Escola Estadual de Tempo Integral Professora Rita Andrade Santos

Componente curricular: História 9 ano Professor: Suely Rodrigues

Data: / /2023 ESTUDANTE:
(EF09HI28) Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados
por soviéticos e estadunidenses.
(EF09HI03TO) Ser capaz de atuar frente às injustiças e desigualdades, reconhecendo-se como sujeito autônomo e, ademais, reconhecendo
o outro com iguais direitos, dentro dos preceitos de diversidade e tolerância, valorizando assim a convivência harmoniosa, o respeito mútuo
e a solidariedade.
(EF09HI03aTO) Atuar na formação da pessoa em todas as suas dimensões a fim de contribuir com o desenvolvimento de sua condição de
cidadão e cidadã, ativos na luta por seus direitos, no cumprimento de seus deveres e na fomentação de sua humanidade.
A Guerra Fria
A Guerra Fria foi um período tenso e prolongado de conflito político, econômico e ideológico entre os Estados
Unidos e a União Soviética, que se estendeu aproximadamente de 1947 a 1991. Este confronto não envolveu
combates diretos entre os dois lados, mas sim rivalidades geopolíticas, estratégias de influência e competição
ideológica.
• 1947 - Doutrina Truman: Em 1947, o presidente dos EUA, Harry Truman, anunciou a "Doutrina Truman",
declarando apoio aos países que resistissem à influência comunista, iniciando a política de contenção.
• 1948-1949 - Bloqueio de Berlim e Formação da OTAN: Em 1948, a União Soviética bloqueou Berlim
Ocidental, levando à Airlift de Berlim. Em 1949, foi formada a Organização do Tratado do Atlântico Norte
(OTAN), uma aliança militar liderada pelos EUA.
• 1950-1953 - Guerra da Coreia: A Guerra da Coreia, de 1950 a 1953, foi um conflito entre a Coreia do
Norte (apoiada pela União Soviética e China) e a Coreia do Sul (com apoio dos EUA e da ONU), resultando na
divisão da península coreana.
• 1962 - Crise dos Mísseis Cubanos: A Crise dos Mísseis Cubanos ocorreu em outubro de 1962, quando os
EUA descobriram mísseis soviéticos em Cuba, levando a uma crise e ameaça de guerra nuclear. Foi resolvida
após negociações.
• 1989 - Queda do Muro de Berlim: Em 1989, o Muro de Berlim, que dividia a Alemanha em Ocidental e
Oriental, caiu, no fim da Guerra Fria.
• 1991 - Dissolução da União Soviética: O colapso da União Soviética em 1991 marcou o fim oficial da
Guerra Fria, com o desmantelamento do bloco comunista e a independência de várias nações.
A Guerra Fria foi um período de tensão global que moldou significativamente o mundo, deixando um legado
duradouro em questões geopolíticas, econômicas e sociais, influenciando o equilíbrio de poder no cenário
internacional.
Atividade
1. Qual evento levou à formação da OTAN em 1949?
a) Queda do Muro de Berlim
b) Bloqueio de Berlim
c) Crise dos Mísseis Cubanos
d) Guerra da Coreia
2. Quais países estiveram diretamente envolvidos na Guerra da Coreia entre 1950 e 1953?
a) Rússia e China
b) Estados Unidos e União Soviética
c) Coreia do Sul e China
d) Coreia do Norte e Coreia do Sul
3. Qual evento marcou o fim oficial da Guerra Fria em 1991?
a) Dissolução da OTAN
b) Crise dos Mísseis Cubanos
c) Dissolução da União Soviética
d) Queda do Muro de Berlim
4. Por que o período histórico chamado “Guerra Fria” ganhou este nome?
a) A rivalidade entre EUA e URSS se deu apenas no campo cultural, comercial e político e não bélico.
b) As disputas do mundo bipolar passavam por fortalecer internamente o modelo político sem importar com a
opinião exterior.
c) O arsenal de ambas as potências não era suficiente para garantir a destruição do adversário.
d) Não houve enfrentamentos de fogo direto entre os EUA e a URSS, apenas em zonas onde os dois países
disputavam sua influência.
5. "A década de 1980 foi marcada pela ascensão do conservadorismo com os dois governos de Ronald
Reagan e, então, o cinema estadunidense se caracterizou como extremamente anticomunista (...), dando
origem a alguns dos títulos de maior sucesso de bilheteria do período, verdadeiros ícones dos ideais
norte-americanos: Top Gun, Rambo e Rocky IV."
(Adaptado https://diariodasnacoes.wordpress.com/2019/03/26/o-cinema-estadunidense-da-era-reagan-na-guerra-fria/. Consultado em 07.12.2020)

O trecho acima relaciona:

a) O cinema e a propaganda política.
b) A interferência do governo na liberdade de expressão.
c) Os ideais americanos e a luta contra o comunismo.
d) O conservadorismo americano e as eleições.
6. De acordo com o texto acima, marque V para verdadeiro e F para falso:
a) ( ) A Guerra da Coreia foi um conflito entre Coreia do Norte e Coreia do Sul, apoiados respectivamente
pela União Soviética e China, e pelos Estados Unidos e ONU.
b) ( ) A Crise dos Mísseis Cubanos ocorreu em 1962, quando os Estados Unidos descobriram mísseis
soviéticos em Cuba, levando a uma ameaça de guerra nuclear.
c) ( ) A queda do Muro de Berlim em 1989 marcou o fim da Guerra Fria.
d) ( ) dissolução da União Soviética em 1991 não teve relação com o fim oficial da Guerra.

Texto 2 - Injustiça e Desigualdade Social no Brasil: Desafios e Reflexões

No Brasil, a questão da injustiça e desigualdade social é uma realidade complexa e persistente que afeta milhões
de pessoas em diferentes aspectos de suas vidas. Esses problemas são multifacetados e se manifestam de várias
maneiras, influenciando a vida de indivíduos e comunidades em todo o país.
• Disparidade Econômica: Uma das formas mais visíveis de desigualdade é a disparidade econômica, onde
uma pequena parcela da população possui a maior parte da riqueza, enquanto a maioria enfrenta dificuldades
financeiras. Isso resulta em falta de acesso a recursos básicos como educação de qualidade, serviços de saúde,
moradia digna e oportunidades de emprego.
• Segregação Urbana: A desigualdade se reflete nas áreas urbanas, onde comunidades carentes muitas vezes
enfrentam condições precárias de infraestrutura, falta de saneamento básico e violência, contrastando com áreas
mais ricas que têm acesso a serviços melhores e maior segurança.
• Desigualdade de Oportunidades: A falta de igualdade de oportunidades é evidente em várias esferas da
vida. Muitos indivíduos enfrentam barreiras para ingressar no ensino superior, sendo privados de uma educação
de qualidade que poderia abrir portas para melhores perspectivas de vida.
• Violência e Injustiça Social: A violência é frequentemente resultado direto da desigualdade social, onde
comunidades marginalizadas são mais propensas a experienciar altos índices de criminalidade, injustiça e
discriminação, muitas vezes devido à cor da pele, origem étnica ou situação socioeconômica.
• Desafios para a Igualdade de Gênero e Raça: A desigualdade de gênero e raça também são aspectos
importantes dessa realidade. Mulheres e pessoas de grupos étnicos minoritários enfrentam desafios adicionais
para alcançar igualdade de oportunidades no mercado de trabalho, educação e acesso aos direitos básicos.
Enfrentar a injustiça e desigualdade social no Brasil requer esforços abrangentes e políticas públicas eficazes. A
implementação de medidas que promovam a igualdade de oportunidades, o acesso universal à educação, saúde e
segurança, juntamente com a redução das disparidades econômicas, são passos fundamentais para construir uma
sociedade mais justa e equitativa para todos. Essa jornada demanda o envolvimento de governos, organizações
sociais, setor privado e engajamento ativo da sociedade civil para promover mudanças significativas e duradouras.

Atividade de produção de cartazes:

Escolha um dos tópicos acima para produzirem um cartaz com tema da desigualdade social no Brasil.