SEPARAÇÃO DE MISTURAS

Exercício 1: (PUC-RIO 2008)

Uma das atividades práticas da ciência é a separação de substâncias presentes em
misturas e a extração de substâncias simples de substâncias compostas. Sobre os
métodos de separação e de extração, é correto afirmar que:

a) Uma solução contendo água e etanol pode ter os seus componentes separados
completamente por meio de destilação simples.
b) No composto sulfeto de ferro II (FeS), um ímã pode ser utilizado para separar o
metal ferro do ametal enxofre.
c) À destilação fracionada é amplamente utilizada para separar frações líquidas do
petróleo.
d) Em uma mistura contendo os solutos NaCl e KNO 3 totalmente dissolvidos em
água, a separação dos sais pode ser feita por centrifugação.
e) Peneiramento e catação não são considerados processos de separação.

Exercício 2: (Enem 2014)

Para impedir a contaminação microbiana do suprimento de água, deve-se eliminar as
emissões de efluentes e, quando necessário, tratá-los com desinfetante. O ácido
hipocloroso (HClO), produzido pela reação entre cloro e água, é um dos compostos
mais empregados como desinfetante. Contudo, ele não atua somente como oxidante,
mas também como um ativo agente de cloração. A presença de matéria orgânica
dissolvida no suprimento de água clorada pode levar à formação de clorofórmio
(CHCl3) e outras espécies orgânicas cloradas tóxicas.

SPIRO, T. G.; STIGLIANI, W. M. Química ambiental. São

Paulo: Pearson, 2009 (adaptado).

Visando eliminar da água o clorofórmio e outras moléculas orgânicas, o tratamento

adequado é a:

a) Filtração, com uso de filtros de carvão ativo

b) Fluoretação, pela adição de fluoreto de sódio
c) Coagulação, pela adição de sulfato de alumínio.
d) Correção do pH, pela adição de carbonato de sódio.
e) Floculação, em tanques de concreto com a água em movimento.
Exercício 3: (Enem 2013)
Entre as substâncias usadas para o tratamento de água está o sulfato de alumínio que,
em meio alcalino, forma partículas em suspensão na água, às quais as impurezas
presentes no meio se aderem.

O método de separação comumente utilizado para retirar o sulfato de alumínio com as

impurezas aderidas é a:

a) Flotação.
b) Levigação.
c) Ventilação.
d) Peneiração.
e) Centrifugação.

Exercício 4: (Unespar 2016)

Considere o sistema constituído de água + gasolina. O professor fez a um aluno a
seguinte pergunta: Para separar os componentes deste sistema que processo você deve
usar? A resposta correta seria:

a) Decantação.
b) Levigação.
c) Sublimação.
d) Destilação.
e) Filtração.

Exercício 5: (Unespar 2015)

Numa distração não intencional de um aluno, foram acondicionados acidentalmente em
um recipiente, areia, sal de cozinha, óleo e água. Na tentativa de reverter o processo, ou
seja, separar cada um dos componentes dessa mistura o aluno precisou fazer as
seguintes operações:

a) Destilação simples, decantação e centrifugação.

b) Destilação simples, centrifugação, sifonação.
c) Filtração, destilação simples, catação.
d) Filtração, decantação e destilação simples.
e) Decantação, catação, filtração.
 EVOLUÇÃO DOS MODELOS ATÓMICOS

Exercício 1:

Ao longo dos anos, as características atômicas foram sendo desvendadas pelos

cientistas. Foi um processo de descoberta no qual as opiniões anteriores não poderiam
ser desprezadas, ou seja, apesar de serem ideias ultrapassadas, fizeram parte do histórico
de descoberta das características atômicas.

Vários foram os colaboradores para o modelo atômico atual, dentre eles Dalton,
Thomson, Rutherford e Bohr. Abaixo você tem a relação de algumas características
atômicas, especifique o cientista responsável por cada uma destas teorias:

I. O átomo é comparado a uma bola de bilhar: uma esfera maciça, homogênea,

indivisível, indestrutível e eletricamente neutra.

II. O átomo é comparado a um pudim de ameixas: uma esfera carregada positivamente e

que elétrons de carga negativa ficam incrustados nela.

III. Átomo em que os elétrons se organizam na forma de camadas ao redor do núcleo.

IV. Átomo que apresenta um núcleo carregado positivamente e ao seu redor gira
elétrons com carga negativa.

Resposta:

I.

II.

III.

IV.

Exercício 2: (ESPM-SP)
O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico
representa o sol e a eletrosfera, os planetas). Eletrosfera é a região do átomo que:

a) contém as partículas de carga elétrica negativa.

b) contém as partículas de carga elétrica positiva.

c) contém nêutrons.

d) concentra praticamente toda a massa do átomo.

e) contém prótons e nêutrons.

Exercício 3:
O modelo atômico responsável por centralizar a carga elétrica positiva dos átomos em
uma porção reduzida de espaço conhecida como núcleo atômico foi proposto por:
a) Ernest Rutherford
b) J. J. Thomsom
c) John Dalton
d) Niels Bohr
e) Erwin Schroedinger

Exercício 4:

Um dos modelos atômicos mais importantes para a evolução da teoria atômica foi
aquele conhecido como modelo planetário, proposto pelo físico Niels Bohr. De acordo
com o modelo de Bohr:
a) os elétrons distribuem-se em volta do núcleo em uma nuvem de probabilidades.
b) os elétrons orbitam em torno do núcleo, apresentando qualquer nível de energia.
c) os elétrons orbitam em torno dos núcleos atômicos com energia quantizada, isto é, os
elétrons não podem ocupar qualquer nível de energia, somente múltiplos de uma
quantidade fixa.
d) os elétrons ocupam a superfície do átomo.
e) os átomos são indivisíveis.

Exercício 5: (ITA - 2010)

Historicamente, a teoria atômica recebeu várias contribuições de cientistas. Assinale a

opção que apresenta, na ordem cronológica CORRETA, os nomes de cientistas que são
apontados como autores de modelos atômicos.

a) Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr.

b) Thomson, Millikan, Dalton e Rutherford.
c) Avogadro, Thomson, Bohr e Rutherford.
d) Lavoisier, Proust, Gay-Lussac e Thomson.
e) Rutherford, Dalton, Bohr e Avogadro.