PORTUGUÊS

Os pronomes relativos, estando na oração seguinte, retomam um termo já expresso

na oração anterior, de forma a evitar repetições que possam interferir na qualidade do
discurso proferido. Desempenham sempre uma função sintática nas orações a que
pertencem.

Função sintática do pronome relativo:

Os pronomes relativos podem desempenhar as funções de: sujeito, objeto direto,

objeto indireto, predicativo, adjunto adnominal, complemento nominal, adjunto
adverbial e agente da passiva.

Pronome relativo com função de sujeito: A esperança é a última que morre. (o

pronome que se refere à palavra "esperança", que é o sujeito da oração)

Pronome relativo com função de objeto direto: Os livros que eu comprei são muito
bons. (o pronome que se refere à palavra "livros", que é o objeto direto da oração)

Pronome relativo com função de objeto indireto: Gosto da música que ele canta. (o
pronome que se refere à palavra "música", que é o objeto indireto da oração)

Pronome relativo com função de predicativo: Ainda pequena, ela se tornou a

grande mulher que é hoje. (o pronome que se refere ao predicativo do sujeito "a
grande mulher" desta oração)

Pronome relativo com função de adjunto adnominal: O escritor de cujas crônicas

gosto muito vem à escola hoje. (o pronome cujas é adjunto adnominal da palavra
"crônicas")

Pronome relativo com função de complemento nominal: Tenho a impressão de

que estou atrasado. (o pronome que se refere à palavra "impressão", que é um nome
e precisa de um complemento (impressão de quê?), por isso, o pronome tem a função
de complemento nominal da oração)

Pronome relativo com função de adjunto adverbial: Fui à praia onde costumava ir.
(o pronome onde, que se refere à palavra "praia", é adjunto adverbial da oração)

Pronome relativo com função de agente da passiva: Faz tudo por quem é amado.
(o pronome quem, que se refere à palavra "amado", é agente da passiva da oração)

O QUE SE TORNA A FUNÇÃO DA PALAVRA A QUAL ELE ESTÁ SE REFERINDO.

Resumo sobre adjunto adnominal

· O adjunto adnominal é um termo acessório da oração, não sendo um termo

essencial para o entendimento dela.

· Exerce função de adjetivo no enunciado, modificando e qualificando

especificamente os substantivos dele.

· Pode ser formado por: adjetivos, locuções adjetivas, numerais, pronomes e

artigos.

· Difere-se do predicativo do sujeito e do predicativo do objeto, que são termos

integrantes da oração, ou seja, são essenciais para o seu entendimento completo.

· Difere-se do adjunto adverbial, que modifica e qualifica os adjetivos, os verbos e

os advérbios do enunciado.

· Difere-se do complemento nominal, que completa o sentido de substantivos,

adjetivos e advérbios.

Observação 1: quando modifica um adjetivo, o advérbio acrescenta a ideia de

intensidade.

1 – ADJUNTO ADVERBIAL

Refere-se a VERBO / ADJETIVO / ADVÉRBIO

Indica circunstância

2 - ADJUNTO ADNOMINAL

Refere-se a

Substantivo Concreto (somente)

Vem junto ao substantivo.

*pode sair da frase!

3 - PREDICATIVO

Indica QUALIDADE ou ESTADO.

Refere – se a Sujeito ou Objeto

Objeto Direto
Objeto Indireto

*Não pode sair da frase!

Substituições:

Onde → pede preposição "Em". Em que, na qual, nas quais. Onde só retoma lugar

Aonde →pede preposição "A". A qual, as quais.

Que → o qual, a qual.

A que → ao qual, à qual.

De que → do qual, da qual.

 ONDE sempre poderá ser substituído por EM QUE, mas o EM QUE só poderá
ser substituído por ONDE quando for ideia de lugar.

 Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão,

não obstante + verbo indicativo, aliás, ainda assim.
 Conclusiva: LOGO, pois (depois do verbo), PORTANTO, por conseguinte, por
isso, assim, DESTARTE
 Temporais: Quando, ENQUANTO, apenas, mal, logo que, até que, antes que,
depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.
 Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, À MEDIDA QUE,
quanto menos...tanto menos, à proporção que.
 Causais: JÁ QUE, PORQUE, que, VISTO QUE, UMA VEZ QUE, sendo que, como,
pois que, visto como, PORQUANTO, na medida que.
 Condicionais: se, salvo se, CASO, sem que, a menos que, CONTANTO QUE,
exceto se, a não ser que, com tal que, desde que.
 Conformativa: CONSOANTE, segundo, conforme, da mesma maneira que,
assim como, com que.
 Finalidade: Para que, a fim de que, que, porque, para + verbo no infinitivo
 Comparativa: como, tal como, tão como, TANTO QUANTO, mais...(do) que,
menos...(do) que, assim como.
 Consecutiva: tanto que, DE MODO QUE, de sorte que, tão...que, sem que.
 Concessiva: EMBORA, AINDA QUE, CONQUANTO, dado que, POSTO QUE, em
que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, APESAR DE
QUE, por mais que, apesar disso, EM QUE PESE, NÃO OBSTANTE + SUBJUNTIVO
 Aditiva: Além disso"
 Atente-se em relação à vírgula.

 Pois, conclusivo
 ,pois explicativo

DOIS PONTOS COMO USAR:

 Antes de uma explicação ou esclarecimento:

 Não age sempre da forma correta: furou fila mais de uma vez.
 Antes ou depois de uma enumeração:
 Buscamos três coisas: trabalho, dinheiro e reconhecimento.
 Antes de uma citação:
 Oscar Wilde escreveu: “Quando os deuses querem nos punir, respondem às
nossas preces”.
 Ao apontar-se a fala de um personagem:
 Anete estava furiosa quando lhe perguntou:
 — Por que você machucou o meu irmão!?
 Ao indicar-se um aposto enumerativo:
 Foi ao supermercado comprar isto: leite de soja, iogurte natural e ameixa seca.
 Ao apontar-se uma oração apositiva:
 Só tinha um desejo, isto é: que funcionassem as instituições.

TIPOS DE APOSTO

1. Explicativo: Machado de Assis, um dos maiores nomes da literatura, escreveu

cerca de 200 romances.
2. Enumerativo: Entre políticos, não se perdoam duas coisas: a neutralidade e a
apostasia.
3. Distributivo: Eram dois grandes nomes do esporte: um do automobilismo, o
outro do tênis.
4. Resumitivo: Empresários, trabalhadores, ninguém confiava em nossos
governantes.
5. Especificativo: O poeta Carlos Drummond de Andrade.
6. Referencial: Ele trabalha com dedicação, o que é elogiável.

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula:

Desloca

Enumera

Explica

Enfatiza

Isola

Separa

Emprego da vírgula:

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

- João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

- Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

- Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

- Por amar, ele cometeu crimes.

e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

Vírgula + E

1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

2) Polissíndeto:

Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

4) Para enfatizar o elemento posterior:

A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

aspas de questionamento ofensivo: Este tipo de aspas é usado quando o locutor é

obrigado a se expressar por meio de palavras que percebe como impostas pelo
exterior, tomando suas próprias palavras como interditadas; o uso das aspas é
utilizado como forma de defesa e demonstra “uma reação ofensiva em uma situação
dominada”

Vejamos o exemplo: Toda criança que vem ao mundo por “acidente” pode muito bem
ser, de fato, inconscientemente desejada.

A marcação das aspas indica o reconhecimento ilusório, para o locutor, de uma outra
voz, não apropriada, vindo de outro lugar, marcam a negociação do sujeito com o
outro.
Uso das Aspas:

1. ironia
2. ênfase/destaque (sinônimos)
3. nomes de obras literárias ou artísticas (pode ser substituídos pelo itálico).

Aprofundando

 Aspas simples usadas quando essa parte do texto que queremos que fique
destacada nele, já está entre aspas, ou seja, faz parte de uma citação ou algo
do tipo. Exemplo: O aluno explicou à professora o que aconteceu: “Ela foi
chamada de ‘quatro-olhos’ e ficou muito triste”.

As aspas são usadas para destacar:

 Citações
 Transcrições
 Nomes de obras literárias ou artísticas
 Estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares
 Palavras e expressões com ironia ou ênfase

Obs: Para o CESPE a ironia é uma "crítica"

Questões que ajudam:

(CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Português)O emprego das aspas em “dia D”

(ℓ.1) justifica-se porque a expressão, originada do campo lexical militar, está
empregada no texto em sentido mais amplo, significando uma data especial e muito
aguardada. (C)

(CESPE - 2018 - SEDUC-AL)O emprego das aspas em “reformadores” (l.28) e “novas”

(l.29) indica que o autor faz referência a esses conceitos de um modo crítico. (C)

Conheça os casos de uso FACULTATIVO da vírgula:

1) Antes do adjunto adverbial - quando a oração estiver na ordem direta: Sujeito +

Verbo + Objeto + Adjuntos adverbiais.

2) Depois de objeto direto ou indireto no início da oração - nos casos em que o objeto
vier anteposto ao verbo, invertendo a ordem direta.

3) Antes da conjunção “e” ligando orações coordenadas com sujeitos diferentes.

4) Após o adjunto adverbial de curta extensão.

5) Expressão opinativa ou dativo de opinião.

6) Antes de orações subordinadas adverbiais na ordem direta.

7) No final da oração adjetiva restritiva que tiver tamanho considerável e o verbo

estiver próximo do da oração principal.

8) Após as conjunções adversativa no início do período.

9) Antes do “ou” ligando orações

10) Sujeito oracional introduzido por “quem”. Neste caso, encontramos alguns
gramáticos que não suportam essa opinião, visto que há uma separação do Sujeito de
seu Verbo.