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UNIVERSIDADECATOLICA DE MOÇAMBIQUE
INSTITUTO DE ENSINO A DISTANCIA – IED

Aplicação das funções: do 1º e 2º grau ,exponenciais, logarítmicas e trigonométricas

Manuel Trato
Código: 708212165

Nampula, Janeiro, 2022

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UNIVERSIDADA DE CATOLICA DE MOCAMBIQUE

INSTITUTO DE ENSINO A DISTANCIA – IED

Aplicação das funções: do 1º e 2º grau ,exponenciais, logarítmicas e trigonométricas

Manuel Trato

Código: 708212165

Trabalho da cadeira de Fundamentos de

Matemática para fins avaliativo a ser entregue na
Universidade Católica de Moçambique, no
Instituto de Ensino a Distancia – IED.

Tutor: MSc. Carlos Casimiro Matavele

Nampula, Janeiro, 2022

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Sumário
Introducão....................................................................................................................................4

1.Aplicação das funções: do 1º e 2º grau ,exponenciais, logarítmicas e trigonométricas… 5

1.1 Funçõesdo 1ºgrau ou lineares e suas aplicacoes ..................................................................5

1.2 Funções do 2ºgrau ou quadratica e suas aplicacoes .........................................................5

1.3Funções exponenciais e suas aplicacoes.................................................................................6

1.4 Funcoes logaritmicas e suas aplicacoes ........................................................................6

1.5 Funcoes trignometricas e suas funcoes ............................................................................8

2. Parte II:Resolucao de exercicios ......................................................................................6

Conclusão.....................................................................................................................................9

Referências Bibliograficas.........................................................................................................10
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Introdução

O presente trabalho é da cadeira de Fundamentos de Matemática do 1º ano académico,

ministrada na universidade Católica de Moçambique no Instituto de Ensino a Distancia, onde
nele pretende-se abordar o seguinte tema: Aplicação das funções: do 1º e 2º grau , exponenciais,
logaritmos e trigonométricas. Tratando se de um tema com maior gama de aplicações em
problemas da vida real, urge a necessidade de fazer o estudo e delinear os objectivos de modo a
encontrar possíveis soluções relativas o tema em pesquisa.

Tem como objectivo geral Falar das Aplicações das funções: do 1º e 2º grau exponenciais,
logarítmicas e trigonométricas. Tem como objectivo específico apresentar a abordagem
descritiva e detalhadas os temas acima referenciados. Quanto a metodologia da presente pesquisa
é trabalho do campo. Usou-se como referências bibliográficas: O Manual de fundamento de
matemática, UCM-IED e outras fontes. Quanto a estrutura, o trabalho encontra-se organizado em
introdução, desenvolvimento, conclusão e referência bibliográfico.
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Aplicação das funções: do 1º e 2º grau ,exponenciais, logarítmicas e trigonométricas.

1.1- Funções lineares suas aplicações

o ensino de matemática, assim como todo o ensino contribui para a transformações sociais não
apenas através da socialização (em si mesma),do conteúdo matemática, mas também através de
uma dimensão política que intrínseca a essa sociedade. Trata se da dimensão contida na própria
relação entre o conteúdo matemático e a forma de sua transmissão/assimilação,
(DUARTE,1987,P.78).

exemplo: dados 2 conjuntos A e B,não vazios f de A em B recebe o nome de aplicação de A em

B ou função ou em A com a imagem em B se, e somente se para todo x ∈ A existe um só Y ∈ B,
tal que (x,y)∈ f ,(IEZZI e et.all 2004).

A função do 1º grau ou polinomial do primeiro grau :IR→ IR :f ( x )=ax ++b com a e b são
números reais e a ≠ 0,que associa a cada x ∈ IRo valor (ax+b) x ∈ IR.Ela é aplicada no calculo de
áreas de figuras geométricas

1.2 Funções quadráticas e suas aplicações

Funções quadráticas ou polinomial do 2º grau é outra função além do 1º grau, cujo:f:IR

2
→ IR :f ( x )=a x +bx+ c com a ;b e c números reais e a ≠ 0 que associa a cada x ∈ IR o valor (
2
a x +bx+ c )∈ IR .

Exemplo: f ( x )=x 2−2 x +4 ,onde a=1,b=2 e c=4.

A função quadrática é aplicada na física, ela possui um papel importante na analise dos
movimentos uniformemente variados (MUV)pois em razão da aceleração no sentido do
comboio ou carro em função do tempo.

1.3 Funções exponenciais e suas aplicações

Em relação função exponencial juntamente com as funções afins ou funções polinomias do 1º

grau e as quadráticas (ou funções do 2º grau),as funções exponenciais são os modelos
matemáticos mas utilizados para resolver problemas elementares . (VUNGA,2021).

O uso da tecnologia digitais como recurso didáctico de grande importância no processo de ensino
e aprendizagem, visto que elas podem melhorarem na pratica em sala de aula fazendo com que
as aulas tornem mais atractivas e dinâmicas para os discentes. Logo, a informática é um recurso
que aproxima a matemática de situações reais, tornando-a concreta ,motivadora e mais acessível
aos alunos (JACOMINO,2013)
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Exemplo: dado um numero real a( com

a> 0 e a ≠ 1¿ ,denomina se funcao exponencial de base a ,uma funcao f de IR em R+¿ ¿ definida por
f ( x )=ax ou y=ax

1.3.1 Algumas Propriedades

a) a x .a y =a x+ y b) a 1=a c) se a> 1,a função f ( x )=ax é crescente d) se 0<1a função

f ( x )=ax é decrescente e) a função exponencial “é continua,injectiva, bijectiva e inversa
do logaritmo.

Ela é aplicada na matemáticafinanceira, onde e utilizada na capitalização de capitais pelo

método de juros compostos, e ,na geografia esta relacionada as expressões responsáveis
por aplicar os crescimentos populacionais. Na Biologia e Geografia buascam,na função
exponencial para explicar o crescimento ecológico.

1.4. Funções logarítmicas e suas aplicações

Os logaritmos perderam o seu papel central na matemática computacional, a função

logarítmica permanece no centro de quase todos ramos da matemática pura ou aplicada e
ainda esta ligada a um grande numero de fenómenos e situações naturais. Ela aparece em uma
variedade de aplicações que abrange como Química,Biologia,Psicologia arte, música entre
x
log
outros,(MAOR,2008).ela é a inversa da função exponencial, logo: a a
=x ,para todo
x
x >0 log ( a )=x para todo x ∈ IR , dessa forma log é a o expoente ao qual se deve elevar a base a
x

a
para obter.

Ela possui varias aplicações na medicina por exemplo quando um paciente ingere um
medicamento, a droga entra na corrente sanguínea e, ao passar pelo fígado e rins é
metabolizada e eliminada a uma taxa que é proporcional a quantidade presente no corpo.

1.4 Funções trigonométricas e suas aplicações

Na vida real, a trigonometria e aplicada nos casos de cálculos de altura de um avião ou a

distancia percorrida por ele, este calculo feito através da analise entre o seno,cosseno e
tangente de um ângulo de um triângulo, formado pela altura do avião, o deslocamento.

Parte II – Resolução de exercícios

2.1-Seja x → numerototaldecarrosnacarragem .

1
de x carros alugados ontem.
3
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¿¿

20→ numeros de carros restantes

Resolução

1
x− x−¿ ¿
3

1
x− x−¿
3

1 (3 x−x ) 1 3 x+x 6 x−2 x 3 x+ x 6 x−3 x−2 x+ x

↔ x− x− =20 ↔ x − x− =20↔ − =20 ↔ =20
3 6 3 6 6 6 6

120
↔ 2 x=120 x= ↔ x=60
2

sol {60 }

Resposta: a empresa tem 60 carros.

2.2 x 2−( m−1 ) x+ ( m−7 )=0

2.3 resolva em IR as seguintes equações

a) 9 x + 3=4.3 x

¿;seja 3 x = y

2 2
y +3=4. y ↔ y −4 y+ 3=0 ↔ ( y−3 ) . ( y−1 )=0

y=3 V y=1

Se y=3 ,entao 3 x =31 se y=1 , entao 3x =3 0

x=1 x=0

Sol {0 ;1 }

b) 3 x−1−3x−3=2x−1−2 x−3
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3 x−3 ( 32 −1 )=2 x−3 −(22−1)↔3 x−3 .8=2x−3 .3↔

x−3
3
.8=3 ↔¿
2x−3

3 3 3
log =x−3 → x −3=log ↔ x=3+ log
8 8 8
3 3 3
2 2 2
x
c) x log 2=16

log x log 4
x 2
=4 2
↔ log x =log 4 ↔ x=4
2 2

sol { 4 }

x x 7
d) log . log =log
5 7 5

log x =log 7 . log 7 ↔ log x =log 7 ↔ x =7

5 5 x 5 5

sol: {7 }

2.4 Resolve em IR as seguintes inequações

⌈¿

{( 1 x
2
x
¿ ≤1
↔
1 x
2
x
{(
¿ ≥ 1 ↔ X ≥ 0 X ≤0
X ≥ 2
V
X ≤2 { {
3 ≥9 3 ≤9

Sol: x ∈ ¿−∞ ; 0 ¿ ∪¿

2
2.5 Calcule mpara que exista um ângulo x com cosx= e tgx=√ m−2
m−1

2 2
cosx = ↔−1 ≤ ↔−1 ( m−1 ) ≤ ( m−1 ) .1 ↔−m+1 ≤ 2V m−1 ≥2
m−1 m−1

↔−m≤ 2−1Vm ≥2+1 ↔−m ≤1 Vm ≥3 ↔ m≥−1Vm ≥ 3.

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π
Tgx=√ m−2;tgx∈ IR +¿ 2 ↔ m−2≥ 0 ↔m ≥ 2¿

sol: m∈[3 ;+ ∞]∪ m∈¿

Conclusão

Conclui-se este trabalho da cadeira de Fundamentos de matemática , ministrada na Universidade

Católica de Moçambique –IED, tendo abordado o seguinte :a aplicação das funções do 1º ,2º
grau, exponenciais, logarítmicas , trigonométricas e na resolução dos exercícios.Partindo
dasquestões que norteou esta pesquisa e, através das leituras que enriqueceram este trabalho, é
pertinente considerar que existe uma tendência muito forte da aplicação desta na Matemática
como estratégia metodológica nas aulas de Matemática nas escolas pública, com aFinalidade de
ensino de Matemática no mundo moderno que aponta para a necessidade de adequar a
matemática a uma nova realidade, por esta razão deve se adaptar no aluno competências básicas
necessárias para resolução de problemas, explorando situações vividas no quotidiano,desta
forma, constrói-se o conhecimento a partir do contexto de vida do educando.Para além das
convenções curriculares, é necessário mostrar a Matemática em circunstâncias diversas da vida
desde a construção de uma casa à quantidade de animais que os pais criam, o numero de membro
de agregado que em casa dos seus pais, ou até mesmo na composição do calendário.
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Bibliografia

IEZZI, Gelson e etall.Fundamento de Matemática Elementar:conjunto eFunções.Sao

Paulo:actual,2004.8ª edição .

VUNGA.HoracioManuel.Manual de fundamento de Matematica 1º anouniversidade católica de

Mocambique- Instituto de Ensino a Distancia,Beira.2021.

JACOMINO,T.M.Z.As funções racionais no ensino médio . Dissertação (Mestrado)Universidade

estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro,2013.PROFMAT.