MATEMÁTICA

1ª SÉRIE
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) - II
d01
Aula 02
 Objetivo

• Conhecer as grandezas
derivadas do Sistema
Internacional de Unidades (SI).

Importante: como você está se preparando para a

Prova Paraná? O conteúdo desta aula aborda os
descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!

d01 - Aplicar conversão entre unidades de medida.

 Atenção, estudante!
1 min
Reflita e responda:

Quais são as grandezas de base

do Sistema Internacional (SI)?
 Sistema Internacional de Unidades – SI

Vimos que o Sistema

Internacional de Unidades
foi baseado em sete
grandezas de base.

Além dessas grandezas do S.I. existem outras que derivam delas.

As grandezas derivadas são aquelas que podem ser obtidas por
operações entre as grandezas base.
Grandezas e unidade de medida derivadas
 Praticando 1

Para construir uma casa térrea em um

terreno retangular de 10 m de frente e 25 m
de fundo, Mariana foi informada que precisa
obedecer aos seguintes recuos: 4,0 m na
frente, 2,0 m no fundo e 1,5 m em cada
lateral.
a) Determine, em m², a área máxima da casa;
b) Escreva a porcentagem da área do terreno
que poderá ser utilizada para a construção?
 Resolução 1
Para construir uma casa térrea em um terreno retangular de 10 m
de frente e 25 m de fundo, Mariana foi informada que precisa
obedecer aos seguintes recuos: 4,0 m na frente, 2,0 m no fundo e
1,5 m em cada lateral.
1,5 m 1,5 m

2,0 m

a) Acasa = 19 x 7 = 133 m²
4,0 m
b) Aterreno = 25 x 10 = 250 m²
 Resolução 1
Para determinar a
Área (em m²) Porcentagem (%)
porcentagem vamos
utilizar a Regra de Três. 250 100
133 x
Acasa = 133 m²
Aterreno = 250 m²

A casa representa 53,2% da área do terreno.

 3 min Praticando 2

Estudante, na vida cotidiana, costumamos

exprimir a velocidade em quilômetros por
hora (km/h).

Agora, em seu caderno, escreva quantos

quilômetros por hora equivale a 1 m/s?
Ao final do tempo o professor convidará
um aluno para socializar a estratégia de
resolução utilizada.

d01 - Aplicar conversão entre unidades de medida.

 Resolução 2
Quantos quilômetros por hora equivale a 1 m/s?
Se um objeto se move à velocidade de 1 m/s, isso significa
que em cada 1 segundo ele percorre 1 m. Então, em 1 hora,
ou seja, 3 600 s, ele percorrerá 3 600 m, ou seja, 3,6 km.

Logo: 1 m/s = 3,6 km/h (é bom memorizar sempre).

 2 min Praticando 3
Um motorista completou um percurso em
1h30min com uma velocidade constante de
100 km/h. A distância percorrida, em
quilômetros, nesse percurso foi:
a) 100 km b) 130 km c) 150 km d) 200 km

Faça os cálculos em seu caderno. Ao sinal do

professor mostre sua resposta. Em seguida, se
necessário, reveja seus cálculos.
d01 - Aplicar conversão entre unidades de medida.
 Resolução 3
Um motorista completou um percurso em 1h30min com
uma velocidade constante de 100 km/h. A distância
percorrida, em quilômetros, nesse percurso foi:
Convertendo o tempo para hora: 1h30 é o mesmo que 1,5 h.
No enunciado, temos que a velocidade foi constante, logo, ela
é igual à velocidade média, assim:

1 hora = 100 km; 0,5 hora = 50 km; 1,5 hora = 150 km

Resposta correta: B
 Pratique mais!

➔ Utilize sempre o seu @escola.

Professor, faça seu login na

plataforma Khan Academy e
clique no link abaixo, para
recomendar esta atividade a seus https://pt.khanacademy.org/math/1-serie-em-mat-pr/x4a69abeb8
estudantes. ccd9113:1-trimestre-2024/x4a69abeb8ccd9113:convertendo-vel
ocidade/e/convertendo-velocidade
https://pt.khanacademy.org/login
 O que vimos
Unidades derivadas do SI:

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
 Referências
BONJORNO, J. R., GIOVANNI Jr, J. R., SOUZA, P. R. C. Prisma Matemática:
sistemas, matemática financeira e grandezas – 1ª ed. – São Paulo: FTD, 2020.
Vários autores. Física: Mecânica, 1º ano – 3. ed. – São Paulo: FTD, 2016.

Imagens: www.canva.com/pt_br/educação/