O que você pergunta para estimular seu filho

Quando ele quer que você assopre bolhas

(ou pense aqui em alguma ação divertida de brincar que ele gosta que você faça)
O que seu filho realmente falou (ou
O que você deve fazer
tentou)
Pedir o “Bo”, fazer bolhas a cada som
Nenhum som – nenhuma vocalização
que ele fizer
Pedir o “Bo” e fazer bolhas cada vez que
Sons que você não entende - Balbucios
ele faz os sons
Sons comunicativos, como “aaa” (final de “Ah, entendi, você pediu bolhAAAAAS” –
bolhA) enfatiza o som que ele fez
Valida o som do B, pede BO, e faz bolhas
Fez o som do B, mesmo que muito fraco
direto
Peça o BO, faça bolhas no som que ele
“B”
fizer
Repita BOlha, você pediu BOlha, faz
“BO”
bolhas.
Peça por BOLHA, responda ao som mais
“BOLH”
próximo de “BOLH”
Peça uma frase com 2 palavras – “quero
“BOLHA”
bolha” – “mais bolhas” – “bolha grande”
Dê o modelo da frase – quero bolha
grande e incentive que ele tente imitar –
resposta a menor tentativa de imitação.
“BOLHA GRANDE”
Por exemplo, “QUI BOLHA” – valide
dizendo, ah você disse quero bolha, e faz
bolhas.
Pode pedir para aumentar ainda mais a
frase, propondo um lugar da casa, ou
quem da família irá assoprar as bolhas.
Eu quero que a mamãe faça bolhas
EU QUERO BOLHAS
grandes.
Ou
Eu quero bolhas grandes no quintal

Uma vez que a gente entende a IDEIA do trabalho da comunicação, de sua progressão e
validação, a gente pode usar para ensinar mais e mais vocabulário para nossos filhos.

Essa tabela parece simples, mas pode levar anos essa evolução de vocabulário e palavras, se
faz necessário o estímulo DIÁRIO com seu filho. Algo que motive MUITO ele a tentar falar a
palavrinha proposta.

Vá anotando a evolução dele, se puder até filme. Quando você encontra a melhor forma de
ensinar, poderá expandir isso para outras áreas que quer ensinar sua criança ou paciente.

Lilian pereira Da silva - lilianpsicologia19@gmail.com - IP: 187.13.59.169