ARTE

Elementos constitutivos da música

1o bimestre – Aula 5
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Elementos constitutivos da
música (altura, intensidade,
timbre, melodia e ritmo)
presentes em games,
canções e práticas diversas
de execução musical.
● Explorar e analisar elementos
constitutivos da música em
games, canções e práticas
diversas de execução musical.
Virem e conversem com seus colegas sobre as
perguntas a seguir:

1. Os sons de uma música são todos iguais?

2. O que diferencia um som de outro?
Os parâmetros do som

O som é constituído por vários elementos que apresentam diferentes

características e que podem ser analisados nas músicas ou em sons
isolados. Estes elementos são chamados de parâmetros.
Parâmetro Altura
Este parâmetro refere-se à possibilidade de um som ser grave (“grosso”)
ou agudo (“fino”), e suas diferentes variações. Sua percepção se dá por
meio da comparação entre um som e outro. Na escrita musical, as notas
que estão posicionadas mais para cima da pauta representam as notas
mais agudas, e as que estão mais para baixo representam as notas mais
graves.
Todos os instrumentos podem produzir sons graves, médios e agudos.

https://www.youtube.com/watch?v=J3sPTxA_Dlk
Parâmetro Duração
A duração do som está na razão direta da duração das vibrações, ou seja,
quanto mais demoradas forem, tanto maior será a sua duração. Existem
durações médias, curtas e longas.

https://www.youtube.com/watch?v=slnQftRmuEM
Parâmetro Intensidade

Este parâmetro refere-se à possibilidade de um som ser forte ou fraco em

relação a amplitude de suas ondas.
Todos os instrumentos musicais podem produzir sons fortes e fracos.

https://www.youtube.com/watch?v=hTcRIl29NKU
Parâmetro Timbre
Este parâmetro refere-se à identidade do som, à possibilidade de
reconhecimento de uma fonte sonora, ou seja, distinguir o som de um
violão do som de uma flauta.
Todo instrumento musical possui um timbre que o caracteriza.

https://www.youtube.com/watch?v=Yd5TadbEneM
Melodia https://www.youtube.com/watch?v=gy_Yeh4f6lI

São sons sucessivos e audíveis

distintamente, conservando entre si
uma relação lógica de ordem rítmica e
tonal.
Na escrita musical, os compassos
delimitam quantitativamente os grupos
de sons (e/ou silêncios) que configuram
cada parte de uma composição. Os
compassos são representados por
linhas verticais traçadas sobre a pauta.
 https://www.youtube.com/watch?v=1R_SPG5Gxsc
Ritmo
Ritmo é a subdivisão ordenada do tempo que estabelece diferenças entre
duração longas, médias, curtas e pausas. Na escrita musical, a duração
segue um padrão que é indicado pela fórmula de compasso. Esta fórmula
é representada por dois números, no início da pauta, logo após uma figura
(clave), mas pode haver outros elementos. O número de cima define
quantas unidades de tempo o compasso tem, e o número de baixo indica
em quantas partes uma semibreve deve ser dividida.
Apreciação
Todos os temas do jogo para videogame Super Mario Bros.
Neste vídeo, é possível observar toda a dinâmica da música, tanto
visualmente quanto auditivamente. A trilha sonora permite a apreciação
e a identificação de todos os parâmetros estudados.
No primeiro compasso, podemos ver as claves e a fórmula de compasso e,
ao longo do vídeo, podemos perceber pela posição das notas quais são
mais graves e quais são mais agudas (até o compasso 50).
No compasso 51 surge o tema de “nível concluído”.

https://www.youtube.com/watch?v=SvHf8jbmAUY
Apreciação
Do compasso 55 ao 79 surge o tema do “subterrâneo”.
Do compasso 80 ao 85 surgem os temas de “fim de tempo” e “desligar”.
Do compasso 86 ao 117 surge o tema “embaixo d’água”.
Do compasso 118 ao 125 surge o “tema da estrela”, que é tocado duas
vezes.
Do compasso 126 ao 131 surge o “tema do Castelo”.
Do compasso 132 ao 135 surge o tema “mundo claro”.
Do compasso 136 ao 139 surge o tema “Fim de jogo (game over)”.
Apreciação
Os elementos constitutivos da música na canção tema do filme Titanic,
My Heart Will Go On.
No vídeo, é possível observar as figuras musicais na partitura. Com isso,
é possível cantar as notas enquanto acompanha a melodia e o
andamento da música, tanto visual quanto auditivamente.

https://www.youtube.com/watch?v=hRPf2zO2Ioo
Apreciação
Outras práticas de execução musical – Sonoplastia
A sonoplastia compreende a reprodução ou a recriação de sons da
natureza, de animais, de objetos, de ações e de movimentos, ilustrados ou
sugeridos sonoramente em cada cena. Contempla, também, a gravação e a
montagem de diálogos, bem como a seleção, a gravação e o alinhamento de
música com função dramatúrgica. Esse termo é recorrente em teatro, circo,
cinema, rádio e televisão.
O vídeo explica resumidamente o conceito e apresenta alguns exemplos,
onde é possível perceber a presença dos parâmetros sonoros e seus efeitos.

https://www.youtube.com/watch?v=d5sYzykMoHw
Explorando elementos constitutivos da música
Numa folha, individualmente, escreva seu nome em letras de forma
maiúsculas, divido em sílabas;
Recortar as sílabas, conforme exemplo abaixo:
E / DU / AR / DO (O nome foi dividido em quatro sílabas/recortes).
Identifique a sílaba tônica do seu nome (a parte mais aguda);
Agora, considerando o parâmetro Altura, posicione nos espaços das linhas
da lousa cada um dos recortes do seu nome.
Exemplo:
___________________________
_____________AR___________
___E___DU________DO_____
Explorar e analisar elementos constitutivos da música
em games, canções e práticas diversas de execução
musical
• Esta atividade pode ser realizada individualmente ou em grupo;
• Pesquisar e selecionar uma música tema de um jogo de videogame,
ou uma canção, ou uma outra prática musical (áudios ou vídeos).
• Elaborar e realizar uma atividade de análise a partir da escuta atenta –
para isso, deverão ser apresentados sons ou músicas acompanhadas de
partituras, pois isto facilita a percepção (visual e auditiva);
• Verificar a possibilidade de utilização de instrumentos ou materiais
sonoros (consulte o professor sobre as possibilidades);
• Informar o nome das músicas, depois de apresentá-las, se ninguém
conseguir identificá-las.
• Após o encerramento das atividades, o professor organizará uma roda
de conversa, para que todos possam comentar seus processos de
pesquisa, justificar suas escolhas e falar sobre o que foi visto, ouvido e
percebido.
● Exploramos e analisamos elementos
constitutivos da música em games, canções
e práticas diversas de execução musical.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2018.

SÃO PAULO. Currículo em Ação - Caderno do Professor – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais
– 1o semestre.

SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. Secretaria da
Educação. São Paulo: SEE, 2019.
Lista de imagens e vídeos:
Slide 5 - Grave, Médio e Agudo - O que é frequência sonora -
https://www.youtube.com/watch?v=J3sPTxA_Dlk
Slide 6 - Duração dos Sons : Longos e Curtos - https://www.youtube.com/watch?v=slnQftRmuEM
Slide 7 - Intensidade | Parâmetros do Som - https://www.youtube.com/watch?v=hTcRIl29NKU
Slide 8 - TIMBRE | Parâmetros do Som - https://www.youtube.com/watch?v=Yd5TadbEneM
Slide 9 - O que é MELODIA? | MUSICOLOGIA - https://www.youtube.com/watch?v=gy_Yeh4f6lI
Slide 10 - O que é o RITMO de uma música? | MUSICOLOGIA -
https://www.youtube.com/watch?v=1R_SPG5Gxsc
Slide 11 - Super Mario Bros Completo – partiture para piano-
https://www.youtube.com/watch?v=SvHf8jbmAUY
Slide 13 - Música do Titanic | Partitura com Notas - https://www.youtube.com/watch?v=hRPf2zO2Ioo
Slide 14 - SONOPLASTIA - https://www.youtube.com/watch?v=d5sYzykMoHw