Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Geografia

Europa:
desastres
socioambientais
9o ANO
Aula 13 – 4o Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Conceito de desastres ● Retomar o conceito de
socioambientais; desastres socioambientais;
● Tipos de desastres ● Investigar os diferentes
socioambientais; desastres socioambientais
ocorridos na Europa;
● Desastres
socioambientais na ● Relacionar os desastres
Europa; socioambientais ocorridos na
Europa com as diversas
● Causas e consequências
formas de ocupação do solo,
dos desastres
bem como as consequências
socioambientais
para as populações.
ocorridos na Europa.
 Para começar
5 min

Todo mundo escreve!

Analise as imagens A, B, C e D a seguir e responda às questões no
seu caderno:
1. Quais aspectos podem ser observados em cada uma das
imagens? Faça uma breve descrição.
2. O que as imagens têm em comum?
3. Você já presenciou ou viu na TV notícias sobre algum desses
eventos? Comente sua resposta.
4. Como esses eventos afetam as populações?
Para começar

Imagem 1 Imagem 2
Para começar

Imagem 3 Imagem 4
 Para começar
É importante saber que...
Com relação às imagens, é importante destacar que a Imagem 1
refere-se a uma área urbana alagada devido a uma inundação.
Várias casas foram afetadas; o nível da água subiu demasiadamente,
atingindo quase a metade das residências da região, além de carros
que ficaram submersos. A Imagem 2, por sua vez, retrata uma
região destruída, com vários destroços, casas e carros arruinados
por um terremoto na Itália. A Imagem 3 mostra, ao fundo, um
grande incêndio e, em primeiro plano, uma área urbana da Grécia.
Por fim, a Imagem 4 retrata uma grande explosão em uma área
industrial e se refere ao acidente nuclear de Chernobyl.
 Foco no conteúdo
Desastre

Desastre é o resultado de eventos adversos, naturais ou

provocados pelo homem sobre um cenário vulnerável, causando
grave perturbação ao funcionamento de uma comunidade ou
sociedade, envolvendo extensivas perdas e danos humanos,
materiais, econômicos ou ambientais, que excede a sua
capacidade de lidar com o problema usando meios próprios.

Fonte: Instrução Normativa nº 01 (MIN), 2012, p. 30

 Foco no conteúdo
Desastre socioambiental
[...] Nas últimas décadas, a preocupação com questões ambientais
ganhou visibilidade mundial, sendo o clima do planeta e suas mudanças
um dos assuntos mais debatidos na atualidade. A retomada do debate
mundial deve-se, sobretudo, à emergência da temática dos desastres
socioambientais. A identificação de fatores que influenciam a mudança
climática e o aumento da frequência de eventos extremos constitui-se
num dos maiores desafios da ciência, assim como o estudo de suas
consequências e medidas de prevenção. Cabe explicar que o termo
socioambiental vem sendo utilizado em substituição ao termo desastre
natural ou desastre ambiental, por ser uma forma de evitar a
descontextualização da realidade, levando em consideração o aspecto
social do fenômeno.[...] Fonte: Koelzer e Bousfield (2020)
 Foco no conteúdo
Risco, ameaça e desastre
O risco é a probabilidade de que a população e seus bens
materiais sofram prejuízos ou perdas (mortes, lesões, danos em
propriedades, interrupção de atividade econômica, etc.) diante do
impacto de ameaças naturais (terremotos, ciclones, enchentes,
etc.), ou humanas (consequência das atividades humanas como
industriais: poluição, explosão etc.). Portanto, o desastre é um
risco que se concretizou.
Fonte: Cemaden Educação
 Foco no conteúdo
Tipos de desastres

Imagem 5 – Tipos de desastres

Fonte: Cemaden Educação. Educação em clima de riscos de desastres
 Foco no conteúdo
Situação de emergência e Estado de
calamidade pública
Situação de emergência: situação de alteração intensa e grave das
condições de normalidade em um determinado município, estado ou
região, decretada em razão de desastre, comprometendo parcialmente
sua capacidade de resposta.
Estado de calamidade pública: situação de alteração intensa e grave
das condições de normalidade em um determinado município, estado
ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo,
substancialmente, sua capacidade de resposta.

Fonte: Instrução Normativa nº 01 (MIN), 2012, p. 30

 Processos em lotes!
Na prática

Rotação por Estações

Para conhecermos melhor os desastres
socioambientais ocorridos na Europa,
participe com os(as) colegas de uma
atividade prática que funciona como uma
espécie de circuito, denominada de
Rotação por Estações de Aprendizagem.
Organizados em grupos, circule por cada
uma das três estações indicadas, nos
tempos estipulados para cada estação.
Imagem 6
 Na prática
6 min

Estação 1 - Riscos e
Ameaças
Momento 1 – Analisem a imagem 7.
Dialoguem sobre a(s) ameaça(s) às
qual(is) a escola está exposta.
Momento 2 – Respondam:
Vocês se sentem preparados(as) para
lidar com desastres em sua
Imagem 7 – Ameaça: evento
comunidade escolar?
natural, socioambiental ou
antrópico
 Mostre-me
Na prática
8 min

Estação 2 - Acidente de Chernobyl

Momento 1 – Leiam a matéria Desastre de
Chernobyl: o que aconteceu e os impactos a
longo prazo, produzida pela revista National
Geografic Brasil, disponível em:
https://www.nationalgeographicbrasil.com/2019/06/
o-que-aconteceu-desastre-chernobyl-uniao-sovietica-
ucrania-energia-nuclear ou pelo QR Code ao lado.
Momento 2 – Elaborem um mapa mental que
sistematize o tipo de desastre ocorrido em
Chernobyl, suas causas e consequências.
 Arte da frase!
Na prática
7 min

Estação 3 - Incêndios
Momento 1 – Ouçam o Podcast 1 indicado a seguir:

Podcast 1 – Incêndios florestais na Grécia chegam ao

continente e deixam 2 mortos. Duração: 1’39”. Disponível
em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/202
3-07/incendios-florestais-na-grecia-chegam-ao-continente-
e-deixam-dois-mortos. Acesso em: 15 set. 2023.

Momento 2 – Escrevam uma frase para sistematizar as

informações relacionadas às causas e consequências dos incêndios.
 Arte da frase!
Na prática
7 min

Estação 4 - Alagamentos
Momento 1 – Ouçam o Podcast 2 indicado a seguir:

Podcast 2 – Mais de mil estão desaparecidos após

inundações na Europa Ocidental. 1’54”. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/202
1-07/mais-de-1-mil-estao-desaparecidos-apos-
inundacoes-na-europa-ocidental. Acesso em: 15 set. 2023.

Momento 2 – Escrevam uma frase para sistematizar as informações

relacionadas às causas e consequências dos alagamentos.
 Certo é certo!
Aplicando
6 min

Sobre os desastres socioambientais ocorridos na Europa é correto

afirmar:
a. São desastres exclusivamente geológicos, devido à localização da
Europa nas bordas das placas tectônicas.
b. São desastres naturais, pois são fatalidades causadas pela ação
da natureza.
c. São desastres causados por diferentes fatores, dentre eles,
biológicos, geológicos, climatológicos, hidrológicos, meteorológicos
e tecnológicos.
d. São desastres exclusivamente meteorológicos, devido à
localização da Europa no hemisfério norte.
 Aplicando Correção

Sobre os desastres socioambientais ocorridos na Europa é correto

afirmar:
a. São desastres exclusivamente geológicos, devido à localização da
Europa nas bordas das placas tectônicas.
b. São desastres naturais, pois são fatalidades causadas pela ação
da natureza.
c. São desastres causados por diferentes fatores, dentre eles,
biológicos, geológicos, climatológicos, hidrológicos,
meteorológicos e tecnológicos.
d. São desastres exclusivamente meteorológicos, devido à
localização da Europa no hemisfério norte.
O que aprendemos hoje?

● Relembramos o conceito de desastres

socioambientais e os tipos existentes;
● Conhecemos e investigamos os principais desastres
socioambientais ocorridos na Europa;
● Refletimos e analisamos as consequências dos
desastres socioeconômicos para as populações a
partir da influência da ação humana.
 Tarefa SP
Localizador: 103046

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu

login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Vídeo tutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/

 Referências
CENTRO Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais – CEMADEN
Educação. Conceitos e termos para a gestão de riscos de desastres na
educação. Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/wp-
content/uploads/2017/04/Conceitos_riscos_desastres_Trajber_Olivatto_Marchezin
e.pdf. Acesso em: 14 set. 2023.
CENTRO Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais – CEMADEN
Educação. Jornadas Pedagógicas/Atividade: nossa escola é vulnerável?
Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/jornada/nossa-escola-e-
vulneravel/?tab=arquivos#single. Acesso em: 14 set. 2023.
CENTRO Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais - Cemaden
Educação. Educação em clima de riscos de desastres. Disponível em:
https://educacao.cemaden.gov.br/midiateca/educacao-em-clima-de-riscos-de-
desastres-2/. Acesso em: 14 set. 2023.
 Referências
Agência Brasil/EBC. Mais de mil estão desaparecidos após inundações na
Europa Ocidental. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2021-07/mais-de-1-mil-
estao-desaparecidos-apos-inundacoes-na-europa-ocidental. Acesso em: 14 set.
2023.
Agência Brasil/EBC. Terremotos deixam Itália com área deformada de 600
km². Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2016-
11/terremotos-deixam-italia-com-area-deformada-de-600-km2. Acesso em: 14 set.
2023.
Agência Brasil/EBC. Incêndios florestais na Grécia chegam ao continente e
deixam 2 mortos. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-07/incendios-florestais-
na-grecia-chegam-ao-continente-e-deixam-dois-mortos. Acesso em: 14 set. 2023.
 Referências
GRANDISOLI, Edson; TORRES, Pedro H. C.; TOLEDO, Renata F.;
COUTINHO, Sonia M. V.; SANTOS, Kauê L. (Org.).
Novos temas em emergência climática: para os ensinos
fundamental e médio. [recurso eletrônico]. São Paulo: IEE, USP,
2021. Disponível em:
https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/bo
ok/711. Acesso em: 14 set. 2023.
BRASIL. Instrução Normativa nº 01 (MIN), 2012, p. 30.
Disponível em:
https://www.cnm.org.br/cms/images/stories/Links/09062014_Instr
ucao_normativa_de_01_de_agosto_de_2012.pdf. Acesso em: 14
set. 2023.
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão
técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa:
Fundação Lemann, 2011.
National Geografic. Desastre de Chernobyl: o que aconteceu e os
impactos a longo prazo. Disponível em:
https://www.nationalgeographicbrasil.com/2019/06/o-que-
aconteceu-desastre-chernobyl-uniao-sovietica-ucrania-energia-
nuclear. Acesso em: 14 set. 2023.
 Referências
KOELZER, Larissa Papaleo; BOUSFIELD, Andréa Barbará da Silva.
Representações sociais de desastres socioambientais na
mídia. Revista Subjetividades, 20(2): e9193, 2020. Disponível
em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rs/v20n2/10.pdf. Acesso em:
16 out. 2023.

SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Material de apoio

“Currículo em Ação” — Geografia. Caderno do Estudante. 9º
ano. 4º bimestre. São Paulo: Seduc –SP, 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 13, 14, 15, 16 e 17 – Gif. Fonte: Pixabay. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/gifs/rel%C3%B3gio-rel%C3%B3gios-tempo-
vezes-4109/. Acesso em: 15 fev. 2023.
Slide 4 - Imagem 1 – Inundações. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2021-07/mais-
de-1-mil-estao-desaparecidos-apos-inundacoes-na-europa-ocidental.
Acesso em: 14 set. 2023.
Imagem 2 – Terremoto na Itália. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2016-
11/terremotos-deixam-italia-com-area-deformada-de-600-km2.
Acesso em: 14 set. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – Imagem 3 – Incêndios. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-
07/incendios-florestais-na-grecia-chegam-ao-continente-e-deixam-
dois-mortos. Acesso em: 14 set. 2023.
Imagem 4 – Acidente nuclear de Chernobil. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chernobyl_exploded_4th_r
eactor_1986.jpg Acesso em: 14 set. 2023.
Slide 10 – Imagem 5 – Tipos de desastres. Fonte: Cemaden
Educação. Educação em clima de riscos de desastres. Disponível em:
https://educacao.cemaden.gov.br/midiateca/educacao-em-clima-de-
riscos-de-desastres-2/. Acesso em: 15 set. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 12 – Imagem 6 – Montagem no Canva. Fonte: Freepik. Disponível
em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-
equipe_6170341.htm#query=trabalho%20em%20grupo&position=24&from
_view=search&track=ais#position=24&query=trabalho%20em%20grupo;
Fonte: Freepik. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/conceito-de-colegas-de-trabalho-para-a-pagina-de-
destino_5777067.htm#query=trabalho%20em%20grupo&position=22&from
_view=search&track=ais#position=22&query=trabalho%20em%20grupo;
Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/group-
of-school-children-semi-flat-color-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1407993666?phrase=classroom&adppopup=true. Acessos em: 05 maio
2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 13 – Imagem 7 – Ameaça: evento natural, socioambiental ou
antrópico. Fonte: Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de
Desastres Naturais - CEMADEN. Tabela 1. Disponível em:
https://educacao.cemaden.gov.br/jornada/nossa-escola-e-
vulneravel/?tab=atividades#single;
https://educacao.cemaden.gov.br/jornada/nossa-escola-e-
vulneravel/?tab=arquivos#single. Acesso em: 14 set. 2023.
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