O SEU PELO,
Biancoblue/Freepik

CHAMADO DE LÃ, É USADO

PARA CONFECCIONAR ROUPAS.

P
IA

ONÇA
A ONÇA-PINTADA É O MAIOR
FELINO DO BRASIL. ELA
U

CORRE, SALTA E NADA.

Joreasonable/Freepik
É UM ANIMAL CARNÍVORO.
G

• OS DOIS ANIMAIS SÃO COBERTOS POR PELOS E COMEÇAM COM A

LETRA O, MAS PINTADA É SÓ A:

O Ç

37
 D
NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

URSO

L Jean-noël Lafargue/Wikimedia Commons

ANIMAL DE GRANDE
PORTE É UM DOS MAIORES

N
DO MUNDO.

P
URUBU
IA
É UMA AVE QUE SE
ALIMENTA DE ANIMAIS
MORTOS. TEM EXCELENTE
Macrofotografia/Freepik

VISÃO E OLFATO.
U

• O NOME DESSES DOIS ANIMAIS COMEÇA COM A LETRA U, MAS SÓ

G

UM DELES TEM PENAS E PODE VOAR. ELE É O:

U
• RECORTE AS FIGURAS DO ENCARTE 4 E ESCOLHA UM COLEGA
PARA BRINCAR. VOCÊ MOSTRA UMA FIGURA E O SEU COLEGA DIZ
O NOME DO ANIMAL. SE ELE ACERTAR, VOCÊ ESCREVE A LETRA
INICIAL DO NOME DESSE ANIMAL NO VERSO DA FIGURA. E ASSIM
POR DIANTE.

38
 D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE 9

QUANTAS PATAS

L
COM A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE NA INTERNET, OU RECORTE

N
DE REVISTAS E COLE, NO ESPAÇO ABAIXO, IMAGENS DE ANIMAIS QUE
POSSUEM DUAS PATAS E DE ANIMAIS QUE POSSUEM QUATRO PATAS.

P
IA
U
G

• AGORA, ESCOLHA UMA DAS MÁSCARAS DO ENCARTE 5 PARA

BRINCAR.

39
 DESCUBRA 10

D
ATIVIDADE

FORMANDO PALAVRAS

L
COM O ALFABETO MÓVEL, MONTE A PALAVRA:

ARANHA

N
• QUANTAS PATAS TEM A ARANHA? CONTE E REGISTRE ESSE
NÚMERO.

P
• REPITA, ABAIXO, NOS QUADROS EM BRANCO, A LETRA REA
IA
LETRA A.

ARA
• QUAL PALAVRA VOCÊ FORMOU? LEIA EM
U

VOZ ALTA.
• QUANTAS PATAS TEM ESSA AVE?
G

• QUANTAS VEZES A LETRA A SE REPETE?

• QUANTAS VEZES A LETRA R SE REPETE?

Lílian Ávila

40
 11

D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE

TRAVA-LÍNGUA

L
N
A ARANHA ARRANHA A RÃ.
Freepik, Brgfx/Freepik

A RÃ ARRANHA A ARANHA.
NEM A ARANHA ARRANHA A RÃ.

P
NEM A RÃ ARRANHA A ARANHA.
DOMÍNIO PÚBLICO
IA
• CUBRA OS PONTILHADOS DAS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS, LEIA
EM VOZ ALTA.

A RAN HA
R Ã
U

VOCÊ SABIA QUE AS PALAVRAS APRESENTAM PARTES?

G

• VEJA E CONTE AS PARTES DA PALAVRA ARANHA.

ARANHA
• QUANTAS PARTES VOCÊ CONTOU?

• E A PALAVRA RÃ, QUANTAS PARTES ELA APRESENTA?

41
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 12

FORMIGA, AMIGA

L
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, E COM SEU PROFESSOR, LEIA EM VOZ
ALTA A PALAVRA.

N
FORMIGA
P
IA
Du
alo
ror
u a/F
ree
pik

• QUANTAS PATAS TEM A FORMIGA?

U

• CUBRA OS PONTILHADOS E DESCUBRA QUAL É A PALAVRA QUE

VOCÊ ESCREVEU.

FORMIGA
G

42
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 13

LIGANDO OS PONTOS

L
• A FORMIGA ESTÁ PERDIDA! CUBRA OS PONTILHADOS E AJUDE-A A
VOLTAR PARA O FORMIGUEIRO, QUE É A CASA DELA.

N
P
IA
U
G
Dualororua, Brgfx/Freepik

43
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 14

TROCANDO O POR A

L
COM O ALFABETO MÓVEL, FORME AS PALAVRAS A SEGUIR .

N
GATO
P PORCO
IA

GAT PORC
U

PATO
G

PAT
Freepik

• TROQUE A ÚLTIMA LETRA DAS PALAVRAS PELA LETRA A. DEPOIS,

FALE O SOM FINAL DAS NOVAS PALAVRAS.

44
 15

D
DESCUBRA ATIVIDADE

O QUE É, O QUE É?

L
A PISTA PARA ESSA ADIVINHA É: QUEM TEM MEDO DE QUEM?

N
O QUE É, O QUE É?

SE VOCÊ MUDAR UMA LETRA

P
EM MEU NOME, IRÁ APARECER
O NOME DO ANIMAL QUE É MEU
Yusufdemirci/Freepik

MAIOR INIMIGO.
IA

EU SOU O ATO
U

MEU INIMIGO É O ATO

• FALE O SOM INICIAL DESTAS PALAVRAS.
G

• AGORA, QUE TAL COLORIR ESTE DESENHO? MÃOS À OBRA!

<Nenhum dado do vínculo>
Lílian Ávila

45
 REGISTRE

D
ATIVIDADE 16

NOVAS PALAVRAS

L
A PARTIR DA PALAVRA TUCANO, E COM AS LETRAS DO ALFABETO
MÓVEL, FORME NOVAS PALAVRAS. DEPOIS REGISTRE A SEGUIR.

N
T
U P
IA

C
U

A
G

N
Rafapress/Freepik

O
46
 REGISTRE 17

D
ATIVIDADE

É MAMÍFERO!

L
QUAL LETRA ESTÁ FALTANDO PARA

Freepik
N
ESCREVER O NOME DESSE ANIMAL?

ALEIA
P
• PINTE O NÚMERO QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE LETRAS
QUE TEM A PALAVRA BALEIA.
IA

4 5 6
• ONDE A BALEIA VIVE? MARQUE UM X NA IMAGEM:
U
G
Mário Oliveira/MTur/Flickr

Cacio Murilo/MTur/Flickr

RIO MAR
47
 D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE 18

QUE AMIGO?

L
OS VIAJANTES E O URSO

DOIS HOMENS VIAJAVAM JUNTOS QUANDO, DE REPENTE, SURGIU UM URSO

N
DE DENTRO DA FLORESTA E PAROU DIANTE DELES, URRANDO. UM DOS
HOMENS TRATOU DE SUBIR NA ÁRVORE MAIS PRÓXIMA E AGARRASSE AOS
RAMOS. O OUTRO, VENDO QUE NÃO TINHA TEMPO PARA ESCONDER-SE,
DEITOU-SE NO CHÃO, ESTICADO, FINGINDO DE MORTO, PORQUE OUVIRA

P
DIZER QUE OS URSOS NÃO TOCAM EM HOMENS MORTOS.

O URSO APROXIMOU-SE, CHEIROU O HOMEM DEITADO, E VOLTOU DE NOVO

PARA A FLORESTA. QUANDO A FERA DESAPARECEU, O HOMEM DA ÁRVORE
DESCEU APRESSADAMENTE E DISSE AO COMPANHEIRO:
IA
– VI O URSO A DIZER ALGUMA COISA NO TEU OUVIDO. QUE

FOI QUE ELE DISSE?

– DISSE QUE EU NUNCA VIAJASSE COM UM MEDROSO.

NA HORA DO PERIGO É QUE SE CONHECE OS AMIGOS.

U

DOMÍNIO PÚBLICO

• QUEM ERA A FERA CONTADA NA HISTÓRIA? MARQUE UM X NA

G

RESPOSTA CORRETA.

URSO LOBO
Wildmedia/Freepik
Joliver78/Freepik

48
 GLOSSÁRIO

D
CENTOPEIA

Achim Rodekhr/Pixabay
É UM ANIMAL DE CORPO LONGO E

L
FINO. ESSE ANIMAL PODE TER ENTRE
30 E 300 PERNAS, QUE O AJUDA A SE
LOCOMOVER COM FACILIDADE EM DIFERENTES TIPOS DE TERRENOS,

N
COMO PEDRAS E TRONCOS DE ÁRVORES.

EXTINÇÃO

P
DESAPARECIMENTO COMPLETO DE
Deni Williams/Wikimedia Commons

UMA ESPÉCIE ANIMAL OU VEGETAL. UM

EXEMPLO DE ANIMAIS QUE CORREM O
IA
RISCO DE EXTINÇÃO SÃO AS AVES.

ARARA MILITAR/ARARA VERDE NO PARQUE

ZOOLÓGICO EM SÃO PAULO-SP. OUT. 2013.

FERA
U

ANIMAL SELVAGEM E FEROZ.

EXEMPLO: TIGRE, ONÇA, LEÃO, URSO,
Gerard G./Pixabay

ETC.
G

INFESTADA
CONTAMINADA, DANIFICADA, OU SEJA,
É UM LUGAR ONDE OS ANIMAIS, COMO
CUPINS E FORMIGAS SE ALOJAM.
Gerard G./Pixabay

EXEMPLO: JARDINS, TERRENOS,

MADEIRAS, TRONCOS DE ÁRVORES, ETC.
NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.
49
 CAPÍTULO 3

D
NOSSO CORPO

L
N
P
IA
U
G
LÍlian Ávila

50
 DESCUBRA 1

D
ATIVIDADE

ESPELHO, ESPELHO MEU...

L
FAÇA COMO ESSA CRIANÇA E OLHE-SE EM UM ESPELHO.

N
P
IA
U Yusufdemirci/Freepik
G

CONTE PARA SEUS COLEGAS E PROFESSOR:

• COMO É O SEU CABELO?
• DE QUE COR SÃO SEUS OLHOS?
• COM QUEM DOS SEUS FAMILIARES VOCÊ SE ACHA PARECIDO?

51
 REGISTRE 2

D
ATIVIDADE

COMO EU SOU

L
FAÇA UM DESENHO DE VOCÊ DE CORPO INTEIRO.

N
P
IA
U
G

• AGORA ESCOLHA E RECORTE DO ENCARTE 6 , A ILUSTRAÇÃO DAS

PARTES DO CORPO DO MENINO OU DA MENINA E COLE EM UMA
FOLHA SULFITE.
• QUANTAS PARTES VOCÊ COLOU? CONTE PARA O SEU PROFESSOR.

52
 HORA DA LEITURA 3

D
ATIVIDADE

EU TENHO...

L
OUÇA A LEITURA DO POEMA:

N
MEU CORPO

EU TENHO DOIS OLHOS

QUE SÃO PARA VER.

EU TENHO UM NARIZ
QUE É BOM PARA CHEIRAR.

EU TENHO UMA BOCA:

P
IA
SERVE PARA COMER.

EU TENHO DUAS ORELHAS

QUE SÃO PRA ESCUTAR.

TENHO DUAS PERNAS

U

E TENHO DOIS BRAÇOS

QUE SERVEM PRA ANDAR

eepik

E PARA OS ABRAÇOS.
Yusufdemirci/Fr
G

RUTH ROCHA, MEU CORPO.

SÃO PAULO: MELHORAMENTOS, 1983.

• PROCURE E PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS: OLHOS, NARIZ,

BOCA, ORELHAS, PERNAS E BRAÇOS.
• AGORA, QUANDO O PROFESSOR FALAR UMA PARTE DO CORPO,
APONTE PARA ESSA PARTE E EXPLIQUE A FUNÇÃO DELA.

53
 D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE 4

PARTES DO CORPO

L
RECORTE DO ENCARTE 7, OS QUADROS COM AS PALAVRAS E COLE
NAS PARTES DO CORPO DO DESENHO ABAIXO.

N
1

P
IA
U

2 3
G

4
5
Yusufdemirci/Freepik

54
 REGISTRE 5

D
ATIVIDADE

FUNÇÃO E MOVIMENTO

L
CADA PARTE DO NOSSO CORPO TEM UMA FUNÇÃO, NÃO É MESMO?
VEJA A SEGUIR O QUE DANIEL E LUCAS ESTÃO FAZENDO. DEPOIS,
RECORTE DO ENCARTE 7 AS PALAVRAS QUE COMPLETAM AS

N
FRASES ABAIXO.

P
Divvy Pixel/Pixabay

DANIEL ESTÁ
IA
U
Sasin Tipchai/Pixabay
G

LUCAS ESTÁ

55
 6

D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE

AS MÃOS

L
CANTE A PARLENDA E OBSERVE
BEM AS SUAS MÃOS.

N
P
epik
OS DEDINHOS

i/Fre
emirc
fd
MINDINHO,

Yusu
VIZINHO,
IA
PAI DE TODOS,

FURO BOLO,

E MATA PIOLHO.
DOMÍNIO PÚBLICO
U
G

• EM UMA FOLHA SULFITE, FAÇA O CONTORNO DA SUA MÃO. PINTE

DE AMARELO O DEDO MAIOR E DE AZUL O DEDO MENOR.
• AGORA, CONTE E REGISTRE QUANTOS DEDOS TEM NA SUA MÃO.

56
 7

D
PINTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

NU´ MERO ZERO

NÚ

L
OBSERVE ESTA MÃO.

ELA REPRESENTA O NÚMERO ZERO.

N
COM TINTA E USANDO O SEU DEDO,

ik
PINTE ESTE NÚMERO.

Yusufdemirci/Freep
P
IA
U
G

57
 REGISTRE 8

D
ATIVIDADE

CONTANDO OS DEDOS

L
CONTE EM VOZ ALTA QUANTOS DEDOS ESTÃO LEVANTADOS EM CADA
MÃO. DEPOIS CUBRA OS PONTILHADOS.

N
P
IA
U
G
Yusufdemirci/Freepik

58
 REGISTRE 9

D
ATIVIDADE

LETRAS E NÚMEROS

L
OBSERVE A PALAVRA

D E D O S

N
• CONTE QUANTAS LETRAS TEM ESSA PALAVRA E FALE O NÚMERO
PARA O SEU PROFESSOR.

P
• AGORA, VAMOS ESCREVER O NÚMERO 5 COM LETRAS:

C I N C O
IA
• ESCREVA AQUI:
U

Yusufdemirci/Freepik
• OLHE PARA ESTAS DUAS MÃOS.
G

• QUANTOS DEDOS HÁ NELAS? REGISTRE:

59
 REGISTRE 10

D
ATIVIDADE

USANDO A CABEÇA

L
A IMAGEM ABAIXO MOSTRA UMA CRIANÇA USANDO ALGO NA
CABEÇA. LIGUE A IMAGEM À PALAVRA QUE CORRESPONDE ESSE
OBJETO.

N
TOUCA

P CHAPÉU
IA
TheOtherkev/Pixabay

TOALHA
U

• AGORA, CONTINUE PINTANDO CADA CHAPÉU, CONFORME A

ORDEM DAS CORES.
G

1 2 3 1 2

3 1 2 3 1
Brgfx/Freepik

60
 REGISTRE 11

D
ATIVIDADE

HIGIENE E SAÚDE

L
TER BOA HIGIENE, AJUDA A MANTER NOSSO CORPO SAUDÁVEL.
SABENDO DISSO, LEIA AS PALAVRAS EM DESTAQUE E COMPLETE AS
FRASES.

N
MÃOS DENTES DIAS

P
• ANTES DAS REFEIÇÕES DEVEMOS LAVAR AS .

• DEPOIS DAS REFEIÇÕES DEVEMOS ESCOVAR OS .

• DEVEMOS TOMAR BANHO TODOS OS .

IA
VOCÊ SABE O NOME DE UM LÍQUIDO QUE NOS AJUDA A MANTER A
HIGIENE E HIDRATA O NOSSO CORPO? DIGA AO PROFESSOR QUE
LÍQUIDO É ESSE.

• AGORA MARQUE UM X NO COPO QUE ESTÁ PELA METADE DE

ÁGUA.
U
G
Shutterstock

• QUANTOS ESTÃO CHEIOS? E QUANTOS ESTÃO VAZIOS? E SE

ACRESCENTARMOS MAIS UM COPO, QUANTOS COPOS FICAM? E SE
TIRARMOS UM COPO, QUANTOS FICAM? FALE AO SEU PROFESSOR.

61
 12

D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE

DE MÃO EM MÃO

L
ACOMPANHE COM O DEDO A LEITURA DA CANÇÃO ABAIXO:

N
O ANEL DE MANUEL
CHORA, MANUEL, NÃO CHORA
ELE CHORA PORQUE NÃO TEM SEU ANEL

P
O ANEL ENTROU NA RODA
ANDANDO DE MÃO EM MÃO
ELE VAI, ELE VEM
IA
POR AQUI JÁ PASSOU
ELE VAI ONDE ESTÁ O MEU AMOR

Yusufdemirci/Freepik
BEDRAN, BIA. O ANEL DE MANUEL. IN: BRINQUEDOS CANTADOS. RIO DE JANEIRO:
ROB DIGITAL, 2004. 1 CD. FAIXA 11.
U

• MARQUE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SOM FINAL.

• SEGUNDO A CANÇÃO, O QUE VAI ANDANDO DE MÃO EM MÃO?
MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.
G
Roiandroi/Freepik

Sicuta/Freepik

• VOCÊ JÁ BRINCOU DE PASSA ANEL? SEU PROFESSOR IRÁ

EXPLICAR COMO SE BRINCA.

62
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 13

ADIVINHA...

L
PRESTE ATENÇÃO NAS DUAS ADIVINHAS A SEGUIR.

N
O QUE É, O QUE É?
É VERMELHA, REDONDINHA, CABE NA MÃO. PODE-SE COMER COM
CASCA OU NÃO.

P
• DESCOBRIU? ELA É A

O QUE É, O QUE É?
IA
QUAL FRUTA QUE TEM MÃO?

• DESCOBRIU? ELA É O

• QUAL DESSAS DUAS FRUTAS VOCÊ GOSTA MAIS? DESENHE ABAIXO.

U
G

63
 14

D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE

FRUTAS

L
ACOMPANHE A LEITURA DAS QUADRINHAS A SEGUIR E DIVERTA-SE
COM SEUS COLEGAS.

N
QUADRINHAS
O LIMÃO NÃO É FRUTA DOCE
NO MEIO TEM AZEDUME

P
EU TAMBÉM SOU MEIO AZEDA EU CHUPEI UMA LARANJA,

QUANDO ME APERTA O CIÚME. AS SEMENTES DEITEI FORA.

DA CASCA FIZ UM BARQUINHO:

Yusufdemirci/Freepik
ORA VIVA QUEM MERECE – MEU AMOR, VAMOS EMBORA!
IA
ORA VIVA QUEM MERECEU DOMÍNIO PÚBLICO

ORA VIVA QUEM ROEU A CASCA

DA FRUTA QUE ALGUÉM
COMEU.
U

• O TEXTO FALA DE DUAS FRUTAS. QUAIS SÃO ELAS?

• AS DUAS FRUTAS COMEÇAM COM A MESMA LETRA. QUAL? REGISTRE
ABAIXO.
G

• CUBRA OS PONTILHADOS NA PALAVRA ABAIXO E DESCUBRA POR ONDE

ENTRA OS ALIMENTOS. DEPOIS LEIA EM VOZ ALTA.

64
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 15

QUAL O NOME DAS

L
FRUTAS?

N
PINTE AS LETRAS DAS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS, OBSERVE O
DESENHO DE CADA FRUTA E LIGUE-AS AOS NOMES.

P
Yusufdemirci/Freepik

CAJU
IA
Yusufdemirci/Freepik

MAMÃO
U

UVA
Yusufdemirci/Freepik
G Prostockstudio/Freepik

BANANA
Skvector/Freepik

ABACAXI
65
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 16

CESTAS DE FRUTAS

L
AS PESSOAS, QUANDO VÃO À FEIRA OU AO MERCADO, COSTUMAM
COMPRAR FRUTAS, POIS SÃO ALIMENTOS QUE FAZEM BEM À SAÚDE.

N
OBSERVE E APRECIE AS CESTAS DE FRUTAS REPRESENTADAS NAS
OBRAS DE ARTE.

• MARQUE COM O NÚMERO 1 A CESTA QUE CONTÉM MUITAS FRUTAS,

P
COM O NÚMERO 2 A CESTA QUE CONTÉM POUCAS FRUTAS E COM O
NÚMERO 3 A CESTA QUE ESTÁ SEM NENHUMA FRUTA.
Google Cultural Institute

IA

Acervo digital
U

BALTHASAR VAN DER AST. NATUREZA MORTA COM CESTA

G

DE FRUTAS. 1622. ÓLEO SOBRE PAINEL, 49,5 CM X 32 CM.

MUSEU DE ARTE DA CAROLINA DO NORTE.

CHARLEY TOOROP. CESTO. [S.D].

VGGallery

ÓLEO SOBRE TELA, 29 CM X 23 CM.

ACERVO DIGITAL.

VINCENT VAN GOGH. NATUREZA MORTA

COM CESTA E SEIS LARANJAS. 1888. ÓLEO
SOBRE TELA, 45 CM X 54 CM. COLEÇÃO
PARTICULAR.

66
 GLOSSÁRIO

D
AZEDUME

Ryan McGuire/Pixabay

L
CARACTERÍSTICA DO QUE É AZEDO;
ACIDEZ, COMO LIMÃO, LARANJA E
TAMARINO.

N
Freepik
HIDRATA

P
MANTÉM OU AUMENTA A
QUANTIDADE DE ÁGUA DE UM
SER VIVO.
IA
Sameladuarte/Pixabay

FEIRA
LUGAR ONDE SE VENDE FRUTAS,
U

VERDURAS, LEGUMES, PEIXES.

AINDA EXISTEM OUTROS TIPOS DE
FEIRAS, COMO FEIRA DO LIVRO,
G

ARTESANATO, ETC.

HIGIENE
HÁBITO QUE NOS DÁ BEM-ESTAR E
PRESERVA A NOSSA SAÚDE. OU SEJA, É TER
A PREOCUPAÇÃO COM A LIMPEZA. EXEMPLO:
LAVAR BEM AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES
E APÓS USAR O BANHEIRO.
Pixnio

67
 CAPÍTULO 4

D
TRANSITANDO

L
PELO BRASIL

N
P
IA
U
G
LÍlian Ávila

68
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 1

MEU BRASIL

L
O NOSSO PAÍS É GRANDE, E PODEMOS NOS
DESLOCAR NELE, USANDO DIFERENTES MEIOS DE

S.I / publicdomainvectors
N
TRANSPORTE.

QUAIS DESSES MEIOS DE TRANSPORTE VOCÊ UTILIZA

OU JÁ UTILIZOU PARA SE DESLOCAR?? MARQUE COM
UM X.

P
IA
Racool_studio/Freepik

Biancoblue/Freepik
U Azerbaijan_stockers/Freepik
G

3dhun/Freepik
SrBudd/Creative Commons

HVL/Creative Commons

69
 REGISTRE 2

D
ATIVIDADE

ATENÇÃO AOS NOMES!

L
COM QUAIS LETRAS COMEÇAM OS NOMES DOS MEIOS DE
TRANSPORTE REPRESENTADOS NAS ILUSTRAÇÕES? ENTÃO,
ESCREVA ESSAS LETRAS NOS ESPAÇOS AO LADO DA IMAGEM.

N
P
IA
U
Freepik, Yusufdemirci, Katemangostar/Freepik
G

• AGORA, COM O ALFABETO MÓVEL, MONTE OS NOMES DESSES MEIOS

DE TRANSPORTE.

70
 3

D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

OLHA O TREM!

L
CANTE COM O SEUS COLEGAS A CANTIGA POPULAR E CIRCULE NO
TEXTO QUAL PALAVRA RIMA COM MALUCO.

N
O TREM MALUCO
O TREM MALUCO

QUANDO SAI DE PERNAMBUCO

VAI FAZENDO XIQUE-XIQUE

P
IA
ATÉ CHEGAR NO CEARÁ.

REBOLA PAI, REBOLA MÃE, REBOLA FILHA,

EU TAMBÉM SOU DA FAMÍLIA,

TAMBÉM QUERO REBOLAR.

U

CANTIGA POPULAR

banco R E STA U R A N T E

polícia
G

Upklyak/Freepik

AGORA, PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM TREM.

BOM BEM 71
 REGISTRE

D
ATIVIDADE 4

OS VAGÕES

L
OBSERVE ESTE TREM, E REGISTRE:

N
Ramcreative, Sergii.tverdokhlibov/Freepik

P
IA
• QUANTOS VAGÕES TEM O TREM?

• QUANTAS CAIXAS CARREGA O PRIMEIRO VAGÃO?

U

• QUANTAS CAIXAS CARREGA O SEGUNDO VAGÃO?

• QUANTAS CAIXAS CARREGA O TREM?

G

• SE O MAQUINISTA DESENGATAR O ÚLTIMO VAGÃO, QUANTAS

CAIXAS SEGUIRÃO VIAGEM? REGISTRE ESSE NÚMERO.

• AGORA PINTE DE AMARELO AS CAIXAS DO PRIMEIRO VAGÃO E DE

AZUL AS CAIXAS DO SEGUNDO VAGÃO.

72
 D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE 5

NO BALANÇO DO MAR

L
JUNTO COM OS COLEGAS, CANTE E DANCE ESTA CANTIGA.

N
MARINHEIRO SÓ
Ô, MARINHEIRO, MARINHEIRO

MARINHEIRO SÓ

P
Ô, QUEM TE ENSINOU A NADAR

MARINHEIRO SÓ
IA
OU FOI O TOMBO DO NAVIO

MARINHEIRO SÓ

OU FOI O BALANÇO DO MAR

MARINHEIRO SÓ
Yusufdemirci/Freepik

CANTIGA POPULAR

• A CANTIGA FALA DE UM MEIO DE TRANSPORTE. QUAL? REGISTRE.

G

• BATA PALMAS, CONTE E CIRCULE O NÚMERO QUE INDICA

QUANTAS PARTES TEM A PALAVRA MA-RI-NHEI-RO.

1 2 3 4 5
73
 6

D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE

UNINDO AS PARTES

L
RECORTE DO ENCARTE 8 O QUEBRA-CABEÇAS E MONTE O MEIO DE
TRANSPORTE NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS COLE-O.

N
P
IA
U

QUAL É O NOME DESSE MEIO DE TRANSPORTE?

G

• VAMOS TREINAR A ESCRITA DA LETRA N?

N N N
N N N
74
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 7

QUAL TEM MAIS?

L
AS FIGURAS ABAIXO REPRESENTAM ALGUNS MEIOS DE
TRANSPORTES. CONTE E PINTE NO GRÁFICO UM QUADRADINHO

N
PARA CADA QUANTIDADE.

P
IA
Freepik, Yusufdemirci, Katemangostar/Freepik

8
7
G

6
5
4
3
2
1
AVIÃO TREM BARCO CARRO ÔNIBUS

75
 REGISTRE 8

D
ATIVIDADE

QUAIS AS DIFERENÇAS?

L
COMPARE AS DUAS IMAGENS E ENCONTRE AS SETE DIFERENÇAS
ENTRE ELAS. MARQUE UM X NA SEGUNDA IMAGEM, APONTANDO O
QUE HÁ DE DIFERENTE. DEPOIS PINTE A PRIMEIRA.

N
P
IA
U
G

Octopconcept/Freepik

76
 D
REGISTRE ATIVIDADE 9

CERTO E ERRADO

L
OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES A SEGUIR. ELAS REPRESENTAM FORMAS
DE COMO PODEMOS TRANSITAR. QUAIS ATITUDES NEGATIVAS VOCÊ

N
IDENTIFICA NAS IMAGENS? CONTORNE-AS. DEPOIS PINTE AS QUE
ESTÃO CORRETAS.

P
IA
Jehsomwang/Freepik

U
G
Upklyak/Freepik

• CONVERSE COM SEU PROFESSOR E FALE SOBRE AS ATITUDES

REPRESENTADAS EM CADA UMA DAS ILUSTRAÇÕES.

77
 REGISTRE 10

D
ˆ ATIVIDADE

O QUE ESTÁ NO TRANSITO

L
NO TRÂNSITO, ENCONTRAMOS MUITAS SINALIZAÇÕES. CONTE
OS ELEMENTOS E REGISTRE A QUANTIDADE, PREENCHENDO OS
PONTILHADOS.

N
7 8 9
P 7 8 9
IA

7 8 9
U

MARQUE UM X NA FIGURA QUE TEM MAIOR QUANTIDADE E CIRCULE

G

A QUE TEM MENOR QUANTIDADE.

Amateria1121/Creative commons, DNIT/Public Domain, Sefkiss/Freepik

78
 REGISTRE 11

D
ATIVIDADE

VISÃO E AUDIÇÃO

L
COMPLETE AS FRASES ABAIXO, JUNTANDO AS PARTES DAS
PALAVRAS.

N
OS SÃO OS ÓRGÃOS DA VISÃO. POR EXEMPLO,
COM ELES PODEMOS LER A PLACA PARE.

P
LHOS O

AS SÃO OS ÓRGÃOS DA AUDIÇÃO.

IA
POR EXEMPLO, COM ELAS OUVIMOS O APITO DO TREM QUANDO ELE
PASSA NOS CRUZAMENTOS.

LHAS O RE
U

QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA PARE? E QUANTAS PARTES?

CONTE PARA SEU PROFESSOR.
G
DNIT/Public Domain

79
 12

D
É BRINCADEIRA ATIVIDADE

ENCONTRANDO O

L
CAMINHO

N
VAMOS AJUDAR A CRIANÇA REPRESENTADA NA ILUSTRAÇÃO A
ENCONTRAR O CAMINHO PARA CHEGAR ATÉ A PRAÇA E BRINCAR
COM OS COLEGAS?

P
IA
U
G Lílian Ávila

80
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 13

QUAL É O PRÓXIMO?

L
NO TRÂNSITO, ENCONTRAMOS MUITOS VEÍCULOS E SINALIZAÇÃO,
IMPORTANTES PARA OS MOTORISTAS E PEDESTRES TRANSITAREM
EM SEGURANÇA. COMPLETE A SEQUÊNCIA.

N
P
IA

Amateria1121/Creative Commons, DNIT/Public Domain, Macrovector, Yusufdemirci, Katemangostarr, Brgfx/Freepik

U
G

81
 REGISTRE 14

D
ATIVIDADE

O QUE ESTÁ NA SOMBRA?

L
VOCÊ JÁ SABE QUE HÁ DIVERSOS MEIOS DE TRANSPORTES
TRANSITANDO PELO NOSSO PAÍS. VEJA ALGUNS DELES E LIGUE-OS
ÀS SOMBRAS CORRESPONDENTES.

N
P
IA
U
G

Brgfx, Yusufdemirci/Freepik

• AGORA, PINTE ESSES MEIOS DE TRANSPORTE COM SUAS CORES

PREFERIDAS.

82
 REGISTRE 15

D
ATIVIDADE

DE OLHO NA PAISAGEM

L
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO A SEGUIR.

N
P
IA
User8686449, Yusufdemirci/Freepik

• O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM? CONTE PARA O SEU PROFESSOR.

G

• QUAL É O NOME DO OBJETO QUE ESTÁ EMBAIXO DO BANCO?

ESCREVA COMO SOUBER.

• FALE PARA O SEU PROFESSOR O NOME DO OBJETO QUE ESTÁ EM

CIMA DO BANCO.
• MARQUE UM X NA ÁRVORE MAIOR E CIRCULE A ÁRVORE MENOR.

83
 D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE 16

BRINCAR E CANTAR

L
ESCOLHA UM COLEGA PARA BRINCAR. FIQUE DE FRENTE PARA ELE
E, JUNTOS, BATENDO PALMAS, CANTEM A CANÇÃO.

N
ESCRAVOS DE JÓ

P
ESCRAVOS DE JÓ

JOGAVAM CAXANGÁ

TIRA, PÕE,
IA
DEIXA FICAR.

GUERREIROS COM GUERREIROS

FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ.

GUERREIROS COM GUERREIROS

U

FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ.
irci/Freepik
ufdem

DOMÍNIO PÚBLICO
Yus
G

• AGORA, TODA A TURMA BRINCARÁ JUNTO. O SEU PROFESSOR VAI

ORIENTAR.

84
 REGISTRE

D
ATIVIDADE 17

QUAIS AS PREFERIDAS?

L
CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE AS BRINCADEIRAS
PREFERIDAS POR VOCÊS. NA SUA CIDADE, EXISTE UM LUGAR SEGURO
PARA BRINCAR COM SEUS COLEGAS? CONTE PARA SEU PROFESSOR

N
E DEPOIS FAÇA UM DESENHO QUE ILUSTRE ESSE ESPAÇO.

P
IA
U
G

85
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 18

ANIMAIS TAMBÉM SE

L
DESLOCAM

N
AS AVES TÊM O CORPO COBERTO DE PENAS, PÕEM OVOS E
ALGUMAS VOAM. MAS ESSES ANIMAIS SÃO DIFERENTES UNS DOS
OUTROS. OBSERVE:

P
IA
User13611709/Freepik
Ascyrafft/Pixabay

AVESTRUZ BEIJA-FLOR
U
G
Galya.kiss/Freepik

GAIVOTA
• CONVERSE COM SEU PROFESSOR E CONTE PARA ELE QUAL
DESSAS AVES NÃO VOA PARA SE DESLOCAR. DEPOIS, MARQUE
COM UM X.

86
 GLOSSÁRIO

D
DESLOCAR

L
IR DE UM LUGAR PARA OUTRO.

N
Creative Commons

Pexels
PAÍS

P
É UM LUGAR HABITADO POR MUITAS
PESSOAS; LOCAL DE NASCIMENTO.
EXEMPLO: O BRASIL.
IA

Freepik
U

TRANSITANDO
ANDANDO, MUDANDO DE LUGAR.
G

bl
ic
Do
m
ain
SINALIZAÇÕES
/Pu
IT
DN
SINAIS DE TRÂNSITO E DISPOSITIVOS
DE SEGURANÇA COLOCADOS NAS VIAS
PÚBLICAS PARA GARANTIR A SEGURANÇA
DE TODOS.

87
 CAPÍTULO 5

D
NÚMEROS E

L
FORMAS

N
P
IA
U
G
Lílian Ávila

88
 REGISTRE 1

D
ATIVIDADE

QUAL O TAMANHO?

L
SEU PROFESSOR IRÁ CONTORNAR SEUS PÉS EM UMA FOLHA DE
PAPEL. COMPARE COM OS DESENHOS DOS SEUS COLEGAS. TODOS
TÊM PÉS DO MESMO TAMANHO?

N
P
IA
U
G
Lílian Ávila

• O TAMANHO DO SEU CALÇADO TEM UM NÚMERO. DESCUBRA QUAL

É ESSE NÚMERO E REGISTRE.

89
 D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE 2

ONDE ESTÃO?

L
NO ENCARTE 9 VOCÊ ENCONTRARÁ DESENHOS QUE REPRESENTAM
PÉS E MÃOS DE VÁRIOS TAMANHOS. RECORTE-OS E COLE A SEGUIR.

N
MAIOR PÉ

P
IA
U

PÉ ESQUERDO PÉ DIREITO
G

90
 Eeniab,Yusufdemirci/Freepik
G
U
MAIOR MÃO

MÃO ESQUERDA
IA
P
N
MÃO DIREITA

91
D
 D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE 3

A GALINHA DO VIZINHO

L
CANTE COM SEUS COLEGAS ESTA CANTIGA. EM SEGUIDA, PINTE NAS
CESTAS APENAS O NÚMERO DE OVOS QUE A GALINHA BOTOU DE
CADA VEZ.

N
P
A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO

1 2
IA
BOTA BOTA
U
G

BOTA
3 BOTA
4
Grfxrf/Freepik

92
 D
BOTA
5 BOTA
6

L
N
BOTA
7
P BOTA
8
IA
U

BOTA
9 BOTA
10
G

CANTIGA POPULAR

93
 D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE 4

MAIOR E MENOR

L
RECORTE AS BOLAS QUE SE ENCONTRAM NO ENCARTE 10 E
COLE-AS DA MENOR PARA A MAIOR.

N
1 2

P
IA
U

3 4
G

94
 REGISTRE 5

D
ATIVIDADE

NU´ MEROS EM TODA PARTE

NÚ

L
• VOCÊ SABE A SUA MASSA CORPORAL E A SUA ALTURA? PEÇA
PARA ALGUM FAMILIAR ANOTAR PARA VOCÊ.

N
MASSA
ALTURA
CORPORAL

P
• VEJA O CALENDÁRIO E CIRCULE O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO.
• VOCÊ SABE O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? PEÇA PARA ALGUM
FAMILIAR ANOTAR PARA VOCÊ:
IA

• QUAL A DATA COMEMORATIVA QUE VOCÊ MAIS GOSTA? CONTE

U

PARA SEU PROFESSOR.

DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB

G

1 2 3
Yusufdemirci/Freepik

4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

95
 REGISTRE 6

D
ATIVIDADE

QUANTO CUSTA?

L
IMAGINE QUE É ANIVERSÁRIO DE UM AMIGO E VOCÊ QUEIRA
COMPRAR UM CHOCOLATE PARA ELE. ESTAS SÃO AS CÉDULAS QUE
VOCÊ POSSUI:

N
P ©Rawlan1998
IA

©Rawlan1998
U

• QUANTO EM DINHEIRO VOCÊ TEM?

G

• UM CHOCOLATE CUSTA R$ 2,00. VOCÊ COMPROU DOIS

CHOCOLATES, UM PARA VOCÊ E OUTRO PARA O SEU AMIGO.
QUANTO CUSTOU SUA COMPRA?

• QUANTO SOBROU EM DINHEIRO? FALE PARA O SEU PROFESSOR.

96
 DESCUBRA 7

D
ATIVIDADE

O QUE FORMAM AS

L
FORMAS?
OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS A SEGUIR E DIGA EM VOZ ALTA

N
O NOME DELAS.

TRIÂNGULO

QUADRADO P
IA

CÍRCULO

Freepik
U

RETÂ
RET Â NGULO
G

• CIRCULE AS SÍLABAS FINAIS DAS PALAVRAS. AGORA, ESCREVA

ABAIXO QUAL É A ÚNICA DIFERENTE.

• DEPOIS, RECORTE E COLE ESSAS FIGURAS EM UMA FOLHA DE

PAPEL, CRIANDO UM DESENHO. VOCÊ PODE COMPLETAR COM
LÁPIS DE COR OU TINTA.

97
98
G
U
IA
P
N
L
D
 8

D
PINTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

TRIA
TRI ANGULOS

L
OBSERVE ESTAS FIGURAS E PINTE DOIS TRIÂNGULOS.

N
P
IA
U
G

• QUANTOS TRIÂNGULOS FICARAM SEM PINTAR?

• QUANTOS TRIÂNGULOS EXISTEM NO DESENHO?

99
 9

D
PINTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

CASA EM PEDAÇOS

L
A CASA QUE ESTÁ REPRESENTADA JÁ ESTÁ COLORIDA, MAS VOCÊ
IRÁ PINTÁ-LA COM OUTRAS CORES. E COMO ISSO É POSSÍVEL? SEU
PROFESSOR IRÁ EXPLICAR.

N
P
IA
U
G

StudioLayout

• QUANTAS FORMAS GEOMÉTRICAS VOCÊ COLOU?

100
 10

D
É BRINCADEIRA ATIVIDADE

JOGO DA MEMÓRIA

L
QUE TAL BRINCAR DE JOGO DA MEMÓRIA?

N
P
IA
Lílian Ávila

1. RECORTE DO ENCARTE 11 AS CARTAS QUE CONTÊM AS FIGURAS

GEOMÉTRICAS.

2. EMBARALHE-AS BEM E COLOQUE TODAS NO CHÃO, COM AS

G

IMAGENS VIRADAS PARA BAIXO.

3. FORME DUPLA E ESCOLHA QUEM INICIARÁ A BRINCADEIRA.

4. DESVIRE UMA CARTA E, EM SEGUIDA, ESCOLHA OUTRA PARA

TENTAR FORMAR O PAR.

5. SE FOR A CERTA, GUARDE AS DUAS CARTAS PARA VOCÊ E

CONTINUE A BRINCADEIRA.

6. SE ERRAR, DEVOLVA A CARTA NO MESMO LUGAR E PASSE A VEZ

PARA O COLEGA.

101
 11

D
HORA DA LEITURA ATIVIDADE

A CASA

L
ACOMPANHE A LEITURA DE UM POEMA. ELA TAMBÉM TEM UMA
MELODIA, VOCÊ CONHECE?

N
A CASA
ERA UMA CASA NINGUÉM PODIA

MUITO ENGRAÇADA FAZER PIPI

P
NÃO TINHA TETO PORQUE PENICO

NÃO TINHA NADA NÃO TINHA ALI

IA
NINGUÉM PODIA MAS ERA FEITA

ENTRAR NELA NÃO COM MUITO ESMERO

PORQUE NA CASA NA RUA DOS BOBOS

NÃO TINHA CHÃO NÚMERO ZERO

MORAES, VINICIUS. A ARCA DE NOÉ:
U

POEMAS INFANTIS. 21. ED. RIO DE JANEIRO:

NINGUÉM PODIA JOSÉ OLYMPIO, 1990.

DORMIR NA REDE
PORQUE NA CASA
G

NÃO TINHA PAREDE

Yusufdemirci/Freepik

• POR QUE A CASA É ENGRAÇADA?

• VOCÊ SABE QUE CASA É ESSA?
• ESSA CASA EXISTE OU NÃO EXISTE?

102
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 12

CASA DO ANIMAL

L
VOCÊ CONHECE ESSE ANIMAL? OBSERVE QUE NO DESENHO ABAIXO
APARECEM CURVAS EM ESPIRAL. QUE ANIMAL É ESSE?

N
CARACOL

P
• CUBRA OS PONTILHADOS E DEPOIS PINTE O CARACOL.
IA
U
G
Studiogstock/Freepik

• COMPLETE COM A VOGAL A E DESCUBRA O QUE O CARACOL

CARREGA. DEPOIS, LEIA A PALAVRA QUE VOCÊ FORMOU.

C S
103
 REGISTRE 13

D
ATIVIDADE

CAMINHO DO ALFABETO

L
VOCÊ SE RECORDA DAS LETRAS DO ALFABETO? ENTÃO VAMOS
SEGUIR POR ESSA TRILHA E RELEMBRAR AS LETRAS NA ORDEM
ALFABÉTICA.

N
A
B

D
P V
W X
Y
IA
G F E
H T
S
ESCOLA

J R
U

Yusufdemirci/Freepik

K Q
M N P
G

• COM O SEU PROFESSOR, CONTE QUANTAS LETRAS TEM O

ALFABETO E REGISTRE A SEGUIR.

104
 14

D
PINTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

FORMANDO UMA CASA

L
AO LIGAR OS PONTOS QUE SEGUEM A ORDEM DO ALFABETO, VOCÊ
DESCOBRIRÁ FORMAS GEOMÉTRICAS. DEPOIS, PINTE COM SUAS
CORES PREFERIDAS. NÃO SE ESQUEÇA DE DESENHAR UM JARDIM

N
BEM BONITO.

I J K

P
G H
F

L
E

M
IA
D

N
O
C A
B P
Q

R
U

S
X W
Y
V
G

ik
Freep
U Brgfx/
T

105
 15

D
É BRINCADEIRA ATIVIDADE

DOBRADURA

L
VAMOS FAZER UMA DOBRADURA? JUNTO COM SEU PROFESSOR
SIGA AS INSTRUÇÕES:

N
1 2 3

P
IA
DOBRE AO MEIO SOBRE DOBRE NOVAMENTE DOBRE AS DUAS
A DIAGONAL. AO MEIO E PONTAS DE CIMA
DESDOBRE, PARA BAIXO,
SOMENTE PARA IGUAL NA IMAGEM.
MARCAR.
U

4 5 6
G

DOBRE A PONTA (QUE DOBRE A PONTA DE DESENHE A

ESTIVER EM CIMA) DE BAIXO PARA CIMA OU CARINHA.
Studio Layout

BAIXO PARA CIMA. PARA DENTRO.

106
 GLOSSÁRIO

D
SEX SÁB
QUA QUI
TER
SEG
DOM

CALENDÁRIO

L
É UM IMPRESSO QUE TRAZ OS DIAS,
AS SEMANAS E OS MESES DO ANO, a/Fr
eepik
kalin
Alex
ACRESCENTANDO OS FERIADOS, AS FASES DA

N
LUA E AS FESTAS OFICIAIS DO PAÍS.

CÉDULA

P
É O PAPEL QUE REPRESENTA DINHEIRO,
OU SEJA, A CÉDULA OU A MOEDA USADA
Joel Santana/Pixabay

COMO FORMA DE PAGAMENTO. EXEMPLO:

O DINHEIRO OU MOEDA USADA NO BRASIL
IA
É O REAL.

ESMERO
TER CUIDADO E ZELO AO REALIZAR
U

QUALQUER TAREFA, TRABALHO,

PROJETO. EXEMPLO: ANA FAZ SUAS
Klimkin/Pixabay

TAREFAS DE ESCOLA COM MUITO

CAPRICHO.
G

ESPIRAL
É UMA LINHA CURVA QUE VAI
CIRCULANDO A PARTIR DE UM PONTO
FIXO E VAI SE AFASTANDO DESSE
Paladin12/Freepik

PONTO. EXEMPLO: CADERNO ESPIRAL,

ESCADA ESPIRAL.

107
 CAPÍTULO 6

D
O MUNDO EM

L
QUE VIVO

N
P
IA
U
GLílian Ávila

108
 REGISTRE 1

D
ATIVIDADE

O NOSSO MUNDO

L
VEJA A IMAGEM QUE REPRESENTA O NOSSO PLANETA. QUAL
O NOME DELE? COM A AJUDA DO PROFESSOR, COMPLETE A
PALAVRA.

N
P
T RR

GDJ/Pixabay
IA
A NOSSA CASA É UM LUGAR PARTICULAR ONDE VIVEMOS COM
A NOSSA FAMÍLIA. JÁ AS RUAS E AS PRAÇAS SÃO LUGARES
CONSIDERADOS PÚBLICOS, OU SEJA, USADOS POR TODOS NÓS. QUAIS
OUTROS LUGARES QUE SÃO DE TODOS? CONTE AO SEU PROFESSOR.
U

AGORA TENTE DESCOBRIR A ADIVINHA:

G

O QUE É, O QUE É?
Yusufdemirci/Freepik

É FEITO PARA ANDAR, MAS NÃO ANDA.

MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA:

LUA RUA

109
 2

D
HORA DA LEITURA
ˆ ATIVIDADE

CONVIVENCIA

L
ONDE VOCÊ MORA? VOCÊ TEM VIZINHOS? OUÇA A LEITURA ABAIXO
QUE FALA DE VIZINHANÇA.

N
A VIZINHANÇA

TANTA GENTE DIFERENTE! O MANUEL DA PADARIA

P
UM É TRISTE, – QUE SOTAQUE DIFERENTE.

OUTRO CONTENTE. SEU HEITOR,

DONA SÔNIA, TÃO BEM VESTIDO!

IA
SEU SILVÉRIO: LÁ NO BANCO ELE É GERENTE.

ELE É SÉRIO, SEM CONTAR A CRIANÇADA,

ELA, RISONHA. MOLECADA,

QUE ALEGRIA!
U

THEBAS, CLÁUDIO. AMIGOS DO PEITO. 15. ED. SÃO PAULO:

FORMATO EDITORAL, 2009. P. 10-11.

O TEXTO DIZ QUE AS PESSOAS SÃO IGUAIS OU DIFERENTES?

G

MARQUE UM X NA SUA RESPOSTA.

IGUAIS DIFERENTES
MARQUE UM X NA CARINHA QUE REPRESENTA COMO VOCÊ FICA
QUANDO ESTÁ COM OUTRAS PESSOAS.
Keep_calm/Freepik

110
 REGISTRE 3

D
ATIVIDADE

MINHA CASA

L
VOCÊ SABE QUE TODA A CASA TEM UM ENDEREÇO? DESENHE A
SUA CASA.

N
P
IA
U
G

111
 4

D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE

MOBÍLIAS DE UMA CASA

L
DESENHE OU RECORTE DE REVISTAS. MOBÍLIAS USADAS NA
COZINHA:

N
P
IA
U

MOBÍLIAS USADAS NA SALA:

G

112
 D
• MOBÍLIAS USADAS NO QUARTO:

L
N
P
IA

• MOBÍLIAS USADAS NO BANHEIRO:

U
G

113
 Master1305/Freepik Marian Anbu Juwan/Pixabay Miroslav Sárkozy/Pixabay

114
G
U
REGISTRE

IA
P
N
CADA MORADIA TEM SEU DONO, LIGUE DE FORMA CORRETA.
ATIVIDADE

AS CASAS E SEUS DONOS

L
5

Freepik Brgfx/Freepik
Studiogstock/Freepik
D
 6

D
DESCUBRA ATIVIDADE

O SOL

L
N
P
IA
Roby C40/Pixabay

ESCREVA O NOME DESSA ESTRELA QUE FORNECE LUZ E CALOR

PARA A TERRA.
U

ACOMPANHE A LEITURA DA FRASE ABAIXO E DEPOIS PINTE AS

PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SOM FINAL DA PALAVRA SOL.
G

O GIRASSOL USA CACHECOL E JOGA FUTEBOL!

Coloringcuties/Pixabay
Macrovector/Freepik

AnnaliseArt/Pixabay

115
 REGISTRE 7

D
ATIVIDADE

O DIA E A NOITE

L
REPRESENTE COM DESENHOS ESSES DOIS PERÍODOS.

N
O DIA

P
IA
U

A NOIT E
G

116
 REGISTRE 8

D
ATIVIDADE

SOL, LUA E ESTRELAS

L
O QUE VOCÊ DESENHOU NA PÁGINA ANTERIOR QUE LEMBRA O
DIA? ESCREVA O NOME:

N
P
E O QUE VOCÊ DESENHOU QUE LEMBRA A NOITE? ESCREVA
ABAIXO.
IA
U
G

Yusufdemirci/Freepik

STR L S
117
 REGISTRE 9

D
ATIVIDADE

QUAL É A HISTÓRIA?

L
CONTE O QUE PODE ESTAR ACONTECENDO NA HISTÓRIA
REPRESENTADA NO DESENHO, E DÊ UM TÍTULO PARA ELA.

N
1

P2
IA

3 4
U
G

5 6
Yusufdemirci/Freepik

118
 10

D
VAMOS RECORTAR ATIVIDADE

MONTANDO UMA CENA

L
DESTAQUE AS PEÇAS DO ENCARTE 12 E COLE-AS, MONTANDO A
CENA.

N
P
IA
U
G

QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO REPRESENTADAS?

O QUE ELAS ESTÃO FAZENDO?
A CENA ACONTECE DURANTE O DIA OU À NOITE? CONTE COMO
VOCÊ DESCOBRIU?

119
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 11

CHUVA OU SOL?

L
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E PINTE, DE AMARELO O
QUADRADO QUE REPRESENTA UM DIA ENSOLARADO, DE CINZA O

N
QUE REPRESENTA UM DIA NUBLADO E DE AZUL-ESCURO O QUE
REPRESENTA UM DIA CHUVOSO.

P
IA
U
GYusufdemirci/Freepik

CONTE PARA SEUS COLEGAS O QUE VOCÊ GOSTA DE FAZER EM

DIAS ENSOLARADOS, NUBLADOS E CHUVOSOS.

120
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 12

COMO ESTÁ LÁ FORA?

L
DESENHE COMO ESTÁ O DIA DE HOJE. ESTÁ COM SOL, COM CHUVA
OU NUBLADO?

N
P
IA
U
G

121
 D
DESCUBRA ATIVIDADE 13

ADIVINHA

L
FORME DUPLA COM UM COLEGA PARA DESCOBRIR ESSA:

N
E QUEM É QUE ESTÁ

CANTANDO BEM,

Yusufdemirci/Freepik
JÁ ANUNCIANDO

ÉO
QUE O DIA VEM?

P
DESCOBRIU? ENTÃO AGORA COM A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE
IA
NA INTERNET, OU RECORTE DE REVISTAS, IMAGEM DESSE ANIMAL E
COLE ABAIXO:
U
G

122
 14

D
CANTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

MEU GALINHO

L
OUÇA A CANTIGA DE RODA A SEGUIR.

MEU GALINHO

N
HÁ TRÊS NOITES QUE EU JÁ RODEI O MATO GROSSO,
NÃO DURMO O LÁ LÁ

O LÁ LÁ AMAZONAS E PARÁ, O LÁ LÁ

POIS PERDI O MEU GALINHO

O LÁ LÁ
P ENCONTREI O LÁ LÁ,

IA
COITADINHO O LÁ LÁ,
POBREZINHO O LÁ LÁ
MEU GALINHO, O LÁ LÁ
NO SERTÃO DO CEARÁ.
DOMÍNIO PÚBLICO

SE PERDEU LÁ NO JARDIM.

ELE É BRANCO E AMARELO

U

O LÁ LÁ

TEM A CRISTA VERMELHINHA

G

O LÁ LÁ

BATE AS ASAS, O LÁ LÁ,

Yusufdemirci/Freepik

ABRE O BICO O LÁ LÁ

E FAZ QUI QUI RI QUI QUI.

QUE COR É O GALINHO DA CANTIGA? FALE PARA O SEU

PROFESSOR.

123
 15

D
É BRINCADEIRA ATIVIDADE

1, 2, 3... É HORA DO

L
TEATRO

N
VOCÊ JÁ BRINCOU DE DEDOCHES? AGORA, VOCÊ IRÁ ENCENAR
UMA HISTÓRIA. ESCOLHA UM COLEGA E JUNTOS, INTERPRETEM
SEUS PERSONAGENS COM DEDOCHES.

P
IA
U
G

Yusufdemirci/Freepik

AGORA, DESENHE NO PALCO ACIMA OS PERSONAGENS E A

HISTÓRIA QUE VOCÊS ENCENARAM.

124
 16

D
PINTAR É DIVERTIDO ATIVIDADE

QUEM CONTA UM

L
CONTO...

N
VOCÊ CONHECERÁ AGORA A HISTÓRIA “JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO”.
SE VOCÊ JÁ CONHECE ESSA HISTÓRIA, QUE BOM! APROVEITE PARA
OUVI-LA MAIS UMA VEZ, AGORA COM SEUS COLEGAS. DEPOIS,
DESENHE ONDE O PÉ DE FEIJÃO LEVOU JOÃO.

P
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G

125
 REGISTRE 17

D
ATIVIDADE

QUANTAS HISTÓRIAS!

L
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E IMAGINE
QUANTAS HISTÓRIAS SAÍRAM DESSA

N
CAIXA. AGORA ELAS ESTARÃO COM
VOCÊ PARA SEMPRE.

S.I/Wikimedia Commons
PINTE OS PERSONAGENS QUE

P
INDICAM QUAIS HISTÓRIAS VOCÊ
OUVIU ESTE ANO.
IA

Lílian, ilustrar estes personagens e deixar em branco

para a criança pintar.
U

PINÓQUIO RAPUNZEL
OS TRÊS PORQUINHOS
BELA ADORMECIDA
CHAPEUZINHO VERMELHO
G

CINDERELA
Lílian Ávila

126
 GLOSSÁRIO

D
DEDOCHE

L
SÃO FANTOCHES (BONECOS) UTILIZADOS NOS
DEDOS QUE PODEM SER USADOS PARA CONTAR

Tan4ikk/Freepik
HISTÓRIAS E FAZER TEATRO INFANTIL.

N
P
ENDEREÇO
DADOS NECESSÁRIOS PARA LOCALIZAR UMA

Majaranda/Pixabay
PESSOA OU UM LUGAR. EXEMPLO: NÃO FUI NA
IA
SUA CASA PORQUE NÃO SABIA O SEU ENDEREÇO.

PALCO
U

PARTE DO TEATRO EM QUE

OS ATORES OU MÚSICOS SE
Jabur/Agência Brasília

APRESENTAM.

SERTÃO
LUGAR DE CLIMA SECO,
Rony Onofre/Creative Commons

POUCO HABITADO E
AFASTADO DAS POVOAÇÕES
OU DAS FAZENDAS.

127
 D
REFERENCIAS
REFER ENCIAS

L
ALMEIDA, Antônio; MAGALHÃES, Oldemar. Marcha do remador. Intérprete: Emilinha Borba. Gravadora:
CBS/Lançamento: 1963. Disco 78 rpm.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica,

N
2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 19 jun. 2020.

BRASIL. Lei Nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 21 jun. 2020.

P
BRASIL. Decreto-Lei Nº 9.765 de 11 de abril de 2019. Institui a Política Nacional de Alfabetização.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9765.htm. Acesso
em: 15 jul. 2020.
IA
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Alfabetização. Conta pra mim: Guia de Literacia Familiar.
Brasília: MEC, SEALF, 2019.

BRASIL. Ministério da Educação. Política Nacional de Alfabetização – PNA. Alfabetização. Disponível

em: http://alfabetizacao.mec.gov.br/. Acesso em: 15 jul. 2020.

BRASIL. Plano Nacional de Educação (2014-2024) em movimento. Disponível em:

http://pne.mec.gov.br/. Acesso em: 21 jun. 2020.
U

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Ministério da Educação.

Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e
Inclusão. Conselho Nacional da Educação. Brasília. MEC, SEB.
G

DICEI, 2013. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-

basica-2013-pdf/file. Acesso em: 10 jun. 2020.

Thebas, Cláudio. Amigos do Peito. 15. ed. São Paulo: Formato Editoral, 2009. p. 10-11.

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Yusufdemirci/Freepik L

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 Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O P

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GKjpargeter/Freepik

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 G H I J K L M N O P
A B C D E F Q R S T U V W X Y Z

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Jcomp/Freepik

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 P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O

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GWirestock/Freepik

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 G H I J K L M N O P
A B C D E F Q R S T U V W X Y Z

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Racool-studio/Freepik

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 P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O

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GFreepik

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 G H I J K L M N O P
A B C D E F Q R S T U V W X Y Z

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Kent Backman

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 P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O

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G Dudaieva/Freepik

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 H I J K L M N O P
A B C D E F G Q R S T U V W X Y Z

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Domínio público/PxHere

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A B C D E F G H I J K L M N O

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GChevanon/Freepik

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 H I J K L M N O P
A B C D E F G Q R S T U V W X Y Z

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Chepko/Freepik

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A B C D E F G H I J K L M N O

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GXamtiw/Freepik

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A B C D E F G Q R S T U V W X Y Z

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A B C D E F G H I J K L M N O

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GTsekhmister/Freepik

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A B C D E F G Q R S T U V W X Y Z

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Lifeforstock

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A B C D E F G H I J K L M N O

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G4045/Freepik

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Katjabakurova/Freepik

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A B C D E F G H I J K L M N O

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GWhatwolf/Freepik

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 H I J K L M N O P
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@onlyyouqj

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 P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O

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GDomínio público/PxHere

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GPongpun/Freepik

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Ksandrphoto/Freepik

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A B C D E F G H I J K L M N O

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GDomínio público/PxHere

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A B C D E F G Q R S T U V W X Y Z

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Rawpixel-com/Freepik

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A B C D E F G H I J K L M N O

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GGabrealves/Freepik

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A B C D E F G Q R S T U V W X Y Z

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Yusufdemirci/Freepik
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ABCDE

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1
ALFABETO MÓVEL

ABCDE

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F GH I J P
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 Rui Ornelas/Flickr Lcainbinder/Wikimedia Commons Lonardo Ramos/Wikimedia Commons
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Carlesmari/Wikimedia Commons Bernard DUPONT/Flickr Piotr291092/Wikimedia Commons

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Lílian Ávila
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