RLM Funções

Aula 04
Raciocínio Lógico-Matemático para PRF

Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima
Raciocínio Lógico-Matemático para PRF Aula 04
Sumário
SUMÁRIO ..................................................................................................................................................2
FUNÇÕES ..................................................................................................................................................3
FUNÇÕES MATEMÁTICAS – INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3

Domínio, contradomínio e imagem ................................................................................................................... 4
Função Injetora, Sobrejetora e Bijetora ............................................................................................................. 5
Representação de uma função ......................................................................................................................... 7
Funções inversas.............................................................................................................................................. 9
Funções compostas ........................................................................................................................................ 12
Funções pares e ímpares ................................................................................................................................ 15
FUNÇÃO DE 1º GRAU (LINEAR OU AFIM) ........................................................................................................... 17
FUNÇÕES DE 2º GRAU (OU QUADRÁTICAS) .................................................................................................... 22
Noções básicas .............................................................................................................................................. 22
Pontos de máximo ou mínimo ........................................................................................................................ 25
FUNÇÕES EXPONENCIAIS ............................................................................................................................... 32
FUNÇÕES LOGARÍTMICAS ............................................................................................................................... 35
QUESTÕES DE PROVA COMENTADAS .....................................................................................................44
LISTA DE QUESTÕES............................................................................................................................... 78
GABARITO ............................................................................................................................................. 88
RESUMO DIRECIONADO ........................................................................................................................ 89
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Funções
Olá, tudo bem? Aqui é o professor Arthur Lima.
É com muita alegria que inicio mais essa aula.
Vamos tratar sobre os seguintes tópicos do seu edital neste encontro:
Noção de função. Análise gráfica. Funções afim, quadrática, exponencial e logarítmica. Aplicações.
Aproveito para lembrá-lo de seguir as minhas redes sociais e acompanhar de perto o trabalho que desenvolvo:
FUNÇÕES MATEMÁTICAS – INTRODUÇÃO

Observe os dois conjuntos abaixo:
Veja que as setas servem para associar um elemento do conjunto A a um elemento do conjunto B. Vendo
todas as setas, temos uma relação entre os conjuntos A e B. Observe que podemos ter inúmeras relações entre
esses dois conjuntos. Observe também que: existem elementos de A que estão ligados a mais de um elemento
de B; existem elementos de A que não estão ligados a nenhum elemento de B; existem dois elementos de A
ligados ao mesmo elemento de B.
Existe uma relação em especial envolvendo esses dois conjuntos, onde cada elemento de A está ligado a
um único elemento de B. Veja um exemplo abaixo:
É isso que chamamos de função. Ou seja, uma função é uma relação entre elementos de dois conjuntos,
que liga cada elemento de um conjunto a um único elemento do outro conjunto. Note que o fato dos elementos
2 e 3 do conjunto A estarem ligados ao mesmo elemento de B (5) não faz com que a relação deixe de ser
considerada uma função. O que importa é que cada elemento de A está ligado a apenas 1 elemento de B.
Já o primeiro exemplo que vimos não era uma função por dois motivos:
- haviam elementos de A que não estavam ligados a nenhum elemento de B (4 e 6);
- havia um elemento de A ligado a mais de um elemento de B (5).
Domínio, contradomínio e imagem

Voltando a falar do exemplo de função apresentado no desenho acima, você precisa saber identificar os
seguintes conjuntos:
- Domínio da função (D): é o conjunto onde a função é definida, ou seja, contém todos os elementos que
serão ligados a elementos de outros conjuntos. Trata-se, neste exemplo, do conjunto A, afinal todos seus
elementos são ligados a elementos do conjunto B;
- Contradomínio da função (CD): é o conjunto onde se encontram todos os elementos que poderão ser
ligados aos elementos do Domínio. Neste caso, trata-se do conjunto B;
- Imagem da função (I): é formado apenas pelos valores do Contradomínio efetivamente ligados a algum
elemento do Domínio. Veja, por exemplo, que os elementos 4 e 6 do conjunto B não estão ligados a nenhum
termo do conjunto A. Portanto, eles fazem parte do Contradomínio, porém não fazem parte do conjunto
Imagem.
Função Injetora, Sobrejetora e Bijetora

Vamos olhar agora para o conjunto Imagem, isto é, os termos do conjunto B que estão sendo “usados”
pela função. Isso nos permitirá conhecer as classificações das funções:
Função Injetora: se cada elemento do conjunto Imagem estiver ligado a um único elemento do Domínio,
a função é chamada injetora. Ex.:
Neste exemplo, o conjunto imagem é I = {1, 2, 3, 4, 5, 7}. Veja que o 6 não faz parte da Imagem, apesar de
ser parte do Contradomínio (B). E cada elemento da Imagem está ligado a apenas um elemento do Domínio,
que é o conjunto A. Por isso, a função é Injetora.
Função Sobrejetora: se não sobrarem elementos do Contradomínio que não fazem parte do conjunto
Imagem, temos uma função sobrejetora. Em outras palavras, trata-se dos casos onde Contradomínio =
Imagem. Ex.:
Percebeu que todos os elementos do conjunto B (Contradomínio) estão sendo utilizados pela função (ou
seja, este é o próprio conjunto Imagem)? Logo, a função é Sobrejetora.
Função Bijetora: se as duas coisas acima acontecerem ao mesmo tempo, isto é, a função for injetora e
sobrejetora ao mesmo tempo, a função é dita bijetora. Ex.:
Notou que cada elemento da Imagem está ligado a um único elemento do Domínio (conj. A)? E que a
Imagem é igual ao próprio Contradomínio (conj. B)? Portanto, essa função é Bijetora.
Qual a importância dessa classificação? Ela nos permite saber se é possível “inverter o sentido” da função.
As funções bijetoras são as únicas que sempre permitem inverter, ou seja, só elas têm uma “função inversa”. A
função inversa pode ser visualizada simplesmente trocando o sentido das setas, isto é, ligando cada elemento
do conjunto B a um único elemento de A.
Representação de uma função

Agora que já vimos os conceitos básicos, vamos introduzir as notações matemáticas. Para cada elemento
x do Domínio, a função f levará a um elemento do contradomínio, que denotaremos por f(x) (leia “f de x”, ou
“função de x”). Ao definir uma função, geralmente definimos quem é o domínio (D) e quem é o contradomínio
(CD) através da notação f:D→CD. Na função que vimos acima, tínhamos uma f:A→B, ou seja, uma função com
Domínio no conjunto A e Contradomínio no conjunto B. Na maioria dos exercícios de concurso você terá
f : N → N (domínio e contradomínio iguais ao conjunto dos números naturais), f : Z → Z (inteiros) ou
f : R → R (domínio e contradomínio iguais ao conjunto dos números reais).
Ao representar uma função graficamente, colocamos no eixo horizontal os valores que o Domínio pode
assumir, isto é, os valores de x; e no eixo vertical os valores que a Imagem pode assumir, ou seja, os valores de
f(x), que também podemos chamar simplesmente de y:
Exemplificando, vamos representar a função f : R → R onde f(x) = 2x. R , no caso, é o conjunto dos
números reais. Portanto, a função f(x) tem como Domínio todos os números reais, e também os tem como
Contradomínio. Se x for igual a 3, por exemplo, f(x) será f(3) = 2x3 = 6. Portanto, teremos o ponto P (3, 6), que
podemos localizar no gráfico. Antes, porém, vamos calcular a função para outros valores de x. Veja a tabela
abaixo:
Valor de x Valor de f(x) = 2x Ponto (x, f(x))
0 0 (0, 0)
1 2 (1, 2)
-1 -2 (-1, -2)
-2 -4 (-2, -4)
Vamos representar os pontos acima no gráfico. Veja:
Observe que os pontos marcados formam uma reta. Para cada número real x, teremos um número real
dado por f(x) de forma que o ponto (x, f(x)) pertencerá à reta desenhada acima.
Antes de avançarmos para as funções mais cobradas, veja o exercício abaixo:
FUMARC - SEE/MG – 2018) Uma função f : R → R é tal que, para todo x ∈ R, tem-se
Nessas condições, f(1) é igual a
(A) 13
(B) 17
(C) 23
(D) 52
(E) 64
RESOLUÇÃO:
Vamos achar primeiro f(x) para x = 4. Fica:
f(4.4) = 4.f(4)
f(16) = 4.f(4)
208 = 4.f(4)
f(4) = 52
Agora, basta fazer x=1:
f(4.1) = 4.f(1)
f(4) = 4.f(1)
52 = 4.f(1)
f(1) = 13
Resposta: A
Funções inversas
Vamos trabalhar com a função que vimos acima, isto é, f(x) = 2x. Veja que essa função leva um valor x ao
valor f(x), que no caso é igual a 2x. Veja isso no diagrama abaixo:
A função inversa fará o caminho contrário, isto é, levará os elementos do conjunto da direita de volta aos
elementos do conjunto da esquerda. O caso acima é bem intuitivo: uma vez que f(x)=2x, isto é, os elementos
da direita são o dobro daqueles da esquerda, a função inversa será aquela que divide os elementos do conjunto
−1 x
da direita por 2. Simbolizando a função inversa por f −1( x ) , fica claro que neste caso f ( x ) = . Note, por
2
−1 11
exemplo, que f (11) = = 5,5 .
2
Se você tiver a função f(x) qualquer, e quiser obter a função inversa, basta seguir os passos abaixo:
OBTENÇÃO DA FUNÇÃO INVERSA
1 - Substituir f(x) por x
−1
2 - Substituir x por f (x)
−1
3 - Rearranjar os termos, isolando f (x).
x
Para exemplificar, imagine f ( x ) = + 5 . Executando os dois primeiros passos acima, temos:
3
x
f (x) = +5
3
f −1( x )
x= +5
3
Agora vamos executar o último passo, isolando f −1( x ) :
f −1( x )
x= +5
3
f −1( x )
x −5 =
3
3( x − 5) = f −1( x )
f −1( x ) = 3( x − 5)
x
Portanto, a função inversa de f ( x ) = + 5 é f −1( x ) = 3( x − 5) . Para ficar mais claro, observe que f(6)
3
= 7, e que f −1(7) = 6 .
Note que:
- o conjunto imagem da função f(x) será o domínio da função inversa;
- o domínio da função f(x) será a imagem da função inversa;
Para finalizar, lembre-se: apenas as funções bijetoras admitem uma função inversa.
Vejamos uma questão sobre o tema:
x +1
ESAF – RECEITA FEDERAL – 2012) A função bijetora dada por f(x) = possui domínio no conjunto dos
x−2
números reais, exceto o número 2, ou seja: R - {2}. O conjunto imagem de f(x) é o conjunto dos reais menos o
número 1, ou seja: R - {1}. Desse modo, diz-se que f(x) é uma função de R - {2} em R - {1}. Com isso, a função
inversa de f, denotada por f-1, é deﬁnida como
2x +1
a) f-1(x) = de R - {1} em R - {2}.
x −1
2x −1
b) f-1(x) = de R - {1} em R - {2}.
x +1
2x −1
c) f-1(x) = de R - {2} em R - {1}.
x −1
x−2
d) f-1(x) = de R - 1 em R - {2}.
x +1
x−2
e) f-1(x) = de R - 2 em R - {1}.
x +1
RESOLUÇÃO:
Em primeiro lugar, vamos calcular a função inversa, que chamaremos de f-1(x). Fazemos isso trocando f(x)
por x, e trocando x por f-1(x):
x +1
f ( x) =
x−2
f −1 ( x) + 1
x=
f −1 ( x) − 2
Agora basta isolar f-1(x):
x. f −1 ( x) − 2 x = f −1 ( x) + 1
x. f −1 ( x) − f −1 ( x) = 2 x + 1
f −1 ( x).( x − 1) = 2 x + 1
2x +1
f −1 ( x) =
x −1
Observe que o denominador nunca pode ser igual a zero. Portanto,
x −1  0
x 1
Portanto, a função inversa f-1(x) tem como domínio qualquer número x que pertença ao conjunto dos
números reais (R), com exceção de x = 1. Temos então o domínio R – {1}. Repare o seguinte: a imagem de f(x),
que era R – {1}, virou o domínio da inversa f-1(x). Da mesma forma, o domínio de f(x), que era R – {2}, virou a
imagem da inversa f-1(x).
Portanto, temos:
2x +1
f −1 ( x) = de R – {1} em R – {2}
x −1
Resposta: A
Funções compostas
Veja as duas funções abaixo:
f (x) = x + 5
x
g( x ) = −1
2
Você já sabe calcular, por exemplo, f(4) e g(4). Neste caso, f(4) =9 e g(4)=1. O que seria, então, f(g(4))?
Para responder, primeiramente precisamos calcular o que está dentro dos parênteses, isto é, g(4), obtendo o
resultado 1. Este resultado é que será substituído na expressão da função f. Assim, f(g(4)) = f(1) = 1 + 5 = 6.
A função f(g(x)) é uma função composta. Trata-se de uma função formada por outras duas. Assim, dado
um valor de x, é preciso primeiro calcular o valor de g(x) para, a seguir, substituir esse valor na função f, obtendo
o resultado final. Ao invés de sempre efetuar esses dois passos, é possível descobrir uma expressão que já dê
direto o valor de f(g(x)). Veja que basta substituir x por g(x) na expressão da função f:
f (x) = x + 5
f (g ( x )) = g ( x ) + 5
x
Como g ( x ) = − 1, podemos substituir o g(x) que se encontra no lado direito da expressão acima. Veja
2
o que obtemos:
f (g ( x )) = g ( x ) + 5
x 
f (g ( x )) =  − 1 + 5
2 
x
f (g ( x )) = + 4
2
Portanto, a expressão acima já dá o resultado da aplicação da função g, seguida da aplicação da função f.

4
Veja que f (g (4)) = + 4 = 6 , como calculamos acima.
2
Outra forma de simbolizar f(g(x)) é f g ( x ) . Vamos aproveitar as funções f(x) e g(x) acima para calcular
g(f(x)):
x
g( x ) = −1
2
f (x)
g (f ( x )) = −1
2
( x + 5)
g (f ( x )) = −1
2
x +3
g (f ( x )) =
2
Observe que as expressões de f(g(x)) e g(f(x)) são bem diferentes. Muito cuidado com isso! Aqui, a ordem
importa!
É possível ainda calcular a função composta f f ( x ) , ou f(f(x)). Basta substituir o x, na expressão da

função f, por f(x). Veja abaixo:
f (x) = x + 5
f f (x) = f (x) + 5
f f ( x ) = ( x + 5) + 5
f f ( x ) = x + 10
Vamos finalizar calculando g(g(x)), isto é, g g ( x ) :
x
g(x ) = −1
2
g(x )
g g(x ) = −1
2
x 
 2 − 1
g g(x ) =   −1
2
x 3
g g(x ) = −
4 2
Veja comigo essa questão:
IBFC – TCM/RJ – 2016) Dada a função f(x) = 3x -2 e g(x) = (x + 8)/3 , então g(f(-1)) é:
a) – 1
b) 0
c) 1
d) 5
RESOLUÇÃO:
Veja que estamos diante da função composta g(f(x)). Queremos encontrar o seu valor para x = -1.
Podemos fazer o exercício de DUAS maneiras para praticar:
1) Encontrando a função composta g(f(x)).
A expressão de g(x) é:
𝑥+8
𝑔(𝑥) =
3
Podemos substituir x por f(x), ficando:
𝑓(𝑥) + 8
𝑔(𝑓(𝑥)) =
3
Como f(x) = 3x – 2, temos:
(3𝑥 − 2) + 8
𝑔(𝑓(𝑥)) =
3
3𝑥 + 6
𝑔(𝑓(𝑥)) =
3
𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑥 + 2
Essa é a expressão genérica para g(f(x)). Podemos agora substituir x por -1, ficando:
𝑔(𝑓(−1)) = −1 + 2 = 1
O gabarito é a alternativa C.
2) Sem encontrar a função composta.

Ao invés de calcularmos a expressão genérica de g(f(x)), podemos fazer o cálculo por etapas.
Primeiramente, podemos obter o valor de f(-1). Veja:
f(x) = 3x - 2
f(-1) = 3.(-1) – 2
f(-1) = -3 – 2
f(-1) = -5
Agora podemos substituir este valor na função g. Acompanhe:

g(x) = (x+8)/3
g(-5) = (-5+ 8)/3

g(-5) = 3/3
g(-5) = 1
Portanto, g(f(-1)) = g(-5) = 1.
Resposta: C
Funções pares e ímpares

Funções pares são aquelas em que f(-x)=f(x). Como exemplo, vejamos se a função f(x) = 2x4 - 3x2 + 8 é
par. Para começar, façamos um pequeno teste. Vamos utilizar x = 1 e depois x = -1. Veja:
f(1) = 2.14 – 3.12 + 8
f(1) = 7
f(-1) = 2.(-1)4 – 3.(-1)2 + 8
f(-1) = 2.1 – 3.1 + 8

f(-1) = 7
Repare que f(1) = f(-1). Agora vamos fazer de modo mais genérico, substituindo x por -x na expressão da
função. Veja:
f(-x) =
2(-x)4 – 3(-x)2 + 8 =
2x4 - 3x2 + 8 =
f(x)
Ou seja, f(-x) = f(x). Isto é, ao substituir x por –x na função acabamos encontrando f(x) novamente.
Nesse caso a função é par.
Abaixo segue o gráfico da função f(x) = x2, que também é par. Veja que o gráfico guarda uma simetria
em relação ao eixo y, para os correspondentes valores de x iguais em módulo.
Já as funções ímpares são aquelas para as quais f(x) = -f(x). Como exemplo, vejamos se a função f(x) = 2x3
- 3x é ímpar. Podemos começar calculando o seu valor para x = 1 e para x = -1. Acompanhe:
f(1) = 2.13 – 3.1 = -1

e
f(-1) = 2.(-1)3 – 3.(-1) = -2 + 3 = 1
Perceba que f(1) = - f(-1). Agora vamos fazer de forma amis genérica, substituindo x por –x:
f(-x) =
2(-x)3 – 3(-x) =
-2x3 + 3x =
-(2x3 - 3x) =
-f(x)
Ou seja, ao substituir x por –x na função acabamos encontrando -f(x). Nesse caso a função é ímpar.
Abaixo segue o gráfico da função f(x) = 2x, que também é ímpar. Veja que o gráfico guarda uma simetria
em relação à origem, para os correspondentes valores de x e y iguais em módulo.
f(x)
5
4
3
2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 0 -11 2 3 4 5 6
-1
-2
-3
-4
-5
FUNÇÃO DE 1º GRAU (LINEAR ou AFIM)

Veja novamente o gráfico que desenhamos para a função f(x) = 2x:
Calculamos diversos pontos para só então traçar o gráfico e perceber que se tratava de uma reta.
Entretanto, sem desenhar os pontos, você já deveria saber que esta função teria, como gráfico, uma reta. Isto
porque a função f(x) = 2x é uma função do tipo f(x) = ax + b, que chamaremos de função de primeiro grau, onde
a = 2 e b = 0. Esta função também é chamada de função linear ou então de função afim.
Grave isso: as funções de primeiro grau tem como gráfico uma reta. Nestas funções, o coeficiente “a” é
chamado de coeficiente angular, pois ele dá a inclinação da reta. Se a > 0, a reta será crescente (como a que
vimos acima), e se a < 0 a reta será decrescente. Já o coeficiente “b” é chamado coeficiente linear, e ele indica
em que ponto a reta cruza o eixo das ordenadas (eixo y, ou eixo f(x)). Veja que na função f(x) = 2x, o termo b é
igual a zero. Portanto, a função cruza o eixo Y na posição y = 0.
Para fixar o conhecimento: a função f(x) = -3x + 5 é uma função de primeiro grau (pois o maior expoente
de x é 1), onde o coeficiente angular é a = -3 e o coeficiente linear é b = 5. Portanto, seu gráfico é uma reta
decrescente (a < 0), que cruza o eixo y na posição y = 5 (pois este é o valor de b).
Veja que a função de 1º grau é composta por uma parte fixa (b) e uma parte variável (o termo a.x varia
conforme muda o valor de x). Podemos utilizar esta função para representar situações práticas do dia-a-dia,
como você pode ver na próxima questão:
FAURGS – TJ/RS – 2017) Um vendedor recebe um salário mensal composto de um valor fixo de R$ 1.300,00 e
de uma parte variável. A parte variável corresponde a uma comissão de 6% do valor total de vendas que ele fez
durante o mês. O salário mensal desse vendedor pode ser descrito por uma expressão algébrica f(x), em função
do valor total das vendas mensal, representado por x.
A expressão algébrica f(x) que pode representar o salário mensal desse vendedor é
(A) f(x) = 0,06x + 1300
(B) f(x) = 0,6x + 1300
(C) f(x) = 0,78x + 1300
(D) f(x) = 6x + 1300
(E) f(x) = 7,8x + 1300
RESOLUÇÃO:
Sabemos que o vendedor recebe um valor fixo e uma comissão variável conforme as vendas. O valor fixo
é de 1300 reais, ou seja, se temos uma função de primeiro grau do tipo f(x) = ax + b, dizemos que b = 1300. O
variável corresponde ao termo a.x. Sendo x o total de vendas, a comissão será de 6% de x, ou seja, 0,06x. Assim,
o vendedor recebe:
f(x) = fixo + comissão variável
f(x) = 1300 + 0,06x
Resposta: A
Se temos apenas 2 pontos de uma função do segundo grau, conseguimos escrever toda a sua expressão
e traçar o seu gráfico. Acompanhe isso comigo no próximo exercício:
IBFC – PM/SE – 2018) Os pontos de coordenadas (-3, 2) e (1, 10) são elementos de uma função de primeiro
grau. Então para que o ponto (x, 6) seja um elemento dessa função, o valor de x deve ser: a) – 1
b) 1
c) 2
d) – 2
RESOLUÇÃO:
A fórmula geral de uma função de 1º grau é dada por:
f(x) = ax + b
Foram dados dois pontos dessa função. O ponto (-3,2) nos indica que, quando usarmos x = -3, teremos
f(x) = 2. Substituindo esses valores na expressão acima:
2 = a.(-3) + b
b = 3a + 2
O ponto (1,10) nos indica que, quando x = 1, temos f(x) = 10. Substituindo na expressão:
10 = a.1 + b
Podemos substituir b por “3a +2” nessa última expressão, como descobrimos anteriormente. Assim:
10 = a + (3a + 2)
10 – 2 = 4a
4a = 8
a=2
Podemos agora encontrar o valor de b, usando a expressão b = 3a + 2:

b = 3.2 + 2
b=8
A lei dessa função, portanto, será:
f(x) = 2x + 8
Para o ponto (x, 6), temos que o valor da função é f(x) = 6. Substituindo na expressão acima:
6 = 2x + 8
6 – 8 = 2x
-2 = 2x
x = -1
Resposta: A
Muitas vezes o exercício pode solicitar o ponto onde a função cruza o eixo horizontal. Veja este ponto, em
destaque no gráfico abaixo:
Esta é a chamada RAIZ da função. Observe que, neste ponto, f(x) = 0. Portanto, para encontrar o valor de
x, basta igualar a função a 0:
ax + b = 0
−b
Veja que temos uma equação de primeiro grau. Já sabemos que a raiz será x = . Ou seja, a função
a
−b
f(x) cruza o eixo x no ponto P ( , 0).
a
ESAF – ANAC – 2016) Sejam f(x) = ax + 7 e g(x) = 3x + 6 funções do primeiro grau. O valor de "a" que faz com
que f(2) seja igual a g(3) é igual a
a) 6.
b) 3.
c) 5.
d) 4.
e) 7.
RESOLUÇÃO:
Veja que:
g(3) = 3.3 + 6 = 15
Assim, f(2) = 15. Substituindo na expressão de f,
f(2) = a.2 + 7
15 = a.2 + 7
8 = a.2
a=4
Resposta: D
COPS/UEL – Polícia Militar/PR – 2010) Considere uma colisão de dois veículos. Num sistema de coordenadas
cartesianas, as posições finais destes veículos após a colisão são dadas nos pontos A = (2, 2) e B = (4, 1). Para
compreender como ocorreu a colisão é importante determinar a trajetória retilínea que passa pelos pontos A e
B. Essa trajetória é dada pela equação:
a) x – y = 0
b) x + y – 5 = 0
c) x – 2y + 2 = 0
d) 2x + 2y – 8 = 0
e) x + 2y – 6 = 0
RESOLUÇÃO:
A equação de uma função linear (cujo gráfico é uma reta) é do tipo:
f(x) = ax + b
No ponto A temos x = 2 e y = f(2) = 2. Assim,
f(2) = a.2 + b
2 = 2a + b
b = 2 – 2a
No ponto B temos x = 4 e y = f(4) = 1. Logo,
f(4) = a.4 + b
1 = 4a + b
Como já vimos que b é igual a 2 – 2a, podemos efetuar a substituição nesta última equação:
1 = 4a + (2 – 2a)
a = -1/2
Portanto, b = 2 – 2 x (-1/2) = 3. Assim, a reta é dada pela função:
1
f ( x) = − x + 3
2
Podemos chamar f(x) de y, afinal este é o valor que vai no eixo vertical do gráfico. Assim,
1
y = − x+3
2
2 y = −x + 6
x + 2y − 6 = 0
Resposta: E
FUNÇÕES DE 2º GRAU (OU QUADRÁTICAS)

Noções básicas
As funções de segundo grau são aquelas do tipo f ( x ) = ax + bx + c . Isto é, são aquelas que funções
2
em que a variável x aparece elevada ao quadrado.
Primeiramente, é bom você saber que as funções de segundo grau têm um gráfico na forma de parábola.
Veja um exemplo:
Neste exemplo, dizemos que a parábola tem concavidade para cima. Note ainda que a curva cruza o eixo
x em dois pontos, marcados no gráfico. Estas são as raízes da função, ou seja, os pontos onde f(x) = 0. Para
calcular estas raízes, basta igualar a função a zero e usar a fórmula de Báskara para resolver:
ax 2 + bx + c = 0
Além disso, veja que a curva cruza o eixo vertical (f(x)) em um ponto, que é dado pelo coeficiente c (que é
o único que não multiplica x).
Saiba ainda que o coeficiente “a” nunca pode ser zero, pois se isso ocorrer, restará apenas f(x) = bx + c, e
não mais teremos uma parábola, e sim uma reta. O sinal do coeficiente “a” determina se a concavidade será
para cima ou para baixo. Isto é, se a > 0, a concavidade será para cima, como na figura acima. E se a < 0, a
concavidade será para baixo, como você vê na figura a seguir:
Observe que até agora vimos exemplos de funções de segundo grau que cruzavam o eixo X em 2 pontos,
que chamamos de raízes. Você deve estar lembrado que, ao estudar as equações de segundo grau, vimos que
é possível que as mesmas tenham 2 raízes reais (quando   0 ); mas também pode ocorrer de não ter
nenhuma raíz real (se   0 ). Neste caso, a parábola não cruzará o eixo X. Veja um exemplo:
Ainda, você lembra que se  = 0 a função tem 2 raízes reais idênticas. Ou seja, ela apenas toca o eixo X,
em um único ponto. Observe esse exemplo abaixo:
Vamos fazer uma breve digressão, voltando ao tema Domínio, Contradomínio e Imagem, para fixar esses
conceitos. Veja o gráfico acima. Note que todos os valores de x são usados (para qualquer número real x,
teremos um valor de f(x)). Portanto, o domínio da função é o conjunto dos números reais. E veja que o
contradomínio é o conjunto dos números reais também, pois, a princípio, a função f(x) pode assumir qualquer
valor real. Entretanto, note que o gráfico da função apenas toca o eixo x e volta a subir, de forma que nenhum
valor f(x) negativo é usado. Portanto, o conjunto Imagem (valores que a função efetivamente assume) é
formado pelos números reais não negativos, isto é, maiores ou iguais a zero. Usando notações matemáticas,
dizemos que temos uma função f : R → R , cuja imagem é o conjunto I = { x  R | x  0} (leia: “x
pertencente aos Reais, tal que x é maior ou igual a zero”).
Pontos de máximo ou mínimo

As parábolas com concavidade para cima possuem um ponto onde f(x) atinge o seu valor mínimo. Já as
parábolas com concavidade para baixo possuem um ponto onde f(x) atinge o seu valor máximo. Veja no
desenho abaixo:
Veja que a curva em azul é uma função de segundo grau com a>0, ou seja, com concavidade para cima.
Neste caso, a função tem um ponto mínimo, identificado pelas coordenadas X mínima (Xmín.) e Y mínima
(f(x)mín.). Já a curva em preto é uma função de segundo grau com a<0, tendo concavidade para baixo. Assim,
a função tem um ponto máximo representado pelas coordenadas X máxima (Xmáx.) e Y máxima (f(x)máx.).
Esse ponto de máximo ou mínimo da função de segundo grau é chamado de Vértice. É fácil obter as
coordenadas dele. Basta saber que:
−b
xvértice =
2a
A fórmula acima permite calcular o valor da coordenada X no vértice. Uma vez calculado o valor da
coordenada X, basta substituí-la na função e calcular f ( xvértice ) , que será o valor máximo ou mínimo da
função, dependendo do caso. Se você quiser calcular diretamente o valor máximo ou mínimo da função, você
pode fazer:
∆
𝑀á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑜𝑢 𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 = −
4𝑎
(lembrando que ∆ = b2 – 4ac)
Vamos rever os conceitos mencionados acima analisando a função f ( x ) = x 2 − 3x + 2 . Vemos que a

= 1, b = -3 e c = 2. Como a > 0, então o gráfico da função tem concavidade para cima. Calculando o valor de
 = b2 − 4ac , vemos que  = 1, que é positivo, portanto a função tem 2 raízes reais, cruzando o eixo x em 2
pontos. Calculando essas raízes através da fórmula de Báskara, obtemos:
x1 = 1
x2 = 2
Como a concavidade é para cima, a função terá um ponto mínimo. A coordenada X deste ponto será:
−b −( −3) 3
xvértice = = =
2a 2 1 2
O valor mínimo da função será dado por:
f ( x ) = x 2 − 3x + 2
2
3 3 3
f( ) =   −3  + 2
2 2 2
3 9 9 1
f( ) = − + 2 = −
2 4 2 4
Veja que você poderia também ter calculado o valor mínimo da função assim:
∆ 1 1
𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 = − = −( ) = −
4𝑎 4.1 4
Portanto, podemos fazer um esboço do gráfico desta função da seguinte forma:
Comece a exercitar seus conhecimentos sobre funções de segundo grau resolvendo esta questão:
CESPE – BNB – 2018) O menor valor de f(x) = -3x2 + 9x – 6 ocorre em x = 3/2.

RESOLUÇÃO:
Repare que esta é uma parábola com concavidade para baixo, visto que o coeficiente de x 2 é negativo (-
3). Assim, essa função tem um ponto de MAIOR VALOR. Mas essa função NÃO TEM um ponto de menor valor,
pois ela pode ir até o “menos infinito”, isto é, ela pode assumir valores infinitamente negativos. Item ERRADO.
Lembrando que o cálculo do x do vértice é o seguinte:

𝑏 9 9 3
𝑥𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 = − =− = =
2𝑎 2. (−3) 6 2
E o valor máximo que a função assume é:
3 3 2 3
f(xvértice) = 𝑓 (2) = −3. (2) + 9. (2) − 6
3.9 27
f(xvértice) = − 4
+ 2 −6
27 27
f(xvértice) = − 4
+ 2
−6
27
f(xvértice) = 4
−6
27 24
f(xvértice) = 4
− 4
3
f(xvértice) = 4
Resposta: E
FUMARC - SEE/MG – 2018) A água lançada obliquamente para cima por um chafariz é uma curva que se
assemelha ao gráfico de uma função quadrática. Sabendo disso, um arquiteto projetou o chafariz da praça de
sua cidade de tal forma que a trajetória da água lançada descrevesse uma parábola cuja equação pode ser dada
2
por ℎ(𝑥) = −𝑥 +18𝑥+40
10
, sendo h a altura, em decímetros, do jato de água e x, a distância horizontal até o
chafariz, em decímetros. A altura máxima, em decímetros, que esse jato de água atinge é
(A) 2,0
(B) 4,0
(C) 8,1
(D) 9,0
(E) 12,1
RESOLUÇÃO:
Como a função é quadrática, o gráfico será uma parábola com a concavidade voltada para baixo. Para
acharmos a altura máxima desse jato de água, basta calcular o Y do vértice dessa função, que é dado pela
fórmula:
Y do vértice = −
Δ
4𝑎
Vamos analisar a função e achar Δ:
−𝑥 2 +18𝑥+40
h(x) =
10
h(x) = -0,1x² + 1,8x + 4
Δ = b² - 4ac
Δ = (1,8)² - 4.(-0,1).4
Δ = 3,24 + 1,6
Δ = 4,84
Portanto, a altura máxima será:
4,84
Y do vértice = −
4(−0,1)
Y do vértice = 12,1 decímetros
Resposta: E
FAURGS – TJ/RS – 2017) No sistema de coordenadas de coordenadas cartesianas da figura abaixo, encontram-
se representados o gráfico da função de segundo grau f, definido por f(x), e o gráfico da função de primeiro grau
g, definida por g(x)
Os valores de x, soluções da equação f(x) = g(x), são

(A) -0,5 e 2,5
(B) -0,5 e 3
(C) -1 e 2
(D) -1 e 2,5
(E) -1 e 3
RESOLUÇÃO:
A reta passa pelos pontos (0,-1) e (2,3). Assim:

y = a.x + b
-1 = a.0 + b
-1 = b
Ou seja,
y = a.x – 1
3 = a.2 – 1
4 = 2a
a=2
A reta é: y = 2x – 1
A parábola tem raízes -2 e 2, de modo que sua equação é algo como:
y = a.(x-2).(x+2)
y = a.(x2 – 4)
y = a.x2 – 4a
A parábola passa ainda no ponto (0, -4). Assim,
-4 = a.02 – 4a
-4 = – 4a
a=1
Logo, a parábola tem equação y = x2 – 4
Fazendo f(x) = g(x), temos:

x2 – 4 = 2x – 1
x2 – 2x – 3 = 0
Aplicando Báskara, obtemos:
delta = (-2)2 – 4.1.(-3) = 4 + 12 = 16
A raiz deste delta é 4, de modo que os valores de x são:

−(−2) + 4
𝑥= =3
2
−(−2) − 4
𝑥= = −1
2
Resposta: E
FGV – SEE/PE – 2016) A figura a seguir mostra um uma parte do gráfico de uma função quadrática.
Dois pontos do gráfico são dados: A = (2, 15) e B = (4, 26). O gráfico encontrará novamente o eixo X no ponto
de abscissa
a) 16.
b) 17.
c) 18.
d) 19.
e) 20.
RESOLUÇÃO:
Veja que já foi dada uma das raízes dessa função de 2º grau, que é o ponto onde ela toca o eixo X (em x =
0). Devemos obter a outra raiz, que será onde o gráfico encontrará novamente o eixo X. Para isso, vamos
lembrar da fórmula de uma função quadrática:
f(x) = ax² + bx + c
Veja que, para x = 0, o valor da função é f(x) = 0 também, pois o ponto (0,0) faz parte do gráfico. Assim,
f(o) = a.02 + b.0 + c
o = a.02 + b.0 + c
o=c
Como c = 0, ficamos com:
f(x) = ax² + bx
O enunciado nos forneceu mais dois pontos dessa função: A(2,15) e B(4,26). Vamos substituí-los:
15 = a.2² + b.2
4a + 2b = 15
2b = 15 – 4a
26 = a.4² + b.4
16a + 4b = 26
8a + 2b = 13
Veja que podemos substituir 2b por 15 – 4a nesta última expressão (pois vimos que 2b = 15 – 4a). Assim,
8a + 15 – 4a = 13
4a = 13 – 15
4a = -2
a = -2/4 = -1/2
Logo,
2b = 15 – 4a
2b = 15 – 4.(-1/2)
2b = 15 +2
b = 17/2
Logo, a função será:
f(x) = -x²/2 + 17x/2
Para acharmos a outra raiz da função, basta igualarmos f(x) = 0. Fica:
-x²/2 + 17x/2 = 0
Colocando x em evidência, temos:
𝑥 17
𝑥. (− + ) = 0
2 2
Para esta expressão ser igual a zero, ou x = 0 (que é a primeira raiz) ou então:
𝑥 17
− + =0
2 2
Multiplicando todos os termos por 2:
-x + 17 = 0
17 = x
Portanto, a função toca novamente no eixo horizontal em x = 17, que é a segunda raiz.
Resposta: B
FUNÇÕES EXPONENCIAIS
A função f(x) = 2x é um exemplo de função exponencial. Repare que, neste caso, a variável x encontra-se
no expoente. De maneira geral, dizemos que funções do tipo f(x) = ax são funções exponenciais. O coeficiente
“a” precisa ser maior do que zero, e também diferente de 1 (afinal 1 elevado a qualquer número é sempre igual
a 1).
Você verá que todos os valores de f(x) serão positivos. Assim, a função exponencial tem domínio no
conjunto dos números reais (R) e contradomínio no conjunto dos números reais positivos (isto é, o zero não
está incluso). Ou seja, temos uma função do tipo f: R → R+*.
Se a > 1, a função é crescente. Já se 0 < a < 1, a função é decrescente. A título de exemplo, veja como são
os gráficos de f(x) = 2x (crescente) e de g(x) = 0,5x (decrescente):
Repare que g(x) = 0,5x aproxima-se bastante do eixo horizontal à medida que o valor de x cresce (para a
direita), entretanto esta função nunca toca o eixo horizontal. Da mesma forma, f(x) = 2x aproxima-se bastante
do eixo horizontal à medida que o valor de x decresce (para a esquerda), mas esta função também nunca toca
o eixo horizontal. Dizemos que a função se aproxima assintoticamente do eixo (isto é, aproxima tanto quanto
a gente queira, mas nunca chega a tocar).
Um caso especial da função exponencial é aquele onde o coeficiente “a” é o famoso “número de Euler”,
representado pela letra “e”, e cujo valor é um número irracional: e = 2,718281... . Trata-se da função f(x) = ex
que, como veremos ao estudar as funções logarítmicas, é o inverso da função g(x) = lnx. Esta função é
crescente, dado que e > 1:
Veja essas questões:
ESAF – ANAC – 2016 – adaptada) Considere que o valor V, em reais, de uma máquina após x anos de uso é
dado pela expressão V=40000x(0,8)x . Então, é correto afirmar que
a) ao final de dois anos de uso a máquina desvalorizará R$ 14.000,00.
b) ao final de três anos de uso a máquina desvalorizará mais de 50%.
c) ao final de dois anos de uso a máquina valerá R$ 25.600,00.

d) ao final do primeiro ano de uso a máquina valerá 90% do valor de compra.
e) o valor da máquina nova é igual a R$ 32.000,00.
RESOLUÇÃO:
Ao fim de x = 2 anos, o valor da máquina é
V = 40000.0,82 = 40000.0,64 = 25600 reais
Resposta: C
FCC – SEDU/ES – 2016) A diferença entre o maior e o menor número do conjunto imagem da função
exponencial g(x)= 4x − 1, com x no intervalo real de −1 a 2,5, inclusive os extremos, é igual a
a) 14.
b) 31,75.
c) 17,5.
d) 8,25.
e) 18.
RESOLUÇÃO:
Vamos achar os valores de g(x) para os valores extremos dados:
x = -1 → g(-1) = 4−1 – 1 = ¼ - 1 = - 0,75
5 5
x = 2,5 = 5/2 → g(2,5) = 42 – 1 = (22 )2 - 1 = 25 – 1 = 32 – 1 = 31
Para fins didáticos, vamos desenhar o gráfico dessa função:
A diferença entre o maior e o menor número doo conjunto imagem é: 31 – (-0,75) = 31,75.
Resposta: B
CESPE – CPRM – 2013) Tendo em vista que, em determinado mês de 31 dias, a precipitação pluvial média diária
em uma localidade é representada, em mm, pela função P(t) = 25𝒆−(𝒕−𝟏𝟔)², para t de 1 a 31, julgue o item
subsequente.
( ) A precipitação pluvial média no dia 1º foi igual ao dobro da ocorrida no último dia desse mês.
RESOLUÇÃO:
Vamos substituir o primeiro (t = 1) e o último dia (t = 31) na função dada. Temos:
P(1) = 25𝑒 −(1−16)²
P(1) = 25𝑒 −(−15)²
P(1) = 25𝑒 −225
P(31) = 25𝑒 −(31−16)²
P(31) = 25𝑒 −(15)²
P(31) = 25𝑒 −225

Veja que nesses dois dias os valores das precipitações foram os mesmos. Item ERRADO.
Resposta: E
FUNÇÕES LOGARÍTMICAS
Antes de conhecermos as funções logarítmicas, penso ser interessante relembrar o conceito de logaritmo
e suas principais propriedades.
Sabemos que 32 = 9. Portanto, o número ao qual 3 precisa ser elevado para atingir o valor 9 é o número 2.
É exatamente isto que o logaritmo expressa. Ou seja, o logaritmo de 9 na base 3 é 2: log 39 = 2. Grave esta
relação:
32 = 9  log39 = 2
De maneira equivalente, podemos dizer que:
24 = 16  log216 = 4
Na expressão logab = c, chamamos o número “a” de base do logaritmo. Veja que o resultado do logaritmo
(c) é justamente o expoente ao qual deve ser elevada a base “a” para atingir o valor b.
De modo bastante resumido, as propriedades mais importantes dos logaritmos são:
a loga = b . Exemplo: 5log5 = 17

b 17
a)
b) log a b = n.log a b . Exemplo: log 5 12 = 2.log 5 12

n 2
c) log a (b.c) = log a b + log a c . Exemplo: log 2 (3.4) = log 2 3 + log 2 4
d) log a (b / c) = log a b − log a c . Exemplo: log 2 (3 / 4) = log 2 3 − log 2 4
log c b log5 10
e) log a b = . Exemplo: log 2 10 =
log c a log5 2
Para exercitar as propriedades do logaritmo, resolva as questões a seguir:
CESGRANRIO – PETROBRAS – 2015) Sejam M = log 30 e N = log 300.

Na igualdade x + N = M, qual é o valor de x?
(A) –2
(B) –1
(C) 0
(D) +1
(E) +2
RESOLUÇÃO:
Veja que:
M = log30 = log(3x10) = log3 + log10 = log3 + 1
N = log300 = log(3x102) = log3 + 2xlog10 = log3 + 2
Assim, sendo:
x+N=M
podemos substituir os valores conhecidos, ficando com:
x + log3 + 2 = log3 + 1
x+2=1
x=1-2
x = -1
Resposta: B
COPS/UEL – CELEPAR – 2010) Sabemos que logX = log 5 + log2 5 + log2 onde log é o logaritmo decimal.
Então o valor de X é:
a) 4 5
b) 15,875 aproximadamente
c) 17,585 aproximadamente
d) 2 + 3 5
e) 20
RESOLUÇÃO:
Se logX = log 5 + log2 5 + log2, então podemos dizer também que:

5 + log 2 5 + log 2
10log X = 10log
Lembrando das propriedades das potências, temos que:
10log X = 10log 5 10log 2 5 10log 2
a loga = b , temos:
b
E lembrando da propriedade dos logaritmos de que
X = 52 52
X = 20
Resposta: E
Obs.: na resolução acima utilizamos a propriedade a) dos logaritmos. Veja uma segunda forma de resolver (e
mais rápida), com base na propriedade c) que estudamos:
logX = log 5 + log2 5 + log2
logX = log( 5 .2 5 .2)

logX = log(20)
X = 20
A função f(x) = log5(x) é um exemplo de função logarítmica. Veja que nela a variável x encontra-se dentro
do operador logaritmo. De maneira mais genérica, dizemos que as funções do tipo f(x) = loga(x) são funções
logarítmicas. Assim como nas exponenciais, o coeficiente a precisa ser positivo (a > 0) e diferente de 1.
Aqui há uma inversão: o domínio é formado apenas pelos números reais positivos (pois não há logaritmo
de número negativo) e o contradomínio é o conjunto dos números reais. Ou seja, temos f: R+* → R.
Para exercitar, vamos calcular o domínio da função f(x) = log2(3x – 1). Veja que é preciso que 3x – 1 seja
positivo, ou seja:
3x – 1 > 0
x > 1/3
Assim, o domínio é D = {x  R | x > 1/3}.

Se a > 1, a função é crescente. Já se 0 < a < 1, a função é decrescente. A título de exemplo, veja os gráficos
de f(x) = log2x e de g(x) = log0,5x:
Observe ainda a relação entre os gráficos da função logarítmica crescente f(x) = log2x e da função
exponencial crescente g(x) = 2x:
Repare que estes gráficos são simétricos em relação à reta pontilhada, que é conhecida como “bissetriz
dos quadrantes ímpares”. É como se esta linha funcionasse como um “espelho” entre as duas funções, de modo
que uma reflete a outra.
Da mesma forma, veja a relação entre os gráficos da função logaritmica decrescente f(x) = log0,5x e da
função exponencial decrescente g(x) = 0,5x:
Mais uma vez os gráficos também são simétricos em relação à bissetriz dos quadrantes ímpares. É por
isso que dizemos que as funções logarítmica e exponencial são inversas entre si.
Veja essas questões:
CESPE – SEDUC/AL – 2018) O número de Euler, nome dado em homenagem ao matemático suíço Leonhard
Euler, é um número irracional denotado por e, cuja representação decimal tem seus 4 primeiros algarismos
dados por 2,718. Esse número é a base dos logaritmos naturais, cuja função f(x) = ln x = 𝑙𝑜𝑔𝑒 x tem inúmeras
aplicações científicas.
A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir:
() A função exponencial g(x) = ex, função inversa de ln x, é uma função crescente.

() A equação ln x = -4 tem uma única solução.
() Se a > 0 e ln a Є [10, 20), então ln a² Є [100, +∞).
RESOLUÇÃO:
() A função exponencial g(x) = 𝑒 𝑥 , função inversa de ln x, é uma função crescente.
Como o número de Euler é maior do que 1, essa função exponencial será crescente (a>1). O esboço de g(x)
fica:
Item CORRETO.
() A equação ln x = -4 tem uma única solução.
Desenvolvendo a equação, temos:

𝑙𝑛 𝑥 = -4
𝑙𝑜𝑔𝑒 𝑥 = -4
x = 𝑒 −4
Logo, x assume um único valor. Item CORRETO.
() Se a > 0 e ln a Є [10, 20), então ln a² Є [100, +∞).
Sabe-se que ln a² = 2 x ln a. Os valores de ln a² serão o dobro dos valores do intervalo de ln a. Portanto: se

ln a está entre 10 e 20, o ln a2 estará entre 20 e 40. Item ERRADO.
Resposta: CCE
VUNESP – OFICIAL PM/SP – 2017) Um terremoto de magnitude 7,1 graus na escala Richter no México deixou
ontem pelo menos 147 mortos e derrubou dezenas de prédios. A tragédia ocorreu 12 dias depois de um tremor
de 8,2 graus matar 98 pessoas na costa sul do país.
(O Estado de S.Paulo. 20.09.2017)
Magnitude é uma medida quantitativa do tamanho do terremoto e está relacionada com a energia sísmica
liberada no foco e também com a amplitude das ondas registradas pelos sismógrafos. Usando a fórmula
descrita por Richter e Gutenberg em 1935 para relacionar magnitude e energia, logE = 11,8 + 1,5M, em que E =
energia liberada em ergs e M = magnitude do terreno, é correto afirmar que a relação entre a energia liberada
pelo primeiro terremoto (E1) e a liberada pelo segundo terremoto (E2) é dada corretamente por
a) E1 = 101,11 E2
b) E1 = 101,65 E2
c) E1 = 101,82 E2
d) E1 = 102,31 E2
e) E1 = 102,65 E2
RESOLUÇÃO:
Para o segundo terremoto, temos magnitude de 7,1 graus. Assim:
logE2 = 11,8 + 1,5M

logE2 = 11,8 + 1,5x7,1
logE2 = 11,8 + 10,65

logE2 = 22,45
E2 = 1022,45
Para o primeiro terremoto, temos magnitude de 8,2 graus. Assim:
logE1 = 11,8 + 1,5M
logE1 = 11,8 + 1,5x8,2

logE1 = 11,8 + 12,3
logE1 = 24,1
E1 = 1024,1
Dividindo E1 por E2 encontramos:
E1 1024,1
= 22,45 = 1024,1−22,45 = 101,65
E2 10
E1 = 101,65 E2
RESPOSTA: B
CESGRANRIO – PETROBRAS – 2017) Qual o maior valor de k na equação log(kx) = 2log(x+3) para que ela tenha
exatamente uma raiz?
(A) 0
(B) 3
(C) 6
(D) 9
(E) 12
RESOLUÇÃO:
Resolvendo a expressão:
log(kx) = 2log(x+3)
log(kx) = log(x+3)2
kx = (x+3)2
kx = x2 + 6x +9
x2 + (6-k)x + 9 = 0
Para ter apenas uma raiz, o delta deve ser zero:
(6 – k)2 – 4.1.9 = 0
(6 – k)2 – 36 = 0
36 – 12k + k2 – 36 = 0
– 12k + k2 = 0
k.(k – 12) = 0
Para a expressão acima ser igual a zero, precisamos ter:
k=0 ou k – 12 = 0 → k = 12
O maior valor de k é 12.
Resposta: E
FCC – SEDU/ES – 2016) O valor da expressão log 2 16 + log 4 8 + log 8 4 é igual a
a) 5.
b) 23/2.
c) 37/6.
d) 5/4.
e) 41/8.
RESOLUÇÃO:
Vamos aplicar as propriedades vistas:

log 8 log 4
log 2 24 + log2 4 + log2 8 =
2 2
log2 2³ log2 2²
= 4 x log 2 2 + + =
log2 2² log2 2³
3.log2 2 2.log2 2
=4x1+ +
2.log2 2 3.log2 2
3 2
=4+2+3
24 9 4
== 6
+6 +6
37
= 6
Resposta: C
Chega de teoria! Vamos praticar tudo o que vimos até aqui?
Questões de prova comentadas

1. CESPE – PRF – 2013)
Considere que, em 2009, tenha sido construído um modelo linear para a previsão de valores futuros do número
de acidentes ocorridos nas estradas brasileiras. Nesse sentido, suponha que o número de acidentes no ano t
seja representado pela função F(t) = At + B, tal que F(2007) = 129.000 e F(2009) = 159.000. Com base nessas
informações e no gráfico apresentado, julgue os itens a seguir.
( ) A diferença entre a previsão para o número de acidentes em 2011 feita pelo referido modelo linear e o
número de acidentes ocorridos em 2011 dado no gráfico é superior a 8.000.
( ) O valor da constante A em F(t) é superior a 14.500.
RESOLUÇÃO:
Foi dito que temos um modelo linear. Repare que este modelo prevê que em 2007 temos 129.000
acidentes, e dois anos depois (em 2009) temos 159.000 acidentes, ou seja, 30.000 acidentes a mais. Assim, dois
anos depois (em 2011), o modelo certamente vai nos dizer que temos 30.000 acidentes a mais, ou seja,
F(2011) = 159.000 + 30.000 = 189.000 acidentes
O gráfico nos informa que em 2011 tivemos exatamente 189.000 acidentes! Portanto, não há diferença
entre a previsão feita pelo modelo e o número obtido no gráfico. Item ERRADO.

Temos uma função do tipo F(t) = At + B, e sabemos que F(2007) = 129.000. Ou seja, quando t = 2007,
temos F(t) = 129.000. Assim:
F(t) = At + B
F(2007) = Ax2007 + B
129.000 = Ax2007 + B
B = 129.000 – Ax2007
Também sabemos que F(2009) =159.000, ou seja,
F(2009) = Ax2009 + B
159.000 = Ax2009 + B
Como vimos anteriormente que B = 129.000 – Ax2007, podemos efetuar a seguinte substituição nesta
última equação:
159.000 = Ax2009 + (129.000 – Ax2007)
159.000 = Ax(2009 – 2007) + 129.000
159.000 – 129.000 = 2xA
30.000 = 2xA
A = 15.000
Ou seja, A é um valor maior do que 14.500. Item CORRETO.
Resposta: E C
2. CESPE – PRF – 2013)

Considere que o nível de concentração de álcool na corrente sanguínea, em g/L, de uma pessoa, em função do
tempo t, em horas, seja expresso por N = -0,008(t2 – 35t + 34). Considere, ainda, que essa pessoa tenha
começado a ingerir bebida alcoólica a partir de t = t0 (N(t0) = 0), partindo de um estado de sobriedade, e que
tenha parado de ingerir bebida alcoólica em t = t1, voltando a ficar sóbria em t = t2. Considere, por fim, a figura
acima, que apresenta o gráfico da função N(t) para t ∈ [t0, t2]. Com base nessas informações e tomando 24,3
como valor aproximado de √589, julgue os itens que se seguem.
( ) O nível de concentração mais alto de álcool na corrente sanguínea da referida pessoa ocorreu em t = t1 com
t1 > 18 horas.
( ) O nível de concentração de álcool na corrente sanguínea da pessoa em questão foi superior a 1 g/L por pelo
menos 23 horas.
( ) O valor de t2 é inferior a 36.
RESOLUÇÃO:
( ) O nível de concentração mais alto de álcool na corrente sanguínea da referida pessoa ocorreu em t = t 1
com t1 > 18 horas.
Veja que t1 demarca o vértice da parábola. A abscissa do vértice da parábola t2 – 35t + 34 é dado por:
𝑏 −35
𝑡 𝑑𝑜 𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 = − = − = 17,5
2𝑎 2.1
Portanto, o pico se deu em t = 17,5 horas. Item ERRADO.
menos 23 horas.
Podemos descobrir os valores de t para que a função tenha o valor de 1 g/L a partir da seguinte
igualdade:
1 = -0,008 (t2 – 35t + 34)
-1/0,008 = t2 – 35t + 34
-125 = t2 – 35t + 34
t2 – 35t + 159 = 0
Pela fórmula de Báskara, temos:
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑡=
2𝑎
−(−35) ± √(−35)2 − 4.1. (159)
𝑡=
2.1
35 ± √1225 − 636
𝑡=
2
35 ± √589
𝑡=
2
35 ± 24,3
𝑡=
2
35 + 24,3
𝑡= = 29,65
2
ou
35 − 24,3
𝑡= = 5,35
2
Portanto, a concentração é superior a 1g/L entre 5,35h e 29,65h. Este é um período de 24,3 horas,
portanto superior a 23 horas. Item CORRETO.

Podemos obter o valor de t2 calculando as raízes da equação:
0 = -0,008 (t2 – 35t + 34)
0 = t2 – 35t + 34
−(−35) ± √(−35)2 − 4.1. (34)

𝑡=
2.1
35 ± √1225 − 136
𝑡=
2
35 ± √1089
𝑡=
2
35 ± 33
𝑡=
2
35 + 33
𝑡= = 34
2
ou
35 − 33
𝑡= =1
2
Portanto, veja t2 é mesmo inferior a 36. Item CORRETO.
Resposta: E C C
3. CESPE – SEDUC/AL – 2018)

O número de Euler, nome dado em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler, é um número irracional
denotado por e, cuja representação decimal tem seus 4 primeiros algarismos dados por 2,718. Esse número é a
base dos logaritmos naturais, cuja função f(x) = ln x = 𝑙𝑜𝑔𝑒 x tem inúmeras aplicações científicas.
A respeito desse assunto, julgue o item:
() Se h(x) = |x| é a função módulo, então o domínio da função composta (fºh)(x) = ln |x| é o conjunto dos números
reais.
RESOLUÇÃO:
A função composta pode ser reescrita como:

f[(h(x)] = f (|x|)
Portanto: f(|x|) = ln |x|.

Sabendo que o gráfico de uma função “ln x” será sempre para x>0 (conforme abaixo), o domínio dessa
função será formado pelo conjunto dos reais POSITIVOS. Item ERRADO.
Item ERRADO.
Resposta: E

Cada j = 0, 1, …, 11 representa um mês do ano de 2017, isto é, j = 0 = janeiro, j = 1 = fevereiro, e assim
sucessivamente. Se o mês j tem d dias, então j + 1/d representa o dia 1º do mês j; j + 2/d representa o dia 2 do
mês j, e assim sucessivamente, j + d/d = j + 1 representa o dia d do mês j. Dessa forma, cada dia do ano de 2017
pode ser representado por um número x do intervalo [0, 12]. Considere que, nessa representação, em cada dia
x do ano de 2017, a porcentagem de água acumulada em relação à capacidade máxima do reservatório de
determinada represa seja expressa pelo valor da função f(x) = x² - 10x + 60.
A partir dessas informações, julgue os itens que se seguem.
1
() A inversa de f(x) é expressa por 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑥 2 −10𝑥+60
, para 0≤x≤ 2.
() Se, para 2018, a previsão para a porcentagem de água no reservatório for dada pela composição g(x) =
(fºG)(x), em que G(x) = 12 - x, então g(x) = x 4 − 24x 3 + 284x 2 − 1.680x + 5.040.
RESOLUÇÃO:
1
, para 0≤x≤ 2.
Para achar a função inversa, devemos substituir f(x) por x e x por f(x)-¹. Veja:
f(x) = x² - 10x + 60
x = [f(x)-¹]² - 10.f(x)-¹ + 60
f(x)-² - 10f(x)-¹ + 60 – x = 0
Δ = (-10)² - 4.(60 – x)
Δ = 100 – 240 + 4x
Δ = -140 + 4x
Δ = 4.(-35 + x)
−(−10)±√4.(−35 + x)
f(x)-¹ = 2
10 ± 2.√(−35 + 𝑥)
f(x)-¹ =
2
f(x)-¹ = 5 ± √(−35 + 𝑥)
Como a imagem de f(x) = [0,100], o valor que estará nesse intervalo é f(x)-¹ = 5 + √(−35 + 𝑥). Item
ERRADO.
(fºG)(x), em que G(x) = 12 - x, então g(x) = 𝑥 4 − 24𝑥 3 + 284𝑥 2 − 1.680𝑥 + 5.040.
Vamos reescrever a função g(x):

g(x) = f(G(x)) = f(12 – x)
Como f(x) = x² - 10x + 60, temos:

g(x) = (12 – x)² - 10.(x – 12) + 60
g(x) = 144 -2.12.x + x² - 10x + 120x + 60
g(x) = 144 – 24x + x² + 110x + 60
g(x) = x² + 86x + 204
Item ERRADO.
Resposta: EE
5. CESPE – FUB – 2016)

Em determinado dia, a quantidade Q de serviços administrativos demandados por usuários de determinado
departamento da UnB, às t horas, pôde ser modelada pela função quadrática Q(t) = at2 + bt + c, em que a, b e c
são constantes reais e a … 0. Nesse departamento, o expediente inicia-se às 8 horas da manhã e, nesse dia, a
demanda máxima ocorreu às 11 horas da manhã, com o atendimento de Qmáx = 54 usuários. Com referência a
esse modelo, julgue os próximos itens.
( ) Segundo o modelo apresentado, se, nesse dia, no início do expediente, havia a demanda de usuários por
50
quatro serviços administrativos, então Q(t) = (t – 11)2 + 54.
9
( ) Na situação apresentada, o coeficiente a é, necessariamente, negativo.
( ) De acordo com o modelo, se, nesse dia, no início do expediente não havia nenhuma demanda de usuários
por serviços administrativos nesse departamento, então às 13 horas também não havia nenhum serviço
administrativo sendo demandado.
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar cada alternativa:
50
9
O enunciado diz que a demanda máxima foi quando t=11 horas. Vamos achar Q(11):
50
Q(11) = (11– 11)2 + 54
9
50 2
Q(11) = (0) + 54
9
Q(11) = 54 usuários
Agora vamos achar a demanda para o início do expediente (t= 8 horas):
50
Q(8) = (8– 11)2 + 54
9
50
Q(8) = (-3)2 + 54
9
50
Q(8) = 9+ 54
9
Q(8) = 50+54 = 104 usuários
Veja que entraremos em uma contradição. Se a demanda máxima foi às 11 horas (54 usuários), então a
demanda das 8 horas não pode ter um número de usuários maior. Alternativa ERRADA.

Em uma função quadrática, o coeficiente “a” representa o comportamento da parábola. Se o “a” for
positivo, sua concavidade é voltada para cima (formato de U). Veja que teremos um ponto de mínimo, mas não
dá para estabelecer o ponto máximo.
Agora, se o coeficiente é negativo, sua concavidade é voltada para baixo (formato de ∩). Aqui, o Q terá
seu ponto máximo.
Portanto, a alternativa está CORRETA.
Primeiro, vamos analisar o x do vértice dessa equação. Ele representará o valor de t em que a demanda
será máxima (sabemos que é às 11horas). Pela fórmula do x do vértice, teremos:
𝑋 −𝑏
𝑣=
2𝑎
−𝑏
11 =
2𝑎
𝑏 = −22𝑎
Agora, vamos analisar a equação da demanda, substituindo o valor de b:
Q(t) = ax² + bx + c
Q(t) = ax² -22ax +c
A alternativa afirma que as raízes dessa equação são 8 e 13 (horários em que a demanda Q(t) é zero).
Vamos substituir esses valores de t na fórmula e igualá-los:
Q(8) = Q(13)
a.8² -22.a.8 + c = a.13² -22.a.13 + c
64a -176a = 196a -286a
-112a= -90a
(A igualdade não é verdadeira)
Portanto, às 13 horas a demanda não é zero. Alternativa ERRADA.

Resposta: E C E
6. CESPE – INPI – 2013)

Considere que, em determinado período, a quantidade de refrigeradores no estoque de uma loja e a quantidade
de unidades vendidas sejam dadas, respectivamente, pelas funções f(x) = x2 + bx + c, e g(x) = x + a, em que 0 ≤ x
≤ 10. Considere, ainda, que a quantidade de refrigeradores no estoque da loja no início do dia x seja igual à
quantidade que existia no final do dia x –1 e que o gráfico dessas funções está ilustrado na figura abaixo.
Com base na situação hipotética acima e nas informações contidas na figura, julgue os itens subsequentes.
( ) A quantidade de refrigeradores, no estoque da loja, no início do primeiro dia do período considerado, era
superior a 40 unidades.
( ) O valores de b e c satisfazem a relação b2 – 4c > 0.
( ) A equação f(x) – g(x) = 0 possui uma única raiz real.

( ) No período analisado, o estoque da loja teve a menor quantidade de refrigeradores ao final do 10.º dia
daquele período.
( ) Durante o período considerado, a quantidade de refrigeradores vendidos foi superior à quantidade de

unidades disponíveis no estoque por um período de 5 dias.
( ) Os valores de a e c satisfazem a relação c – a = 25.
RESOLUÇÃO:
CORRETO. No momento inicial (x = 0) temos y = 54 unidades no estoque. Basta olhar a curva “f” no
gráfico.
Observe que a função f(x) possui coeficientes a = 1 (multiplicando x2), b e c. Assim, o “delta” (  ) desta
equação é:
 = b2 – 4.a.c = b2 – 4.1.c = b2 – 4c
Note que a função f não cruza o eixo horizontal, isto é, não possui raízes reais. Isto só ocorre quando o
“delta” é negativo, isto é,
0
b2 – 4c < 0
Item ERRADO.

Para que f(x) – g(x) = 0, é preciso que f(x) = g(x). Note que o único ponto no gráfico onde essas duas funções
se cruzam (isto é, são iguais), é para x = 5. Logo, este item está CORRETO.
daquele período.
ERRADO. Note que a curva “f” tem o seu valor mínimo pouco antes de x = 5 dias.

ERRADO. A curva do estoque (f) é superior à curva de vendas (g) ao longo de todo o período.

Para resolver este item precisamos conhecer os coeficientes de f(x) e g(x). Vejamos como obtê-los:
No gráfico de g(x), note que quando x = 0 temos g(0) = 29. Isto é,
g(0) = 0 + a = 29 → a = 29
Logo, g(x) = x + 29.
No gráfico de f(x) vimos que para x = 0 temos f(0) = 54, logo:
f(0) = 02 + b.0 + c = 54 → c = 54
Assim, temos a = 29 e c = 54, de modo que c – a = 54 – 29 = 25. Item CORRETO.
Caso fosse necessário obter o coeficiente b, bastaria notar que, para x = 5, f(x) e g(x) possuem o mesmo
valor. Ou seja,
f(5) = g(5)
52 + b.5 + 54 = 5 + 29
25 + 5b + 54 = 34
b = -9
Portanto, f(x) = x2 -9x + 54.
Resposta: C E C E E C
7. CESPE – INPI – 2013)

Acerca da função f(x) = ax2 + bx + c, em que a variável x e as constantes a, b e c são números reais, julgue os
itens a seguir.
( ) Se a<0, então a inequação ax2 + bx + c  0 não tem solução, independentemente dos valores de b e c.
( ) Se os pontos P(0,2), Q(1,5) e R(-1,1) estiverem sobre o gráfico da função f(x), então o ponto T(-2,2) também
estará sobre o gráfico de f(x).
RESOLUÇÃO:
ERRADO. Basta que a função f(x) possua raízes reais para que a inequação tenha solução. Como já vimos,
para que f(x) possua raízes reais, é preciso que o seu “delta” seja maior ou igual a zero, isto é,
b2 – 4ac  0
Esta condição pode ser atendida mesmo que tenhamos a < 0.
Com os pontos fornecidos podemos obter os coeficientes a, b e c da função. Vejamos:
P(0,2) → para x = 0, temos f(x) = f(0) = 2

f(0) = a.02 + b.0 + c = 2 → c = 2
Q(1,5) → para x = 1, temos f(x) = f(1) = 5
f(1) = a.12 + b.1 + 2 = 5 → a + b = 3
R(-1,1) → para x = -1, temos f(x) = f(-1) = 1
f(-1) = a.(-1)2 + b.(-1) + 2 = 1 → a – b = -1 → a = b – 1
Com as equações a + b = 3 e a = b – 1, podemos escrever
(b – 1) + b = 3
b=2
Logo, a = b – 1 = 2 - 1 = 1. Portanto, temos a função:

f(x) = x2 + 2x + 2
Para verificar se o ponto T(-2, 2) faz parte da função, vejamos qual é o valor de f(-2):
f(-2) = (-2)2 + 2.(-2) + 2 = 4 – 4 + 2 = 2
Portanto, f(-2) = 2, de modo que o ponto T está sobre o gráfico da função. Item CORRETO.
Resposta: E C
8. CESPE – BASA – 2012)

A matemática financeira é o ramo da Matemática que se dedica a estudar as operações financeiras,
entendendo-se estas como interações entre dois agentes: o financiador, que empresta uma quantia C0 — o
principal —, ao outro, o tomador, em determinado momento bem definido, esperando recebê-la mais tarde,
acrescida de uma remuneração. A forma de devolução do principal acrescido de remuneração depende da
combinação entre tomador e financiador, que consiste em determinar uma função crescente C(t), medida em
reais, que determine o valor do dinheiro t meses após o empréstimo e tal que C(0) = C0. Supondo que, na
negociação entre os dois agentes, o principal acompanhado da remuneração a ser devolvido ao financiador seja
expresso pela função C(t) = 3.000(1 + 0,01t2), julgue os itens seguintes.
( ) O tempo, em meses, necessário para que o valor do principal acompanhado de remuneração seja o dobro do
principal será superior a 12 meses
RESOLUÇÃO:
Para que o valor total C(t) seja igual a 6000 reais, vejamos quanto tempo é preciso:
C(t) = 3000(1 + 0,01t2)

6000 = 3000(1 + 0,01t2)
2 = 1 + 0,01t2
1 / 0,01 = t2
100 = t2
t = 10 meses
Item ERRADO, pois t < 12 meses.
Resposta: E
9. CESPE – CORREIOS – 2011)

Considere que, das correspondências que um carteiro deveria entregar em determinado dia, 5/8 foram
entregues pela manhã, 1/5 à tarde e 14 ficaram para ser entregues no dia seguinte. Nessa situação, a quantidade
de correspondências entregue pelo carteiro naquele dia foi igual a
A) 98.
B) 112.
C) 26.
D) 66.
E) 82.
RESOLUÇÃO:
Seja C o total de correspondências que deveriam ser entregues. Sabemos que:
Total = entregues de manhã + entregues à tarde + entregues no dia seguinte
5 1
C = C + C + 14
8 5
5 1
C − C − C = 14
8 5
40 − 25 − 8
C = 14
40
C = 80 correspondências
Como 14 ficaram para o dia seguinte, então naquele dia foram entregues 80 – 14 = 66
correspondências.
Resposta: D

Em determinado dia, todas as correspondências recebidas na agência dos Correios da cidade Alfa destinavam-
se apenas a moradores dos bairros X, Y e Z. Ao bairro X foi destinada metade das correspondências recebidas
na agência menos 30 correspondências; ao bairro Y foi destinada a terça parte das correspondências restantes,
isto é, depois de retiradas as do bairro X, e mais 70 correspondências; o bairro Z recebeu 180 correspondências.
O total de correspondências recebidas, nesse dia, na agência dos Correios da cidade Alfa foi:
A) superior a 680 e inferior a 700.
B) superior a 700 e inferior a 720.
C) superior a 720.
D) inferior a 660.
E) superior a 660 e inferior a 680.
RESOLUÇÃO:
Chamemos de x, y e z o total de correspondências destinadas às agências X, Y e Z respectivamente.
Assim, o total de correspondências é:
Total = x + y + z
Para X foram metade do total, menos 30, ou seja:
x+ y+z
x= − 30
2
2 x = x + y + z − 60
x = y + z − 60
Retiradas as correspondências de X, sobram y + z. Deste total, em Y ficaram 1/3 e mais 70, ou seja,
y+z
y= + 70
3
3 y = y + z + 210
2 y = z + 210
Como Z recebeu 180, então z = 180. Assim,
2 y = 180 + 210
y = 195
E, finalmente,
x = y + z − 60
x = 195 +180 − 60 = 315

Portanto, o total de correspondências é 315 + 195 + 180 = 690.
Resposta: A
Considere que sejam cobrados R$ 5,00 para o envio de uma carta comercial simples e uma carta comercial
registrada, ambas de até 20g, e R$ 11,10 para o envio de 3 cartas comerciais simples e 2 registradas, todas de
até 20g. Nessa situação, a diferença entre o preço cobrado para o envio de uma carta comercial registrada e o
cobrado para o envio de uma carta comercial simples, ambas de até 20g, é de
A) R$ 2,60.
B) R$ 2,70.
C) R$ 2,80.
D) R$ 2,90.
E) R$ 2,50.
RESOLUÇÃO:
Seja S o preço de uma carta simples e R o preço de uma carta registrada. Ao enviar uma carta de cada,
o valor pago é de 5 reais, ou seja,
S+R=5
R=5–S
Como o custo de 3 cartas simples e 2 registradas é 11,10 reais, então:

3S + 2R = 11,10
Como R = 5 – S, podemos substituir R por 5 – S na equação acima, obtendo:
3S + 2 (5 – S) = 11,10
3S + 10 – 2S = 11,10
S = 11,10 – 10
S = 1,10 real
Portanto, R = 5 – 1,10 = 3,90 reais. Logo, a diferença entre o custo das duas cartas é de 3,90 – 1,10 = 2,80
reais.
Resposta: C

Um cliente comprou, em uma agência dos Correios, selos comemorativos dos 150 anos do nascimento do padre
Landell de Moura e dos 150 anos de fundação da Caixa Econômica Federal (CAIXA). Para o pagamento desses
produtos, o cliente entregou certa quantia em reais e notou que 3⁄4 dessa quantia correspondiam ao custo dos
selos comemorativos dos 150 anos do padre Landell de Moura e 1⁄5, ao custo dos selos comemorativos dos 150
anos da CAIXA.
Nessa situação, com relação à quantia entregue para pagamento, o troco a que faz jus o cliente corresponde a
a) 20%.
b) 5%.
c) 8%.
d) 10%.
e) 12%.
RESOLUÇÃO:
Seja Q a quantia entregue para pagamento. Vemos que (3/4)Q corresponde aos selos do padre, e (1/5)Q
aos selos da CAIXA. Assim, sobram:
3 1
Q− Q− Q =
4 5
20 − 15 − 4
Q=
20
1
Q=
20
0, 05Q =
5%Q
Assim, sobra 5% do valor pago, que deve ser devolvido como troco.
Resposta: B

Considerando-se que 3 caixas de encomenda do tipo 2B e 3 caixas de encomenda do tipo flex correios custem,
ao todo, R$ 12,00 e que 5 caixas do tipo 2B e 10 do tipo flex correios custem, ao todo, R$ 28,00, é correto afirmar
que uma caixa do tipo 2B custa
a) R$ 2,40.
b) R$ 3,15.
c) R$ 3,20.
d) R$ 1,20.
e) R$ 2,00.
RESOLUÇÃO:
Vamos chamar as caixas 2B simplesmente de “B”, e as caixas flex de “F”. Assim,
3 x B + 3 x F = 12
B+F=4
B=4–F
E também:
5 x B + 10 x F = 28
5 x (4 – F) + 10 x F = 28
20 – 5F + 10F = 28
5F = 8
F = 1,6 real
Portanto, B = 4 – 1,6 = 2,4 reais. Assim, a caixa 2B custa R$2,40.
Resposta: A

Em uma empresa, os empregados têm direito a descanso remunerado de um dia a cada 15 dias trabalhados.
Em determinado ano, os dias trabalhados e os dias de descanso somaram 224 dias.
Com base nessa situação, é correto afirmar que, nesse ano, a quantidade de dias de descanso desses
empregados foi
a) superior a 16 e inferior a 20.

b) superior a 20 e inferior a 24.
c) superior a 24.
d) inferior a 12.
e) superior a 12 e inferior a 16.
RESOLUÇÃO:
Seja D o número de dias de descanso. Assim, o número de dias trabalhados (T) é 15 vezes maior, ou
seja, T = 15D.
Além disso, sabemos que a soma dos dias trabalhados e de descanso é 224, ou seja,
224 = T + D
224 = 15D + D
224 = 16D
D = 14,93
Resposta: E
15. CESPE – TRE/ES – 2011)

Com relação a problemas aritméticos e matriciais, cada um dos próximos itens apresenta uma situação
hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada.
( ) Se em um município que tem 2.500 eleitores, a votação dura 10 horas, cada seção eleitoral possui apenas
uma urna, todos os eleitores votam e cada eleitor leva 1 minuto e meio para votar, então, nesse município serão
necessárias, no mínimo, 7 seções eleitorais.
( ) Se, em um município, as seções eleitorais X, Y e Z têm, juntas, 1.500 eleitores; os tempos médios de votação
nessas seções são 1 minuto e 30 segundos, 2 minutos e 1 minuto por eleitor, respectivamente; o tempo médio
de votação nas três seções é de 2.175 minutos; e o número de eleitores da seção Y é igual à metade da soma do
número de eleitores das seções X e Z, então, nesse caso, a seção eleitoral que tem o maior número de eleitores
é a X.
RESOLUÇÃO:
Se um eleitor gasta 1,5 minuto, então 2500 eleitores gastarão, ao todo,
Tempo total = 1,5 x 2500 = 3750 minutos = 62,5 horas
Como o tempo total da eleição é de 10 horas, precisaremos de distribuir os eleitores em pelo menos 7
seções eleitorais para que seja possível que todos votem. Item CORRETO.
nessas seções são 1 minuto e 30 segundos, 2 minutos e 1 minuto por eleitor, respectivamente; o tempo médio de
votação nas três seções é de 2.175 minutos; e o número de eleitores da seção Y é igual à metade da soma do número
de eleitores das seções X e Z, então, nesse caso, a seção eleitoral que tem o maior número de eleitores é a X.
Sejam x, y e z o número de eleitores das seções X, Y e Z , respectivamente. Sabemos que:

x + y + z = 1500
y = (x + z) / 2 → x + z = 2y
Assim,
2y + y = 1500 → y = 500 eleitores
Além disso, podemos dizer que x + z = 1000.

O tempo total de votação em cada seção é dado pela multiplicação do tempo médio de votação pelo
número de eleitores. Assim:
1,5x + 2y + 1z = 2175
0,5x + x + 2x500 + z = 2175
0,5x + (x + z) + 1000 = 2175
0,5x + 1000 + 1000 = 2175

x = 350
z = 1000 – x = 1000 – 350 = 650
Assim, a seção com maior número de eleitores é Z. Item ERRADO.

Resposta: C E
16. CESPE – TRE/ES – 2011)

Apesar da pressão sobre os parlamentares para diminuir ou não aprovar o percentual de reajuste dos seus
próprios salários, deputados e senadores aprovaram proposta de aumento de 62%. Com isso, eles passarão a
ganhar R$ 26,7 mil, fora os valores de verbas de gabinete, indenizatórias, de cotas de passagens, telefone e
despesas médicas, que, somados, ultrapassam R$ 100 mil por mês.
Internet: <www.correioweb.com.br> (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens que se seguem.
( ) O salário dos parlamentares, antes do reajuste referido no texto, era superior a R$ 16,5 mil.
RESOLUÇÃO:
Seja S o salário anterior ao reajuste. Sabemos que S mais 62% de S corresponde a 26,7 mil reais. Isto é,
S + 62%S = 26700
1,62S = 26700
S = 16481,48 reais
Assim, o salário era INFERIOR a 16,5 mil reais. Item ERRADO.
Resposta: E
17. CESPE – IBAMA – 2012)

Um órgão de controle, ao aplicar sanções contra empresas petroleiras cujas atividades resultem em agressão
ao meio ambiente, determina o valor da multa, em reais, de modo proporcional ao volume de petróleo
derramado, em barris, ao tempo de duração do derramamento, em semanas, e à área da região afetada, em
quilômetros quadrados. Assim, se determinada empresa petroleira deixar vazar, por três semanas, quatro mil
barris de petróleo bruto, causando a contaminação de 950 km2 de superfície marítima, será, em decorrência
disso, multada em R$ 5.000.000,00. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
( ) Considere que, após acidente com um navio petroleiro, que resultou no derramamento de dezenove mil
barris de petróleo, afetando uma área de 120 km2, os técnicos da empresa à qual esse navio pertence tenham
levado uma semana para conter o derramamento. Nessa situação, a multa a ser aplicada pelo órgão de controle
será superior a R$ 900.000,00.
( ) Caso, depois de estancado um vazamento, o petróleo derramado avance por uma área correspondente a
10% da área inicialmente afetada, o valor da multa recebida pela empresa aumentará 10% em relação ao valor
que seria estabelecido no momento do estanque.
RESOLUÇÃO:
barris de petróleo, afetando uma área de 120 km2, os técnicos da empresa à qual esse navio pertence tenham levado
uma semana para conter o derramamento. Nessa situação, a multa a ser aplicada pelo órgão de controle será
superior a R$ 900.000,00.
O enunciado da questão nos apresenta as seguintes grandezas: multa, volume derramado, tempo de
derramamento, e área da região. Os valores dados são:
Multa Volume Tempo Área
R$5000000 4000 barris 3 semanas 950km2
Preenchendo com os dados fornecidos neste item, temos:
R$5000000 4000 barris 3 semanas 950km2
X 19000 barris 1 semana 120km2
Montando a proporção e calculando X:
5000000 4000 3 950

=  
X 19000 1 120
5000000 4 3 95
=  
X 19 1 12
5000000 1 1 95
=  
X 19 1 1
5000000 1 1 5
=  
X 1 1 1
5000000
=5
X
X = 1000000reais
A multa é de 1 milhão de reais. Item CORRETO.
Sejam M, V, T e A os valores da multa, volume, tempo e área de um determinado vazamento. Se a área
aumentar em 10%, passaremos a ter uma área no valor de 1,1A. O volume e tempo não mudaram. Vejamos
qual será o valor da nova multa:
M V T A
X V T 1,1A
M V T A
=  
X V T 1,1A
M 1
= 1 1
X 1,1
X = 1,1M
Portanto, a multa aumentou também em 10% em relação ao valor inicial “M”. Item CORRETO.
Resposta: C C

Sabendo que o governo federal ofereceu aos servidores públicos uma proposta de reajuste salarial de 15,8%
parcelado em três vezes, com a primeira parcela para 2013 e as demais para os anos seguintes, julgue os itens
a seguir.
( ) Um servidor federal com salário de R$ 10.000,00 em 2012, passará a receber, em 2015, após a concessão da
última parcela de reajuste, salário inferior a R$11.500,00.
RESOLUÇÃO:
Com o reajuste, o salário deste servidor passou a ser:
Salário = 10000 + 15,8% x 10000
Salário = 10000 + 0,158 x 10000

Salário = 10000 + 1580 = 11580 reais
Este valor é superior a 11500 reais. Item ERRADO.
Resposta: E

Em uma repartição, 4.000 processos permaneceram sem andamento devido a problema técnico na rede de
computadores. Para resolver esse problema, o chefe da repartição direcionou 1/4 dos servidores para fazer uma
triagem nos processos, classificando-os em média ou baixa complexidade e em alta complexidade. O chefe,
então, disponibilizou 2/5 dos servidores para a análise dos processos de média ou baixa complexidade e 70
servidores para a análise dos processos de alta complexidade, de forma que todos os servidores ficaram
ocupados com essas atividades. Após seis semanas de trabalho, havia ainda 3.520 processos aguardando
triagem e análise. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir.
( ) Caso, após a conclusão da triagem dos 4.000 processos, os servidores responsáveis por essa atividade sejam
direcionados à análise dos processos de alta complexidade, o número de servidores realizando tal análise será
menor que o dobro daqueles que analisam processos de média ou baixa complexidade.
( ) Mais servidores da repartição foram direcionados para a triagem dos processos do que para a análise de
processos de média ou baixa complexidade.
( ) A repartição possui um total de 200 servidores.
( ) Após seis semanas de trabalho, mais de 90% dos processos ainda aguardavam triagem e análise.
( ) Caso o ritmo de trabalho permaneça igual ao das seis primeiras semanas, os funcionários da repartição
levarão mais de um ano, contado do início dos trabalhos, para completar a triagem e a análise dos 4.000
processos.
RESOLUÇÃO:
O total de servidores (S) é igual a soma entre ¼ de S, 2/5 de S e 70:
1 2
S= S + S + 70
4 5
1 2
S − S − S = 70
4 5
20 5 8
S − S − S = 70
20 20 20
7
S = 70
20
1
S = 10
20
S = 200servidores
Portanto, 50 servidores trabalharam na triagem (1/4 de 200), 80 trabalharam nos processos de baixa e
média complexidade (2/5 de 200) e 70 nos de alta complexidade. Após seis semanas de trabalho, havia ainda
3.520 processos aguardando triagem e análise, de modo que apenas 480 dos 4000 processos foram trabalhados
em 6 semanas.
Com essas informações em mãos, vamos julgar os itens.
( ) Caso, após a conclusão da triagem dos 4.000 processos, os servidores responsáveis por essa atividade
sejam direcionados à análise dos processos de alta complexidade, o número de servidores realizando tal análise
será menor que o dobro daqueles que analisam processos de média ou baixa complexidade.
Caso os 50 servidores da triagem se juntem aos 70 que estão trabalhando nos processos de alta
complexidade, teremos 120 servidores executando tal análise, número este inferior ao dobro de 80 (servidores
analisando processos de baixa e média complexidade). Item CORRETO.
A triagem ficou com 50, número menor que os 80 trabalhando nos processos de média ou baixa
complexidade. Item ERRADO.
Item CORRETO, conforme calculamos anteriormente.
Após 6 semanas, 3520 dos 4000 processos ainda aguardavam triagem e análise. Percentualmente,
temos 3520 / 4000 = 0,88 = 88%. Item ERRADO.
levarão mais de um ano, contado do início dos trabalhos, para completar a triagem e a análise dos 4.000 processos.
Para finalizar o trabalho de 480 processos foram necessárias 6 semanas. Para finalizar os 4000
processos, vejamos quantas semanas são necessárias:
480 processos --------------------------- 6 semanas
4000 processos----------------------- X semanas

480X = 4000 x 6
480X = 24000
X = 24000 / 480
X = 50 semanas
Como cada semana tem 7 dias, vemos que 50 semanas correspondem a 50 x 7 = 350 dias, ou seja, menos
de 1 ano. Assim, os funcionários levarão menos de um ano para finalizar a triagem e análise dos 4000 processos.
Item ERRADO.
Resposta: C E C E E
20. CESPE – INPI – 2013)

Considerando que o custo de produção de um refrigerante em lata seja R$ 0,50 por unidade produzida e que
essa mesma latinha seja vendida a R$ 2,50, julgue os itens seguintes.
( ) Se o custo de produção de cada refrigerante for reduzido em 40%, mantendo-se o mesmo valor de venda do
produto, então o lucro por latinha aumentará 20%.
( ) O preço de custo do refrigerante em lata representa 20% do valor de sua venda.
( ) É necessário vender 15 refrigerantes para obter-se um lucro líquido de R$ 30,00
RESOLUÇÃO:
( ) Se o custo de produção de cada refrigerante for reduzido em 40%, mantendo-se o mesmo valor de venda
do produto, então o lucro por latinha aumentará 20%.
Reduzindo-se em 40% o custo de produção, chegamos a um custo de:
Custo = 0,50 – 40% x 0,50 = 0,50 – 0,4 x 0,50 = 0,30 por lata
O lucro atual por lata é de:
Lucro = Venda – Custo = 2,50 – 0,50 = 2,00 reais por lata

Com a redução do custo de produção, o lucro por lata passará a ser de:
Lucro = 2,50 – 0,30 = 2,20 reais por lata
O lucro por lata aumentou em 0,20 reais, que correspondem a 10% dos 2,00 que eram o lucro por lata
originalmente. Assim, há um aumento de 10% no lucro por latinha. Item ERRADO.
Aqui basta calcularmos a porcentagem:
P = 0,50 / 2,50 = 1 / 5 = 0,20 = 20%
Item CORRETO.
Vimos que o lucro com a venda de um refrigerante é de 2,00 reais. Assim, ao vender 15 unidades o lucro
será de 15 x 2,00 = 30,00 reais. Item CORRETO.
Resposta: E C C
21. CESPE – INPI – 2013)

Em televisões FullHD, a proporção entre a largura e a altura da tela é 16:9. Com base nessa informação, julgue
os itens a seguir.
( ) Se a altura for aumentada em 20%, então, para manter a proporção de 16:9, a largura também deverá ser
aumentada em 20%.
( ) Se a largura da tela de uma televisão FullHD for 240 cm, então sua altura será de 135 cm.
RESOLUÇÃO:
aumentada em 20%.
Seja L a largura e A a altura da televisão original. Sabemos que estas medidas estão na proporção de
16:9, ou seja,
L ------------------------------- A
16 -----------------------------9
9L = 16A
A = 9L/16
Aumentando a altura em 20%, a nova altura será 1,2A. Assim, para manter a proporção, a nova largura
(X) será:
X ------------------------------- 1,2A
16 -----------------------------9
9X = 16x1,2A
X = 16 x 1,2 (9L/16) / 9
X = 1,2L
Portanto, a largura também precisará aumentar em 20%. Item CORRETO.
Aqui temos:
L 16
=
A 9
240 16
=
A 9
A = 135cm
Item CORRETO.
Resposta: C C
22. CESPE – INPI – 2013)

Considere um reservatório de formato cilíndrico com volume de 60 m3 que esteja conectado a um cano para
enchê-lo. Sabendo que a vazão do cano é definida como sendo o volume de água que sai do cano por segundo,
julgue os itens seguintes.
( ) Se o reservatório encontra-se vazio e o cano tem uma vazão de 40 dm3 por segundo, então serão necessários
30 minutos para que o tanque fique cheio.
( ) Se, em um cano com 10 cm de raio, a vazão é de 50.000 cm3por segundo e aumenta em 10% para cada
centímetro a mais no raio do cano, então, para encher o reservatório em 1.000 segundos, o cano precisará ter
12 cm de raio.
( ) Se, com determinada vazão, são necessárias 3 horas para encher completamente um reservatório com
volume de 60 m3, então, ao reduzir-se em 10% essa vazão e substituir-se o reservatório por um novo, com
volume 50% maior que o
antigo, então o tempo para encher esse novo reservatório aumentará em aproximadamente 67%.
( ) Se o custo para encher esse reservatório de 60.000 dm3 for de R$ 0,03 por segundo, então a utilização de
uma vazão de 40.000 mL por segundo será 25% mais econômico que a utilização de uma vazão de 0,0125 m 3
por segundo.
RESOLUÇÃO:
( ) Se o reservatório encontra-se vazio e o cano tem uma vazão de 40 dm3 por segundo, então serão
necessários 30 minutos para que o tanque fique cheio.
Sabemos que o cano permite passar 40dm3 de água em 1 segundo. Vejamos em quanto tempo esse
cano permite preencher 60m3, lembrando que 60m3 = 60000dm3:
40dm3 ---------------------- 1 segundo
60000dm3 ---------------------- T
40T = 60000
T = 1500 segundos = 1500/60 minutos = 25 minutos
Item ERRADO.
centímetro a mais no raio do cano, então, para encher o reservatório em 1.000 segundos, o cano precisará ter 12
cm de raio.
Veja que 50000cm3 = 50dm3. Aumentando em 2cm o raio (de 10 para 12cm), a vazão aumenta em 10%
+ 10% = 20%, ou seja, chega a 60dm3. Assim, em 1000 segundos, serão preenchidos 60 x 1000 = 60000dm3, que
é a capacidade total do reservatório. Item CORRETO.
volume de 60 m3, então, ao reduzir-se em 10% essa vazão e substituir-se o reservatório por um novo, com volume
50% maior que o
Para encher o tanque de 60m3 em 3 horas é preciso uma vazão de 60/3 = 20m3 por hora. Reduzindo-se
essa vazão em 10%, chegamos a 20 x 0,9 = 18m3 por hora. Aumentando o volume do reservatório em 50%,
chegamos a 1,5 x 60 = 90m3.
O tempo para encher o reservatório de 90m3 com vazão de 18m3 por hora é:
18m3 ---------------- 1 hora

90m3 ---------------- X
X =5 horas
O tempo de enchimento aumentou em 2 horas. Em relação ao tempo inicial de 3 horas, este aumento
é de 2/3 = 0,67 = 67%. Item CORRETO.
uma vazão de 40.000 mL por segundo será 25% mais econômico que a utilização de uma vazão de 0,0125 m 3 por
segundo.
Inicialmente vamos converter a unidades de vazão:
40.000mL = 40L = 40dm3 por segundo

0,0125m3 = 12,5dm3 por segundo
O tempo de preenchimento do reservatório com cada vazão é:
60.000 / 40 = 1500segundos
60.000 / 12,5 = 4800segundos
O custo de enchimento em cada caso é:
1500 x 0,03 = 45 reais
4800 x 0,03 = 144 reais
Assim, utilizando-se a vazão de 40.000mL por segundo temos uma economia de 144 – 45 = 99 reais.
Esta economia representa, em relação aos 144 reais gastos com a vazão de 0,0125m3 por segundo:
P = 99 / 144 = 0,6875 = 68,75%

Item ERRADO.
Resposta: E C C E
23. CESPE – INPI – 2013)

Uma multinacional detentora da patente de três produtos A, B e C licenciou esses produtos para serem
comercializados em quatro países, a saber, P1, P2, P3 e P4. Em cada país, o percentual é cobrado por cada
unidade comercializada, conforme a tabela abaixo.
Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem.
( ) Se 1.000.000 de unidades do produto B forem vendidas no país P2 a R$ 5,00 cada e no país P4 for vendido o
mesmo número de unidades do produto B, mas a US$ 3,00 cada, com a cotação US$ 1,00 = R$ 2,04, então os
valores recebidos pela multinacional no país P2 será pelo menos 30% maior que os valores recebidos no país
P4.
( ) Suponha que o produto B seja vendido nos países P1 e P3 a R$ 2,00 por unidade. Se forem vendidas 1.000
unidades no país P3, então, para que o lucro no país P1 seja 20% maior que em P3, é preciso vender 1.600
unidades no país P1.
( ) Sabendo que a multinacional comercializou 3.100.000 unidades dos produtos A, B e C no país P1 e que a
quantidade de unidades vendidas do produto A foi 20% maior que a do produto B, e a quantidade de unidades
vendidas do produto C foi 10% menor que a de B, então, se o produto C for vendido a R$ 2,00 cada, o valor
recebido pela multinacional com a patente desse produto no país P1 foi de R$ 1.800,00.
( ) Se no país P4 for vendido um número X de unidades do produto A, com um preço Y, e no país P3 for vendido
10% a mais de unidades que em P4, no mesmo preço, então o lucro em P4 será, aproximadamente, 33% menor
que em P3.
RESOLUÇÃO:
( ) Se 1.000.000 de unidades do produto B forem vendidas no país P2 a R$ 5,00 cada e no país P4 for vendido
o mesmo número de unidades do produto B, mas a US$ 3,00 cada, com a cotação US$ 1,00 = R$ 2,04, então os
valores recebidos pela multinacional no país P2 será pelo menos 30% maior que os valores recebidos no país P4.
O total vendido em cada país é dado pela multiplicação entre o preço unitário de venda e a quantidade
vendida. Multiplicando-se este valor pelo percentual recebido pela multinacional, temos o total por ela
recebido. Calculando o valor recebido em cada país:
P2 (produto B) = 1.000.000 x 5 x 5% = 250.000 reais
P4 (produto B) = 1.000.000 x 3 x 3% = 90.000 dólares
Repare que o valor recebido em P4 encontra-se em dólares, pois o preço unitário é de US$3,00.
Considerando que 1 dólar é igual a 2,04 reais, temos:
1 dólar ------------------------- 2,04 reais
90.000 dólares ----------- X reais
X = 183600 reais
O valor recebido em P2 é 66400 reais maior que o recebido em P4. Em relação aos 183600 recebidos
em P4, essa diferença corresponde a:
P = 66400 / 183600 = 0,36 = 36%
Item CORRETO, pois o enunciado diz que a diferença será “pelo menos” 30% maior.
unidades no país P3, então, para que o lucro no país P1 seja 20% maior que em P3, é preciso vender 1.600 unidades
no país P1.
O lucro em P3 é:
P3 = 1000 x 2 x 2% = 40 reais
Um lucro 20% maior corresponde a 1,2 x 40 = 48 reais. Para isso, temos:

P4 = unidades x 2 x 1,5%
48 = unidades x 2 x 1,5%
Unidades = 1600
Item CORRETO.
vendidas do produto C foi 10% menor que a de B, então, se o produto C for vendido a R$ 2,00 cada, o valor recebido
pela multinacional com a patente desse produto no país P1 foi de R$ 1.800,00.
Chamando de A, B e C as quantidades vendidas de cada um desses produtos, vemos que A = 1,2B (ou
seja, A é 20% maior que B) e C = 0,9B (ou seja, C é 10% menor que B). Como a soma é igual a 3.100.000 unidades,
temos:
A + B + C = 3.100.000
1,2B + B + 0,9B = 3100000
3,1B = 3100000
B = 1000000 unidades
Logo,
A = 1,2B = 1200000 unidades

C = 0,9B = 900000 unidades
O valor recebido pela multinacional com a venda de C é:

Valor = 900.000 x 2 x 1% = 18.000 reais
Item ERRADO.
10% a mais de unidades que em P4, no mesmo preço, então o lucro em P4 será, aproximadamente, 33% menor que
em P3.
Já vimos que:
Valor recebido = unidades x preço unitário x porcentagem
Assim, se em P4 são vendidas X unidades ao preço Y do produto A, cuja porcentagem é 1%, temos:
Valor recebido em P4 = X.Y.1% = 0,01XY
Se em P3 for vendido 10% a mais de unidades (1,1X) no mesmo preço Y, o lucro será:
Valor recebido em P3 = 1,1X.Y.3% = 0,033XY
Assim, o lucro em P4 em relação ao lucro em P3 é:
0,01XY / 0,033XY = 0,01 / 0,033 = 0,30 = 30%

Portanto, o lucro em P4 é aproximadamente igual a 30% do lucro em P3. Isto é, trata-se de um lucro
70% menor do que o lucro em P3.
Item ERRADO.
Resposta: C C E E
24. CESPE – INPI – 2013)
Considere que a e b sejam, respectivamente, as quantidades de patentes registradas, anualmente, pelas

empresas A e B, e que essas quantidades satisfaçam, em qualquer ano, as inequações –a2 + 26a −160 ≥ 0 e –b2
+ 36b − 320 ≥ 0. Com base nessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.
( ) Se cada quantidade, prevista na solução da inequação da empresa B, foi registrada em algum ano, então, em
algum momento, a empresa B fez o registro de 19 unidades.
( ) A menor quantidade de patentes, registradas pela empresa A, em determinado ano, foi de 8 patentes.
( ) Se, em determinado ano, as duas empresas registraram a mesma quantidade de patentes, então essa foi
igual a 16 unidades.
( ) Se, em determinado ano, as duas empresas registraram as quantidades máximas de patentes previstas pelas
inequações, então conclui-se que, nesse ano, a soma da quantidade de patentes foi igual a 36 unidades.
( ) Considerando que, até o final do mês de outubro de determinado ano, a empresa B tenha registrado a
patente de 10 produtos, então pode-se concluir que, nos dois últimos meses daquele ano, a empresa registrou
a patente de, no máximo, 2 novos produtos.
RESOLUÇÃO:
( ) Se cada quantidade, prevista na solução da inequação da empresa B, foi registrada em algum ano, então,
em algum momento, a empresa B fez o registro de 19 unidades.
Vamos obter o conjunto-solução da inequação B:
–b2 + 36b − 320 ≥ 0
Começamos igualando a zero para obter as raízes:

–b2 + 36b − 320 = 0
−36  362 − 4.(−1).(−320)

b=
2.(−1)
−36  16
b=
−2
−36  4
b=
−2
b = 20 ou b = 16
Como esta inequação tem a concavidade voltada pra baixo (afinal o termo b2 tem como coeficiente o
valor negativo -1), ela só será maior ou igual a zero entre as raízes 16 e 20. Isto é, o conjunto solução é:
S = {b  |16  b  20}
O número16 encontra-se no intervalo entre 16 e 20, logo é uma quantidade de patentes que já pode ter
sido registrada pela empresa em algum ano. Item CORRETO.
No caso da empresa A temos:
–a2 + 26a −160 ≥ 0

Começamos igualando a zero para obter as raízes:
–a2 + 26a −160 = 0
−26  262 − 4.(−1).(−160)

a=
2.(−1)
−26  36
a=
2.(−1)
−26  6
a=
−2
a = 16 ou a = 10
Como esta inequação tem a concavidade voltada pra baixo (afinal o termo a2 tem como coeficiente o
valor negativo -1), ela só será maior ou igual a zero entre as raízes 10 e 16. Isto é, o conjunto solução é:
S = {a  |10  a  16}
Observe que o valor a = 8 patentes se encontra fora deste intervalo, não fazendo parte do conjunto de
soluções possíveis da inequação. Item ERRADO.
Note que bastaria testarmos a = 8 diretamente na inequação. Com isso, obteríamos um absurdo:
–a2 + 26a −160 ≥ 0
–82 + 26.8 −160 ≥ 0
-16 ≥ 0
Isto confirma que a inequação NÃO é atendida pelo valor a = 8.
Observe que o conjunto-solução da inequação de A vai de 10 a 16, e o de B vai de 16 a 20. O único
valor em comum é 16 unidades. Item CORRETO.
( ) Se, em determinado ano, as duas empresas registraram as quantidades máximas de patentes previstas
pelas inequações, então conclui-se que, nesse ano, a soma da quantidade de patentes foi igual a 36 unidades.
CORRETO, pois os valores máximos são 16 e 20, totalizando 36 unidades.
patente de 10 produtos, então pode-se concluir que, nos dois últimos meses daquele ano, a empresa registrou a
patente de, no máximo, 2 novos produtos.
ERRADO. O conjunto solução da inequação B nos mostra que esta empresa registra de 16 a 20 patentes
no ano. Se ela tiver registrado apenas 10 até outubro, ela registrará entre 6 e 10 patentes no restante do ano,
para obter um valor entre 16 e 20 unidades.
Resposta: C E C C E
25. CESPE – INPI – 2013)

Considere que em um escritório de patentes, a quantidade mensal de pedidos de patentes solicitadas para
produtos da indústria alimentícia tenha sido igual à soma dos pedidos de patentes mensais solicitadas para
produtos de outra natureza. Considere, ainda, que, em um mês, além dos produtos da indústria alimentícia,
tenham sido requeridos pedidos de patentes de mais dois tipos de produtos, X e Y, com quantidades dadas por
x e y, respectivamente. Supondo que T seja a quantidade total de pedidos de patentes requeridos nesse
escritório, no referido mês, julgue os itens seguintes.
( ) Se T = 128, então as quantidades x e y são tais que x + y = 64, com 0 ≤ x ≤ 64.

( ) Se, em determinado mês, a quantidade de pedidos de patentes do produto X foi igual ao dobro da quantidade
de pedidos de patentes do produto Y, então a quantidade de pedidos de patentes de produtos da indústria
alimentícia foi o quádruplo da quantidade de pedidos de patentes de Y.
( ) Se T = 128 e a quantidade x foi 18 unidades a mais do que a quantidade y, então a quantidade y foi superior a
25.
RESOLUÇÃO:

Seja “a” a quantidade de pedidos de patentes da indústria alimentícia. Foi dito que este total é igual à
soma dos demais pedidos, que são x e y, ou seja,
a=x+y
O total de pedidos é:
T = a + x + y = a + a = 2a
Como T = 128, temos
128 = 2a
a = 64
Logo, x + y = a = 64. De fato é preciso que x esteja entre 0 e 64, afinal y não pode ser um número negativo
(pois se trata de pedidos de patentes). Item CORRETO.
( ) Se, em determinado mês, a quantidade de pedidos de patentes do produto X foi igual ao dobro da
quantidade de pedidos de patentes do produto Y, então a quantidade de pedidos de patentes de produtos da
indústria alimentícia foi o quádruplo da quantidade de pedidos de patentes de Y.
Sendo x o dobro de y, ou seja, x =2y, temos que:
a=x+y
a = 2y + y
a = 3y
Assim, as patentes da indústria alimentícia (“a”) são o TRIPLO das patentes de Y. Item ERRADO.
( ) Se T = 128 e a quantidade x foi 18 unidades a mais do que a quantidade y, então a quantidade y foi superior
a 25.
Já vimos que, se T = 128, temos que x + y = 64. Agora foi dito ainda que:
x = y + 18
Substituindo x por y + 18, temos:
x + y = 64
(y + 18) + y = 64
y = 23 unidades
Item ERRADO.
Resposta: C E E
26. CESPE – INPI – 2013)

Considerando que, em determinado dia, a quantidade de
homens e mulheres, em um shopping center, entre 10 h e 20 h, seja dada, respectivamente, pelas expressões y
= 5t + 200 e x = 3t + 234, em que t seja a hora correspondente, julgue os itens que se seguem.
( ) A cada hora, a quantidade de homens aumenta 20 unidades a mais do que a quantidade de mulheres.
( ) A quantidade de pessoas no shopping center, às 20 h, é superior à quantidade de pessoas às 10 h.
( ) Ao longo do dia em questão, a quantidade de homens dentro do shopping aumentou, enquanto que a
quantidade de mulheres no shopping diminuiu.
( ) A quantidade de homens no shopping torna-se igual à quantidade de mulheres antes das 18 h.
RESOLUÇÃO:
Vejamos as quantidades de homens e mulheres em t = 10 horas e também 1 hora depois, isto é, t = 11

horas:
y = 5t + 200 = 5.10 + 200 = 250 homens às 10 horas
x = 3t + 234 = 3.10 + 234 = 264 mulheres às 10 horas
y = 5t + 200 = 5.11 + 200 = 255 homens às 11 horas
x = 3t + 234 = 3.11 + 234 = 267 mulheres às 11 horas
Portanto, o número de homens aumentou em 5 unidades e o de mulheres em 3 unidades. Repare que

estes são justamente os coeficientes da variável “t”. Item ERRADO.

CORRETO. Repare que as duas equações são retas crescentes, onde o coeficiente que multiplica a
variável “t” é positivo. Assim, à medida que o tempo t passa, a quantidade de pessoas no shopping aumenta.
ERRADO. Ambas são crescentes.
Para que essas quantidades sejam iguais, é preciso que x seja igual a y, isto é:
x=y
3t + 234 = 5t + 200
234 – 200 = 5t – 3t
34 = 2t
t = 17horas
CORRETO, pois as quantidades se igualaram às 17h.

Resposta: E C E C
Fim de aula. Até o próximo encontro! Abraço,

Prof. Arthur Lima
Lista de questões
1. CESPE – PRF – 2013)
Considere que, em 2009, tenha sido construído um modelo linear para a previsão de valores futuros do número
de acidentes ocorridos nas estradas brasileiras. Nesse sentido, suponha que o número de acidentes no ano t
seja representado pela função F(t) = At + B, tal que F(2007) = 129.000 e F(2009) = 159.000. Com base nessas
informações e no gráfico apresentado, julgue os itens a seguir.
2. CESPE – PRF – 2013)

Considere que o nível de concentração de álcool na corrente sanguínea, em g/L, de uma pessoa, em função do
tempo t, em horas, seja expresso por N = -0,008(t2 – 35t + 34). Considere, ainda, que essa pessoa tenha
começado a ingerir bebida alcoólica a partir de t = t0 (N(t0) = 0), partindo de um estado de sobriedade, e que
tenha parado de ingerir bebida alcoólica em t = t1, voltando a ficar sóbria em t = t2. Considere, por fim, a figura
acima, que apresenta o gráfico da função N(t) para t ∈ [t0, t2]. Com base nessas informações e tomando 24,3
como valor aproximado de √589, julgue os itens que se seguem.
( ) O nível de concentração mais alto de álcool na corrente sanguínea da referida pessoa ocorreu em t = t1 com
t1 > 18 horas.
menos 23 horas.

O número de Euler, nome dado em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler, é um número irracional
denotado por e, cuja representação decimal tem seus 4 primeiros algarismos dados por 2,718. Esse número é a
base dos logaritmos naturais, cuja função f(x) = ln x = 𝑙𝑜𝑔𝑒 x tem inúmeras aplicações científicas.
A respeito desse assunto, julgue o item:
() Se h(x) = |x| é a função módulo, então o domínio da função composta (fºh)(x) = ln |x| é o conjunto dos números
reais.

Cada j = 0, 1, …, 11 representa um mês do ano de 2017, isto é, j = 0 = janeiro, j = 1 = fevereiro, e assim
sucessivamente. Se o mês j tem d dias, então j + 1/d representa o dia 1º do mês j; j + 2/d representa o dia 2 do
mês j, e assim sucessivamente, j + d/d = j + 1 representa o dia d do mês j. Dessa forma, cada dia do ano de 2017
pode ser representado por um número x do intervalo [0, 12]. Considere que, nessa representação, em cada dia
x do ano de 2017, a porcentagem de água acumulada em relação à capacidade máxima do reservatório de
determinada represa seja expressa pelo valor da função f(x) = x² - 10x + 60.
A partir dessas informações, julgue os itens que se seguem.

1
, para 0≤x≤ 2.
(fºG)(x), em que G(x) = 12 - x, então g(x) = x 4 − 24x 3 + 284x 2 − 1.680x + 5.040.
5. CESPE – FUB – 2016)

Em determinado dia, a quantidade Q de serviços administrativos demandados por usuários de determinado
departamento da UnB, às t horas, pôde ser modelada pela função quadrática Q(t) = at2 + bt + c, em que a, b e c
são constantes reais e a … 0. Nesse departamento, o expediente inicia-se às 8 horas da manhã e, nesse dia, a
demanda máxima ocorreu às 11 horas da manhã, com o atendimento de Qmáx = 54 usuários. Com referência a
esse modelo, julgue os próximos itens.
50
9
6. CESPE – INPI – 2013)

Considere que, em determinado período, a quantidade de refrigeradores no estoque de uma loja e a quantidade
de unidades vendidas sejam dadas, respectivamente, pelas funções f(x) = x2 + bx + c, e g(x) = x + a, em que 0 ≤ x
≤ 10. Considere, ainda, que a quantidade de refrigeradores no estoque da loja no início do dia x seja igual à
quantidade que existia no final do dia x –1 e que o gráfico dessas funções está ilustrado na figura abaixo.
Com base na situação hipotética acima e nas informações contidas na figura, julgue os itens subsequentes.
daquele período.

7. CESPE – INPI – 2013)

Acerca da função f(x) = ax2 + bx + c, em que a variável x e as constantes a, b e c são números reais, julgue os
itens a seguir.
8. CESPE – BASA – 2012)
A matemática financeira é o ramo da Matemática que se dedica a estudar as operações financeiras,

entendendo-se estas como interações entre dois agentes: o financiador, que empresta uma quantia C0 — o
principal —, ao outro, o tomador, em determinado momento bem definido, esperando recebê-la mais tarde,
acrescida de uma remuneração. A forma de devolução do principal acrescido de remuneração depende da
combinação entre tomador e financiador, que consiste em determinar uma função crescente C(t), medida em
reais, que determine o valor do dinheiro t meses após o empréstimo e tal que C(0) = C 0. Supondo que, na
negociação entre os dois agentes, o principal acompanhado da remuneração a ser devolvido ao financiador seja
expresso pela função C(t) = 3.000(1 + 0,01t2), julgue os itens seguintes.
( ) O tempo, em meses, necessário para que o valor do principal acompanhado de remuneração seja o dobro do
principal será superior a 12 meses

Considere que, das correspondências que um carteiro deveria entregar em determinado dia, 5/8 foram
entregues pela manhã, 1/5 à tarde e 14 ficaram para ser entregues no dia seguinte. Nessa situação, a quantidade
de correspondências entregue pelo carteiro naquele dia foi igual a
A) 98.
B) 112.
C) 26.
D) 66.
E) 82.

Em determinado dia, todas as correspondências recebidas na agência dos Correios da cidade Alfa destinavam-
se apenas a moradores dos bairros X, Y e Z. Ao bairro X foi destinada metade das correspondências recebidas
na agência menos 30 correspondências; ao bairro Y foi destinada a terça parte das correspondências restantes,
isto é, depois de retiradas as do bairro X, e mais 70 correspondências; o bairro Z recebeu 180 correspondências.
O total de correspondências recebidas, nesse dia, na agência dos Correios da cidade Alfa foi:
A) superior a 680 e inferior a 700.
B) superior a 700 e inferior a 720.

C) superior a 720.
D) inferior a 660.
E) superior a 660 e inferior a 680.

Considere que sejam cobrados R$ 5,00 para o envio de uma carta comercial simples e uma carta comercial
registrada, ambas de até 20g, e R$ 11,10 para o envio de 3 cartas comerciais simples e 2 registradas, todas de
até 20g. Nessa situação, a diferença entre o preço cobrado para o envio de uma carta comercial registrada e o
cobrado para o envio de uma carta comercial simples, ambas de até 20g, é de
A) R$ 2,60.
B) R$ 2,70.
C) R$ 2,80.
D) R$ 2,90.
E) R$ 2,50.

Um cliente comprou, em uma agência dos Correios, selos comemorativos dos 150 anos do nascimento do padre
Landell de Moura e dos 150 anos de fundação da Caixa Econômica Federal (CAIXA). Para o pagamento desses
produtos, o cliente entregou certa quantia em reais e notou que 3⁄4 dessa quantia correspondiam ao custo dos
selos comemorativos dos 150 anos do padre Landell de Moura e 1⁄5, ao custo dos selos comemorativos dos 150
anos da CAIXA.
Nessa situação, com relação à quantia entregue para pagamento, o troco a que faz jus o cliente corresponde a
a) 20%.
b) 5%.
c) 8%.
d) 10%.
e) 12%.

Considerando-se que 3 caixas de encomenda do tipo 2B e 3 caixas de encomenda do tipo flex correios custem,
ao todo, R$ 12,00 e que 5 caixas do tipo 2B e 10 do tipo flex correios custem, ao todo, R$ 28,00, é correto afirmar
que uma caixa do tipo 2B custa
a) R$ 2,40.
b) R$ 3,15.
c) R$ 3,20.
d) R$ 1,20.
e) R$ 2,00.

Em uma empresa, os empregados têm direito a descanso remunerado de um dia a cada 15 dias trabalhados.
Em determinado ano, os dias trabalhados e os dias de descanso somaram 224 dias.
Com base nessa situação, é correto afirmar que, nesse ano, a quantidade de dias de descanso desses
empregados foi
a) superior a 16 e inferior a 20.
b) superior a 20 e inferior a 24.
c) superior a 24.
d) inferior a 12.
e) superior a 12 e inferior a 16.
15. CESPE – TRE/ES – 2011)

Com relação a problemas aritméticos e matriciais, cada um dos próximos itens apresenta uma situação
hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada.
nessas seções são 1 minuto e 30 segundos, 2 minutos e 1 minuto por eleitor, respectivamente; o tempo médio
de votação nas três seções é de 2.175 minutos; e o número de eleitores da seção Y é igual à metade da soma do
número de eleitores das seções X e Z, então, nesse caso, a seção eleitoral que tem o maior número de eleitores
é a X.
16. CESPE – TRE/ES – 2011)

Apesar da pressão sobre os parlamentares para diminuir ou não aprovar o percentual de reajuste dos seus
próprios salários, deputados e senadores aprovaram proposta de aumento de 62%. Com isso, eles passarão a
ganhar R$ 26,7 mil, fora os valores de verbas de gabinete, indenizatórias, de cotas de passagens, telefone e
despesas médicas, que, somados, ultrapassam R$ 100 mil por mês.
Internet: <www.correioweb.com.br> (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens que se seguem.
( ) O salário dos parlamentares, antes do reajuste referido no texto, era superior a R$ 16,5 mil.

Um órgão de controle, ao aplicar sanções contra empresas petroleiras cujas atividades resultem em agressão
ao meio ambiente, determina o valor da multa, em reais, de modo proporcional ao volume de petróleo
derramado, em barris, ao tempo de duração do derramamento, em semanas, e à área da região afetada, em
quilômetros quadrados. Assim, se determinada empresa petroleira deixar vazar, por três semanas, quatro mil
barris de petróleo bruto, causando a contaminação de 950 km2 de superfície marítima, será, em decorrência
disso, multada em R$ 5.000.000,00. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
barris de petróleo, afetando uma área de 120 km2, os técnicos da empresa à qual esse navio pertence tenham
levado uma semana para conter o derramamento. Nessa situação, a multa a ser aplicada pelo órgão de controle
será superior a R$ 900.000,00.

Sabendo que o governo federal ofereceu aos servidores públicos uma proposta de reajuste salarial de 15,8%
parcelado em três vezes, com a primeira parcela para 2013 e as demais para os anos seguintes, julgue os itens
a seguir.
( ) Um servidor federal com salário de R$ 10.000,00 em 2012, passará a receber, em 2015, após a concessão da
última parcela de reajuste, salário inferior a R$11.500,00.

Em uma repartição, 4.000 processos permaneceram sem andamento devido a problema técnico na rede de
computadores. Para resolver esse problema, o chefe da repartição direcionou 1/4 dos servidores para fazer uma
triagem nos processos, classificando-os em média ou baixa complexidade e em alta complexidade. O chefe,
então, disponibilizou 2/5 dos servidores para a análise dos processos de média ou baixa complexidade e 70
servidores para a análise dos processos de alta complexidade, de forma que todos os servidores ficaram
ocupados com essas atividades. Após seis semanas de trabalho, havia ainda 3.520 processos aguardando
triagem e análise. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir.
( ) Caso, após a conclusão da triagem dos 4.000 processos, os servidores responsáveis por essa atividade sejam
direcionados à análise dos processos de alta complexidade, o número de servidores realizando tal análise será
menor que o dobro daqueles que analisam processos de média ou baixa complexidade.

levarão mais de um ano, contado do início dos trabalhos, para completar a triagem e a análise dos 4.000
processos.
20. CESPE – INPI – 2013)

Considerando que o custo de produção de um refrigerante em lata seja R$ 0,50 por unidade produzida e que
essa mesma latinha seja vendida a R$ 2,50, julgue os itens seguintes.
( ) Se o custo de produção de cada refrigerante for reduzido em 40%, mantendo-se o mesmo valor de venda do
produto, então o lucro por latinha aumentará 20%.
21. CESPE – INPI – 2013)

Em televisões FullHD, a proporção entre a largura e a altura da tela é 16:9. Com base nessa informação, julgue
os itens a seguir.
aumentada em 20%.
22. CESPE – INPI – 2013)

Considere um reservatório de formato cilíndrico com volume de 60 m3 que esteja conectado a um cano para
enchê-lo. Sabendo que a vazão do cano é definida como sendo o volume de água que sai do cano por segundo,
julgue os itens seguintes.
( ) Se o reservatório encontra-se vazio e o cano tem uma vazão de 40 dm3 por segundo, então serão necessários
30 minutos para que o tanque fique cheio.
centímetro a mais no raio do cano, então, para encher o reservatório em 1.000 segundos, o cano precisará ter
12 cm de raio.
volume de 60 m3, então, ao reduzir-se em 10% essa vazão e substituir-se o reservatório por um novo, com
volume 50% maior que o
uma vazão de 40.000 mL por segundo será 25% mais econômico que a utilização de uma vazão de 0,0125 m3
por segundo.
23. CESPE – INPI – 2013)

Uma multinacional detentora da patente de três produtos A, B e C licenciou esses produtos para serem
comercializados em quatro países, a saber, P1, P2, P3 e P4. Em cada país, o percentual é cobrado por cada
unidade comercializada, conforme a tabela abaixo.
Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem.
( ) Se 1.000.000 de unidades do produto B forem vendidas no país P2 a R$ 5,00 cada e no país P4 for vendido o
mesmo número de unidades do produto B, mas a US$ 3,00 cada, com a cotação US$ 1,00 = R$ 2,04, então os
valores recebidos pela multinacional no país P2 será pelo menos 30% maior que os valores recebidos no país
P4.
unidades no país P3, então, para que o lucro no país P1 seja 20% maior que em P3, é preciso vender 1.600
unidades no país P1.
vendidas do produto C foi 10% menor que a de B, então, se o produto C for vendido a R$ 2,00 cada, o valor
recebido pela multinacional com a patente desse produto no país P1 foi de R$ 1.800,00.
10% a mais de unidades que em P4, no mesmo preço, então o lucro em P4 será, aproximadamente, 33% menor
que em P3.
24. CESPE – INPI – 2013)

Considere que a e b sejam, respectivamente, as quantidades de patentes registradas, anualmente, pelas
empresas A e B, e que essas quantidades satisfaçam, em qualquer ano, as inequações –a2 + 26a −160 ≥ 0 e –b2
+ 36b − 320 ≥ 0. Com base nessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.
( ) Se cada quantidade, prevista na solução da inequação da empresa B, foi registrada em algum ano, então, em
algum momento, a empresa B fez o registro de 19 unidades.
( ) Se, em determinado ano, as duas empresas registraram as quantidades máximas de patentes previstas pelas
inequações, então conclui-se que, nesse ano, a soma da quantidade de patentes foi igual a 36 unidades.
patente de 10 produtos, então pode-se concluir que, nos dois últimos meses daquele ano, a empresa registrou
a patente de, no máximo, 2 novos produtos.
25. CESPE – INPI – 2013)
Considere que em um escritório de patentes, a quantidade mensal de pedidos de patentes solicitadas para
produtos da indústria alimentícia tenha sido igual à soma dos pedidos de patentes mensais solicitadas para
produtos de outra natureza. Considere, ainda, que, em um mês, além dos produtos da indústria alimentícia,
tenham sido requeridos pedidos de patentes de mais dois tipos de produtos, X e Y, com quantidades dadas por
x e y, respectivamente. Supondo que T seja a quantidade total de pedidos de patentes requeridos nesse
escritório, no referido mês, julgue os itens seguintes.
( ) Se, em determinado mês, a quantidade de pedidos de patentes do produto X foi igual ao dobro da quantidade
de pedidos de patentes do produto Y, então a quantidade de pedidos de patentes de produtos da indústria
alimentícia foi o quádruplo da quantidade de pedidos de patentes de Y.
( ) Se T = 128 e a quantidade x foi 18 unidades a mais do que a quantidade y, então a quantidade y foi superior a
25.
26. CESPE – INPI – 2013)

Considerando que, em determinado dia, a quantidade de
homens e mulheres, em um shopping center, entre 10 h e 20 h, seja dada, respectivamente, pelas expressões y
= 5t + 200 e x = 3t + 234, em que t seja a hora correspondente, julgue os itens que se seguem.
Gabarito
1. EC 10. A 19. CECEE
2. ECC 11. C 20. ECC
3. E 12. B 21. CC
4. EE 13. A 22. ECCE
5. ECE 14. E 23. CCEE
6. CECEEC 15. CE 24. CECCE
7. EC 16. E 25. CEE
8. E 17. CC 26. ECEC
9. D 18. E
Resumo direcionado
Função
• Função é uma relação entre elementos de dois conjuntos, que liga cada elemento (sem exceção) de um
conjunto a um ÚNICO elemento do outro conjunto.
• Domínio da função (D): é o conjunto onde a função é definida, ou seja, contém todos os elementos que
serão ligados a elementos de outros conjuntos.
• Contradomínio da função (CD): é o conjunto onde se encontram todos os elementos que poderão ser
ligados (ou não) aos elementos do Domínio.
• Imagem da função (I): é formado apenas pelos valores do Contradomínio efetivamente ligados a algum
elemento do Domínio.
• Função Injetora: se cada elemento do conjunto Imagem estiver ligado a um único elemento do Domínio
• Função Sobrejetora: se não sobrarem elementos do Contradomínio que não fazem parte do conjunto
Imagem, temos uma função sobrejetora. Isto é, Contradomínio = Imagem.
• Função Bijetora: se a função for injetora e sobrejetora ao mesmo tempo, a função é dita bijetora.
• As funções bijetoras são as únicas que sempre permitem inverter, ou seja, só elas têm uma “função
inversa”
OBTENÇÃO DA FUNÇÃO INVERSA
1 - Substituir f(x) por x
−1
2 - Substituir x por f (x)
−1
3 - Rearranjar os termos, isolando f (x).
• a função f(g(x)) é uma função composta. Para descobrir uma expressão de f(g(x)), basta substituir x por
g(x) na expressão da função f.
• função par: f(x) = f(-x)
• função ímpar: f(x) = -f(-x)
Função de primeiro grau
• é uma função do tipo f(x) = ax + b
• tem como gráfico uma reta (são funções “lineares”)
• “a” é o de coeficiente angular (inclinação). Se a > 0, a reta será crescente
• o coeficiente “b” é chamado coeficiente linear, e ele indica em que ponto a reta cruza o eixo das ordenadas
(eixo y, ou eixo f(x))
• a raiz da função é o valor de x que torna f(x) = 0. Para encontrar essa raiz, basta igualar a função a ZERO.
Função de segundo grau
• são aquelas funções do tipo f ( x ) = ax + bx + c

2
• para calcular as raízes, basta igualar a função a zero e usar a fórmula de Báskara para resolver:
ax 2 + bx + c = 0
toca o eixo
maior que ZERO horizontal em 2
pontos
toca o eixo
Delta igual a ZERO horizontal em 1
único ponto
não toca o eixo

menor que ZERO
horizontal
• se a > 0, a parábola tem concavidade (“boca”) virada para cima e tem ponto de MÍNIMO
• se a < 0, a parábola tem concavidade para baixo e tem ponto de MÁXIMO
• para calcular a coordenada x correspondente ao máximo ou mínimo da função, basta lembrar

que:
−b
xvértice =
2a
∆
para calcular o valor máximo ou mínimo da função, basta fazer f(xvértice) ou então − 4𝑎.
Função exponencial
• f(x) = ax , onde a > 0 e a ≠ 1
• Domínio no conjunto dos números reais (R)
• Contradomínio no conjunto dos números reais positivos
• a > 1 : função crescente
• 0 < a < 1: função decrescente
Função logarítmica
• logBA = C significa que A = BC
• propriedades dos logaritmos:
a loga = b
b
a)
b) log a b = n.log a b
n
c) log a (b.c) = log a b + log a c
d) log a (b / c) = log a b − log a c
log c b
e) log a b =
log c a
• função logarítmica: f(x) = loga(x), com a > 0 e a ≠ 1
• domínio é formado apenas pelos números reais positivos e o contradomínio é o conjunto dos números reais

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Aula 04

Raciocínio Lógico-Matemático para PRF

FUNÇÕES MATEMÁTICAS – INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3

QUESTÕES DE PROVA COMENTADAS .....................................................................................................44

RESUMO DIRECIONADO ........................................................................................................................ 89

Olá, tudo bem? Aqui é o professor Arthur Lima.

É com muita alegria que inicio mais essa aula.

Vamos tratar sobre os seguintes tópicos do seu edital neste encontro:

FUNÇÕES MATEMÁTICAS – INTRODUÇÃO

- havia um elemento de A ligado a mais de um elemento de B (5).

Domínio, contradomínio e imagem

Função Injetora, Sobrejetora e Bijetora

Representação de uma função

Valor de x Valor de f(x) = 2x Ponto (x, f(x))

Vamos representar os pontos acima no gráfico. Veja:

Nessas condições, f(1) é igual a

Agora, basta fazer x=1:

OBTENÇÃO DA FUNÇÃO INVERSA

1 - Substituir f(x) por x

Agora vamos executar o último passo, isolando f −1( x ) :

- o conjunto imagem da função f(x) será o domínio da função inversa;

- o domínio da função f(x) será a imagem da função inversa;

Vejamos uma questão sobre o tema:

Agora basta isolar f-1(x):

Observe que o denominador nunca pode ser igual a zero. Portanto,

Portanto, a expressão acima já dá o resultado da aplicação da função g, seguida da aplicação da função f.

É possível ainda calcular a função composta f f ( x ) , ou f(f(x)). Basta substituir o x, na expressão da

Vamos finalizar calculando g(g(x)), isto é, g g ( x ) :

1) Encontrando a função composta g(f(x)).

2) Sem encontrar a função composta.

Agora podemos substituir este valor na função g. Acompanhe:

g(-5) = (-5+ 8)/3

Funções pares e ímpares

f(-1) = 2.(-1)4 – 3.(-1)2 + 8

f(-1) = 2.1 – 3.1 + 8

f(1) = 2.13 – 3.1 = -1

f(-1) = 2.(-1)3 – 3.(-1) = -2 + 3 = 1

FUNÇÃO DE 1º GRAU (LINEAR ou AFIM)

(C) f(x) = 0,78x + 1300

(D) f(x) = 6x + 1300

(E) f(x) = 7,8x + 1300

f(x) = fixo + comissão variável

f(x) = 1300 + 0,06x

Podemos agora encontrar o valor de b, usando a expressão b = 3a + 2:

A lei dessa função, portanto, será:

Assim, f(2) = 15. Substituindo na expressão de f,

A equação de uma função linear (cujo gráfico é uma reta) é do tipo:

No ponto A temos x = 2 e y = f(2) = 2. Assim,

No ponto B temos x = 4 e y = f(4) = 1. Logo,

Portanto, b = 2 – 2 x (-1/2) = 3. Assim, a reta é dada pela função:

FUNÇÕES DE 2º GRAU (OU QUADRÁTICAS)

em que a variável x aparece elevada ao quadrado.

Pontos de máximo ou mínimo

Vamos rever os conceitos mencionados acima analisando a função f ( x ) = x 2 − 3x + 2 . Vemos que a

O valor mínimo da função será dado por:

Portanto, podemos fazer um esboço do gráfico desta função da seguinte forma:

CESPE – BNB – 2018) O menor valor de f(x) = -3x2 + 9x – 6 ocorre em x = 3/2.

Lembrando que o cálculo do x do vértice é o seguinte:

Os valores de x, soluções da equação f(x) = g(x), são

A reta passa pelos pontos (0,-1) e (2,3). Assim:

A parábola tem raízes -2 e 2, de modo que sua equação é algo como:

A parábola passa ainda no ponto (0, -4). Assim,