CONHECIMENTO

FONOLÓGICO
ALITERAÇÃO

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 ATENÇÃO
DIREITOS AUTORAIS
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mais que a pessoa não lucre com a distribuição de um determinado conteúdo, o fato de torná-
lo disponível para qualquer um infringe os direitos de distribuição da obra! Vai contra os
direitos autorais. É CRIME. Não é permitida a revenda, mesmo dos produtos já impressos
e plastificados. Cuidado ao compartilhar produtos de terceiros. ⚠️
Assim como as obras tradicionalmente protegidas pela Lei 9.610/98, o conteúdo publicado na
internet também está assegurado. Segundo o artigo 7º da Lei de Direitos Autorais, quaisquer
obras “expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível,
conhecido ou que se invente no futuro” estão protegidas pela legislação.

Assim, a Justiça entende que qualquer violação aos direitos autorais e conteúdos publicados na
internet está passível das sanções impostas às obras de outros meios.

Desse modo, compartilhar qualquer tipo de material sem a autorização ou sem a divulgação
dos devidos créditos configura crime contra os direitos autorais, podendo resultar em processo
judicial.

Segundo a Lei de Direitos Autorais, constitui violação desses direitos ações como:

* reprodução total ou parcial do material;

* edição;
* adaptação e arranjos (para material musical);
* tradução;
* inclusão em outras obras de produção audiovisual;
* distribuição;
* utilização direta ou indireta.

Vale ressaltar que todas as ações listadas acima dizem respeito à ocorrência sem a autorização,
por escrito, do autor. Dessa forma, podem ocorrer legalmente, desde que o autor da obra dê a
sua devida permissão. .

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Na educação infantil, as crianças começam a compreender

que as palavras são feitas de sons e que os sons podem ser
combinados com as letras, o que torna a leitura mais fácil.

A aliteração é a capacidade de identificar e repetir a sílaba

ou fonema no começo das palavras. Atividades práticas
usando aliteração aumentam o conhecimento da criança
sobre as conexões palavra-som. As crianças começam a
compreender aliteração por meio da repetição de atividades
divertidas na educação infantil.

A aliteração pode ser ensinada através de uma variedade de

brincadeiras e atividades, onde as crianças experimentam a
repetição de sons.

Para começar a trabalhar a aliteração na educação infantil, é

preciso focar nas atividades onde as crianças comecem a
perceber que há algo interessante nos sons que estão
ouvindo.

A medida que essa consciência cresce, espera-se que as

crianças comecem a falar sobre os sons que estão ouvindo.
A próxima etapa é começar a inserir frases aliterativas nas
brincadeiras e atividades
Referências:
LOPES, Flavia. O desenvolvimento da consciência fonológica e sua importância para o
processo de alfabetização. Psicol. Esc. Educ. (Impr.) [online]. 2004, vol.8, n.2 [cited 2020-
11-19], pp.241-243.
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Escreva dois objetos que iniciem com cada letra do seu nome.

ESCREVA SEU NOME ACIMA

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Circule as figuras cujo nome comecem com BA:

BA
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Circule as figuras cujo nome comecem com NA:

NA
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Circule as figuras cujo nome comecem com TE:

TE
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Circule as figuras cujo nome comecem com SA:

SA
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Circule as figuras cujo nome comecem com PI:

PI
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Circule as figuras cujo nome comecem com CO:

CO
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Circule as figuras cujo nome comecem com BI:

BI
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Circule as figuras cujo nome comecem com DI:

DI
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Escreva a letra inicial de cada palavra:

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Escreva a letra inicial de cada palavra:

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Escreva a letra inicial de cada palavra:

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Pinte a sílaba inicial:

CE CA CO

BA BU BO

FO FE FU
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Pinte a sílaba inicial:

VE VA VI

RE TE BE

PI PE PA
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Pinte a sílaba inicial:

GA GO GU

ME MU MA

IS AS ES
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Circule a sílaba inicial em cada uma das palavras abaixo:

CADERNO
BANHEIRO
ESMALTE
MENSAGEM
DENTES
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Circule a sílaba inicial em cada uma das palavras abaixo:

BOLSA
PANDEIRO
COMPUTADOR
FOGO
LEITURA
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Enumere as sílabas para estabelecer a

ordem correta que forma o nome do desenho:

NE CA TA

NO CA DER

LU LAR CE
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Enumere as sílabas para estabelecer a

ordem correta que forma o nome do desenho:

CA CO MA

LO JO TI

FU PER ME
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Enumere as sílabas para estabelecer a

ordem correta que forma o nome do desenho:

HOS TAL PI

TO SA PA

DO TI VES
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Desenhe um objeto que começa com a mesma sílaba do desenho:

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Desenhe um objeto que começa com a mesma sílaba do desenho:

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Desenhe um objeto que começa com a mesma sílaba do desenho:

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Desenhe um objeto que começa com a mesma sílaba do desenho:

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Pinte as figuras que começam com a letra B:

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Pinte as figuras que começam com a letra D:

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Pinte as figuras que começam com a letra L: