PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E EXTENSÃO

PROGRAMA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: PRÁTICAS INTEGRATIVAS VII

CARGA HORÁRIA (CH): 60 horas
20 40
CH Teórica (Presencial) CH Prática (Presencial)

00 60
CH a Distância CH TOTAL

CURSO: Psicologia
ANO/SEMESTRE: 2021 1
PERÍODO: sétimo
HORÁRIO: Terça BCD
TURNO: tarde
PROFESSOR(A): Cândida Maria Farias Câmara

PROGRAMA DE DISCIPLINA

1-EMENTA

Conhecimento e análise de demandas para a Psicologia na perspectiva da Saúde Mental e das situações
de crise em contextos institucionais diversos. Aplicação de recursos teórico-metodológicos junto a
indivíduos, grupos e coletividades, com base no Acolhimento, na Humanização, na Promoção de
Saúde e Qualidade de Vida. Desenvolvimento de práticas acadêmicas pautadas na ética e no
compromisso da Psicologia em contribuir para o enfrentamento de demandas psicossociais. Produção
cientifica e registro documental.

2-OBJETIVOS

Objetivo geral

Promover a inserção e/ou interação do aluno de psicologia com instituições cujos fenômenos
humanos com os quais trabalham, colaboram significativamente com a formação acadêmica em
psicologia.

Específicos
 Compreender a realidade institucional, seus objetivos, valores e papel na sociedade.
 Problematizar os fenômenos humanos abordados no cenário de práticas.
 Correlacionar as teorias e sistemas psicológicos aos fenômenos e práticas vivenciados.
 Planejar e realizar atividades a partir das necessidades institucionais.
  Articular teoria e prática por meio de discussões e produção de relato de experiência

3- DESCRITORES, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Descritores Competências Habilidades
D9. Atuação da prática 1- Identificar e analisar necessidades de natureza 1-Ler e interpretar comunicações científicas e
profissional utilizando o psicológica, diagnosticar, elaborar projetos, planejar e relatórios na área da Psicologia;
conhecimento científico agir de forma coerente com referenciais teóricos e 2 - Utilizar o método experimental, de observação
necessário, gerando características da população-alvo. e outros métodos de investigação científica;
conhecimento a partir da 2- Atuar inter e multiprofissionalmente, sempre que a 3 - Planejar e realizar várias formas de entrevistas
vivencia prática. compreensão dos processos e fenômenos envolvidos com diferentes finalidades e em diferentes
assim o recomendar; contextos.
3 - Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de
coleta de dados em Psicologia, tendo em vista a sua
pertinência.

4- INTERDISCIPLINARIDADE
Interdisciplinaridade e Intersetorialidade
Ética e registro documental
Normal e patológico
Situações críticas extremas
Identificação e avaliação de demandas coletivas
Saúde do trabalhador
Modalidades de intervenção
5- PROGRAMA/CONTEÚDO
Unidade I: Introdução às Práticas Integrativas
 Acolhimento e orientações sobre as práticas integrativas.
 Formação de equipes.
 Visitas e/ou contatos remotos com os cenários de práticas.
 Diagnóstico institucional e levantamento de demandas.

Unidade II: Planejamento e execução de atividades.

 Estudos teóricos e elaboração do plano de atividades.
 Seleção e organização dos materiais e recursos necessários.
 Início da execução das atividades.

Unidade III: Execução e supervisão das atividades.

 Continuidade da execução das atividades.
 Supervisão teórica- prática com o docente responsável.
 Realização de estudos dirigidos.
 Produção de relato de atividades.

Unidade IV: Encerramento das atividades e apresentação de trabalho científico.

 Orientação para o encerramento das atividades.
 Planejamento e orientação para a elaboração do relatório final de práticas.
 Orientação para elaboração de relato de experiência.
 Apresentação de trabalho e participação das equipes na Mostra de Práticas de Psicologia.

6- METODOLOGIA

Supervisões docentes discursivas a partir dos relatos das atividades em formulários institucionais
e em conformidade com normas do Sistema Conselhos de Psicologia. Orientação presencial e à
distância, via plataforma AVA para estudos dirigidos e produção de relato de experiência..

7- FORMAS DE AVALIAÇÃO

AP 1 (Unidades I e II):
Avaliação formativa: participação nas supervisões e atividades; qualidade das relações em equipe,
com o docente e com as instituições de referência; qualidade do plano de atividades e das
atividades realizadas, dos estudos, discussões e relatos.
AP 2 (Unidades III, IV e V)
Avaliação formativa: qualidade das ações e das relações no transcurso do semestre; qualidade do
trabalho e da apresentação na Mostra de Práticas Integrativas; cumprimento satisfatório da carga
horária, entrega de relatório e apresentação da experiência no encerramento do semestre.

AP 3 (Unidades I, II, III, IV, V)

Avaliação individual não consultada baseada no plano de atividades pertinente à equipe do discente
no período das atividades práticas.

8 – AÇÕES DE INTERVENÇÃO

 REFORÇO: leitura e discussão sobre referenciais teórico-metodológicos disponibilizados

no ambiente virtual. Os textos serão disponibilizados individualmente, conforme o
desempenho do aluno no processo avaliativo.
 DESAFIOS: aplicação de habilidades e atitudes referentes às relações interpessoais,
empatia e enfrentamento de problemas; exercício da criatividade para a realização de
atividades inovadoras nos campos de práticas.

9 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ACERVO

BOCK, A.M.B. Psicologia e o compromisso social. São Paulo: Cortez Editora, 06
2003. exemplares

LEITE, M.M.J; PRADO, C; PERES, H.H.C. Educação em saúde : desafios para 13

uma prática inovadora. São Paulo : Difusão, 2010. exemplares

FORGHIERI, Y.C. Aconselhamento terapêutico: origens, fundamentos e 05

prática. São Paulo : Thomson Learning, 2007 exemplares

10 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ACERVO

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA - CFP. Código de ética profissional 13
do psicólogo. Brasília : Conselho Federal de Psicologia - CFP, 2005 exemplares

DIAS, R. Responsabilidade social: fundamentos e gestão. São Paulo: Atlas, Biblioteca

2012. virtual
05
FEITOSA, G. (Organizador) Cidadania e Comunidade. Fortaleza : Fundação exemplares
Demócrito Rocha, 2014.
Biblioteca
PIOVESAN, F. Temas de direitos humanos [recurso eletrônico]. 11. ed. – São virtual
Paulo : Saraiva Educação, 2018.
 01 exemplar
MILLETTE, A. A entrevista psicológica na relação de entre ajuda. São Paulo :
Edições Paulinas, 1982

11- MATERIAIS SUPLEMENTARES ACERVO

AMENDOLA, M.F. Formação em Psicologia, Demandas Sociais Contemporâneas Internet
e Ética: uma Perspectiva. Psicol. cienc. prof.,  Brasília ,  v. 34, n. 4, p. 971-983, 
Dez.  2014.

FURIGO, R.C.P.L et al . Plantão psicológico: uma prática que se consolida. Bol. Internet
psicol, São Paulo , v. 58, n. 129, p. 185-192, Dez. 2008.

COUTINHO, M.C. et al . Novos caminhos, cooperação e solidariedade: a Internet

Psicologia em empreendimentos solidários. Psicol. Soc.,  Porto Alegre ,  v. 17, n.
1, p. 7-13,  Abr.  2005 .

PELISOLI, C. et al . Acolhimento em saúde: uma revisão sistemática em Internet

periódicos brasileiros. Estud. psicol. Campinas , v. 31, n. 2, p. 225-235, Jun.
2014.
Internet
SA, S.D; WERLANG, B.S.G; PARANHOS, M.E. Intervenção em crise. Rev.
bras.ter. cogn., Rio de Janeiro , v. 4, n. 1, jun. 2008.
 CRONOGRAMA DAS AULAS
Disciplina PRÁTICAS INTEGRATIVAS VII
Professor CÀNDIDA MARIA FARIAS CÂMARA
Curso PSICOLOGIA Semestre 7º Turma 2021 1
Com Habi DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES
Programa/ Conteúdo petên lidad Metodologia Recursos AULAS1
cias es SEMANA DATAS TED2
T P EaD
Acolhimento e orientações sobre práticas integrativas - - Reunião com alunos Programa da 02.02
1 1 2
disciplina/tutorial
Formação de equipes e organização das supervisões. - - Supervisão Lista de alunos 2 09.02 1 2
Escolha das instituições e planejamento dos contatos. - - Supervisão Lista de instituições 3 23.02 1 2
Contato com instituições e levantamento de demandas. 1 1 Supervisão Mídias sociais, e-mail 4 02.03 1 2
Roda de conversa unificada 2 2,3 Roda de conversa Recursos multimídia 5 09.03 1 2
Elaboração do plano de atividades – parte 1 2 2,3 Supervisão Modelos e tutoriais 6 16.03 1 2
Elaboração do plano de atividades – parte 2 3 1 Supervisão Modelos e tutoriais 7 23.03 1 2
Revisão do plano e início da aplicação do plano de atividades 2 3 Supervisão Modelos e tutoriais 8 30.03 1 2
Entrega de plano de atividades para nota de AP 1 3 1 Supervisão Relatório 9 06.04 1 2
Revisão, correção e devolutiva sobre o relatório 3 1 Correção relatório Relatório 12.04
10 1 2
AVA
Roda de conversa unificada 2 2,3 Roda de conversa Recursos multimídia 11 13.04 1 2
Continuidade da aplicação do plano de atividades. 2 3 Supervisão Atividades 12 20.04 1 2
Continuidade da aplicação do plano de atividades. 2 3 Supervisão Atividades 13 27.04 1 2
Roda de conversa unificada 2 2,3 Roda de conversa Recursos multimídia 14 04.05 1 2
Continuidade da aplicação do plano de atividades. 2 3 Supervisão Atividades 15 11.05 1 2
Elaboração de trabalho para Mostra 2 3 Pesquisa/escrita Normas científicas 16 18.05 1 2
XXV Mostra de Práticas de Psicologia 2 3 Evento Apresentação oral 17 25.05 1 2
Elaboração de relatório 2 3 Supervisão Atividades 18 01.06 1 2
Entrega de relatório final da disciplina 2 3 Postagem no AVA Formulário de relatório 19 08.06 1 2
Encerramento da disciplina, avaliação e atribuição de notas 2 3 Avaliação Relatórios 20 15.06 1 2
Subtotal (Horas) 20 40
Total de horas integralizadas 60
(1) T = aulas teóricas; P = aulas práticas; EaD = aulas a distância.
(2) Trabalho Efetivo Discente (TED) - Atividades educativas curriculares desenvolvidas pelo discente fora da sala de aula que visam complementar e ampliar as atividades essenciais iniciadas em sala de aula
com base no plano de ensino, utilizando o AVA.