2021 12 29 12 38 34 60161130 Funcoes

MATEMÁTICA
Funções
SISTEMA DE ENSINO
Livro Eletrônico
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Sumário
Apresentação......................................................................................................................................................................3
Funções...................................................................................................................................................................................4
1. Funções Polinomiais.. .................................................................................................................................................5
1.1. Funções Polinomiais de 1º grau........................................................................................................................6
1.2. Função Polinomial de 2º Grau...........................................................................................................................8
3. Funções Exponenciais. . .......................................................................................................................................... 10
4. Função Logarítmica..................................................................................................................................................12
4.1. Logaritmos.................................................................................................................................................................12
4.2. Função Logarítmica..............................................................................................................................................12
Resumo.................................................................................................................................................................................15
Questões de Concurso.................................................................................................................................................16
Gabarito...............................................................................................................................................................................33
Gabarito Comentado....................................................................................................................................................34
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Apresentação
E aí, tudo bem?
Durante essa aula, veremos os conceitos básicos de Funções e as características de al-
guns tipos como polinomiais, exponencial e logarítmica.
Funções é um conteúdo relativamente simples e básico, mas bastante importante, pois
serve de base para outros conteúdos.
Sem mais enrolação, bons estudos.
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FUNÇÕES
Dados os dois conjuntos abaixo:
Uma função é uma relação entre dois conjuntos que possui algumas características:
• O conjunto de origem, nesse caso o conjunto A, é chamado de Domínio;
• O conjunto de chegada, nesse caso o conjunto B, é chamado de Contradomínio;
• O conjunto dos elementos do contradomínio que possuem relação com o domínio é
chamado de Imagem;
• Um elemento do domínio pode se relacionar somente com um elemento do contrado-
mínio;
• Todo elemento do domínio tem que se relacionar com o contradomínio.
Quando todas essas características são observados podemos dizer que existem uma fun-
ção de A em B, denotado como f : A → B.
Segue alguns exemplos de situações que a relação não é considerada uma função:
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Nesse exemplo, a relação não é uma função, pois o elemento 2 está se relacionando com
dois elementos do contradomínio
A relação acima também não é uma função, pois existem elementos do domínio que não
estão relacionados com um elemento do contradomínio.
A maioria das funções possui uma lei de formação, ou seja, uma expressão que rege a re-
lação entre os conjuntos, por exemplo:
De acordo com a lei de formação da função podemos classificar em função polinomial,

função exponencial e função logarítmica.
1. Funções Polinomiais
Uma função é chamada de polinomial quando sua lei de formação é um polinô-
mio. Exemplos:
O grau do polinômio determina o grau da função polinomial. Nessa aula você irá se apro-
fundar em funções de 1º e 2º grau.
f(x) = x + 4
f(x) = x2 + 5x + 6
f(x) = x3 - 10x2 - 4x + 3
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1.1. Funções Polinomiais de 1º grau

Função polinomial do 1º grau, também chamada de função do primeiro grau ou função
afim ou função linear, tem como lei de formação um polinômio de 1º grau, ou seja é da
forma f(x) = ax + b, onde é chamado de coeficiente angular e é chamado de coeficiente line-
ar. Exemplos:
a) f(x) = 3x + 1
b) f(x) = -x + 5
c) f(x) = + 1
A função de primeiro grau pode ser crescente (se ), ou seja, a medida que cresce o
valor de f(x) também cresce, ou decrescente se (se ), ou seja, a medida que x cresce o
valor de f(x) diminui. Exemplos:
x f(x) = 3x + 1
-1 -2
0 1
1 4
Função Crescente
x f(x) = -2x + 1
-1 3
0 1
1 -1
Função decrescente
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A representação gráfica de uma função de primeiro grau num plano cartesiano é uma reta.
A representação das duas funções anteriores seria:
Representação gráfica de f(x) = 3x + 1.
Representação gráfica de f(x) = -2x + 1.
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1.2. Função Polinomial de 2º Grau

Função polinomial do 2º grau, também chamada de função de 2º grau ou função quadráti-
ca, tem como lei de formação um polinômio de 2º grau, ou seja, é da forma f(x) = ax2 + bx + c,
com a ≠ 0.
A representação gráfica é uma parábola e determinamos o valor de x de seu vértice (ponto
mais baixo da função, se a>0, ou mais alto, se a<0 do gráfico) é encontrado através da relação
, após achar esse valor basta substituir para encontrar o valor de f(x). Exemplo:
a) Encontre o vértice da função: f(x) = x2 - 4x - 5.
Primeiro, encontra-se o valor x de do vértice (xv). Os coeficientes são, a = 1, b = -4 e c = -5.
Então, .
Agora, calcular f(xv ) = f(2).

f(2) =22 - 4(2) - 5 → f(2) = 4 - 8 -5 → f(2) = -9
Então, o vértice de f(x) = x2 - 4x - 5 é o ponto (2, -9).
DICA
De acordo com o contexto que a banca possa utilizar, o vértice
de uma parábola pode representar o melhor cenário possível
do modelo utilizado. Por exemplo: Um dono de restaurante
quer aumentar o valor da refeição, atualmente a R$ 12,00, mas
sabe que a cada R$ 0,05 de aumento ele perde 3 clientes. Sa-
bendo que ele possui 300 clientes, quanto ele deve aumentar
para que seus ganhos aumentem ao máximo?
Resolução: A função que reflete os ganhos após o aumento do
preço de refeição é
O representa a situação que se busca no enunciado, ou seja,

o número de aumentos de R$ 0,05 que resultará no maior au-
mento dos lucros. Logo, . Então ele po-
derá fazer 70 aumentos de R$ 0,05 ou aumentar o valor da
refeição para R$ 15,50 que seus ganhos serão o máximo pos-
sível nessa situação.
Diferente da função de primeiro grau, a função de segundo grau não é somente crescente
ou somente decrescente. O valor de a determina para que lado a concavidade (ou abertura)
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da parábola estará voltada: se a for positivo, então a concavidade estará para cima, e se a for
negativo a concavidade estará para baixo.
Exemplos
x f(x) = x2 - 2x - 3
-1 0
0 -3
1 -4
2 -3
3 0
x f(x) = -x2 + 2x + 3
-1 0
0 3
1 4
2 3
3 0
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3. Funções Exponenciais
Uma função é dita exponencial quando, em sua lei de formação, a variável aparece como
expoente de um dos números. A forma mais comum de se encontrar uma função exponencial
é f(x) = ax, com a > 0 e a ≠ 1, mas sua forma geral é f(x) = a + bcdx. Exemplos:
a) f(x) = 2x
b) Fórmula para cálculo de juros compostos M(t) = C0 (1 + i)t:
O número o qual a variável é expoente determina se a função será crescente ou decrescen-
te, ou seja, utilizando a forma f(x) = ax, se a estiver entre 0 e 1 a função será decrescente e se
for maior que 1 a função será crescente.
Se tiver algum número negativo multiplicando o x essa relação pode ser invertida.
O crescimento ou decrescimento da função exponencial é muito rápido e isso é visto em

sua representação gráfica. Outra coisa a se notar é que os valores da função exponencial sem-
pre são positivos. Exemplo:
a) f(x) = 2x
x f(x) = 2x
-2
-1
0 1
1 2
2
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b)
-2 4
-1 2
0 1
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4. Função Logarítmica
Antes de entrar na parte de função logarítmica, revise o conceito de logaritmo para facili-
tar sua vida.
4.1. Logaritmos
Logaritmo é a operação inversa da exponenciação onde você procura o expoente ao invés
da base (como quando você tira a raiz de um número).
logb a = x ⇔ bx = a
Para que o logaritmo exista algumas condições devem ser cumpridas: a base deve ser po-
sitiva e diferente de 1 (b > 0 e b ≠ 1) e o logaritmando deve ser positivo.
Quando a base do logaritmo for 10, pode-se omitir a base, ou seja, log10a = log a.
As propriedades operacionais dos logaritmos são:
• Produto:
• Divisão:
• Exponenciação:
• Mudança de base:
4.2. Função Logarítmica

Uma função é dita logarítmica quando a variável, em sua lei de formação, é o logaritmando,
ou seja, é da forma f(x) = logax. Devido à condição de existência de um logaritmo, a função
logarítmica tem como domínio somente os números positivos.
Assim como as funções exponenciais, a base determina se a função será crescente (se a
for maior que 1) ou decrescente (se a estiver entre 0 e 1). Exemplos:
a) f(x) = log2x
x f(x) = log2x
-2
-1
1 0
2 1
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b) f(x) = log x
x f(x) = log2x
1 0
2 -1
4 -2
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RESUMO
Funções são relação entre dois conjuntos, sendo o conjunto de origem o domínio, o con-
junto de chegada o contradomínio e o conjunto de elementos do contradomínio que tem rela-
ção com o domínio é a imagem, onde todo elemento do domínio deve estar associado a um
elemento do contradomínio.
Funções polinomiais do 1º grau (ou função afim ou função linear) são funções cuja forma
geral é f(x) = ax + b, onde é a chamado de coeficiente angular e b é o coeficiente linear, e seu
gráfico é uma reta. Pode de ser crescente (se a for positivo) ou decrescente (se a for negativo).
Funções polinomiais do 2º grau (ou função quadrática) são funções cuja forma geral é f(x)
= ax2 + bx + c, o coeficiente a indica se sua concavidade (ou abertura) será para cima (a posi-
tivo) ou para baixo (a negativo). O ponto máximo (se a negativo) ou mínimo (se a positivo) é
ponto, onde .
Funções exponenciais são funções nas quais a variável está no expoente de potência e
Sua forma geral é f(x) = a + bx podendo ser crescente (se b for maior que 1) ou decrescente (se
b estiver entre 0 e 1). O gráfico é uma curva exponencial que nunca encosta no eixo x.
Funções logarítmicas são funções onde a variável é o logaritmando de um logaritmo. De-
vido às condições de existência do logaritmo o domínio dessa função é somente os números
positivos.
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QUESTÕES DE CONCURSO
001. (OMNI/PEB II MATEMÁTICA/MIGUELÓPOLIS – SP/2021) Sejam duas funções, ƒ,g: ℝ → ℝ,
tais que, f(x) = 3x + 7 e g(x) = 6x2 - 15x - 17 marque a mostra a posição relativa entre os gráfi-
cos de f e g?
a) Os gráficos de ƒ e g são tangentes, e se interceptam no ponto (4, -1)
b) Os gráficos de ƒ e g são secantes, e se interceptam nos pontos (4, -1) e (19, 4).
c) Os gráficos de ƒ e g são secantes, e se interceptam nos pontos (4, 19) e (-1, 4).
d) Os gráficos de ƒ e g não se interceptam.
002. (FADESP/ENGENHEIRO CIVIL/CÂMARA DE MARABÁ – PA/2021) A função exponen-

cial é tal que a imagem de 2 é 27. A imagem de 4 será:
a) 64
b) 81
c) 243
d) 256
e) 729
003. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE PROJETOS CONSTRUÇÃO MONTAGEM JÚNIOR MECÂ-

NICA/PETROBRAS/2008) A magnitude de um terremoto é expressa, em função da energia
liberada “x”, em joules, pela lei . Um terremoto que libere 1003 joules de
energia, terá magnitude M igual a
a) 1,70
b) 2,27
c) 3,04
d) 4,22
e) 4,96

NICA/PETROBRAS/2008) O gráfico abaixo mostra a quantidade média de garrafas plásticas
jogadas no lixo, nos EUA, em função do tempo.
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De acordo com os dados do gráfico, aproximadamente quantas garrafas plásticas são jogadas
no lixo, nos EUA, a cada hora?
a) 8.000
b) 12.000
c) 18.000
d) 24.000
e) 30.000

NICA/PETROBRAS/2008) As medidas da base e da altura de certo triângulo são expressas
por (20 - x) cm e (10 + x) cm, onde x é um número natural. A área máxima que esse triângulo
pode ter, em cm², é
a) 225,0
b) 185,5
c) 160,0
d) 125,5
e) 112,5
006. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE LOGÍSTICA DE TRANSPORTE JÚNIOR CONTROLE/PE-

TROBRAS/2014) Quanto maior for a profundidade de um lago, menor será a luminosidade em
seu fundo, pois a luz que incide em sua superfície vai perdendo a intensidade em função da
profundidade do mesmo. Considere que, em determinado lago, a intensidade y da luz a x cm
de profundidade seja dada pela função , onde representa a intensidade da luz na
sua superfície. No ponto mais profundo desse lago, a intensidade da luz corresponde a . A
profundidade desse lago, em cm, está entre (dados log2 = 0,30 e log3 = 0,48)
a) 150 e 160
b) 160 e 170
c) 170 e 180
d) 180 e 190
e) 190 e 200
007. (CESGRANRIO/ANALISTA DE COMERCIALIZAÇÃO E LOGÍSTICA JÚNIOR/COMÉRCIO

E SUPRIMENTO/TRANSPETRO/2018) Um estudo revelou que o valor da variável y = f(x), em
milhares de reais, em função da variável x, em milhares de peças, é dado pela função f(x) = Ax2
+ Bx + C, com x variando de 0 a 400. Considere que f(0) = 800, e f(100) = f(300) = 1.400.
Assim, o valor máximo que y pode assumir, em milhões de reais, é igual a
a) 1,2
b) 1,4
c) 1,6
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d) 1,8
e) 2,0
008. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/TRANSPE-

TRO/2018) O gráfico de uma função quadrática, mostrado na Figura a seguir, intersecta o eixo
y no ponto (0,9), e o eixo x, nos pontos (-2, 0) e (13, 0).
Se o ponto P(11, k) é um ponto da parábola, o valor de k será:

a) 5,5
b) 6,5
c) 7
d) 7,5
e) 9
009. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR JÚNIOR/TRANSPETRO/2018) O gráfico de uma fun-

ção f: ℝ→ℝ é uma parábola cujo x do vértice é igual a 5. Se x ∈ ℝ é tal que f(x) = f(x - 4) então
x é igual a
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
010. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ENFERMAGEM DO TRABALHO JÚNIOR/PETRO-

BRAS/2017) Quantos valores reais de x fazem com que a expressão (x2 - 5x + 5)x² + 4x - 60 assuma
valor numérico igual a 1?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
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011. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2012)
A reta representada no gráfico mostra o crescimento da densidade demográfica do Estado do

Rio de Janeiro durante o período de 2000 a 2010, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística).
Pelas informações apresentadas nesse gráfico, a densidade demográfica, em habitantes por
quilômetro quadrado, em 2008, era de
a) 364,87
b) 357,79
c) 346,63
d) 335,47
e) 329,34
012. CESGRANRIO/TÉCNICO(A) DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/BR DISTRIBUIDO-

RA/2012) Seja R = gS – 4. Sabe-se que, quando S = 8, tem-se R = 16. Qual será o valor de R
quando S = 10?
a) 25
b) 21
c) 20
d) 16
e)
013. (CESGRANRIO/ENGENHEIRO DE PETRÓLEO JÚNIOR/PETROBRAS/2014) Seja f uma

função real definida no conjunto dos números naturais. Sabe-se que, para todo n natural,
e que f(0) = 7. O valor de f(2015) será
a)
b)
c)
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d) 1
e) 7
014. (CESGRANRIO/PROFISSIONAL JÚNIOR/PETROBRAS/2008) Seja f uma função de ℝ

em ℝ cuja lei é f(x) = A . x2 + B . x + C. Sabendo-se que f(0) = 12, f(3) = 0 e f(–1) = 8, o valor de
A+B+Cé
a) 14
b) 13
c) 12
d) 10
e) 8
015. (CESGRANRIO/CONTROLADOR DE TRÁFEGO AÉREO/DECEA/2012) Considerem-se

as funções logarítmicas f(x) = log4 x e g(x) = log2 x, ambas de domínio ℝ+*.
Calculando-se f(72) - g(3), o valor encontrado será de
a) 1,0
b) 1,5
c) 2,0
d) 2,5
e) 3,0

TRO/2012) A raiz da função f(x) = 2x - 8 é também raiz da função quadrática g(x) = ax2 + bx + c.
Se o vértice da parábola, gráfico da função g(x), é o ponto V(-1, -25), a soma a + b + c é igual a
a) -25
b) -24
c) -23
d) -22
e) -21
017. (CESGRANRIO/CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2010) Um estudo em labora-

tório constatou que, depois de se administrar certo medicamento a um indivíduo, a concentra-
ção C(t) da substância ativa do medicamento no organismo reduz em função do tempo t, em
horas, de acordo com a função , onde Ci representa a concentração inicial de
tal substância no organismo do indivíduo ao receber a medicação. De acordo com essas infor-
mações, após quantas horas a concentração dessa substância no organismo de um indivíduo
equivalerá à oitava parte da concentração inicial (Ci)?
a) 4
b) 8
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c) 10
d) 12
e) 16
018. (CESGRANRIO/CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2010) A função g(x) = 84 . x

representa o gasto médio, em reais, com a compra de água mineral de uma família de 4 pes-
soas em x meses. Essa família pretende deixar de comprar água mineral e instalar em sua
residência um purificador de água que custa R$ 299,90. Com o dinheiro economizado ao deixar
de comprar água mineral, o tempo para recuperar o valor investido na compra do purificador
ficará entre
a) dois e três meses
b) três e quatro meses
c) quatro e cinco meses
d) cinco e seis meses
e) seis e sete meses
019. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/PETRO-

BRAS/2011) O valor máximo da função de variável real f(x) = 4(1 + x)(6 - x) é
a) 44
b) 46
c) 48
d) 49
e) 50
020. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) O valor de um caminhão do tipo

A novo é de R$ 90.000,00 e, com 4 anos de uso, é de R$ 50.000,00. Supondo que o preço caia
com o tempo, segundo uma função linear, o valor de um caminhão do tipo A, com 2 anos de
uso, em reais, é de
a) 40.000
b) 50.000
c) 60.000
d) 70.000
e) 80.000
021. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) Uma loja de eletrodomésticos

possui 1.600 unidades de liquidificadores em estoque. Uma recente pesquisa de mercado
apontou que seriam vendidas 800 unidades a um preço de R$ 300,00, e que cada diminuição
de R$ 5,00, no valor do produto, resultaria em 20 novas vendas. Qual valor de venda, em reais,
permite que a receita seja máxima?
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a) 230,00
b) 240,00
c) 250,00
d) 270,00
e) 280,00
022. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) A função geradora do gráfico

abaixo é do tipo y = mx + n
Então, o valor de m³ + n é
a) 2
b) 3
c) 5
d) 8
e) 13
023. (CESGRANRIO/TÉCNICO ADMINISTRATIVO/BNDES/2010) A figura abaixo ilustra o

gráfico da função que associa o volume de gás consumido pelos domicílios de um município
ao valor pago por esse consumo.
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O valor pago, em reais, por cada metro cúbico consumido, é de

a) 7,00
b) 5,60
c) 5,00
d) 4,20
e) 4,00
024. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO JÚNIOR – BIOCOMBUSTÍVEL/PETRO-

BRAS/2010) O gráfico abaixo apresenta a capacidade de processamento de oleaginosas de
uma máquina extratora de óleos vegetais, em função do tempo t.
Em quanto tempo essa máquina processa 800 kg de oleaginosas?

a) 6 horas e 20 minutos
b) 6 horas e 30 minutos
c) 6 horas e 40 minutos
d) 7 horas e 20 minutos
e) 7 horas e 40 minutos
025. (CESGRANRIO/TÉCNICO EM INFORMÁTICA/BR DISTRIBUIDORA/2010) Em um labo-

ratório de pesquisas científicas, um cientista observou que a população de certa colônia de
bactérias dobrava a cada hora. Se, após t horas, essa população de bactérias correspondia a
dez vezes a população inicial, pode-se afirmar que t é um número que pertence ao intervalo
a) ]1; 2[
b) ]2; 3[
c) ]3; 4[
d) ]4; 5[
e) ]5; 6[
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026. (CESGRANRIO/GEÓLOGO JÚNIOR/PETROBRAS/2011) Uma função F é definida de

modo que F(2007) = F(2008) = F(2009) = 1 e é tal que vale a relação ,
para n > 3.
O valor de F(2012) é
a) 17
b) 14
c) 10
d) 9
e) 5
027. (CESGRANRIO/ANALISTA DE SISTEMAS JÚNIOR – ÊNFASE EM NEGÓCIOS/PETRO-

QUÍMICA SUAPE/2012) O valor mínimo assumido pela função f : [1, 4] → ℝ, definida por f(x) =
-x2 + 4x + 5 é igual a
a) 9
b) 8
c) 5
d) 4
e) 2
028. (CESPE/AGENTE DE PESQUISA E MAPEAMENTO/IBGE/2021) Considere as funções

quadráticas f(x) = a1 x2 + b1 x + c1 e g(x) = a2 x2 + b2 x + c2, em que a1, b1, c1, a2, b2 e c2 são cons-
tantes, a1 > 0 e a2 < 0. Acerca dessas funções, julgue os itens seguintes, considerando o plano
cartesiano usual xOy.
I – O gráfico da função f é uma parábola com concavidade voltada para cima; o gráfico da
função g é uma parábola com concavidade voltada para baixo.
II – Os gráficos das funções f e g podem: não possuir pontos em comum; possuir um único
ponto em comum; possuir dois pontos distintos em comum.
III – Já que a1 > 0, o gráfico da função f pode não interceptar o eixo Ox, mas necessaria-
mente intercepta o eixo Oy. Por outro lado, já que a2 < 0, o gráfico da função g pode não
interceptar o eixo Oy, mas necessariamente intercepta o eixo Ox.
Assinale a opção correta.

a) Apenas o item I está certo.
b) Apenas os itens I e II estão certos.
c) Apenas os itens I e III estão certos.
d) Apenas os itens II e III estão certos.
e) Todos os itens estão certos
029. (CESPE/AGENTE DE PESQUISA E MAPEAMENTO/IBGE/2021) Ao receber uma deman-

da por equipamentos para coleta de dados, a fábrica Alfa verificou que possuía 40.000 uni-
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dades desse equipamento em estoque e que era capaz de produzir 10.000 novas unidades
por mês. Assim, a quantidade q desses equipamentos que essa fábrica pode fornecer, em
milhares de unidades, decorridos x meses desde a data de recebimento da demanda, pode ser
modelada pela função q(x) =10x + 40. Por outro lado, a necessidade n desses equipamentos,
em milhares de unidades, decorridos x meses desde o início das capacitações das equipes de
campo, pode ser modelada pela função n(x) = 5x2.
Com base nessas informações, considerando-se que o início das capacitações das equipes de
campo e o recebimento da demanda pela fábrica Alfa ocorreram no mesmo dia D, conclui-se,
de acordo com os modelos propostos, que a necessidade por esses equipamentos irá igualar a
quantidade desses equipamentos que pode ser fornecida pela fábrica Alfa quando decorridos
a) 2 meses desde o dia D
b) 3 meses desde o dia D
c) 4 meses desde o dia D
d) 5 meses desde o dia D
e) 6 meses desde o dia D
030. (CESPE/ANALISTA JUDICIÁRIO/TJ – PA/2020) Considere que, em determinado dia, um

computador seja ligado às 5 horas e desligado às 19 horas e que, nesse intervalo de tempo, a
porcentagem da memória desse computador que esteja sendo utilizada na hora x seja dada
pela expressão .
Nessa situação, no intervalo de tempo considerado, na hora em que a memória do computador
estiver sendo mais demandada, a porcentagem utilizada será igual a
a) 12%
b) 20%
c) 70%
d) 80%
e) 100%
031. (CESPE/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ-PR/2019) Um investimento em que os juros são ca-

pitalizados a cada momento é exemplo de aplicação da função exponencial expressa pela
equação y = f(t) = C × bt, em que C > 0 é o capital inicial, t é o tempo e b > 1 é um número real.
Assinale a opção em que o gráfico apresentado pode representar a função y = f(t) dada, defini-
da para todo t real.
a)
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
b)
c)
d)
e)
032. (CESPE/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ-PR/2019) Uma instituição alugou um salão para rea-

lizar um seminário com vagas para 100 pessoas. No ato de inscrição, cada participante pagou
R$ 80 e se comprometeu a pagar mais R$ 4 por cada vaga não preenchida.
Nessa situação hipotética, a maior arrecadação da instituição ocorrerá se a quantidade de
inscrições for igual a
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
a) 95
b) 90
c) 84
d) 60
e) 50
033. (CESPE/TÉCNICO TRIBUTÁRIO DA RECEITA ESTADUAL/SEFAZ-RS/2018) Para a fun-

ção f(x) = ax2 + bx + c, em que a, b e c são constantes reais, tem-se que: f(0) = 0, f(10) = 3 e f(30)
= 15. Nesse caso, f(60) é igual a
a) 18
b) 30
c) 48
d) 60
e) 108
034. (CESPE/TÉCNICO TRIBUTÁRIO DA RECEITA ESTADUAL/SEFAZ-RS/2018) Determina-

da associação de moradores, com 70 associados, estabeleceu a mensalidade de R$ 100,00
para cada associado. Os dirigentes dessa associação estimaram que, para cada R$ 10,00 de
aumento na mensalidade, três associados deixariam a associação, por dificuldades financeiras.
Na situação descrita, se por x vezes a mensalidade for aumentada em R$ 10,00, a expressão
algébrica que fornecerá o valor, em reais, arrecadado pela associação, em função de x, será
a) (100 + 10x) + (70 - 4x)
b) (100 + 10x) (70 - 3x)
c) (100 - 10x) + (70 + 3x)
d) (100 + 10x) + (70 + 3x)
e) (100 - 10x) + (70 - 3x)
035. (CESPE/CPRM/TÉCNICO EM GEOCIÊNCIAS/HIDROLOGIA/CPRM/2016) Consideran-

do-se os 365 dias de um ano, numerados sequencialmente de 1 a 365, a função y = -0,1x2 +
40x, em que x = 1, 2,…, 365, estima-se a quantidade de litros de água desperdiçados no dia x em
vazamentos na rede de distribuição de determinada cidade. Nesse caso, o desperdício equiva-
lente a 3 m³ ocorreu em um dia do mês de
a) janeiro e um dia do mês de dezembro.
b) janeiro e um dia do mês de julho.
c) fevereiro e em um dia do mês de setembro.
d) abril e em um do mês de novembro
e) abril e em um dia do mês de outubro.
036. (CESPE/CPRM/TÉCNICO EM GEOCIÊNCIAS/HIDROLOGIA/CPRM/2016) Quando o re-

servatório de água de determinado município atingiu sua capacidade máxima, iniciou-se um
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
período de seca, sem nenhuma chuva. As autoridades municipais, temendo desabastecimen-

to, estabeleceram que seria iniciado um racionamento quando o nível do reservatório atingisse
20% de sua altura máxima. Decorridos x dias sem chuva, a altura do nível da água no reserva-
tório foi estimada pela função y = -0,1x + 16, em metros.
Nesse caso, não havendo chuva por um longo período, o racionamento será iniciado em
a) 128 dias
b) 40 dias
c) 160 dias
d) 158 dias
e) 140 dias
037. (CESPE/CONTADOR/IPAJM/2016) Os 120 alunos que iniciaram o curso de administra-

ção de uma universidade contrataram os serviços de uma empresa organizadora de eventos
para preparar a festa de formatura da turma ao final do curso. Para se resguardar de possíveis
prejuízos com reprovação ou desistência de alunos, o contrato previa que cada formando que
participaria da festa pagaria à empresa a quantia de R$ 3.000,00, acrescido de R$ 50,00 para
cada colega que, por qualquer motivo, não participasse da festa.
A partir da situação hipotética apresentada acima, assinale a opção correta, considerando que
x dos 120 alunos participarão da festa de formatura.
a) Se 40 alunos não participarem da festa, então a despesa com a empresa de eventos para
cada um daqueles que participar será superior a R$ 6.000,00.
b) A função, em termos da variável x, que descreve a despesa de cada um dos alunos que par-
ticiparão da festa é uma função polinomial do 1º grau, crescente.
c) A empresa receberá a quantia de R$ 360.000,00 somente se todos os 120 alunos partici-
pem da festa.
d) A função que descreve, em termos da quantidade de participantes da festa, a quantia
que a empresa receberá dos alunos é uma função polinomial do 2º grau, com concavidade
para cima.
e) O valor máximo que a empresa poderá receber dos alunos é igual a R$ 405.000,00.
038. (FGV/PROFESSOR III/MATEMÁTICA/PREFEITURA DE SALVADOR/2019) O gráfico da

função real f é uma reta. Sabe-se que f(6) = 10 e que f(22) = 18.
Então, f(88) é igual a
a) 29
b) 40
c) 51
d) 62
e) 76
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
039. (FGV/PROFESSOR III/MATEMÁTICA/PREFEITURA DE SALVADOR/2019) Uma colônia

de bactérias, inicialmente com 10 bactérias, dobra de tamanho a cada hora. A função que ex-
pressa o número N(t) de bactérias dessa colônia, t horas após o instante inicial é
a) N(t) = 10t.
b) N(t) = 20t.
c) N(t) = 10 + 2t
d) N(t) = 10 . 2t
e) N(t) = 10 . t2
040. (FGV/ANALISTA LEGISLATIVO/AL-RO/2018) Considere as funções reais definidas por

f(x) = 3x + 1 e g(x) = 2x + b, sendo b real.
Se g(f(2)) = 0, então f(g(2))
a) 0
b) 17
c) -21
d) 23
e) -29
041. (FGV/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/SEE-PE/2016) A figura a seguir mostra um uma

parte do gráfico de uma função quadrática.
Dois pontos do gráfico são dados: A = (2, 15) e B = (4, 26).

O gráfico encontrará novamente o eixo X no ponto de abscissa
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
042. (FGV/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/SEE-PE/2016) O gráfico da função y = f(x) é uma

reta. Sabe-se que f(-3) = 5 e que f(12) = 10.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
O valor de f(2016) é
a) 656
b) 664
c) 670
d) 678
e) 682
043. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-SP/2013) Há dois valores reais de m para os

quais o gráfico da função f(x) = 25x2 + mx + 17x + 9 tangencia o eixo-x.
A soma desses valores é
a) -34
b) -17
c) -1
d) 26
e) 29
044. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-SP/2013) Seja f uma função real do 1° grau

tal que f(7) - f(3) = 6.
O valor de f(15) - f(9) é
a) 7
b) 9
c) 10
d) 12
e) 13
045. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Seja f(x) = log(x) função logarit-

mo decimal (base 10). Sabe-se que f(a2 b2) = 6 e f(ab3) = 5
O valor de é
a)
b) 1
c)
d)
e) 2
046. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Seja f uma função linear tal que

f(7) - f(3) = 10
O valor f(15) - f(5) é
a) 20
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40
047. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Uma população de bactérias

cresce exponencialmente, de forma que o número P de bactérias t horas após o instante inicial
de observação do fenômeno pode ser modelado pela função P(t) = 15 × 2t+2.
De acordo com esse modelo, a cada hora, a população de bactérias
a) cresce 20%.
b) cresce 50%.
c) dobra.
d) triplica.
e) quadruplica.
048. (FGV/GUARDA PORTUÁRIO/CODESP-SP/2010) Um professor levou alunos para visitar

uma fábrica de amônia. Nessa fábrica, a temperatura é indicada por duas escalas: “C” e “D”. A
correspondência entre C e D é representada no gráfico seguinte.
Se C = 62, o valor correspondente de D é:

a) 135
b) 130
c) 157
d) 141
e) 149
049. (FGV/TÉCNICO/SERVIÇOS PORTUÁRIOS/CODESP-SP/2010) A função f tem o grá-

fico abaixo.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
O valor de f(10) é
a) 10
b) 9
c) 8,5
d) 9,5
e) 10,5
050. (FCC/ESCRITURÁRIO/BANRISUL/2019) Utilizando o método dos mínimos quadrados,

obteve-se a equação de tendência Tt = 15 + 2,5t, sendo t = 1,2,3,…, com base nos lucros anuais
de uma empresa, em milhões de reais, nos últimos 10 anos, em que t = 1 representa 2009, t =
2 representa 2010 e assim por diante. Por meio dessa equação, obtém-se que a previsão do
lucro anual dessa empresa, no valor de 55 milhões de reais, será para o ano
a) 2021
b) 2025
c) 2024
d) 2023
e) 2022
051. (FCC/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TRT 4ª REGIÃO/2011) Curiosamente, após uma madruga-

da chuvosa, observou- se que no período das 9 às 18 horas a variação da temperatura em uma
cidade decresceu linearmente. Se, nesse dia, às 9 horas os termômetros marcavam 32ºC e, às
18 horas, 20ºC, então às 12 horas a temperatura era de
a) 25 ºC
b) 26,5 ºC
c) 27 ºC
d) 27,5 ºC
e) 28 ºC
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
GABARITO
1. c 18. b 35. e
2. c 19. d 36. a
3. c 20. d 37. e
4. d 21. c 38. c
5. e 22. b 39. d
6. e 23. d 40. e
7. c 24. b 41. b
8. e 25. c 42. d
9. a 26. a 43. a
10. d 27. c 44. b
11. b 28. b 45. b
12. b 29. c 46. b
13. a 30. d 47. c
14. c 31. e 48. d
15. b 32. d 49. e
16. e 33. c 50. c
17. d 34. b 51. e
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
GABARITO COMENTADO
001. (OMNI/PEB II MATEMÁTICA/MIGUELÓPOLIS – SP/2021) Sejam duas funções, ƒ,g: ℝ → ℝ,
tais que, f(x) = 3x + 7 e g(x) = 6x2 - 15x - 17 marque a mostra a posição relativa entre os gráfi-
cos de f e g?
a) Os gráficos de ƒ e g são tangentes, e se interceptam no ponto (4, -1)
b) Os gráficos de ƒ e g são secantes, e se interceptam nos pontos (4, -1) e (19, 4).
c) Os gráficos de ƒ e g são secantes, e se interceptam nos pontos (4, 19) e (-1, 4).
d) Os gráficos de ƒ e g não se interceptam.
Para verificar a posição relativa do gráfico de duas funções basta igualar as funções, ou seja,
nesse caso, f(x) = g(x). Assim você encontrará o do(s) ponto(s) comum(ns) dos gráficos. Com
o(s) valor(es) de x, basta substituir esse valor em uma das leis de formação. Logo:
Dividindo toda a equação por 6, encontra-se:
Substituindo os valores encontrados em f(x), obtém-se as abcissas dos pontos.
Portanto, os gráficos de f e g são secantes (ou seja, se encontram em dois pontos diferentes),
e se interceptam nos pontos (4, 19) e (-1, 4).
Letra c.
002. (FADESP/ENGENHEIRO CIVIL/CÂMARA DE MARABÁ – PA/2021) A função exponen-

cial é tal que a imagem de 2 é 27. A imagem de 4 será:
a) 64
b) 81
c) 243
d) 256
e) 729
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Para resolver essa questão encontra-se o valor de a para determinar a lei da função, para isso
use a única informação que se tem é que a imagem de 2 é 27, ou seja, f(2) = 27.
Portanto, f(x) = y = 3x+1.

Agora, se calcula f(4)
Portanto, a imagem de 4 é 243.

Letra c.

NICA/PETROBRAS/2008) A magnitude de um terremoto é expressa, em função da energia
liberada “x”, em joules, pela lei . Um terremoto que libere 1003 joules de
energia, terá magnitude M igual a
a) 1,70
b) 2,27
c) 3,04
d) 4,22
e) 4,96
A questão se trata de simplesmente encontrar o valor da função M(x) para x = 1003, ou seja,
calcular M(1003). Mas antes, uma transformação: 1003 = (102)3 = 106. Essa pequena transfor-
mação vai ajudar nas aplicações das propriedades de logaritmo.
Das propriedades de logaritmo, tem-se que logabn = nloga b, então:
Portanto, a magnitude de um terremoto que libera joules de energia é 3,04.

Letra c.

NICA/PETROBRAS/2008) O gráfico abaixo mostra a quantidade média de garrafas plásticas
jogadas no lixo, nos EUA, em função do tempo.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
De acordo com os dados do gráfico, aproximadamente quantas garrafas plásticas são jogadas
no lixo, nos EUA, a cada hora?
a) 8.000
b) 12.000
c) 18.000
d) 24.000
e) 30.000
O gráfico apresentado acima é de uma função do 1º grau ou linear. Uma das características
dessa função é que o seu crescimento é constante, ou seja, ela varia de acordo com o coefi-
ciente angular. Por exemplo, na função
f(x) = 3x + 1 se x aumentar em 1 unidade, então f(x) vai aumentar em 3 (f(0) = 1 e f(1) = 4).
Outra coisa a se notar no gráfico é que o coeficiente linear da função representado pelo gráfico
é 0, pois ela passa pelo ponto (0,0), portanto, se o valor de x dobrar, f(x) vai dobrar também. En-
tão para essa questão basta pegar um dos pontos e multiplicar as coordenadas até encontrar
x = 60 (o eixo x representa os minutos).
(10,4000) . 6 = (60, 24000)
Portanto, a cada hora são jogadas 24.000 garrafas de plástico no lixo.
Letra d.

NICA/PETROBRAS/2008) As medidas da base e da altura de certo triângulo são expressas
por (20 - x) cm e (10 + x) cm, onde x é um número natural. A área máxima que esse triângulo
pode ter, em cm², é
a) 225,0
b) 185,5
c) 160,0
d) 125,5
e) 112,5
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Essa questão envolve o conceito de geometria e funções. Primeiramente, lembre-se que a área
A de um triângulo de base b e altura h é dada por
Nesse caso, como a base, a altura e, consequentemente, a área dependem do valor de x, então
tem-se as seguintes funções b(x) = (20-x), h(x) = (10+x) e . Logo,
Encontrou-se uma função de 2º grau, onde ; e .

A questão quer o valor máximo que A(x) pode assumir, então ela quer o valor de A(x) do vértice
da função. O x do vértice é , logo:
Com o valor do xv, calcula-se o valor de A(xv)
Portanto, o valor máximo da área desse triângulo é 112,5 cm².

Letra e.
006. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE LOGÍSTICA DE TRANSPORTE JÚNIOR CONTROLE/PE-

TROBRAS/2014) Quanto maior for a profundidade de um lago, menor será a luminosidade em
seu fundo, pois a luz que incide em sua superfície vai perdendo a intensidade em função da
profundidade do mesmo. Considere que, em determinado lago, a intensidade y da luz a x cm
de profundidade seja dada pela função , onde representa a intensidade da luz na
sua superfície. No ponto mais profundo desse lago, a intensidade da luz corresponde a . A
profundidade desse lago, em cm, está entre (dados log2 = 0,30 e log3 = 0,48)
a) 150 e 160
b) 160 e 170
c) 170 e 180
d) 180 e 190
e) 190 e 200
Nessa questão deve-se encontrar um valor de x tal que . Então:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
A banca forneceu os valores de log2 e log3, então para conseguir utilizar você não deve simpli-
ficar a fração e transformá-la em , ou seja
Agora, aplique o logaritmo em ambos os lados da equação:
Para continuar, relembre as seguintes propriedades de logaritmo:
Logo, aplicando essas propriedades, encontra-se:
Sabe-se que log1 = 0 (100 = 1), log10 = 1 (101 = 10), log2 = 0,30 e log3 = 04,8〗 (fornecidos pela
banca), então:
Multiplicando ambos os lados por -1 e transformando os números decimais em frações:
Multiplicando ambos os lados por 100 e 88:
Dividindo os dois lados por 22:
Portanto, a profundidade do lago é de 192 cm.

Letra e.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
007. (CESGRANRIO/ANALISTA DE COMERCIALIZAÇÃO E LOGÍSTICA JÚNIOR/COMÉRCIO

E SUPRIMENTO/TRANSPETRO/2018) Um estudo revelou que o valor da variável y = f(x), em
milhares de reais, em função da variável x, em milhares de peças, é dado pela função f(x) = Ax2
+ Bx + C, com x variando de 0 a 400. Considere que f(0) = 800, e f(100) = f(300) = 1.400.
Assim, o valor máximo que y pode assumir, em milhões de reais, é igual a
a) 1,2
b) 1,4
c) 1,6
d) 1,8
e) 2,0
A questão pede que seja encontrado o valor máximo de f(x), ou seja, quer que se encontre o
vértice da função, mas primeiro precisa-se determinar os coeficientes A, B e C a partir dos va-
lores de f(0), f(100) e f(300)
Primeiramente, tem-se que f(0)
Outro dado fornecido é f(100) = 1400. Então
Dividindo toda a equação por 100, tem-se que:
Também, f(300) = 1400, logo:
Dividindo toda a equação por 300, tem-se que:
Juntando (1) e (2), obtém-se o seguinte sistema
Subtraindo a segunda equação da primeira, tem-se que:
Substituindo o valor de A na primeira equação obtém-se:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Portanto .
Para achar o do vértice da função use a relação :
Agora basta fazer f(xv) = f(200)
Sabe-se que 200 = 50 . 4, então:
Portanto, o valor máximo de y é R$ 1.600.000,00, ou R$ 1,6 milhões.

Letra c.

TRO/2018) O gráfico de uma função quadrática, mostrado na Figura a seguir, intersecta o eixo
y no ponto (0,9), e o eixo x, nos pontos (-2, 0) e (13, 0).
Se o ponto P(11, k) é um ponto da parábola, o valor de k será:

a) 5,5
b) 6,5
c) 7
d) 7,5
e) 9
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Para resolver essa questão, encontre primeiro a lei de formação dessa função e depois calcule
f(11). Como o gráfico é uma parábola, então se trata de uma função do 2º grau. Tem-se as duas
raízes da função (onde o gráfico se encontra o eixo x, ou seja f(x) = 0), que são -2 e 13, então po-
de-se escrever a lei de formação da função em função dessas raízes. O conceito é o seguinte:
Sejam m e n as raízes da função f(x) = ax2 + bx + c, então f(x) = a(x - m) (x - n). Aplicando esse
conceito à questão, tem-se que:
f(x) = a(x - 13) (x + 2)
Agora basta encontrar o valor de a e para isso utilize o outro ponto que faz parte do gráfico, ou
seja, (0, 9), que quer dizer f(0) = 9.
Portanto .
Agora basta calcular f(11):
Portanto o valor de k é 9.
Letra e.
009. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR JÚNIOR/TRANSPETRO/2018) O gráfico de uma fun-

ção f: ℝ→ℝ é uma parábola cujo x do vértice é igual a 5. Se x ∈ ℝ é tal que f(x) = f(x - 4) então
x é igual a
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
A parábola é o gráfico de uma função do 2º grau, logo ela sua forma geral é f(x) = ax2 + bx + c
e o x do vértice é dado por , logo:
Como f(x) = f(x - 4), então:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Como ax2 + bx + c é comum em ambos os termos, subtraia em ambos os termos:

-8ax + 16a - 4b = 0
Dividindo ambos os termos por 4, tem-se que:
-2ax + 4a - b = 0
No começo da resolução da questão, constamos que -b = 10a, então, substituindo:
-2ax + 4a + 10a = 0 ⇔ -2ax + 14a = 0
Colocando em evidência, tem-se que:
2a (-x + 7) = 0
Para um produto ser nulo, basta que uma das partes seja nula, a não pode ser 0, pois faria a
função não ser do 2º grau e o gráfico não seria uma parábola, logo:
-x + 7 = 0 ⇔ x = 7
Letra a.
010. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ENFERMAGEM DO TRABALHO JÚNIOR/PETRO-

BRAS/2017) Quantos valores reais de x fazem com que a expressão (x2 - 5x + 5)x² + 4x - 60 assuma
valor numérico igual a 1?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
A questão pede valores para x tal que (x2 - 5x + 5)x² + 4x - 60 = 1, essa situação ocorrerá nas seguin-
tes ocasiões:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Não é necessário achar as raízes da equação acima, basta calcular o discriminante Δ = b2 - 4ac
e verificar se ele é positivo (duas raízes), negativo (nenhuma raiz) ou zero (uma raiz).
Como o discriminante Δ é positivo, então dois valores fazem a expressão do enunciado ter
valor numérico 1.
- Para x2 + 4x - 60 = 0:
É necessário fazer somente a verificação do discriminante, da mesma forma que foi feito an-
teriormente, ou seja:
Discriminante Δ positivo, então mais 2 valores que satisfazem a exigência do enunciado.

- Para x2 - 5x + 5 = -1 e x2 + 4x - 60 for par:
Aqui é preciso resolver a primeira equação, pois é necessário que o expoente seja par, então:
Calculando o discriminante Δ:
Usando a fórmula de Bhaskara ( ):
Conhecendo os dois valores de x que fazem x2 - 5x + 5 = -1, faça o teste para ver qual(is) fa-
z(em) x2 + 4x - 60 retornar um valor par.
Para x = 3: 32 + 4 . 3 - 60 = 9 + 12 - 60 = -39. Número ímpar não satisfaz o pedido do enunciado.
Para x = 2: 22 + 4 . 2 - 60 = 4 + 8 - 60 = -48. Número par satisfaz o pedido do enunciado.
Logo, tem-se 5 números que fazem (x2 - 5x + 5)x² + 4x - 60 = 1.
Letra d.
011. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2012)
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
A reta representada no gráfico mostra o crescimento da densidade demográfica do Estado do

Rio de Janeiro durante o período de 2000 a 2010, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística).
Pelas informações apresentadas nesse gráfico, a densidade demográfica, em habitantes por
quilômetro quadrado, em 2008, era de
a) 364,87
b) 357,79
c) 346,63
d) 335,47
e) 329,34
O gráfico é a representação de uma função de 1º grau, logo seu crescimento é constante. A

estratégia mais simples para resolver é verificar o quanto cresceu a densidade demográfica em
10 anos e dividir por esse período de tempo, ou seja:
Isso significa que, por ano, a densidade demográfica cresceu 3,72. Então, para descobrir o
quanto era a densidade em 2008, basta multiplicar esse valor por 8 e somar com a de 2000:
3,72 . 8 + 328,03 = 357,79
Letra b.
012. CESGRANRIO/TÉCNICO(A) DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/BR DISTRIBUIDO-

RA/2012) Seja R = gS – 4. Sabe-se que, quando S = 8, tem-se R = 16. Qual será o valor de R
quando S = 10?
a) 25
b) 21
c) 20
d) 16
e)
Para resolver essa questão, o primeiro passo é determinar o valor de g. Quando S = 8, tem-se
R = 16, logo:
Portanto,
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Agora basta fazer S = 10:
Portanto para S = 10, tem-se R = 21.

Letra b.
013. (CESGRANRIO/ENGENHEIRO DE PETRÓLEO JÚNIOR/PETROBRAS/2014) Seja f uma

função real definida no conjunto dos números naturais. Sabe-se que, para todo n natural,
e que f(0) = 7. O valor de f(2015) será
a)
b)
c)
d) 1
e) 7
Geralmente, quando a questão pede para calcular um valor muito alto da função e é fornecida
uma expressão que permite calcular a imagem do número seguinte utilizando anterior, isso
envolve algum tipo de repetição dos valores da imagem, ou seja, de tempos em tempos o valor
de f irá se repetir. Então para resolver questões desse tipo, é necessário encontrar quando ela
começa a se repetir, logo utilize o valor fornecido para calcular o seguinte até que se repita.
Para n = 0, tem-se que:
Para n = 1:
Para n = 2:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Para n = 3:
Então, os valores se repetem de 4 em 4, ou seja, f(0) = f(4) = f(8)…, f(1) = f(5) = f(9)…, f(2) = f(6)
= f(10)… e f(3) = f(6) = f(11)… Então para determinar o valor de f(2015) basta dividir 2015 por 4
e aplicar o resto da divisão à expressão
2015 4
3 503
Portanto, .
Letra a.
014. (CESGRANRIO/PROFISSIONAL JÚNIOR/PETROBRAS/2008) Seja f uma função de ℝ

em ℝ cuja lei é f(x) = A . x2 + B . x + C. Sabendo-se que f(0) = 12, f(3) = 0 e f(–1) = 8, o valor de
A+B+Cé
a) 14
b) 13
c) 12
d) 10
e) 8
Para essa questão iremos determinar os coeficientes A, B e C. Primeiramente, utilizaremos f(0)

= 12, pois esse já determina o valor de C, pois:
Agora, montaremos um sistema de equações para achar o valor de A e B. Essas equações

virão de f(3) = 0 e f(-1) = 8.
Logo, tem-se o seguinte sistema:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Somando as duas equações tem-se que:

4A = -8 ⇔ A = -2
Substituindo o valor de na segunda equação, tem-se que:
-2 -B = -4 ⇔ -B = -2 ⇔ B = 2
Portanto, A + B + C = -2 + 2 + 12 = 12.
Letra c.
015. (CESGRANRIO/CONTROLADOR DE TRÁFEGO AÉREO/DECEA/2012) Considerem-se

as funções logarítmicas f(x) = log4 x e g(x) = log2 x, ambas de domínio ℝ+*.
Calculando-se f(72) - g(3), o valor encontrado será de
a) 1,0
b) 1,5
c) 2,0
d) 2,5
e) 3,0
As leis de formação das funções foram dadas, então:
Antes de fazer o pedido no enunciado, é necessário fazer algumas transformações em log4

72 utilizando as propriedades de logaritmo. Primeiramente, é necessário mudar a base para 2,
para deixar na mesma base de log2 3:
Mudança de base: .
Como 22 = 4, então log2 4 = 2, e também, decompondo 72 encontra-se que 72 = 23 . 32, logo:
Outra propriedade é a do produto logb a . c = logb a + logb c:. Aplicando-a:
Por último, a propriedade da potência: logb an = n . logb a
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Como log2 2 = 1, então:
Portanto,
Letra b.

TRO/2012) A raiz da função f(x) = 2x - 8 é também raiz da função quadrática g(x) = ax2 + bx + c.
Se o vértice da parábola, gráfico da função g(x), é o ponto V(-1, -25), a soma a + b + c é igual a
a) -25
b) -24
c) -23
d) -22
e) -21
A raiz de uma função nada mais é que o local onde ela corta o eixo x, ou seja, onde f(x) = 0.
Então, encontre a raiz de f(x):
Logo, g(4) = 0, pois 4 também é raiz de g(x)

O vértice de g(x) é V(-1, -25), daqui extrai-se duas informações:
g(-1) = -25
Como , então
Então pode-se escrever f(x) = ax2 + bx + c como f(x) = ax2 + 2ax + c.
Então, de (1) e (2) tem-se o sistema:
Multiplicando a segunda equação por -1, tem-se:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Somando as duas equações, obtém-se:

25a = 25 ⇔ a = 1
O exercício pede que encontre a + b + c, mas observando a resolução até o momento, foram
encontrados a = 1 b = 2a e -a + c = -25 ⇔ c = -25 + a.
Portanto, a + b + c = a + 2a - 25 + a = 4a - 25 = 4 . 1 - 25 = 4 - 25 = -21
Letra e.
017. (CESGRANRIO/CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2010) Um estudo em labora-

tório constatou que, depois de se administrar certo medicamento a um indivíduo, a concentra-
ção C(t) da substância ativa do medicamento no organismo reduz em função do tempo t, em
horas, de acordo com a função , onde Ci representa a concentração inicial de
tal substância no organismo do indivíduo ao receber a medicação. De acordo com essas infor-
mações, após quantas horas a concentração dessa substância no organismo de um indivíduo
equivalerá à oitava parte da concentração inicial (Ci)?
a) 4
b) 8
c) 10
d) 12
e) 16
A questão pede que calcule um valor de t que satisfaça , então:
A equação acima é chamada de exponencial, pois a incógnita está no expoente de uma potên-
cia e para resolver é necessário igualar as bases. Como , então
Com as bases igualadas, basta igualar os expoentes, ou seja:

0,25t = 3
Como , então
Portanto, o remédio leva 12 horas para cair a um oitavo da concentração inicial.

Letra d.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
018. (CESGRANRIO/CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2010) A função g(x) = 84 . x

representa o gasto médio, em reais, com a compra de água mineral de uma família de 4 pes-
soas em x meses. Essa família pretende deixar de comprar água mineral e instalar em sua
residência um purificador de água que custa R$ 299,90. Com o dinheiro economizado ao deixar
de comprar água mineral, o tempo para recuperar o valor investido na compra do purificador
ficará entre
a) dois e três meses
b) três e quatro meses
c) quatro e cinco meses
d) cinco e seis meses
e) seis e sete meses
Para resolver essa questão basta descobrir em qual mês g(x) = 299,9.
Portanto, a família irá recuperar o valor investido entre 3 e 4 meses.

Letra b.
019. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/PETRO-

BRAS/2011) O valor máximo da função de variável real f(x) = 4(1 + x)(6 - x) é
a) 44
b) 46
c) 48
d) 49
e) 50
Essa questão é fácil e simples, basta realizar a multiplicação e encontrar o vértice da de f(x).
Lembrando que , então:
Agora basta fazer
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Portanto, o valor máximo de f(x) é 49.

Letra d.
020. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) O valor de um caminhão do tipo

A novo é de R$ 90.000,00 e, com 4 anos de uso, é de R$ 50.000,00. Supondo que o preço caia
com o tempo, segundo uma função linear, o valor de um caminhão do tipo A, com 2 anos de
uso, em reais, é de
a) 40.000
b) 50.000
c) 60.000
d) 70.000
e) 80.000
Como a função do preço é linear, seu decrescimento é constante, ou seja, todo ano o preço
vai cair o mesmo tanto. Logo, basta dividir a diferença dos preços pelo período de tempo e em
seguida calcular o quanto o preço caiu em 2 anos.
Então o preço cai R$ 10.000,00 por ano, logo em 2 anos ele irá cair R$ 20.000,00, e, portanto, o
preço após 2 anos é R$ 70.000,00
Letra d.
021. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) Uma loja de eletrodomésticos

possui 1.600 unidades de liquidificadores em estoque. Uma recente pesquisa de mercado
apontou que seriam vendidas 800 unidades a um preço de R$ 300,00, e que cada diminuição
de R$ 5,00, no valor do produto, resultaria em 20 novas vendas. Qual valor de venda, em reais,
permite que a receita seja máxima?
a) 230,00
b) 240,00
c) 250,00
d) 270,00
e) 280,00
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Primeiramente defina a função que fornece o quanto a loja vai ganhar com as vendas dos liqui-
dificadores após a redução do preço. Sendo f(x) essa função e x o número de reduções de R$
5,00 que será feita no preço, então tem-se que
Então f(x) é de 2º grau e seu valor máximo está representado pelo seu vértice. A questão
pede somente o preço que irá retornar o maior valor possível, então, nesse caso, é necessário
calcular .
Então, são necessárias 10 reduções de R$ 5,00, ou R$ 50,00, para que o faturamento seja má-
ximo. Logo o preço ideal é de R$ 250,00
Letra c.
022. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) A função geradora do gráfico

abaixo é do tipo y = mx + n
Então, o valor de m³ + n é
a) 2
b) 3
c) 5
d) 8
e) 13
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Primeiramente, determine a função y = f(x) utilizando os pontos fornecidos pelo gráfico ((-2, -9)
e (3, 1)).
9 = m(-2) + n ⇔ -2m + n = -9
1 = m . 3 + n ⇔ 3m + n = 1
Logo, tem-se o seguinte sistema
Subtraindo as duas equações tem-se que:
Substituindo o valor de em, tem-se que:
Portanto, m3 + n = 23 -5 = 8 - 5 = 3.
Letra b.
023. (CESGRANRIO/TÉCNICO ADMINISTRATIVO/BNDES/2010) A figura abaixo ilustra o

gráfico da função que associa o volume de gás consumido pelos domicílios de um município
ao valor pago por esse consumo.
O valor pago, em reais, por cada metro cúbico consumido, é de

a) 7,00
b) 5,60
c) 5,00
d) 4,20
e) 4,00
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
O gráfico é uma reta, logo se trata de uma função do 1º grau e, portanto, seu crescimento é
constante, ou seja, para cada variação de x a função sempre vai crescer o mesmo tanto. Logo,
basta dividir a diferença de 35 para 14 (valor pago) e dividir pela diferença entre 7 e 2 (volume
consumido) que irá retornar o valor de 1 m³ de gás.
Portanto, cada metro cúbico de gás custa R$ 4,20

Letra d.
024. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO JÚNIOR – BIOCOMBUSTÍVEL/PETRO-

BRAS/2010) O gráfico abaixo apresenta a capacidade de processamento de oleaginosas de
uma máquina extratora de óleos vegetais, em função do tempo t.
Em quanto tempo essa máquina processa 800 kg de oleaginosas?

a) 6 horas e 20 minutos
b) 6 horas e 30 minutos
c) 6 horas e 40 minutos
d) 7 horas e 20 minutos
e) 7 horas e 40 minutos
Olhando o gráfico, constata-se que, por hora, a máquina processa 120 kg de sementes por
hora. Logo basta dividir 800 por 120 para encontrar o que se pede:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Olhando para a divisão, note que não se trata de uma divisão exata (ou seja, que o resultado
não é um número inteiro), então, para não precisar fazer uma regra de três para encontrar os
minutos, separe em duas frações assim:
Portanto, a máquina levará 6 horas mais de horas para processar 800 kg de semente. Cada
corresponde a 15 minutos, logo correspondem a 30 minutos.
Letra b.
025. (CESGRANRIO/TÉCNICO EM INFORMÁTICA/BR DISTRIBUIDORA/2010) Em um labo-

ratório de pesquisas científicas, um cientista observou que a população de certa colônia de
bactérias dobrava a cada hora. Se, após t horas, essa população de bactérias correspondia a
dez vezes a população inicial, pode-se afirmar que t é um número que pertence ao intervalo
a) ]1; 2[
b) ]2; 3[
c) ]3; 4[
d) ]4; 5[
e) ]5; 6[
Seja C0 a população inicial dessa colônia e Q(t) a quantidade de bactérias no instante t horas,
então tem-se que:
A cada hora dobra a quantidade de bactérias, então:
Note que entre 3 e 4 horas a quantidade de bactérias passa de 10 vezes a quantidade inicial.
Portanto t ∈ ]3; 4[
Letra c.
026. (CESGRANRIO/GEÓLOGO JÚNIOR/PETROBRAS/2011) Uma função F é definida de

modo que F(2007) = F(2008) = F(2009) = 1 e é tal que vale a relação ,
para n > 3.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
O valor de F(2012) é
a) 17
b) 14
c) 10
d) 9
e) 5
Segundo a relação dada no enunciado da questão tem-se:
Então, é necessário calcular F(2010) e F(2011).

Para calcular F(2010) tome n = 2009:
Do enunciado, tem-se que F(2007) = F(2008) = F(2009) = 1, logo:
Letra a.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
027. (CESGRANRIO/ANALISTA DE SISTEMAS JÚNIOR – ÊNFASE EM NEGÓCIOS/PETRO-

QUÍMICA SUAPE/2012) O valor mínimo assumido pela função f : [1, 4] → ℝ, definida por f(x) =
-x2 + 4x + 5 é igual a
a) 9
b) 8
c) 5
d) 4
e) 2
Note que f(x) é uma função cujo o gráfico é uma parábola com a abertura para baixo, logo seu
vértice não representa o mínimo, e sim seu máximo. Logo o vértice dessa função não responde
essa questão.
Porém, o domínio da função é um intervalo limitado, um dos extremos desse intervalo será o
ponto mínimo, então basta calcular f(1) e f(4) e ver qual dos dois é menor.
Portanto, o menor valor da função é 5

Letra c.
DICA
O máximo ou mínimo de uma função do 2º grau definida em
um intervalo fechado sempre será o vértice ou os extremos do
intervalo.
028. (CESPE/AGENTE DE PESQUISA E MAPEAMENTO/IBGE/2021) Considere as funções

quadráticas f(x) = a1 x2 + b1 x + c1 e g(x) = a2 x2 + b2 x + c2, em que a1, b1, c1, a2, b2 e c2 são cons-
tantes, a1 > 0 e a2 < 0. Acerca dessas funções, julgue os itens seguintes, considerando o plano
cartesiano usual xOy.
I – O gráfico da função f é uma parábola com concavidade voltada para cima; o gráfico da
função g é uma parábola com concavidade voltada para baixo.
II – Os gráficos das funções f e g podem: não possuir pontos em comum; possuir um único
ponto em comum; possuir dois pontos distintos em comum.
III – Já que a1 > 0, o gráfico da função f pode não interceptar o eixo Ox, mas necessaria-
mente intercepta o eixo Oy. Por outro lado, já que a2 < 0, o gráfico da função g pode não
interceptar o eixo Oy, mas necessariamente intercepta o eixo Ox.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Assinale a opção correta.

a) Apenas o item I está certo.
b) Apenas os itens I e II estão certos.
c) Apenas os itens I e III estão certos.
d) Apenas os itens II e III estão certos.
e) Todos os itens estão certos
I – Certo. Como foi visto anteriormente quando a > 0 a concavidade é para cima e quando a <
0 ela é voltada para baixo.
II – Certo. Se duas funções possuem pontos comuns, então existem valores de x que satisfa-
zem f(x)=g(x).
Como para achar os valores de x que fazem os gráficos terem pontos em comum basta resol-
ver a equação acima, então para saber quantos pontos em comum terão basta analisar o dis-
criminante Δ = b2 - 4ac, se Δ for positivo as funções terão dois pontos em comum, se for nulo
um ponto e se for negativo nenhum ponto.
III – Errado. Uma função de segundo grau, determinada no conjunto de números reais, sempre
intercepta o eixo 0y, basta calcular sua imagem para x=0, porém nem sempre ela irá interceptar
o eixo 0x, pois nem toda equação do 2º grau possui raiz.
Letra b.
029. (CESPE/AGENTE DE PESQUISA E MAPEAMENTO/IBGE/2021) Ao receber uma deman-

da por equipamentos para coleta de dados, a fábrica Alfa verificou que possuía 40.000 uni-
dades desse equipamento em estoque e que era capaz de produzir 10.000 novas unidades
por mês. Assim, a quantidade q desses equipamentos que essa fábrica pode fornecer, em
milhares de unidades, decorridos x meses desde a data de recebimento da demanda, pode ser
modelada pela função q(x) =10x + 40. Por outro lado, a necessidade n desses equipamentos,
em milhares de unidades, decorridos x meses desde o início das capacitações das equipes de
campo, pode ser modelada pela função n(x) = 5x2.
Com base nessas informações, considerando-se que o início das capacitações das equipes de
campo e o recebimento da demanda pela fábrica Alfa ocorreram no mesmo dia D, conclui-se,
de acordo com os modelos propostos, que a necessidade por esses equipamentos irá igualar a
quantidade desses equipamentos que pode ser fornecida pela fábrica Alfa quando decorridos
a) 2 meses desde o dia D
b) 3 meses desde o dia D
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
c) 4 meses desde o dia D

d) 5 meses desde o dia D
e) 6 meses desde o dia D
A questão, apesar de ter um enunciado grande, é relativamente simples: ela quer saber quando
q(x) = n(x).
5x2 = 10x + 40
Dividindo a equação por 5
Resolvendo por Bhaskara:
Como a questão está tratando de meses decorridos, a resposta negativa não tem serven-
tia, então:
Portanto, contando a partir do dia D, 4 meses

Letra c.
030. (CESPE/ANALISTA JUDICIÁRIO/TJ – PA/2020) Considere que, em determinado dia, um

computador seja ligado às 5 horas e desligado às 19 horas e que, nesse intervalo de tempo, a
porcentagem da memória desse computador que esteja sendo utilizada na hora x seja dada
pela expressão .
Nessa situação, no intervalo de tempo considerado, na hora em que a memória do computador
estiver sendo mais demandada, a porcentagem utilizada será igual a
a) 12%
b) 20%
c) 70%
d) 80%
e) 100%
Essa questão pede que encontre o valor máximo de memória utilizada pelo computador, então
ele quer que encontre o vértice de P(x).
O xv é dado por .
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Portanto às 12 horas o uso de memória vai ser o máximo.
O máximo exigido da memória desse computador é 80%.

Letra d.
031. (CESPE/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ-PR/2019) Um investimento em que os juros são ca-

pitalizados a cada momento é exemplo de aplicação da função exponencial expressa pela
equação y = f(t) = C × bt, em que C > 0 é o capital inicial, t é o tempo e b > 1 é um número real.
Assinale a opção em que o gráfico apresentado pode representar a função y = f(t) dada, defini-
da para todo t real.
a)
b)
c)
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
d)
e)
A função y = f(t) = C × bt é exponencial e o único gráfico que representa esse tipo de função é
o da Letra e.)
Letra e.
032. (CESPE/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ-PR/2019) Uma instituição alugou um salão para rea-

lizar um seminário com vagas para 100 pessoas. No ato de inscrição, cada participante pagou
R$ 80 e se comprometeu a pagar mais R$ 4 por cada vaga não preenchida.
Nessa situação hipotética, a maior arrecadação da instituição ocorrerá se a quantidade de
inscrições for igual a
a) 95
b) 90
c) 84
d) 60
e) 50
A arrecadação desse seminário vai ser dado pelo produto entre a quantidade de inscritos e o
valor pago por cada um. Considere A(x) a arrecadação do seminário em função de x vagas não
preenchidas, então:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Então A(x) é uma função do 2º grau e quer-se encontrar qual a quantidade de inscritos que vai
maximizar a arrecadação do seminário. Logo basta calcular
Portanto a arrecadação vai ser a maior possível se 40 vagas não forem preenchidas, ou seja,
se houverem 60 inscrições.
Letra d.
033. (CESPE/TÉCNICO TRIBUTÁRIO DA RECEITA ESTADUAL/SEFAZ-RS/2018) Para a fun-

ção f(x) = ax2 + bx + c, em que a, b e c são constantes reais, tem-se que: f(0) = 0, f(10) = 3 e f(30)
= 15. Nesse caso, f(60) é igual a
a) 18
b) 30
c) 48
d) 60
e) 108
Para essa questão iremos determinar os coeficientes a, b e c. Primeiramente, utilizaremos f(0)

= 0, pois esse já determina o valor de c, pois:
Agora, montaremos um sistema de equações para achar o valor de A e B. Essas equações

virão de f(10) = 3 e f(30) = 15.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Multiplicando a 2ª equação por -5 tem-se:
Somando as duas equações tem-se:
Substituindo o valor de a na primeira equação:
Letra c.
034. (CESPE/TÉCNICO TRIBUTÁRIO DA RECEITA ESTADUAL/SEFAZ-RS/2018) Deter-

minada associação de moradores, com 70 associados, estabeleceu a mensalidade de R$
100,00 para cada associado. Os dirigentes dessa associação estimaram que, para cada R$
10,00 de aumento na mensalidade, três associados deixariam a associação, por dificuldades
financeiras.
Na situação descrita, se por x vezes a mensalidade for aumentada em R$ 10,00, a expressão
algébrica que fornecerá o valor, em reais, arrecadado pela associação, em função de x, será
a) (100 + 10x) + (70 - 4x)
b) (100 + 10x) (70 - 3x)
c) (100 - 10x) + (70 + 3x)
d) (100 + 10x) + (70 + 3x)
e) (100 - 10x) + (70 - 3x)
Essa questão é bem simples, basta montar a função que retorna o valor arrecadado pela as-
sociação de moradores. A arrecadação é dada pelo produto entre a quantidade de associados
pelo valor da mensalidade, então na situação inicial seria
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Se para cada aumento de 10 reais na mensalidade, 3 associados deixam a associação. Logo

após x aumentos a expressão passa a ser
Letra b.
035. (CESPE/CPRM/TÉCNICO EM GEOCIÊNCIAS/HIDROLOGIA/CPRM/2016) Consideran-

do-se os 365 dias de um ano, numerados sequencialmente de 1 a 365, a função y = -0,1x2 +
40x, em que x = 1, 2,…, 365, estima-se a quantidade de litros de água desperdiçados no dia x em
vazamentos na rede de distribuição de determinada cidade. Nesse caso, o desperdício equiva-
lente a 3 m³ ocorreu em um dia do mês de
a) janeiro e um dia do mês de dezembro.
b) janeiro e um dia do mês de julho.
c) fevereiro e em um dia do mês de setembro.
d) abril e em um do mês de novembro
e) abril e em um dia do mês de outubro.
Basicamente a questão pede para que se encontre os valores de x que fazem y = 3 m3. Porém
1 metro cúbico corresponde a 1000 litros, logo pede-se que y = 3000
Multiplicando a equação acima por 10, tem-se que:
Então, os dias que correspondem a um desperdício de 3000 litros de água são nos dias 100 e
300 do ano. Janeiro tem 31 dias, fevereiro tem 28 e março 31, então até o início do mês de abril
se decorrem 90 dias, logo o dia 100 ocorre no mês de abril. O dia 365 é em dezembro e esse
mês possui 31 dias e novembro possui 30, logo no início do mês de novembro faltam 61 dias
para o fim do ano, logo o dia 300 do ano é em outubro.
Letra e.
036. (CESPE/CPRM/TÉCNICO EM GEOCIÊNCIAS/HIDROLOGIA/CPRM/2016) Quando o re-

servatório de água de determinado município atingiu sua capacidade máxima, iniciou-se um
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
período de seca, sem nenhuma chuva. As autoridades municipais, temendo desabastecimen-

to, estabeleceram que seria iniciado um racionamento quando o nível do reservatório atingisse
20% de sua altura máxima. Decorridos x dias sem chuva, a altura do nível da água no reserva-
tório foi estimada pela função y = -0,1x + 16, em metros.
Nesse caso, não havendo chuva por um longo período, o racionamento será iniciado em
a) 128 dias
b) 40 dias
c) 160 dias
d) 158 dias
e) 140 dias
Primeiramente, é necessário determinar a capacidade máxima do reservatório, que aconteceu

no dia x = 0
y = -0,1 . 0 + 16 ⇔ y = 16
Logo, a capacidade máxima do reservatório é de 16 m. A cidade entrará em racionamento
quando ele atingir 20% da capacidade máxima, ou a quinta parte da capacidade máxima
Portanto a cidade entrará em racionamento de água quando o reservatório chegar a 3,2 me-
tros. Portanto a questão pede o valor de x para que y = 3,2.
3,2 = -0,1x + 16
Multiplicando a expressão acima por 10, tem-se que:
Portanto, após 128 dias sem chuva a cidade precisará entrar em racionamento.
Letra a.
037. (CESPE/CONTADOR/IPAJM/2016) Os 120 alunos que iniciaram o curso de administra-

ção de uma universidade contrataram os serviços de uma empresa organizadora de eventos
para preparar a festa de formatura da turma ao final do curso. Para se resguardar de possíveis
prejuízos com reprovação ou desistência de alunos, o contrato previa que cada formando que
participaria da festa pagaria à empresa a quantia de R$ 3.000,00, acrescido de R$ 50,00 para
cada colega que, por qualquer motivo, não participasse da festa.
A partir da situação hipotética apresentada acima, assinale a opção correta, considerando que
x dos 120 alunos participarão da festa de formatura.
a) Se 40 alunos não participarem da festa, então a despesa com a empresa de eventos para
cada um daqueles que participar será superior a R$ 6.000,00.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
b) A função, em termos da variável x, que descreve a despesa de cada um dos alunos que par-
ticiparão da festa é uma função polinomial do 1º grau, crescente.
c) A empresa receberá a quantia de R$ 360.000,00 somente se todos os 120 alunos partici-
pem da festa.
d) A função que descreve, em termos da quantidade de participantes da festa, a quantia
que a empresa receberá dos alunos é uma função polinomial do 2º grau, com concavidade
para cima.
e) O valor máximo que a empresa poderá receber dos alunos é igual a R$ 405.000,00.
Antes de analisar as alternativas separadamente, primeiramente é preciso determinar a função

que forneça o valor arrecadado em função do número de alunos poderão participar. Se todos
participarem, então seria o produto dos 120 alunos pelos R$ 3000,00, logo se alunos não pode-
rem participar a arrecadação A(x) será:
A(x) = (120 - x) (3000 + 50x)
a) Errada. Caso 40 alunos não participarem da festa o acréscimo no valor inicial será de 50 . 40
= 2000, o que, somado com o valor inicial, daria R$ 5.000,00
b) Errada. Desenvolvendo a expressão
Logo se trata de uma função polinomial do 2º grau

c) Errada. Para verificar essa questão, basta fazer A(x) = 360000 e verificar se existe valores de
x que satisfaçam essa condição
Dividindo toda a equação por 50:

-x2 + 60x = 0
Colocando x em evidência
Portanto, para arrecadar R$ 360.000,00 ou todos alunos participam ou 60 deixam de participar

d) Errada. A concavidade de uma parábola é definida pelo a (coeficiente que acompanha o x2),
se ele for positivo a concavidade é voltada para cima e se for negativo é voltada para baixo.
e) Certa. O valor máximo que a empresa poderá receber dos alunos é igual a R$ 405.000,00.
Para essa alternativa é necessário calcular o vértice de A(x), então primeiramente, achar o xv.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
O valor máximo será atingido se 30 pessoas não participarem e será:
Letra e.
038. (FGV/PROFESSOR III/MATEMÁTICA/PREFEITURA DE SALVADOR/2019) O gráfico da

função real f é uma reta. Sabe-se que f(6) = 10 e que f(22) = 18.
Então, f(88) é igual a
a) 29
b) 40
c) 51
d) 62
e) 76
Se o gráfico da função é uma reta então f é de primeiro grau e possui forma geral f(x) = ax +
b. É preciso montar um sistema de equações utilizando as informações f(6) = 10 e f(22) = 18
Logo tem-se o seguinte sistema:
Subtraindo a segunda equação da primeira tem-se que:
Substituindo o valor de na primeira equação tem-se que:
Portanto , logo f(88):
Letra c.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
039. (FGV/PROFESSOR III/MATEMÁTICA/PREFEITURA DE SALVADOR/2019) Uma colônia

de bactérias, inicialmente com 10 bactérias, dobra de tamanho a cada hora. A função que ex-
pressa o número N(t) de bactérias dessa colônia, t horas após o instante inicial é
a) N(t) = 10t.
b) N(t) = 20t.
c) N(t) = 10 + 2t
d) N(t) = 10 . 2t
e) N(t) = 10 . t2
No início da colônia de bactérias eram apenas 10 bactérias logo:

N(0) = 10
Após uma hora essa quantidade dobrou, logo:
N(1) = N(0) . 2 = 10 . 2
Em seguida:
N(2) = N(1) . 2 = 10 . 2 . 2 = 10 . 22
N(3) = N(2) . 2 = 10 . 22 . 2 = 10 . 23
E assim sucessivamente, então para t horas, tem-se que:
N(t) = N(t - 1) . 2 = 10 . 2t-1 . 2 = 10 . 2t
Portanto N(t) = 10 . 2t expressa a quantidade de bactérias após t horas.
Letra d.
040. (FGV/ANALISTA LEGISLATIVO/AL-RO/2018) Considere as funções reais definidas por

f(x) = 3x + 1 e g(x) = 2x + b, sendo b real.
Se g(f(2)) = 0, então f(g(2))
a) 0
b) 17
c) -21
d) 23
e) -29
Para resolver essa questão, é preciso determinar o valor de b para que se possa calcular g(2) e
aplicar o valor a f(x). Primeiramente:
Como g(f(2)) = 0, então g(7) = 0, logo:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Como foi encontrado que g(x) = 2x - 14, então agora tem-se que calcular g(2):
A questão pede que seja calculado f(g(2)) = f(-10):
Letra e.
041. (FGV/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/SEE-PE/2016) A figura a seguir mostra um uma

parte do gráfico de uma função quadrática.
Dois pontos do gráfico são dados: A = (2, 15) e B = (4, 26).

O gráfico encontrará novamente o eixo X no ponto de abscissa
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
É uma função quadrática, logo sua forma geral é f(x) = ax2 + bx + c.

O enunciado fornece os pontos A e B, mas ao observar o gráfico encontra-se que o ponto (0,0)
faz parte também da parábola. Logo desses pontos conclui-se que f(0) = 0, f(2) = 15 e f(4) = 26.
Primeiramente, utilize f(0) = 0 para determinar o valor de c
a . 02 + b . 0 + c = 0 ⇔ c = 0
Agora, estabeleça um sistema de equações, para determinar a e b, utilizando f(2)=15 e f(4)=26:
a . 22 + b . 2 = 15 ⇔ 4a + 2b = 15
a . 42 + b . 4 = 26 ⇔ 16a + 4b = 26
Dividindo a segunda expressão por 2, tem-se que:
8a + 2b = 13
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Logo o sistema da equação é:
Subtraindo a segunda equação da primeira, tem-se que:
Subtraindo o valor de na primeira equação tem-se que:
Portanto, . A questão pede para que seja encontrado o outro valor que faz
f(x) = 0, logo:
Multiplicando a equação por 2 tem-se que:
Colocando x em evidência, tem-se que:
Já se sabe que x = 0 soluciona a equação acima, logo:
Letra b.
042. (FGV/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/SEE-PE/2016) O gráfico da função y = f(x) é uma

reta. Sabe-se que f(-3) = 5 e que f(12) = 10.
O valor de f(2016) é
a) 656
b) 664
c) 670
d) 678
e) 682
Se o gráfico da função é uma reta então f é de primeiro grau e possui forma geral f(x) = ax +
b. É preciso montar um sistema de equações utilizando as informações f(-3) = 5 e f(12) = 10.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Logo tem-se o seguinte sistema:
Subtraindo a primeira equação da segunda tem-se que:
Substituindo o valor de na primeira equação tem-se que:
Portanto , logo f(2016):
Letra d.
043. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-SP/2013) Há dois valores reais de m para os

quais o gráfico da função f(x) = 25x2 + mx + 17x + 9 tangencia o eixo-x.
A soma desses valores é
a) -34
b) -17
c) -1
d) 26
e) 29
Se uma função tangencia o eixo x, então ela possui um ponto em comum com o eixo x, ou seja,
tem somente um valor de x que satisfaz f(x) = 0.
Como quer-se que a equação acima tenha somente uma solução, o discriminante Δ seja
nulo, logo:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Foi encontrada uma equação de 2º grau com incógnita m. A soma de duas raízes da equação
de segundo grau é dada por , logo:
Letra a.
044. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-SP/2013) Seja f uma função real do 1° grau

tal que f(7) - f(3) = 6.
O valor de f(15) - f(9) é
a) 7
b) 9
c) 10
d) 12
e) 13
Como é uma função do 1º grau, então sua forma é f(x) = ax + b. Pra essa questão foi fornecido
f(7) -f(3) = 6, então:
Como f(7) - f(3) = 6, então
Portanto, . A questão pede que seja calculado f(15) - f(3):
Portanto:
Portanto, f(15) - f(3) = 9.

Letra b.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
045. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Seja f(x) = log(x) função logarit-

mo decimal (base 10). Sabe-se que f(a2 b2) = 6 e f(ab3) = 5
O valor de é
a)
b) 1
c)
d)
e) 2
Para resolver essa questão é necessário utilizar as propriedades operacionais de logaritmo

para descobrir os valores de log a e log b. Primeiramente, tem-se que:
Aplicando a seguinte propriedade de potência: (ab)2 = a2 b2, tem-se que:
Aplicando a propriedade logb an = n . logb a, então:
Aplicando a propriedade logb ac =l ogb a + logb c, logo:
Agora, utilize f(ab3) = 5
Aplicando a propriedade logb ac = logb a + logb c, logo:
Aplicando a propriedade logb an = n .logb a, então:
Acima foi obtido log a + log b = 3, então:
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Como log a + log b = 3, então:
A questão pede , então:
Aplicando a propriedade , então:
Foi obtido log a =2 e log b = 1, então tem-se que:
Letra b.
046. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Seja f uma função linear tal que

f(7) - f(3) = 10
O valor f(15) - f(5) é
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40
Como é uma função do 1º grau, então sua forma é f(x) = ax + b. Pra essa questão foi fornecido
f(7) - f(3) = 10, então:
Como f(7) - f(3) = 6, então:
Portanto, . A questão pede que seja calculado f(15) - f(5):
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Portanto:
Portanto, f(15) - f(5) = 25.

Letra b.
047. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Uma população de bactérias

cresce exponencialmente, de forma que o número P de bactérias t horas após o instante inicial
de observação do fenômeno pode ser modelado pela função P(t) = 15 × 2t+2.
De acordo com esse modelo, a cada hora, a população de bactérias
a) cresce 20%.
b) cresce 50%.
c) dobra.
d) triplica.
e) quadruplica.
Essa questão é relativamente simples, basta calcular a situação inicial para t = 0 e t = 1 e de-
pois comparar os valores, logo:
Portanto, em uma hora a quantidade de bactérias dobra.

Letra c.
048. (FGV/GUARDA PORTUÁRIO/CODESP-SP/2010) Um professor levou alunos para visitar

uma fábrica de amônia. Nessa fábrica, a temperatura é indicada por duas escalas: “C” e “D”. A
correspondência entre C e D é representada no gráfico seguinte.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
Se C = 62, o valor correspondente de D é:

a) 135
b) 130
c) 157
d) 141
e) 149
Como o gráfico é uma reta então se trata de uma função de 1º grau e sua forma geral é D(C)
= m . C + n. Para resolver essa questão devemos estabelecer a lei de formação da função D.
Observando o gráfico tem-se que os pontos D(10) = 50 e D(30) = 85. Logo:
m . 10 + n = 50 ⇔ 10m + n = 50
m . 30 + n = 85 ⇔ 30m + n = 85
Subtraindo da primeira equação a segunda tem-se que:
Substituindo o valor de m na segunda equação, tem-se:
Portanto, .
A questão pede D(62), logo:
Letra d.
049. (FGV/TÉCNICO/SERVIÇOS PORTUÁRIOS/CODESP-SP/2010) A função f tem o grá-

fico abaixo.
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
O valor de f(10) é
a) 10
b) 9
c) 8,5
d) 9,5
e) 10,5
O gráfico da função é uma reta então f é de primeiro grau e possui forma geral f(x) = ax + b. Do
gráfico retira-se que f(0) = 18 e f(24) = 0. Fazendo f(0) = 18, então:
a . 0 + b =18 ⇔ 0 + b =18 ⇔ b = 18
Como f(24) = 0, então:
Portanto, , então f(10):
Letra e.
050. (FCC/ESCRITURÁRIO/BANRISUL/2019) Utilizando o método dos mínimos quadrados,

obteve-se a equação de tendência Tt = 15 + 2,5t, sendo t = 1,2,3,…, com base nos lucros anuais
de uma empresa, em milhões de reais, nos últimos 10 anos, em que t = 1 representa 2009, t =
2 representa 2010 e assim por diante. Por meio dessa equação, obtém-se que a previsão do
lucro anual dessa empresa, no valor de 55 milhões de reais, será para o ano
a) 2021
b) 2025
c) 2024
d) 2023
e) 2022
MATEMÁTICA
Funções
Rafael Aires
A questão pede que seja encontrado um valor de t tal que Tt = 55, logo:
Como t = 1 corresponde à 2009, então t = 16 corresponde à 2024.

Letra c.
051. (FCC/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TRT 4ª REGIÃO/2011) Curiosamente, após uma madruga-

da chuvosa, observou- se que no período das 9 às 18 horas a variação da temperatura em uma
cidade decresceu linearmente. Se, nesse dia, às 9 horas os termômetros marcavam 32ºC e, às
18 horas, 20ºC, então às 12 horas a temperatura era de
a) 25 ºC
b) 26,5 ºC
c) 27 ºC
d) 27,5 ºC
e) 28 ºC
Como a temperatura caiu de forma linear, então a cada hora a temperatura decaiu a mesma
coisa. Então, para descobrir o quantos graus caiu por hora basta dividir a diferença das tempe-
raturas pelas horas decorridas:
A temperatura caiu ºC por hora, logo de 9 horas até as 12 horas a temperatura caiu:
Como às 9 horas a temperatura era de 32 ºC, então às 12 horas a temperatura era de 32

- 4 = 28°C
Letra e.
Rafael Aires
Professor de preparatórios para concursos. Formado em matemática, com experiência em produção de
conteúdo e resolução de exercícios para plataformas digitais.

2021 12 29 12 38 34 60161130 Funcoes

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MATEMÁTICA

De acordo com a lei de formação da função podemos classificar em função polinomial,

1.1. Funções Polinomiais de 1º grau

Representação gráfica de f(x) = 3x + 1.

Representação gráfica de f(x) = -2x + 1.

1.2. Função Polinomial de 2º Grau

Agora, calcular f(xv ) = f(2).

O representa a situação que se busca no enunciado, ou seja,

O crescimento ou decrescimento da função exponencial é muito rápido e isso é visto em

4.2. Função Logarítmica

002. (FADESP/ENGENHEIRO CIVIL/CÂMARA DE MARABÁ – PA/2021) A função exponen-

003. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE PROJETOS CONSTRUÇÃO MONTAGEM JÚNIOR MECÂ-

004. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE PROJETOS CONSTRUÇÃO MONTAGEM JÚNIOR MECÂ-

005. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE PROJETOS CONSTRUÇÃO MONTAGEM JÚNIOR MECÂ-

006. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE LOGÍSTICA DE TRANSPORTE JÚNIOR CONTROLE/PE-

007. (CESGRANRIO/ANALISTA DE COMERCIALIZAÇÃO E LOGÍSTICA JÚNIOR/COMÉRCIO

008. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/TRANSPE-

Se o ponto P(11, k) é um ponto da parábola, o valor de k será:

009. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR JÚNIOR/TRANSPETRO/2018) O gráfico de uma fun-

010. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ENFERMAGEM DO TRABALHO JÚNIOR/PETRO-

011. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2012)

A reta representada no gráfico mostra o crescimento da densidade demográfica do Estado do

012. CESGRANRIO/TÉCNICO(A) DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/BR DISTRIBUIDO-

013. (CESGRANRIO/ENGENHEIRO DE PETRÓLEO JÚNIOR/PETROBRAS/2014) Seja f uma

014. (CESGRANRIO/PROFISSIONAL JÚNIOR/PETROBRAS/2008) Seja f uma função de ℝ

015. (CESGRANRIO/CONTROLADOR DE TRÁFEGO AÉREO/DECEA/2012) Considerem-se

016. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/TRANSPE-

017. (CESGRANRIO/CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2010) Um estudo em labora-

018. (CESGRANRIO/CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/PETROBRAS/2010) A função g(x) = 84 . x

019. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTROLE JÚNIOR/PETRO-

020. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) O valor de um caminhão do tipo

021. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) Uma loja de eletrodomésticos

022. (CESGRANRIO/ADMINISTRADOR/PETROBRAS/2010) A função geradora do gráfico

023. (CESGRANRIO/TÉCNICO ADMINISTRATIVO/BNDES/2010) A figura abaixo ilustra o

O valor pago, em reais, por cada metro cúbico consumido, é de

024. (CESGRANRIO/TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO JÚNIOR – BIOCOMBUSTÍVEL/PETRO-

Em quanto tempo essa máquina processa 800 kg de oleaginosas?

025. (CESGRANRIO/TÉCNICO EM INFORMÁTICA/BR DISTRIBUIDORA/2010) Em um labo-

026. (CESGRANRIO/GEÓLOGO JÚNIOR/PETROBRAS/2011) Uma função F é definida de

027. (CESGRANRIO/ANALISTA DE SISTEMAS JÚNIOR – ÊNFASE EM NEGÓCIOS/PETRO-

028. (CESPE/AGENTE DE PESQUISA E MAPEAMENTO/IBGE/2021) Considere as funções

Assinale a opção correta.

029. (CESPE/AGENTE DE PESQUISA E MAPEAMENTO/IBGE/2021) Ao receber uma deman-

030. (CESPE/ANALISTA JUDICIÁRIO/TJ – PA/2020) Considere que, em determinado dia, um

031. (CESPE/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ-PR/2019) Um investimento em que os juros são ca-

032. (CESPE/TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ-PR/2019) Uma instituição alugou um salão para rea-

033. (CESPE/TÉCNICO TRIBUTÁRIO DA RECEITA ESTADUAL/SEFAZ-RS/2018) Para a fun-

034. (CESPE/TÉCNICO TRIBUTÁRIO DA RECEITA ESTADUAL/SEFAZ-RS/2018) Determina-

035. (CESPE/CPRM/TÉCNICO EM GEOCIÊNCIAS/HIDROLOGIA/CPRM/2016) Consideran-

036. (CESPE/CPRM/TÉCNICO EM GEOCIÊNCIAS/HIDROLOGIA/CPRM/2016) Quando o re-

período de seca, sem nenhuma chuva. As autoridades municipais, temendo desabastecimen-

037. (CESPE/CONTADOR/IPAJM/2016) Os 120 alunos que iniciaram o curso de administra-

038. (FGV/PROFESSOR III/MATEMÁTICA/PREFEITURA DE SALVADOR/2019) O gráfico da

039. (FGV/PROFESSOR III/MATEMÁTICA/PREFEITURA DE SALVADOR/2019) Uma colônia

040. (FGV/ANALISTA LEGISLATIVO/AL-RO/2018) Considere as funções reais definidas por

041. (FGV/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/SEE-PE/2016) A figura a seguir mostra um uma

Dois pontos do gráfico são dados: A = (2, 15) e B = (4, 26).

042. (FGV/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/SEE-PE/2016) O gráfico da função y = f(x) é uma

043. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-SP/2013) Há dois valores reais de m para os

044. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-SP/2013) Seja f uma função real do 1° grau

045. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Seja f(x) = log(x) função logarit-

046. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Seja f uma função linear tal que

047. (FGV/PROFESSOR/MATEMÁTICA/SEDUC-AM/2014) Uma população de bactérias