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ALUNO: _____________________________________________________________________________________
TERESINA (PI): __________ DE ______________ DE 2023 TURMA: ___________________________
Sabendo que a medida do arco “AB” é 130°, qual deverá ser a medida do arco “CD”?
(A) 65°
(B) 90°
(C) 130°
(D) 260°
2. (EF09MA20) Qual alternativa apresenta as soluções da equação 2𝑥 2 − 18 = 0 ?
(A) +3𝑒−3
(B) +9𝑒−9
(C) +3𝑒−9
(D) −3𝑒+9
3. (EF09MA21) O triplo do quadrado de um número, adicionado de doze é igual a 60. Qual é esse número?
(A) – 16 ou 16
(B) – 16 ou 4
(C) – 4 ou 16
(D) – 4 ou 4
4. (EF09MA32) Uma marcenaria fabrica mesas de várias medidas de comprimento e largura de medida 1 m.
A tabela mostra a relação entre as medidas de comprimento e os perímetros das mesas.
Qual lei que representa o perímetro (y) dessa mesa em função da medida do comprimento (x)?
(A) y = 4x
(B) y=x+1
(C) y = 2x + 1
(D) y = 2x + 2
Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Coordenação de Avaliação – Prova de Rede – 4º Bimestre/2023 – Matemática – 9º Ano 1
5. (EF09MA32) Uma bomba d'água, que tem uma vazão de 2000 litros por hora, retira água de um
reservatório que contém 100 000 litros. Qual a função que representa a quantidade Q (em litros) de água
no reservatório em função do tempo t (em horas) em que a bomba permanece ligada?
(A) Q(t) = 2000 – 100 000t
(B) Q(t) = 2000 + 100 000t
(C) Q(t) = 100 000 – 2000t
(D) Q(t) = 100 000 + 2000t
6. (EF09MA34) Na figura a seguir, o ângulo central AÔB mede 160°.
(B)
(C)
(D)
1
12. (EF09MA20) Uma das raízes da equação 𝑥 2 − 𝑥 + 4
=0 é
1
(A)
2
1
(B)
4
1
(C)
8
1
(D)
16
13. (EF09MA20) Em qual alternativa temos os valores reais de 𝑥 que satisfazem a equação 𝑥 2 − 7𝑥 + 10 = 0?
(A) –7e5
(B) –2e3
(C) 7e3
(D) 2e5
Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Coordenação de Avaliação – Prova de Rede – 4º Bimestre/2023 – Matemática – 9º Ano 3
14. (EF09MA34) Na figura a seguir, a medida do ângulo BÂC inscrito na circunferência de centro O é
igual a 25°.
3
(C)
4
(D) 1
17. (EF09MA34) Observe a seguir.
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