Ensino Fundamental Anos Finais

Nome: ________________________________________________________________ 6º Ano Nº ____

Data: ___/ ___/ 2023 Prof. João - Disciplina: História
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 2º TRI NOTA: ____

O texto a seguir demonstra a relação dos egípcios com a religião. Após a leitura, responda as questões a
seguir:

“Volte ao Egito. Você irá rever a corte em que nasceu. Beijará a terra distante da grande porta dupla. Irá juntar-
se aos antigos. Você diz que a velhice o invade. Pense o último dos últimos dias, em sua passagem à condição
de bem-aventurado. A noite eterna lhe será atribuída com os óleos do embalsamento e as faixas tecidas pela
deus Tayet. Neste dia, você terá um cortejo fúnebre. Será levado dentro de um estojo de ouro, a cabeça
pintada de vermelho e o cabelo azul, um baldaquino por cima do seu corpo deitado no sarcófago. Bois o
puxaram tranquilamente enquanto os músicos caminhavam à sua frente. Todos dançaram à porta de sua
tumba; alguém lerá para você a lista de oferendas. Serão feitos sacrifícios na boca de seu poço funerário e,
no círculo dos filhos reais, sua estrela será erigida em pedra branca. Para morrer, não fique em terra
estranha.[...]” - A AVENTURA de Sinuhé.

4. (1,0) Do que trata o texto? Justifique.

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5. (1,0) Quais vantagens o faraó Sesóstris ofereceria para que Sinuhé retornasse?

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6. (1,0) Conforme o texto, quais eram as principais características dos rituais funerários?

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7.(0,5) Em relação à organização social do Egito, assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas alternativas
a seguir:

( ) Os escribas integravam a classe dos menos privilegiados do Egito. Não poderiam se tornar funcionários
do governo nem administradores de uma grande propriedade.

( ) além dos mesopotâmicos, os egípcios também consideravam os escravos uma mercadoria, podendo
vendê-los ou alugá-los.

( ) o faraó era o chefe de Estado, soberano do exército e da justiça.

( ) A maioria da população do Egito era formada por camponeses, que viviam em comunidades e eram
chamados de felás. A agricultura era a atividade mais importante da época, por isso eles tinham bastante
prestígio e poder.

( ) os escravos eram, em geral, prisioneiros de guerra ou pessoas oferecidas como pagamento de tributos

A arte do Egito Antigo, além de estar inteiramente ligada às crenças religiosas, apresenta muitas informações
sobre a sociedade da época.

8. (0,5) Que significado religioso tinha para os egípcios a representação de cenas da vida cotidiana nos
túmulos?

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9. (0,5) Relacione as colunas a seguir.

Faraó ( ) responsável pela defesa das terras egípcias.

Vizir ( ) Constituíam a maior parte da população e cultivavam as terras do Egito.

Sacerdotes ( ) administravam os templos e realizavam os serviços religiosos.

Escribas ( ) administrava todo o Egito.

Exército ( ) registravam os impostos e faziam o censo da população, de animais e de colheitas.

Camponeses ( ) presidia o tribunal de Justiça, a polícia e controlava a arrecadação de impostos.

10. (1,0) Observe o alfabeto meroítico a seguir e, com base nele, elabore o seu próprio alfabeto. Em seguida,
escreva uma carta sobre um acontecimento que considere importante utilizando esse novo sistema de escrita.

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Observe a pintura a seguir e identifique algumas características do Reino da Núbia.

11. (1,0) Escreva sobre o papel das mulheres no Reino Cuxe

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