CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EAD

Daniel Diehl
Eduarda Schwantes
Jacqueline Rodrigues Viana Dullius
Magnus Daniel Pilger
Maicon Voese

PROJETO INTEGRADOR VIII - A

Santa Cruz do Sul

2023
INTRODUÇÃO:

Este trabalho tem como principal intuito aprimorar e desenvolver o

conhecimento dos alunos nas disciplinas Gestão de Projetos e Pesquisa
Operacional e Teoria dos Jogos e reuni-las em um projeto de prática e
desenvolvimento. Optou- se para realização conjunta do conteúdo a criação de um
aplicativo destinado diretamente aos alunos dos Cursos EAD da UNISC
(Universidade de Santa Cruz do Sul). Tendo em vista que atualmente possuímos
inúmeras possibilidades dentro das inovações tecnológicas, entendemos que este
app facilitará a interação entre os alunos, trará uma melhora na experiência
educacional, acesso simplificado ao material acadêmico, otimização de tempo, entre
outros benefícios.

O desenvolvimento de um app consiste em um processo de elaboração que

pode representar a otimização dos processos e do tempo. No entanto, desde a fase
do planejamento até a etapa de lançamento do app, há um longo caminho a ser
percorrido. Planejamento, treinamento, prática, resultados são alguns dos passos
pretendidos dentro do projeto. Para além da parte técnica, a construção leva em
consideração variados pontos, como os propósitos do software e o design desejado.

A ideia é de que o aplicativo gere bons resultados, trazendo ainda mais

agilidade no dia a dia do aluno EAD que ainda não possui nenhuma ferramenta de
fácil acesso. Esperamos que nossa estratégia traga o retorno esperado e possa
garantir a performance necessária dentro dos objetivos.

2
CANVAS LCC:

3
Link para acesso do Life Cycle Canvas: GRUPO 13_PL.pdf

4
LISTA DAS ATIVIDADES PERT/CPM:

Atividade Prec 1ª 1ª Últi Últim Fol Dura

ed. Entr Entr ma a ga ção
ada ada entr Entra
Iníci Térm ada da
o ino Iníci Térm
o ino

1-Ideia sobre 0 1 0 1 0 1
o tema do
APP

2-Pesquisa 1 1 6 1 6 0 5
de mercado

3-Funcionali 0 3 4 7 4 3
dades

4-Escolha do 2 6 7 6 7 0 1
Sistema
Operacional

5-Designer 3;4 7 14 10 17 3 7

6-Programaç 3;4 7 17 7 17 0 10
ão

7-Desenvolvi 5;6 17 22 17 22 0 5
mento

8-Prototipag 5;6 17 20 19 22 2 3
em

9-Codificaçã 5;6 17 19 20 22 3 2
o

10-Testes 7;8; 22 29 22 29 0 7
9

11-Resoluçã 10 29 31 29 31 0 2
o de
Problemas

5
12-Licencia 11 31 36 36 41 5 5
mento da
Plataforma

13-Divulgaçã 11 31 41 31 41 0 10
o do APP

14-Utilização 12;1 41 51 41 51 0 10
dos 3
Usuários

15-Feedback 12;1 41 46 46 51 5 5
3

16-Manutenç 14;1 51 52 51 52 0 1
ão 5

6
7
8
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PERT/CPM:

Conforme pode ser observado na tabela, após análise das entradas e saídas,
descobrimos que as atividades 3,5,8,9,12 e 15 têm folgas. O caminho crítico é
formado pelas demais atividades (1,2,4,6,7,10,11,13,14 e 16) chegando num
cronograma de 52 dias. Qualquer atraso nessas atividades vai aumentar o número
de dias do projeto. Também temos o PERT/CPM apresentado com gráfico de Gantt,
desenvolvido no Microsoft Project 2003. Nele observamos pelas datas de início e
término (26/09 a 06/12) que mostra um período de 73 dias, mas porque o programa
considera apenas cinco dias de trabalho por semana, excluindo sábados e
domingos. Na imagem em Diagrama de rede, podemos observar o caminho crítico
destacado em vermelho.

CONCLUSÃO:

No Projeto Integrador VIII-A, foram abordados dois importantes modelos de

gestão:

O Life Cycle Canvas (LCC), modelo mental voltado para a gestão do ciclo de
vida dos projetos, e a Metodologia PERT/CPM, sendo a PERT usada para estimar o
tempo necessário à conclusão das atividades, enquanto o CPM é utilizado quando
as durações das atividades já foram estimadas.

Com a aplicação dessas ferramentas foi possível criar todo o escopo do

projeto de um Aplicativo voltado aos alunos do módulo EAD da UNISC e aos
docentes da instituição.

Este, por sua vez, tem o objetivo de otimizar o acesso do aluno às

informações institucionais, aos materiais didáticos, a diversas ferramentas voltadas
para o aprendizado contínuo e para tornar mais eficaz a comunicação entre alunos
e professores.

Pode- se observar ao longo do projeto a importância de ferramentas de

controle e medição para o alcance dos resultados esperados rumo ao sucesso de
projetos, na medida em que podemos dispor de métodos objetivos e consistentes e
utilizá-los em diversas áreas dentro das organizações.

Sabemos que à medida que o mercado se expande de forma quase que

imensurável, precisamos estar sempre à frente da concorrência no mercado externo
se quisermos fazer parte da evolução mundial dos próximos anos.

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 Todavia, ao passo em que se conclui este trabalho, podemos afirmar que o
conhecimento adquirido com o Life Cycle Canvas, e a PERT/CPM será de extrema
importância em nossa jornada estudantil e profissional daqui pra frente, e que
poderão ser aplicados nos mais variados momentos facilitando a trajetória de
projetos e ampliando as possibilidades de crescimento para a organização nas
quais nós alunos estamos inseridos atualmente.

Para finalizar, agradecemos a oportunidade de realizar o último projeto

integrador de nossa grade, e ao professor e tutores pela orientação do Projeto.

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