FACULDADE VALE DO AÇO

DIREÇÃO ACADÊMICA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA

PLANO DE ENSINO

IDENTIFICAÇÃO
Curso: Psicologia
Disciplina: Psicologia Comunitária CH Total: 60 h

Professor: Esp. Mirlenísia Monteiro de Jesus E-mail: comfoco.psi@gmail.com

Período: 6º Turno: Noturno Ano/Semestre: 2021.2

EMENTA
Diferentes abordagens da Psicologia Comunitária. Métodos de pesquisas, intervenção e
avaliação. O papel do Psicólogo Comunitário e sua relação com a comunidade. Níveis de
ação comunitária. Promoção de saúde, cidadania e qualidade de vida. Elaboração de
projetos de intervenção e trabalho comunitário

PERFIL DO EGRESSO

I. Contribuir para a compreensão acerca da história da psicologia Comunitária;

II. construir e sistematizar o conhecimento de forma coerente a partir dos aportes
teóricos apresentados;
III. Compreender a trajetória teórica cientifica e as contribuições da psicologia
Comunitária no contexto psicossocial;
IV. Desenvolver a conexão entre a teoria e a prática profissional.
V. Fundamentar de maneira coerente e consistente o aprendizado a partir da
interpretação e da relação do conteúdo abordado.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
I - Técnicas: (Saber cientifico especializado) importa na condição do profissional deter o
conhecimento e dele, com ele e, por meio dele poder avaliar, sistematizar e decidir as
condutas mais adequadas com fundamentos científicos;

II- Responsabilidade: Desenvolver a ética, o compromisso e a moral no âmbito pratica

profissional e no manejo das informações bem como na tomada de decisão;

III – Racionalidade: os profissionais devem atentar para a necessidade da

operacionalização a partir de uma consciência (racional);
IV – Comunicação: Clara, coerente e fundamentada;

V- Tomada de decisão: Racional com ética e com segurança;

VI- Social: Capaz de desenvolver e compreender relacionamentos considerando as

diferenças e superando preconceitos.

VII – Atenção/concentração: Possibilitando tomadas de decisões a partir da análise

ampliada dos diferentes fatores e contextualizações.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (OBJETO DO CONHECIMENTO)

Unidade I: Diferentes abordagens da Psicologia Comunitária, O papel do Psicólogo
Comunitário e sua relação com a comunidade;
Unidade II: Métodos de pesquisas, intervenção e avaliação;
Unidade III: Níveis de ação comunitária. Promoção de saúde, cidadania e qualidade
de vida;
Unidade IV: Elaboração de projetos de intervenção e trabalho comunitário

INTERDISCIPLINARIDADE
História da psicologia, Psicologia ciência e profissão, psicologia social, sistemas e teorias,
psicologia da saúde, Ética em psicologia, dinâmica de grupo

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
✓ Aulas expositivas e dialogadas.
✓ Metodologias ativas: TBL (Team Based Learning - Aprendizado baseado em equipe),
PBL (Problem Based Learging - Aprendizado baseado em problema)
✓ Sala de Aula Invertida.
✓ Discussão de artigos científicos.
✓ Leituras de (L.C) Learning Card

RECURSOS DIDÁTICOS
✓ Quadro branco com pincel e apagador;
✓ Livros e textos;
✓ Data Show
✓ Notebook
✓ Plataforma de comunicação (Moodle Favale Google classroom);

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação de aprendizagem abrangerá atividades escritas e trabalhos individuais e/ou em
grupos, sendo discriminadas da seguinte forma:
A aprovação na disciplina depende da obtenção pelo aluno, além da frequência mínima, de
média de notas conforme Regimento Interno da FAVALE. As provas e exames escritos a
serem aplicados aos alunos da presente disciplina terão como modelo os cadernos de
questões integradas no ENADE, Exame de Suficiência do Conselho Federal da classe, bem
como em exames promovidos por outros organismos de classe e ainda nos concursos
federais e estaduais e realizar-se-ão nas datas fixadas em calendário divulgado em data
anterior a sua efetivação, ou de acordo com critério estabelecido pela FAVALE.
Para efeito de cálculo de médias de aprovação:
M = (P1+ P2) /2
M = média do aluno; P1 = Primeira avaliação; P2 = Segunda avaliação.
a. Se M igual ou maior a 7,0 o aluno estará aprovado;
b. Se M é maior ou igual a 4,0 e menor que 7,0 o aluno terá direito a comparecer à Prova
Final;
c. Se M for menor que 4,0 o aluno está reprovado na disciplina.
Ao realizar a prova final o cálculo de média passa a ser:
MF = (M + PF) /2
M = (P1 + P2) /2
PF = Prova Final; MF = Média Final.
a. Se PF for menor que 5,0 o aluno está reprovado;
b. Se MF e PF forem maiores que 5,0 o aluno está aprovado;
c. Se MF for menor que 5,0 o aluno está reprovado.
Para que o aluno possa comparecer à Prova Final ele deve ter obtido frequência igual ou
maior a 75% da carga horária, se a frequência for menor que 75% ele estará reprovado por
faltas e não terá o direito de realizar a Prova Final.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• CAMPOS, Regina Helena de Freitas (Org.). Psicologia social comunitária: da
solidariedade à autonomia. Petrópolis: Vozes, 2013.
• CAMPOS, Regina Helena de Freitas; GUARESCHI, Pedrinho A. Paradigmas em
psicologia social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Vozes, 2007
• SAWAIA, Bader Burihan LANE, Silvia T. Maurer (org.) Novas veredas da psicologia
social. São Paulo: Brasiliense, 2004

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• BENDER, M. Psicologia da comunidade. Rio de Janeiro: Zahar. Berger, P. 2011

• BERGER, P. Perspectivas sociológicas. Petrópolis: Vozes. 2014

• FREITAS, Maria de Fatima Quintal. Desafios e necessidades apresentadas ao(s)

psicólogo(s) para trabalhar em comunidade, na perspectiva da comunidade. PSYKHE,
v. 8, no 1, p. 49-5

• KLINEBERG, Otto. Psicologia social. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura. 2012

• PAZ, Maria das Graças. T., TAMAYO, Álvaro. (Org.). ESCOLA, saúde e trabalho:
estudos psicológicos. Brasília: UNB, 2011

ACERVO VIRTUAL
Data de aprovação

Assinatura do Professor

Assinatura do Coordenador