Fichamentos de Artigos para o TCC

Critério de inclusão dos artigos selecionados para o primeiro item Palavras-chaves: Etno botânica +
Educação do campo + ervas medicinais + Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Foram encontrados 10 artigos. Desses foram excluídos 8 artigos pois Não abordavam
especificamente objetivo do item 1.
Etnobotânica aproxima pessoas de populações tradicionais, resgatando o conhecimento a afinidade
entre homem e palavra e plantas (Sipósito, etal, 2015).
O conhecimento sobre as plantas promove a interação entre as pessoas e supre a necessidade de
sobrevivência. Registros de civilizações primitivas indicam o uso de plantas no sustento das pessoas
(Lima et.al 2011.apud et.al.2015. Sposito et.al.2015). Inicialmente fez-se a distinção entre plantas
medicinais e tóxicas (Pires 1984 apud Spósito et. al.2015).
A medicina popular brasileira é influenciada por conhecimento de povos escravizados e
indígenas(Baldaul, et. al. 2009 apud Spósito 2015). De acordo com informações da Organização
Mundial da Saúde (OMS), 80% da população brasileira já fez uso de plantas medicinais para alívio
de dores e tratamento de sintomas e de enfermidades E destes, 30% são indicados por médicos.
As escolas devem valorizar os conhecimentos regionais pois em Muitas comunidades é a única
alternativa viável para manter a saúde da população (Pinto, Amoroso e Furlan, 2007 apud Spósito
et.al.2015).
METODOLOGIA.
Coletas de dados, a partir de roda de conversa para verificar o conhecimento sobre a importância
dos estudos etnobotânico. Aplicou-se questionário com 16 questões para que os alunos
respondessem com seus familiares. As questões abordaram: sexo; faixa; nível de escolaridade;
quais plantas utilizavam. E, quem ensinou a usar as plantas; onde as plantas são obtidas. Os dados
foram analisados pelos estudantes pesquisadores.
Muitas comunidades utilizavam as ervas medicinais como alternativa nos cuidados com a saúde.
De acordo com Spósito a escola deve valorizar os conhecimentos regionais. A este respeito kovalski
e Obara (2013) apud Spósito(2015) consideram que a escola deve dar importância aos saberes da
Comunidade. Complementando esta tese, Brandão (2003) Chassot (2006) e Pirrelli (2008) citados
por Spósito (2015 ) abordam a importância de incluir no currículo escolar os saberes tradicionais
populares.
A etnobotânica alia o conhecimento científico ao popular, entendendo a história e a relação do
homem com as plantas. O objetivo do trabalho foi, realizar levantamento do uso das plantas
medicinais e do conhecimento etno botânico, de familiares de alunos em uma escola estadual
urbana.
Os resultados foram: rio de pessoas respondem ter vergonha 24 planta citadas, 44 citações. As
plantas mais usadas: Hortelã 20,5%; erva cidreira 15,9%; Boldo 9%; guaco4,5%, poejo 4,5%;
camomila 4,5%.
As partes da planta mais utilizadas(usadas) folhas 2,5%; flor 8,5%, sementes 8,5%; frutos
4,0% e não especificam 16,5%.
Sobre a forma de utilização das plantas, chá 50%; infusão 13%; maceração 8%; xarope 4%;
alimento 4%; outras formas são 21%.
Sobre forma de obtenção das plantas: mercado 48%; cultivo em casa 26%; cultivo em vaso
26%
Sobre foi adquirido o conhecimento das plantas medicinai: Avós 35%; mães e pais 64%.
Sobre a faixa etária, abaixo de 20 anos 7%; de 21 a 40 anos 20% de 41 a 50 53%; de 51 a
60 anos …… acima de 61 anos 61 anos são 20 %.
Sobre a importância atribuída ao uso de plantas medicinais: Alternativas econômicas 20 %; bons
resultados 60 % e por serem naturais 20%.
DISCUSSÕES
Os resultados sugerem que as plantas mais utilizadas sejam hortelã, capim cidreira, boldo e
poejo, em relação a parte da planta, mais utilizadas, tanto na presente pesquisa, quanto em outras,
predomina o uso das folhas seguido da raiz.
 O trabalho apresenta que a forma mais utilizada das plantas medicinais e o chá. Este
resultado se assemelha ao de outras pesquisas.
Neste trabalho a maioria dos entrevistados a maioria dos entrevistados adquiriu as plantas no
mercado, este resultado difere de outras pesquisas que indica o cultivo em casa, como a forma, mais
comum de obtenção das plantas. Segundo os autores a justificativa para este resultados está no fato
da amostra pesquisada morar na zona urbana.
A maioria das pessoas entrevistadas é do gênero feminino. A justificativa para este resultado
é o fato de que a mulher é ainda quem se responsabiliza pelos afazeres domésticos. Este resultado
está em conformidade com as pesquisas de outros autores.

CONCLUSÃO
O uso de plantas medicinais ocorrem mesmo em comunidades urbanas.
As práticas são evidenciadas através do número de plantas mencionadas, que foram 24 em relação
ao número de entrevistados que foram 15 pessoas.
Os autores chamam atenção para a necessidade de mais estados sobre etnobotânica, para resgatar os
conhecimentos populares.