4º SIMULADO SAEB – LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

ESCOLA:
ALUNO:

BLOCO 1
MATEMÁTICA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 - BLOCO 1 – 3ª SÉRIE – MATEMÁTICA
QUESTÃO 01
De acordo com os dados do Censo da Educação
Superior de 2016, divulgados pelo Ministério da
Educação (MEC), no Brasil existem mais de um (D)
milhão de matrículas presenciais na rede federal de
educação superior. A tabela abaixo apresenta o
percentual dessas matrículas em cada uma das
cinco regiões brasileiras.

(E)

QUESTÃO 02
O plano cartesiano abaixo representa parte do mapa
de uma cidade em que os estabelecimentos estão
associados a pontos desse plano.

A tabela que corresponde aos dados apresentados

nesse gráfico é

(A)

Qual estabelecimento dessa cidade está associado

(B) ao ponto de coordenadas (– 20, –10)?

(A) Cinema
(B) Farmácia
(C) Hospital
(D) Igreja
(E) Restaurante
(C)
QUESTÃO 03 QUESTÃO 06
Ao final de uma semana, a diferença entre o Uma escola de esportes comprou 30 bolas de
quadrado do tempo total gasto por José na fase de basquete, 10 de vôlei e 20 de futebol para
um jogo e o total desse tempo é de 156 horas. presentear seus alunos. Cada uma dessas bolas foi
Quanto tempo, em horas, José gastou jogando essa embrulhada em um pacote que não permitia sua
fase do jogo? identificação. Afonso, um dos alunos dessa escola,
será o primeiro a escolher, aleatoriamente, um
(A) 12
desses pacotes para ganhar de presente.
(B) 13
(C) 24
Qual é a probabilidade de Afonso ganhar uma bola
(D) 25
de vôlei?
(E) 26
QUESTÃO 04 1
(A)
60
Para uma exposição de lançamento de marcas,
serão colados 2 adesivos com os nomes das 1
(B)
empresas participantes em cada uma das faces de 6
um poliedro convexo de 16 arestas e 10 vértices,
1
feito de papelão. Quantos adesivos ao todo serão (C)
colados nesse poliedro de papelão? 5

(A) 44 5
(D)
(B) 20 6
(C) 16
6
(D) 10 (E)
1
(E) 08
QUESTÃO 05 QUESTÃO 07

Uma empresa de construção aluga caçambas para Juliano fez uma casinha de madeira para o seu
entulhos, por dia, cobrando uma taxa fixa, referente cachorro. Algumas medidas internas da parede
ao deslocamento, acrescida do valor relativo às traseira dessa casinha estão indicadas na figura
diárias da caçamba, conforme representado na abaixo.
tabela abaixo.
Dados: 𝑠𝑒𝑛 40° ≅ 0,64
cos 40 ° ≅ 0,77
Taxa fixa Diárias Total 𝑡𝑔 40° ≅ 0,84
Dias
(em R$) (em R$) (em R$)

1 20 30 50
2 20 60 80
3 20 90 110
4 20 120 140
5 20 150 170
A representação algébrica da relação que permite
calcular o valor V a ser pago pelo aluguel de uma
caçamba em função da quantidade x de dias em que
Qual é a medida da altura interna dessa casinha?
ela permaneceu alugada é
(A) 64,96 cm
(A) 𝑉(𝑥) = 20𝑥
(B) 70,03 cm
(B) 𝑉(𝑥) = 20𝑥 + 30
(C) 72,76 cm
(C) 𝑉(𝑥) = 30𝑥 (D) 78,36 cm
(D) 𝑉(𝑥) = 30𝑥 + 20 (E) 79,00 cm
(E) 𝑉(𝑥) = 50𝑥 + 30
QUESTÃO 08 Entre as figuras acima, somente poderiam ser
Considere a função exponencial 𝑓: ℝ → ℝ definida algumas dessas planificações as de números
por 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 + 𝑏, em que a e b são constantes
(A) I e III
reais, 𝑎 > 0 e 𝑎 ≠ 1, cujo gráfico está
(B) II e III
representado abaixo.
(C) III e IV
(D) I e IV
(E) II e IV

QUESTÃO 10
Considere as retas ℎ, 𝑚, 𝑟, 𝑠 e 𝑡 de equações 𝑦 =
𝑎𝑥 + 𝑏, 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ e 𝑎 ≠ 0.

Qual é a lei de formação dessa função 𝑓?

(A) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2
(B) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 3
1 𝑥
(C) 𝑓(𝑥) = ( ) − 3
3

1 𝑥
(D) 𝑓(𝑥) = (2) − 3

1 𝑥
Qual é a reta que possui coeficientes, a > 0 e b < 0?
(E) 𝑓(𝑥) = (3) − 2
(A) ℎ
(B) 𝑚
QUESTÃO 09
(C) 𝑟
Recortando-se, de diversas maneiras, embalagens (D) 𝑠
de papelão em forma de cubo, obtém-se diferentes (E) 𝑡
planificações.
QUESTÃO 11
Um pai vai repartir 180 reais entre seus dois filhos,
diretamente proporcional à idade de cada um. O
mais novo dos filhos tem 7 anos e o outro, 11 anos.
Qual a quantia, em reais, que o mais velho
receberá?
(A) 110
(B) 100
(C) 90
(D) 80
(E) 60
QUESTÃO 12 ESPAÇO PARA CÁLCULOS
Carla fez uma torre com cubos de madeira. No
desenho abaixo está representado alguns cubos da
parte de cima dessa torre.

Quantos cubos tem a base da torre de Carla,

sabendo que ela tem 10 andares?
(A) 10 cubos
(B) 16 cubos
(C) 19 cubos
(D) 20 cubos
(E) 26 cubos

QUESTÃO 13
Observe no gráfico abaixo a representação
geométrica da reta 𝑟.

Qual é a equação da reta 𝑟?

(A) 𝑦 = 2𝑥 – 2
(B) 𝑦 = 𝑥 + 2
(C) 𝑦 =– 2𝑥 + 1
(D) 𝑦 =– 2𝑥– 4
(E) 𝑦 = 𝑥– 2
 BLOCO 2
MATEMÁTICA

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SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 - BLOCO 2 – 3ª SÉRIE – MATEMÁTICA

QUESTÃO 14
Um produto custa R$ 135,00, mas à vista tem um
desconto de 25%. Qual é o valor desse produto à
vista?
(A)
(A) R$ 101,25
(B) R$ 110,00
(C) R$ 121,50
(D) R$ 160,00
(E) R$ 168,75

QUESTÃO 15
O custo dos serviços de um trabalhador autônomo
é dado por uma taxa fixa de R$ 40,00 referente ao
orçamento do serviço, e mais R$ 50,00 por cada (B)
hora de serviço. Quanto esse trabalhador recebeu
por um serviço que durou 6 horas?
(A) R$ 90,00
(B) R$ 96,00
(C) R$ 300,00
(D) R$ 340,00
(E) R$ 540,00

QUESTÃO 16
Dentro de uma gaveta, há 12 blusas brancas, 5 (C)
verdes e 3 azuis. Pega-se nessa gaveta uma blusa
ao acaso. Qual é a probabilidade dessa blusa ser
branca ou azul?
15
(A)
20
12
(B)
20
8
(C)
20
58 (D)
(D)
20
3
(E)
20

QUESTÃO 17
Um prisma pentagonal reto é um sólido geométrico
que possui duas bases em forma de pentágono e
faces laterais retangulares.
(E)
Das opções abaixo, qual representa a planificação
de um prisma pentagonal reto?
QUESTÃO 18 QUESTÃO 20
Observe o desenho em cinza na malha Mário comprou uma peça de madeira para servir
quadriculada abaixo. Cada lado do quadradinho como rampa no transporte de cargas que faz em seu
dessa malha mede 2 cm. caminhão. Ao posicionar essa rampa no caminhão
ela forma com o chão um ângulo de 30º, e sua outra
extremidade dista 0,9 m do solo, conforme
representado no desenho abaixo.
1 √3 √3
Dados: 𝑠𝑒𝑛 30° = 2
, cos 30° = 2
e 𝑡𝑔 30° = 3

Qual é o comprimento dessa rampa?

(A) 0,45 𝑚
(B) 0,45√3 𝑚
(C) 0,6√3 𝑚
Qual é a medida do perímetro dessa figura? (D) 0,9√3 𝑚
(E) 1,8 𝑚
(A) 108 cm
(B) 100 cm QUESTÃO 21
(C) 54 cm
(D) 50 cm Um avião decola da cidade Alfa, faz escala nas
(E) 46 cm cidades Beta e Gama e retorna à cidade Alfa,
realizando a trajetória ilustrada no desenho abaixo.
QUESTÃO 19
O gráfico abaixo representa uma função
𝑓: [−5,5] ⟶ ℝ.

Qual é a distância mínima percorrida pelo avião da

cidade Gama até a cidade Alfa?
(A) 200 km
(B) 600 km
(C) 800 km
(D) 1000 km
(E) 1400 km
Qual é o intervalo de crescimento dessa função?
(A) [– 5, – 2]
(B) [– 5, 0]
(C) [– 2, 2]
(D) [0, 3]
(E) [2, 5]
QUESTÃO 22 QUESTÃO 25
Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida Uma piscina com a forma de um paralelepípedo
em segmentos de mesma medida. retângulo tem 15 m de comprimento, 8 m de
largura e 3 m de profundidade. A piscina está com
água até a metade e precisa ser totalmente
esvaziada. Qual é o volume de água a ser retirado
dessa piscina?
3
O número está localizado entre quais pontos? (A) 120 m³
4

(A) S e T (B) 180 m³

(B) T e U (C) 300 m³
(C) U e V (D) 360 m³
(D) V e W (E) 720 m³
(E) W e X
QUESTÃO 26
QUESTÃO 23
Observe abaixo cinco figuras coloridas de cinza
O desenho abaixo é formado por dois círculos com algumas de suas medidas indicadas.
concêntricos.

Qual é a medida da área da parte colorida de cinza?

(A) 3𝜋 𝑐𝑚²
(B) 7𝜋 𝑐𝑚²
(C) 16𝜋 𝑐𝑚²
(D) 33𝜋 𝑐𝑚²
(E) 49𝜋 𝑐𝑚²

QUESTÃO 24
Qual é o par de figuras semelhantes?
Um automóvel gasta 2 horas para realizar um
determinado percurso. Sabendo que outro (A) I e III
automóvel fez o mesmo percurso a uma velocidade (B) I e V
média de 60 km/h e levou 3 horas, qual foi a (C) II e IV
velocidade do primeiro automóvel? (D) II e V
(E) III e I
(A) 50 km/h
(B) 65 km/h
(C) 70 km/h
(D) 80 km/h
(E) 90 km/h
 BLOCO 1
LÍNGUA PORTUGUESA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 – BLOCO 1 – 3ª SÉRIE – LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder às questões 27 e 28.
OS ÍNDIOS DESCOBERTOS PELO
GOOGLE EARTH
Duas aldeias de índios que vivem isolados
foram fotografadas pela primeira vez, na fronteira
entre o Peru e o Acre. O sertanista José Carlos
Meirelles, da Funai, havia encontrado ainda em
terra vestígios de duas etnias desconhecidas e dos
nômades maskos. Rieli Franciscato, outra
sertanista da Funai, localizou as coordenadas
exatas das malocas pelo Google Earth, programa
que fornece mapas por satélite. Meirelles, que
procurava os povos havia 20 anos, sobrevoou a
área e avistou os roçados e as ocas. O avião
assustou a tribo, que nunca teve contato com o
homem branco. As mulheres e crianças correram, e
os homens tentaram flechar o avião. A exploração
de madeira no lado peruano pode ter estimulado a
migração das etnias para o território brasileiro.
Época, n° 524, 02/06/2008, p.17.
QUESTÃO 27
Esse texto aborda, prioritariamente, a
(A) migração de índios peruanos para o Brasil.
(B) importância do Google Earth para a Funai.
(C) exploração predatória de madeira no Peru.
(D) diferença entre índios e homens brancos.
(E) descoberta de novas tribos indígenas.
QUESTÃO 28
De acordo com esse texto, o primeiro contato entre
os índios descobertos e o homem civilizado
despertou nos índios um sentimento de
(A) raiva.
(B) susto.
(C) dúvida.
(D) repulsa.
(E) alegria.
Leia o texto para responder às questões de 29 a
32.
A MELHOR AMIGA DO HOMEM
Diogo Schelp
Devemos muito à vaca. Mas há quem a
veja como inimiga. A vaca, aqui referida como a
parte pelo todo bovino, é acusada de contribuir para
a degradação do ambiente e para o aquecimento
global. Cientistas atribuem ao 1,4 bilhão de
cabeças de gado existentes no mundo quase metade
das emissões de metano, um dos gases causadores
do efeito estufa. Acusam-se as chifrudas de beber
água demais e ocupar um espaço precioso para a
agricultura.
O truísmo inconveniente é que homem e
vaca são unha e carne. [...] Imaginar o mundo sem
vacas é como desejar um planeta livre dos homens
– uma ideia, aliás, vista com simpatia por
ambientalistas menos esperançosos quanto à nossa
espécie. “Alterar radicalmente o papel dos bovinos
no nosso cotidiano, subtraindo-lhes a importância
econômica, pode levá-los à extinção e colocar em
jogo um recurso que está na base da construção da
humanidade e, por que não, de seu futuro”, diz o
veterinário José Fernando Garcia, da Universidade
Estadual Paulista em Araçatuba. [...]
A vaca tem um papel econômico crucial
até onde é considerada animal sagrado. Na Índia,
metade da energia doméstica vem da queima de
esterco. O líder indiano Mahatma Gandhi (1869-
1948), que, como todo hindu, não comia carne
bovina, escreveu: “A mãe vaca, depois de morta, é
tão útil quanto viva”. Nos Estados Unidos, as bases
da superpotência foram estabelecidas quando a
conquista do Oeste foi dada por encerrada, em
1890, fazendo surgir nas Grandes Planícies
americanas o maior rebanho bovino do mundo de
então. “Esse estoque permitiu que a carne se
tornasse, no século seguinte, uma fonte de proteína
para as massas, principalmente na forma de
hambúrguer”, escreveu Florian Werner. [...] Comer
um bom bife é uma aspiração natural e cultural. Ou
seja, nem que a vaca tussa a humanidade deixará de
ser onívora.
Revista Veja. p. 90-91, 17 jun. 2009. Fragmento.
QUESTÃO 29 — Dessa vez, disse ele, vais para a Europa,
vais cursar uma Universidade, provavelmente
No trecho, “Ou seja, nem que a vaca tussa a Coimbra; quero-te para homem sério e não para
humanidade deixará de ser onívora.”, a expressão arruador ou gatuno. E como eu fizesse um gesto de
destacada tem o sentido de um fato espanto:
— Gatuno, sim senhor, não é outra coisa
(A) impossível.
(B) admissível. um filho que me faz isto... Sacou da algibeira os
(C) estimado. meus títulos de dívida, já resgatados por ele e
(D) absurdo. sacudiu-mos na cara.
— Vês, peralta? É assim que um moço
(E) possível.
deve zelar o nome dos seus? Pensas que eu e meus
QUESTÃO 30 avós ganhamos o dinheiro em casas de jogo ou a
vadiar pelas ruas? Pelintra! Desta vez ou tomas
No trecho “...subtraindo-lhes a importância...”, o
juízo, ou ficas sem coisa nenhuma.
pronome destacado retoma o termo
Estava furioso, mas de um furor temperado
(A) ambientalistas. e curto. Eu ouvi-o calado, e nada opus à ordem da
(B) cientistas. viagem, como de outras vezes fizera; ruminava a
(C) rebanhos. de levar Marcela comigo. Fui ter com ela; expus-
(D) bovinos. lhe a crise e fiz-lhe a proposta. Marcela ouviu-me
(E) homens. com os olhos no ar, sem responder logo; como
insistisse, disse-me que ficava, que não podia ir
QUESTÃO 31
para a Europa. ...”
De acordo com o autor desse texto, ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. 18.
ed. São Paulo: Ática. 1992, p. 44. Fragmento.
(A) o ser humano gosta de comer um bom bife.
(B) a dependência entre o homem e a vaca é real. QUESTÃO 33
(C) os EUA hoje possuem o maior rebanho
Nesse texto, há a presença de ironia quando
bovino.
(D) a agricultura é mais preciosa do que a (A) a possibilidade de ir estudar fora passa a
pecuária. ameaçar a vida do narrador.
(E) a importância econômica da vaca é (B) o pai disse-lhe que não pagaria mais as dívidas
unanimidade. de jogo do narrador.
(C) a amada recusou-se em ir com o narrador para
QUESTÃO 32
a cidade de Coimbra.
O autor usa a parte pelo todo para se referir à vaca (D) o narrador diz que a mulher o amou apenas
em: pelo dinheiro.
(E) o narrador ouve o pai e não contesta sua
(A) “...animal sagrado.”.
ordem.
(B) “...o papel dos bovinos...”.
Leia o texto para responder às questões 34 e 35.
(C) “Acusam-se as chifrudas...”.
(D) “...nem que a vaca tussa...”. CARBOIDRATOS E ENERGIA
(E) “...homem e vaca são unha e carne”.
Carboidratos simples, como frutas e geleias,
Leia o texto para responder à questão 33. aumentam sua energia. Os complexos, como pães
e cereais integrais, ajudam a mantê-la alta.
MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS
Ovos: bombas de colesterol
“... Marcela amou-me durante quinze
meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai, Ovos são ótima fonte de proteína, mas seu
logo que teve aragem dos onze contos, consumo deve ser limitado a menos de 300
sobressaltou-se deveras; achou que o caso excedia miligramas por dia – 200 miligramas se você tiver
as raias de um capricho juvenil. alguma doença cardíaca. Um ovo grande tem cerca
de 215 miligramas. Sua omelete; um ovo inteiro
mais duas ou três claras.
A gordura não é de todo má
É verdade. Ela tem muita caloria, mas também o
faz sentir-se saciado. Espalhe um pouco de gordura
boa, como pasta de amendoim, na primeira torrada,
e é menos provável que você coma a segunda. E,
não, manteiga comum não é gordura boa.
Go Outside Equilíbrio Total. 2008, p.70. Adaptado: Reforma
Ortográfica.
QUESTÃO 34
A ideia principal desse texto é:
(A) a gordura contém muita caloria.
(B) pães e cereais aumentam a energia.
(C) carboidratos devem ser misturados.
(D) ovos aumentam a taxa de colesterol.
(E) o consumo de manteiga é prejudicial.
QUESTÃO 35
No trecho “A gordura não é de todo má”, a
expressão destacada
(A) ameniza os efeitos da gordura.
(B) compara os tipos de alimentos.
(C) enfatiza o consumo da gordura.
(D) identifica os alimentos saudáveis.
(E) informa as propriedades da gordura.
Leia o texto para responder à questão 36.
O GRANDE SÁBIO E O IMENSO TOLO
Por um acaso do destino, um velho e sábio
professor e um jovem e estulto aluno se
encontraram dividindo bancos gêmeos num ônibus
interestadual. O estulto aluno, já conhecido do
sábio professor exatamente por sua estultice, logo
cansou o mestre com seu matraquear ininterrupto e
sem sentido. O professor aguentou o quanto pôde a
conversa insossa e descabida. Afinal, cansado,
arranjou, na sua cachola sábia, uma maneira de
desativar o papo inútil do aluno. Sugeriu:
– Vamos fazer um jogo que sempre
proponho nestas minhas viagens. Faz o tempo
passar bem mais depressa. Você me faz uma
pergunta qualquer. Se eu não souber responder,
perco cem pratas. Depois eu lhe faço uma pergunta.
Se você não souber responder, perde cem.
– Ah, mas isso é injusto! Não posso jogar
esse jogo – disse o aluno, provando que não era tão
tolo quanto aparentava –, eu vou perder muito
dinheiro! O senhor sabe infinitamente mais do que
eu. Só posso jogar com a seguinte combinação:
quando eu acertar, ganho cem pratas. Quando o
senhor acertar, ganha só vinte.
– Está bem – concordou o professor –,
pode começar.
– Me diz, professor – perguntou o aluno –,
o que é que tem cabeça de cavalo, seis patas de
elefante e rabo de pau?
O professor, sem sequer pensar,
respondeu:
– Não sei; nem posso saber! Isso não
existe.
– O senhor não disse se devia existir ou
não. O fato é que o senhor não sabe o que é –
argumentou o aluno – e, portanto, me deve cem
pratas.
– Tá bem, eu pago as cem pratas –
concordou o professor pagando –, mas agora é
minha vez. Me diz aí: o que é que tem cabeça de
cavalo, seis patas de elefante e rabo de pau?
– Não sei – respondeu o aluno. E, sem
maior discussão, pagou vinte pratas ao professor.
MORAL: A sabedoria, nos dias de hoje, está
valendo 20% da esperteza.
FERNANDES, Millôr. 100 fábulas fabulosas. 5ª ed. Rio de
Janeiro: Record, 2009. p. 215-216.
QUESTÃO 36
Nesse texto, o trecho que apresenta uso de
linguagem coloquial é:
(A) “Ah, mas isso é injusto!”.
(B) “–Tá bem, eu pago as cem pratas.”.
(C) “O professor aguentou o quanto pôde...”.
(D) “Faz o tempo passar bem mais depressa.”.
(E) “Quando o senhor acertar, ganha só vinte.”.
Leia o texto para responder às questões 37 e 38.
RESILIÊNCIA
A arte de dar a volta por cima
“Aquilo que não me destrói me fortalece”,
ensinava o filósofo Friedrich Wilhelm Nietzsche.
Este poderia ser o mote dos resilientes, aquelas
pessoas que, além de pacientes, são determinadas,
ousadas, flexíveis diante dos embates da vida e,
sobretudo, capazes de aceitar os próprios erros e
aprender com eles.
 Sob a tirania implacável do relógio, nosso (C) emotivos.
dia a dia exige grande desgaste de energia, muita (D) flexíveis.
competência e um número cada vez maior de (E) sofredores.
habilidades. Sobreviver é tarefa difícil e complexa,
sobretudo nos grandes centros urbanos, onde Leia o texto para responder à questão 39.
vivemos correndo de um lado para outro,
Literatura. [Do lat. Litteratura.] S. f. 1. Arte
sobressaltados e estressados. Vivemos como de compor ou escrever trabalhos artísticos em
aqueles malabaristas de circo que, ofegantes, fazem prosa ou verso. 2. O conjunto de trabalhos literários
girar vários pratos simultaneamente, correndo de lá dum país ou duma época. 3. Os homens de letras.
para cá, impulsionando-os mais uma vez para que
4. A vida literária. 5. A carreira das letras. 6.
recuperem o movimento e não caiam ao chão. Conjunto de conhecimentos relativos às obras ou
O capitalismo, por seu lado, modelo aos autores literários. 7. Qualquer dos usos
econômico dominante em nossa cultura, sem estéticos da linguagem. (q.v.) 8. Fam. Irrealidade,
nenhuma cerimônia empurra o cidadão para o ficção. 9. Bibliografia. 10.Conjunto de escritos de
consumo desnecessário, quer ele queira ou não. A propaganda de produto industrial.
propaganda veiculada em todas as mídias é um
verdadeiro “canto da sereia”; suas melodias Dicionário Aurélio Eletrônico Século XXI. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, versão 3.0.
repetem continuamente o refrão: “comprar,
comprar, comprar”. QUESTÃO 39
Juntam-se a isso o trânsito caótico, a
saraivada cotidiana de más notícias estampadas nas A finalidade desse texto é
manchetes e as várias decepções que aparecem no
(A) confirmar a origem de uma palavra latina.
dia a dia, e pronto: como consequência, ficamos
(B) definir uma palavra da Língua Portuguesa.
frágeis, repetitivos, desesperançados e perdemos
(C) informar o surgimento de uma nova palavra.
muita energia vital.
(D) relatar o processo de criação de uma palavra.
Se de um lado a tecnologia parece estar a
(E) constatar mudanças de significado de uma
nosso favor, pois cada vez mais encurta distâncias
palavra.
e agiliza a informação, de outro ela acelerou o
ritmo da vida e nos tornou reféns de seus inúmeros
e reluzentes aparatos que se renovam
continuamente. E assim ficamos brigando contra
o... tempo!
KAWALL, Tereza. Revista Planeta, Fevereiro de 2010, Ano
38, Edição 449, p. 60-61. Fragmento.

QUESTÃO 37

No trecho “Juntam-se a isso...”, a palavra destacada

refere-se

(A) ao consumismo gerado pelo capitalismo.

(B) ao trânsito caótico nas grandes cidades.
(C) às notícias ruins veiculadas pela mídia.
(D) às necessidades vitais das pessoas.
(E) às várias decepções do dia a dia.

QUESTÃO 38

Conclui-se desse texto que os resilientes são,

essencialmente,

(A) agitados.
(B) honestos.
 BLOCO 2
LÍNGUA PORTUGUESA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 - BLOCO 2 – 3ª SÉRIE – LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder à questão 40.
BROWNE, Dik. Hagar, o horrível. Porto Alegre: L&PM
Pocket, 2005. p. 61.
QUESTÃO 40
No último quadrinho desse texto, infere-se que a
mulher está
(A) constrangida.
(B) desconfiada.
(C) aborrecida.
(D) satisfeita.
(E) surpresa.
Leia o texto para responder à questão 41.
LONGE DE PENDURAR A CHUTEIRA
Quem solta a voz para anunciar que “o
Maraca é nosso” sabe o que está dizendo. Sentado
do lado oficial do Vasco (esquerdo) ou do
Flamengo (direito), o torcedor que aguarda uma
semana ou mais para vibrar pelo time do coração
se sente em casa no Estádio Jornalista Mário Filho,
popularmente conhecido como Maracanã (nome de
um pássaro). Essa íntima relação provocada pelos
quase 200 mil metros quadrados de complexo de
lazer começou há 59 anos, quando o jornalista
Mário Filho iniciou sua batalha em prol da
construção de um mega estádio para a Copa do
Mundo de 1950. Assim como a linha da história,
que, por vezes, parece repetir, o Maracanã,
inaugurado em estado inacabado para a partida
entre jogadores de São Paulo e do Rio (3 a 1 para
os paulistas), está prestes a respirar novos ares e
entrar, novamente, para a história em 2014, quando
o Brasil abrigará a Copa do Mundo. [...]
CALIXTO, Bruno. Caderno 2. Tribuna de Minas. Quarta-
feira, 22 jul. 2009. p. 6
QUESTÃO 41
O assunto desse texto é
(A) a reforma de um estádio.
(B) a história de um estádio.
(C) o nome do Maracanã.
(D) o amor por um time.
(E) a Copa do Mundo.
Leia o texto para responder à questão 42.
CHUVA
Quando chovia, no meu tempo de menino,
a casa virava um festival de goteiras. Eram pingos
do teto ensopando o soalho de todas as salas e
quartos. Seguia-se um corre-corre dos diabos, todo
mundo levando e trazendo baldes, bacias, panelas,
penicos e o que mais houvesse para aparar a água
que caía e para que os vazamentos não se
transformassem numa inundação. Os mais velhos
ficavam aborrecidos, eu não entendia a razão:
aquilo era uma distração das mais excitantes.
E me divertia a valer quando uma nova
goteira aparecia, o pessoal correndo para lá e para
cá, e esvaziando as vasilhas que transbordavam, os
diferentes ruídos das gotas d’água retinindo no
vasilhame, acompanhados do som oco dos passos
em atropelo nas tábuas largas do chão, formavam
uma alegre melodia, às vezes enriquecida pelas
sonoras pancadas do relógio de parede dando
horas.
Passado o temporal, meu pai subia ao forro
da casa pelo alçapão, o mesmo que usávamos como
entrada para a reunião de nossa sociedade secreta.
Depois de examinar o telhado, descia, aborrecido.
Não conseguia descobrir sequer uma telha
quebrada, por onde pudesse penetrar tanta água da
chuva, como invariavelmente acontecia. Um
mistério a mais naquela casa cheia de mistérios.
SABINO, Fernando. Chuva. In: O menino no espelho
QUESTÃO 42
De acordo com esse texto, a correria pela casa era
provocada
(A) pelas pancadas do relógio.
(B) pelos mistérios da casa.
(C) pelas telhas quebradas.
(D) pelas goteiras da chuva.
(E) pelos ruídos das gotas.
Leia os textos para responder à questão 43.
TEXTO I
IDENTIDADE (DUPLA) REVELADA
O olhar enigmático e o sorriso misterioso
da Mona Lisa guardam segredos que
permaneceram ocultos por mais de 500 anos.
Agora, o maior deles – a identidade da modelo
retratada por Leonardo Da Vinci – foi
aparentemente desvendado, como anunciaram
ontem pesquisadores do Conselho Nacional para
Valorização do Patrimônio Histórico, Cultural,
Arquitetônico e Ambiental da Itália. Depois de
fotografar em altíssima resolução a obra, os
cientistas encontraram informações que, garantem,
levaram à solução do enigma. E a conclusão é tão
surpreendente quanto a genialidade de Da Vinci. O
rosto visto por 8,5 milhões de pessoas todos os anos
no Museu do Louvre, em Paris, é formado pela
fusão dos semblantes de uma mulher e de um
homem: Lisa Ghirardini, italiana que encomendou
o quadro, e Gian Oreno, servo e aluno do pintor,
também conhecido como Salai.
MELO, Max Milliano. Correio Braziliense. Brasília, 3 fev.
2011. Fragmento.
TEXTO II
DESVENDADO O SEGREDO DE MONA
LISA
O enigmático sorriso de “Mona Lisa”,
pintado pelo mestre italiano Leonardo Da Vinci,
parece ter sido desvendado. Pelo menos é esta a
convicção da neurobióloga e professora da Harvard
Medical School, Margaret Livingstone. No
Congresso Europeu de Percepção Visual, que
decorreu na semana passada na Corunha (Galiza),
aquela investigadora explicou que o sorriso
misterioso de Gioconda não passa de uma ilusão
óptica.
A enigmática expressão parece
desaparecer quando fixamos o quadro de frente e
reaparece quando o olhar se fixa noutras partes do
quadro. Por esta razão, só conseguimos visualizar
o sorriso desde que os lábios da “musa” inspiradora
de Da Vinci fiquem no nosso campo da visão
periférica.
Disponível em:
http://monalisasegredo.blogspot.com/2008/07/desvendando-
o-sorriso-de-mona-lisa.html. Acesso em: 7 fev. 2011.
Fragmento.
QUESTÃO 43
Uma abordagem do texto I também presente no
texto II é
(A) a identidade secreta de Mona Lisa.
(B) o enigmático sorriso de Mona Lisa.
(C) a ilusão de óptica presente na pintura de Da
Vinci.
(D) o público visitante anual do Museu do Louvre.
(E) o rosto de Mona Lisa ser fruto da fusão de
semblantes.
Leia o texto para responder à questão de 44.
PELA JANELA
Quando eu percebi que a Milena estava
olhando para mim, lá do outro lado da classe, virei
o rosto para a lousa, onde a professora acabava de
escrever uma pergunta. Antes do recreio, a gente
tinha assistido A guerra do fogo e agora estávamos
em grupos de quatro, fazendo um trabalho sobre o
filme.
A história se passava na Idade da Pedra,
não tinha falas, só grunhidos saindo das bocas dos
homens das cavernas. [...]
Em torno da minha mesa estavam Geandré,
o Walter, o Duílio e eu. Estávamos sentados
próximos à janela, de onde eu podia ver os menores
correndo, lá embaixo. [...] Olhei para Milena, bem
rápido, ela estava me olhando, de novo, mas virou
o rosto, quando me viu.
No dia anterior, a Milena passou por mim,
na saída e, sem me olhar, pôs um papel dobrado na
minha mão. De um lado estava escrito “De Milena”
e no outro “Para Rodrigo”. Eu coloquei o papel no
bolso e só tive coragem de ler quando cheguei em
casa, depois de mais de uma hora na perua, com ele
queimando no meu bolso.
PRATA, Antônio. Carta fundamental. set. 2009.
QUESTÃO 44
Quem é o narrador desse texto?
(A) Milena.
(B) Walter.
(C) Duílio.
(D) Rodrigo.
(E) Geandré.
Leia o texto para responder à questão 45.
A GERAÇÃO “EU”
O iPod pode formar crianças sem interesse pelo
mundo
Os tocadores de música digital vêm
causando danos aos usuários – e não se fala aqui de
problemas auditivos. Os jovens andam tão
entretidos com suas músicas que deixam de
interagir com os demais. É comum ver
adolescentes fazendo os deveres no supermercado,
com os pais e mesmo entre amigos, com os fones
nos ouvidos. [...]
A psicóloga americana Jean Twenge deu
até um nome para os jovens entre 18 e 36 anos,
mais individualistas que as gerações anteriores: a
Generation Me (Geração Eu), título de seu livro.
Para os mais novos, nascidos entre 1991 e 1999,
influenciados pelas inovações tecnológicas, ela
propõe outra denominação: a iGeneration.
Pode-se fazer algo? Sim. Os pais devem
incentivar as atividades coletivas e limitar o tempo
passado com fones de ouvido – duas horas de
egoísmo é um bom limite.
Revista da Semana. 14 jan. 2008, p. 21. Fragmento.
QUESTÃO 45
O texto defende a ideia de que
(A) os adolescentes são bastante individualistas.
(B) as novas tecnologias prejudicam muito a
saúde.
(C) os iPods contribuem para a alienação dos
jovens.
(D) os jovens de hoje andam com fones de ouvido.
(E) as pessoas jovens têm sérios problemas
auditivos.
Leia o texto para responder à questão 46.
DAS ESTRELAS AO GPS
Atualmente, é muito mais fácil viajar do
que era no passado. As viagens foram facilitadas
tanto pelo desenvolvimento de novas tecnologias
como pelo aumento do próprio número de viagens,
o que levou a seu barateamento e tornou-as mais
acessíveis para grande parte da população.
Antes do advento dos aviões a jato, as
viagens aéreas para grandes distâncias eram algo
penoso, principalmente por conta da pequena
autonomia das aeronaves. Em qualquer viagem,
mesmo dentro do Brasil, era preciso fazer várias
escalas para abastecê-las. Hoje, os aviões de
passageiros são capazes de viajar mais de 10 mil
km sem necessidade de abastecimento.
Uma das coisas mais importantes em
qualquer viagem é conhecer bem a rota e saber se
a está seguindo corretamente. Desde a antiguidade,
o homem criou várias formas de se orientar e
encontrar os caminhos certos em suas viagens, que
antes de serem simplesmente para as férias de
verão, carregavam a missão de descoberta e
exploração.
A melhor tecnologia disponível hoje para
determinar a posição exata de um ponto é o GPS –
sigla de Global Positioning System. Em Português,
Sistema de Posicionamento Global. O sistema
utiliza satélite com relógios atômicos
perfeitamente sincronizados, com precisão de um
nanossegundo (uma fração de um bilhão de um
segundo), o que permite a localização de um objeto
com margem de erro de apenas 15 metros.
O GPS é amplamente utilizado em
embarcações e aviões. Com o barateamento dessa
tecnologia, ficou acessível também para os
motoristas de automóveis – custa menos do que
algumas centenas de reais. Com o equipamento, é
mais fácil navegar pelas ruas e estradas, pois ele
permite traçar as rotas mais rápidas ou mais curtas,
o que é muito útil nas grandes cidades.
Ao viajar, seja de avião ou automóvel,
contando com as facilidades tecnológicas hoje
disponíveis, nem lembramos o quanto já foi difícil
fazer viagens e travessias. Mas o fato é que o
homem, para encontrar o caminho correto – ou o
mais rápido – já utilizou as mais diversas
estratégias e aparatos, desde as mais simples, como
a observação das estrelas, às mais sofisticadas,
como o GPS.
 OLIVEIRA, Adilson de. Departamento de Física
Universidade Federal de São Carlos. Disponível em:
http://cienciahoje.uol/coluna/fisica-sem-misterio/das-estrelas-
ao-gps#. Acesso em: 16 dez. 2010. Fragmento.
QUESTÃO 46
Evidencia-se a opinião do autor em:
(A) “Uma das coisas mais importantes em
qualquer viagem é conhecer bem a rota...”.
(B) “Em qualquer viagem, [...], era preciso fazer
várias escalas para abastecê-las.”.
(C) “... ele permite traçar as rotas mais rápidas ou
mais curtas,...”.
(D) “Em Português, Sistema de Posicionamento
Global.”.
(E) “... é amplamente utilizado em embarcações e
aviões.”.
Leia o texto para responder às questões de 47 e
48.
O PRÍNCIPE DRAGÃO
Era uma vez um imperador que vivia
conquistando países alheios. A cada conquista, ele
obrigava o rei derrotado a lhe enviar um de seus
filhos para servi-lo durante dez anos. Esse era o
preço da paz.
Um velho soberano resistiu por muito
tempo aos exércitos do imperador, mas também
acabou se rendendo. Só que tinha três filhas e
nenhum varão. Como poderia assegurar a paz de
seu povo?
Vendo-o caminhar de um lado para o outro,
as princesas lhe perguntaram a causa de tamanha
aflição. O rei lhes contou tudo, concluindo com um
suspiro: “Ah, se eu tivesse um filho homem!”.
“Somos mulheres, mas não somos inúteis!”, elas
protestaram.
“Claro que não! Vocês sabem fiar, tecer,
costurar... Mas não sabem empunhar uma espada e
enfrentar o inimigo no campo de batalha!”.
“Pois vou lhe provar que está enganado!”,
a filha mais velha declarou, ferida em seus brios.
Depois de vestir uma reluzente armadura, foi até o
estábulo e escolheu um fogoso cavalo de pelagem
prateada e olhos faiscantes. Montou-o, decidida e
partiu.
O velho rei, que era mágico, transformou-
se num grande lobo cinzento e se escondeu sob a
ponte por onde sua filha ia passar. Quando a moça
se aproximou, toda garbosa em seu belo cavalo, o
lobo saltou para a ponte, arreganhando os dentes e
soltando um uivo assustador. Foi o bastante para
arrepiar carreira a todo o galope.
Valendo-se de seus poderes mágicos, o rei
num instante voltou ao palácio e esperou. Quando
a filha chegou, ofegante e apavorada, abraçou-a
com carinho e disse: “Obrigado pelo esforço,
querida, mas mosca não produz mel”.
PHILIP, Neil. In: A volta ao mundo em 52 histórias. São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998, p. 94. Fragmento.
QUESTÃO 47
No trecho “Como poderia assegurar a paz de seu
povo?”, o sinal de interrogação denota
(A) medo.
(B) raiva.
(C) surpresa.
(D) desânimo.
(E) admiração.
QUESTÃO 48
De acordo com esse texto, o rei acredita que
(A) o poder deve ser enfrentado com astúcia.
(B) há atividades específicas do homem e da
mulher.
(C) as mulheres são tão capazes quanto os
homens.
(D) há situações que devem ser resolvidas por
mágica.
(E) o soberano tem uma autoridade
inquestionável.
Leia o texto para responder à questão 49.
JOGGING DESCALÇO É MAIS SAUDÁVEL
Quem corre descalço, corre mais
saudavelmente. É o que afirmam pesquisadores
americanos da Universidade da Virginia. Eles
descobriram que os calçados desportivos podem
ser mais prejudiciais para as articulações do que o
jogging sem calçados.
Os cientistas testaram 68 atletas em uma
esteira: com e sem calçados. E constataram um
esforço maior nas articulações dos quadris, joelhos,
e pés nos voluntários que fizeram o exercício
calçados. De acordo com os dados, a sobrecarga às
articulações foi inclusive maior do que o estresse
provocado por sapatos de salto alto. Em média, o
quadril dos desportistas calçados foi 54% mais
sobrecarregado que o dos descalços, enquanto a
pressão sobre o joelho ficou entre 36% e 38%.
Geo. n. 15, p. 19.
QUESTÃO 49
Um argumento em defesa da tese de que correr
descalço é mais saudável encontra-se em:
(A) “... um esforço maior nas articulações dos
quadris, joelhos, e pés nos voluntários...”.
(B) “É o que afirmam pesquisadores americanos
da Universidade da Virginia.”.
(C) “Os cientistas testaram 68 atletas em uma
esteira: com e sem calçados.”.
(D) “... a sobrecarga às articulações foi inclusive
maior do que o estresse provocado por sapatos
de salto alto.”.
(E) “Em média, o quadril dos desportistas
calçados foi 54% mais sobrecarregado que o
dos descalços...”.
Leia o texto para responder à questão 50.
OS VIAJANTES E O URSO
Um dia, dois viajantes deram de cara com
um urso. O primeiro se salvou escalando uma
árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir
vencer sozinho o urso, se jogou no chão e fingiu-se
de morto. O urso se aproximou dele e começou a
cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava
morto, foi embora. O amigo começou a descer da
árvore e perguntou:
– O que o urso estava cochichando em seu
ouvido?
– Ora, ele só me disse para pensar duas
vezes antes de sair por aí viajando com gente que
abandona os amigos na hora do perigo.
Moral: A desgraça põe à prova a sinceridade da
amizade.
ESOPO. Fábulas completas. São Paulo: Moderna,1994.
QUESTÃO 50
Nesse texto, no trecho “... se jogou no chão e
fingiu-se de morto”, a conjunção destacada
mantém a sequência narrativa e expressa uma
relação de
(A) adição.
(B) oposição.
(C) conclusão.
(D) explicação.
(E) alternância.
Leia o texto para responder à questão 51.
INCRÍVEL, ESPANTOSO, MAGNÍFICO,
ASSUSTADOR
Na verdade, o sonho de consumo de todo escritor
[...] em início de carreira era um computador. Mas
na época essas máquinas mágicas custavam as
mãos, os olhos e a alma. Sendo assim, a máquina
elétrica já significa um grande progresso. Ela, a
incrível, espantosa, magnífica, assustadora Praxis
20 veio no meu aniversário. Ou no Natal. Não
lembro bem. [...]
Antigos hábitos custam a desaparecer. Eu
continuava escrevendo nos cadernões e só depois
que a versão definitiva do texto estava pronta eu a
digitava. O computador era apenas para “passar a
limpo”. Mas quem diz que existem versões
definitivas neste mundo? Quem escreve sabe disso.
Mesmo depois de publicado um livro, o autor
continuará revendo seu texto, cortando aqui,
aumentando ali, mudando obsessivamente cada
detalhe. Foi assim que os antigos contos
datilografados também migraram para o “vasto”
disco rígido do LC II. Foi assim que os pobres
cadernos foram abandonados e os novos textos
começaram a ser escritos diretamente no
computador. [...]
Então veio a internet e o hiperespaço. E
com eles o e-mail, os sítios de busca e os de
relacionamento, as revistas e os jornais e os
dicionários e as enciclopédias on-line, as livrarias e
os sebos virtuais, os podcasts e os broadcasts, os
jogos para infinitos jogadores. E a vasta e
tumultuada rede de blogues. Sim, a incrível,
espantosa, magnífica, assustadora, blogsfera.
OLIVEIRA, Nelson de. Blablablogue. São Paulo: Terracota,
2009. Fragmento
QUESTÃO 51
A expressão “... custavam as mãos, os olhos e a
alma.”, tem o sentido de
(A) temor.
(B) teimosia.
(C) alto preço.
(D) conservadorismo.
(E) grande importância.
Leia os textos para responder à questão 52.
TEXTO I
ATERROS SANITÁRIOS

Cerca de 13% dos municípios destinam

seus resíduos a aterros sanitários. Neles, o lixo
sólido é depositado em áreas planejadas. O lixo
comum e os entulhos devem ir para aterros
sanitários quando não há mais possibilidade de
reciclagem ou reutilização. Os aterros são
basicamente locais onde os resíduos são confinados
no solo, livre do contato com o ar e cobertos com
uma camada de terra. O terreno é
impermeabilizado para permitir que os líquidos e
os gases resultantes da decomposição que esses
resíduos sofrem embaixo da terra (principalmente
por bactérias) sejam drenados e tratados, para
evitar a contaminação do ambiente. Apesar disso,
muitos aterros sanitários não foram construídos de
acordo com os padrões técnicos, comprometendo o
solo e os recursos hídricos.
THOMPSON, Miguel. Carta fundamental. jun/jul. 2010.
Fragmento.

TEXTO II
Números da reciclagem
Do total consumido em %
Papel de escritório 43,7
Apenas 12% dos Papel ondulado 79,6
resíduos sólidos Plásticos 21,2
produzidos no Latas de alumínio 91,5
país são Latas de aço 46,5
reciclados; a meta Vidro 47,0
é chegar a 25% Garrafa PET 54,8
em 2015. Longa vida 26,6
Composto orgânico 3,0
Bateria de chumbo-ácido 99,5

Cempre/Ciclosoft/2008. In: THOMPSON, Miguel. Carta

fundamental. jun/jul. 2010. Fragmento.

QUESTÃO 52
Os textos I e II, em relação ao assunto abordado,
são

(A) complementares.
(B) contraditórios.
(C) semelhantes.
(D) excludentes.
(E) distintos.
 4º SIMULADO SAEB – LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
ESCOLA:
ALUNO:

BLOCO 1
LÍNGUA PORTUGUESA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 - BLOCO 1 – 3ª SÉRIE – LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder às questões 01 e 02.
OS ÍNDIOS DESCOBERTOS PELO
GOOGLE EARTH
Duas aldeias de índios que vivem isolados
foram fotografadas pela primeira vez, na fronteira
entre o Peru e o Acre. O sertanista José Carlos
Meirelles, da Funai, havia encontrado ainda em
terra vestígios de duas etnias desconhecidas e dos
nômades maskos. Rieli Franciscato, outra
sertanista da Funai, localizou as coordenadas
exatas das malocas pelo Google Earth, programa
que fornece mapas por satélite. Meirelles, que
procurava os povos havia 20 anos, sobrevoou a
área e avistou os roçados e as ocas. O avião
assustou a tribo, que nunca teve contato com o
homem branco. As mulheres e crianças correram, e
os homens tentaram flechar o avião. A exploração
de madeira no lado peruano pode ter estimulado a
migração das etnias para o território brasileiro.
Época, n° 524, 02/06/2008, p.17.
QUESTÃO 01
Esse texto aborda, prioritariamente, a
(A) migração de índios peruanos para o Brasil.
(B) importância do Google Earth para a Funai.
(C) exploração predatória de madeira no Peru.
(D) diferença entre índios e homens brancos.
(E) descoberta de novas tribos indígenas.
QUESTÃO 02
De acordo com esse texto, o primeiro contato entre
os índios descobertos e o homem civilizado
despertou nos índios um sentimento de
(A) raiva.
(B) susto.
(C) dúvida.
(D) repulsa.
(E) alegria.
Leia o texto para responder às questões de 03 a
06.
A MELHOR AMIGA DO HOMEM
Diogo Schelp
Devemos muito à vaca. Mas há quem a
veja como inimiga. A vaca, aqui referida como a
parte pelo todo bovino, é acusada de contribuir para
a degradação do ambiente e para o aquecimento
global. Cientistas atribuem ao 1,4 bilhão de
cabeças de gado existentes no mundo quase metade
das emissões de metano, um dos gases causadores
do efeito estufa. Acusam-se as chifrudas de beber
água demais e ocupar um espaço precioso para a
agricultura.
O truísmo inconveniente é que homem e
vaca são unha e carne. [...] Imaginar o mundo sem
vacas é como desejar um planeta livre dos homens
– uma ideia, aliás, vista com simpatia por
ambientalistas menos esperançosos quanto à nossa
espécie. “Alterar radicalmente o papel dos bovinos
no nosso cotidiano, subtraindo-lhes a importância
econômica, pode levá-los à extinção e colocar em
jogo um recurso que está na base da construção da
humanidade e, por que não, de seu futuro”, diz o
veterinário José Fernando Garcia, da Universidade
Estadual Paulista em Araçatuba. [...]
A vaca tem um papel econômico crucial
até onde é considerada animal sagrado. Na Índia,
metade da energia doméstica vem da queima de
esterco. O líder indiano Mahatma Gandhi (1869-
1948), que, como todo hindu, não comia carne
bovina, escreveu: “A mãe vaca, depois de morta, é
tão útil quanto viva”. Nos Estados Unidos, as bases
da superpotência foram estabelecidas quando a
conquista do Oeste foi dada por encerrada, em
1890, fazendo surgir nas Grandes Planícies
americanas o maior rebanho bovino do mundo de
então. “Esse estoque permitiu que a carne se
tornasse, no século seguinte, uma fonte de proteína
para as massas, principalmente na forma de
hambúrguer”, escreveu Florian Werner. [...] Comer
um bom bife é uma aspiração natural e cultural. Ou
seja, nem que a vaca tussa a humanidade deixará de
ser onívora.
Revista Veja. p. 90-91, 17 jun. 2009. Fragmento.
QUESTÃO 03 — Dessa vez, disse ele, vais para a Europa,
vais cursar uma Universidade, provavelmente
No trecho, “Ou seja, nem que a vaca tussa a Coimbra; quero-te para homem sério e não para
humanidade deixará de ser onívora.”, a expressão arruador ou gatuno. E como eu fizesse um gesto de
destacada tem o sentido de um fato espanto:
(A) impossível. — Gatuno, sim senhor, não é outra coisa
(B) admissível. um filho que me faz isto... Sacou da algibeira os
meus títulos de dívida, já resgatados por ele e
(C) estimado.
(D) absurdo. sacudiu-mos na cara.
(E) possível. — Vês, peralta? É assim que um moço
deve zelar o nome dos seus? Pensas que eu e meus
QUESTÃO 04 avós ganhamos o dinheiro em casas de jogo ou a
vadiar pelas ruas? Pelintra! Desta vez ou tomas
No trecho “...subtraindo-lhes a importância...”, o
juízo, ou ficas sem coisa nenhuma.
pronome destacado retoma o termo
Estava furioso, mas de um furor temperado
(A) ambientalistas. e curto. Eu ouvi-o calado, e nada opus à ordem da
(B) cientistas. viagem, como de outras vezes fizera; ruminava a
(C) rebanhos. de levar Marcela comigo. Fui ter com ela; expus-
(D) bovinos. lhe a crise e fiz-lhe a proposta. Marcela ouviu-me
(E) homens. com os olhos no ar, sem responder logo; como
insistisse, disse-me que ficava, que não podia ir
QUESTÃO 05
para a Europa. ...”
De acordo com o autor desse texto, ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. 18.
ed. São Paulo: Ática. 1992, p. 44. Fragmento.
(A) o ser humano gosta de comer um bom bife.
(B) a dependência entre o homem e a vaca é real. QUESTÃO 07
(C) os EUA hoje possuem o maior rebanho
Nesse texto, há a presença de ironia quando
bovino.
(D) a agricultura é mais preciosa do que a (A) a possibilidade de ir estudar fora passa a
pecuária. ameaçar a vida do narrador.
(E) a importância econômica da vaca é (B) o pai disse-lhe que não pagaria mais as dívidas
unanimidade. de jogo do narrador.
(C) a amada recusou-se em ir com o narrador para
QUESTÃO 06
a cidade de Coimbra.
O autor usa a parte pelo todo para se referir à vaca (D) o narrador diz que a mulher o amou apenas
em: pelo dinheiro.
(E) o narrador ouve o pai e não contesta sua
(A) “...animal sagrado.”.
ordem.
(B) “...o papel dos bovinos...”.
(C) “Acusam-se as chifrudas...”. Leia o texto para responder às questões 08 e 09.
(D) “...nem que a vaca tussa...”.
(E) “...homem e vaca são unha e carne”. CARBOIDRATOS E ENERGIA

Carboidratos simples, como frutas e geleias,

Leia o texto para responder à questão 07.
aumentam sua energia. Os complexos, como pães
MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS e cereais integrais, ajudam a mantê-la alta.

“... Marcela amou-me durante quinze Ovos: bombas de colesterol

meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai,
Ovos são ótima fonte de proteína, mas seu
logo que teve aragem dos onze contos,
consumo deve ser limitado a menos de 300
sobressaltou-se deveras; achou que o caso excedia
miligramas por dia – 200 miligramas se você tiver
as raias de um capricho juvenil.
alguma doença cardíaca. Um ovo grande tem cerca perco cem pratas. Depois eu lhe faço uma pergunta.
de 215 miligramas. Sua omelete; um ovo inteiro Se você não souber responder, perde cem.
mais duas ou três claras. – Ah, mas isso é injusto! Não posso jogar
esse jogo – disse o aluno, provando que não era tão
A gordura não é de todo má
tolo quanto aparentava –, eu vou perder muito
É verdade. Ela tem muita caloria, mas também o
dinheiro! O senhor sabe infinitamente mais do que
faz sentir-se saciado. Espalhe um pouco de gordura
eu. Só posso jogar com a seguinte combinação:
boa, como pasta de amendoim, na primeira torrada,
quando eu acertar, ganho cem pratas. Quando o
e é menos provável que você coma a segunda. E,
senhor acertar, ganha só vinte.
não, manteiga comum não é gordura boa.
– Está bem – concordou o professor –,
Go Outside Equilíbrio Total. 2008, p.70. Adaptado: Reforma pode começar.
Ortográfica.
– Me diz, professor – perguntou o aluno –,
QUESTÃO 08 o que é que tem cabeça de cavalo, seis patas de
elefante e rabo de pau?
A ideia principal desse texto é: O professor, sem sequer pensar,
respondeu:
(A) a gordura contém muita caloria. – Não sei; nem posso saber! Isso não
(B) pães e cereais aumentam a energia. existe.
(C) carboidratos devem ser misturados. – O senhor não disse se devia existir ou
(D) ovos aumentam a taxa de colesterol. não. O fato é que o senhor não sabe o que é –
(E) o consumo de manteiga é prejudicial. argumentou o aluno – e, portanto, me deve cem
pratas.
QUESTÃO 09
– Tá bem, eu pago as cem pratas –
No trecho “A gordura não é de todo má”, a concordou o professor pagando –, mas agora é
expressão destacada minha vez. Me diz aí: o que é que tem cabeça de
cavalo, seis patas de elefante e rabo de pau?
(A) ameniza os efeitos da gordura. – Não sei – respondeu o aluno. E, sem maior
(B) compara os tipos de alimentos. discussão, pagou vinte pratas ao professor.
(C) enfatiza o consumo da gordura. MORAL: A sabedoria, nos dias de hoje, está
(D) identifica os alimentos saudáveis. valendo 20% da esperteza.
(E) informa as propriedades da gordura.
FERNANDES, Millôr. 100 fábulas fabulosas. 5ª ed. Rio de
Leia o texto para responder à questão 10. Janeiro: Record, 2009. p. 215-216.

O GRANDE SÁBIO E O IMENSO TOLO QUESTÃO 10

Por um acaso do destino, um velho e sábio Nesse texto, o trecho que apresenta uso de
professor e um jovem e estulto aluno se linguagem coloquial é:
encontraram dividindo bancos gêmeos num ônibus
(A) “Ah, mas isso é injusto!”.
interestadual. O estulto aluno, já conhecido do
(B) “–Tá bem, eu pago as cem pratas.”.
sábio professor exatamente por sua estultice, logo
(C) “O professor aguentou o quanto pôde...”.
cansou o mestre com seu matraquear ininterrupto e
(D) “Faz o tempo passar bem mais depressa.”.
sem sentido. O professor aguentou o quanto pôde a
(E) “Quando o senhor acertar, ganha só vinte.”.
conversa insossa e descabida. Afinal, cansado,
arranjou, na sua cachola sábia, uma maneira de Leia o texto para responder às questões 11 e 12.
desativar o papo inútil do aluno. Sugeriu:
RESILIÊNCIA
– Vamos fazer um jogo que sempre
proponho nestas minhas viagens. Faz o tempo A arte de dar a volta por cima
passar bem mais depressa. Você me faz uma
“Aquilo que não me destrói me fortalece”,
pergunta qualquer. Se eu não souber responder,
ensinava o filósofo Friedrich Wilhelm Nietzsche.
Este poderia ser o mote dos resilientes, aquelas
pessoas que, além de pacientes, são determinadas, QUESTÃO 12
ousadas, flexíveis diante dos embates da vida e,
sobretudo, capazes de aceitar os próprios erros e Conclui-se desse texto que os resilientes são,
aprender com eles. essencialmente,
Sob a tirania implacável do relógio, nosso
dia a dia exige grande desgaste de energia, muita (A) agitados.
competência e um número cada vez maior de (B) honestos.
habilidades. Sobreviver é tarefa difícil e complexa, (C) emotivos.
sobretudo nos grandes centros urbanos, onde (D) flexíveis.
vivemos correndo de um lado para outro, (E) sofredores.
sobressaltados e estressados. Vivemos como
Leia o texto para responder à questão 13.
aqueles malabaristas de circo que, ofegantes, fazem
girar vários pratos simultaneamente, correndo de lá Literatura. [Do lat. Litteratura.] S. f. 1. Arte
para cá, impulsionando-os mais uma vez para que de compor ou escrever trabalhos artísticos em
recuperem o movimento e não caiam ao chão. prosa ou verso. 2. O conjunto de trabalhos literários
O capitalismo, por seu lado, modelo dum país ou duma época. 3. Os homens de letras.
econômico dominante em nossa cultura, sem 4. A vida literária. 5. A carreira das letras. 6.
nenhuma cerimônia empurra o cidadão para o Conjunto de conhecimentos relativos às obras ou
consumo desnecessário, quer ele queira ou não. A aos autores literários. 7. Qualquer dos usos
propaganda veiculada em todas as mídias é um estéticos da linguagem. (q.v.) 8. Fam. Irrealidade,
verdadeiro “canto da sereia”; suas melodias ficção. 9. Bibliografia. 10.Conjunto de escritos de
repetem continuamente o refrão: “comprar, propaganda de produto industrial.
comprar, comprar”.
Dicionário Aurélio Eletrônico Século XXI. Rio de Janeiro:
Juntam-se a isso o trânsito caótico, a Nova Fronteira, versão 3.0.
saraivada cotidiana de más notícias estampadas nas
manchetes e as várias decepções que aparecem no QUESTÃO 13
dia a dia, e pronto: como consequência, ficamos A finalidade desse texto é
frágeis, repetitivos, desesperançados e perdemos
muita energia vital. (A) confirmar a origem de uma palavra latina.
Se de um lado a tecnologia parece estar a (B) definir uma palavra da Língua Portuguesa.
nosso favor, pois cada vez mais encurta distâncias (C) informar o surgimento de uma nova palavra.
e agiliza a informação, de outro ela acelerou o (D) relatar o processo de criação de uma palavra.
ritmo da vida e nos tornou reféns de seus inúmeros (E) constatar mudanças de significado de uma
e reluzentes aparatos que se renovam palavra.
continuamente. E assim ficamos brigando contra
o... tempo!
KAWALL, Tereza. Revista Planeta, Fevereiro de 2010, Ano
38, Edição 449, p. 60-61. Fragmento.

QUESTÃO 11

No trecho “Juntam-se a isso...”, a palavra destacada

refere-se

(A) ao consumismo gerado pelo capitalismo.

(B) ao trânsito caótico nas grandes cidades.
(C) às notícias ruins veiculadas pela mídia.
(D) às necessidades vitais das pessoas.
(E) às várias decepções do dia a dia.
 BLOCO 2
LÍNGUA PORTUGUESA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 – BLOCO 2 – 3ª SÉRIE – LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder à questão 14.
BROWNE, Dik. Hagar, o horrível. Porto Alegre: L&PM
Pocket, 2005. p. 61.
QUESTÃO 14
No último quadrinho desse texto, infere-se que a
mulher está
(A) constrangida.
(B) desconfiada.
(C) aborrecida.
(D) satisfeita.
(E) surpresa.
Leia o texto para responder à questão 15.
LONGE DE PENDURAR A CHUTEIRA
Quem solta a voz para anunciar que “o
Maraca é nosso” sabe o que está dizendo. Sentado
do lado oficial do Vasco (esquerdo) ou do
Flamengo (direito), o torcedor que aguarda uma
semana ou mais para vibrar pelo time do coração
se sente em casa no Estádio Jornalista Mário Filho,
popularmente conhecido como Maracanã (nome de
um pássaro). Essa íntima relação provocada pelos
quase 200 mil metros quadrados de complexo de
lazer começou há 59 anos, quando o jornalista
Mário Filho iniciou sua batalha em prol da
construção de um mega estádio para a Copa do
Mundo de 1950. Assim como a linha da história,
que, por vezes, parece repetir, o Maracanã,
inaugurado em estado inacabado para a partida
entre jogadores de São Paulo e do Rio (3 a 1 para
os paulistas), está prestes a respirar novos ares e
entrar, novamente, para a história em 2014, quando
o Brasil abrigará a Copa do Mundo. [...]
CALIXTO, Bruno. Caderno 2. Tribuna de Minas. Quarta-
feira, 22 jul. 2009. p. 6
QUESTÃO 15
O assunto desse texto é
(A) a reforma de um estádio.
(B) a história de um estádio.
(C) o nome do Maracanã.
(D) o amor por um time.
(E) a Copa do Mundo.
Leia o texto para responder à questão 16.
CHUVA
Quando chovia, no meu tempo de menino,
a casa virava um festival de goteiras. Eram pingos
do teto ensopando o soalho de todas as salas e
quartos. Seguia-se um corre-corre dos diabos, todo
mundo levando e trazendo baldes, bacias, panelas,
penicos e o que mais houvesse para aparar a água
que caía e para que os vazamentos não se
transformassem numa inundação. Os mais velhos
ficavam aborrecidos, eu não entendia a razão:
aquilo era uma distração das mais excitantes.
E me divertia a valer quando uma nova
goteira aparecia, o pessoal correndo para lá e para
cá, e esvaziando as vasilhas que transbordavam, os
diferentes ruídos das gotas d’água retinindo no
vasilhame, acompanhados do som oco dos passos
em atropelo nas tábuas largas do chão, formavam
uma alegre melodia, às vezes enriquecida pelas
sonoras pancadas do relógio de parede dando
horas.
Passado o temporal, meu pai subia ao forro
da casa pelo alçapão, o mesmo que usávamos como
entrada para a reunião de nossa sociedade secreta.
Depois de examinar o telhado, descia, aborrecido.
Não conseguia descobrir sequer uma telha
quebrada, por onde pudesse penetrar tanta água da
chuva, como invariavelmente acontecia. Um
mistério a mais naquela casa cheia de mistérios.
SABINO, Fernando. Chuva. In: O menino no espelho
QUESTÃO 16
De acordo com esse texto, a correria pela casa era
provocada
(A) pelas pancadas do relógio.
(B) pelos mistérios da casa.
(C) pelas telhas quebradas.
(D) pelas goteiras da chuva.
(E) pelos ruídos das gotas.
Leia os textos para responder à questão 17.
TEXTO I
IDENTIDADE (DUPLA) REVELADA
O olhar enigmático e o sorriso misterioso
da Mona Lisa guardam segredos que
permaneceram ocultos por mais de 500 anos.
Agora, o maior deles – a identidade da modelo
retratada por Leonardo Da Vinci – foi
aparentemente desvendado, como anunciaram
ontem pesquisadores do Conselho Nacional para
Valorização do Patrimônio Histórico, Cultural,
Arquitetônico e Ambiental da Itália. Depois de
fotografar em altíssima resolução a obra, os
cientistas encontraram informações que, garantem,
levaram à solução do enigma. E a conclusão é tão
surpreendente quanto a genialidade de Da Vinci. O
rosto visto por 8,5 milhões de pessoas todos os anos
no Museu do Louvre, em Paris, é formado pela
fusão dos semblantes de uma mulher e de um
homem: Lisa Ghirardini, italiana que encomendou
o quadro, e Gian Oreno, servo e aluno do pintor,
também conhecido como Salai.
MELO, Max Milliano. Correio Braziliense. Brasília, 3 fev.
2011. Fragmento.
TEXTO II
DESVENDADO O SEGREDO DE MONA
LISA
O enigmático sorriso de “Mona Lisa”,
pintado pelo mestre italiano Leonardo Da Vinci,
parece ter sido desvendado. Pelo menos é esta a
convicção da neurobióloga e professora da Harvard
Medical School, Margaret Livingstone. No
Congresso Europeu de Percepção Visual, que
decorreu na semana passada na Corunha (Galiza),
aquela investigadora explicou que o sorriso
misterioso de Gioconda não passa de uma ilusão
óptica.
A enigmática expressão parece
desaparecer quando fixamos o quadro de frente e
reaparece quando o olhar se fixa noutras partes do
quadro. Por esta razão, só conseguimos visualizar
o sorriso desde que os lábios da “musa” inspiradora
de Da Vinci fiquem no nosso campo da visão
periférica.
Disponível em:
http://monalisasegredo.blogspot.com/2008/07/desvendando-
o-sorriso-de-mona-lisa.html. Acesso em: 7 fev. 2011.
Fragmento.
QUESTÃO 17
Uma abordagem do Texto I também presente no
Texto II é
(A) a identidade secreta de Mona Lisa.
(B) o enigmático sorriso de Mona Lisa.
(C) a ilusão de óptica presente na pintura de Da
Vinci.
(D) o público visitante anual do Museu do Louvre.
(E) o rosto de Mona Lisa ser fruto da fusão de
semblantes.
Leia o texto para responder à questão de 18.
PELA JANELA
Quando eu percebi que a Milena estava
olhando para mim, lá do outro lado da classe, virei
o rosto para a lousa, onde a professora acabava de
escrever uma pergunta. Antes do recreio, a gente
tinha assistido A guerra do fogo e agora estávamos
em grupos de quatro, fazendo um trabalho sobre o
filme.
A história se passava na Idade da Pedra,
não tinha falas, só grunhidos saindo das bocas dos
homens das cavernas. [...]
Em torno da minha mesa estavam Geandré,
o Walter, o Duílio e eu. Estávamos sentados
próximos à janela, de onde eu podia ver os menores
correndo, lá embaixo. [...] Olhei para Milena, bem
rápido, ela estava me olhando, de novo, mas virou
o rosto, quando me viu.
No dia anterior, a Milena passou por mim,
na saída e, sem me olhar, pôs um papel dobrado na
minha mão. De um lado estava escrito “De Milena”
e no outro “Para Rodrigo”. Eu coloquei o papel no
bolso e só tive coragem de ler quando cheguei em
casa, depois de mais de uma hora na perua, com ele
queimando no meu bolso.
PRATA, Antônio. Carta fundamental. set. 2009.
QUESTÃO 18
Quem é o narrador desse texto?
(A) Milena.
(B) Walter.
(C) Duílio.
(D) Rodrigo.
(E) Geandré.
Leia o texto para responder à questão 19.
A GERAÇÃO “EU”
O iPod pode formar crianças sem interesse pelo
mundo
Os tocadores de música digital vêm
causando danos aos usuários – e não se fala aqui de
problemas auditivos. Os jovens andam tão
entretidos com suas músicas que deixam de
interagir com os demais. É comum ver
adolescentes fazendo os deveres no supermercado,
com os pais e mesmo entre amigos, com os fones
nos ouvidos. [...]
A psicóloga americana Jean Twenge deu
até um nome para os jovens entre 18 e 36 anos,
mais individualistas que as gerações anteriores: a
Generation Me (Geração Eu), título de seu livro.
Para os mais novos, nascidos entre 1991 e 1999,
influenciados pelas inovações tecnológicas, ela
propõe outra denominação: a iGeneration.
Pode-se fazer algo? Sim. Os pais devem
incentivar as atividades coletivas e limitar o tempo
passado com fones de ouvido – duas horas de
egoísmo é um bom limite.
Revista da Semana. 14 jan. 2008, p. 21. Fragmento.
QUESTÃO 19
O texto defende a ideia de que
(A) os adolescentes são bastante individualistas.
(B) as novas tecnologias prejudicam muito a
saúde.
(C) os iPods contribuem para a alienação dos
jovens.
(D) os jovens de hoje andam com fones de ouvido.
(E) as pessoas jovens têm sérios problemas
auditivos.
Leia o texto para responder à questão 20.
DAS ESTRELAS AO GPS
Atualmente, é muito mais fácil viajar do
que era no passado. As viagens foram facilitadas
tanto pelo desenvolvimento de novas tecnologias
como pelo aumento do próprio número de viagens,
o que levou a seu barateamento e tornou-as mais
acessíveis para grande parte da população.
Antes do advento dos aviões a jato, as
viagens aéreas para grandes distâncias eram algo
penoso, principalmente por conta da pequena
autonomia das aeronaves. Em qualquer viagem,
mesmo dentro do Brasil, era preciso fazer várias
escalas para abastecê-las. Hoje, os aviões de
passageiros são capazes de viajar mais de 10 mil
km sem necessidade de abastecimento.
Uma das coisas mais importantes em
qualquer viagem é conhecer bem a rota e saber se
a está seguindo corretamente. Desde a antiguidade,
o homem criou várias formas de se orientar e
encontrar os caminhos certos em suas viagens, que
antes de serem simplesmente para as férias de
verão, carregavam a missão de descoberta e
exploração.
A melhor tecnologia disponível hoje para
determinar a posição exata de um ponto é o GPS –
sigla de Global Positioning System. Em Português,
Sistema de Posicionamento Global. O sistema
utiliza satélite com relógios atômicos
perfeitamente sincronizados, com precisão de um
nanossegundo (uma fração de um bilhão de um
segundo), o que permite a localização de um objeto
com margem de erro de apenas 15 metros.
O GPS é amplamente utilizado em
embarcações e aviões. Com o barateamento dessa
tecnologia, ficou acessível também para os
motoristas de automóveis – custa menos do que
algumas centenas de reais. Com o equipamento, é
mais fácil navegar pelas ruas e estradas, pois ele
permite traçar as rotas mais rápidas ou mais curtas,
o que é muito útil nas grandes cidades.
Ao viajar, seja de avião ou automóvel,
contando com as facilidades tecnológicas hoje
disponíveis, nem lembramos o quanto já foi difícil
fazer viagens e travessias. Mas o fato é que o
homem, para encontrar o caminho correto – ou o
mais rápido – já utilizou as mais diversas
estratégias e aparatos, desde as mais simples, como
a observação das estrelas, às mais sofisticadas,
como o GPS.
 OLIVEIRA, Adilson de. Departamento de Física
Universidade Federal de São Carlos. Disponível em:
http://cienciahoje.uol/coluna/fisica-sem-misterio/das-estrelas-
ao-gps#. Acesso em: 16 dez. 2010. Fragmento.
QUESTÃO 20
Evidencia-se a opinião do autor em:
(A) “Uma das coisas mais importantes em
qualquer viagem é conhecer bem a rota...”.
(B) “Em qualquer viagem, [...], era preciso fazer
várias escalas para abastecê-las.”.
(C) “... ele permite traçar as rotas mais rápidas ou
mais curtas,...”.
(D) “Em Português, Sistema de Posicionamento
Global.”.
(E) “... é amplamente utilizado em embarcações e
aviões.”.
Leia o texto para responder às questões de 21 e
22.
O PRÍNCIPE DRAGÃO
Era uma vez um imperador que vivia
conquistando países alheios. A cada conquista, ele
obrigava o rei derrotado a lhe enviar um de seus
filhos para servi-lo durante dez anos. Esse era o
preço da paz.
Um velho soberano resistiu por muito
tempo aos exércitos do imperador, mas também
acabou se rendendo. Só que tinha três filhas e
nenhum varão. Como poderia assegurar a paz de
seu povo?
Vendo-o caminhar de um lado para o outro,
as princesas lhe perguntaram a causa de tamanha
aflição. O rei lhes contou tudo, concluindo com um
suspiro: “Ah, se eu tivesse um filho homem!”.
“Somos mulheres, mas não somos inúteis!”, elas
protestaram.
“Claro que não! Vocês sabem fiar, tecer,
costurar... Mas não sabem empunhar uma espada e
enfrentar o inimigo no campo de batalha!”.
“Pois vou lhe provar que está enganado!”,
a filha mais velha declarou, ferida em seus brios.
Depois de vestir uma reluzente armadura, foi até o
estábulo e escolheu um fogoso cavalo de pelagem
prateada e olhos faiscantes. Montou-o, decidida e
partiu.
O velho rei, que era mágico, transformou-
se num grande lobo cinzento e se escondeu sob a
ponte por onde sua filha ia passar. Quando a moça
se aproximou, toda garbosa em seu belo cavalo, o
lobo saltou para a ponte, arreganhando os dentes e
soltando um uivo assustador. Foi o bastante para
arrepiar carreira a todo o galope.
Valendo-se de seus poderes mágicos, o rei
num instante voltou ao palácio e esperou. Quando
a filha chegou, ofegante e apavorada, abraçou-a
com carinho e disse: “Obrigado pelo esforço,
querida, mas mosca não produz mel”.
PHILIP, Neil. In: A volta ao mundo em 52 histórias. São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998, p. 94. Fragmento.
QUESTÃO 21
No trecho “Como poderia assegurar a paz de seu
povo?”, o sinal de interrogação denota
(A) medo.
(B) raiva.
(C) surpresa.
(D) desânimo.
(E) admiração.
QUESTÃO 22
De acordo com esse texto, o rei acredita que
(A) o poder deve ser enfrentado com astúcia.
(B) há atividades específicas do homem e da
mulher.
(C) as mulheres são tão capazes quanto os
homens.
(D) há situações que devem ser resolvidas por
mágica.
(E) o soberano tem uma autoridade
inquestionável.
Leia o texto para responder à questão 23.
JOGGING DESCALÇO É MAIS SAUDÁVEL
Quem corre descalço, corre mais
saudavelmente. É o que afirmam pesquisadores
americanos da Universidade da Virginia. Eles
descobriram que os calçados desportivos podem
ser mais prejudiciais para as articulações do que o
jogging sem calçados.
Os cientistas testaram 68 atletas em uma
esteira: com e sem calçados. E constataram um
esforço maior nas articulações dos quadris, joelhos,
e pés nos voluntários que fizeram o exercício
calçados. De acordo com os dados, a sobrecarga às
articulações foi inclusive maior do que o estresse
provocado por sapatos de salto alto. Em média, o
quadril dos desportistas calçados foi 54% mais
sobrecarregado que o dos descalços, enquanto a
pressão sobre o joelho ficou entre 36% e 38%.
Geo. n. 15, p. 19.
QUESTÃO 23
Um argumento em defesa da tese de que correr
descalço é mais saudável encontra-se em:
(A) “... um esforço maior nas articulações dos
quadris, joelhos, e pés nos voluntários...”.
(B) “É o que afirmam pesquisadores americanos
da Universidade da Virginia.”.
(C) “Os cientistas testaram 68 atletas em uma
esteira: com e sem calçados.”.
(D) “... a sobrecarga às articulações foi inclusive
maior do que o estresse provocado por sapatos
de salto alto.”.
(E) “Em média, o quadril dos desportistas
calçados foi 54% mais sobrecarregado que o
dos descalços...”.
Leia o texto para responder à questão 24.
OS VIAJANTES E O URSO
Um dia, dois viajantes deram de cara com
um urso. O primeiro se salvou escalando uma
árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir
vencer sozinho o urso, se jogou no chão e fingiu-se
de morto. O urso se aproximou dele e começou a
cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava
morto, foi embora. O amigo começou a descer da
árvore e perguntou:
– O que o urso estava cochichando em seu
ouvido?
– Ora, ele só me disse para pensar duas
vezes antes de sair por aí viajando com gente que
abandona os amigos na hora do perigo.
Moral: A desgraça põe à prova a sinceridade da
amizade.
ESOPO. Fábulas completas. São Paulo: Moderna,1994.
QUESTÃO 24
Nesse texto, no trecho “... se jogou no chão e
fingiu-se de morto”, a conjunção destacada
mantém a sequência narrativa e expressa uma
relação de
(A) adição.
(B) oposição.
(C) conclusão.
(D) explicação.
(E) alternância.
Leia o texto para responder à questão 25.
INCRÍVEL, ESPANTOSO, MAGNÍFICO,
ASSUSTADOR
Na verdade, o sonho de consumo de todo escritor
[...] em início de carreira era um computador. Mas
na época essas máquinas mágicas custavam as
mãos, os olhos e a alma. Sendo assim, a máquina
elétrica já significa um grande progresso. Ela, a
incrível, espantosa, magnífica, assustadora Praxis
20 veio no meu aniversário. Ou no Natal. Não
lembro bem. [...]
Antigos hábitos custam a desaparecer. Eu
continuava escrevendo nos cadernões e só depois
que a versão definitiva do texto estava pronta eu a
digitava. O computador era apenas para “passar a
limpo”. Mas quem diz que existem versões
definitivas neste mundo? Quem escreve sabe disso.
Mesmo depois de publicado um livro, o autor
continuará revendo seu texto, cortando aqui,
aumentando ali, mudando obsessivamente cada
detalhe. Foi assim que os antigos contos
datilografados também migraram para o “vasto”
disco rígido do LC II. Foi assim que os pobres
cadernos foram abandonados e os novos textos
começaram a ser escritos diretamente no
computador. [...]
Então veio a internet e o hiperespaço. E
com eles o e-mail, os sítios de busca e os de
relacionamento, as revistas e os jornais e os
dicionários e as enciclopédias on-line, as livrarias e
os sebos virtuais, os podcasts e os broadcasts, os
jogos para infinitos jogadores. E a vasta e
tumultuada rede de blogues. Sim, a incrível,
espantosa, magnífica, assustadora, blogsfera.
OLIVEIRA, Nelson de. Blablablogue. São Paulo: Terracota,
2009. Fragmento
QUESTÃO 25
A expressão “... custavam as mãos, os olhos e a
alma.”, tem o sentido de
(A) temor.
(B) teimosia.
(C) alto preço.
(D) conservadorismo.
(E) grande importância.
Leia os textos para responder à questão 26.
TEXTO I
ATERROS SANITÁRIOS

Cerca de 13% dos municípios destinam

seus resíduos a aterros sanitários. Neles, o lixo
sólido é depositado em áreas planejadas. O lixo
comum e os entulhos devem ir para aterros
sanitários quando não há mais possibilidade de
reciclagem ou reutilização. Os aterros são
basicamente locais onde os resíduos são confinados
no solo, livre do contato com o ar e cobertos com
uma camada de terra. O terreno é
impermeabilizado para permitir que os líquidos e
os gases resultantes da decomposição que esses
resíduos sofrem embaixo da terra (principalmente
por bactérias) sejam drenados e tratados, para
evitar a contaminação do ambiente. Apesar disso,
muitos aterros sanitários não foram construídos de
acordo com os padrões técnicos, comprometendo o
solo e os recursos hídricos.
THOMPSON, Miguel. Carta fundamental. jun/jul. 2010.
Fragmento.

TEXTO II
Números da reciclagem
Do total consumido em %
Papel de escritório 43,7
Apenas 12% dos Papel ondulado 79,6
resíduos sólidos Plásticos 21,2
produzidos no Latas de alumínio 91,5
país são Latas de aço 46,5
reciclados; a meta Vidro 47,0
é chegar a 25% Garrafa PET 54,8
em 2015. Longa vida 26,6
Composto orgânico 3,0
Bateria de chumbo-ácido 99,5

Cempre/Ciclosoft/2008. In: THOMPSON, Miguel. Carta

fundamental. jun/jul. 2010. Fragmento.

QUESTÃO 26
Os textos I e II, em relação ao assunto abordado,
são

(A) complementares.
(B) contraditórios.
(C) semelhantes.
(D) excludentes.
(E) distintos.
 BLOCO 1

MATEMÁTICA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 – BLOCO 1 – 3ª SÉRIE – MATEMÁTICA

QUESTÃO 27
De acordo com os dados do Censo da Educação
Superior de 2016, divulgados pelo Ministério da
Educação (MEC), no Brasil existem mais de um (D)
milhão de matrículas presenciais na rede federal de
educação superior. A tabela abaixo apresenta o
percentual dessas matrículas em cada uma das
cinco regiões brasileiras.

(E)

QUESTÃO 28
O plano cartesiano abaixo representa parte do mapa
de uma cidade em que os estabelecimentos estão
associados a pontos desse plano.

A tabela que corresponde aos dados apresentados

nesse gráfico é

(A)

Qual estabelecimento dessa cidade está associado

(B) ao ponto de coordenadas (– 20, –10)?

(A) Cinema
(B) Farmácia
(C) Hospital
(D) Igreja
(E) Restaurante
(C)
QUESTÃO 29 QUESTÃO 32
Ao final de uma semana, a diferença entre o Uma escola de esportes comprou 30 bolas de
quadrado do tempo total gasto por José na fase de basquete, 10 de vôlei e 20 de futebol para
um jogo e o total desse tempo é de 156 horas. presentear seus alunos. Cada uma dessas bolas foi
Quanto tempo, em horas, José gastou jogando essa embrulhada em um pacote que não permitia sua
fase do jogo? identificação. Afonso, um dos alunos dessa escola,
será o primeiro a escolher, aleatoriamente, um
(A) 12
desses pacotes para ganhar de presente.
(B) 13
(C) 24
Qual é a probabilidade de Afonso ganhar uma bola
(D) 25
de vôlei?
(E) 26
QUESTÃO 30 1
(A)
60
Para uma exposição de lançamento de marcas,
serão colados 2 adesivos com os nomes das 1
(B)
empresas participantes em cada uma das faces de 6
um poliedro convexo de 16 arestas e 10 vértices,
1
feito de papelão. Quantos adesivos ao todo serão (C)
colados nesse poliedro de papelão? 5

(A) 44 5
(D)
(B) 20 6
(C) 16
6
(D) 10 (E)
1
(E) 08
QUESTÃO 31 QUESTÃO 33

Uma empresa de construção aluga caçambas para Juliano fez uma casinha de madeira para o seu
entulhos, por dia, cobrando uma taxa fixa, referente cachorro. Algumas medidas internas da parede
ao deslocamento, acrescida do valor relativo às traseira dessa casinha estão indicadas na figura
diárias da caçamba, conforme representado na abaixo.
tabela abaixo.
Dados: 𝑠𝑒𝑛 40° ≅ 0,64
cos 40 ° ≅ 0,77
Taxa fixa Diárias Total 𝑡𝑔 40° ≅ 0,84
Dias
(em R$) (em R$) (em R$)

1 20 30 50
2 20 60 80
3 20 90 110
4 20 120 140
5 20 150 170
A representação algébrica da relação que permite
calcular o valor V a ser pago pelo aluguel de uma
caçamba em função da quantidade x de dias em que
Qual é a medida da altura interna dessa casinha?
ela permaneceu alugada é
(A) 64,96 cm
(A) 𝑉(𝑥) = 20𝑥
(B) 70,03 cm
(B) 𝑉(𝑥) = 20𝑥 + 30
(C) 72,76 cm
(C) 𝑉(𝑥) = 30𝑥 (D) 78,36 cm
(D) 𝑉(𝑥) = 30𝑥 + 20 (E) 79,00 cm
(E) 𝑉(𝑥) = 50𝑥 + 30
QUESTÃO 34 Entre as figuras acima, somente poderiam ser
Considere a função exponencial 𝑓: ℝ → ℝ definida algumas dessas planificações as de números
por 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 + 𝑏, em que a e b são constantes
(A) I e III
reais, 𝑎 > 0 e 𝑎 ≠ 1, cujo gráfico está
(B) II e III
representado abaixo.
(C) III e IV
(D) I e IV
(E) II e IV

QUESTÃO 36
Considere as retas ℎ, 𝑚, 𝑟, 𝑠 e 𝑡 de equações 𝑦 =
𝑎𝑥 + 𝑏, 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ e 𝑎 ≠ 0.

Qual é a lei de formação dessa função 𝑓?

(A) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2
(B) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 3
1 𝑥
(C) 𝑓(𝑥) = ( ) − 3
3

1 𝑥
(D) 𝑓(𝑥) = (2) − 3

1 𝑥
Qual é a reta que possui coeficientes, a > 0 e b < 0?
(E) 𝑓(𝑥) = (3) − 2
(A) ℎ
(B) 𝑚
QUESTÃO 35
(C) 𝑟
Recortando-se, de diversas maneiras, embalagens (D) 𝑠
de papelão em forma de cubo, obtém-se diferentes (E) 𝑡
planificações.
QUESTÃO 37
Um pai vai repartir 180 reais entre seus dois filhos,
diretamente proporcional à idade de cada um. O
mais novo dos filhos tem 7 anos e o outro, 11 anos.
Qual a quantia, em reais, que o mais velho
receberá?
(A) 110
(B) 100
(C) 90
(D) 80
(E) 60
QUESTÃO 38 ESPAÇO PARA CÁLCULOS
Carla fez uma torre com cubos de madeira. No
desenho abaixo está representado alguns cubos da
parte de cima dessa torre.

Quantos cubos tem a base da torre de Carla,

sabendo que ela tem 10 andares?
(A) 10 cubos
(B) 16 cubos
(C) 19 cubos
(D) 20 cubos
(E) 26 cubos

QUESTÃO 39
Observe no gráfico abaixo a representação
geométrica da reta 𝑟.

Qual é a equação da reta 𝑟?

(A) 𝑦 = 2𝑥 – 2
(B) 𝑦 = 𝑥 + 2
(C) 𝑦 =– 2𝑥 + 1
(D) 𝑦 =– 2𝑥– 4
(E) 𝑦 = 𝑥– 2
 BLOCO 2
MATEMÁTICA

Você terá 25 minutos para responder a este bloco.

SETEMBRO/2023
 SIMULADO 4 – BLOCO 2 – 3ª SÉRIE – MATEMÁTICA

QUESTÃO 40
Um produto custa R$ 135,00, mas à vista tem um
desconto de 25%. Qual é o valor desse produto à
vista?
(A) R$ 101,25 (A)
(B) R$ 110,00
(C) R$ 121,50
(D) R$ 160,00
(E) R$ 168,75

QUESTÃO 41
O custo dos serviços de um trabalhador autônomo
é dado por uma taxa fixa de R$ 40,00 referente ao
orçamento do serviço, e mais R$ 50,00 por cada
(B)
hora de serviço. Quanto esse trabalhador recebeu
por um serviço que durou 6 horas?
(A) R$ 90,00
(B) R$ 96,00
(C) R$ 300,00
(D) R$ 340,00
(E) R$ 540,00

QUESTÃO 42
Dentro de uma gaveta, há 12 blusas brancas, 5
verdes e 3 azuis. Pega-se nessa gaveta uma blusa (C)
ao acaso. Qual é a probabilidade dessa blusa ser
branca ou azul?
15
(A)
20
12
(B)
20
8
(C)
20
58
(D) (D)
20
3
(E)
20

QUESTÃO 43
Um prisma pentagonal reto é um sólido geométrico
que possui duas bases em forma de pentágono e
faces laterais retangulares.
Das opções abaixo, qual representa a planificação (E)
de um prisma pentagonal reto?
QUESTÃO 44 QUESTÃO 46
Observe o desenho em cinza na malha Mário comprou uma peça de madeira para servir
quadriculada abaixo. Cada lado do quadradinho como rampa no transporte de cargas que faz em seu
dessa malha mede 2 cm. caminhão. Ao posicionar essa rampa no caminhão
ela forma com o chão um ângulo de 30º, e sua outra
extremidade dista 0,9 m do solo, conforme
representado no desenho abaixo.
1 √3 √3
Dados: 𝑠𝑒𝑛 30° = , cos 30° = e 𝑡𝑔 30° =
2 2 3

Qual é o comprimento dessa rampa?

(A) 0,45 𝑚
(B) 0,45√3 𝑚
(C) 0,6√3 𝑚
Qual é a medida do perímetro dessa figura? (D) 0,9√3 𝑚
(E) 1,8 𝑚
(A) 108 cm
(B) 100 cm QUESTÃO 47
(C) 54 cm
(D) 50 cm Um avião decola da cidade Alfa, faz escala nas
(E) 46 cm cidades Beta e Gama e retorna à cidade Alfa,
realizando a trajetória ilustrada no desenho abaixo.
QUESTÃO 45
O gráfico abaixo representa uma função
𝑓: [−5,5] ⟶ ℝ.

Qual é a distância mínima percorrida pelo avião da

cidade Gama até a cidade Alfa?
(A) 200 km
(B) 600 km
(C) 800 km
(D) 1000 km
(E) 1400 km
Qual é o intervalo de crescimento dessa função?
(A) [– 5, – 2]
(B) [– 5, 0]
(C) [– 2, 2]
(D) [0, 3]
(E) [2, 5]
QUESTÃO 48 QUESTÃO 51
Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida Uma piscina com a forma de um paralelepípedo
em segmentos de mesma medida. retângulo tem 15 m de comprimento, 8 m de
largura e 3 m de profundidade. A piscina está com
água até a metade e precisa ser totalmente
esvaziada. Qual é o volume de água a ser retirado
dessa piscina?
3
O número está localizado entre quais pontos? (A) 120 m³
4

(A) S e T (B) 180 m³

(B) T e U (C) 300 m³
(C) U e V (D) 360 m³
(D) V e W (E) 720 m³
(E) W e X
QUESTÃO 52
QUESTÃO 49
Observe abaixo cinco figuras coloridas de cinza
O desenho abaixo é formado por dois círculos com algumas de suas medidas indicadas.
concêntricos.

Qual é a medida da área da parte colorida de cinza?

(A) 3𝜋 𝑐𝑚²
(B) 7𝜋 𝑐𝑚²
(C) 16𝜋 𝑐𝑚²
(D) 33𝜋 𝑐𝑚²
(E) 49𝜋 𝑐𝑚²

QUESTÃO 50
Qual é o par de figuras semelhantes?
Um automóvel gasta 2 horas para realizar um
determinado percurso. Sabendo que outro (A) I e III
automóvel fez o mesmo percurso a uma velocidade (B) I e V
média de 60 km/h e levou 3 horas, qual foi a (C) II e IV
velocidade do primeiro automóvel? (D) II e V
(E) III e I
(A) 50 km/h
(B) 65 km/h
(C) 70 km/h
(D) 80 km/h
(E) 90 km/h