Nota:

Escola Estadual de Tempo Integral Áurea Pinheiro Braga

Professora: Márcia Sicsú Disciplina: Língua Portuguesa
Série: Turma: Turno: 1º Bimestre 2023
Aluno(a): Data de entrega:
LISTA 1 DE EXERCÍCIOS – DESCRITORES (Procedimentos de leitura)
D1 - Localizar informações explícitas em um texto. QUESTÃO 02 - Leia novamente o terceiro verso. O peso que deverá
ser tirado é
Leia o texto abaixo e responda. A) a alegria. B) a aflição. C) a tristeza.
Feijões ou problemas? D) a esperança. E) a saudade.
Reza a lenda que um monge, próximo de se aposentar, precisava encontrar
um sucessor. Entre seus discípulos, dois já haviam dado mostras de que Leia o texto abaixo e responda.
eram os mais aptos, mas apenas um o poderia. Para sanar as dúvidas, o
mestre lançou um desafio, para por a sabedoria dos dois à prova: ambos A reunião se estendeu pela tarde inteira. Amontoados no quarto de
receberiam alguns grãos de feijão, que deveriam colocar dentro dos Cris, os meninos não chegavam a um acordo sobre quem faria o quê
sapatos, para então empreender a subida de uma grande montanha. na peça. Foi preciso muita conversa (e até alguns beliscões) para que
Dia e hora marcado, começa a prova. Nos primeiros quilômetros, um dos a maioria se conformasse com a distribuição dos papéis. Júnior era o
discípulos começou a mancar. No meio da subida, parou e tirou os sapatos. mais forte do grupo e por isso ganhou o direito de segurar o esqueleto.
As bolhas em seus pés já sangravam, causando imensa dor. Ficou para A Ique caberia a tarefa de mover os ossos do braço, fazendo os gestos
trás, observando seu oponente sumir de vista. necessários para acompanhar a fala de Valfrido. E a voz, rouca e
Prova encerrada, todos de volta ao pé da montanha, para ouvir do monge o tenebrosa, Biel treinou durante toda a manhã.
óbvio anúncio. Após o festejo, o derrotado aproxima-se do vencedor e Apesar dos protestos, as meninas se sujeitaram a permanecer na
pergunta como é que ele havia conseguido subir e descer com os feijões retaguarda, de olho na casa do Bola e nas esquinas da rua, prontas a
nos sapatos: avisar os garotos caso surgisse um imprevisto.
– Antes de colocá-los no sapato, eu os cozinhei. – E eu? E eu? – Cisco perguntou, após assoar ferozmente o nariz. –
Carregando feijões, ou problemas, há sempre um jeito mais fácil de levar a Dão tem babel bra bim?
vida. KLEIN, Sérgio. Tremendo de Coragem. São Paulo: Fundamento Educacional, 2001. p.
Problemas são inevitáveis. Já a duração do sofrimento, é você quem determina.Disponível 57.
em: <http://www.metaforas.com.br/>. Acesso em: 13 mar. 2011.
QUESTÃO 03 - A frase “Dão tem babel bra bim?” permite afirmar que
QUESTÃO 01 - Nesse texto, o discípulo que venceu a prova A) Cisco está resfriado. B) Biel está rouco.
A) colocou o feijão em um sapato. C) Bola apareceu. D) Valfrido falou.
B) cozinhou o feijão. E) Júnior é forte.
C) desceu a montanha correndo.
D) sumiu da vista do oponente. Leia o texto abaixo e responda.
E) tirou seu sapato. Quando o mar não está para peixe
Por que o mar fica agitado e pode causar estragos nesta época do
Leia o texto abaixo. ano?

RONDÓ DO CAPITÃO Quem mora em cidade com praia já deve ter notado: quando chega o
inverno, o mar costuma ficar mais bravo e com ondas enormes! Isso
BÃO BALALÃO, acontece porque é justamente nessa época do ano que se intensificam
Senhor capitão, os ventos causadores das “ressacas”, nome que se costuma dar a
Tirai este peso esse movimento rápido e violento das ondas do mar.
Do meu coração. Quanto mais velozes forem esses ventos, maiores serão as ondas, e
Não é de tristeza, mais forte será a ressaca. “No inverno, a frequência e os riscos de
Não é de aflição: ressacas são maiores. Isso porque há um maior encontro das massas
É só de esperança, de ar quente com as massas de ar frio, gerando diferenças de pressão
Senhor capitão! atmosférica que originam os ventos formadores das ressacas.”, explica
A leve esperança, o oceanógrafo David Zee, da Universidade do Estado do Rio de
A aérea esperança ... Janeiro.
Aérea, pois não! Outro fator que pode aumentar a força das ressacas são as marés. “O
– Peso mais pesado impacto das ondas e ressacas depende das marés, pois elas elevam o
Não existe não. nível do mar e, portanto, permitem que as ondas cheguem a regiões
Ah, livrai-me dele, do litoral que antes não eram alcançadas.”, diz David.
Senhor capitão! Mas não só isso influencia a ocorrência das ressacas do mar. As
BANDEIRA, Manuel. alterações climáticas que nosso planeta tem sofrido nas últimas
décadas também têm intensificado este fenômeno!
 “Devido ao efeito estufa, acontece um maior acúmulo de energia do Sol na
atmosfera, energia esta que é transferida ao mar sob a forma de ondas”,
explica o oceanógrafo.
E essas ressacas são perigosas! Elas podem causar naufrágios,
afogamentos e até mesmo derrubar construções que estejam próximas da
costa. Inclusive animais e plantas podem ser afetados pela força das
ondas. “As ressacas podem provocar o colapso de organismos que se
fixam em costões rochosos e vegetação costeira como manguezais,
restingas, etc. Peixes e mamíferos tendem a fugir e se abrigar.”, diz David
Zee.
Agora você já sabe: as ressacas podem ser muito bonitas de assistir, mas
nada de ficar muito perto do mar quando ele estiver agitado!
TURINO, Fernanda. Disponível em: <Mares Ressacas
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/junho/quando-o-mar-nao-
esta-para-peixe>.Acesso em: 01 jul. 2011.
QUESTÃO 04 - De acordo com as informações desse texto, o termo
“ressaca” é usado para nomear o fenômeno
A) da influência das marés na elevação das ondas do mar.
B) das alterações climáticas ocorridas em nosso planeta.
C) do encontro das massas de ar quente como as de ar frio.
D) do maior acúmulo de energia do Sol na atmosfera.
E) do movimento rápido e violento das ondas do mar.
D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão
(SAERO). Leia o texto abaixo e responda.
Doce bem salgado
Em restaurantes finos, sobremesas comuns têm preço de prato principal.
Foram-se os tempos em que quem pagava a conta no restaurante se
preocupava apenas com o preço do prato principal e da bebida. Agora, em
casas elegantes do Rio de Janeiro e de São Paulo, os doces podem ser a
parte mais salgada da notinha. E não se está falando, necessariamente, de
sobremesas sofisticadas ou criações originais dos chefs. Uma torta de
morango do Massimo, em São Paulo, abocanha 17 reais do cliente. Só
para fazer uma comparação que os donos de restaurante detestam: com
esse dinheiro é possível comprar onze caixas da fruta, com 330
moranguinhos. Ou um filé com fritas num restaurante médio.
No Le Champs Elisées, no Rio, uma torta de maçã sai por 15 reais, mesmo
preço da torta de figo do Le Saint Honoré. “Nossos doces são elaborados e
não estão na geladeira há dois dias, como os de outros lugares”, justifica o
chef Alain Raymond, do Champs Elisées.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/150999/p_106a.html>. Acesso em:
25 mar. 2010.
QUESTÃO 05 - No trecho “... os doces podem ser a parte mais salgada da
notinha.”, a expressão em destaque foi utilizada no intuito de
A) comparar os restaurantes. B) contradizer os chefs.
C) dar clareza ao texto. D) enfatizar a ideia anterior.
E) ironizar o preço dos doces.
(SPAECE). Leia o texto abaixo e responda.
Sinceridade de criança
Era uma época de “vacas magras”. Morava só com meu filho, pagando
aluguel, ganhava pouco e fui convidada para a festa de aniversário de uma
grande amiga. O problema é que não tinha dinheiro messmoooooo.
Fui a uma relojoaria à procura de uma pequena joia, ou bijuteria mesmo,
algo assim, e pedi à balconista:
– Queria ver alguma coisa bonita e barata para uma grande amiga!
Ela me mostrou algumas peças realmente caras, que na época eu não
podia pagar.
Então eu pedi:
– Posso ver o que você tem, assim... alguma coisa mais baratinha?
E a moça me trouxe um pingente folheado a ouro... bonito e barato. Eu
gostei e levei.
Quando chegamos ao aniversário, (eu e meu filho) fomos
cumprimentar minha amiga, que, ao abrir o presente, disse:
– Nossa, muito obrigada!!!!! Que coisa linda!!!!!
E meu filho, na sua inocência de criança bem pequena, sem saber
bem o que significava a expressão “baratinha” completou:
– E era a mais baratinha que tinha!!!.
Disponível em: <http://recantodasletras.uol.com.br/infantil/610758>.
Acesso em: 22 mar. 2010.
QUESTÃO 06 - Nesse texto, a expressão “‘vacas magras’” indica que
a narradora
A) comprava objetos baratos. B) havia perdido muito peso.
C) possuía pouco dinheiro. D) tinha criação de gado.
E) não queria engordar.
Leia o texto abaixo e responda.
EDUCAÇÃO DE HOJE ADIA O FIM DA ADOLESCÊNCIA
Há pouco tempo recebi uma mensagem que me provocou uma boa
reflexão. O interessante é que não foi o conteúdo dela que fisgou
minha atenção, e sim sua primeira linha, em que os remetentes se
identificavam. Para ser clara, vou reproduzi-la: “Somos dois
adolescentes, com 21 e 23 anos...”.
Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a
adolescência se estende até, pelo menos, aos 23 anos?! Mas, em
seguida, eu me dei conta do mais importante dessa história: que a
criança pode ser criança quando é tratada como tal, e o mesmo
acontece com o adolescente. Os dois jovens adultos se veem como
adolescentes, porque, de alguma maneira, contribuímos para tanto.
A adolescência tinha época certa para começar até um tempo atrás,
ou seja, com a puberdade, época das grandes mudanças físicas. E
terminar também: era quando o adolescente, finalmente, assumia total
responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as
crianças já começam a se comportar e a se sentir como adolescentes
muito tempo antes da puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam
se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual é a
parcela de responsabilidade dos adultos e educadores?
QUESTÃO 07 - No primeiro parágrafo, a palavra “fisgou” tem sentido
de
A) levou. B) indicou. C) chamou.
D) identificou. E) interpelou.
Leia o texto abaixo e responda.
Carta de Leitor
Enaltecer a habilidade literária de Lya Luft seria “chover no molhado”.
Eu a acompanho sempre, pois creio que ela é detentora da qualidade
de que almejo um dia chegar próximo, e de hoje coloco em crônicas
num blog cujo foco são o otimismo e a esperança. Por esse motivo, o
artigo de Lya tocou-me mais do que nunca, especialmente porque
sempre se percebe nela a preocupação em desfazer a opinião de
alguns que a qualificam como mal-humorada, ranzinza e saudosista.
Lya, no meu modo de ver, é realista, perspicaz, observadora e analista da A diferença a que se assiste hoje é que não existe mais um calendário
realidade. No presente artigo, nesse momento em que passamos a ver uma fixo para que isso aconteça. A formidável mudança que eclodiu e se
tênue luz no fim do túnel mundial, ela aponta e vislumbra a luminosidade consolidou ao longo do ultimo século, com o processo de emancipação
sobre todos os entraves que impedem o brasileiro e o ser humano universal feminina, o acesso à educação e a conquista do controle reprodutivo,
de viver com um mínimo de dignidade. Ainda é possível mudar. permitiu a um número crescente de mulheres adiar a “ programação”
Teodoro Uberreich .Veja, Ilha Bela, SP, 2 nov. 2011. materno-familiar. As mulheres que dispõem de autonomia econômica e
vida independente não são mais consideradas balzaquianas aos 30
QUESTÃO 08 - No Texto , o autor usou a expressão “‘chover no molhado’” anos – apenas 30 anos! - , encalhadas aos 35 e aos 40, reduzidas
para expressar irremediavelmente à condição de solteironas, quando não agregadas
A) admiração. B) entusiasmo. C) frustração. D) ironia. de baixíssimo status social, melancolicamente mexendo tachos de
E) monotonia. comida para os sobrinhos nas grandes cozinhas das famílias
multinucleares do passado.
D4 - Inferir uma informação implícita num texto Imaginem só chamar de titia uma profissional em pleno florescimento,
com um ou mais títulos universitários – e um corpinho bem-cuidado
Leia o texto abaixo e responda. que enfrenta com honras o jeans de cintura baixa ou o biquíni nos
Burro-sem-rabo intervalos dos compromissos de trabalho. Além de fora de moda, o
São dez horas da manhã. O carreto que contratei para transportar minhas termo pode ser até ofensivo. O contraponto a esses avanços é que,
coisas acaba de chegar. quanto mais as mulheres prorrogam o casamento, mais se candidatam
Vejo sair a mesa, a cadeira, o arquivo, uma estante, meia dúzia de livros, a a uma vida inteira sem alcançá-lo.
máquina de escrever. Quatro retratos de criança emoldurados. Um Bel Moherdani. Revista Veja. 29 Novembro 2006 (Fragmento)
desenho de Portinari, outro de Pancetti. Levo também este cinzeiro. E este
tapete, aqui em casa ele não tem serventia. QUESTÃO 10 - A principal informação desse texto é que as mulheres
E esta outra fotografia, ela pode fazer falta lá. A) aspiram casar-se e construir família.
A mesa é velha, me acompanha desde menino: destas antigas, com uma B) desejam, através de seus filhos, perpetuar a evolução.
gradinha de madeira em volta, como as do tabelião do interior. Gosto dela: C) dispõem de autonomia econômica.
curti na sua superfície muita hora de estudo para fazer prova no ginásio; D) enquanto avançam no profissional, adiam o casamento.
finquei cotovelos em cima dela noites seguidas, à procura de uma ideia. Foi E) tem se preocupado mais com a forma física.
de meu pai. É austera, simpática, discreta, acolhedora e digna: lembra meu
pai. Leia o texto abaixo.
Esta cadeira foi de Hélio Pellegrino, que também me acompanha desde A morte do jangadeiro
menino: é giratória e de palhinha. Velha também, mas confortável como as
amizades duradouras. Ao sopro do terral abrindo a vela,
Mandei reformá-la e tem prestado serviços, inspirando-me sempre a sábia Na esteira azul das águas arrastada,
definição de Sinclair Lewis sobre o ato de escrever: é a arte de sentar-se Segue veloz a intrépida jangada
numa cadeira. Entre os uivos do mar que se encapela.
E lá vai ele, puxando a sua carroça, no cumprimento da humilde profissão
que lhe vale o injusto designativo de burro-sem-rabo. Não tenho mais nada Prudente, o jangadeiro se acautela
a fazer, vou atrás. Contra os mil acidentes da jornada;
Vou atrás das coisas que ele carrega, as minhas coisas; parte de minha Fazem-lhe, entanto, guerra encarniçada
vida, pelo menos parte material, no que sobrou de tanta atividade dispersa: O vento, a chuva, os raios, a procela.
o meu cabedal. [...]
SABINO, Fernando. A mulher do vizinho. Rio de Janeiro: Ed. do autor, 1962, p. 10-12. Súbito, um raio o prostra e, furioso,
Da jangada o despeja na água escura;
QUESTÃO 09 - O trecho que indica que o narrador era escritor é: E, em brancos véus de espuma, o desditoso.
A) “a mesa, a cadeira, o arquivo”.
B) “uma estante, meia dúzia de livros”. C) “como as do tabelião do interior”. Envolve e traga a onda intumescida,
D) “muita hora de estudo”. E) “à procura de uma ideia.” Dando-lhe, assim, mortalha e sepultura
O mesmo mar que o pão lhe dera em vida.
Leia o texto abaixo. Padre Antonio Tomás.

A vida sem casamento QUESTÃO 11 - Infere-se desse poema que os perigos oferecidos pelo
mar são
Afinal, o que as mulheres querem? No campo das aspirações femininas A) ditosos. B) envolventes. C) inúmeros.
mais fundamentais, essa é uma pergunta facílima de responder. Por razões D) pequenos. E) simples.
sociais, culturais e biológicas, a maioria absoluta das mulheres aspira a
encontrar um companheiro, casar-se, construir família e, por intermédio dos Leia o texto abaixo.
filhos, ver cumprido o imperativo tão profundamente entranhado em seu As enchentes de minha infância
corpo e em sua psique ao longo de centenas de milhares de anos de Sim, nossa casa era muito bonita, verde, com uma tamareira junto à
história evolutiva.
varanda, mas eu invejava os que moravam do outro lado da rua, onde as
casas dão fundos para o rio. Como a casa dos Martins, como a casa dos
Leão, que depois foi dos Medeiros, depois de nossa tia, casa com varanda
fresquinha dando para o rio.
Quando começavam as chuvas a gente ia toda manhã lá no quintal deles
ver até onde chegara a enchente. As águas barrentas subiam primeiro até
a altura da cerca dos fundos, depois às bananeiras, vinham subindo o
quintal, entravam pelo porão. Mais de uma vez, no meio da noite, o volume
do rio cresceu tanto que a família defronte teve medo.
Então vinham todos dormir em nossa casa. Isso para nós era uma festa,
aquela faina de arrumar camas nas salas, aquela intimidade improvisada e
alegre. Parecia que as pessoas ficavam todas contentes, riam muito; como
se fazia café e se tomava café tarde da noite! E às vezes o rio atravessava
a rua, entrava pelo nosso porão, e me lembro que nós, os meninos,
torcíamos para ele subir mais e mais. Sim, éramos a favor da enchente,
ficávamos tristes de manhãzinha quando, mal saltando da cama, íamos
correndo para ver que o rio baixara um palmo — aquilo era uma traição,
uma fraqueza do Itapemirim. Às vezes chegava alguém a cavalo dizia que
lá, para cima do Castelo, tinha caído chuva muita, anunciava águas nas
cabeceiras, então
dormíamos sonhando que a enchente ia outra vez crescer, queríamos
sempre que aquela fosse a maior de todas as enchentes.
BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. 3. ed. Rio de Janeiro, 1990.
QUESTÃO 12 - Com base nesse texto, observa-se que o autor lembra mais
fortemente
A) da casa em que morou. B) da casa dos Martins.
C) das enchentes da infância. D) do café tarde da noite.
E) dos colegas de infância.
D6 - IDENTIFICAR O TEMA DE UM TEXTO
Leia o texto abaixo.
A TORRE EIFFEL DE UM BRASILEIRO
Inaugurada em 1889 como parte da Exposição Mundial de Paris, a Torre
Eiffel, com 324 metros de altura, se tornou um dos principais símbolos da
capital francesa.
A cada ano, ela recebe quase 7 milhões de visitantes. Um deles, o
empresário Edson Ferrarin, se apaixonou pela estrutura a ponto de
construir uma réplica. A obra custou R$ 180 mil e reproduz as formas da
torre original, mas com apenas 10% de seu tamanho, o que equivale a um
prédio de 11 andares. Foram usadas mais de 2 mil peças de ferro, que
somam 30.000 quilos (contra 10.000 toneladas da verdadeira). A torre de
Umuarama já está aberta para visitação.
ÉPOCA, 14 de agosto de 2008.
QUESTÃO 13 - O tema desse texto é a
A) importância da torre. B) inauguração da torre
C) origem da torre. D) réplica da torre.
E) simbologia da torre.
Minha viagem
Cada um no seu quadrado.
Tenho quatro filhos. De vez em quando penso comigo: não parecem nem
um pouco com a mãe. João, Gregório, Bárbara e Theodora têm estilos bem
diferentes e cresceram com a minha maneira de lidar com eles, não só
respeitando, mas valorizando isso.
Gregório nasceu sabendo tudo, leu sozinho, argumentava sobre
qualquer assunto como um palestrante desde criancinha, mas nunca
gostou de sair de casa. Os amigos iam e vinham e ele ficava aqui,
recebendo. Era muito tímido quando pequeno, segurava a barra da
minha saia, tinha pavor de monstros e palhaços e roía muito as unhas.
Meu pai, que é psicanalista, um dia aconselhou:
– Matricula agorinha no teatro e no futebol, tem que botar um fio terra
nesse menino.
BYINGTON, Olívia. In: O Globo. 31 jan. 2010, p. 46.
QUESTÃO 14: O assunto desse texto é a
A) competência de Gregório em aprender sozinho.
B) dependência dos filhos em relação à mãe.
C) forma de socialização empregada pelos filhos.
D) quantidade de filhos que a família possui.
E) valorização das diferenças entre os filhos.
Leia o texto abaixo e responda.
A vila de contêineres
Estudantes de Amsterdã se mudam para apartamentos de Lata.
Em 1937, o americano Malcom McLean inventou grandes caixas de
aço para armazenar e transportar fardos de algodão: os contêineres,
hoje essenciais para o comércio na economia globalizada. Mas você
aceitaria viver dentro de um? Na cidade de Amsterdã, capital da
Holanda, fica a maior vila de contêineres do mundo: com
aproximadamente 1000 apartamentos de metal. Ela fica a 4
quilômetros do centro e foi construída para atender à demanda por
alojamentos estudantis na cidade. Os contêineres foram comprados na
China, onde passaram por uma reforma e ganharam os equipamentos
básicos de um apartamento, como pia, banheiro, aquecedor e
isolamento acústico. Eles foram levados de navio para a Holanda e
empilhados com guindastes para formar um prédio de 5 andares, que
foi inaugurado em 2006 e hoje abriga cerca de 1000 estudantes.
Os contêineres são pequenos, e o prédio não tem elevador (é preciso
subir de escada).
Mas, como o aluguel custa 320 euros por mês, barato para os padrões
de Amsterdã, ninguém reclama. “No começo fiquei apreensivo, mas
hoje acho bem eficiente”, diz o estudante alemão Torsten Müller, que
já vive lá há 6 meses.
O sucesso foi tão grande que a empresa responsável pelo projeto já
construiu outra vila num subúrbio de Amsterdã – e também está
erguendo um hotel na cidade de Yenagoa, na Nigéria, para turistas
que quiserem ter a experiência de dormir num contêiner. Mas com
acomodações de luxo – lata por fora, quatro-estrelas por dentro.
Texto Caroline D’essen Revista Superinteressante - Edição 278 – Maio
2010 – p.28.
QUESTÃO 15: O tema desse texto é
A) a criação dos contêineres em 1937.
B) a influência da China no resto do mundo.
C) o valor do aluguel em Amsterdã.
D) uma inovação na moradia em Amsterdã.
E) um problema habitacional grave.
Leia o texto abaixo e responda.
Publicidade: a força das imagens a serviço do consumo
Comerciais exibidos na televisão recorrem a estereótipos para criar a
sensação de desejo inconsciente do telespectador A linguagem da
propaganda, em qualquer meio de comunicação, é sempre a da sedução, a
do convencimento. Na TV, seu discurso ganha um reforço considerável: a
força das imagens em movimento. Assim, fica muito difícil resistir aos seus
apelos: o sanduíche cujos ingredientes quase saltam da tela com sua
promessa de sabor, o último lançamento automobilístico – que nenhum
motorista inteligente pode deixar de comprar – deslizando em uma rodovia
perfeita como um tapete, a roupa de grife moldando o corpo esguio de
jovens modelos. Publicidade funciona assim nas revistas, nos jornais, no
vídeo e nos outdoors, mas suas armas parecem mais poderosas na
televisão. Se é verdade, como dizem os críticos, que a propaganda tenta
criar necessidades que não temos, os comerciais de TV são os que mais
perto chegam de nos fazer levantar imediatamente do sofá para realizar
algum desejo de consumo – e às vezes conseguem, quando o objeto em
questão pode ser encontrado na cozinha.
Aprender a ler as peças publicitárias veiculadas pela TV tem a mesma
importância na formação de um telespectador crítico, que sabe analisar os
noticiários e as telenovelas [...]
RIZO, Sérgio. “O poder da telinha”. Nova Escola. São Paulo: Abril, ano XIII, n. 118, p.17, dez.
1998.
QUESTÃO 16 O assunto desse texto é
A) a linguagem da propaganda. B) a publicidade e o consumo.
C) a veiculação da propaganda. D) o comercial e a televisão.
E) o valor da peça publicitária.
D14 – DISTINGUIR UM FATO DA OPINIÃO RELATIVA A ESSE FATO
Leia o texto e, a seguir, responda.
O planeta água tem sede
Emerson Cruz
A água é uma substância fundamental para a ocorrência e
manutenção da vida. De fato, mesmo com todo o aparato tecnológico
disponível, ainda não fomos capazes de encontrar outro planeta que tenha
água em seus três estados clássicos da matéria: sólido, líquido e vapor.
Nesse sentido, a Terra é um planeta único por reunir condições climáticas e
geológicas em perfeito equilíbrio para a existência dessa maravilha
denominada VIDA.
Nosso planeta poderia muito bem ser chamado Água, ao invés de
Terra, uma vez que 70% de nossa superfície é constituída de água. No
entanto, apenas 0.007% é própria ao consumo humano e uso em
processos industriais, pois o restante se encontra em forma de água
salgada (97%) ou são inacessíveis por se encontrarem em geleiras
(1.750%) e fontes subterrâneas (1.243%). Ou seja, água útil para uso
humano e industrial é um recurso escasso e que, portanto, deve ser tratado
com respeito e consciência por todos. Em verdade, um dos grandes
desafios de nosso século é a garantia ao acesso a fontes de água próprias
para o consumo humano e uso em processos industriais. Infelizmente,
fontes de água doce superficiais (lagos, rios etc.) vêm sofrendo os efeitos
do descompromisso ambiental, colocando em sério risco as reservas
hídricas disponíveis em nosso planeta.
O planeta água tem sede. Justamente por sua enorme importância a
água tem o seu próprio dia!
Disponivel em http://www.docol.com.br/planetaagua/ visao-sustentavel/opiniaoo-planeta-agua -
tem-sede-diz-professor/?doing_ wp_cron=1428520677.4402110 576629638671875. Acesso
em 07/04/2015.
QUESTÃO 17: Em qual das citações abaixo está expresso um fato?
A) “(...) 0.007% é própria ao consumo humano e uso em processos
industriais, pois o restante se encontra em forma de água salgada (97%) ou
são inacessíveis por se encontrarem em geleiras (1.750%) e fontes
subterrâneas (1.243%).”
B) “Nosso planeta poderia muito bem ser chamado Água, ao invés de
Terra, uma vez que 70% de nossa superfície é constituída de água.”
C) “Ou seja, água útil para uso humano e industrial é um recurso
escasso e que, portanto, deve ser tratado com respeito e consciência
por todos.”
D) “Nesse sentido, a Terra é um planeta único por reunir condições
climáticas e geológicas em perfeito equilíbrio para a existência dessa
maravilha denominada VIDA.”
E) “O planeta água tem sede. Justamente por sua enorme importância
a água tem o seu próprio dia!”
Leia o texto abaixo.
Segunda-feira, 15 de junho de 1942
Minha festa de aniversário foi no domingo à tarde. O filme de
Rin Tin Tin fez o maior sucesso entre minhas colegas de escola.
Ganhei dois broches, um marcador de livros e dois livros.
Vou começar dizendo algumas coisas sobre minha escola e
minha turma, a começar pelos alunos.
Betty Bloemendaal [...] mora numa rua que não é muito
conhecida, no lado oeste de Amsterdã, e nenhuma de nós sabe onde
fica. Ela se dá muito bem na escola, mas é porque estuda muito [...]. É
muito quieta.
Jacqueline van Maarsen é, talvez, minha melhor amiga, mas
nunca tive uma amiga de verdade. No começo, achei que Jacque seria
uma, mas estava redondamente enganada.[...]
Henry Mets é uma garota legal, tem um jeito alegre, só que fala
em voz alta e parece mesmo uma criança quando estamos brincando
no pátio. [...]
Hanneli Goslar [...] é meio estranha. Costuma ser tímida —
expansiva em casa, mas reservada quando está perto de outras
pessoas. Conta para a mãe tudo que a gente diz a ela. Mas ela diz o
que pensa, e ultimamente passei a admirá-la bastante. [...]
Nannie van Praag-Sigaar é pequena, engraçada e sensível.
Apesar de só ter 12 anos, é a própria lady. Age como se eu fosse um
bebê. Além disso, é muito atenciosa, e eu gosto dela. [...]
FRANK, Anne. O diário de Anne Frank. Rio de Janeiro: BestBolso, 2010. Fragmento.
QUESTÃO 18: Nesse texto, há um fato no trecho:
A) “Minha festa de aniversário foi no domingo à tarde.”. (2° parágrafo)
B) “Jacqueline van Maarsen é, talvez, minha melhor amiga,...”. (5°
parágrafo)
C) “... achei que Jacque seria uma, mas estava [...] enganada.”. (5°
parágrafo)
D) “Henry Mets é uma garota legal,...”. (6° parágrafo)
E) “... é muito atenciosa, e eu gosto dela.”. (último parágrafo)
Leia o texto abaixo.
Mal-estar de um anjo
Ao sair do edifício, o inesperado me tomou. O que antes fora
apenas chuva na vidraça, abafado de cortina e aconchego, era na rua
a tempestade e a noite. Tudo isso se fizera enquanto eu descera pelo
elevador? Dilúvio carioca, sem refúgio possível. Copacabana com
água entrando pelas lojas rasas e fechadas, águas grossas de lama
até o meio da perna, o pé tateando para encontrar calçadas invisíveis.
Até movimento de maré já tinha, onde se juntasse o bastante de
água começava a atuar a secreta influência da Lua: já havia fluxo e
refluxo da maré. E o pior era o temor ancestral gravado na carne:
estou sem abrigo, o mundo me expulsou para o próprio mundo, e eu que só
caibo numa casa e nunca mais terei casa na vida, esse vestido ensopado GABARITO
sou eu, os cabelos escorridos nunca secarão, e sei que não serei dos
escolhidos para a Arca, pois já selecionaram o melhor casal de minha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
espécie.
LISPECTOR, Clarice. Para não esquecer. São Paulo: Ática, 1984. p. 22. Fragmento. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

QUESTÃO 19: Nesse texto, há uma opinião do narrador em:

A) “Ao sair do edifício, o inesperado me tomou.”. (1° parágrafo)
B) “O que antes fora apenas chuva na vidraça,...” (1° parágrafo)
C) “Copacabana com água entrando pelas lojas rasas...”. (1° parágrafo)
D) “... águas grossas de lama até o meio da perna,...”. (1° parágrafo)
E) “E o pior era o temor ancestral gravado na carne:...”. (2° parágrafo)

Leia o texto abaixo.

Faça seu dia valer a pena!
Muita gente reclama de que seu dia foi chato, que não aconteceu
nada de interessante na semana e que não vai fazer nada no final de
semana e sempre comenta que está sempre no tédio e etc. Claro, às vezes
um dia pode ser muito estressante e não ser nada agradável, mas será que
isto tem que ser sempre assim? É lógico que não! Muita gente não
percebe, mas nada acontece de interessante em suas vidas, porque elas
mesmas não fazem absolutamente nada para mudar e isso acontecer.
Vejamos porque isso pode acontecer e como podemos ajudar a resolver.
O computador é um dos motivos que mais fazem as pessoas ficarem
em casa, pois nele podemos acessar blogs, sites, redes sociais, jogos e
outras coisas. O problema está em adaptar sua rotina a maior parte do
tempo no computador, se você não é blogueiro ou trabalha com a internet,
não tem pra que ficar tanto tempo na internet ou nos games online,
procurem outras coisas para fazer [...]! Convide seus amigos para um jogo
de cartas ou de futebol, e as garotas já podem sei lá, se reunir para falar de
garotas (rs), faça um lanche, [...] levanta da cadeira e faça alguma coisa!
A questão é: sempre tem algo para fazer, muita gente fica na espera
de um convite de amigo (a) para fazer algo de legal e acaba forever alone,
tem gente que reclama que não tem amigos, mas você já tentou fazer
amigos? [...] Em todo canto há gente, até mesmo os lugares mais calmos,
tenho certeza que sempre tem alguém com o gosto igual ao seu e
interessada em fazer amizade. “Ah, mas pra você é fácil, pra mim já não
é!”. Bem, aí a questão é sua! Você realmente já fez algo pra mudar? [...]
Se você tem amigos, chame para ir até a praia, cinema ou alguma
coisa que vocês gostem. Não perca tempo, seja o autor de sua vida e tire
duas ou mais pessoas do tédio, afinal, sempre tem alguém que estará “sem
nada pra fazer”. [...]
Disponível em: http://www.guiaadolescente.com/2011 /12/faca-seu-dia-valer-pena.html>.
Acesso em: 15 dez. 2014. Fragmento.

QUESTÃO 20: Qual trecho desse texto apresenta uma opinião?

A) “É lógico que não!”. (1° parágrafo)
B) “Convide seus amigos para um jogo de cartas...”. (2° parágrafo)
C) “A questão é: sempre tem algo para fazer,...”. (3° parágrafo)
D) “Em todo canto há gente,...”. (4° parágrafo)
E) “Você realmente já fez algo pra mudar?”. (4° parágrafo)