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Modelo de laudo de orientação vocacional

Técnicas de exames psicológicos (Centro Universitário Cesmac)

A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade

Baixado por Jhenifer Vieira (jhenifervieira.cidiz@gmail.com)
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MODELO DE LAUDO

LAUDO PSICOLÓGICO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

Autor: XXXXX XXXXX XXXX

Supervisor: XXXXX XXXX XXXXX, CRP:XX/XXXX
Interessado (a): XXXXXXXXX

I. FINALIDADE: O processo da cliente acima, ocorreu após encaminhamento da mesma,

através da Clínica de Psicologia, do curso de Psicologia do Centro Universitário CESMAC,
para avaliação de orientação vocacional, com intuito de levantar informações sobre perfil,
interesses e aptidões da cliente, que possam sugerir possíveis as áreas de atuação profissional.

II. DESCRIÇÃO DA DEMANDA:

Inicialmente foi realizada uma entrevista clínica onde proporcionou o levantamento de
informações de relevância sobre o perfil psicológico da orientanda e consequentemente a
aplicação de testes psicológicos permitindo uma análise e posterior interpretação dos
interesses, perfil e aptidões. Diante disto serão apresentadas no final deste documento, as
opções de sugestões, por ordem de prioridade, das áreas de atuação que a orientanda pode
seguir com mais assertividade e satisfação. A orientação vocacional foi realizada nos dias 17
de maio, 23 de maio, sendo a devolutiva prevista para o dia 30 de maio de 2019 na Clínica de
Psicologia, Ed. Padre Téofanes Barros, Rua Íris Alagoense, Farol, Maceió – AL. As primeiras
informações coletadas durante a entrevista com a orientanda revela que a mesma tem dúvidas
em relação a área profissional que deseja atuar, por isso foi solicitado a orientação vocacional.

III. PROCEDIMENTO:

Foram utilizados para a orientação:

Nº DA SESSÃO DATA INSTRUMENTO PSICOLÓGICO UTILIZADO
1ª 17/05/19 (ENTREVISTA E EAP)
2ª 23/05/19 (AIP E QUATI)
3ª 30/05/19 (DEVOLUTIVA)

Entrevista:

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A entrevista psicológica é um processo bidirecional de interação, entre duas ou mais

pessoas com o propósito previamente fixado no qual uma delas, o entrevistador, procura saber
o que acontece com a outra, o entrevistado, procurando agir conforme esse conhecimento
(CUNHA, 1993).

Teste Escala de Aconselhamento Profissional – EAP:

A Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) avalia as preferências por atividades

profissionais. O examinando deve quantificar de 1 a 5 a intensidade com a qual ele gostaria de
realizar a atividade em questão. A avaliação psicológica aplicada ao contexto do
aconselhamento profissional tende a propiciar ás pessoas uma oportunidade de reflexão sobre
suas características pessoais e outros aspectos envolvidos na escolha de um caminho
profissional. Para tanto, os psicólogos quando possível e necessário, devem fazer uso de
instrumentos a fim de conhecer a pessoa, entender sua problemática referente a escolha e
oferecer elementos para a tomada de decisão.

Teste Avaliação dos Interesses Profissionais AIP:

A Avaliação dos Interesses Profissionais (AIP) surgiu da necessidade de oferecer aos

psicólogos que trabalham com orientação vocacional um instrumento eficaz e atualizado na
avaliação dos interesses profissionais. Trata-se de um exercício contendo 100 pares de
atividades, totalizando 20 atividades de cada campo, sendo distribuídas de forma que cada
campo seja confrontado com todos os outros e com ele mesmo duas vezes. Na folha de
resposta, cada atividade é enumerada, existe um espaço correspondente na folha de resposta.
O crivo é uma folha vazada a ser colocada sobre a folha de respostas a fim de apuração de
itens de interesse real e relativo em cada campo.

Teste Questionário de Avaliação Tipológica - QUATI

O presente questionário de Avaliação Tipológica foi desenvolvido no Brasil, no bojo

de várias pesquisas desenvolvidas no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo,
sob orientação da Profa. Dra. Anna Mathilde P. C. Nagelschmidt, desde 1989, com tipologia

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junguiana, e, resultou na construção de um Questionário dirigido à população brasileira e à

sua cultura. Contendo 93 (noventa e três) questões subdivididas em 6 (seis) situações, festa,
trabalho, viagem, estudo, lazer, e vida pessoal, sendo as 5 (cinco) primeiras com 15 (quinze)
questões e a última com 18 (dezoito) questões.
A tipologia busca identificar de modo geral o que algumas pessoas têm em comum
com as outras e também suas diferenças. O modelo junguiano de tipologia apresenta uma
tentativa em linhas gerais de definir estilos cognitivos e de comportamento individual,
classificando semelhanças e diferenças em determinados grupos.

IV.ANÁLISE:

A avaliação psicológica aplicada ao contexto do aconselhamento profissional tende a

proporcionar às pessoas uma oportunidade de reflexão sobre suas características pessoais e
outros aspectos envolvidos na escolha de um caminho profissional. Para tanto, os
psicólogos quando possível e necessário devem fazer uso de instrumentos a fim de conhecer a
pessoa, entender sua problemática referente à escolha e oferecer elementos para a tomada de
decisão.

Entrevista:

Na entrevista, a cliente XXXX XXXXX XXXX, de 23 anos, brasileira, nascida em

Viçosa, solteira, demonstrou tranquilidade e colaboração durante a entrevista, nisto foram
colhidos os seguintes dados: A entrevistada não estuda no momento, mas já iniciou o curso de
Psicologia até trancar a faculdade no sétimo período. Começou um tratamento até que ela teve
a devolutiva de um diagnóstico de depressão. E dentre uma das áreas que ela pensa,
agronomia é o campo, mas possui dúvidas. Costuma assistir filmes, escutar músicas, ir à praia
e ficar com sua família.
Relatou ter um irmão que é empresário, mas que sua mãe não gosta muito do que ele
faz. Se considerava uma pessoa introvertida e insegura. No momento não pratica nenhum
esporte, mas já fez natação. Possui interesse em viajar e conhecer o seu país, Brasil. E que
gosta muito de animais. Também, afirma que suas áreas de interesse são exatas e humanas.
Contou, também, que seu maior sonho é se sentir realizada em seu trabalho e possui
muita vontade de morar em um sítio. Possui medo de cobra. Relatou que tem uma certa
preferência em trabalhar em grupo, se acha comunicativa, tranquila quando a impõe limites,

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ordens, se sente confortável como líder e quando é liderada por alguém e não gosta de pessoas
arrogantes. Quando estava em seu curso de Psicologia, gostava da disciplina de Psicologia
Social e que tem afinidade em estudos mais teóricos. E finalizou se descrevendo como uma
pessoa gentil, independentemente de qualquer coisa, que gosta de conversar e que parte de sua
personalidade ela é orgulhosa.

EAP:

Dimensões Bruto Percentil

1. Ciências Exatas 35 59

2. Artes/ comunicação 21 9

3. Ciências Biológicas da 25 41
saúde.

4. Ciências Agrárias/ 51 77
Ambientais

5. Atividade Burocrática 30 28

6. Ciências Humanas e Sociais 35 62

aplicadas

7. Entretenimento 6 4

De acordo com a análise dos dados do teste EAP, a orientanda apresentou maior
interesse nas áreas: Ciências Agrárias/Ambientais e Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas. E menor interesses nas áreas: Artes/Comunicação e Entretenimento.

AIP:

Campos Resultado Bruto Percentil

Campo Físico/Matemático 13 90%
Campo Físico/Químico 13 70%
Campo Cálculos/Finanças 4 <5 %
Campo Organizacional/Administrativo 10 40 %
Campo Jurídico/Social 11 50 %

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Campo Comunicação/Persuasão 6 <5 %

Campo Simbólico/Linguístico 8 20 %
Campo Manual/Artístico 9 30%
Campo Comportamental/Educacional 13 50 %
Campo Biológico/ Saúde 14 70%

No teste A.I.P. o examinando apresentou os seguintes resultados: Maior interesse nas

áreas: Campo Físico/Matemático (90%); Campo Físico/Químico (70%) e
Biológico/Saúde (70%). Menor Interesse nas áreas: Campo Cálculos /Finanças (<5%);
Campo Comunicação/Persuasão (<5%); Campo Simbólico/Linguístico (20%) e Campo
Manual/Artístico (30%). Sendo maiores as probabilidades para os seguintes cursos:
Matemático, físico, químico, medicina, veterinária entre outros.

QUATI:

O Teste QUATI apresentou os seguintes resultados:

ATITUDE: EXTROVERSÃO

FUNÇÃO PRINCIPAL: INTUIÇÃO

FUNÇÃO AUXILIAR: SENTIMENTO

As pessoas que indicam essas preferências são entusiasta afetuosa, vivaz, engenhosa e
imaginativa, capaz de fazer quase qualquer que o interesse. Sempre rápido com uma solução
para qualquer dificuldade e pronto para ajudar qualquer um que tenha um problema.
Frequentemente confia mais em sua habilidade de improvisação do que em preparo anterior.
Geralmente pode encontrar fortes razões para justificar qualquer coisa que queira. Por
exemplo, um líder religioso entusiasmado. Jornalista, psicólogo, compositor, assistente social,
pedagogo, editor, comunicador, religioso, administrador, relações públicas, político, roteirista.

V. CONCLUSÃO

Contudo, sendo o resultado um pouco complexo, neste caso em específico, é provável

ela estar desmotivada pelo fato de ter passado por um profissional e ter a devolutiva de um
diagnóstico de depressão, provavelmente tendo em vista algumas limitações, precisando

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apenas de “um empurrão” para que ela possa tomar iniciativa de recomeçar um nova fase em
sua vida.
Diante dos dados levantados, através das utilizações dos procedimentos descritos
anteriormente, podemos sugerir como indicação as seguintes áreas profissionais:

 Como primeira colocação o curso de Engenheiro Agrônomo, do qual foi

citado como uma das áreas que mais se identifica pela examinanda, mas como uma possível
área de identificação e interesse. O teste psicológico AIP e os dados coletados pela entrevista
clínica condizem como um área de interesse dela, sendo citado por ela. Profissional esse que
tem interesse pela praticidade e objetividade. Área profissional compatível com o perfil de
personalidade da examinanda. Profissão que aprofunda conhecimentos em temas como produção
de animais, produção vegetal, mecanização agrícola, combate a pragas, composição do solo, irrigação,
adubo, melhoramento, clima, sustentabilidade, negócios, etc.
 Como segunda colocação o curso de Agronomia, considerando os índices de
interesse no teste EAP em relação ao Campo Ciências Agrárias/Ambientais. O agrônomo
envolve-se em praticamente todas as etapas do agronegócio – do plantio ou da criação de
rebanhos à comercialização da produção.
 Como terceira colocação o curso de Administração, considerando os índices
de interesse no teste QUATI em relação ao Campo de Exatas. Onde se responsabiliza pelo
estudo de práticas para administrar, gerenciar negócios, pessoas ou recursos com o objetivo de
alcançar metas definidas.
 Como quarta colocação o curso de Psicologia, considerando os índices de
interesse no teste EAP em relação ao campo de ciências humanas. O profissional é
responsável em uma análise de comportamento e da condição psíquica do ser humano,
essencialmente, no manejo e técnicas para apurar seu conhecimento em relação ao outro.

MACEIÓ-AL, xx de Mês de ano

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XXXXXXXXXXX (matrícula)
Estudante de Psicologia

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Xxxxxxx xxxxxxx xxxxxx (CRP xx/xxxx)
Professor Supervisor

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