Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Geografia

Desastres
socioambientais na
América Latina
8º ANO
Aula 1 (retomada 1) –
4º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Desastres • Identificar desastres
socioambientais; socioambientais na América
Latina.
• Percepção e redução de
riscos e de desastres.
 Para começar 8 minutos

O gancho
Com o apoio do professor, assista ao vídeo 1. Brumadinho: novas
imagens revelam detalhes da tragédia.

Fonte: Jornal O Globo, 2 de fevereiro

de 2019. Duração: 05min05seg.

https://youtu.be/68jO6QcuNrY
 Para começar
Todo mundo escreve...
A partir do vídeo 1, e das informações que você conhece sobre esse
desastre socioambiental, responda às questões:
1. Por que o rompimento da barragem causou tanta destruição?
2. O minério de ferro, extraído em Brumadinho, é utilizado para
quais finalidades?
3. O que poderia ter sido feito para evitar esse desastre?

Registre as anotações no caderno.

 Para começar Correção
1. O rompimento da barragem de mineração causou um grande
desastre socioambiental, pois ela fica muito próxima à cidade de
Brumadinho. Além disso, mais 13 cidades foram atingidas.
2. 2. O minério de ferro é utilizado para produzir aço e é
empregado na fabricação de carros, de eletrodomésticos e
também na construção civil.
3. Aprimoramento do sistema de monitoramento e de segurança da
barragem de mineração.

Investigue, em livros e/ou na internet, outras consequências

desse desastre socioambiental, além das citadas até agora, e
compartilhe os resultados com os colegas de sala.
 Foco no conteúdo
Desastres

• Os desastres podem ocorrer de forma natural (tempestades,

terremotos, furacões) ou podem ser potencializados pelas
atividades humanas (rompimento de barragens, acidentes
nucleares, derramamento de óleo no mar etc.).
• Os desastres podem geram perdas materiais (casas, lojas,
automóveis etc.) e deslocamentos de pessoas das suas
residências, além de danos à saúde e mortes.
 Foco no conteúdo
Participe da leitura compartilhada de um trecho da reportagem
Relatório mostra avanço da crise climática na América Latina e
Caribe publicada pelas Nações Unidas em 22 de julho de 2022:
Clima extremo e impactos das mudanças climáticas como mega secas,
chuvas extremas, ondas de calor terrestres, ondas de calor marinhas e
o derretimento de geleiras estão afetando a região da América Latina e
do Caribe, da Amazônia aos Andes e das águas do Pacífico e Atlântico
às profundezas nevadas da Patagônia.
A informação é do relatório “Situação do Clima na América Latina e no
Caribe 2021”, da Organização Meteorológica Mundial (OMM), que
destaca as repercussões de longo alcance das mudanças do clima para
os ecossistemas, para a segurança alimentar e hídrica, para a saúde
humana e para a pobreza.
 Foco no conteúdo
[...] o relatório aponta que as taxas de desmatamento na região
foram as mais altas desde 2009, em um golpe tanto para o meio
ambiente quanto para a mitigação das mudanças climáticas. As
geleiras andinas perderam mais de 30% de sua área em menos de
50 anos e a mega seca na região central do Chile é a mais longa em
pelo menos mil anos.
“O relatório mostra que os riscos hidrometeorológicos, incluindo
secas, ondas de calor, ondas de frio, ciclones tropicais e inundações,
infelizmente levaram à perda de centenas de vidas, danos graves à
produção agrícola, à infraestrutura local e ao deslocamento
humano”, afirmou o secretário-geral da OMM, professor Petteri
Taalas.
 Foco no conteúdo

[...] o Escritório das Nações Unidas para Redução do Risco de

Desastres registrou na região da América Latina e Caribe um total
de 175 desastres durante o período 2020-2022. Destes, 88%
são de origem meteorológica, climatológica e hidrológica. Esses
perigos foram responsáveis por 40% das mortes registradas
relacionadas a desastres e 71% das perdas econômicas.[...]
 Foco no conteúdo
Com o apoio do professor, assista ao vídeo 2. Inundações no Chile
deixam 2 mortos e 10 mil ilhados, que apresenta informações
sobre um desastre socioambiental ocorrido no Chile, em 2023:

Fonte: Record News, 27 de junho de

2023. Duração: 46seg.
https://youtu.be/aV0mvNrrCpo
 Na prática 12 minutos

O que foi previsto como uma tempestade tropical se tornou o furacão

Grace, em 2021. Leia trechos da reportagem Furacão Grace, que já
passou por Haiti e Jamaica, atinge o México, publicada em 19 de
agosto de 2021, pelo G1:
[...] O furacão Grace, que já atingiu a Jamaica e o Haiti, chegou ao
México nesta quinta-feira (19), e causou fortes chuvas e ventos. Há
possibilidade de enchentes no país (...) O furacão chegou ao México
pela península de Yucatán, perto da cidade de Tulum. Segundo o
Serviço Nacional de Furacões (NHC, na sigla em inglês) dos Estados
Unidos, o Grace tem ventos de até 120 quilômetros por hora. [...]
 Na prática
[...] Autoridades mexicanas afirmaram se preparar para a chegada
do furacão com dezenas de militares e equipes de resgate de
prontidão [...]. "Emitiram um alerta [na quarta-feira] falando que a
gente não podia sair do quarto a partir de nove da noite.
Desligaram a televisão, internet, água quente, serviço de quarto...
E o telefone também não funciona” [...].

1. Em grupo, localize no planisfério político os países atingidos

pelo furacão Grace.
2. Quais medidas foram tomadas para reduzir os riscos às pessoas?
 Na prática Correção
1. Jamaica, Haiti e México;
2. As medidas tomadas foram: emissão de alerta sobre o furacão,
interrupção da Internet, da TV, da água quente, e da prestação de
serviços, etc.
 Aplicando
10 minutos
Leia os trechos da reportagem Dia do Meio Ambiente: 5 desastres
ambientais recentes para não esquecer (ou repetir), publicada
em 5 de junho de 2021, no Correio Braziliense.

[...] Manchas de óleo atingiram o litoral brasileiro no segundo

semestre de 2019. Dados do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e
dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) e da Marinha Brasileira
apontam que foram afetadas 1.009 localidades, em ao menos 130
municípios de 11 estados diferentes. O evento prejudicou a
biodiversidade marinha, com a morte de animais, dano a arrecifes e a
áreas de proteção ambiental, e com a poluição das zonas costeiras.
Além disso, o óleo comprometeu atividades econômicas como a pesca
e o turismo nas regiões afetadas. [...].
 Aplicando
[...] Espaços como o berçário marinho do Delta do Rio Parnaíba,
localizado entre o Piauí e o Maranhão, e o arquipélago dos Abrolhos,
área mais rica em biodiversidade da América do Sul, foram
atingidos pelas manchas de óleo do vazamento de petróleo cru.
Os resíduos foram espalhados a uma distância de 700 quilômetros
da costa brasileira, e aproximadamente 5,3 mil toneladas foram
recolhidas. Em junho de 2020, as manchas de óleo voltaram a ser
registradas no litoral do Rio Grande do Norte, de Alagoas, de
Pernambuco e da Bahia. [...]
 Aplicando
Após a leitura de trechos da reportagem, analise as afirmações
abaixo. Depois identifique se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
a. ( ) O desastre socioambiental retratado na reportagem poderia
ter sido evitado.
b. ( ) É um desastre natural, que aconteceria de qualquer forma.
c. ( ) O derramamento de óleo no mar foi extenso porque as
correntes marítimas espalharam o poluente para mais lugares.
d. ( ) Os prejuízos foram inexistentes.
 Aplicando Correção

a. (V) O desastre socioambiental retratado na reportagem poderia

ter sido evitado.
b. (F) É um desastre natural, que aconteceria de qualquer forma.
c. (V) O derramamento de óleo no mar foi extenso porque as
correntes marítimas espalharam o poluente para mais lugares.
d. (F) Os prejuízos foram inexistentes.
O que aprendemos hoje?

● Nessa aula, você aprendeu que os desastres

socioambientais podem ter causas naturais e/ou ser
potencializados pelas atividades humanas.
Agora, liste outros desastres socioambientais que foram
registrados em cidades latino-americanas nos últimos anos.
1._______________________________________
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3._______________________________________
 Tarefa SP
Localizador: 101190
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login:
tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Slides 7, 8 e 9 – Reportagem. Relatório mostra avanço da crise
climática na América Latina e Caribe. Fonte: Nações Unidas, em 22
de julho de 2022. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-
br/191428-relat%C3%B3rio-mostra-avan%C3%A7o-da-crise-
clim%C3%A1tica-na-am%C3%A9rica-latina-e-caribe. Acesso em:
21 set. 2023.
Slides 11 e 12 – Reportagem. Furacão Grace, que já passou por
Haiti e Jamaica, atinge o México. Fonte: G1. 19 de agosto de 2021.
Disponível em:
https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/08/19/furacao-grace-
que-ja-passou-por-haiti-e-jamaica-deve-tocar-o-solo-no-
mexico.ghtml. Acesso em: 21 jul. 2023.
 Referências
Slides 14 e 15 – MARTINS, Jonatas. “Dia do Meio Ambiente: 5
desastres ambientais recentes para não esquecer (ou repetir)”.
Correio Braziliense, 5 de junho de 2021. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/brasil/2021/06/4929070-dia-
do-meio-ambiente-5-desastres-ambientais-recentes-para-nao-
esquecer--ou-repetir.html. Acesso em: 21 jul. 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Material de apoio
“Currículo em Ação” – Geografia. Caderno do Estudante. 8º ano. 3º
bimestre.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Vídeo 1. Brumadinho: novas imagens revelam detalhes da
tragédia. Fonte: Jornal O Globo, 2 de fevereiro de 2019. Duração:
05min05seg. Disponível em: https://youtu.be/68jO6QcuNrY. Acesso
em: 21 jul. 2023.
Slide 10 – Vídeo 2. Inundações no Chile deixam 2 mortos e 10 mil
ilhados. Fonte: Record News, 27 de junho de 2023. Duração:46seg.
Disponível em: https://youtu.be/aV0mvNrrCpo. Acesso em: 21 jul.
2023.
Material
Digital