Avaliação Diagnóstica

2022
LÍNGUA PORTUGUESA
8º ano do Caderno
Ensino Fundamental
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NOME DA TURMA TURNO

NOME DO ESTUDANTE

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

01 07 13 19

02 08 14 20

03 09 15 21

04 10 16 22

05 11 17 23

06 12 18 24

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01) (P030038I7) Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.

A) As crianças brincam de roda.
B) As crianças comem a torta.
C) As crianças correm na horta.
D) As crianças pegam a corda.

Leia o texto abaixo.

Jovem cria minirrobô que percorre desertos plantando sementes

Quando finalizou o curso no Instituto de Design e Inovação de Dubai, Mazyar Etehadi, de

24 anos, decidiu que usaria o que aprendeu para encontrar soluções que pudessem ajudar a
resolver um dos grandes problemas atuais: a desertificação.
Assim nasceu o A’seedbot, um pequeno robô capaz de plantar sementes pelo deserto de
forma autônoma. [...]
Um robô que cultiva o deserto
O pequeno robô foi equipado com painéis solares nas costas e possui pequenas hélices nas
pernas. Ao percorrer a areia, ele busca níveis padrões de umidade para plantar as sementes.
Além do sensor de umidade do solo, o A’seedbot possui um sensor de distância, permitindo
que ele gere e envie relatórios para uma central de controle.
A solução foi muito bem vista pelo setor, por favorecer a natureza, além de realizar um trabalho
que, feito manualmente, era praticamente impossível de acontecer.
“O deserto expõe pessoas a condições perigosas e muito desgastantes, com temperaturas
extremas. Seria difícil que alguém pudesse executar o trabalho de semear manualmente estas
áreas”, afirmou Mazyar Etehadi. [...]
CARVALHO, Monique de. Jovem cria minirrobô que percorre desertos plantando sementes. In: Só Notícia Boa. 2021. Disponível em:
<https://bit.ly/3qNtSCd>. Acesso em: 5 jan. 2021. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento. (P081409I7_SUP)

02) (P081409I7) Esse texto foi escrito para

A) divulgar um evento.
B) fazer um convite.
C) relatar um fato.
D) vender um produto.

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Leia o texto abaixo.

Fofos, preguiçosos e comilões

Sua aparência engana: apesar de lembrarem ursos de pelúcia, os coalas são parentes dos
cangurus, gambás e outros animais conhecidos como marsupiais.
Atualmente, existe apenas uma espécie de coalas [...]. Escondidos entre florestas de eucalipto,
uma árvore típica da Austrália, os bichos passam boa parte do seu dia se alimentando. “São
especialistas em comer folhas de eucalipto [...]”, conta a bióloga Maria Clara Nascimento-Costa,
da Universidade Federal de Minas Gerais.
Como o eucalipto é rico em fibras e água, os coalas quase não sentem sede – a água das
folhas é suficiente para se manterem hidratados. Essa característica deu origem ao seu nome:
“Coala significa ‘animal que não bebe’, na língua de povos indígenas da região”, diz Maria Clara.
Disponível em: <http://chc.org.br/fofos-preguicosos-e-comiloes/>. Acesso em: 5 abr. 2019. Fragmento. (SUP010049H6)

03) (P010030I7) Qual é o assunto desse texto?

A) Os coalas.
B) Os eucaliptos.
C) Os povos indígenas.
D) Os ursos de pelúcia.

Leia o texto abaixo.

Sanduíches animais

Você vai precisar de:

6 fatias de pão de forma

2 fatias de presunto
1 tomate cortado em rodelas
1 pote de maionese
Cortadores em formato de animais (ursos, coelhos, etc.)

Com a ajuda de um adulto, use os cortadores para moldar duas fatias de pão de forma no formato
escolhido. Passe maionese em uma delas, coloque em cima um pedaço de presunto e uma rodela
de tomate. Passe maionese na outra fatia de pão e coloque por cima para fechar o sanduíche.
Faça a mesma coisa com as outras fatias, mas usando cortadores diferentes.
AMELIN, M. et al. 365 Histórias para Sonhar. Ciranda Cultural, 2016, p. 39. (SUP030649I7)

04) (P032196I7) Esse texto é uma

A) fábula.
B) lista.
C) notícia.
D) receita.

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Leia o texto abaixo.

Conheça a origem do perfume e suas fragrâncias

[...] Com origem no Egito, o perfume surgiu da necessidade de aromatizar o corpo humano e
objetos por maior tempo. Ele era usado em deuses, defuntos e, só se incorporaram aos costumes
de faraós e alguns membros da corte (privilegiados) após um longo tempo [...]. Além do Egito, a arte
da perfumaria também existiu na Índia, onde foi utilizada e aperfeiçoada pelos persas e romanos.
O perfume é uma mistura de óleos essenciais e aromáticos, incorporados ao álcool e à
água. Vários processos foram utilizados no preparo e diversificação de aromas. Quanto mais se
espalhava o costume de usar perfume, mais fragrâncias e técnicas de produção eram criadas.
A moda do perfume surgiu na [...] na Itália e, a partir disso, a indústria da perfumaria só continuou
a crescer. Sendo considerada uma das indústrias que mais cresce no mundo, atualmente.
Para se escolher um perfume, é necessário sempre saber quais são os tipos de fragrâncias
que encaixam com a personalidade da pessoa. [...]
Além disso, o aroma forte do perfume depende da concentração das matérias-primas utilizadas
na preparação. [...]
Disponível em: <https://bityli.com/8OoJ8>. Acesso em: 26 maio 2021. Fragmento. (SUP030415I7)

05) (P031742I7) De acordo com esse texto, o perfume é uma mistura de óleos aromáticos que são incorporados
A) ao álcool e à agua.
B) ao corpo.
C) às fragrâncias.
D) às matérias-primas.

06) (P040504H6) Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.

A) A árvore é cortada pelas crianças.
B) A árvore é enfeitada pelas crianças.
C) A cadeira é carregada pelas crianças.
D) A lareira é apagada pelas crianças.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://blog.explicae.com.br/enem/generos-textuais-ouviu-falar/attachment/bilhete>. Acesso em: 5 ago. 2021. (SUP030514I7)

07) (P031961I7) Esse texto é um

A) bilhete.
B) conto.
C) convite.
D) diário.

Leia o texto abaixo.

5 de Junho

O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado em 05 de junho e tem por finalidade criar
uma postura crítica e ativa em relação aos problemas ambientais existentes no planeta. Os seres
humanos são os grandes responsáveis por mudanças graves no meio ambiente, como a poluição
e a perda de biodiversidade, e cabe a nós criar medidas que impeçam que nossos impactos
atinjam de modo irreversível a Terra. [...]
Espera-se que, com o Dia Mundial do Meio Ambiente, a sociedade obtenha informações
relevantes sobre os impactos do homem no planeta e adquira uma postura consciente em relação
ao uso dos recursos naturais. [...]
Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-mundial-meio-ambiente.htm>. Acesso em: 27 maio 2021.
Fragmento. (SUP030417I7)

08) (P031766I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A biodiversidade da Terra.
B) As informações sobre o planeta.
C) O Dia Mundial do Meio Ambiente.
D) Os problemas ambientais.

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Leia o texto abaixo.

.
L.E.R. Leitura, Escrita e Reflexão. FTD: São Paulo. p. 112. (P06088SI_SUP)

09) (P06088SI) Esse texto que você leu foi escrito para
A) fazer propaganda de uma cidade diferente.
B) estabelecer comunicação com alguém distante.
C) vender fotografias de cidades muito antigas.
D) contar histórias de velhas ruas da cidade.

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Leia o texto abaixo.

Revista do Sítio. Jul. 2007, p. 66. (P050219B1_SUP)

10) (P050220B1) Esse texto é uma

A) adivinha.
B) fábula.
C) piada.
D) tirinha.

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Leia o texto abaixo.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 480, p. 42, maio. 2009. (P040013B1_SUP)

11) (P040013B1) Nesse texto, a menina anda com a sombrinha aberta para
A) deixar o homem curioso.
B) evitar se sujar ao passar perto dos passarinhos.
C) evitar ser vista pelo homem.
D) ficar protegida na hora em que viesse a chuva.

Leia o texto abaixo.

Ahhh... o verão!

Ah... o verão!! Ele chegou com tudo. “Já pintou verão, calor no coração. A festa vai começar”.
Muita gente não gosta desse clima mais quente, mas é a cara do Brasil e do brasileiro.
A estação mais quente do ano – será? – deu o ar da graça e mostra que é tão querido nesses
meses de “férias” [...]. Segundo o climatologista Vagner Camarini, na região de Presidente
Prudente, o verão será bem semelhante aos de anos anteriores, marcado por temperaturas altas
e pancadas de chuvas, principalmente nos finais de tarde. [...]
Quanto às chuvas, a tendência é que o acumulado da estação, também, deva seguir a média
histórica. É o que aponta o climatologista. [...]
É importante que as pessoas se hidratem, cuidem das crianças e idosos, passem protetores
solares sempre e jamais fiquem expostos ao sol entre 10h e 16h. A atenção com a alimentação
também é importante, além de estar sempre atentos aos sintomas de insolação.
Verão é alegria, calor, risada e muita água gelada. [...] A vida é linda e cheia de cor. A estação
mais quente do ano é sinônimo de muita diversão, mas ela também traz alguns riscos para o
nosso corpo. Por isso, quem quer aproveitar a temporada ao máximo precisa estar atento aos
principais cuidados com a saúde no verão. [...]
Disponível em: <https://www.imparcial.com.br/noticias/ahhh-o-verao,48441>. Acesso em: 30 dez. 2021. Fragmento. (P081394I7_SUP)

12) (P081397I7) Nesse texto, no trecho ‘“Já pintou verão, calor no coração...”’ (1º parágrafo), a palavra
destacada tem o mesmo sentido de
A) brincar.
B) chegar.
C) desenhar.
D) retratar.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Rubinho a mil por hora

Desde criança, Rubens Barrichello é louco por corridas. Aos seis anos já voava nas pistas
de kart. Depois passou rápido pela Fórmula Ford, Fórmula Opel, Fórmula 3 e Fórmula 3000.
Não parou por aí. Foi o mais jovem piloto da história a entrar para a Fórmula 1, quando tinha
apenas 20 anos.
Texto 2
Vencer ou vencer

Ayrton Senna sempre fez tudo muito rapidinho. Aos quatro anos ganhou o seu primeiro
kart. Aos dez, já pilotava no Autódromo de Interlagos. Quando tinha 31 anos, era o mais jovem
tricampeão da história da Fórmula 1. Vencer ou vencer era o seu lema.
Maurício de Sousa Produções. Manual de esportes do Cascão. São Paulo: Globo, 2003. (P050067EX_SUP)

13) (P050067EX) Esses dois textos

A) apresentam uma biografia.
B) convidam para corridas.
C) incentivam o uso do kart.
D) oferecem um prêmio.

Leia o texto abaixo.

Barreira no gol

De frangueiro o goleiro Mazaropi, que jogou na década de 1970, não tem nada! Ele foi uma
verdadeira muralha! O campeão passou 1816 minutos sem deixar nenhuma bola entrar no gol. Isso
significa que durante 20 jogos (mais alguns minutinhos extras) ele não tomou nenhum golzinho.
Recreio. n. 479. abr. 2009. p. 5. (P042197E4_SUP)

14) (P042197E4) Nesse texto, a palavra “frangueiro” significa

A) campeão no futebol.
B) goleiro que falha no gol.
C) jogador que faz um gol.
D) vendedor de frango.

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Leia o texto abaixo.

Ron Bugado

Fazia muito tempo que eu não me surpreendia com uma animação tão divertida! É exatamente o
filme que faltava em animações em 2021. Extremamente leve, doce, divertido, com uma lição muito
boa. Levem suas crianças (ou até só a sua criança interior! Hahaha) e se divirta com essa história.
LETICIARIBUENO. Ron Bugado. In: Adoro Cinema. 2021.Disponível em: <https://www.adorocinema.com/filmes/filme-259756/>.
Acesso em: 30 dez. 2021. (P070797I7_SUP)

15) (P070797I7) Esse texto foi escrito para

A) apresentar uma opinião.
B) divertir o leitor.
C) ensinar o leitor.
D) vender um produto.

Leia o texto abaixo.

– O idioma francês é o mais interessante e útil – dizia uma.

A outra:
– Que nada! Acho que é o idioma inglês.
Uma outra:
– Mas o que vem a ser idioma?
– Idioma quer dizer língua.
– É?! Então fiquem sabendo que eu gosto muito é de idioma de vaca com cebolas e batatas.
BUCHWEITZ , Donaldo. (org). Belo Horizonte: Leitura, 2001. p. 180. (P090021CE_SUP)

16) (P090021CE) Esse texto é

A) uma fábula.
B) uma piada.
C) um conto.
D) um poema.

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Leia o texto abaixo.

Diretor fala sobre “Diários de Intercâmbio”, com Larissa Manoela e Thati Lopes

As notícias sobre “Diários de Intercâmbio” ganharam a internet logo após o início das filmagens,
no Rio de Janeiro. [...]
Em entrevista exclusiva [...], o diretor Bruno Garotti [...] conta que a temática do filme e a
escolha das atrizes podem ter contribuído para a força que a produção ganhou nas redes. [...]
Qual é o diferencial de Diários de Intercâmbio em relação aos demais filmes adolescentes
que você já dirigiu?
Nossas protagonistas no “Diários de Intercâmbio” são um pouco mais velhas do que as dos
filmes anteriores. O filme trata do fim da adolescência, quando a gente tem que cair na real e
aprender a se virar sozinho. [...]
Capturar o interesse dos adolescentes pelo cinema é uma grande responsabilidade e
um desafio. Qual é a importância de dialogar com este público?
Eu acredito que a adolescência é o momento de se apaixonar pelo cinema. A gente está
descobrindo o mundo, e o cinema é uma porta excelente para isso. Fazer um filme para esse público
é muito gratificante porque o jovem é muito vibrante [...]. Então a gente recebe uma resposta incrível
e percebe o quanto as pessoas se identificam e se inspiram com as trajetórias dos personagens. [...]
CINECLICK. Diretor fala sobre “Diários de Intercâmbio”, com Larissa Manoela e Thati Lopes. Disponível em: <https://bit.ly/3HAT7hR>.
Acesso em: 4 jan. 2022. Fragmento. (P081396I7_SUP)

17) (P081396I7) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é

A) “As notícias sobre ‘Diários de Intercâmbio’ ganharam a internet logo...”. (1º parágrafo)
B) “Nossas protagonistas no ‘Diários de Intercâmbio’ são um pouco mais velhas...”. (4º parágrafo)
C) “O filme trata do fim da adolescência,...”. (4º parágrafo)
D) “Então a gente recebe uma resposta incrível...”. (6º parágrafo)

18) (P081402I7) Nesse texto, no trecho “... podem ter contribuído para a força...” (2º parágrafo), a palavra
destacada foi usada para
A) destacar comparação.
B) indicar tempo.
C) marcar finalidade.
D) mostrar conformidade.

Leia o texto abaixo.

Você me faz um favor? Pois não!

Outro dia, contou-me uma amiga que uma senhora norte-americana, procurando alugar
apartamento em São Paulo, tinha entrado em contato telefônico com umas três ou quatro
imobiliárias e que nenhuma delas quis atendê-la. Sendo inquirida sobre de onde tinha tirado essa
conclusão, respondeu:
Toda vez que telefonava e dizia: – “Vocês podem me alugar um apartamento”, a resposta era
sempre a mesma: – “Pois não.” Aí, eu desisti.
ABREU, Antônio Suárez. Carta na escola: Nov. 2010. Fragmento. (P080098C2_SUP)

19) (P080098C2) O humor desse texto está

A) no pedido feito pela norte-americana.
B) na resposta dada pelas imobiliárias.
C) na vontade da norte-americana de alugar apartamento.
D) no entendimento da resposta pela norte-americana.
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Leia o texto abaixo.

Artesãos merecerem reconhecimento e prestígio!

Presidente Prudente possui artistas brilhantes. Alguns, já bem conhecidos do público. Quem
nunca viu por aí, por exemplo, um grafite feito pelo Itamar Xavier? [...] Outros, porém, seguem
no anonimato. Principalmente porque falta oportunidade. E é para mostrar esta riqueza da nossa
gente, que a Cia de Artesãos Prudentinos, em parceria com a Feapp (Federação das Entidades
Assistenciais de Presidente Prudente), expõe durante seis dias uma grande variedade de
produtos, na Praça Nove de Julho. [...]
Uma boa oportunidade para quem ainda não comprou o presente do seu amigo secreto, a
lembrancinha daquele amigo ou familiar...
Já para os artesãos, acaba funcionando como uma vitrine, um local para mostrar tudo que produzem
[...] O que eles merecem mesmo é valorização, reconhecimento... Que as pessoas prestigiem! [...]
Disponível em: <https://www.imparcial.com.br/noticias/artesaos-merecerem-reconhecimento-e-prestigio,48215>. Acesso em: 4 jan. 2021.
Fragmento. (P081395I7_SUP)

20) (P081395I7) O trecho desse texto que apresenta uma opinião é

A) “Presidente Prudente possui artistas brilhantes.”. (1º parágrafo)
B) “Alguns, já bem conhecidos do público.”. (1º parágrafo)
C) “... uma grande variedade de produtos...”. (1º parágrafo)
D) “... um local para mostrar tudo que produzem...”. (3º parágrafo)

Leia o texto abaixo.

Amor é fogo que arde sem se ver;

É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;

5 É um não querer mais que bem querer;

É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;

É querer estar preso por vontade;

10 É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favor

Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
MACHADO FILHO, Aires da Mata (Org.). Camões: lírico. Rio de Janeiro: Agir, 1992, p.19. (P08316SI_SUP)

21) (P08316SI) A forma verbal “é” aparece por diversas vezes no início dos versos. O verbo foi escolhido com
a intenção de
A) enfatizar as características do amor.
B) apontar as características do amor.
C) relacionar amor à sensação de calor.
D) comentar sobre a sensação de calor.
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Leia o texto abaixo.

A arte de ser feliz

Houve um tempo em que minha janela se abria sobre uma cidade que parecia ser feita de giz. Perto
da janela havia um pequeno jardim quase seco. Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o
jardim parecia morto. Mas todas as manhãs vinha um pobre com um balde e, em silêncio, ia atirando
com a mão umas gotas de água sobre as plantas. Não era uma regra: era uma espécie de aspersão
ritual, para que o jardim não morresse. E eu olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de
água que caíam de seus dedos magros e meu coração ficava completamente feliz.
Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Outras vezes encontro nuvens espessas.
Avisto crianças que vão para a escola. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham
os olhos, sonhando com pardais. Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho
do ar. [...] Às vezes, um galo canta. Às vezes, um avião passa. Tudo está certo, no seu lugar,
cumprindo o seu destino. E eu me sinto completamente feliz. [...]
MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. Rio de Janeiro: Record, 1968. p. 25. 3 ed. Fragmento. (P090019CE_SUP)

22) (P090019CE) No primeiro parágrafo desse texto, predomina

A) a descrição.
B) a complicação.
C) o clímax.
D) o desfecho.

Leia o texto abaixo.

Um museu em suas mãos

Museus históricos reúnem diferentes tipos de objetos para que possamos ter uma ideia
sobre o passado. Infelizmente, nem tudo que existiu sobrou para contar história. Mas, pelo
menos no mundo virtual, pode ser possível reconstituir construções e locais históricos para
matar nossa curiosidade sobre como era o Brasil séculos atrás. Um exemplo é o aplicativo
5 Museu Sem Paredes, que mostra as ruínas de São Miguel das Missões, no Rio Grande do
Sul, como eram no século 17.
Tudo começou quando a designer Karolina Ziulkoski se perguntou se os museus
precisavam de salas e paredes para funcionar. Ela concluiu que não. [...] Karolina desenvolveu
o programa durante o mestrado na Universidade de Nova York, nos Estados Unidos.
10 Funciona mais ou menos assim: por meio da câmera do celular, o aplicativo reconhece
o local que está sendo mostrado na tela. “A partir dele, vai adicionando informações de
construções que já estiveram ali”, conta Karolina. “É como se redesenhassem o lugar”. A
tecnologia utiliza modelos em três dimensões, sobrepostos ao que se vê nas ruínas.
As ruínas de São Miguel das Missões, que inspiraram o aplicativo, reúnem vestígios de
15 uma sociedade que viveu ali no século 17. A ideia é expandir a tecnologia para outros locais
que também tenham uma história tão rica.
Disponível gratuitamente para celulares e tablets [...], o Museu Sem Paredes vem com
guias de áudio que contam histórias e lendas interessantes contadas pelas pessoas da
comunidade próxima ao local. Ele pode ser usado para quem está visitando as ruínas ou
20 para quem quiser conhecê-las, mesmo a distância. [...]
LEITE, Valentina. Um museu em suas mãos. In: Ciência Hoje das Crianças. 2015. Disponível em:
<http://chc.cienciahoje.uol.com.br/um-museu-em-suas-maos/>. Acesso em: 23 nov. 2015. Fragmento. (P090525H6_SUP)

23) (P091209H6) No trecho “... para quem quiser conhecê-las, mesmo a distância.” (ℓ. 20), o termo destacado
refere-se a
A) histórias.
B) lendas.
C) pessoas.
D) ruínas.
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Leia o texto abaixo.

Bolo rosa-claro

Na confeitaria em que trabalho, aceitamos encomendas. Certo dia, uma mulher apareceu para
buscar o bolo que havia encomendado, mas, quando viu a cobertura em rosa-choque, reclamou
que era muito berrante: a filha dela queria em rosa-claro.
Para lhe agradar, peguei outro bolo, apliquei um glacê com uma cor mais suave e ainda dei um
desconto. Finalmente, perguntei:
− O que a senhora quer escrito no bolo?
− Coloque apenas: “Feliz aniversário de 1 ano.”
SHANK, Tyler. Canadá. Seleções Reader’s Digest. Ago. 2010. p. 142-3. (P070153C2_SUP)

24) (P070153C2) O humor desse texto está

A) na cor do glacê.
B) na idade da filha.
C) no desconto dado à mulher no segundo bolo.
D) no fato de a mulher encomendar um bolo.

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