Exame MACS: 2022- Fase 1

Sugestões e comentários- Questões de exame:

E22F1-Questão 1.1
Conteúdo
Votos: ”Método de Borda. Votações a partir
de polígonos circulares…”
(Assunto 1 ‘Eleições’ -10º ano)
Comentário:
Começamos por tentar compreender os esquemas apresentados.

Por exemplo, a Alice é avaliada com nível 4 na comunicação(C), nível 3

na negociação (N), nível 3 na tecnologia(T), nível 5 na língua inglesa (I) e
nível 4 na persistência (P).

Como o “C” é multiplicado por 5, e a Alice teve nível 4, fazemos 54.

Do mesmo modo, para o N, fazemos 43, para o T, fazemos 33, para o
“I”, fazemos 25 e para o “P” será 14.
A pontuação da Alice será 54+43+33+25+14=55.

Do mesmo modo, obtemos todas as pontuações:

Alice: 5 × 4 + 4 × 3 + 3 × 3 + 2 × 5 + 1 × 4 = 55 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠
Bruno: 5 × 4 + 4 × 2 + 3 × 3 + 2 × 3 + 1 × 3 = 46 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠
Carlota: 5 × 3 + 4 × 5 + 3 × 5 + 2 × 3 + 1 × 4 = 60 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠
Delfim: 5 × 5 + 4 × 3 + 3 × 3 + 2 × 3 + 1 × 3 = 55 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠

Na resposta final, dizemos que foram necessárias entrevistas devido ao

empate entre a Alice (55) e o Delfim (55).

(Consultar a resposta completa)

 E22F1-Questão 1.2
Conteúdo
Probabilidades condicionadas com votações a
partir de polígonos circulares…”
(Assunto 7-‘Probabilidades’ -11º ano)
Comentário:
“A”: «Ter 4 na capacidade de comunicação(C)», existem dois: a Alice e o
Bruno.
“B”: «Ter pelo menos 3 em negociação(N)», temos três: Alice, Carlota e
Delfim.
Ter “A” e “B”: temos apenas a Alice, ou seja, a interseção AB tem
apenas um elemento.

Como a condicionada é dada por

p(A|B)= P(AB)/P(B),
o resultado será 1/3 que corresponde à opção (B)

(Consultar a resposta completa)

E22F1-Questão 2
Conteúdo
Licitação Secreta com partes iguais.
(Assunto 2 ‘Teoria da Partilha.’ -10º ano)
Comentário:
Este é um exercício típico de Licitação Secreta, mas com a
particularidade de não ser conhecida a avaliação da Célia à viagem Z,
que está assinalada com a letra a na tabela.

Como são apenas duas pessoas nesta partilha, a parte justa de cada um
é obtida dividindo o valor total por 2.
A Célia tem uma parte justa de 1550 euros, então o total da Célia será
15502=3100.
Como a célia já tem dois valores indicados: 1000 e 1500, então
1000+1500+a=3100, de onde a=3100-2500, ou seja, a= 600.
(…)
Todos os restantes procedimentos são os habituais no método da
licitação secreta para partes iguais.
(…)
(Consultar a resposta completa)
 E22F1-Questão 3
Conteúdo
Reuniões. Coloração de Grafos.
(Assunto 5 ‘Grafos’ -11º ano)
Comentário:
Para facilitar a organização da resolução deste exercício, pode ser útil
começar por construir um primeiro grafo onde se coloquem as várias
reuniões R1 a R6 e possamos assinalar com arestas as respetivas
incompatibilidades.

Por exemplo, como o António está na reunião R1 e também na R2,

podemos ligar uma aresta entre estas para indicar que estas não podem
ocorrer em simultâneo.
Do mesmo modo, o Bernardo está em R1 e R3, pelo que estas não
podem ocorrer em simultâneo. A Célia está em R1 e em R6, pelo que R1
e R6 não podem ocorrer em simultâneo.

Analisando as várias reuniões e respetivos elementos, encontramos

muitas outras incompatibilidades,
 Podemos ver que o R6 está ligado a todos, pelo que terá um bloco só
para si.(B1).
A reunião R2, apenas pode formar bloco com R3, pois é a única que não
está incompatível com ela.(B2).
A reunião R1 pode ficar no mesmo bloco que R4 e R5, pois é compatível
com estas, e o R4 e R5 também são compatíveis. (B3)

Podemos então …
Indicar:

O que equivale a indicar os blocos::

Bloco 1: R6
Bloco 2: R2, R3
Bloco 3: R1, R4, R5
 Podemos ainda indicar os blocos sob forma de grafo:

(…)
(Consultar a resposta completa)

E22F1-Questão 4
Conteúdo
Taxa de juro. Empréstimo. Juro simples.
(Assunto 4 ‘Modelos Financeiros’ -10º ano)
Comentário:
Nos 12 primeiros meses:
85 euros e mais 7%, isto é, 851.07=90.95 euros.
1290.95 =1091.4 euros.
Como o Manuel pagou um total de 1644.75, resta pagar:
1644.75-1091.4=553.35 euros.
Para 18 meses, faltam 18-12=6 meses.
Seis mensalidades a 85 euros: 685=510 euros.

Como restam pagar 553.75 e as seis mensalidades a 85 euros perfazem

um total de 510 euros, o juro corresponde a 553.35-510=43.35 euros.

Em termos percentuais, este valor corresponde a 43.35/510 =0.085, isto

é, a 8.5%.
(Consultar a resposta completa)
 E22F1-Questão 5.1
Conteúdo
Modelo logarítmico. Percentagem de
aumento.
(Assunto 6 ‘Modelos populacionais’ -11º ano)
Comentário:
Como queremos a percentagem de aumento nos dois primeiros meses,
𝐴(2)−𝐴(0)
fazemos = ⋯ 𝑠𝑢𝑏𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 …
𝐴(0)
Lembrar que:
A(0)=30+10ln(03+1)=30+0=30 e

A(2)=30+10ln(23+1)=30+10ln(9)51.972.

E obtemos (51.972-30)/30 aprox. 0.732, que corresponde a

aproximadamente 73% (…)

(Consultar a resposta completa)

E22F1-Questão 5.2
Conteúdo
Modelos logarítmico e exponencial.
Comparação numérica.
(Assunto 6 ‘Modelos populacionais’ -11º ano)
Comentário:
Basta substituir os valores de A(12) e de B(12) e dividir.

A(12)=30+10ln(123+1)104.553
B(12)=10+1.261226.012

Basta agora dividir A(12)/B(12) dá aproximadamente 4. Resposta B.

(Consultar a resposta completa)
 E22F1-Questão 5.3
Conteúdo
Modelos logarítmico e exponencial.
Comparação gráfica.
(Assunto 6 ‘Modelos populacionais’ -11º ano)
Comentário:
Esta é uma questão habitual nesta matéria.
Colocamos a expressão de A em Y1 e a expressão de B em Y2 e pedimos
o gráfico.

Importa encontrar uma janela de visualização que permita ver o ponto

de interseção das duas funções.

Quando isso não é obtido facilmente na calculadora gráfica, podemos

consultar a tabela (Table) e procurar um valor para o qual o Y2 iguala ou
ultrapassa por pouco o Y1.

Sugestão de janela de visualização: Xmin:0 Xmáx:24 Ymin: 0 Ymáx: 200

Obtido o gráfico, pedimos o ponto de interseção que dá 20.35 meses.

Para colocar em dias, multiplicamos por 30.

20.3530611 dias
(Consultar a resposta completa)
 E22F1-Questão 6
Conteúdo
Gráficos estatísticos e percentagens.
(Assunto 3 ‘Estatística’ -10º ano)
Comentário:
O terceiro trimestre inclui os meses de Julho, Agosto e Setembro.

Para Agosto, será 48% de 500, isto é, 0.48500= 240.

Julho será metade de agosto, isto é, será 120.
Para setembro restam 500-240-120=140.

Das 140 de setembro, 75% são para um destino internacional, logo

serão
0.75140=105.

(Consultar a resposta completa)

E22F1-Questão 7
Conteúdo
Reta de regressão e coeficiente de correlação.
(Assunto 3 ‘Estatística’ -10º ano)
Comentário:
Por observação do gráfico, constatamos que, a tendência é, quando o x
aumenta, o y também aumenta.

Deste modo teremos uma reta de regressão (y=mx+b) com declive

positivo (m>0) e, pela mesma razão também o coeficiente de correlação
(r) será positivo.

A única resposta que verifica estas duas condições é a D.

(Consultar a resposta completa)

 E22F1-Questão 8
Conteúdo
Média com valores agrupados. Cálculo de um
valor desconhecido a partir da média.
(Assunto 3 ‘Estatística’ -10º ano)
Comentário:
Como a agência foi inaugurada em 2015 e a média em 2018 era 31.5,
então, em 2015 a média seria 31.5-3=28.5 anos.

Pegamos nos valores da tabela e calculamos a média e igualamos a

28.5:

Para obter o valor b, basta resolver a equação indicada, o que dá b=4, de

acordo com os cálculos da resolução completa…

(Consultar a resposta completa)

E22F1-Questão 9.1
Conteúdo
Probabilidades com interseção. Casos simples.
(Assunto 7 ‘Probabilidades’ -11º ano)
Comentário:
Trata-se de relacionar os valores indicados para cada uma das duas
agências e procurar o valor da interseção.

Os valores apresentados podem ser indicados num diagrama de Venn

ou numa tabela. Ambos os processos são igualmente eficazes.
 Total: 200 pessoas.
“Ir e voltar”: 140 pessoas
“Vá e volte”:75 pessoas.

40 pessoas fora de ambas as agências, então a união de ambas será

200-40=160

Mas somando as duas agências, temos 140+75=215.

Assim, a interseção das agências “ir e voltar” e “Vá e volte” é

215-160=55.

A probabilidade pedida será

55/200= 0.275

(Consulte a resolução completa)

E22F1-Questão 9.2
Conteúdo
Probabilidade condicionada.
(Assunto 7 ‘Probabilidades’ -11º ano)
Comentário:
Representando por
C:«A pessoa já fez um cruzeiro»
I:«A pessoa já comprou viagens na agência ir&voltar»

Queremos

,
que se pode obter por:

Uma forma prática para obter os respetivos valore consiste em

aproveitar todas as informações do enunciado e construir uma tabela
com interseções.
Logo que tenhamos os valores necessários, é só substituir na expressão
e calcular o valor da probabilidade.
Reparamos que, de acordo com o enunciado, temos:

E ainda podemos obter

É muito importante a fórmula da interseção a partir da condicionada

para obter os valores:

Substituindo na tabela,

já temos tudo o que é preciso para concluir os cálculos:

(Consulte a resolução completa)

E22F1-Questão 10
Conteúdo
 Cálculo do nível de confiança de um intervalo
para a proporção.
(Assunto 8 ‘Inferência Estatística’ -11º ano)
Comentário:
Temos: 125+400+100=625.

A proporção pretendida é 400/625 = 0.64

Queremos determinar o nível de confiança. Para tal vamos procurar o

valor de Z.
Sabemos que a margem de erro para um intervalo da proporção é dado
por

Pelo que, para a amplitude bastará multiplicar por dois.

Atendendo aos dados do enunciado, fazemos:

E, para calcular o valor de z, basta dividir:

Assim, o nível de confiança é de 95%.

(Consulte a resolução completa)