ARTIGO CIENTÍFICO PUBLICADO EM MOTRIVIVÊNCIA

“Educação Somática e os
conceitos de
descondicionamento
gestual, autenticidade
somática e tecnologia
interna”
Debora Pereira Bolsanello:
-Mestrado em dança e pós
graduação em Educação
Somática pela Universidade de
Quebec, Canadá.
-Fundadora de MOVIMENTO: Motrivivência: Periódico científico
do campo do conhecimento da
Centro de formação e pesquisa
Educação Física, Esporte e Lazer
em Educação Somática
(UFSC)
 TEMA DE PESQUISA E REFERENCIAIS TEÓRICOS

Educação Somática
Qual a importância da educação
somática para nossa saúde?
Campo teórico-prático
Movimento do corpo
Desequilíbrios mecânico, fisiológico,
neurológico, cognitivo e\ou afetivo
Referenciais Teóricos:
-BOIS, D. (2008) Prefácio do livro Em Pleno Corpo: Educação Somática,
movimento e saúde, org. Débora Pereira Bolsanello. Editora Juruá.
-BRENNAN, R. (2006) La technique Alexander: maîtriser votre posture et votre
vie. Les Éditions de l’Homme. Paris.
-GOLDFARB, L. (1988) Articuler le changement: La Méthode Feldenkrais pour
l’education du movement. Ed.Espace du Temps Présent. Paris.
 METODOLOGIA EMPREGADA

Pesquisa experiencial:
Técnica de Alexander,
Feldenkrais, Antiginás- tica,
Eutonia, Ginástica
Holística, Continuum, Body Propiocepção
Mind Centering, Cadeias
Musculares e Articulares
G.D.S., Somaritmo e certas
linhas do método Pilates
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