Após a leitura do texto “A deficiência como expressão da diferença”, responda a esse

roteiro de leitura
O que são a perspectiva etnocêntrica e a perspectiva relativista? Uma apresentou avanço
em relação à outra? Qual a problemática envolvida nesse avanço?
Na sequência, relate sobre como a autora define as diferenças
Segundo a autora, como seria uma forma conservadora de lidar com a diferença? Quais
são as ‘ciladas’ que a afirmação da diferença põe em destaque?
Quais interpretações a deficiência foi adquirindo ao longo da história, segundo a autora?
De acordo com o texto, que referências constroem a norma (normalidade) e a
anormalidade?
Como Amaral (1995), Omote (1994) e Diniz (2003) definem o conceito de deficiência?
Qual a diferença entre Modelo Médico da Deficiência e o Modelo Social da Deficiência?
Como a questão da subjetividade interfere na discussão sobre as diferenças? Que
exemplos a autora usa para discutir esse tema?

Ao final do artigo, como a autora relaciona o tema do texto com a educação escolar?
(Que motivos a autora aponta para a afirmação de que a educação escolar tem
legitimado a segregação)