FACULDADES INTEGRADAS DE FERNANDÓPOLIS – FIFE

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE FERNANDÓPOLIS – FEF

CURSO: PSICOLOGIA
ESTÁGIO BÁSICO II – PROCESSOS GRUPAIS

Instruções para Realização do Diagnóstico Institucional

1. Dados da Instituição
Instituição: Núcleo Espirita Dr. Adolfo Bezerra de Menezes - (Projeto Girassol).
CNPJ: 01.912.117/0001-04
Endereço: Rua Manoel Leite de Araújo, nº. 279, Bairro – Parque Paulistano
Fernandópolis – SP.
Responsável pela instituição: Antônio Carlos de Menezes França.

2. Histórico

Dados sobre a fundação da instituição; missão da instituição.

 O Núcleo Espírita Dr. Adolfo Bezerra de Menezes foi fundado em 02 de

dezembro de 1996, a partir da necessidade de criar e manter serviços
na perspectiva de atendimento às necessidades básicas da população
de baixa renda, em função da pobreza e ausência de ações e
equipamentos de rede pública na área social.

Natureza da Instituição: Organização sem fins lucrativos.

 Localização Geográfica: A sede do núcleo Espírita Dr. Adolfo Bezerra de

Menezes está localizada no Parque Paulistano, região periférica do
Município de Fernandópolis, atendendo os seguintes bairros: Jardim
Redentor, Pôr do Sol, Rosa Amarela, Santa Bárbara, Parque Industrial,
Terra Nostra, São Lucas, Residencial Liana, Hilda Helena, entre outros,
referência territorializada da procedência dos outros usuários e do
alcance dos serviços.

 Aspectos Culturais – Regionais locais

 A principal atração cultural do bairro onde a OSC está localizada é a
área de Lazer e esportes, a pista de Skate “Jeronymo Bonifácio da
Rocha”, inaugurada em 16/05/2017.

 Instância: Econômica - O público alvo atendido na instituição são

famílias de baixa renda.

 Ideologia da Instituição: Assistencialista

 Gestão da Organização/instituição:
A gestão é composta pelos seguintes membros, eleitos conforme a ata
de Assembleia Geral:
Presidente: Antônio Carlos de Menezes
Vice-presidente: Celly Tomohe Sugahara Permegiani
1º. Secretário: Nereide Rodrigues Dias
2º. Secretário: Antônio Carlos Rosseto
1º. Tesoureiro: Odacir Permegiani
2º. Tesoureiro: Mário Benez Neto
Conselho Fiscal: Carlos Roberto de Oliveira, José Santana de Fátima,
Andreia Aranha.

 Qual a Missão institucional

Realizar ações sócio assistenciais de atendimento de forma continuada,
permanente e planejada, através da prestação de serviços, execução de
programas ou projetos e concessão de benefícios de prestação social
básica, dirigidos às famílias e indivíduos em situações de vulnerabilidade
ou risco social e pessoal.

 Que Objetivos a organização/instituição pretende alcançar

Promoção dos direitos da criança do adolescente: promover ações que
possam fomentar e ampliar o acesso das crianças e dos adolescentes à
cultura, à arte, à saúde, a educação, ao esporte, ao lazer e ao brincar, à
 ciência e a tecnologia, criando oportunidades de desenvolvimento
integral.

 Quem são os Sujeitos envolvidos neste processo

Estão envolvidos no processo: a coordenadora do projeto, os
profissionais que trabalham na instituição e crianças e adolescentes na
faixa-etária de 06 a 15 anos.

 Qual é a forma de ingresso dos trabalhadores (concurso, seleção por

RH, etc.).
Parte dos colaboradores (5) ingressam por meio de processo seletivo
simplificado e são registrados de acordo com a CLT, os demais (4) são
terceirizados.

 Como se configura o Organograma institucional e a localização da

Psicologia e do Serviço Social

COORDENADORA
(Psicologia)

ASSISTENTE PROFESSORES
ORIENTADORES COZINHEIRA /
SOCIAL DAS OFICINAS/
SOCIAIS FAXINEIRA
(Serviço Social) PSICOLOGA

 Quais os Serviços prestados pela organização /instituição

Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos, oficinas de
atividades esportivas, oficina de saúde mental, oficina de dança e oficina
de artes.

 Qual a Capacidade de atendimento da Organização/instituição

A instituição comporta até 60 pessoas mas, atualmente atende 55
crianças e adolescentes.
  Qual a área de atuação (saúde/educação/assistência social, etc)
A Organização sem fins lucrativos atua na área da assistência social.

 Quais políticas sociais podem ser identificadas na organização/

instituição?
A instituição oferece alimentação aos atendidos, cestas básicas,
campanha do agasalho, bazar entre outros.

 Quais relações de poder e contradições podem ser identificadas no

contexto institucional?

Através das observações feitas em um contexto geral, dentro da

instituição se tem um ambiente harmonioso, todos os prestadores de
serviços ali observados seguem uma mesma visão, que é atender
aquele público que ali frequenta, buscando sempre o bem estar de cada
um, dando o seu melhor sempre.

3. População alvo
Crianças e adolescentes entre 06 e 15 anos em situação de risco
/vulnerabilidade social.

4. Recursos

4.1 Recursos Financeiros

4.1.1 Recursos financeiros permanentes

Fonte Periodicidade

Próprios (campanhas beneficentes Mensalmente

como macarronada, bazar, rifas e
etc.).

CMDCA – Conselho Municipal dos Mensalmente

Direitos da Criança e do Adolescente.
 SMASC – Secretaria Municipal da Mensalmente
Assistência Social e da Cidadania

4.1.2 Recursos financeiros ocasionais

Fonte Periodicidade

Fórum Ocasionais

4.2 Recursos humanos

função quantidade

Coordenadora 1

Assistente Social 1

Orientadoras Sociais 2

Cozinheira/Faxineira 1

4.3 Organograma

COORDENADORA
(Psicologia)

ASSISTENTE COZINHEIRA / PROFESSORES

SOCIAL FAXINEIRA DAS OFICINAS
(Serviço Social)

ORIENTADORES
SOCIAIS
5. Infra-estrutura

N. Descrição Equipamentos/mobiliários
01 Sala Coordenação 1 mesa
3 cadeiras
2 armários
1 computador
1 janela
1 porta
1 quadro
2 lâmpadas

02 6 mesas
Sala de atividades 24 cadeiras
1 lousa
2 ventiladores
5 lâmpadas
1 cantoneira com 4 partes
1 porta
1 janela

03 Sala de atividades 20 carteiras

1 lousa
2 ventiladores
4 lâmpadas
2 janelas
1 porta
04 Sala de atividades 25 carteiras
1 lousa
2 ventiladores
1 televisão
5 lâmpadas
1 cantoneira com 4 partes
05 Sala da Assistente Social 2 armários
1 arquivo
1 estante
2 mesas
5 cadeiras
1 ventilador
1 computador
4 lâmpadas
1 porta
1 janela
06 Depósito 1 arquivo
1prateleira com 13 gavetas
1 gaveteiro com 4 partes
Maleta de primeiros socorros,
materiais para uso das
crianças nas oficinas,
instrumentos musicais, jogos,
materiais de papelaria
diversos.
07 Banheiro dos colaboradores 1 vaso com descarga
1 pia com torneira
1 lâmpada com chuveiro
08 Pátio interno - Cozinha 10 mesas
20 bancos
26 lâmpadas
2 torneiras
2 caixas de som
6 extintores
09 Garagem 4 lâmpadas
1 carro
10 Cozinha 2 janelas
1 porta
6 armários
1 porta – chaves
1 vaso com flores
1 máquina de massa
2 freezers
2 fogões industrial
2 pias
1 bebedouro elétrico
1 geladeira
1 tambor de lixo
Utensílios de cozinha

11 Banheiros para as crianças 2 vasos sanitários

2 pias com torneiras
2 lâmpadas
2 portas
2 janelas
 2 cestos para lixo
12 Área externa 1 parquinho para as crianças
brincar
Mini- campo
1 bebedouro elétrico
8 bancos grandes
10 cadeiras
13 Sala dos professores 1 janela
1 porta
2 mesas
3 armários
6 cadeiras
1 ventilador
4 lâmpadas
1 lousa

6. Layout
Desenhar a planta e identificar com os números os cômodos
7 Serviços oferecidos

 Quais são os Planos de trabalho, programas e projetos existentes

Atividade: Serviços de convivência e fortalecimento de vínculos, Oficinas de

saúde mental, Oficina de dança e Oficina de artes.

Objetivo: fomentar e ampliar o acesso das crianças e adolescentes a cultura, a

arte, a saúde, a educação, ao esporte, ao lazer e ao brincar, a ciência e a
tecnologia criando oportunidades de desenvolvimento integral.

População atendida: cerca de 55 crianças e adolescentes de 06 a 15 anos.

Responsável: Luana Rilko Gonçalves.

Recursos: SMASC – Secretaria Municipal de Assistência Social/ CMDCA –

Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.
.

 Caso já tenha outros estagiários, conhecer os planos e projetos de

estágios (possibilidades/ limites)
Projeto Integrador das estagiárias do 5º semestre curso de Psicologia,
com o título: Ressignificando Laços – Aprimorando a relação entre pais
e filhos.

 Os tipos de rotinas adotadas





CNPJ 01.912.117/0001-04
Reconhecida como de Utilidade Pública Municipal pela Lei 2.252 de 18 de setembro de 1997
Utilidade Pública Estadual pela Lei 11.506 de 22 de outubro de 2003
Utilidade Pública Federal pela Portaria nº 972 de 2 de agosto de 2002

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
 NUCLEO ESPIRITA DR. ADOLFO BEZERRA DE MENEZES -
PROJETO GIRASSOL
GRUPO 1
DIA DA SEGUNDA- TER/A- QUARTA- QUINTA- SEXTA-
SEMANA E FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
HORÁRIO
13:00 hrs Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço

1:3:30 hrs Oficina de Grupos de Oficina de Grupos de Oficina de

Atividades Conviv Danga- Convivéncia Artes —
Esportivas - éncia - Projeto - SCFV Complemen
Projeto CMDCA SCFV CMDCA to SCFV

15:00 hrs Lanche da Lanche da Tarde Lanche da Lanche da Lanche da

Tarde Tarde Tarde Tarde

Grupos de Oficina de Grupos de Grupos de Grupos de

15:30 hrs
Convivéncia Sadde Mental Convivéncia Convivéncia Convivé
- SCFV — Projeto — SCFV - SCFV ncia -
CMDCA SCFV

Encerram Encerramento Encerram Encerram Encerramento

17:00 hrs
ento das ento ento das
das atividades das das atividades
ativida ativida ativid
des des ades
 



CNPJ 01.912.117/0001-04
Reconhecida como de Utilidade Pública Municipal pela Lei 2.252 de 18 de setembro de 1997
Utilidade Pública Estadual pela Lei 11.506 de 22 de outubro de 2003
Utilidade Pública Federal pela Portaria nº 972 de 2 de agosto de 2002

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

NUCLEO ESPIRITA DR. ADOLFO BEZERRA DE MENEZES -

PROJETO GIRASSOL
GRUPO 2

DIA DA SEGUNDA TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-FEIRA

SEMANA E -FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
HORÁRIO
13:00 horas Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço
13:30 horas Grupos de Grupos de Grupos de Grupos de Grupos de
Convivênci Convivência Convivência Convivência Convivência -
a — SCFV — SCFV - SCFV SCFV
— SCFV
Lanche da Lanche da Lanche da Lanche da
15:00 horas Lanche da Tarde
Tarde Tarde Tarde Tarde
15:30 horas Oficina de Oficina de Oficina Grupos de Oficina de Artes
Atividades Saúde Mental de Dança- Convivência — Complemento
Esportivas - — Projeto Projeto - SCFV SCFV
Projeto CMDCA CMOCA
CMDCA
Encerrame Encerramento Encerramento Encerramento Encerramento
nto das das atividades das atividades das atividades das atividades
17:00 horas
atividades
 Quem são os usuários do serviço
Crianças e adolescentes entre 06 e 15 anos de idade.

 Demandas relevantes atendidas:

- Complementação das ações da família e da comunidade.
- Ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e
dos adolescentes.
- Estimulação da participação dos atendidos na vida pública da
comunidade em que estão inseridas.

 Explicitar as demandas relevantes atendidas e as que não são

contempladas.
Trabalho mútuo de orientação às famílias frente as necessidades dos
pais na vida dos filhos, a importância do acompanhamento da vida
escolar.

 Explicitar os tipos de recursos materiais, financeiros disponibilizados aos

usuários
Recursos financeiros: SMASC – Secretária Municipal de Assistência
Social e Cidadania / CMDCA – Conselho Municipal da Criança e
Adolescente.
Recursos materiais: Diversos Materiais de papelaria como: cartolina,
cola, papel crepom, E.V.A, isopor, guache, pincel, glitter, lantejoula, cola
quente, palitos de sorvete e etc. Jogos: dama, baralho, boliche e etc.
Instrumentos musicais.

 Explicitar as informações que os usuários possuem sobre a Instituição e

sobre o serviço

As informações colhidas pelos usuários foram favoráveis, os relatos

feitos são que, a instituição é um ambiente acolhedor de grande valia
para a vida de cada um que frequenta ali, principalmente no aspecto
pessoal através dos projetos que ali são desenvolvidos fazem com que o
 público que ali frequenta tenham expectativas e visões de um futuro
melhor, que os profissionais que ali trabalham são afetuosos, os colegas
de sala são amigáveis, todos os projetos que são oferecidos para os
mesmos são de grande valia em todos os sentidos.

 Explicitar o referencial teórico que embasa as ações desenvolvidas

O referencial teórico adotado pela instituição está dentro da cartilha

apresentada através do link abaixo: Orientações Técnicas Sobre o
Serviço de Convivência e Fortalecimentos de Vínculos para Crianças e
Adolescentes de 06 à 15 anos.
PUBLICAÇÃO TÉCNICA DO MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO
SOCIAL E COMBATE À FOME/ SECRETÁRIA NACIONAL DE
ASSISTÊNCIA SOCIAL. BRASÍLIA - 2010.
http://www.maringa.pr.gov.br/sistema/arquivos/fcd77625ea9a.pdf

8 Análise das informações

 Identificação das demandas institucionais que se colocam como

possibilidades de intervenção
A instituição demanda um programa de educação socioemocional junto
as crianças e adolescentes atendidos visando o gerenciamento das
emoções, o alcance de objetivos positivos, o estabelecimento e a
manutenção de relacionamentos saudáveis associados a tomada de
decisões responsáveis.
  Explicitação do objeto profissional

Com base nas observações conclui-se que a instituição é um

lugar acolhedor na qual as crianças e adolescentes são atendidos com
amor e carinho por todos os colaboradores presentes. Ao longo dos
diálogos, os atendidos relataram que frequentam a instituição por vontade
própria visto que se interessam pelos serviços oferecidos e atividades
propostas. As regras de convivências da instituição contribuem para deixar
o ambiente seguro e organizado, estabelecendo limites e normas de
conduta ajudando a evitar conflitos e desentendimentos.
No entanto, durante o período do diagnóstico institucional foi
possível perceber pequenas e discretas intercorrências relacionados a bullying
referentes a estereótipos. A segregação de grupos por gênero também foi
observada. A instituição realiza periodicamente trabalhos de conscientização
de inúmeros temas, inclusive sobre bullying e convivência saudável entre os
pares.
Toda via, levando em consideração os fatos observados, surge
a necessidade de intensificação de esclarecimentos e sensibilização dos
atendidos sobre assuntos alusivos as intercorrências verificadas, assim como
um trabalho complementar de educação socioemocional, para aprimorar ainda
mais a qualidade das relações dentro da instituição.