COLEGIO NAZARETH OLAYA

Barranquilla – Atlántico

Guía Didáctica Del Estudiante

DOCENTES ANDRES FELIPE RAMOS NAVAS
RESPONSABLES:
ÁSIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
PERÍODO ACÁDEMICO: 4to PERIODO
GRADO: TERCERO
ESTUDIANTE:
FECHA DE ENTREGA: Semana del 13 al 17 – SEPTIEMBRE - 2021

TEMA: ¿Cómo se pobló América?

 Identifica las 3 principales teorías del poblamiento de América.

 Reconoce las rutas por las cuales América fue poblada.
OBJETIVO:  Distingue las características del poblamiento de América y las condiciones de
vida de los seres humanos de la época de la glaciación.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
La guía didáctica te orientara para seguir la ruta que vas a
seguir en el aprendizaje de este tema.
DESCRIPCIÓN DE LA Lee detenidamente la guía de actividades.
ACTIVIDAD: Sigue paso a paso las instrucciones del trabajo a realizar.

Introducción (Inicio).
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Para dar inicio al desarrollo de la temática, se organizó el tema en

tres partes:
Contextualiza- 1. Teoría del origen único o asiática.
2. Teoría Oceánica.
ción. (Desarro- 3. Teoría Australiana.

llo) NOTA: Al final de la GUÍA encontraras el material de la clase

desarrollado con apoyo en MAPAS, CUADROS COMPARATIVOS,
IMÁGENES, entre otros.
Se les asigna la actividad a realizar.
Experiencia. (Cierre) Se recomienda repasar lo visto.

¿Cómo se pobló América? Pág. 174-175

1

1. Teoría del origen único o asiática.

2. Teoría Oceánica.
3. Teoría Australiana.
Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=oNpJSqZwGoE

Primera clase de la semana:

Teoría 1: Teoría del origen único o asiática.
Concepto: Los primeros pobladores llegaron a América desde Asia, cruzando el estrecho
de Bering.
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Indagar y anotar en el cuaderno: ¿Cómo pasaron los seres humanos por el estrecho de Be-
ring?

Segunda clase de la semana:

Teoría 1: Teoría Oceánica.
Concepto: Los Grupos de navegantes la
polinesia (parte del continente Oceáni-
co) habrían cruzado el océano pacifico
hasta llegar al continente Americano.

Teoría 1: Teoría Australiana.

Concepto: Desde Australia, algunas ban-
das (grupos de personas) cruzaron las costas de la Antártida y llegaron a América del sur.

Actividad en clase: Leer página 175, explicación del tema y realizar la actividad de esta
página.

Tercera clase de la semana:

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1. ¿Por qué es importante conocer sobre el poblamiento de América?

2. Completa el siguiente mapa conceptual.

Enviar la evidencia de la actividad a edmodo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA
 Verificar compromisos asignados.
 Responsabilidad en la entrega de trabajos. Tu Guía: Ciencias sociales - Dinámica de Aula 3º
primaria; Savia.
 Asistencia y participación en las clases sincróni-
cas.