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Luana Santos
Pedagoga- Elaboradora
de material didático
Luana Santos
Pedagoga- Elaboradora
de material didático
Iniciou sua jornada na Educação com turmas de 1º ano e ficou apaixonada pela
Alfabetização. Atuando nestas turmas identificou a dificuldade em ter materiais de
qualidade, percebeu a necessidade de ter atividades e jogos pedagógicos para os seus
alunos avançarem no processo de Alfabetização e assim começou construir seus primeiros
materiais.
Com o uso destas atividades e jogos na sua prática pedagógica, os resultados começaram a
aparecer e mesmo em meio à pandemia, ao final do ano seus alunos estavam lendo e
escrevendo.
Devido aos resultados e o sucesso no processo de Alfabetização dos seus alunos foi
convidada para fornecer seus materiais para escola onde trabalhava e assim começou a
vender seus materiais pedagógicos de forma profissional.
Devido à alta demanda pelos seus materiais e jogos pedagógicos, lançou em 2022, o seu
clube de assinaturas, o MAP - Minhas Atividades Pedagógicas com o objetivo de ajudar
professoras a terem materiais que trazem resultados no processo de Alfabetização e
conquistar seu devido reconhecimento e liberdade.
@luanasantos.prof
ES BRI MO RA LI NHO RO
CHI CA FER ZE LA MI DA
\barriga \corrida
\espelho
\brilho \briga
\baralho
LINHA FERRO ONZE
OBJETIVOS DIDÁTICOS:
- Compreender que as palavras são compostas por unidades sonoras
menores;
- Identificar a sílaba como unidade fonológica;
- Segmentar palavras em sílabas;
- Comparar palavras quanto ao número de sílabas
- Associar a palavra à imagem.
- Desenvolver atenção e concentração.
- Desenvolver e aprimorar a leitura e escrita
PÚBLICO ALVO:
Alunos em processo de alfabetização, que precisam perceber que a
palavra é constituída de significado e sequência sonora e que precisam
refletir sobre as propriedades sonoras das palavras, desenvolvendo a
consciência fonológica.
SUGESTÕES DE ENCAMINHAMENTO:
O professor deve ler, em voz alta, as regras do jogo e discutir com os alunos
sobre como ele funciona, à medida que lê. Durante o jogo, caso existam
dúvidas quanto às regras, o docente pode ler novamente o texto, mostrando
aos alunos que é necessário compreender e aceitarmos as regras. Esse
procedimento contribui para uma melhor interação entre as crianças e para
que elas se familiarizem com este gênero textual: instruções de jogos.
Para que os alunos iniciem o jogo, é importante o professor nomear os
objetos e ajudá-los a entender que é preciso contar as sílabas das palavras.
Ele pode dar alguns exemplos, segmentando palavras em sílabas e
comparando-as, até que se perceba certa autonomia nas jogadas.
Se o professor achar adequado, pode, nas primeiras partidas, agrupar os
alunos de modo que aqueles que já saibam segmentar as palavras em
sílabas formem pares com os que ainda não sabem. Realizar agrupamentos
produtivos.
COMO JOGAR?
NÚMEROS DE 4 jogadores
JOGADORES ou mais
24 fichas intencionalmente,
pois o aluno pode ser
desafiado a formar novas
palavras
Formar palavras com as
sílabas
OBJETIVO
DO JOGO
REGRAS:
1ª sugestão de jogo
OBS.: IMPRIMIR E PLASTIFICAR O JOGO PARA UTILIZAR VÁRIAS VEZES;
UTILIZAR AS FICHAS SOMENTE COM IMAGEM E SEM O NOME DO
OBJETO. ENTREGAR O TABULEIRO PARA O JOGADOR.
continue...
COMO JOGAR?
NÚMEROS DE 4 jogadores
JOGADORES ou mais
24 fichas intencionalmente,
pois o aluno pode ser
desafiado a formar novas
palavras
Acumular mais fichas
OBJETIVO
DO JOGO
REGRAS:
2ª sugestão de jogo
OBS.: FORMAR DUPLAS OU GRUPOS PRODUTIVOS.
UTILIZAR FICHAS COM IMAGEM E NOME DO OBJETO. DISTRIBUIR OS
TABULEIROS PARA OS JOGADORES PARTICIPANTES.
- A professora vai sortear uma ficha (imagens + nome) do monte que está
sobre a mesa e vai colocar no centro para que todos jogadores possam
visualizar, em seguida ela diz: "valendo".
- Os participantes vão ao mesmo tempo buscar essas sílabas no tabuleiro,
marcando com massinha, tampinha de garrafa ou outro objeto manipulativo.
- Aquele que localizar mais rápido as sílabas deve dizer "ACHEI" e todos
param de procurar.
- A professora mostra a carta novamente e confere, o jogador que acertou
todas as sílabas fica com a ficha sorteada.
- Se errar, todos voltam e tentam novamente.
- O jogo termina quando todas as fichas forem sorteadas.
- Vence o jogador que acumular mais fichas.
LISTA DE PALAVRAS
24 fichas
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