HISTÓRIA DE

MATO GROSSO I
DR. THIAGO MAGELA

2022 1 FCH UNEMAT THIAGOMAGELLA

. • / • @ GMAIL COM BR
. .

APRESENTAÇÃO
POR UMA OUTRA HISTÓRIA

A História de Mato Grosso é um Aqueles que olham além deste interregno

período histórico marcado por
defendem a esperança de um grande despertar
intensas transformações sociais,
economicas e políticas. Essa
coletivo que possa engendrar algum dia num
disciplina configura-se como uma
“projeto popular transnacional que viria a ser o
”

abordagem introdutória ao estudo equivalente a revolução socialista mundial que

“ ”

da consolidação e expansão da Lenin invocava em 1917 porém que não estará

,

colonização na América protagonizado por partidos políticos do velho

portuguesa e suas tensões . Seu estilo isto é por elites dirigindo as massas
, , ,

recorte cronológico é o período senão por forças surgidas de baixo de lutas

,

entre os séculos XVIII e XIX. cotidianas dos homens e mulheres

No decorrer da disciplina, a
História de Mato Grosso será Josep Fontana
analisada e discutida através das
seguintes linhas: História,
Historiografia; e Ensino de
História.
 OBJETIVOS

Objetivo geral: Compreender historicamente a área de

História de Mato Grosso como campo da história em disputa.
Objetivos específicos:
* Problematizar o conceito de “Região” e suas apropriações
ao longo do tempo;
* Refletir sobre as relações entre História e Nacionalismo;
* Conhecer as correntes e as interpretações sobre a história
de Mato Grosso;
* Problematizar a metanarrativa do Estado nacional;
* Refletir sobre o espaço-tempo e construção de sentido
histórico;
* Discutir questões que envolvem a História, o historiador e
a sociedade.
 Conteúdo Programático

Unidade I
Ocupação e montagem do sistema colonial
no Mato Grosso

Unidade II
Historiografia: Clássicos e Tendências

Unidade III
Ensino de História de Mato Grosso: livros
didáticos, novas abordagens e novos
recursos.
LEITURAS

As leituras da disciplina estão divididas em textos

básicos e textos de aprofundamento :

Os textos básicos são as leituras obrigatórias e

cada aula dispõe de no mínimo um texto básico O .

estudante deve procurar realizar as leituras antes

de cada aula com o objetivo de preparar se para as
-

atividades em sala .

Os textos de aprofundamento são tão importantes

quanto os básicos mas não serão debatidos de
,

forma sistemática em sala Além disso vale ressaltar

. ,

que alguns textos de aprofundamento estão em

outro idioma o que é uma oportunidade para travar
,

contato com um vocabulário diferente e outros

autores.

Todos os textos serão disponibilizados através do

Google drive.

Toda disciplina contém um nível maior ou menor

de carga de leitura Portanto sugiro que para um
. ,

bom aproveitamento da disciplina planeje sua

rotina de estudos da melhor forma possível .
 QUAIS ATIVIDADES?

- Levantar os principais temas ;

- Debater os textos;

- Análise de documentos ;

- Publicização da aprendizagem .

PARTICIPAÇÃO E COMO?
ATIVIDADES EM SALA
Essa disciplina está fundada na
Todo processo de ensino aprendizagem é
- concepção das humanidades
social Portanto a nossa sala de aula é um
. , digitais de Thinkering
lugar privilegiado para que o (futucar+Pensar) e na cultura
conhecimento seja construído em do compartilhamento .

conjunto Assim a disciplina só terá

. ,
Realizaremos diferentes
efetividade se a sua participação for atividades em âmbito digital .

efetiva Ou seja ler os textos participar

. , ,
Construção de mapa mental ,

das atividades sugerir mudanças no curso

,
mapa interativo , Podcasts
são extremamente desejadas para a curtos Cards de Instagram
,

realização de uma aprendizagem dedicados ao temas debatidos

significativa para todos . em sala e seus
desdobramentos .
ATIVIDADES AVALIATIVAS

Diário AV 1 AV2
( / ):

Individual
Reflexão bibliográfica AV1 AV2 ( / ):

Individual
Síntese histórica AV 1 ( ):

Dupla (Entrega no dia 21/05)

Podcast Card Instagram AV 2
/ ( ):

Dupla (Entrega no dia 11/07)

COMPOSIÇÃO DA NOTA

AV 1 = Diário (3,0)+ Reflexão Bibliográfica (4,0) +

Síntese histórica (3,0) = 10,0
AV2= Diário (3,0) + Reflexão Bibliográfica (3,0) +
Podcast/Card Instagram (4,0) = 10,0

NF = AV1 + AV2 / 2
 BIBLIOGRAFIA
BÁSICA

ARRUDA Elmar Figueiredo de Formação do Mercado Interno em Mato Grosso SP

, . . ,

Ed da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 1987

. , .

COSTA Maria de Fátima História de um país inexistente O Pantanal entre os

. . :

séculos XVI e XVIII São Paulo Estação Liberdade Kosmos 1999 . : , , .

ROSA Carlos A e JESUS Nauk M de orgs A Terra da Conquista história de Mato

, . , . . ( ). :

Grosso colonial Cuiabá 2003 . : .

VOLPATO Luiza Rios Ricci Cativos do sertão vida cotidiana e escravidão em

, . :

Cuiabá 1850 1888 São Paulo Editora Marco Zero Cuiabá UFMT 1993
( - ). : ; : , .

VOLPATO Luiza Rios Ricci A conquista da terra no universo da pobreza formação

, . :

da fronteira oeste do Brasil 1719 1819 São Paulo HUCITEC 1987 - . : , .

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BORGES Fernando Tadeu de Miranda Do extrativismo à Pecuária SP Ed

, . , , .

Scortecci 2001 , .

CHAVES Otávio Ribeiro Escravidão Fronteira e Liberdade resistência escrava em

. . , (

Mato Grosso 1752 1850 Dissertação de Mestrado UFBA 2000

, - ), , , .

CORREA FILHO Virgílio História de Mato Grosso RJ Instituto Nacional do Livro

, . . , ,

1969 .

CUIABÁ Anais do Senado da Câmara de Cuiabá Cuiabá Entrelinhas 2007

. . : , .

D ALINCOURT Luís Memória sobre a viagem do porto de Santos à cidade de

’ . .

Cuiabá SP EDUSP 1980

, , , .

FLORENCE Hércules Viagem Fluvial do Tietê ao Amazonas de 1825 a 1829 SP Ed

, . . , .

Melhoramentos 1948 , .

GARCIA Domingos Sávio da Cunha Mato Grosso 1850 1889 uma província na
, . ( - ):

fronteira do império Dissertação de Mestrado Campinas UNICAMP . . : .

_______. Mato Grosso 1800 a 1840 Crise e Estagnação do Projeto Colonial Tese de : .

Doutoramento São Paulo FFLCH USP 2003 . : / , .

HOLANDA Sérgio Buarque de Monções SP Ed Brasiliense 1989

, . . . . , .

_______. Caminhos e Fronteiras SP Cia das Letras 1994 , , , .

LENHARO Alcir Crise e Mudança na Frente Ocidental de Colonização Cuiabá

. . . :

Editora UFMT 1982 . .

LEONARDI Victor Entre árvores e esquecimentos história social nos sertões do

, . :

Brasil Brasília Editora UnB Paralelo 15 1996

. : / , .

SÁ Antonio Barbosa de Relação das Povoações do Cuiabá e Mato Grosso de seus

, .

princípios até os presentes tempos Secretaria Estadual de Educação e .

Cultura UFMT Cuiabá 1975 pp 9 10

/ , : . . -

SIQUEIRA Elizabeth Madureira O processo histórico de Mato Grosso Revivendo

, . .

Mato Grosso SEDUC 1997 . , .

 CRONOGRAMA

Unidade I - Ocupação e montagem do sistema colonial no Mato Grosso

Aula 1. APRESENTAÇÃO DO CURSO (19/03)

GULDI Jo ARMITAGE David Manifiesto por la Historia Madrid Alianza

, ; , . . :

Editorial 2016 p 13 35
, . . - .

Aula 2. Aspectos teóricos da História Regional (26/03)

JÚNIOR Durval Muniz de Albuquerque O objeto em fuga Algumas reflexões

, . :

em torno do conceito de Região In Fronteiras Dourados MS v 10 n 17 2008 . : , / , . , . , .

p 55 67
. - .

Aula 3. Expansão e ocupação I (02/04)

HOLANDA Sérgio Buarque de , . Caminhos e Fronteiras . São Paulo Companhia :

das Letras 1994 p 19 42 , . . -

HOLANDA Sérgio Buarque de Monções e Capítulos de Expansão paulista São

, . .

Paulo Companhia das Letras 1994 Capítulo 3

: , . .

Aula 4. Expansão e Ocupação II (09/04)

VOLPATO Luiza Rios Ricci A Conquista da terra no universo da pobreza:

, .

Formação da fronteira Oeste do Brasil, 1719-1819 São Paulo Hucitec 1987 . : , .

p 28 77
. - .

Aula 5. Os povos indígenas e a conquista colonial (30/04)

JESUS Nauk Maria de Os índios Payaguá Guerra e comércio na fronteira

, . :

Oeste da América portuguesa In REITANO Emir POSSAMAI Paulo Orgs . , ; , ( ).

Hombres, Poder y conflicto: Estudios sobre la frontera sudamericana y su

crisis La Plata UNLP 2015
. : , .

PRESOTI Tereza Na Trilha das Águas Índios e Natureza na conquista colonial

, . :

do centro da América do Sul Sertões e Minas do Cuiabá e Mato Grosso século : (

XVIII Tese Doutorado UNB Brasília 2008 Capítulo 1

). ( ). , , .
 CRONOGRAMA

Aula 6. Conflitos e Normatização da colonização (07/05)

MOTTA Ana Luíza O discurso da normatização da Terra In

, . . : Revista RUA ,

Campinas n 17 V 2 2011 , . , . , .

CAMARGO Isabel As relações escravistas na Província de Mato Grosso e na

, .

região de Sant Ana de Parnaíba no século XIX In Patrimônio & Memória São
' . : ,

Paulo v 8 n 1 2012
, . , . , .

Aula 7. Guerra da Tríplice Aliança (14/05)

DORATIOTO Francisco Maldita Guerra: Nova História

, . da Guerra do
Paraguai São Paulo Companhia das Letras 2002 p 97 131
. : , . . - .

MARIN Jérri SQUINELO Ana Paula A Ocupação paraguaia em Mato Grosso

, ; , .

durante a Guerra do Paraguai In Revista Territórios & Fronteiras Cuiabá . : , ,

vol 12 n 2 2019
. , . , .

Aula 8. Entrega da Avaliação I (21/05)

Unidade II- Historiografia: Clássicos e Tendências

Aula 9. Historiografia de Mato Grosso (28/05)

CANAVARROS Otavio PERARO Maria BORGES Fernando NETO Vitali Mato

, ; , ; , ; , .

Grosso nos estudos historiográficos In Revista Territórios & Fronteiras . : ,

Cuiabá vol 5 n 2 2012

, . , . , .

JESUS Nauk, . Cenários da Fronteira Oeste: História e historiografia de

Mato Grosso . Cuiabá MT EUFMT 2020 p 227 271 / : , . . - .
 CRONOGRAMA

Aula 10. Outros debates historiográficos (04/06)

BRAZIL Maria do Carmo

, História e historiografia da escravidão no
.

Mato Grosso e no Mato Grosso do Sul. In Anpuh XXV Simpósio : -

Nacional de História Fortaleza 2009

. , .

QUEIROZ Paulo Roberto Notas sobre o divisionismo e identidades em

, .

Mato Grosso Mato Grosso do Sul In Raído Dourados MS v 1 n 1 2007

/ . : , / , . , . , .

Aula 11. Espaço e Tempo: categorias de reflexão (11/06)

CARDOSO Ciro Um historiador

, . fala de teoria e metodologia: ensaios .

Bauru SP EDUSC 2005 p 11 54

/ : , . . - .
 CRONOGRAMA

Unidade III - Ensino de História de Mato Grosso: livros

didáticos, novas abordagens e novos recursos.

Aula 12. Humanidades Digitais e Ensino de História (25/06)

LUCCHESI Anita MAYNARD Dilton Novas Tecnologias In FERREIRA

, ; , . . : ,

Marieta de Moraes OLIVEIRA Margarida Maria Dias de org Dicionário

; , ( .).

de Ensino de História Rio de Janeiro FGV 2019 p 220 226 . : , . . - .

Aula 13. Livro didático (02/07)

RÜSEN Jörn O livro diático ideal In

, . SCHMIDT Maria Auxiliadora . : _____: , ;

BARCA Isabel MARTINS Estevão de Rezende J örn Rüsen e o ensino de

, ; , .

História Curitiba Ed UFPR 2011

. : . , .

OFICINA Livro didático e PNLD

Aula 14. História de Mato Grosso no "chão" da escola (09/07)

SILVA Aparecido Borges da

, . A Inserção da História regional no
currículo mato-grossense (1970-1990) . Tese doutorado em educação
( ),

Marília UNESP 2019 capítulo 3

: , . .

RALEJO Adriana BNCC e Ensino de História

, . : Horizontes possíveis . In :

Educar em Revista 37 2021 , , .

Aula 15. Entrega da Avaliação II e Avaliação do curso (11/07)