Mat 4 - Poli

ENSINO MÉDIO
PRÉ-VESTIBULAR
MAT
MATEMÁTICA
COLEÇÃO PV
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Todos os direitos de edição reservados à Editora Poliedro.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal, Lei 9.610
de 19 de fevereiro de 1998.
ISBN 978-65-5613-330-0
Presidente: Nicolau Arbex Sarkis

Autoria: Flavio Lieb Filho, João Guilherme Giudice, Marco
Aurélio de Melo Miola, Renato Alberto Rodrigues (Tião)
e Umberto Cesar Chacon Malanga
Edição e conteúdo: Ana Paula Enes, Juliana Grassmann
dos Santos, Andriele de Carvalho Landim Aquino, Larissa
Calazans Nicoletti Mesquita, Rodrigo Macena e Silva,
Waldyr Correa dos Santos Junior e Júlia Lima Souza (assist.)
Edição de arte: Christine Getschko, Marina Ferreira,
Bruna H. Fava, Lourenzo Acunzo e Nathalia Laia
Design: Adilson Casarotti
Licenciamento e multimídia: Leticia Palaria de Castro
Rocha e Jessica Clifton Riley, Danielle Navarro Fernandes e
Vitor Hugo Duarte Medeiros
Revisão: Daniel de Febba Santos, Bianca da Silva Rocha,
Bruno Oliveira Freitas, Eliana Marília Gagliotti Cesar, Ellen
Barros de Souza, Ingrid Lourenço, Sara de Jesus Santos,
Sárvia Martins e Thiago Marques
Impressão e acabamento: PierPrint
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T. 12 3924 -1616
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Sumário
Frente 1
12 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton �� 5

Números binomiais, 6 Texto complementar, 14
Triângulo de Pascal, 7 Resumindo, 14
Binômio de Newton, 9 Quer saber mais?, 15
Revisando, 11 Exercícios complementares, 16
Exercícios propostos, 12 BNCC em foco, 18
13 Probabilidades �� 19
Experimento aleatório e espaço amostral, 20 Texto complementar, 37
Cálculo de probabilidades, 20 Resumindo, 37
Probabilidade condicional, 23 Quer saber mais?, 39
Distribuição binomial, 27 Exercícios complementares, 39
Revisando, 28 BNCC em foco, 50
Exercícios propostos, 29
Frente 2
9 Polinômios �� 51
Monômios de uma variável, 52 Exercícios propostos, 79
Binômios, 55 Texto complementar, 87
Trinômios com uma variável, 56 Resumindo, 88
Polinômios, 57 Quer saber mais?, 88
Gráficos de polinômios com coeficientes reais, 64 Exercícios complementares, 88
Operações com polinômios, 69 BNCC em foco, 96
Revisando, 77
10 Equações polinomiais �� 97

Equações de uma variável, 98 Texto complementar, 120
Equações polinomiais de uma variável, 99 Resumindo, 121
Raízes de polinômios 3 soluções de equações, 105 Quer saber mais?, 122
Relações entre coeficientes e raízes, 112 Exercícios complementares, 122
Frente 3
14 Cilindros �� 127

Definição, 128 Tronco de um cilindro reto, 130
Cilindro circular reto ou cilindro de revolução, 128 Revisando, 132
Cilindro oblíquo, 128 Exercícios propostos, 136
Seção meridiana, 129 Texto complementar, 139
Cilindro equilátero, 129 Resumindo, 140
Seção não meridiana, 129 Quer saber mais?, 140
Áreas no cilindro de revolução, 129 Exercícios complementares, 140
Volume de um cilindro, 130 BNCC em foco, 144
15 Cones e esferas �� 145

Cones, 146 Exercícios propostos, 166
Esferas, 150 Texto complementar, 175
A descoberta de Arquimedes, 150 Resumindo, 176
Inscrições e circunscrições, 154 Quer saber mais?, 179
Sólidos de revolução, 159 Exercícios complementares, 180
16 Troncos �� 187

Semelhança de sólidos, 188 Texto complementar, 200
Semelhança de sólidos e paralelismo, 189 Resumindo, 200
Tronco de pirâmide, 190 Quer saber mais?, 201
Tronco de cone, 190 Exercícios complementares, 201
Gabarito �� 205

otaraev74/iStockphoto.com
FRENTE 1
CAPÍTULO Números binomiais, triângulo de

Pascal e binômio de Newton
12 Um binômio elevado à segunda potência (a 1 b)2 ou elevado à terceira potência

(a 1 b)3 pode ser facilmente representado geometricamente e desenvolvido alge-
bricamente pela aplicação da propriedade distributiva. À medida que a potência
aumenta, fica muito mais trabalhoso desenvolver algebricamente a expressão e se
torna inviável representá-la geometricamente. O estudo proposto neste capítulo
facilita o trabalho com esse tipo de expressão e mostra uma importante ferramenta
para a resolução de exercícios que envolvem probabilidades e suas aplicações em
cálculos que envolvem jogos.
Números binomiais III. C n, n 5 n 5 n!
5
n!
51
No capítulo anterior, entre outras coisas, vimos como n (n 2 n)! ? n! 0! ? n!
representar e calcular uma combinação. Os números bino- A partir de n elementos, podemos formar um único
miais correspondem a uma maneira diferente de apresentar conjunto com n elementos.
ou representar as combinações. Exemplos:
Sejam n e k números naturais, com n . k. Um número 4
5
12
5
21
5
n
51
binomial ou um coeficiente binomial n sobre p, represen- 4 12 21 n
n n! Confira as afirmações de cada caso particular utilizando
tado por é dado por e dizemos que n é o
k (n 2 k )! ? k! seus conhecimentos sobre conjuntos.
numerador e k é a classe do número binomial.
Binomiais complementares
Atenção n p
Para quaisquer números binomiais e com n . k
k q
n p
e p . q, a igualdade 5 é válida apenas quando
k q
n 5 p e k 5 q ou quando n 5 p e k 1 q 5 n.
Vamos retomar com exemplos a propriedade enuncia-
da. Note a igualdade dos números apresentados:
Note que o número binomial representa uma combina- 6 6 6! 6! 6! 6!

5 ~ 5 ~ 5
4 2 (6 2 4)! ? 4! (6 2 2)! ? 2! 2!4! 4!2!
n
ção 5 Cn, k ou seja, é a quantidade de conjuntos com
k Note acima que com 6 elementos disponíveis, a quan-
k elementos que podemos formar a partir de n elementos tidade de possibilidades de escolha de 4 elementos para
disponíveis. Essa relação pode ser um grande ponto de formar um conjunto é igual à quantidade de possibilidades
partida para tornar este estudo menos abstrato. de escolha para um conjunto de 2 elementos.
Também são válidas as igualdades:
Casos particulares 10 10 15 15 22 22
5 5 5
Retomando a simplificação de números fatoriais aplica- 3 7 5 10 18 4
da no capítulo anterior, vamos conciliá-la com os chamados
Assim, observamos que com 10 elementos disponíveis,
números binomiais e calcular seus valores. Veja alguns
a quantidade de possibilidades de escolha de 3 elementos
exemplos:
para formar um conjunto é igual à quantidade de possi-
10 10! 10 ? 9 ? 8 ? 7 ? ! bilidades de escolha para um conjunto de 7 elementos.
ɔ C10, 4 5 5 5 5 210
4 (10 2 4)! ? 4! ?4?3?2?1 Omesmo ocorre com 15 elementos disponíveis para a
formação de conjuntos com 5 ou 10 elementos, ou ainda
12 12! 12 ? 11 ? 10 ? ! com 22 elementos disponíveis para a formação de conjun-
ɔ C12, 3 5 5 5 5 220
3 (12 2 3)! ? 3! ?3?2?1 tos com 4 ou 18 elementos.
15 15! 15 ? 14 ? ! n n
ɔ C15, 13 5 5 5 5 105 A igualdade 5 com n . k e p . q, é válida
13 (15 2 13)! ? 13! k p
2?1? !
quando k 5 p ou quando k 1 p 5 n, e neste caso dizemos
Confira agora alguns casos particulares aos quais de-
vemos estar atentos. n n
que e são binomiais complementares.
k p
n n! !
I. Cn, 0 5 5 5 51 Exemplos:
0 (n 2 0)! ? 0! ! ? 1!
12 12
O conjunto vazio é o único conjunto sem elementos. a) 5 ~ x 5 9 ou x 1 9 5 12 ~ x 5 3
x 9
Exemplos:
18 18
3 11 25 n b) 5 ~ x 5 16 ou x 1 16 5 18 ~ x 5 2
5 5 5 51 x 16
0 0 0 0
II. n n! Exercício resolvido

C n, 1 5 5 5 5n
1 (n 2 1)! ? 1! 1
A partir de n elementos podemos formar n conjun-
tos com apenas 1 elemento. 1. Aline faz parte de um grupo de  pessoas. Quais são
as possibilidades de formar um grupo de  pessoas:
Exemplos:
a) sem restrições?
4 12 27 n b) escolhendo Aline para o grupo?
5 4; 5 12 ; 5 27 ; 5n
1 1 1 1 c) sem escolher Aline para o grupo?
6 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

Resolução: Observe o triângulo quando calculados os números
binomiais.
a) Podemos resolver este problema com a com-
binação C0, 4, que pode ser representada por 1
10 10 ? 9 ? 8 ? ? ! 1 1
5 5 210 1 2 1
4 ?4?3?2?1
1 3 3 1
Assim, existem  possibilidades para formarmos 1 4 6 4 1
um grupo com  pessoas a partir de um grupo de 1 5 10 10 5 1
 pessoas. 1 6 15 20 15 6 1
b) Escolhendo Aline, sobram 3 vagas para 9 pessoas. 1 7 21 35 35 21 7 1
Podemos resolver o problema com a combinação æ ˆ
9 9?8? ? Propriedades do triângulo de Pascal
C9, 3, definida por 3 5 5 84
?3?2?1
Podemos perceber algumas regularidades no triângulo
Assim, existem  possibilidades para formarmos de Pascal.
um grupo com  pessoas a partir de um grupo de
 pessoas, com Aline incluída no grupo. Elementos das extremidades
c) Eliminando Aline das opções, serão 4 vagas para Os primeiros e últimos elementos de cada linha são
9 pessoas disponíveis. Podemos resolver o pro- iguais a 1.
blema com a combinação C9, 4, que pode ser Isso se deve a dois fatores:
9 9?8?7?6? n
resolvida por 4 5 5 126 ɔ O primeiro elemento de cada linha é da forma
?4?3?2?1 0
Assim, existem  possibilidades para formar- n
e, como vimos anteriormente, 5 1 para qualquer
mos grupos com  pessoas a partir de  pessoas 0
n natural.
disponíveis, sabendo que Aline não estará em ne-
n
nhum grupo. ɔ O último elemento de cada linha é da forma e,
n
Note que, somando os grupos com a presença
n
de Aline com os que ela não participa, temos a como também vimos anteriormente, 5 1 para
n
quantidade total de grupos que podemos formar qualquer n natural.
sem restrições:
9 9 10 Elementos equidistantes dos extremos de uma linha
1 5 ~ 84 1 126 5 210
3 4 4 Os termos equidistantes dos extremos de cada linha
são iguais, pois tratam-se de binomiais complementares.
Considere a linha n. Os elementos equidistantes dos
Triângulo de Pascal n
extremos dessa linha podem ser escritos como
Uma maneira de apresentarmos os números binomiais 01k
é utilizando o triângulo de Pascal. n
e .
Nele, dispomos números binomiais em linhas, em uma n2k
configuração que lembra o formato de um triângulo. Em n n
Como k 1 (n 2 k) 5 n, e são bino-
cada linha mantemos o numerador constante e, em cada 01k n2k
coluna, a classe. Assim, temos a disposição: miais complementares. Assim:
0
Linha 0
0
1 1
0 1 Linha 1
2 2 2 Na linha 6, por exemplo, o número que está a uma dis-

Linha 2
0 1 2
tância de 2 posições do primeiro número é 15. O número
3 3 3 3
Linha 3 que está distante 2 posições do último número também é 15.
0 1 2 3
4 4 4 4 4 1
Linha 4
0 1 2 3 4 1 1
ˆ 1 2 1
1 3 3 1
n n n n n » n
0 1 2 3 4 n
Linha n 1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
Coluna 0
Coluna 1
Coluna 2
Coluna 3
Coluna 4
Coluna n
1 7 21 35 35 21 7 1
FRENTE 1
æ ˆ
Verifique essa propriedade nas outras linhas do
Triângulo de Pascal triângulo.
7
Relação de Stifel Saiba mais
A soma de dois elementos consecutivos de uma linha
é igual ao elemento abaixo do elemento da direita, isto é:
Essa relação é conhecida como relação de Stifel.

1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 15
6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 120
5 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
æ ˆ
Utilizando a expressão do número binomial podemos
provar qualquer das igualdades apresentadas anteriormente. Exercícios resolvidos
Exemplos:
11 11 12
8 8 9 2. Resolva a equação 1 5 .
a) 1 5 ~ 6 7 x
5 6 6
Resolução:
8! 8! 9! Pela relação de Stifel, temos:
~ 1 5 ~
(8 2 5)! ? 5! (8 2 6)! ? 6! (9 2 6)! ? 6!
11 11 12 12 12
1 5 ~ 5
8 ? 7 ? 6 ? 5! 8 ? 7 ? 6! 9 ? 8 ? 7 ? 6! 6 7 x 7 x
~ 1 5
3 ? 2 ? 1 ? 5! 2 ? 1 ? 6! 3 ? 2 ? 1 ? 6!
(127)
~ 56 1 28 5 84
~ x 5  ou x 5  2  5 
11 11 12 Portanto, S 5 {, }.
b) 1 5 ~
7 8 8
7
8
~
11!
1
11!
5
12!
~
3. Calcule ∑ p
.
p52
(11 2 7)! ? 7! (11 2 8)! ? 8! (12 2 8)! ? 8!
11 ? 10 ? 9 ? 8 ? 7! 11 ? 10 ? 9 ? 8! 12 ? 11 ? 10 ? 9 ? 8! Resolução:
~ 1 5 7
4 ? 3 ? 2 ? 1 ? 7! 3 ? 2 ? 1 ? 8! 4 ? 3 ? 2 ? 1 ? 8! 8 8 8 8
Considere S 5 ∑ p
5
2
1
3
1…1
7
~ 330 1 165 5 495 p52
Pelo teorema das linhas, temos:

Teorema das linhas 8 8 8 8 8
1 1 1…1 1 5 28 5 256
Somando todos os elementos de uma linha temos: 0 1 2 7 8
Assim:
8 8 8
1 1S1 5 256 ~
0 1 8
~  1  1 S 1  5  ~ S 5 
Exemplos:
4 4 4 4 4 4. Em uma sala, há  lâmpadas que acendem de forma

a) 1 1 1 1 5 independente. De quantas maneiras podemos ilumi-
0 1 2 3 4
nar essa sala?
5 1 1 4 1 6 1 4 1 1 5 16 5 24
Resolução:
5 5 5 5 5 5
b) 1 1 1 1 1 5 Podemos acender um conjunto de , , ,  ou  lâmpa-
0 1 2 3 4 5
das. Para cada conjunto, há um número de possibilidades
5 1 1 5 1 10 1 10 1 5 1 1 5 32 5 25 que pode ser obtido do triângulo de Pascal.

Pelo teorema das linhas, sabemos que: Exemplo: Vamos desenvolver (2x 1 y)4.
5 5 5 5 5 5  4  4
1 1 1 1 1 5 25 5 32 (2x 1 y )4 5   ? (2x )4 ? y 0 1   ? (2x )3 ? y 1 1
0 1 2 3 4 5  0  1
 4  4  4
5 1   ? (2x )2 ? y 2 1   ? (2x )1 ? y 3 1   ? (2x )0 ? y 4 5
Como 0 representa o caso em que nenhuma lâm-  2  3  4
pada está acesa, temos: 5 1 ? 16x 4 ? 1 1 4 ? 8x 3 ? y 1 6 ? 4x 2 ? y 2 1 4 ? 2x ? y 3 1
5 5 5 5 5 5 1 1 ? 1 ? y 4 5 16x 4 1 32x 3 y 1 24x 2 y 2 1 8xy 3 1 y 4
1 1 1 1 5 32 2 5 32 2 1 5 31
1 2 3 4 5 0
Note que:
Assim, há  possibilidades de iluminar a sala. • temos apenas uma possibilidade para formar x4y0:
x?x?x?x
• temos 4 possibilidades para formar x3y1:
Binômio de Newton x ? x ? x ? y, x ? x ? y ? x, x ? y ? x ? x e y ? x ? x ? x
O termo “binômio” vem de bi (dois) 1 nômio (nome) • temos 6 possibilidades para formar x2y2:
e se refere à quantidade de parcelas de uma expressão. x ? x ? y ? y, x ? y ? x ? y, y ? x ? x ? y, y ? y ? x ? x,
No Binômio de Newton, temos um binômio (a 1 b), sendo y?x?y?x e x?y?y?x
a e b números reais, como base de uma potência n, com • temos 4 possibilidades para formar x1y3:
n natural. x ? y ? y ? y, y ? x ? y ? y, y ? y ? x ? y e y ? y ? y ? x
As potências de binômios com expoentes iguais ou • temos apenas 1 possibilidade para formar x0y4:
menores do que 3 foram apresentadas no capítulo de fato- y?y?y?y
ração. Agora, vamos mostrar uma maneira de desenvolver Observe outro exemplo em que há uma subtração no
aquelas com expoentes maiores que 3. binômio. Vamos desenvolver (2x 2 y)4.
Observe a relação entre os coeficientes do desen- Note que (2x 2 y)4 5 (2x 1 (2y))4. Temos, então:
volvimento das potências e os termos do triângulo de  4  4
(2x 2 y )4 5   ? (2 x )4 ? (2y )0 1   ? (2 x )3 ? (2y )1 1
Pascal:  0  1
1 (a 1 b)0 51  4  4
1   ? (2 x )2 ? (2y )2 1   ? (2 x )1 ? (2y )3 1
 2  3
11 (a 1 b)1 51 ? a 1 1 ? b  4
1   ? (2 x )0 ? (2y )4 5 1 ? 16x 4 ? 1 1 4 ? 8x 3 ? (2y ) 1
121 2 2
(a 1 b) 51 ? a 1 2 ? ab 1 1 ? b 2  4
1 6 ? 4x 2 ? y 2 1 4 ⋅ 2x ? (2y 3 ) 1 1 ? 1 ? y 4 5
1331 (a 1 b)3 51 ? a3 1 3 ? a2b 1 3 ? ab2 1 1 ? b3
5 16x 4 2 32x 3 y 1 24x 2 y 2 2 8xy 3 1 y 4
4 4 3 2 2 3 4
1 4 6 4 1 (a 1 b) 51 ? a 1 4 ? a b 1 6 ? a b 1 4 ? ab 1 1 ? b Como o expoente de (2y) alterna entre um número par
æ æ e outro ímpar, temos a alternância de sinal nas parcelas.
De modo geral, para uma potência na forma (a 1 b)n
Observe os expoentes de a. A primeira parcela tem em que a e b são números inteiros e n é natural, podemos
expoente igual ao do binômio e ele vai diminuindo nas escrever o desenvolvimento do binômio do seguinte modo:
parcelas seguintes até a última, onde ele é nulo.
Os expoentes de b, por outro lado, começam com
expoente zero e aumentam até o expoente do binômio.
Por que isso ocorre?
Vamos calcular, por exemplo, o coeficiente do termo
a4b2 do desenvolvimento de (a 1 b)6.
(a 1 b)6 5 (a 1 b) ? (a 1 b) ? (a 1 b) ? (a 1 b) ? (a 1 b) ? (a 1 b)
Para obtermos a4b2, multiplicamos no processo dessa Termo geral do binômio de Newton
distributiva 4 vezes a e 2 vezes b, considerando os 6 fa- A partir dos exemplos vistos, podemos escrever o ter-
tores. Observe algumas possibilidades de obtermos esse mo geral T do binômio de Newton, que representa uma das
resultado: parcelas do desenvolvimento desse binômio. No caso de
a ? a ? a ? a ? b ? b, a ? a ? b ? a ? a ? b, b ? a ? b ? a ? a ? a, (2x 1 y)4, sendo p um número natural, temos:
b ? a ? a ? a ? a ? b, ...  4  4
(2x 1 y )4 5   (2x )4 y 0 1   (2x )3 y 1 1
O número de possibilidades para obtermos a4b2 é a  0  1
soma da quantidade de parcelas a4b2 que podem ser for-
 4 2 2  4 1 3  4 0 4
madas, e pode ser calculada do número de grupos de dois  2 (2x ) y 1  3 (2x ) y 1  4 (2x ) y
FRENTE 1
b que escolhemos a partir das 6 parcelas disponíveis, ou

6  4
seja, a partir de . Tp 1 1 5   (2x )4 2 p y p
2  p
9
Para p 5 0, temos: 6. Encontre o termo independente de x no desenvolvi-
12
 4  4 mento de x3 1
1
.
T0 1 1 5   (2x )4 2 0 y 0 ~ T1 5   (2x )4 y 0 ~
 0  0 x
~ T1 5 1 ? 16x 4 ? 1 5 16x 4 Resolução:
Para p 5 1, temos: O termo geral do desenvolvimento é:

p
12 1
 4  4 Tp 1 1 5 ? (x 3 )12 2 p ? ~
T1 1 1 5   (2x )4 2 1 y 1 ~ T2 5   (2x )3 y 1 ~ p x
 1  1
12 12 36 2 4p
~ T2 5 4 ? 8x 3 ? y 5 32x 3 y Tp 1 1 5 ? x 36 2 3p ? x2p ~ Tp 1 1 5 x
p p
Para p 5 2, temos: No termo independente, temos x. Assim:
 2 p 5  ~ p 5  ~ p 5 
 4  4
T2 1 1 5   (2x )4 2 2 y 2 ~ T3 5   (2x )2 y 2 ~ Portanto, o termo pedido é:
 2  2
2 2 2 2 12 36 2 4 ? 9 12 36 2 36
~ T3 5 6 ? 4x ? y 5 24x y T9 1 1 5 x ~ T10 5 x ~
9 9
Para p 5 3, temos: 12! 12 ? 11 ? 10 ?
~ T10 5 x 0 ~ T10 5 5 220
 4  4 (12 2 9)! ? 9! 3?2? ?
T3 1 1 5   (2x )4 2 3 y 3 ~ T4 5   (2x )1 y 3 ~
 3  3 Portanto, o termo independente de x é o o termo e
3 3
~ T4 5 4 ? 2x ? y 5 8xy vale .
Para p 5 4, temos:
 4  4 Soma dos coeficientes do desenvolvimento do
T4 1 1 5   (2x )4 2 4 y 4 ~ T5 5   (2x )0 y 4 ~ binômio
 4  4
4 4
~ T5 5 1 ? 1 ? y 5 y Vamos calcular a soma dos coeficientes do desenvol-
vimento do binômio.
Generalizando, para (a 1 b)n com n, p é N, temos a
Perceba que não são necessariamente iguais aos
seguinte fórmula do termo geral para o binômio de Newton:
termos do triângulo de Pascal, uma vez que os números
binomiais aparecem multiplicados pelos coeficientes de
cada termo.
Observe a soma dos coeficientes do desenvolvimento
de (2x 1 y)4. Temos:
(2x 1 y)4 5 16x4 1 32x3y 1 24x2y2 1 8xy3 1 y4
Exercícios resolvidos Logo, a soma S dos coeficientes é S 5 16 1 32 1 24 1
1 8 1 1 5 81.
5. Calcule o termo em x do desenvolvimento de Uma das maneiras de se conhecer essa soma sem a
10 necessidade de conhecer o desenvolvimento do binômio
1
x2 1 . é substituindo os termos literais do binômio por 1. Assim,
x
no caso sugerido, considerando x 5 y 5 1, obtemos o
Resolução: mesmo resultado:
S 5 (2 ? 1 1 1)4 5 (2 1 1)4 5 34 5 81
O termo geral do desenvolvimento do binômio é:
p
10 1
Tp 1 1 5 ? (x2 )10 2 p ? ~ Tp 1 1 Exercício resolvido
p x
10 10 20 2 3p
5 ? x 20 2 2p ? x2p ~ Tp 1 1 5 x 7. Calcule a soma dos coeficientes do desenvolvi-
p p
mento de:
Como o termo desejado é o termo em x, igualando a) (1 – x)20 b) (2a 1 3b)4 c) (5x – 3y)6
os expoentes do termo geral e de x, temos:
Resolução:
 2 p 5  ~ p 5  ~ p 5 
a) Fazendo x 5 1 em (1 – x)20, temos:
Portanto, o termo pedido é:
( – ) 5  5 
10 20 2 3 ? 4 10!
T4 1 1 5 x ~ T5 5 x 20 2 12 ~ b) Fazendo a 5 b 5 1 em (2a 1 3b)4, temos:
4 (10 2 4)! ? 4!
10 ? 9 ? 8 ? ? ( ?  1  ? ) 5 ( 1 ) 5  5 
~ T5 5 x 8 ~ T5 5 210x 8
?4?3?2?1 c) Fazendo x 5 y 5 1 em (5x – 3y)6, temos:
Portanto, o termo procurado é o quinto termo e é igual ( ?  –  ? ) 5 ( – ) 5  5 
a x.

Revisando
1. Calcule: 7. Desenvolva (x – y).

11 15 30
a) b) c)
2 3 29
25 25
2. Resolva a equação 5 .
2x 2 19 x 21
8. Encontre o coeficiente do termo em x³ do desenvolvi-

6
15 15 16 1
3. Resolva a equação 1 5 . mento de x2 1 .
5 6 2x 1 4 x
7
7
4. Calcule ∑ p
.
p50
9. Calcule o termo independente do desenvolvimento

8
1
de x1 .
x
5. Quantos subconjuntos de dois elementos tem um

conjunto com dez elementos?
6. Desenvolva (x 1 ).
10. Qual é a soma dos coeficientes do desenvolvimento

de (x – y)?
FRENTE 1
11
Exercícios propostos
1. Calcule: contrariando o modelo usual. Para um motor com

10 18   cilindradas, ao invés de termos um motor
a) d) comtrês cilindros iguais de  cilindradas, podere-
3 1
mos ter um motor com três cilindros, mas de , 
b)
12
e)
15 e cilindradas, por exemplo. Em teoria, isso daria
2 15 maior versatilidade e eficiência ao motor, quando com-
binado com a tecnologia de desativação de cilindros.
25
c) Nesse novo motor, no lugar de termos apenas a opção
0
de desativação de cilindros de  cilindradas, o ge-
renciamento eletrônico poderá desativar um cilindro
2. Complete as igualdades apresentadas nos itens com de  cilindradas, por exemplo, ou fazer a desativa-
números na forma binomial. ção de vários cilindros, conforme a necessidade. Com
11 11 esta solução, o leque de opções de motorização, ba-
a) 1 5
5 6 seado nos diferentes ajustes de uso de um ou mais
cilindros, passa de  configurações possíveis para 
20 20
b) 1 5 configurações de cilindradas resultantes. Já para um
10 11
motor  cilindros, as possibilidades sobem de  para
30 29 até  configurações diferentes de motorização.
c) 2 5
12 12 Considere o Triângulo de Pascal.
1
3. Walter faz parte de uma empresa em que há  co-
1 1
laboradores. A partir desse grupo, será formada uma
comissão de  pessoas para a brigada de incêndio. 1 2 1
Determine: 1 3 3 1
a) o número de comissões possíveis sendo Walter 1 4 6 4 1
um dos escolhidos. 1 5 10 10 5 1
b) quantas são as possibilidades de formar diferen- 1 6 15 20 15 6 1
tes comissões em que Walter não participa. Um motor com   cilindradas, com cilindros de
c) o total de comissões possíveis. , , , ,  e   cilindradas, terá, com
a tecnologia de desativação de cilindros, uma quanti-
4. Calcule: dade de opções de motorização igual a
8
8 a) 30.
a) ∑ p b) 63.
p50
c) 64.
10
10 d) 36.
b) ∑ p e) 72.
p50
9
10
c) ∑ p 6. Para que os números binomiais
15
e
15
sejam
p52 2x x2
iguais, a soma dos valores que x pode assumir é
5. Unesp 2021 Os motores a combustão utilizados em igual a:
veículos são identificados pelas numerações ., . a) 1.
ou ., entre outras, que representam a capacidade
b) 2.
volumétrica total da câmara dos pistões, calculada de
c) 3.
acordo com o diâmetro e o curso de cada pistão e a
d) 4.
quantidade de pistões.
e) 5.
Para o cálculo dessa capacidade, considera-se que
cada câmara tem o formato de um cilindro reto cuja n
n
altura é o curso do pistão. Desse modo, um motor que
7. Mackenzie-SP 2017 Sabendo que ∑ p
5 256
p50
possui  cilindros que deslocam  cm³ de mistura então o valor de n vale
gasosa cada totaliza uma capacidade volumétrica de a) 8
  cm³, sendo chamado de um motor   cilindra- b) 7
das ou, simplesmente, .. c) 6
Uma montadora registrou a patente de um motor em d) 5
que cada cilindro tem capacidade cúbica diferente, e) 4

8. UFRGS 2014 Considere a configuração dos números 13. Efomm-RJ 2020 Assinale a alternativa que apresen-
dispostos nas colunas e linhas abaixo. ta o termo independente de x na expansão binomial
8
1
x2 1 .
x6
Coluna 0
Coluna 2
Coluna 5
Coluna 6
Coluna 3
Coluna 4
Coluna 7
Coluna 1
... a)  d) 
b) 8 e) 
Linha 0 1 c) 8
Linha 1 1 1
14. FGV-SP 2018 Uma aplicação financeira de C reais
Linha 2 1 2 1
à taxa mensal de juros compostos de x% é resgata-
Linha 3 1 3 3 1 da depois de  meses no montante igual a C8 reais.
Linha 4 1 4 6 4 1 C
Sendo assim, 8 é um polinômio P(x) de grau  cujo
Linha 5 1 5 10 10 5 1 C
Linha 6 1 6 15 20 15 6 1
coeficiente do termo em x5 será
a)  ? 28
Linha 7 1 7 21 35 35 21 7 1
b)  ? 28
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
c)  ? 28
O número localizado na linha 15 e na coluna 13 é d)  ? 2
a) . d) . e)  ? 2
b) 9. e) .
c) . 15. ESPM-SP 2018 No desenvolvimento do binômio
(x 1 p ? y)n, com p e n naturais, o termo 112x6y2 é o
9. IME-RJ 2016 O valor da soma abaixo é: terceiro quando feito com potências crescentes de
y e o sétimo quando feito com potências crescentes
 2 016 2 017 2 018 2 019 2 020 2 016 de x. O valor de p 1 n é igual a:
 5 1 5 1 5 1 5 1 5
1
6 a) 
2 020 b) 
a) c) 9
6
d) 
2 020 e) 
b)
7
2 021 16. Calcule a soma dos coeficientes do desenvolvimento de:
c)
5 a) (x 2 y)
2 021 b) (a 1 b)

d)
6
17. FGV-RJ 2016 Um grupo de oito alunos está sendo
2 022 liderado em um passeio por dois professores e, em
e)
5 determinado momento, deve se dividir em dois sub-
grupos. Cada professor irá liderar um dos subgrupos
10. Desenvolva os binômios apresentados a seguir. e cada aluno deverá escolher um professor. A única
a) (x 1 y) restrição é que cada subgrupo deve ter no mínimo um
b) (a 2 b) aluno.
O número de maneiras distintas de essa subdivisão
11. Determine o valor numérico do polinômio p(x) 5 x4 1 ser feita é
1 4x3 1 6x2 1 4x 1 2017 para x 5 4. a) 8.
a)   9. b) .
b) 8 . c) 8.
c)   8. d) .
d)   . e) .
e)   .
18. ITA-SP 2013 O coeficiente de x4y4 no desenvolvimen-
12. EsPCEx-SP 2021 Qual o valor de n, no binômio to de (1 1 x 1 y)10 é
(x 1 3)n para que o coeficiente do 5o termo nas potên- a)  
cias decrescentes de x seja igual a 5 670? b)  
FRENTE 1
a)  d) 8 c)  
b)  e) 9 d) 8 9
c)  e)  
13
Texto complementar
Aplicação do binômio de Newton

O binômio de Newton pode ser uma alternativa para efetuar algumas operações com juros compostos.
Para saber, por exemplo, qual é o montante de uma aplicação de R$ 1 000,00 a juros de 1% ao mês após um ano, podemos relembrar o cálculo
de juros compostos em matemática financeira e aplicá-lo à situação descrita:
M 5 C0 ? (1 1 i )t ~ M 5 1 000 ? (1 1 0,01)12
Note que temos um binômio como base da potência. Na impossibilidade de utilização de uma calculadora, podemos desenvolver o binômio:
(1 1 0,01) 12 5 (1 1 1022 ) 12 5
12 12 12 12
5 ? 112 ? (1022 )0 1 ? 111 ? (1022 ) 1 1 ? 110 ⋅ (1022 )2 1 ? 19 ? (1022 )3 1 ... 5
0 1 2 3
12 12 12 12
5 ? 1 ? 100 1 ? 1 ? 1022 1 ? 1 ? 1024 1 ? 1 ? 1026 1 ... 5
0 1 2 3
5 1 ? 1 ? 1 1 12 ? 1 ? 1022 1 66 ? 1 ? 1024 1 220 ? 1 ? 1026 1 ... 5
5 1 1 0,12 1 0,0066 1 0,000220 1 ... 5 1,12682...
Portanto, (1 1 0,01)12 à 1,12682, pois as demais parcelas são muito pequenas se comparadas às primeiras e podem ser desprezadas.
O montante é dado, então, em reais, por:
M 5 1 000 ? (1 1 0,01)12 à 1 000 ? 1,12682 à 1126,82
O resultado pode ser conferido em uma calculadora, onde obtemos R$ 1 126,82.
Texto elaborado para fins didáticos.
Resumindo
Números binomiais
Binomiais complementares
Triângulo de Pascal
0
Linha 0
0
1 1
0 1 Linha 1
2 2 2
Linha 2
0 1 2
3 3 3 3
0 1 2 3 Linha 3
4 4 4 4 4
Linha 4
0 1 2 3 4
ˆ
n n n n n » n
Linha n
0 1 2 3 4 n
Coluna 0
Coluna 1
Coluna 2
Coluna 3
Coluna 4
Coluna n

Calculados os valores numéricos, o triângulo terá a seguinte composição:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
æ ˆ
Propriedades do triângulo de Pascal
ɔ Elementos das extremidades: os primeiros e últimos elementos de cada linha são iguais a 1.
ɔ Elementos equidistantes dos extremos de uma linha são iguais.
ɔ Relação de Stifel
ɔ Teorema das linhas
Binômio de Newton
n n 0 n n2 1 1 n n22 2 n n 0 n
(a 1 b)n 5 a b 1 a b 1 a b 1…1 a 1b n 2 1 1 a b
0 1 2 n21 n
a, b é R e n é N
Termo geral do binômio (a 1 b)n
Quer saber mais?
Sites
Instituto Blaise Pascal – Tecnologia e educação. Blaise Pascal. Disponível em: http://www.institutopascal.org.br/visao/institucional/
blaise-pascal.php. Acesso em: 8 fev. 2022.
O texto conta a história de Blaise Pascal, matemático a quem costuma-se atribuir a autoria do triângulo de Pascal.
SILVEIRA, J. F. Porto da. O triângulo de Pascal é de Pascal? UFRGS. Disponível em: http://www.mat.ufrgs.br/~portosil/histo2b.html.
FRENTE 1
Acesso em: 8 fev. 2022.

Nesta página você poderá ler uma discussão muito interessante sobre a autoria do triângulo de Pascal.
15
Exercícios complementares
1. UEPG-PR 2013 Assinale o que for correto.

n n
 5
2 n22
4 4 4 4
 1 1 1 5 15
1 2 3 4
11 10 10
 A soma das soluções da equação 2 5 é 11.
x 3 2
10 10
 A equação 5 tem duas soluções distintas.
x 2x 2 4
n n n11
 1 5
1 2 2
Soma:
2. UPF-RS 2016 Desenvolvendo o binômio (x 2 y)n, obtém-se um polinômio de  termos. O valor de n é:
a) 15 b) 10 c) 5 d) 4 e) 2
3. EsPCEx-SP 2017 O valor da expressão

E 5 ()5 1  ? () 1  ? () 1  ? () 1  ? () 1 
é igual a
a) 9 ? 103 b) 9 ? 10 c) 10 d) 999 999 e) 999 ? 10
5 5
4. ITA-SP A expressão (2 3 1 5 ) – (2 3 2 5 ) é igual a
a) 2 630 5 b) 2 690 5 c) 2 712 5 d) 1 584 15 e) 1 604 15
5. Unioeste-PR 2013 O valor da expressão

 2  ?  ?  1  ?  ?  2  ?  ?  1 
é igual a
a) 153(153 – 3)3 1 3. b) 1474. c) 154 ? 34. d) 1534. e) 154 ? 104.
6. UEPG-PR Considerando que, a5 1 ab 1 ab 1 ab 1 ab 1 b5 5  e a 2 b 5 2, assinale o que for
correto.
 a > 1.
 b < 0.
b
 é um número natural.
a
5
 a2 1 b2 5 .
2
a 1
 5 .
b 3
Soma:
5
3
7. Ifal 2017 O termo independente no desenvolvimento do binômio 2x 2 2 é
x3
a) –720. b) –360. c) 0. d) 360. e) 720.
8
2
8. Uern 2013 A soma dos algarismos do termo independente de x no desenvolvimento do binômio de Newton 1x é
x
a) 3 b) 4 c) 6 d) 7
13
3 1
9. Uece 2020 O termo independente de x no desenvolvimento binomial de x? x1 é
x3
a) 725. b) 745. c) 715. d) 735.

10. Uece 2016 No desenvolvimento de x(x 1 )1, o coeficiente de x é
a) 480. b) 320. c) 260. d) 180.
11. UEPG-PR 2016 Dois casais, Marcos e Maria e Leonardo e Lucia, vão ao teatro, sentando-se em quatro lugares con-
secutivos que sobraram numa mesma fila. Considerando n o número de maneiras diferentes que os quatro podem
sentar, de tal forma que Marcos sempre fique ao lado de Maria e Leonardo fique ao lado de Lucia, assinale o que for
correto.
 O coeficiente do termo central do desenvolvimento do binômio (x 1 y)n é maior que 80.
 Um dos termos do desenvolvimento do binômio (x 2 2)n é igual a 112x6.
 Acendendo pelo menos uma lâmpada, pode-se iluminar de 256 modos diferentes uma sala que tem n lâmpadas,
com interruptores independentes.
n n
 Se x 5 1, então 5 .
3x 1 2 2x 1 1
 Existem menos que 50 maneiras de sentar-se n meninos num banco que tem apenas dois lugares.
Soma:
n
k
12. UEPG-PR 2016 No desenvolvimento do binômio x 2 1 3
, onde n e k são números reais, o º termo vale x7.
x
Nesse contexto, assinale o que for correto.
 n é um número primo.
 n 1 k > 10.
 O desenvolvimento não tem um termo independente de x.
 A soma de seus coeficientes é 81.
 O coeficiente do 3º termo vale 84.
Soma:
13. FGV-SP 2013 Desenvolvendo-se o binômio P(x) 5 (x 1 )5, podemos dizer que a soma de seus coeficientes é
a) 16 b) 24 c) 32 d) 40 e) 48
10
1
14. UFPE No desenvolvimento binomial de 1 1 , quantas parcelas são números inteiros?
3
15. UEPG/PSS-PR Considerando que n é a solução da equação An,  5 An,  e que m é solução da equação
Am, 5 5 Cm, , assinale o que for correto.
 A soma dos coeficientes do binômio (3x 1 1)m 2 n é 64.
14 14
 Se 5 , então p 5 3 ou p 5 2.
mp 2 np p1n
 O quarto termo do desenvolvimento do binômio (x 1 m)n é 14 580x3.
n n n n n n n
 O valor de 1 1 1 1 1 1 5 64.
0 1 2 3 4 5 6
Soma:
16. UFC-CE Poupêncio investiu R$ , numa aplicação bancária que rendeu juros compostos de % ao mês, por
cem meses seguidos. Decorrido esse prazo, ele resgatou integralmente a aplicação. O montante resgatado é sufi-
ciente para que Poupêncio compre um computador de R$ , à vista? Explique sua resposta.
17. Mackenzie-SP 2019 Se S 5 {, , , ..., }, o número de pares ordenados distintos, (A, B), em que A e B são subcon-
juntos, disjuntos, de S é
a) 30 b) 30 2 1 c) 39 d) 20 2 1 e) 20
FRENTE 1
18. FGV-SP 2017 O coeficiente de x1 na expansão de ( 1 x 1 x5)1 é igual a

a) 120. b) 90. c) 81. d) 60. e) 54.
17
BNCC em foco
EM13MAT310
1.
Representantes de turma são alunos da própria classe que têm uma função parecida com a de mediação e gerência. É
o principal elo entre a turma e a instituição (docentes, coordenação e UNIFAP) por isso precisam ter disponibilidade para
participar, efetivamente, das reuniões para as quais forem demandados. É o interlocutor do grupo. Está responsável por
administrar eventuais conflitos e deve estar em permanente diálogo em prol do consenso. Esse estudante que vai levar ques-
tões comuns (e não particulares) dos demais colegas de sala para professores e coordenadores. Eles também podem tomar
decisões importantes pela turma, já que têm o poder para isso - mas, claro, após uma consulta aos demais colegas de turma,
não podendo tomar nenhuma decisão sozinho.
a)
b)
EM13MAT203
2.
a) c) e)
b) d)
EM13MAT312
3.
a)
b)
MATEMÁTICA Capítulo 12 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

FRENTE 1
CAPÍTULO Probabilidades
13
Um dos grandes anseios do ser humano é estar no controle das mais variadas situa-
ções, prevendo e prevenindo condições desfavoráveis. Apesar do desenvolvimento
da teoria das probabilidades ter sido baseada em jogos de azar, atualmente é uma
importante ferramenta para racionalizar previsões dos mais variados tipos, tais como,
acompanhar a ocorrência de fenômenos naturais (asteroides, vulcões e furacões), em
estudos biológicos, financeiros, de marketing ou econômicos, embasando decisões
governamentais, empresariais e até mesmo pessoais. Neste capítulo, vamos conhecer
e compreender os conceitos básicos e os cálculos que envolvem as probabilidades.
Experimento aleatório e espaço A é o evento “o valor sorteado é representado por um
número natural” e é um subconjunto de V:
amostral
V 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6} A 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Um experimento (ou fenômeno) é aleatório quando,
mesmo que repetido exatamente nas mesmas condições, Dizemos que um evento B é impossível se ele for vazio
não conseguimos prever seu resultado. Apesar de conhe- (B 5 0).
cermos as possibilidades, não há como assegurar com Exemplo:
certeza qual será o resultado. O valor da face voltada para • No experimento aleatório de lançar um dado e veri-
cima no lançamento de um dado, o resultado do lançamen- ficar a face voltada para cima, cujo espaço amostral
to de uma moeda cuja massa é distribuída igualmente, o é V, B é o evento “o valor sorteado é representado
sorteio de uma carta de baralho comum são alguns exem- por um número maior do que 6”:
plos de experimentos aleatórios. V 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6} B50
Existem outras situações, como uma partida de futebol, Nesse caso, como não existe nenhum elemento de V
a ocorrência de chuva e a aprovação em um concurso, que maior do que 6, B é vazio e, de fato, é impossível sortear
não podem ser classificadas como eventos ou fenômenos um número maior do que 6 em um dado comum.
aleatórios, pois sofrem influências de decisões, de caracte-
rísticas de clima, ou de conhecimentos prévios, entre outros. Cálculo de probabilidades
Já os experimentos em que podemos prever com
exatidão o que ocorrerá são chamados de experimentos Espaço amostral equiprovável
determinísticos.
Para prosseguir com esse estudo, é importante defi-
A análise da probabilidade dos experimentos ou fe-
nir alguns parâmetros para os experimentos. Neste caso,
nômenos aleatórios será o nosso objeto de estudo. Como
vamos trabalhar com experimentos e fenômenos cujo es-
não podemos de antemão definir o resultado desse tipo
paços amostrais sejam equiprováveis.
de fenômeno, buscamos elementos que ajudem a nos
Um espaço amostral é considerado equiprovável quan-
aproximarmos de um resultado mais preciso (limitando ao
do todos os eventos formados por um único elemento do
mínimo possível o total de possibilidades), por exemplo com
espaço amostral têm a mesma chance de ocorrer.
o espaço amostral.
Exemplo:
Espaço amostral é o conjunto de todos os resulta-
• No lançamento de um dado comum e honesto, todos
dos possíveis de um experimento ou fenômeno aleatório.
os números têm a mesma chance de serem sortea-
Vamos utilizar o símbolo V para diferenciá-lo de outros
dos. Nesse caso, o experimento de lançar um dado
conjuntos.
honesto tem espaço amostral equiprovável.
Exemplos:
• Se no experimento de sortear bolas de uma urna
• No lançamento de um dado, o espaço amostral é
em que houver mais bolas azuis do que vermelhas,
V 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
há mais chance de sortear uma bola azul do que de
• No lançamento de duas moedas, considerando C para
sortear uma bola vermelha, o que mostra um espaço
o resultado cara e K para coroa, temos como resulta-
amostral não equiprovável. Considerando o sorteio
dos possíveis V 5 {(C, C), (C, K), (K, C), (K, K)}.
de uma bola na urna da figura a seguir cujas bolas só
Evento, evento certo e evento impossível são diferentes pela cor, as chances de retirarmos uma
bola vermelha ou uma bola azul não são iguais.
Um evento é qualquer subconjunto do espaço amos-
tral. Vamos utilizar letras maiúsculas para representar esses
subconjuntos.
Exemplos: V 5 {A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, V}
• No experimento aleatório de lançar um dado, cujo es-
paço amostral é V, A é o evento “o número da face
voltada para cima ser par” e é um subconjunto de V: Se considerarmos que cada bolinha azul é diferente
V 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6} A 5 {2, 4, 6} das outras, as chances de tirar cada uma das bolinhas passa
• No experimento aleatório de lançar duas moedas simul- a ser igual e o espaço amostral V será equiprovável.
taneamente, cujo espaço amostral é V, B é o evento
“ocorrer duas coroas nesse lançamento” e é um sub- Probabilidade
conjunto de V: Considere o espaço amostral V de um experimento
V 5 {(C, C), (C, K), (K, C), (K, K)} B 5 {(K, K)} aleatório, tal que V é finito e V = 0. A probabilidade P(A) de
ocorrer um evento A é dada pela razão entre n(A), que é o
Dizemos que um evento A é certo se coincidir com
número de elementos do evento A, e n(V), que é o número
o espaço amostral do experimento aleatório considerado
de elementos do espaço amostral V, ou seja:
(A 5 V).
Exemplo:
• No experimento aleatório de lançar um dado e verifi-
car a face voltada para cima, cujo espaço amostral é V,
20 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

Uma vez que o evento A é um subconjunto não vazio o evento “ocorrer número ímpar na multiplicação
de V, vale a relação: do resultado de dois dados honestos”, temos que
0 , n(A) , n(V) isso só ocorre quando os dois fatores são ímpa-
res, ou seja, A 5 {(1, 1), (1, ), (1, ), (, 1), (, ),
Analisando P(A), temos que:
(, ), (, 1), (, ), (, )}. Assim, verificamos que
n(A) n(A) 5 9, consequentemente:
0, , 1 ~ 0 , P(A) , 1
n(V )
9 1
Assim, nenhum evento pode ter uma probabilidade P(A) 5 5
36 4
negativa ou maior que 1. b) No quadro, estão marcados com O todos os pares
Decorre da definição que a probabilidade de ocorrên- cuja soma é 9. Sendo B o evento “ocorrer soma 9
cia de um evento certo é dada por: na adição do resultado de dois dados honestos”,
n(A) n(V ) temos B 5 {(, ), (4, ), (, 4), (, )}. Assim, verifi-
P(A) 5 ~ P(A) 5 51
n(V ) n(V ) camos que n(B) 5 4, e:
Também a partir da definição, podemos concluir que 4 1
P(B) 5 5
a probabilidade de ocorrência de um evento impossível é 36 9
dada por:
n(A) 0 3. De um grupo de seis homens e quatro mulheres, es-
P(A) 5 ~ P(A) 5 50 colheremos três pessoas para formar uma comissão.
n(V ) n(V )
Qual a probabilidade de serem escolhidos duas mu-
lheres e um homem?
Exercícios resolvidos
Resolução:
1. Lançando um dado honesto, qual a probabilidade de: O número possível de comissões é o número de ele-
a) ocorrer número par? mentos do espaço amostral:
b) ocorrer número maior que 4? 10 ? 9 ? 8
n(V ) 5 C 10, 3 5 5 120
3?2?1
Resolução:
Sendo A o evento “ocorrência de comissões com
Sendo o espaço amostral V 5 {, 2, 3, , 5, 6}, temos: 2mulheres e homem”, temos:
a) Sendo A o evento “ocorrer número par no lança-
4?3
mento de um dado honesto”, temos A 5 {, 4, }. n(A) 5 C4, 2 ? C6, 1 5 ? 6 5 36
2?1
Assim, podemos escrever:
36 3
3 1 Assim, a probabilidade é dada por P(A) 5 5 .
P(A) 5 5 120 10
6 2
b) Sendo B o evento “ocorrer número maior que 4 no 4. Em uma urna há cinco bolas pretas e quatro bolas
lançamento de um dado honesto”, temos B 5 {, }. brancas de mesmo tamanho. Retirando-se três bolas
Assim, podemos escrever: sem reposição, qual a probabilidade de a 3ª bola ser
preta?
2 1
P(B) 5 5
6 3 Resolução:
2. Lançando dois dados honestos, qual a probabilidade: O número de possibilidades de retiradas é o número
a) do produto das faces ser ímpar? de elementos do espaço amostral.
b) da soma dos dados ser 9?
1ª bola ª bola ª bola
Resolução: ô ô ô
Podemos escrever o espaço amostral na forma de pa- 9 ? 8 ? 7 5 04
res ordenados ou usando um quadro de dupla entrada Portanto, n(V) 5 5.
para representar n(V) 5 6 ? 6 5 36. Para encontrar o número de possibilidades de retira-
da com a bola preta na 3ª posição, começamos pela
1   4   terceira opção. Restam, assim,  possibilidades para a
1 X X X ª bola e  possibilidades para a 2ª bola:

1ª bola ª bola ª bola
 X X X O
ô ô ô
4 O
 X X O X 8 ? 7 ?  5 80
FRENTE 1
 O Assim, n(A) 5 2.

280 5
a) Estão marcadas com X todas as multiplicações A probabilidade pedida é P(A) 5 5 .
504 9
cujos fatores são dois números ímpares. Sendo A
21
Atenção 6. Sorteando uma carta de um baralho comum de  car-
tas, qual a probabilidade de ocorrer uma carta de copas
e um número par?
Resolução:
Como o baralho tem  cartas, sendo  de cada nai-
pe, n(V) 5 .
Para o evento A, ser sorteada uma carta de copas,
temos n(A) 5 :
A 5 {A ,  ,  ,  ,  ,  ,  , 8 ,  , 0 , J ,
Q ,K }
Interseção de dois eventos
Para o evento B, ser sorteada uma carta com um nú-
A interseção de dois eventos é outra operação simples mero par, temos n(B) 5 0:
vinda da teoria de conjuntos que nos ajudará a resolver
exercícios que envolvem probabilidades. Lembrando que a B 5 {♦, ♦, ♦, 8♦, 0♦,  ,  ,  , 8 , 0 ,  ,  ,
ideia de interseção está ligada a simultaneidade, “ao mes-  , 8 , 0 ,  ,  ,  , 8 , 0 }
mo tempo” e muitas vezes ao conectivo “e”.
O evento sortear uma carta de copas e com um número
Lembrando que a interseção de dois conjuntos A e B é
par é dado, então, por A ì B 5 { ,  ,  , 8 , 0 },
o conjunto dos elementos que pertencem simultaneamente
logo, n(A ì B) 5 .
a A e a B e para indicá-la usamos o símbolo “ì”.
Considerando, por exemplo, o espaço amostral 5
Assim, P(A ì B) 5 .
V 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9} de um experimento aleatório e 52
os eventos A 5 {1, 2, 3, 4} e B 5 {4, 5, 6, 7}, a interseção
entre eles será A ì B 5 {4}.
Atenção
5. Lançando dois dados honestos, calcule a probabili-

dade de ocorrer, simultaneamente, o sorteio de dois
números ímpares e a soma dos números sorteados União de dois eventos
ser igual a 8.
A união de conjuntos também nos ajudará com cálculo
Resolução: de probabilidades e será preciso identificá-la nos exercícios.
Lembraremos dessa operação sempre que existirem ideias
Temos n(V) 5  ?  5 .
como unir ou juntar, escolhas do tipo “esse ou aquele”,
1 2 3 4 5 6 “tanto faz um ou outro” e, principalmente, quando estiver
1 X X X envolvido o conectivo “ou”.
A união, ou reunião, de dois conjuntos, A e B, resulta
2 O em um único conjunto, que contém tanto os elementos do
3 X X Y conjunto A quanto os do conjunto B e mais nenhum outro
elemento, e para indicá-la usamos o símbolo “í”.
4 O
Considerando, por exemplo, o espaço amostral
5 X Y X V 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9} de um experimento e os eventos
6 O A 5 {1, 2, 3, 4} e B 5 {4, 5, 6, 7}, a união entre eles é o
conjunto A í B 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}.
Assim, temos:
No estudo dos conjuntos, vimos que n(A í B) 5 n(A) 1
• o evento A – sorteio de dois números ímpares
1 n(B) 2 n(A ì B), assim, dividindo todas as parcelas por
(indicados por X no quadro) ñ A 5 {(1, 1), (1, 3),
n(V), teremos:
(1, 5), (3, 1), (3, 3), (3, 5), (5, 1), (5, 3), (5, 5)}, logo,
n(A) 5 9; n(A í B) n(A) n(B) n(A ì B)
5 1 2
• o evento B – a soma dos números sorteados ser n(V ) n(V ) n(V ) n(V )
igual a  (indicados por O no quadro) ñ B 5 {(2, 6), P(A í B) 5 P(A) 1 P(B) 2 P(A ì B)
(3, 5), (4, 4), (5, 3), (6, 2)}, logo, n(B) 5 5.
Assim, A ì B 5 {(, ), (, )} e n(A ì B) 5 , logo, Durante a resolução de um exercício que envolva a
a probabilidade dos eventos ocorrerem simulta- união de dois eventos, é preciso lembrar da soma de proba-
2 1 bilidades e de verificar se há interseção entre os conjuntos
neamente é P(A ì B) 5 5 .
36 18 ou se eles são disjuntos.

Considerando, por exemplo, o lançamento de um dado
Exercício resolvido
honesto, temos o espaço amostral V 5 {1, , , 4, , },
sendo A o evento ocorrer um número maior do que 4, en-
7. Lançando um dado comum e honesto, qual a probabi- tão A 5 {, }. Consequentemente, o evento A é o de não
lidade da face voltada para cima ser a de um número ocorrer um número maior do que 4, logo, A 5 {1, , , 4}.
par ou de um número múltiplo de 3? Ainda podemos escrever:
Resolução: n(A) n(A) n(V )
n(A) 1 (A) 5 n(V) ~ 1 5 ~ P(A) 1 P(A) 5 1
n(V ) n(V ) n(V )
Considerando o espaço amostral V 5 {, 2, 3, , 5, 6}
e os eventos: Se conhecemos a probabilidade de ocorrência de um
A: ser sorteado um número par ñ A 5 {2, , 6} evento, conhecemos a probabilidade de seu complemento.
B: ser sorteado um número múltiplo de 3 ñ B 5 {3, 6}
Temos que A ì B 5 {6}, assim, a probabilidade de Exercício resolvido
ocorrer um número par ou múltiplo de 3 é:
P(AíB) 5 P(A) 1 P(B) 2 P(AìB) 9. Lançando um dado honesto três vezes, qual a proba-
3 2 1 4 2 bilidade de não ocorrerem três números iguais?
P(AíB) 5 1 2 5 5
6 6 6 6 3 Resolução:
O lançamento de um dado por três vezes implica que
Eventos mutuamente exclusivos n(V) 5 6 ? 6 ? 6 5 26.
Sendo A o evento de não ocorrerem três números
Dois eventos A e B são mutuamente exclusivos quando
iguais nos lançamentos, o evento A, complementar
a ocorrência de um deles exclui a possibilidade do outro
de A é o de ocorrerem três números iguais nesses
ocorrer e, portanto, não podem ocorrer simultaneamente.
lançamentos do dado.
Matematicamente, podemos escrever A ì B 5 0.
Assim, A 5 {(, , ), (2, 2, 2), (3, 3, 3), (, , ), (5, 5, 5),
A probabilidade da união nesses casos é:
(6, 6, 6)} e sua probabilidade de ocorrer é dada por
P(A í B) 5 P(A) 1 P(B)
6 1
P(A) 5 5 .
216 36
Exercício resolvido Levando em conta que P(A) 1 P(A) 5 , temos que:
1 1 35
P(A) 1 P(A) 5 1 ~ P(A) 1 5 1 ~ P(A) 5 1 2 5
36 36 36
8. Lançando um dado comum e honesto, qual a pro-
babilidade de ocorrerem números maiores que  ou Essa é a probabilidade de não ocorrerem três núme-
ocorrer o número 3? ros iguais nos lançamentos do dado.
Resolução:
Considerando o espaço amostral V 5 {, 2, 3, , 5, 6} Saiba mais
e os eventos:
A: ser sorteado um número maior que  ñ A 5 {5, 6}
B: ser sorteado o número 3 ñ B 5 {3}
Temos que A ì B 5 0, assim, a probabilidade de
ocorrer um número maior que  ou o número 3 é:
P(A í B) 5 P(A) 1 P(B)
2 1 3 1
P(A í B) 5 1 5 5
6 6 6 2
Eventos complementares
Sendo V o espaço amostral de um determinado expe-
rimento, considerando um evento A, podemos escrever o Probabilidade condicional
evento A, complementar de A em relação a V. Dependendo do tipo de informação que possuímos em
Para esses conjuntos, é valido afirmar que A í A 5 V relação a determinado experimento, o cálculo das probabi-
e que A ì A 5 0. lidades relacionadas a ele pode sofrer alterações.
Assim, se os elementos de um evento A respeitam de- Sorteando um estudante qualquer de uma sala de aula
terminada propriedade, os elementos que não pertencem ao acaso, todos os estudantes da sala têm a mesma pro-
a A, necessariamente pertencem ao seu complemento, A. babilidade de serem escolhidos. Já se soubermos que o
FRENTE 1
Portanto, o complemento de um conjunto A é formado por escolhido é um menino, por exemplo, as meninas veem sua
elementos que não respeitam a propriedade que define probabilidade cair a zero enquanto os meninos têm a sua
os elementos de A. probabilidade de escolha aumentada.
23
Vamos analisar um outro exemplo. A partir de um grupo
de pessoas, montamos o quadro a seguir, segundo a cor
dos cabelos:
10. Lançando dois dados, qual a probabilidade da soma
Loiros (L) Castanhos (C) Total das faces voltadas para cima ser igual a 7, sabendo
que em um dos dados ocorreu o número 3?
Resolução:
O número de elementos do espaço amostral é
n(V) 5 6 ? 6 5 36.
Escolhendo uma pessoa ao acaso, considerando os
     
dados do quadro, vamos calcular a probabilidade da pes-
soa sorteada:  X O
28  X O
• ser uma moça: P(M) 5
50
34  X X X Y X X
• ter cabelos castanhos: P(C) 5
50  Y
21
• ser uma moça e ter cabelos castanhos: P(M ì C) 5  O X
50
• ser uma moça ou ter cabelos castanhos:  O X
P(M í C) 5 P(M) 1 P(C) 2 P(M ì C)
28 34 21 41 O evento A, marcado no quadro com X, ser sortea-
P(M í C) 5 1 2 5 do o número 3 no lançamento de um dado honesto:
50 50 50 50
Quando se quer que seja “uma moça e tenha cabe- A 5 {(1, 3), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6),
los castanhos”, não temos nenhuma informação sobre a (4, 3), (5, 3), (6, 3)} ñ n(A) 5 11.
pessoa escolhida. Porém, se fosse pedida a probabilida- O evento B, marcado no quadro com O, ocorrer soma
de da pessoa escolhida ser uma moça, sabendo que ela 7 no lançamento de dois dados honestos: B 5 {(1, 6),
possui cabelos castanhos, devemos notar que temos a (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1)} ñ n(B) 5 6.
informação sobre a cor dos cabelos e isso já restringe as Como A ì B 5 {(3, 4), (4,3)}, temos que n(A ì B) 5 2,
possibilidades. assim:
Assim, a probabilidade da pessoa escolhida ser uma n(A ì B) 2
P(B | A) 5 ~ P(B | A) 5
moça sabendo que ela possui cabelos castanhos pode ser n(A) 11
21
escrita na forma: P(M | C) 5 .
34
Qual a probabilidade da pessoa escolhida ser loira sa- 11. Em uma sala de estudo, sorteando um estudante ao
bendo que é um rapaz? acaso, a probabilidade de ter estudado matemática é
Novamente a informação sobre a pessoa escolhida ser de 70%, de ter estudado física é de 50% e a probabi-
um rapaz diminui as opções e, nesse caso, a probabilidade lidade de ter estudado física, sabendo que estudou
9 matemática é de 60%. Qual a probabilidade de ter es-
pode ser escrita como: P(L | R) 5 . tudado física ou matemática?
22
Observando os exemplos anteriores, temos:
Resolução:
n(M ì C) n(L ì R)
P(M | C) 5 P(L | R) 5
n(C) n(R) Do enunciado, podemos escrever que a probabilida-
de de ter estudado:
Assim, é possível definir uma expressão para o cálculo
• matemática: P(M) 5 %.
da probabilidade condicional. Conforme vimos, a infor-
• física: P(F) 5 %.
mação “sabendo que ocorreu B” restringe as opções do
• física, sabendo que estudou matemática: P(F | M) 5
evento e do espaço amostral:
5 %.
n(A) ocorreu o evento B n(A ì B)
P(A) 5 P(A | B) 5 ~ P(F ì M)
n(V ) n(V ì B) Usando P(F | M) 5 , temos:
P(M)
n(A ì B)
~ P(A | B) 5
n(B) P(F ì M) P(F ì M)
5 60% ~ 5 60% ~ P(F ì M) 5 42%
P(M) 70%
Dividindo numerador e denominador por n(V), obtemos
a expressão para o cálculo da probabilidade condicional: Portanto, a probabilidade de o aluno ter estudado físi-
ca ou matemática é:
P(F í M) 5 P(F) 1 P(M) 2 P(F ì M)
P(F í M) 5 50% 1 70% 2 42% 5 78%

Eventos independentes a) da 1ª bola sorteada ser verde e da 2ª ser roxa?
Dois eventos A e B são independentes, quando a ocor- b) de uma bola sorteada ser verde e outra amarela?
rência de um deles não altera a probabilidade do outro ocorrer. c) de serem sorteadas bolas iguais?
P(A | B) 5 P(A) P(B | A) 5 P(B) Resolução:
Exemplo:
Total de bolas:  1  1  5 
Sorteando uma carta de um baralho de 52 cartas, cal- a) Note a simultaneidade dos fatos que devem ocor-
cule a probabilidade de:
rer: 1a bola sorteada ser verde e 2ª bola ser roxa.
a) ser sorteada uma dama.
A probabilidade P1 será:
Como existem 4 damas no baralho, temos que 5 3 5
4 1 P1 5 P(1a verde) ? P(2a roxa | 1a verde) ~ P 5 ? 5
P(Dama) 5 5 . 12 11 44
52 13
b) ser sorteada uma carta de copas. b) Há duas opções para a retirada pedida: a 1ª bola
Como existem 13 cartas de copas, temos que ser verde e a 2ª bola, amarela, ou a 1ª bola ser
13 1 amarela e a 2ª ser verde:
P(Copas) 5 5 . 5 4 5
52 4 P(V ì A) 5 ? 5
c) ser sorteada uma dama, sabendo que a carta é de 12 11 33
copas. 4 5 5
P(A ì V) 5 ? 5
Como só há uma dama de copas, temos que 12 11 33
1 Como as probabilidades são iguais, basta calcular
P(Dama | Copas) 5 .
13 uma delas e multiplicar esse valor por . Assim, a
d) ser sorteada uma carta de copas, sabendo que a carta probabilidade P2 de uma bola sorteada ser verde
é uma dama. 5 10
e outra amarela é P2 5 2 ? 5 .
Só há 1 dama de copas entre as damas: 33 33
1 c) Nesse caso, temos 3 opções: sortear 2 bolas ver-
P(Copas | Dama) 5 .
4 des ou 2 bolas amarelas ou 2 bolas roxas. Esses
Assim, notamos que os eventos “ser sorteada uma dama” eventos são mutuamente exclusivos, assim:
e “ser sorteada uma carta de copas” são independentes. 5 4 10
• 2 verdes ñ P(V) 5 ? 5
12 11 66
Atenção • 2 amarelas ñ P(A) 5
4 3
? 5
6
12 11 66
3 2 3
• 2 roxas ñ P(R) 5 ? 5
12 11 66
A probabilidade P3 pedida é:
10 6 3 19
Produto de probabilidades P3 5 1 1 5
66 66 66 66
A simultaneidade aparece em muitas aplicações, mas
nem sempre é uma tarefa fácil perceber os conjuntos en- 13. Considere as duas urnas da figura. Uma delas será
volvidos ou a interseção entre eles. Para resolver esse tipo escolhida ao acaso e dela será sorteada uma bola.
de problema, podemos usar a expressão da probabilidade
condicional modificada:
A B
Assim, para determinar a probabilidade de dois eventos Qual a probabilidade de ser sorteada uma:
A e B ocorrerem ao mesmo tempo, dado por P(A ì B), deve- a) bola verde da urna A?
mos multiplicar a probabilidade de ocorrência de um deles, b) bola verde?
P(B), pela probabilidade de ocorrência do outro, sabendo c) bola azul?
que o primeiro já ocorreu, P(A | B).
Resolução:
Para eventos independentes, utilizamos:
P(A ì B) 5 P(A) ? P(B) a) Novamente dois eventos devem ocorrer: urna A
e bola verde.
1
A probabilidade de ocorrer a urna A é e a de
Exercícios resolvidos 2
ser sorteada uma bola verde, sabendo que ela é
FRENTE 1
3
12. Retirando, sem reposição, duas bolas de mesmo tada urna A é , assim:
5
manho e massa de uma urna com  bolas verdes, 1 3 3
P(V ì A) 5 P(A) ? P(V | A) 5 ? 5
 bolas amarelas e  bolas roxas, qual a probabilidade: 2 5 10
25
b) Podemos ter bola verde da urna A ou bola verde Sabendo que
da urna B. Como não é possível uma bola estar X 5 (Xì A) í (Xì B) í (Xì C) í (Xì D) í (Xì E), temos:
nas duas urnas ao mesmo tempo, basta somar- P(X) 5 P(A ì X) 1 P(B ì X) 1 P(C ì X) 1 P(D ì X) 1 P(E ì X)
mos as probabilidades obtidas:
1 3 3
P(V ì A) 5 P(A) ? P(V | A) 5 ? 5 Exercício resolvido
2 5 10
1 2 1
P(V ì B) 5 P(B) ? P(V | B) 5 ? 5
2 3 3 14. Um piloto profissional de corrida tem 55% de pro-
3 1
A probabilidade pedida é P(V) 5 1 5 babilidade de vencer determinada prova quando
10 3
9 1 10 19 chove. No caso de não chover durante a prova, sua
5 5 .
30 30 probabilidade de vitória passa a ser de 0%. Mo-
c) O evento “bola azul” é o complemento do evento nitorando o serviço de meteorologia, sua equipe
“bola verde”, assim: estima em 40% a probabilidade de chuva durante
19 11 o evento. Qual é a probabilidade do piloto vencer
P(A) 1 P(V) 5 1 ~ P(A) 5 1 2 P(V) ~ P(A) 5 1 2 5 a corrida?
30 30
Resolução:
“Invertendo” a probabilidade condicional O piloto pode vencer (V) a prova com chuva (C) ou
De um modo geral, é fácil calcular P(A | B), mas não é sem chuva (C):
tão fácil assim calcular e compreender P(B | A). Lembrando P(V) 5 P(V ì C) 1 P(V ì C)
que a interseção é comutativa e utilizando o produto de
• Probabilidade de chover: P(C) 5 %.
probabilidades, temos:
• Probabilidade de não chover: P(C) 5 1% – % 5
5 6%.
Assim:
Considerando as probabilidades do exercício resolvido P(V ì C) 5 P(C) ? P(V | C) ~ P(V ì C) 5 40% ? 55% 5 22%
13, temos: P(V ì C) 5 P(C) ? P(V | C) ~ P(V ì C) 5 60% ? 30% 5 18%
1
• de ser escolhida a urna A: P(A) 5 ; Portanto, a probabilidade de o piloto vencer a prova é:
2
19 P(V) 5 P(V ì C) 1 P(V ì C) 5 22% 1 8% 5 40%
• da bola sorteada ser verde: P(V) 5 ;
30
• da bola sorteada ser verde, sabendo que é da urna A:
3 Espaço amostral não equiprovável
P(V | A) 5 .
5 Um espaço amostral é dito não equiprovável quando,
Vamos calcular a probabilidade da bola sorteada ter dos eventos que o compõem, ao menos um elemento não
sido retirada da urna A, sabendo que ela é verde. tem a mesma chance de ocorrência dos outros.
P(V) ? P(A | V) 5 P(A) ? P(V | A) n(A)
Nessa circunstância, não podemos utilizar no
n(V )
19 1 3 cálculo da probabilidade.
? P(A | V) 5 ?
30 2 5 Considerando, por exemplo, o lançamento de uma
19 3 moeda e a observação da face voltada para cima, notou-
? P(A | V) 5
30 10 -se que o número de caras ocorre 3 vezes mais que o
9 número de coroas. Lançando essa mesma moeda duas
P(A | V) 5
19 vezes, qual a probabilidade das duas faces voltadas para
O complemento dessa probabilidade é P(B | V) 5 cima serem caras?
9 19 2 9 10 Chamando de C o evento “cara voltada para cima” e de
512 5 5 , ou seja, a chance maior é da K o “coroa voltada para cima” e, sendo x a probabilidade
19 19 19
bola ter saído da urna B.
Probabilidade total
de ocorrência de coroa, temos: {P(C) 5 3x
P(K) 5 x
.
Como esses eventos são complementares, podemos

Dividindo o espaço amostral em vários eventos mutua- afirmar que:
mente exclusivos, podemos calcular a probabilidade de um
evento somando todas as suas possibilidades. 1
P(C) 1 P(K) 5 1 ~ 3x 1 x 5 1 ~ 4x 5 1 ~ x 5
4
V
3
A E Assim, a probabilidade de ocorrer uma cara é P(C) 5 ;
C 4
logo, a probabilidade de ocorrência de duas caras é igual
3 3 9
B X D
a ? 5 .
4 4 16

Estabelecendo relações A distribuição binomial é utilizada para o cálculo da
probabilidade de um evento ocorrer um certo número de
vezes. Utiliza-se também a expressão “ocorrer um certo
número de sucessos ou fracassos”.
Assim, se a probabilidade de um semáforo estar com a
2
luz verde acesa é de , qual a probabilidade de 4 semáfo-
5
ros estarem verdes num total de  observados?
Temos:
2
• Estar com a luz verde acesa: P(V) 5 ;
5
2 3
• Não estar com a luz verde acesa: P ( V ) 5 1 2 5 .
5 5
Alguns resultados possíveis são:
V V V V V V; V V V V V V; V V V V V V; V V V V V V;
V V V V V V; ...
Existem  “posições” a serem verificadas: 4 delas
devem ser “sucesso” (luz verde) e 2 delas devem ser “fra-
6
casso” (não luz verde), ou seja, são C6, 4 5 resultados
4
possíveis. Considerando as probabilidades, de sucesso ou
fracasso, a probabilidade P pedida será:
4 2
6 2 2 2 2 3 3 6 2 3
P5 ? ? ? ? ? ? 5 ? ?
4 5 5 5 5 5 5 4 5 5
16 9 432
P 5 15 ? ? 5 5 0,13824 5 13,824%
625 25 3 125
É possível escrever uma expressão que pode ser utili-
zada na resolução de muitos exercícios. Considerando que
o experimento ocorra n vezes, com k sucessos, com uma
probabilidade de sucesso igual a p e de fracasso igual a
 2 p, temos:
n
P5 ? pk ? (1 2 p)n 2 k
k
Essa fórmula é similar à do termo geral do desenvolvi-
mento do binômio de Newton.
Distribuição binomial 15. Um dado é lançado 10 vezes. Considerando a face

Esse método é a fronteira entre a probabilidade estu- voltada para cima, qual é a probabilidade da face 
dada no Ensino Médio e as distribuições de probabilidades ocorrer exatamente 3 vezes?
estudadas no Ensino Superior. Em determinadas situações,
Resolução:
é possível a utilização de outras ferramentas apresentadas
anteriormente, porém a técnica da distribuição binomial Sendo n(V) 5 6, temos:
é muito útil quando aplicada em experimentos aleatórios • Sucesso: ocorrer a face 2. A probabilidade é
que podem ocorrer sucessivas vezes com apenas dois 1
p5 .
resultados possíveis: ocorrer ou não ocorrer determinada 6
propriedade. • Fracasso: não ocorrer a face 2: A probabilidade é
Exemplos: 1 5
12p512 5 .
6 6
a) Lançar um dado 10 vezes e verificar a face voltada
Para que ocorram 3 sucessos em 10 lançamentos, a
para cima:
probabilidade P é:
A: ocorrer a face com o número 2;
3 7
A: não ocorrer a face com o número 2. P5
10
?
1
?
5
5 120 ?
1
?
78 125
à 0,155
3 6 6 216 279 936
b) Observar o comportamento de 6 semáforos de uma
FRENTE 1
avenida, verificando: Portanto, a probabilidade da face  ocorrer em 3 dos

B: a ocorrência de luz verde; 10 lançamentos é de, aproximadamente, 15,5%.
B: a não ocorrência de luz verde.
27
Revisando
1. Lançando dois dados honestos, qual a probabilidade 7. Uma pessoa tem 3 cartões em seu bolso. O primeiro
de a soma dos valores obtidos ser igual a 6? deles é amarelo em um lado e vermelho no outro, o
segundo tem os dois lados vermelhos e o terceiro tem
um lado amarelo e outro azul. Sorteando um dos car-
tões aleatoriamente e observando apenas um lado,
qual a probabilidade de se ver um lado vermelho?
2. Rodrigo faz parte de uma turma de 20 estudantes. Três

deles serão sorteados para uma apresentação. Qual a
probabilidade de Rodrigo ser sorteado?
8. Em uma urna há 7 bolas vermelhas e 3 brancas, todas

de mesmo tamanho e massa. Sorteando cinco bolas
3. Sorteando uma carta de um baralho de 52 cartas, sem reposição, qual a probabilidade de serem sortea-
qual a probabilidade de sair um rei ou uma carta de das 3 bolas vermelhas e duas brancas?
espadas?
4. Dois eventos A e B são mutuamente exclusivos. Cal- 9. Maria vai prestar vestibular em três faculdades diferen-
cule P(A), sabendo que P(B) 5 0,4 e P(A í B) 5 0,7. tes. A chance de passar no 1º vestibular é de 50%, no
2º é de 40% e no 3º é de 60%. Qual a probabilidade de
ser aprovada em alguma prova?
5. Mário e Nelson estão numa competição de tiro ao alvo.

Cada um tem direito a apenas um tiro. A probabilidade
de Mário acertar é de 80% e de Nelson acertar é de
75%. Qual a probabilidade de o alvo ser atingido?
10. Lançando um dado honesto 6 vezes, qual a probabili-

dade do número 1 ser sorteado apenas uma vez?
6. Em uma urna há 6 bolas pretas e 4 brancas. Sortean-

do duas bolas sem reposição, qual a probabilidade de
sair uma bola de cada cor?

1. Enem 2015 Em uma central de atendimento, cem pes- 7. Unicamp-SP 2017 Um dado não tendencioso de seis
soas receberam senhas numeradas de  até . Uma faces será lançado duas vezes. A probabilidade de que
das senhas é sorteada ao acaso. Qual é a probabili- o maior valor obtido nos lançamentos seja menor do
dade de a senha sorteada ser um número de  a 2? que 3 é igual a
1 20 80 1 1 1 1
a) c) e) a) b) c) d)
100 100 100 3 5 7 9
19 21
b) d) 8. Enem 2020 O Estatuto do Idoso, no Brasil, prevê
100 100
certos direitos às pessoas com idade avançada, con-
cedendo a estas, entre outros benefícios, a restituição
2. UEG-GO 2019 Em um programa de televisão, será sor-
de imposto de renda antes dos demais contribuintes.
teado um dos participantes para executar determinada
A tabela informa os nomes e as idades de 2 idosos
tarefa. Sabe-se que, entre os participantes,  são ho-
que aguardam suas restituições de imposto de ren-
mens, 6 são mulheres e uma mulher recebeu imunidade
da. Considere que, entre os idosos, a restituição seja
e não poderá participar do sorteio. Colocando-se os
concedida em ordem decrescente de idade e que, em
nomes dos participantes que serão sorteados em uma
subgrupos de pessoas com a mesma idade, a ordem
urna e retirando-se um deles ao acaso, a probabilidade
seja decidida por sorteio.
de que seja uma mulher é de
1 3 5 Nome Idade (em ano)
a) c) e)
2 5 9
1 1
b) d)
5 9
3. No lançamento de dois dados, qual a probabilidade

da soma das faces voltadas para cima ser igual a ?
4. Lançando 3 dados, qual a probabilidade de não ocor-

rerem três números iguais?
5. Famerp-SP 2019 Os dados honestos P e Q possuem

seis e oito faces, respectivamente. As faces de P es-
tão numeradas com –2, –, , , 2 e 3. As faces de
Q estão numeradas com –, –3, –2, –, , , 2 e 3.
Lançando-se P e Q simultânea e aleatoriamente, a
probabilidade de que a soma dos números obtidos Nessas condições, a probabilidade de João ser a séti-
seja maior que – é de ma pessoa do grupo a receber sua restituição é igual a
a) 8,7%. c) ,%. e) 0,%. 1 1 1
a) c) e)
b) ,0%. d) 8,0%. 12 8 4
7 5
b) d)
6. Unesp 2015 Uma loja de departamentos fez uma 12 6
pesquisa de opinião com   consumidores, para
monitorar a qualidade de atendimento de seus servi- 9. Fuvest 2014 O gamão é um jogo de tabuleiro muito
ços. Um dos consumidores que opinaram foi sorteado antigo, para dois oponentes, que combina a sorte, em
para receber um prêmio pela participação na pesquisa. lances de dados, com estratégia, no movimento das
A tabela mostra os resultados percentuais registrados peças. Pelas regras adotadas, atualmente, no Brasil,
na pesquisa, de acordo com as diferentes categorias o número total de casas que as peças de um jogador
tabuladas. podem avançar, numa dada jogada, é determinado
pelo resultado do lançamento de dois dados. Esse
categorias número é igual à soma dos valores obtidos nos dois
percentuais dados, se esses valores forem diferentes entre si; e
é igual ao dobro da soma, se os valores obtidos nos
Se cada consumidor votou uma única vez, a probabi-
dois dados forem iguais. Supondo que os dados não
lidade de o consumidor sorteado estar entre os que
sejam viciados, a probabilidade de um jogador poder
opinaram e ter votado na categoria péssimo é, apro-
fazer suas peças andarem pelo menos oito casas em
FRENTE 1
ximadamente,
uma jogada é
a) 0% c) % e) %
1 5 17 1 19
b) 0% d) 9% a) b) c) d) e)
3 12 36 2 36
29
10. Unesp 2014 Em um condomínio residencial, há b) Quantos grupos de estudos distintos com  médi-
120 casas e 230 terrenos sem edificações. Em um cos têm pelo menos um cardiologista?
determinado mês, entre as casas, 20% dos proprie- c) Um grupo de estudos com  médicos será formado
tários associados a cada casa estão com as taxas de aleatoriamente para o estudo. Qual é a probabili-
condomínio atrasadas, enquanto que, entre os pro- dade de que tenha pelo menos um cardiologista
prietários associados a cada terreno, esse percentual em sua composição?
é de 10%. De posse de todos os boletos individuais de
cobrança das taxas em atraso do mês, o administra- 15. Unioeste-PR 2019 Uma empresa possui 10 diretores,
dor do empreendimento escolhe um boleto ao acaso. dos quais, 3 são suspeitos de corrupção. Foi resolvido
A probabilidade de que o boleto escolhido seja de um se fazer uma investigação composta por uma comissão
proprietário de terreno sem edificação é de de  diretores da empresa. A única condição imposta
24 47 23 é que a comissão de investigação selecionada tenha
a) c) e)
350 350 47 a maioria de diretores não suspeitos. Selecionada, ao
24 23 acaso, uma comissão para apuração das suspeitas for-
b) d)
47 350 mada por diretores desta empresa, é CORRETO afirmar
que a probabilidade de que esta comissão atenda à
11. Em uma moeda viciada, a face coroa ocorre o dobro condição imposta está no intervalo:
de vezes que a face cara. Qual a probabilidade de a) (,; ,5)
ocorrer coroa? b) (,5; ,7)
c) (,7; ,8)
12. UFU-MG 2018 As irmãs Ana e Beatriz e seus respecti- d) (,8; ,9)
vos namorados vão sentar-se em um banco de jardim e) (,9; ,99)
(figura) de modo que cada namorado fique ao lado de
sua namorada. 16. FICSAE-SP 2016 Em uma urna vazia foram coloca-
das fichas iguais, em cada uma das quais foi escrito
apenas um dos anagramas da palavra HOSPITAL. A
probabilidade de que, ao sortear-se uma única ficha
dessa urna, no anagrama nela marcado as letras ini-
cial e final sejam ambas consoantes é
5 3 4 9
a) b) c) d)
14 7 7 14
17. Unicamp-SP 2014 Um caixa eletrônico de certo ban-

co dispõe apenas de cédulas de 20 e 0 reais. No
caso de um saque de 00 reais, a probabilidade do
A probabilidade de as irmãs sentarem-se uma ao lado número de cédulas entregues ser ímpar é igual a
da outra é igual a
1 2 2 3
a) ,5. c) ,45. a) b) c) d)
4 5 3 5
b) ,. d) ,5.
18. Unifesp 2018 Em uma classe de 16 alunos, todos são
13. ESPM-SP 2019 Uma urna contém  bolas idênticas fluentes em português. Com relação à fluência em lín-
numeradas de 1 a . Quatro bolas serão retiradas uma guas estrangeiras, 2 são fluentes em francês e inglês, 6
a uma, aleatoriamente, dessa urna e enfileiradas em são fluentes apenas em inglês e 3 são fluentes apenas
uma canaleta da esquerda para a direita, na ordem de em francês.
retirada, formando um número de  algarismos. A pro- a) Dessa classe, quantos grupos compostos por
babilidade de o algarismo das unidades ser o maior alunos podem ser formados sem alunos fluen-
de todos os algarismos desse número é igual a: tes em francês?
1 1 1 b) Sorteando ao acaso  alunos dessa classe, qual é
a) c) e) a probabilidade de que ao menos um deles seja
6 2 3
2 1 fluente em inglês?
b) d)
3 4
19. Unicamp-SP 2021 Um número natural é escolhido ao
14. UFJF/Pism-MG 2019 Em um hospital trabalham 12 acaso entre os números de 1 a 100, e depois dividido
médicos, dos quais  são cardiologistas. Um pa- por 3. A probabilidade de que o resto da divisão seja
ciente apareceu com uma doença cardíaca rara. A igual a 1 é de
direção do hospital resolveu montar um grupo de 31 17
a) . c) .
estudos composto por médicos para analisar o caso. 100 50
a) Quantos grupos de estudos distintos com  mé- 33 19
b) . d) .
dicos é possível montar para realizar o estudo? 100 50

20. Mackenzie-SP 2016 Antônio, José, Pedro, Maria e 24. Unicamp-SP 2014 Uma loteria sorteia três números
Renata foram comemorar o aniversário de Antônio distintos entre doze números possíveis.
em uma churrascaria da cidade. O garçom que os a) Para uma aposta em três números, qual é a proba-
recebeu acomodou-os prontamente em uma mesa re- bilidade de acerto?
donda para 5 pessoas e assim que todos se sentaram b) Se a aposta em três números custa R$ ,00, quan-
Antônio percebeu que, sem querer, haviam sentado to deveria custar uma aposta em cinco números?
em volta da mesa por ordem de idade, isto é, a par-
tir do segundo mais novo até o mais velho, cada um 25. Unicamp-SP 2019 A figura abaixo representa um
tinha como vizinho do mesmo lado, o colega imediata- dado na forma de um tetraedro regular com os vér-
mente mais novo. A probabilidade de isso ocorrer se tices numerados de  a . Em um lançamento desse
os cinco amigos sentassem aleatoriamente é dado, deve ser observado o número estampado no
a)
1
c)
1
e)
1 vértice superior.
2 6 24
1 1
b) d)
4 12
21. Unesp 2019 Dois números reais de  a , e que

podem ser iguais, serão sorteados ao acaso. Deno-
tando-se esses números por x e y, a probabilidade de
que eles sejam tais que x 2 1 y 2 ,  é igual a
1 p p
a) c) e)
20 20 8
p p a) Considere a soma dos números obtidos em dois
b) d)
64 16 lançamentos de um dado tetraédrico. Determine
de quantas maneiras essa soma pode resultar em
22. Fuvest-SP 2018 Em uma urna, há bolas amarelas, um número primo.
brancas e vermelhas. Sabe-se que: b) Seja pn a probabilidade de se observar o número
I. A probabilidade de retirar uma bola vermelha n no lançamento de um dado tetraédrico tenden-
dessa urna é o dobro da probabilidade de retirar cioso para o qual p1 5 p 5 p3 5 4p4. Calcule
uma bola amarela. essas quatro probabilidades.
II. Se forem retiradas 4 bolas amarelas dessa urna, a
probabilidade de retirar uma bola vermelha passa
26. Unifesp 2014 Uma população de  camundon-
1
a ser . gos, marcados de  a , será utilizada para um
2
III. Se forem retiradas 1 bolas vermelhas dessa experimento em que serão sorteados aleatoriamente
urna, a probabilidade de retirar uma bola branca camundongos. Dos  camundongos, apenas 2 têm
1 certa característica C, 5 têm certa característica C2 e
passa a ser . nenhum deles tem as duas características. Pergunta-se:
2
A quantidade de bolas brancas na urna é a) Qual é a probabilidade de que ao menos um dos
a) 8. camundongos com a característica C1 esteja no
b) 10. grupo sorteado?
c) 1. b) Qual é a probabilidade de que o grupo sorteado
d) 14. tenha apenas 1 camundongo com a característica
e) 1. C1 e ao menos  com a característica C?
23. Fuvest-SP 2015 De um baralho de 2 cartas, sete de 27. Dois dados de 6 faces são lançados. Qual a probabi-
cada naipe, Luís recebe cinco cartas: duas de ouros, lidade:
uma de espadas, uma de copas e uma de paus. Ele a) da soma ser  ou 8?
mantém consigo as duas cartas de ouros e troca as b) de ocorrerem números iguais ou da soma ser 10?
demais por três cartas escolhidas ao acaso dentre c) de ocorrerem números diferentes e da soma ser ?
as 23 cartas que tinham ficado no baralho. A proba-
bilidade de, ao final, Luís conseguir cinco cartas de 28. Em um grupo de 3 estudantes,  estudam matemáti-
ouros é: ca, 5 estudam física e 3 estudam matemática e física.
1 25 Se um aluno é escolhido ao acaso, qual a probabilidade
a) d)
130 7 117 de que ele:
a) estude matemática e física?
FRENTE 1
1 52
b) e) b) estude somente matemática?
420 8 117
c) não estude matemática nem física?
10
c) d) estude matemática ou física?
1 771
31
29. A e B são eventos mutuamente exclusivos. A probabi- A partir do exposto, assinale o que for correto.
lidade de ocorrer o evento A é 20% e a de ocorrer A  A probabilidade de investimento no banco A ou C
ou B é 50%. Qual a probabilidade de ocorrer B? é menor do que %.
 A probabilidade de não investirem em nenhum
30. UPE-SSA 2016 Se dois dados idênticos e não viciados bancos é maior do que %.
dos são lançados, a probabilidade de a soma dos  A probabilidade de investimento apenas no ban-
pontos obtidos ser um múltiplo de 2 ou um múltiplo co C é maior do que %.
de 3 é de aproximadamente  A probabilidade de investimento no banco B e C
a) 66,6% d) ,% é menor do que %.
b) 6,% e) ,%  A probabilidade de investimento no banco A ou B
c) ,% é menor do que %.
Soma:
31. Uerj 2018 Um jogo consiste em lançar cinco vezes
um dado cúbico, cujas faces são numeradas de 1 a 35. Fuvest-SP Um dado cúbico, não viciado, com faces
, cada uma com a mesma probabilidade de ocorrer. numeradas de 1 a , é lançado três vezes. Em cada
Um jogador é considerado vencedor se obtiver pelo lançamento, anota-se o número obtido na face su-
menos três resultados pares. perior do dado, formando-se uma sequência (a, b, c).
A probabilidade de um jogador vencer é: Qual é a probabilidade de que b seja sucessor de a
3 1 ou que c seja sucessor de b?
a) c)
5 5 4 7 23
a) c) e)
2 1 27 27 54
b) d)
3 2 11 10
b) d)
54 27
32. Efomm-RJ 2016 Um dado cúbico, não viciado, com fa-
ces numeradas de 1 a , é lançado três vezes. Em cada 36. Um dado honesto é lançado. Se o número observado
lançamento, anota-se o número obtido na face superior for menor que 4, qual a probabilidade de ele ser ímpar?
do dado, formando-se uma sequência (a, b, c). Qual é a
probabilidade de que b seja sucessor de a e que c seja 37. EsPCEx-SP 2021 Dois dados cúbicos não viciados,
sucessor de b OU que a, b, e c sejam primos? um azul e outro vermelho, são lançados. Os dois da-
4 108 10 dos são numerados de 1 a . Qual a probabilidade da
a) c) e)
216 216 216 soma dos números que saírem nos dois dados dar 7,
27 31 sabendo-se que no dado azul saiu um número par?
b) d)
216 216 1 1
a) d)
12 3
33. Unesp 2015 Um dado viciado, que será lançado uma 1 1
única vez, possui seis faces, numeradas de 1 a . A b) e)
2 18
tabela a seguir fornece a probabilidade de ocorrência
1
de cada face. c)
6
número na face 38. Sorteia-se um elemento do conjunto S 5 {1, 2, 3, 4, ...,
100}. Se o elemento é um número par, qual a probabi-
probabilidade de
ocorrência da face lidade de ser um número divisível por 7?
Sendo X o evento “sair um número ímpar” e Y um 39. Um grupo de 50 moças é classificado de acordo
evento cuja probabilidade de ocorrência seja 90%, com a cor dos olhos e dos cabelos, segundo o qua-
calcule a probabilidade de ocorrência de X e escreva dro a seguir.
uma possível descrição do evento Y.
Loira Morena Ruiva
34. UEPG-PR 2019 Foram entrevistadas 72 pessoas,

perguntando em quais bancos: A, B ou C realizariam
investimentos financeiros. Das pessoas entrevista-
das, 25 disseram que realizariam investimentos nos Escolhendo uma moça aleatoriamente, qual a proba-
três bancos; 240 realizariam investimentos no banco bilidade de ela:
B, 70 realizariam investimentos nos bancos B e C; 0 a) ser morena?
realizariam investimentos nos bancos A e C; 215 re- b) ter olhos azuis?
alizariam investimentos no banco A; 55 realizariam c) ser morena de olhos azuis?
investimentos nos bancos A e B e 355 realizariam in- d) ter olhos castanhos, sabendo que é loira?
vestimentos no banco C. e) ser morena, se tem olhos azuis?

40. Uma comissão de 3 pessoas é formada ao acaso 44. Enem 2015 Um bairro residencial tem cinco mil
entre um grupo de  pessoas, entre elas André e moradores, dos quais mil são classificados como
Beatriz. Se André não pertence à comissão, qual é a vegetarianos. Entre os vegetarianos, % são espor-
probabilidade de Beatriz pertencer? tistas, enquanto que, entre os não vegetarianos, essa
porcentagem cai para 2%. Uma pessoa desse bairro,
41. Unesp 2021 Um estudo para determinar a proba- escolhida ao acaso, é esportista. A probabilidade de
bilidade da efetividade de um novo exame para ela ser vegetariana é
obtenção do diagnóstico de uma doença baseou-se a)
2
b)
1
c)
1
d)
1
e)
5
nos resultados obtidos em um grupo constituído de 25 5 4 3 6
 62 pessoas. A tabela mostra os resultados desse
estudo. 45. Enem 2019 Em um determinado ano, os computado-
res da receita federal de um país identificaram como
Possui a doença? inconsistentes 2% das declarações de imposto de
renda que lhe foram encaminhadas. Uma declaração
é classificada como inconsistente quando apresenta
Resultado algum tipo de erro ou conflito nas informações presta-
do Exame
das. Essas declarações consideradas inconsistentes
foram analisadas pelos auditores, que constataram
A análise dos resultados mostra que, apesar de a pro-
que 25% delas eram fraudulentas. Constatou-se ainda
babilidade de o teste detectar a doença em quem a
que, dentre as declarações que não apresentaram in-
possui ser de __________, a probabilidade de uma
consistências, 6,25% eram fraudulentas.
pessoa desse grupo que obtém um resultado positi-
Qual é a probabilidade de, nesse ano, a declaração
vo não ter a doença, ou seja, um falso positivo, é de
de um contribuinte ser considerada inconsistente,
__________, indicando que esse novo exame preci-
dado que ela era fraudulenta?
sa ser aprimorado.
a) 0,000 c) 0,11 e) 0,000
Os percentuais que completam, respectivamente, a
b) 0,1000 d) 0,1
frase são:
a) 8%; 8%.
b) 0%; 8%. 46. UEG-GO 2016 Pedro jogou dois dados comuns nu-
c) 0%; 7%. merados de  a 6. Sabendo-se que o produto dos
d) 8%; 44%. números sorteados nos dois dados é múltiplo de 3, a
e) 8%; 7%. probabilidade de terem sido sorteados os números 3
e  é uma em
a) 18 b) 1 c) 10 d) 9
42. Unesp 2018 Dois dados convencionais e honestos
foram lançados ao acaso. Sabendo-se que saiu o nú-
mero 6 em pelo menos um deles, a probabilidade de 47. Famema-SP 2020 Uma confecção de roupas produ-
que tenha saído o número  no outro é igual a ziu um lote com um total de 5 camisetas, distribuídas
2 2 1 entre os tamanhos P e M, sendo 5 lisas e as demais
a) c) e) estampadas. Nesse lote, havia  camisetas tama-
9 11 18
nho P, das quais 6 eram estampadas. Retirando-se,
8 1
b) d) ao acaso, uma camiseta desse lote e sabendo que
11 6
seu tamanho é M, a probabilidade de que seja uma
43. UFPR 2013 Para verificar a redução de efeitos co- peça estampada é igual a
laterais de um novo tratamento, pesquisadores a) % c) 48% e) 7%
ministraram a dois grupos distintos de voluntários o b) 4% d) 0%
tratamento convencional e o novo tratamento. Os re-
sultados obtidos estão descritos na tabela a seguir: 48. UFMS 2020 Em uma pequena propriedade rural da
cidade de Aquidauana, há três raças de gado de
Apresentou Efeitos Colaterais corte: Nelore, Girolando e Pantaneira. O rebanho é
composto por  cabeças, sendo 25 cabeças da raça
Nelore,  da raça Girolando e 5 da raça Pantaneira.
Tratamento Convencional
Para uma exposição agropecuária, serão enviadas 3
Novo Tratamento cabeças. Escolhendo ao acaso, qual a probabilidade
a) Qual a probabilidade de um voluntário, escolhi- de as três cabeças escolhidas para a exposição se-
do aleatoriamente dentre os participantes dessa rem da raça Girolando?
pesquisa, ter apresentado efeitos colaterais? 1 3 203
a) . c) . e) .
FRENTE 1
b) Qual a probabilidade de um voluntário ter sido 4 247 494

submetido ao novo tratamento, dado que ele b)
1
. d)
3
.
apresentou efeitos colaterais? 998 40
33
49. Enem PPL 2019 Uma empresa sorteia prêmios entre 53. Um dado é lançado 4 vezes. Qual a probabilidade de
os funcionários como reconhecimento pelo tempo tra- observarmos o número 3:
balhado. A tabela mostra a distribuição de frequência a) quatro vezes?
de 20 empregados dessa empresa que têm de 25 a b) apenas nos dois primeiros lançamentos?
35 anos trabalhados. A empresa sorteou, entre esses c) em dois lançamentos?
empregados, uma viagem de uma semana, sendo
dois deles escolhidos aleatoriamente. 54. Unicamp-SP 2016 Uma moeda balanceada é lançada
quatro vezes, obtendo-se cara exatamente três vezes.
Tempo de serviço Número de empregados
A probabilidade de que as caras tenham saído conse-
cutivamente é igual a
1 1
a) . c) .
4 2
3 3
b) . d) .
8 4
55. A probabilidade de Marcelo e Antônio visitarem

Artur no próximo domingo é, respectivamente, 70%
e 60%. Sabendo que esses são eventos indepen-
Qual a probabilidade de que ambos os sorteados te- dentes, qual a probabilidade de Artur receber visita
nham 34 anos de trabalho? no domingo?
1 1 5
a) c) e)
20 16 20
56. Enem 2016 Um adolescente vai a um parque de
1 2 diversões tendo, prioritariamente, o desejo de ir a
b) d)
19 20 um brinquedo que se encontra na área IV, dentre
50. Numa urna há 7 bolas vermelhas, 5 brancas e 3 pre- as áreas I, II, III, IV e V existentes. O esquema ilustra
tas. Retirando duas bolas ao acaso, sem reposição, o mapa do parque, com a localização da entrada,
qual a probabilidade: das cinco áreas com os brinquedos disponíveis e
a) da ª ser vermelha; dos possíveis caminhos para se chegar a cada área.
b) da ª ser vermelha e a ª branca; O adolescente não tem conhecimento do mapa do
c) de sair uma vermelha e outra branca; parque e decide ir caminhando da entrada até che-
d) não sair nenhuma preta; gar à área IV.
e) da ª ser vermelha.
1
51. André tem probabilidade de convidar Maria para
4
um jantar. A probabilidade de que Bruno a convide é
2 1
e a de Carlos é . Qual a probabilidade de o con-
5 2
vite para um jantar ser feito:
a) pelos três?
b) por nenhum deles?
c) por pelo menos um deles?
Suponha que relativamente a cada ramificação,

52. Unesp 2021 Para a identificação do câncer de prós-
as opções existentes de percurso pelos caminhos
tata utiliza-se, além do exame digital, o exame de
apresentem iguais probabilidades de escolha, que
sangue PSA (antígeno prostático específico), que é
a caminhada foi feita escolhendo ao acaso os ca-
um procedimento básico para início do rastreamento.
minhos existentes e que, ao tomar um caminho
No entanto, o PSA é um biomarcador imperfeito, pois
que chegue a uma área distinta da IV, o adoles-
pode levar a falsos diagnósticos e excesso de trata-
cente necessariamente passa por ela ou retorna.
mento cirúrgico.
Nessas condições, a probabilidade de ele chegar
Um grupo de pesquisadores obteve, para uma de-
à área IV sem passar por outras áreas e sem retor-
terminada população, que a probabilidade de um
nar é igual a
resultado do exame PSA ser verdadeiro, ou seja, in-
1 1
dicar positivo para quem tem a doença ou negativo a) d)
96 4
para quem não tem a doença, é de 60%. Ao analisar o
resultado de dois testes desse grupo, a probabilidade 1 5
b) e)
de que pelo menos um seja falso é de 64 12
a) %. c) %. e) %. c)
5
b) %. d) 8%. 24

57. Unicamp-SP 2019 O sistema de segurança de um 61. Unicamp-SP 2018 Lançando-se determinada moeda
aeroporto consiste de duas inspeções. Na primeira tendenciosa, a probabilidade de sair cara é o dobro
delas, a probabilidade de um passageiro ser inspecio- da probabilidade de sair coroa. Em dois lançamentos
3
nado é de . Na segunda, a probabilidade se reduz dessa moeda, a probabilidade de sair o mesmo resul-
5 tado é igual a
1
para . A probabilidade de um passageiro ser inspe- 1 5 2 3
4 a) . b) . c) . d) .
2 9 3 5
cionado pelo menos uma vez é igual a:
17 7 3 3 62. PUC-Rio 2017 Ao lançar um dado 3 vezes sucessivas,
a) b) c) d)
20 10 10 20 qual é a probabilidade de obter ao menos um número
ímpar?
58. Enem 2015 Em uma escola, a probabilidade de um
aluno compreender e falar inglês é de 3%. Três 1 3 7
a) c) e)
8 8 8
alunos dessa escola, que estão em fase final de se-
leção de intercâmbio, aguardam, em uma sala, serem 1 5
b) d)
chamados para uma entrevista. Mas, ao invés de cha- 4 8
má-los um a um, o entrevistador entra na sala e faz,
63. Unicamp-SP 2020 Um atleta participa de um torneio
oralmente, uma pergunta em inglês que pode ser res-
composto por três provas. Em cada prova, a probabi-
pondida por qualquer um dos alunos. 2
A probabilidade de o entrevistador ser entendido e ter lidade de ele ganhar é de independentemente do
3
sua pergunta oralmente respondida em inglês é resultado das outras provas. Para vencer o torneio, é
a) ,7% d) ,7% preciso ganhar pelo menos duas provas. A probabili-
b) 0,0% e) 90,0% dade de o atleta vencer o torneio é igual a
c) 44,1% 2 4 20 16
a) . b) . c) . d) .
3 9 27 81
59. Fuvest-SP 2020 Carros que saem da cidade A rumo
64. Fuvest-SP 2019 Uma seta aponta para a posição zero
a alguma das cidades turísticas E, F e G fazem cami-
no instante inicial. A cada rodada, ela poderá ficar no
nhos diversos, passando por pelo menos uma das
mesmo lugar ou mover-se uma unidade para a direita
cidades B, C e D, apenas no sentido indicado pelas
ou mover-se uma unidade para a esquerda, cada uma
setas, como mostra a figura. Os números indicados
dessas três possibilidades com igual probabilidade.
nas setas são as probabilidades, dentre esses carros,
de se ir de uma cidade a outra.
−5 −4 −3 −2 −1 0 +1 +2 +3 +4 +5
0,4 Qual é a probabilidade de que, após 5 rodadas, a seta

volte à posição inicial?
C
0,6 1 1 125
0,3 a) c) e)
9 3 243
0,2 0,1
D 17 51
0,7 b) d)
81 125
B 0,9
A
0,8 65. Enem 2019 O dono de um restaurante situado às mar-
gens de uma rodovia percebeu que, ao colocar uma
Nesse cenário, a probabilidade de um carro ir de A placa de propaganda de seu restaurante ao longo da
aFé rodovia, as vendas aumentaram. Pesquisou junto aos
a) 0,10. c) 0,4. e) 0,84. seus clientes e concluiu que a probabilidade de um
b) 0,1. d) 0,. 1
motorista perceber uma placa de anúncio é . Com
2
isso, após autorização do órgão competente, decidiu
60. Famema-SP 2017 Um professor colocou em uma pas-
instalar novas placas com anúncios de seu restaurante
ta 36 trabalhos de alunos, sendo 2 deles de alunos
ao longo dessa rodovia, de maneira que a probabili-
do º ano e os demais de alunos do 2º ano. Retirando-
dade de um motorista perceber pelo menos uma das
-se aleatoriamente 2 trabalhos dessa pasta, um após 99
o outro, a probabilidade de os dois serem de alunos placas instaladas fosse superior a .
100
de um mesmo ano é A quantidade mínima de novas placas de propaganda
1 1 1 a serem instaladas é
FRENTE 1
a) . c) . e) .
2 4 6 a) 99. d) .
1 1 b) 1. e) 1.
b) . d) .
3 5 c) 0.
35
66. Enem 2017 Um morador de uma região metropolitana Iniciada a jogada, a probabilidade de que o peão en-
tem 50% de probabilidade de atrasar-se para o tra- cerre a jogada na casa indicada na gura com a bomba
balho quando chove na região; caso não chova, sua é igual a
probabilidade de atraso é de 25%. Para um determi- 37 23 23
a) . c) . e) .
nado dia, o serviço de meteorologia estima em 30% a 324 144 216
probabilidade da ocorrência de chuva nessa região. 49 23
Qual é a probabilidade de esse morador se atrasar b) . d) .
432 135
para o serviço no dia para o qual foi dada a estimativa
de chuva? 70. Unesp 2012 O mercado automobilístico brasileiro
a) ,7 d) ,6 possui várias marcas de automóveis disponíveis aos
b) ,1 e) ,8 consumidores. Para cinco dessas marcas (A, B, C, D e
c) , E), a matriz fornece a probabilidade de um proprietário
de um carro de marca da linha i trocar para o carro de
67. Enem 2014 O psicólogo de uma empresa aplica um marca da coluna j, quando da compra de um carro novo.
teste para analisar a aptidão de um candidato a de- Os termos da diagonal principal dessa matriz fornecem
terminado cargo. O teste consiste em uma série de as probabilidades de um proprietário permanecer com
perguntas cujas respostas devem ser verdadeiro ou a mesma marca de carro na compra de um novo.
falso e termina quando o psicólogo fizer a décima per-
gunta ou quando o candidato der a segunda resposta A B C D E
errada. Com base em testes anteriores, o psicólogo
A
sabe que a probabilidade de o candidato errar uma
resposta é 0,20. A probabilidade de o teste terminar B
na quinta pergunta é
C
a) ,48 d) ,496
b) ,819 e) ,491 D
c) ,4
E
68. Mackenzie-SP 2017 João guardou as duas chaves

A probabilidade de um proprietário de um carro da
de sua casa em uma caixa que estava na estante da
marca B comprar um novo carro da marca C, após duas
sala. Ao sair, no dia seguinte, foi pegar as chaves de
compras, é:
casa na caixa em que as havia guardado e percebeu
a) , d) ,9
que a caixa continha 5 chaves e não apenas as duas
b) ,4 e) ,
que eram suas. Como não conseguia distinguir as
c) ,
suas chaves e já estava atrasado para um compromis-
so, João resolveu sortear 3 das 5 chaves e levá-las
consigo. Assim, a probabilidade de que João consiga 71. EsPCEx-SP 2020 Numa sala existem duas caixas com
entrar em casa quando voltar é bolas amarelas e verdes. Na caixa , há 3 bolas amare-
a) , d) ,6 las e  bolas verdes. Na caixa 2, há 5 bolas amarelas e
5 bolas verdes. De forma aleatória, uma bola é extraída
b) ,7 e) ,4
da caixa , sem que se saiba a sua cor, e é colocada na
c) ,9
caixa 2. Após esse procedimento, a probabilidade de
extrair uma bola amarela da caixa 2 é igual a
69. Unesp 2017 Em um jogo de tabuleiro, o jogador des-
49 53 61
loca seu peão nas casas por meio dos pontos obtidos a) . c) . e) .
110 110 110
no lançamento de um par de dados convencionais e
não viciados. Se o jogador obtém números diferentes 51 57
b) . d) .
nos dados, ele avança um total de casas igual à soma 110 110
dos pontos obtidos nos dados, encerrando-se a joga-
da. Por outro lado, se o jogador obtém números iguais 72. Famema-SP 2019 Uma pessoa colocou em um frasco
nos dados, ele lança novamente o par de dados e não transparente 2 comprimidos de um medicamen-
avança seu peão pela soma dos pontos obtidos nos to A e 5 comprimidos de um medicamento B. Todos
dois lançamentos, encerrando-se a jogada. A figura a os comprimidos possuem o mesmo formato e as
seguir indica a posição do peão no tabuleiro desse mesmas dimensões, porém são de cores diferentes.
jogo antes do início de uma jogada. Se essa pessoa retirar aleatoriamente 2 comprimi-
dos desse frasco, um após o outro, sem reposição,
a probabilidade de saírem 2 comprimidos do mesmo
medicamento é
3 1 1 2 1
a) . b) . c) . d) . e) .
4 4 5 5 2

Texto complementar
Probabilidade de acertar na loteria

Uma das aplicações da probabilidade é dar referências para a precificação de jogos como loterias.
Considere um conjunto de 60 números. Para jogar, devem ser escolhidos 6 números e o vencedor é aquele que conseguir acertar os 6 números
sorteados. Qual deveria ser o preço para se fazer um jogo em que sejam escolhidos 7 números?
O jogo base tem seis números. Se você escolher sete números, concorrerá com C7, 6 5 7 jogos de seis números cada. Dessa forma, o preço desse
jogo deve ser o preço base multiplicado por 7.
Se a escolha for por fazer um jogo com oito números, o apostador concorrerá com C8, 6 5 28 jogos e deve pagar 28 vezes o preço base.
A probabilidade P6 de acertar os 6 números sorteados é dada por:
1 1 1
P6 5 5 5
C60, 6 60 ? 59 ? 58 ? 57 ? 56 ? 55 ? ! 50 063 860
! ?6?5?4?3?2?1
Jogando 6 números qual a chance de acertar 5 deles? Considere que no sorteio dos 6 números temos cinco dos números sorteados, chamaremos
de números certos e 54 errados.
O número máximo de jogos com 5 acertos é:
5 certos 1 errado
ô ô
C 6, 5 ? C54, 1 5 6 ? 54 5 324
A probabilidade P5 de acertar 5 números é dada por:
324 324 1
P5 5 5 à
C60, 6 50 063 860 154 500
Do mesmo modo, podemos calcular a probabilidade de acerto para 4 números:
4 certos 2 errados
ô ô
C6, 4 ? C54, 2 5 15 ? 1 431 5 21 465
Assim, a probabilidade P4 de acertar apenas 4 números é:
21 465 21 465 1
P4 5 5 à
C60, 6 50 063 860 2 330
Resumindo
Experimento aleatório e espaço amostral

Experimento (ou fenômeno) aleatório: todo experimento (ou fenômeno) que não conseguimos prever o resultado.
Espaço Amostral: conjunto de todos os resultados possíveis de um experimento ou fenômeno aleatório.
Evento, evento certo e evento impossível
FRENTE 1
Evento: qualquer subconjunto do espaço amostral.

Evento A certo: A 5 V.
Evento B impossível: B 5 0.
37
Cálculo de probabilidades
Espaço amostral equiprovável
Um espaço amostral é dito equiprovável quando todos os eventos formados por apenas um elemento do espaço amostral têm
a mesma chance de ocorrer.
Probabilidade
n(A)
P(A) 5
n(V )
Sendo n(A) o número de elementos do evento A e n(V) o número de elementos do espaço amostral V, com V finito e equipro-
vável e V = 0.
Propriedades das probabilidades
Para um evento A qualquer: 0 , P(A) , 1.
Para um evento certo B: P(B) 5 1.
Para um evento impossível C: P(C) 5 0.
Interseção de dois eventos
A interseção de dois conjuntos A e B é o conjunto de todos os elementos que pertencem simultaneamente aos conjuntos A e B.
União de dois eventos
A união de dois conjuntos A e B é o conjunto dos elementos que pertencem a A ou a B.
P(A í B) 5 P(A) 1 P(B) 2 P(A ì B)
Eventos mutuamente exclusivos

Dois eventos A e B são mutuamente exclusivos quando a ocorrência de um deles exclui a possibilidade do outro ocorrer
(A ì B 5 0).
P(A í B) 5 P(A) 1 P(B)
Eventos complementares
AíA5V
O evento A é complementar do evento A quando: .
AìA5 0
Probabilidade condicional
A probabilidade de ocorrer um evento A, sabendo que já ocorreu o evento B é dada por:
P(A ì B)
P(A | B) 5
P(B)
Eventos independentes
P(A | B) 5 P(A) P(B | A) 5 P(B)

Produto de probabilidades
P(A ì B)
P(A | B) 5 ~ P(A ì B) 5 P(A | B) ? P(B)
P(B)
Quando os eventos A e B são independentes, temos:

P(A ì B) 5 P(A) ? P(B)
Distribuição binomial
Pode ser aplicada em experimentos aleatórios, que podem ocorrer sucessivas vezes com apenas dois resultados possíveis:
ocorrer (sucesso) ou não ocorrer (fracasso) determinada propriedade.
Supondo que um experimento ocorra n vezes, com k sucessos, com uma probabilidade de sucesso igual a p e de fracasso igual
a 1 2 p, temos:
n
P5 ? pk ? (1 2 p) n 2 k
k

Quer saber mais?
Sites
MORICONI, Marco. Instituto de Física da UFF. Trocar ou não de porta? Artigo da Revista Ciência Hoje 218. Disponível em: https://
cienciahoje.org.br/artigo/trocar-ou-nao-de-porta/#:~:textImagine%2que%2voc%C%AA%2C% 2leitor%2C%2est%C%A,
uma%2assinatura%2da%2Ci%C%AAncia%2Hoje%2. Acesso em: 2 mar. 222.
Imagine-se participando do jogo de auditório em que você escolhe um prêmio escondido atrás de uma de três portas, pois, em
uma delas, há um prêmio especial.
DINIZ, André Luiz. Qual é a probabilidade? Disponível em: http://qualeaprobabilidade.blogspot.com/2//fraudando-as-
estatisticas.html. Acesso em: 2 mar. 222.
Aplicação de probabilidades e estatísticas no estudo de fraudes e balanços financeiros e a Lei de Benford.
FUNNY2. As probabilidades são... Disponível em: http://www.funny2.com/odds.html. Acesso em: 2 mar. 222.
Probabilidades curiosas ou de fatos curiosos.
1. UFRGS 2018 Considere os números naturais de 1 até 4. Fuvest-SP Dois dados cúbicos, não viciados, com
100. Escolhido ao acaso um desses números, a proba- faces numeradas de 1 a 6, serão lançados simultanea-
bilidade de ele ser um quadrado perfeito é mente. A probabilidade de que sejam sorteados dois
1 4 3 1 9 números consecutivos, cuja soma seja um número
a) . b) . c) . d) . e) .
10 25 10 2 10 primo, é de:
2. Marina faz parte de um grupo de 10 pessoas de onde 2 5

a) d)
9 9
serão sorteadas 3 delas. Qual é a probabilidade de
ela ser sorteada? 1 2
b) e)
3 3
3. Enem 2012 Em um blog de variedades, músicas, man- 4
c)
tras e informações diversas, foram postados “Contos 9
de Halloween”. Após a leitura, os visitantes poderiam
opinar, assinalando suas reações em “Divertido”, “As- 5. Enem 2020 Suponha que uma equipe de corrida de
sustador” ou “Chato”. Ao final de uma semana, o blog automóveis disponha de cinco tipos de pneu (I, II, III,
registrou que 500 visitantes distintos acessaram esta IV, V), em que o fator de eficiência climática EC (índice
postagem. que fornece o comportamento do pneu em uso, de-
O gráco a seguir apresenta o resultado da enquete. pendendo do clima) é apresentado:
• EC do pneu I: com chuva , sem chuva ;
CONTOS DE HALLOWEEN
opinião dos visitantes • EC do pneu II: com chuva 7, sem chuva –4;
• EC do pneu III: com chuva –2, sem chuva ;
DIVERTIDO 52%
• EC do pneu IV: com chuva 2, sem chuva 8;
15%
• EC do pneu V: com chuva –, sem chuva 7.
ASSUSTADOR
O coeciente de rendimento climático (CRC) de um
CHATO 12% pneu é calculado como a soma dos produtos dos fato-
res de EC, com ou sem chuva, pelas correspondentes
NÃO OPINARAM 21% probabilidades de se ter tais condições climáticas:
ele é utilizado para determinar qual pneu deve ser
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% selecionado para uma dada corrida, escolhendo-se
o pneu que apresentar o maior CRC naquele dia. No
O administrador do blog irá sortear um livro entre dia de certa corrida, a probabilidade de chover era de
os visitantes que opinaram na postagem “Contos de 0% e o chefe da equipe calculou o CRC de cada um
Halloween”. Sabendo que nenhum visitante votou dos cinco tipos de pneu.
mais de uma vez, a probabilidade de uma pessoa O pneu escolhido foi
escolhida ao acaso entre as que opinaram ter assina- a) I.
lado que o conto “Contos de Halloween” é “Chato” é b) II.
FRENTE 1
mais aproximada por c) III.

a) ,9 c) ,4 e) ,8 d) IV.
b) ,2 d) ,
e) V.
39
6. EPCar-MG 2020 8. FGV-SP 2020 Uma urna contém 4 bolinhas numera-
das com os números 1, 3, 5 e 7.
Você conhece o jogo chamado Dominó? Uma bolinha é sorteada ao acaso, tem seu número ob-
“Existem várias versões que tentam decifrar de onde servado e é recolocada na urna.
veio o jogo, mas nenhuma delas até hoje pôde ser con- Em seguida, uma segunda bolinha é sorteada ao acaso.
firmada. Acredita-se, porém, que ele tenha surgido na Considere as seguintes probabilidades:
China, inventado por um soldado chamado Hung Ming, p1: probabilidade de que o número da 1ª bolinha este-
que teria vivido de 243 a 181 a.C. (...) O nome dominó ja entre 4 e 6, excluindo 4 e 6.
provavelmente deriva da expressão latina domino gratias, pM: probabilidade de que a média aritmética dos dois
que significa “graças a Deus”, dita pelos padres europeus
números sorteados esteja entre 4 e 6, excluindo 4 e 6.
enquanto jogavam. Atualmente, o dominó é jogado em
O valor de p1 1 pM é:
quase todos os países do mundo, mas é mais popular na
8 7 9
América Latina.” a) c) e)
16 16 16
(Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/qual-e-a-origem-
do-domino/. Acesso em 26 de fevereiro de 2019.) 6 5
b) d)
16 16
9. UPE-SSA 2018 Algumas diagonais do decágono re-

gular passam pelo seu centro e outras não. Sendo
assim, escolhendo-se ao acaso uma diagonal desse
polígono, qual é a probabilidade de ela não passar
pelo centro do decágono?
6 3 1
a) c) e)
7 4 7
1 3
b) d)
2 5
10. Fuvest-SP 2012 Francisco deve elaborar uma pes-

quisa sobre dois artrópodes distintos. Eles serão
selecionados, ao acaso, da seguinte relação: aranha,
Disponível em: https://br.depositphotos.com/64902345/stockillustration-do-
mino-set.html. Acesso em 26 de fevereiro de 2019.
besouro, barata, lagosta, camarão, formiga, ácaro, ca-
ranguejo, abelha, carrapato, escorpião e gafanhoto.
As 28 peças de um dominó tradicional são divididas Qual é a probabilidade de que ambos os artrópodes
em duas metades. Nelas aparecem representados os escolhidos para a pesquisa de Francisco não sejam
números 0, 1, 2, 3, 4, 5 ou 6, geralmente pintados em insetos?
quantidades de pontos tal como a gura anterior. 49 7 15
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Ver- a) c) e)
144 22 144
dadeira ou (F) Falsa.
14 5
Dentre todas as peças do jogo, a probabilidade de b) d)
33 22
se escolher uma peça em que os dois números re-
presentados são diferentes entre si é igual a 75%. 11. ESPM-SP 2018 A senha bancária da dona Maria era
A probabilidade de se escolher a peça 753213 seguida pelas letras D, D e B, nessa ordem.
dentre todas as peças do jogo, é maior que 3,5%. Acontece que ela só se lembrava da parte numéri-
ca, esquecendo-se completamente da sequência
Dentre as peças que só têm representados núme-
de letras. A caixa eletrônica apresentou os 4 botões
ros pares em ambas as metades, 40% são aquelas
mostrados na figura abaixo, que ela deveria pressio-
em que há um par de números iguais.
nar exatamente 3 vezes, podendo repeti-los, um para
Sobre as proposições, tem-se que
cada letra da senha.
a) apenas uma afirmação é verdadeira.
b) apenas duas afirmações são verdadeiras.
c) todas as afirmações são verdadeiras.
d) nenhuma afirmação é verdadeira.
Se ela zer as escolhas aleatoriamente, a probabilidade
7. IFPE 2019 Numa urna, foram colocados cinco cartões de acertar a senha será:
9 3
numerados de 1 a 5. Serão sorteados, sem reposição, a) d)
dois cartões. Qual a probabilidade de os números pre- 32 8
sentes nos cartões sorteados serem consecutivos? 5 3
b) e)
a) % d) % 16 16
b) % e) % 1
c)
c) % 4

12. Mackenzie-SP 2016 Se um dado honesto é arre- 15. FGV-SP 2021 Considere a função polinomial f (x) 5
messado  vezes, a probabilidade de obtermos, pelo 5 ( 2 2k)x 1 3k 1 , em que k é um número real.
menos, 3 resultados iguais Sorteando-se aleatoriamente o valor de k do conjun-
a)
5
36
c)
5
54
e)
15
216 { 1 1 1 1 1 5 1 7 2 3 5 11
to 2 , 0, , , , , , , , , , , , 1 , a
12 12 6 4 3 12 2 12 3 4 6 12 }
12 7 probabilidade de que a função f (x) seja estritamente
b) d)
108 72 crescente e seu gráfico intersecte o eixo y em um va-
lor maior ou igual a 2 é de
13. EsPCEx-SP 2019 Enrico guardou moedas em um co- 5 1
frinho por um certo período de tempo e, ao abri-lo, a) d)
14 7
constatou que:
2 1
I. O cofrinho contém apenas moedas de R$ 0,, b) e)
7 14
R$ 0,0 e R$ 1,00.
II. A probabilidade de retirar uma moeda de R$ 0, 3
c)
é o triplo da probabilidade de retirar uma moeda 14
de R$ 0,0
16. Enem 2018 O gerente do setor de recursos humanos
III. Se forem retiradas 1 moedas de R$ 0, desse
de uma empresa está organizando uma avaliação em
cofrinho, a probabilidade de retirar uma moeda de
9 que uma das etapas é um jogo de perguntas e res-
R$ 0,0 passa a ser . postas. Para essa etapa, ele classificou as perguntas,
40
IV. Se forem retiradas 9 moedas de R$ 0,0 desse pelo nível de dificuldade, em fácil, médio e difícil, e
cofrinho, a probabilidade de retirar uma moeda escreveu cada pergunta em cartões para colocação
1 em uma urna.
de R$ 1,00 passa a ser . Contudo, após depositar vinte perguntas de diferen-
4
Diante dessas constatações, podemos armar que a tes níveis na urna, ele observou que 25% delas eram
quantidade de moedas de R$ ,25 nesse cofrinho era de nível fácil. Querendo que as perguntas de nível
a) 7. fácil sejam a maioria, o gerente decidiu acrescentar
b) . mais perguntas de nível fácil à urna, de modo que a
c) . probabilidade de o primeiro participante retirar, alea-
d) 81. toriamente, uma pergunta de nível fácil seja de 5%.
e) 108. Com essas informações, a quantidade de perguntas
de nível fácil que o gerente deve acrescentar à urna
14. Unioeste-PR 2020 O alarme da casa de José é é igual a
acionado por um teclado numérico composto pelos a) 10.
algarismos , , 2, 3, , 5, 6, ,  e . Após digitar vá- b) 1.
rias vezes a mesma senha de três algarismos, a qual é c) .
6, a tinta das teclas que correspondem aos algaris- d) 40.
mos  e 6 apagou-se. Suponha que uma pessoa que e) 4.
não conheça a senha veja que os algarismos dessas
teclas estão apagados e deduza que os números  17. Enem 2018 Um rapaz estuda em uma escola que fica
e 6 devem compor a senha. Levando esta informa- longe de sua casa, e por isso precisa utilizar o trans-
ção em consideração e que esta pessoa sabe que porte público. Como é muito observador, todos os dias
a senha tem três algarismos, mas não sabe que são, ele anota a hora exata (sem considerar os segundos)
necessariamente, distintos, a chance dessa pessoa em que o ônibus passa pelo ponto de espera. Tam-
acertar a senha CORRETA em uma única tentativa é: bém notou que nunca consegue chegar ao ponto de
ônibus antes de 6 h 5 min da manhã. Analisando os
dados coletados durante o mês de fevereiro, o qual
teve 2 dias letivos, ele concluiu que 6 h 2 min foi o
que mais se repetiu, e que a mediana do conjunto de
dados é 6 h 22 min.
A probabilidade de que, em algum dos dias letivos de
fevereiro, esse rapaz tenha apanhado o ônibus antes
de 6 h 2 min da manhã é, no máximo,
4 7
a) d)
a) 1 em 1000. 21 21
b) 1 em 0. 5 8
FRENTE 1
b) e)
c) 1 em . 21 21
d) 1 em 4. 6
e) 1 em 7. c)
21
41
18. ITA-SP 2021 Um dodecaedro regular tem 12 faces 22. FGV-SP 2020
que são pentágonos regulares. Escolhendo-se 2 vér- a) Aldo, Beatriz e Carlos encontraram 8 bolinhas de
tices distintos desse dodecaedro, a probabilidade de tênis idênticas. De quantas maneiras podem repar-
eles pertencerem a uma mesma aresta é igual a: ti-las se cada amigo leva ao menos uma bolinha?
15 3 15 5 2 b) Em um grupo de homens e mulheres em que o
a) . b) . c) . d) . e) .
100 19 190 12 5 número de mulheres é o dobro do número de
homens, % dos homens já viajaram ao exterior
19. FMJ-SP 2021 No ensino médio de uma escola, estão e 48% das mulheres nunca viajaram ao exterior.
matriculados 53 alunos no primeiro ano, 37 alunos no Qual é a probabilidade, expressa em porcenta-
segundo ano e 30 alunos no terceiro ano. Todos es- gem, de que uma pessoa do grupo, escolhida ao
ses alunos formarão duplas entre si, de maneira que acaso, nunca tenha viajado ao exterior?
em cada dupla não haja alunos do mesmo ano. Uma
dessas duplas será escolhida ao acaso e a probabili- 23. Famerp-SP 2017 O banco de sangue de um hospital
dade de a dupla escolhida ter um aluno do primeiro possui 100 bolsas de sangue, cada uma obtida de um
ano e um aluno do segundo ano é doador diferente. As bolsas estão distribuídas por gru-
2 3 1 4 1 po sanguíneo, conforme mostra a tabela.
a) b) c) d) e)
3 4 2 5 3
Grupo Sanguíneo Número de bolsas
20. EPCar-MG 2021 Testes realizados em um jogo de arco
e flecha provaram que a probabilidade de acerto em
uma das quatro áreas A1, A2, A3 ou A4 de um alvo como
o da figura a seguir é a razão entre a área da região e o
quadrado da distância entre o jogador e o alvo, nessa
ordem.
Sabe-se que A1 é a área de um círculo de raio 1 m e A2,
A3 e A4 são áreas de coroas circulares concêntricas
com A1, com as medidas indicadas na gura a seguir,
Total
em metros.
Dois dos 100 doadores das bolsas indicadas na ta-
bela pretendem voltar ao hospital para fazer nova
doação de uma bolsa de sangue cada um. Con-
siderando que os dados da tabela não tenham se
alterado até que essas duas pessoas voltem a fazer
sua doação, a probabilidade de que a proporção de
bolsas do grupo sanguíneo AB, desse hospital, pas-
1
se a ser igual a do total de bolsas após essas
17
duas novas doações é de
1 1
a) d)
425 825
1 1
b) e)
A probabilidade de um jogador que está a 16 m de 625 51
distância do alvo acertar a área 1
a) A é a metade da probabilidade de acertar a área A. c)
289
b) A é o dobro da probabilidade de acertar a área A.
c) A é sete vezes a probabilidade de acertar a área A. 24. Fuvest-SP Um apreciador deseja adquirir, para sua
d) A é o triplo da probabilidade de acertar a área A. adega, 10 garrafas de vinho de um lote constituído por
 garrafas da Espanha, 5 garrafas da Itália e 6 garrafas
21. UEL-PR 2015 Em uma cidade do Leste Europeu, 71 da França, todas de diferentes marcas.
cidadãos são indicados, anualmente, para concor- a) De quantas maneiras é possível escolher  gar-
rerem aos títulos de Cidadão Honorário e Cidadão rafas desse lote?
Ilustre da Terra. Cada indicado pode receber apenas b) De quantas maneiras é possível escolher  gar-
um dos títulos. Neste ano, a família Generoza conta rafas do lote, sendo  garrafas da Espanha, 4 da
com 7 pessoas indicadas ao recebimento dos títulos. Itália e 4 da França?
A partir dessas informações, determine a probabili- c) Qual é a probabilidade de que, escolhidas ao
dade de os 2 cidadãos eleitos pertencerem à família acaso,  garrafas do lote, haja exatamente 4 gar-
Generoza. Justifique sua resposta apresentando os rafas da Itália e, pelo menos, uma garrafa de cada
cálculos realizados. um dos outros dois países?

25. Fuvest-SP 2019 Uma urna tem A bolas azuis e B bo- b) Suponha que 1 jogadores participem do torneio,
las brancas. Ao serem retiradas duas delas de uma dos quais  sejam homens e  sejam mulheres.
só vez, aleatoriamente, a probabilidade de saírem Qual é a probabilidade de que, na primeira roda-
duas bolas azuis é denotada por pA, a probabilidade da, só haja confrontos entre jogadores do mesmo
de saírem duas bolas brancas é denotada por pB, e a sexo?
probabilidade de saírem duas bolas de cores diferen-
tes é denotada por pM. 29. Uerj 2019 Um menino vai retirar ao acaso um único
a) Se A 5  e B 5 , determine pB. cartão de um conjunto de sete cartões. Em cada um
b) Se o total de bolas da urna é 1 e pM é o triplo de deles está escrito apenas um dia da semana, sem
pA, quantas bolas azuis e quantas bolas brancas repetições: segunda, terça, quarta, quinta, sexta, sá-
há na urna? bado, domingo. O menino gostaria de retirar sábado
c) Se A 5 , para quais valores de B o valor de pM é ou domingo.
1 A probabilidade de ocorrência de uma das preferên-
estritamente maior do que ?
2 cias do menino é:
26. ITA-SP 2019 Escolhem-se aleatoriamente três núme- 1 2 1 2
a) b) c) d)
ros distintos no conjunto {, 2, 3, ..., 2, 3}. Determine 49 49 7 7
a probabilidade da soma desses três números ser di-
30. Numa cidade, 3% das pessoas têm cabelos pretos,
visível por 3.
% são loiras, 2% têm cabelos castanhos e % são
ruivas. Uma pessoa é escolhida ao acaso. Qual a pro-
27. Fuvest-SP 2021 Um parque industrial com 2 indús- babilidade dela:
trias foi estruturado de forma que seu sistema de a) ser loira?
esgoto tivesse a estrutura mostrada na figura. Um b) não ter cabelos castanhos?
serviço de inspeção no ponto O detectou uma subs- c) ter cabelos pretos ou ser ruiva?
tância proibida que pode ter vindo de qualquer uma
das indústrias, com igual probabilidade. Para autuar
31. Ifal 2017 Em um certo grupo de pessoas,  falam in-
as indústrias irregulares, o serviço se decidiu pela
glês, 32 falam espanhol, 2 falam francês, 2 falam inglês
seguinte estratégia: usar 6 kits de teste em amostras
e espanhol,  falam inglês e francês, 6 falam espanhol e
coletadas nos pontos A, B, C, D, E e F, no primeiro dia
francês, 2 falam as 3 línguas e 2 não falam nenhuma das
e, no segundo dia, fazer o mesmo nas saídas de todas
línguas. Escolhendo aleatoriamente uma pessoa desse
as indústrias dos grupos apontados como contami-
grupo, qual a probabilidade de essa pessoa falar espa-
nados no primeiro dia. Um dos cenários examinados
nhol ou francês?
pelo serviço de inspeção foi o de haver exatamente
quatro indústrias irregulares. a) 7,% d) 7,%
b) 40% e) 7,%
c) 0%
C D
32. Unicamp-SP Três candidatos A, B e C concorrem à pre-
B E
sidência de um clube. Uma pesquisa apontou que, dos
sócios entrevistados, 5 não pretendem votar. Dentre
A
O
F os entrevistados que estão dispostos a participar da
eleição,  sócios votariam apenas no candidato A, 
votariam apenas em B, e  votariam apenas no can-
a) Quantas são as formas possíveis de exatamente didato C. Além disso,  disseram que não votariam
quatro indústrias irregulares estarem distribuídas em A,  disseram que não votariam em C, e  sócios
entre as 4 indústrias do parque? estão na dúvida e podem votar tanto em A como em
b) Qual é a probabilidade, havendo exatamente qua- C, mas não em B. Finalmente, a pesquisa revelou que
tro indústrias irregulares, de que o gasto total de  entrevistados votariam em qualquer candidato. Com
kits de testes nos dois dias seja ? base nesses dados, pergunta-se:
c) Qual é a probabilidade, havendo exatamente quatro a) Quantos sócios entrevistados estão em dúvida en-
indústrias irregulares, de que o gasto total de kits de tre votar em B ou em C mas não votariam em A?
testes usados nos dois dias seja 14 ou menos? Dentre os sócios consultados que pretendem parti-
cipar da eleição, quantos não votariam em B?
28. Fuvest-SP 2018 Em um torneio de xadrez, há 2n par- b) Quantos sócios participaram da pesquisa? Suponha
ticipantes. que a pesquisa represente fielmente as intenções
a) Na primeira rodada, há n jogos. Calcule, em função de voto de todos os sócios do clube. Escolhendo
FRENTE 1
de n, o número de possibilidades para se fazer o um sócio ao acaso, qual a probabilidade de que ele
emparceiramento da primeira rodada, sem levar em vá participar da eleição, mas ainda não tenha se de-
conta a cor das peças. cidido por um único candidato?
43
33. FPP-PR 2020 Um estagiário está fazendo um ex- 37. Fuvest-SP 2013 Sócrates e Xantipa enfrentam-se em
perimento em laboratório. Seu chefe pediu para ele um popular jogo de tabuleiro, que envolve a conquis-
adicionar no experimento substâncias específicas de ta e ocupação de territórios em um mapa. Sócrates
2 frascos do laboratório, porém o estagiário não pres- ataca jogando três dados e Xantipa se defende com
tou atenção no chefe e pegou ao acaso 2 frascos sem dois. Depois de lançados os dados, que são honestos,
nem ver quais substâncias eles continham. Sabe-se Sócrates terá conquistado um território se e somente
que cada frasco contém uma mistura de duas subs- se as duas condições seguintes forem satisfeitas:
tâncias diferentes dentre um arsenal de 10 substâncias 1) o maior valor obtido em seus dados for maior que
diferentes rotuladas com as letras de A até J e que o o maior valor obtido por Xantipa;
laboratório possui exatamente 1 frasco para cada com- 2) algum outro dado de Sócrates cair com um valor
binação possível das substâncias disponíveis. maior que o menor valor obtido por Xantipa.
Sabendo que o experimento só dará certo se as a) No caso em que Xantipa tira  e , qual é a proba-
substâncias A ou E forem adicionadas, é CORRETO bilidade de Sócrates conquistar o território em jogo?
armar que a probabilidade de o estagiário estragar b) No caso em que Xantipa tira  e , qual é a proba-
a experiência é bilidade de Sócrates conquistar o território em jogo?
1 11 31
a) c) e)
50 45 50 38. UEG-GO 2015 A tabela a seguir apresenta a preferên-
4 21 cia de homens e mulheres em relação a um prato, que
b) d)
35 55 pode ser doce ou salgado, típico de certa região do
Estado de Goiás.
34. UPE-SSA 2018 Quatrocentas pessoas foram entrevis-
tadas, em uma pesquisa de opinião, sobre o consumo Preferências
dos produtos A, B e C, cujos resultados estão apre- Sexo
sentados na tabela a seguir:
Produtos A B C AeB AeC BeC A, B e C
Consumo(s)
Considerando-se os dados apresentados na tabela, a
Se escolhermos ao acaso uma dentre as pessoas en- probabilidade de um desses indivíduos preferir o prato
trevistadas, qual é a probabilidade de ela não consumir típico doce, sabendo-se que ele é do sexo feminino,
nenhum dos três produtos? é de
a) % c) % e) 3% a) ,3 b) , c) , d) ,
b) % d) 3%
39. Cefet-RJ 2020 Marcos iniciou estágio em uma fábrica
35. USF-SP 2018 Em um hospital com 160 funcionários, de lâmpadas e lhe atribuíram a tarefa de testar lâm-
60% são graduados e 70% são do sexo masculino. padas sob condições com alta umidade e com alta
2 temperatura, usando intensidade e vida útil como
Sabe-se ainda que das pessoas de sexo feminino resposta de interesse. Finalizados os testes, Marcos
3
são graduados. A partir dessas informações, é correto construiu a seguinte tabela:
afirmar que, escolhido ao acaso um desses funcioná-
rios, a probabilidade de ele ser do sexo masculino e INTENSIDADE
graduado é
1 1 5
a) . c) . e) .
3 2 32
VIDA
ÚTIL
2 1
b) . d) .
5 5
Com base nos dados da tabela, é FALSO armar que:
36. Fuvest-SP 2012 Considere todos os pares ordena- a) A tabela apresenta o desempenho de 3 lâm-
dos de números naturais (a, b), em que 11 , a , 22 e padas.
4 , b , 51. Cada um desses pares ordenados está b) Caso uma dessas lâmpadas seja selecionada
escrito em um cartão diferente. Sorteando-se um des- aleatoriamente, a probabilidade de apresentar
ses cartões ao acaso, qual é a probabilidade de que resultados insatisfatórios sob qualquer critério é
se obtenha um par ordenado (a, b) de tal forma que de %.
a c) Caso uma dessas lâmpadas seja selecionada
a fração seja irredutível e com denominador par?
b aleatoriamente, a probabilidade de apresentar
7 6 5 resultado satisfatório para Vida Útil e também sa-
a) c) e)
27 27 27 tisfatório para Intensidade é de 9%.
b)
13
d)
11 d) Existe a possibilidade de se ter lâmpada com vida
54 54 útil satisfatória, porém insatisfatória para intensidade.

40. UPE 2015 Dentre os esportes oferecidos aos estu- e dá pequenos saltos, alguns conseguem dar saltos
dantes de uma escola com 3 alunos, temos o maiores, atraindo mais a atenção das fêmeas. Com
futebol como preferência, sendo praticado por 6 isso, estima-se que a chance dos pássaros que reali-
estudantes. 3 estudantes dessa mesma escola zam maiores saltos conseguirem uma parceira é igual
praticam natação, e  praticam ambos os esportes. a 3%, enquanto a chance dos demais pássaros ma-
Selecionando-se um estudante praticante de futebol chos dessa espécie é igual a %.
para uma entrevista, qual a probabilidade de ele tam- Sabendo-se que nesse bando há 5 pássaros ma-
bém praticar natação? chos, dos quais 3 conseguem dar saltos maiores, ao
1 2 4 1 5 observar um casal recém-formado, a probabilidade de
a) b) c) d) e)
3 3 3 6 6 o pássaro macho ser capaz de dar saltos maiores é
41. Enem PPL 2020 Para um docente estrangeiro tra- 1 3 3 3 3

a) b) c) d) e)
3 5 50 7 20
balhar no Brasil, ele necessita validar o seu diploma
junto ao Ministério da Educação. Num determinado
44. Cefet-RJ 2019 O Cefet/RJ oferece a seus alunos ativi-
ano, somente para estrangeiros que trabalharão em
dades extracurriculares para complementação de sua
universidades dos estados de São Paulo e Rio de Ja-
formação. No ano de 2, 25% dos seus   alunos
neiro, foram validados os diplomas de 2 docentes
inscreveram-se nos cursos de Dança Contemporânea
estrangeiros. Na tabela, está representada a distri- 1
buição desses docentes estrangeiros, por países de ou de Teatro. Dos alunos inscritos, desistiu e não
9
origem, para cada um dos dois estados. compareceu nem participou de nenhuma das aulas.
Após inscrições e desistências, cada curso contou
São Paulo Rio de Janeiro Total
com a participação de 2 alunos.
Argentina a) Quantos alunos não participaram de nenhuma
Espanha das atividades extracurriculares apresentadas?
Cuba b) Escolhendo-se ao acaso um aluno que participa
Portugal
das atividades extracurriculares apresentadas,
qual a probabilidade de que ele participe tanto de
Venezuela
Dança quanto de Teatro?
Total de docentes
A probabilidade de se escolher, aleatoriamente, um 45. Enem PPL 2018 O gerente de uma empresa sabe
docente espanhol, sabendo-se que ele trabalha em que % de seus funcionários são do sexo masculino
uma universidade do estado de São Paulo é e foi informado de que a porcentagem de emprega-
60 60 279 dos fumantes nessa empresa é de 5% dos homens e
a) c) e)
402 100 402 de 5% das mulheres. Selecionando, ao acaso, a ficha
60 100 de cadastro de um dos funcionários, verificou tratar-se
b) d) de um fumante.
239 239
Qual a probabilidade de esse funcionário ser do sexo
42. Enem 2013 Uma fábrica possui duas máquinas que feminino?
produzem o mesmo tipo de peça. Diariamente a má- a) 0,0% c) 1,7% e) 1,%
quina M produz 2  peças e a máquina N produz b) 0,0% d) ,0%
3  peças. Segundo o controle de qualidade da fá-
brica, sabe-se que 6 peças, das 2  produzidas 46. EPCar-MG 2017 Num auditório da Academia da Força
pela máquina M, apresentam algum tipo de defeito, Aérea estão presentes 2 alunos do Curso de Forma-
enquanto que 2 peças, das 3  produzidas pela ção de Oficiais Aviadores dos quais apenas  usam
máquina N, também apresentam defeitos. Um traba- agasalho. Estão presentes, também, 25 alunos do
lhador da fábrica escolhe ao acaso uma peça, e esta Curso de Formação de Oficiais Intendentes dos quais
é defeituosa. apenas 5 usam agasalho. Um dos alunos presentes é
Nessas condições, qual a probabilidade de que a escolhido ao acaso.
peça defeituosa escolhida tenha sido produzida pela 2
máquina M? É correto armar que é igual a a probabilidade de
9
3 1 2 que o aluno escolhido
a) c) e)
100 3 3 a) seja do Curso de Formação de Oficiais Intenden-
1 3 tes ou use agasalho.
b) d) b) use agasalho, sabendo que é do Curso de Forma-
25 7
ção de Oficiais Intendentes.
43. FICSAE-SP 2019 Considere um bando de pássaros c) seja do Curso de Formação de Oficiais Aviadores
FRENTE 1
de determinada espécie, no qual cabe ao macho que não use agasalho.

conquistar a fêmea para formar um casal. Enquanto d) não use agasalho, sabendo que é do Curso de
a maioria dos pássaros machos dessa espécie canta Formação de Oficiais Aviadores.
45
47. ITA-SP 2020 Lançando três dados de 6 faces, nume- 50. UEM-PR 2018 Considere um campeonato com 16 times
radas de 1 a 6, sem ver o resultado, você é informado de futebol, nomeados de T1 até T16. Sobre a formação
de que a soma dos números observados na face dos jogos e resultados das partidas, assinale o que for
superior de cada dado é igual a 9. Determine a proba- correto.
bilidade de o número observado em cada uma dessas  A probabilidade de, no primeiro sorteio, sair o
faces ser um número ímpar. time T é de %.
 Existem ! possibilidades de escolher o primeiro
48. Acafe-SC 2016 O Exame de Papanicolau é um teste jogo (dois times).
usado para o diagnóstico do câncer cervical (câncer de
colo de útero), muitas vezes causado pela infecção do  Se, no campeonato, em cada jogo tivermos um
papiloma vírus humano, HPV. Para avaliar a qualidade vencedor e se o perdedor for eliminado, então te-
de diagnóstico do Exame Papanicolau, 600 mulheres remos  jogos até conhecermos o vencedor.
de uma determinada região foram submetidas ao teste,  Existem exatamente   possibilidades de se
sendo que 500 estavam sadias (sem câncer) e 100 es- formar  grupos de  times.
tavam doentes (com câncer). Após o teste, verificou-se  A chance de um time ganhar seus  primeiros
que, dos resultados referentes às mulheres sadias, 350 jogos, considerando-se que não existe a possibi-
deram negativo e, dos resultados referentes às mulhe- lidade de empate, é de ,%.
res doentes, 94 deram positivo.
Soma:
Analise as proposições abaixo e classique-as em V -
verdadeiras ou F - falsas.
51. Acafe-SC 2021 Uma fábrica de peças automotivas
A probabilidade do teste Papanicolau ter resultado
produz três tipos de peças P1, P2 e P3. Sabe-se que
negativo, dentre as pacientes que não têm câncer,
30% das peças produzidas nessa fábrica são do tipo
é de 58%.
P1 e 95% das peças do tipo P1 não apresentam defei-
A probabilidade do teste Papanicolau ter resultado tos. Escolhendo, ao acaso, uma das peças produzidas
positivo, dentre as pacientes que realmente têm por essa fábrica, qual a probabilidade de se selecio-
câncer, é 0,94. nar uma peça defeituosa do tipo P1?
A probabilidade de uma paciente realmente ter a) %
câncer, dentre aquelas com resultado positivo no b) %
teste Papanicolau, é de 40,6%. c) %
A probabilidade de uma paciente não ter câncer, d) ,%
dentre aquelas com resultado negativo no teste
Papanicolau, é aproximadamente 98%.
52. UFJF/Pism-MG 2021 Hoje, o preço do quilo do toma-
A probabilidade de uma paciente realmente ter te é R$ 4,00. Durante três semanas consecutivas, e a
câncer, dentre aquelas com resultado negativo no cada semana, esse preço pode aumentar R$ 1,00 com
teste Papanicolau, é inferior a 2%. 1
probabilidade igual a ou cair R$ 0,50 com a mesma
A sequência correta, de cima para baixo, é: 2
a) V - V - F - F - V c) V - F - V - F - F chance. Qual a probabilidade do quilo do tomate ser
b) F - F - V - V - V d) F - V - F - V - V encontrado acima de R$ 4,01 na terceira semana?
49. UEPG-PSS-PR 2019 Considerando que uma estante 53. UFJF/Pism-MG 2020 Uma pesquisa realizada pela
contém 6 livros de história, 4 livros de português e coordenação de um curso de graduação apontou
5 livros de matemática, assinale o que for correto. que dos 20 alunos matriculados na turma da disciplina
 Se um livro é retirado da estante, a probabilidade Português, 4 são estrangeiros. A coordenação irá pro-
1 mover a visita a um museu no Rio de Janeiro para 5
desse livro ser de matemática é .
3 dos alunos matriculados na disciplina Português, que
 Se dois livros forem retirados da estante, sem re- serão escolhidos aleatoriamente.
posição, a probabilidade de o primeiro livro ser de a) Quantos grupos distintos, com pelo menos  dos
4 alunos estrangeiros, podem ser compostos para
história e o segundo de português é .
35 a viagem?
 Se três livros forem retirados da estante, sem re- b) Qual é a probabilidade de que nenhum dos alu-
posição, a probabilidade do primeiro livro ser de nos estrangeiros participe da viagem?
história, o segundo de português e o terceiro de
4
matemática é . 54. Enem 2018 Para ganhar um prêmio, uma pessoa de-
91
 Se um livro for retirado da estante, a probabilidade verá retirar, sucessivamente e sem reposição, duas
2 bolas pretas de uma mesma urna.
desse livro ser de história ou de português é .
3 Inicialmente, as quantidades e cores das bolas são
Soma: como descritas a seguir:

• Urna A – Possui três bolas brancas, duas bolas 56. Mackenzie-SP 2015 Em uma das provas de uma gin-
pretas e uma bola verde; cana, cada um dos  membros de cada equipe deve
• Urna B – Possui seis bolas brancas, três bolas pre- retirar, ao acaso, uma bola de uma urna contendo bo-
tas e uma bola verde; las numeradas de  a , que deve ser reposta após
• Urna C – Possui duas bolas pretas e duas bolas cada retirada. A pontuação de uma equipe nessa pro-
verdes; va é igual ao número de bolas com números pares
• Urna D – Possui três bolas brancas e três bolas sorteadas pelos seus membros. Assim, a probabilida-
pretas. de de uma equipe conseguir pelo menos um ponto é
A pessoa deve escolher uma entre as cinco opções 4 9 15
apresentadas: a) c) e)
5 10 16
• Opção 1 – Retirar, aleatoriamente, duas bolas da
urna A; 7 11
b) d)
• Opção  – Retirar, aleatoriamente, duas bolas da 8 12
urna B; 57. Fuvest-SP 2016 Em um experimento probabilístico,
• Opção  – Passar, aleatoriamente, uma bola da Joana retirará aleatoriamente 2 bolas de uma caixa con-
urna C para a urna A; após isso, retirar, aleatoria- tendo bolas azuis e bolas vermelhas. Ao montar-se o
mente, duas bolas da urna A; experimento, colocam-se 6 bolas azuis na caixa. Quan-
• Opção 4 – Passar, aleatoriamente, uma bola da tas bolas vermelhas devem ser acrescentadas para que
urna D para a urna C; após isso, retirar, aleatoria- 1
mente, duas bolas da urna C; a probabilidade de Joana obter 2 azuis seja .
3
• Opção  – Passar, aleatoriamente, uma bola da a)  d) 8
urna C para a urna D; após isso, retirar, aleatoria- b) 4 e) 10
mente, duas bolas da urna D. c) 
Com o objetivo de obter a maior probabilidade pos-
sível de ganhar o prêmio, a pessoa deve escolher a 58. Unicamp-SP 2016 O gráfico de barras abaixo exibe a
opção distribuição da idade de um grupo de pessoas.
a) 1.
b) .
c) .
d) 4. 5
e) .
Número de Pessoas
55. UEM-PAS-PR 2021 Em uma padaria há um cesto 3

com 3 pães de 5 g cada,  pães de 5 g cada e 2
pães de 55 g cada. São os únicos pães disponíveis 2
para a venda em um determinado dia. Considere
que, uma vez retirado um pão desse cesto, ele não 1
pode ser devolvido a esse cesto. Assinale o que for
correto. 0 21 22 23 24 25
 Comprando  pães aleatoriamente, a probabili-
Idade
dade de que o conjunto pese exatamente 10 g
1 a) Mostre que, nesse grupo, a média de idade dos
é .
3 homens é igual à média de idade das mulheres.
 Comprando 8 pães aleatoriamente, a probabili- b) Escolhendo ao acaso um homem e uma mulher
dade de que o conjunto pese exatamente 400 g desse grupo, determine a probabilidade de que a
1
é . soma de suas idades seja igual a 49 anos.
9
 Retirando  pães do cesto, a probabilidade de
16 59. FGV-SP 2018 Uma caixa contém  bolas de mes-
que o segundo pese  g é . mo formato, peso e textura, sendo algumas brancas e
81
 Comprando  pães aleatoriamente, a probabilida- outras pretas. Sorteando-se ao acaso, e com reposi-
de de que pelo menos um deles pese exatamente ção, uma bola duas vezes, a probabilidade de que em
13 256
0 g é . ambos os sorteios saia uma bola preta é igual a .
18 625
 Se no final do dia restou um único desses pães Sendo assim, o total de bolas pretas na caixa supera o
sem ser vendido, a probabilidade de que ele pese total de bolas brancas em
FRENTE 1
2
 g é . a) 4. d) .
9 b) 8. e) .
Soma: c) 0.
47
60. Fuvest-SP 2012 63. Efomm-RJ 2019 Considere uma urna contendo cin-
a) Dez meninas e seis meninos participarão de um co bolas brancas, duas pretas e três verdes. Suponha
torneio de tênis infantil. De quantas maneiras dis- que três bolas sejam retiradas da urna, de forma alea-
tintas essas 16 crianças podem ser separadas tória e sem reposição. Em valores aproximados, qual é
nos grupos A, B, C e D, cada um deles com 4 a probabilidade de que as três bolas retiradas tenham
jogadores, sabendo que os grupos A e C serão a mesma cor?
formados apenas por meninas e o grupo B, ape- a) 7,44%
nas por meninos? b) 8,33%
b) Acontecida a fase inicial do torneio, a fase se-
c) 9,17%
mifinal terá os jogos entre Maria e João e entre
d) 15,95%
Marta e José. Os vencedores de cada um dos
jogos farão a final. Dado que a probabilidade de e) 27,51%
3
um menino ganhar de uma menina é , calcule a
5 64. FMP-RJ 2019 Um médico está acompanhando um ca-
probabilidade de uma menina vencer o torneio. sal que deseja ter filhos. Segundo o médico, a esposa
não tem chances de ter gêmeos, mas, se engravidar,
61. Fuvest-SP 2017 Cláudia, Paulo, Rodrigo e Ana brin- a probabilidade de o neném ser do sexo masculino é
cam entre si de amigo-secreto (ou amigo-oculto). de 0%. O casal deseja ter três nenéns e deseja que
Cada nome é escrito em um pedaço de papel, que eles não sejam, todos, do mesmo sexo.
é colocado em uma urna, e cada participante retira Conrmando-se o parecer do médico, a probabilidade
um deles ao acaso. A probabilidade de que nenhum de o casal conseguir o que deseja, ao nal de três gra-
participante retire seu próprio nome é videzes bem-sucedidas, é
1 a) 5%
a)
4 b) 66%
7 c) 4%
b)
24 d) 72%
1 e) 24%
c)
3
3 65. UEG-GO 2019 Dois candidatos, A e B, disputam a
d) presidência de uma empresa. A probabilidade de
8
o candidato A vencer é de 0,0; ao passo que a de
5
e) B vencer é de 0,0. Se o candidato A vencer essa
12
disputa, a probabilidade de Heloísa ser promovida a
62. Enem digital 2020 Um apostador deve escolher uma diretora dessa empresa é de 0,0; já se o candidato B
entre cinco moedas ao acaso e lançá-la sobre uma vencer, essa probabilidade será de 0,0. A probabili-
mesa, tentando acertar qual resultado (cara ou coroa) dade de Heloísa, após a disputa da presidência dessa
sairá na face superior da moeda. empresa, ser promovida a diretora, é de
Suponha que as cinco moedas que ele pode escolher a) ,5
sejam diferentes: b) ,45
• duas delas têm “cara” nas duas faces; c) ,65
• uma delas tem “coroa” nas duas faces; d) ,56
e) ,55
• duas delas são normais (cara em uma face e co-
roa na outra).
Nesse jogo, qual é a probabilidade de o apostador 66. UFPR 2019 Em uma reunião de condomínio, os mo-
obter uma face “cara” no lado superior da moeda lan- radores resolveram fazer um sorteio para decidir a
çada por ele? ordem em que suas casas serão pintadas. As  casas
desse condomínio estão dispostas conforme o esque-
1
a) ma abaixo.
8
2
b)
5
1 3 5 7
3
c)
5
3
d)
4
2 4 6 8
4
e)
5

Dizemos que duas casas são vizinhas quando estão 69. Famema-SP 2018 Em um curso para profissionais
dispostas de frente ou de lado. Por exemplo, a casa da saúde, há 25 alunos, dos quais 16 são mulheres.
3 é vizinha das casas 1, 4 e 5, enquanto a casa 8 é Entre as mulheres, 12 têm curso de especialização e,
vizinha apenas das casas 6 e 7. entre os homens, 8 têm curso de especialização. Sor-
Qual é a probabilidade das duas primeiras casas sorteando-se aleatoriamente dois alunos desse curso, a
teadas serem vizinhas? probabilidade de eles serem de sexos diferentes e
5 pelo menos um deles ter curso de especialização é
a) 4 2 1 3 7
28 a) b) c) d) e)
15 5 3 5 15
5
b)
32 70. Fuvest-SP 2016 João e Maria jogam dados em uma
5 mesa. São cinco dados em forma de poliedros re-
c)
14 gulares: um tetraedro, um cubo, um octaedro, um
dodecaedro e um icosaedro. As faces são numera-
5
d) das de 1 a 4 no tetraedro, de 1 a 6 no cubo, etc. Os
16
dados são honestos, ou seja, para cada um deles,
9 a probabilidade de qualquer uma das faces ficar
e)
56 em contato com a mesa, após o repouso do dado,
é a mesma.
67. UEMG 2018 Um professor preparou dois tipos de Num primeiro jogo, Maria sorteia, ao acaso, um dos
provas, A e B. Na prova A, inseriu 3 questões de Aná- cinco dados, João o lança e verica o número da face
lise Combinatória e 4 questões de Probabilidade; na que cou em contato com a mesa.
prova B, inseriu 6 questões de Análise Combinatória
e 2 questões de Probabilidade. Na véspera da pro-
va, para verificar o preparo dos alunos para a prova,
escolheu, ao acaso, um tipo de prova e dele esco-
lheu, também ao acaso, uma questão. Sabendo que a
questão escolhida foi de Análise Combinatória, qual é
a probabilidade de essa questão fazer parte da prova
do tipo A?
3
a) .
11
4
b) .
11
a) Qual é a probabilidade de que esse número seja
5
c) . maior do que ?
11
b) Qual é a probabilidade de que esse número seja
6 menor do que ?
d) .
11
Num segundo jogo, João sorteia, ao acaso, dois
dos cinco dados. Maria os lança e anota o valor da
68. ITA-SP 2018 São dadas duas caixas, uma delas con- soma dos números das duas faces que caram em
tém três bolas brancas e duas pretas e a outra contém contato com a mesa, após o repouso dos dados.
duas bolas brancas e uma preta. Retira-se, ao acaso, c) Qual é a probabilidade de que esse valor seja
uma bola de cada caixa. Se P1 é a probabilidade de maior do que 0?
que pelo menos uma bola seja preta e P2 a probabi-
lidade de as duas bolas serem da mesma cor, então
71. Unifesp 2021 Uma caixa possui n cartas, numeradas
P1 1 P2 vale
de 1 até n. Desta caixa são sorteadas, ao acaso, m
8 cartas.
a)
15 a) Para n 5 0 e m 5 , qual é a probabilidade de
7 que entre as cartas sorteadas tenha saído uma
b)
15 com o número ?
6 b) Estabeleça uma fórmula que calcule a proba-
c) bilidade de que, entre as m cartas sorteadas
15
do total de n cartas, tenham saído k cartas
d)  pré-estabelecidas, com k variando de  até m.
FRENTE 1
Apresente sua fórmula com notação de fatorial,

17 simplificada ao máximo, e com o domínio de va-
e)
15
lidade de n, m e k.
49
72. Fuvest-SP 2020 Um jogo educativo possui 16 peças b) Qual é a probabilidade de que os dois joga-
nos formatos: círculo, triângulo, quadrado e estrela, e dores recebam a mesma quantidade de peças
cada formato é apresentado em 4 cores: amarelo, bran- amarelas?
co, laranja e verde. Dois jogadores distribuem entre si c) A regra do jogo estabelece pontuações para
quantidades iguais dessas peças, de forma aleatória. as peças, da seguinte forma: círculo 5  pon-
O conjunto de  peças que cada jogador recebe é to, triângulo 5 2 pontos, quadrado 5 3 pontos
chamado de coleção. e estrela 5  pontos. Quantas são as possíveis
a) Quantas são as possíveis coleções que um joga- coleções que valem 2 pontos ou mais?
dor pode receber?
BNCC em foco
EM13MAT312
1.
a)
b)
c)
d)
EM13MAT311
2.
a)
b)
c)
d)
EM13MAT311
3.
a)
b)
c)
d)
MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

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FRENTE 2
CAPÍTULO Polinômios
9
São muitos os modelos matemáticos que podem ser utilizados para descrever comportamentos
de fenômenos naturais ou provocados. Alguns desses modelos têm como base os polinômios,
assunto que será tratado neste capítulo. Polinômios são eficientes para modelar problemas que
envolvem a evolução temporal de indicadores financeiros, como taxas de juros, e também para
descrever problemas de Geometria que envolvem medidas de comprimentos, áreas e volumes.
Existem diferentes técnicas de modelagem, como a da regressão linear e polinomial, que combinam
conhecimentos estatísticos, extraídos de observações e conhecimentos matemáticos do estudo das
funções, que podem ser adequados a praticamente todo tipo de variação temporal de uma grandeza.
Esses modelos permitem que sejam feitas previsões futuras sobre o comportamento de variáveis
físicas e químicas, bem como demográficas e econômicas. Sendo assim, o estudo dos polinô-
mios tem grande importância no desenvolvimento de diferentes áreas do conhecimento.
Monômios de uma variável
Denomina-se monômio toda expressão matemática aberta da forma axn em que:
• a é uma constante complexa, não nula, denominada coeficiente;
• x é também um número complexo denominado variável do monômio;
• n é um número natural denominado grau do monômio.
Então:
a é C*
ax n ~ x éC
néN
Embora a variável de um monômio possa ser representada por qualquer letra, são comumente utilizadas as últimas
letras do alfabeto, como x, y ou z, ou ainda, t quando nos referimos ao tempo.
Veja na tabela, alguns exemplos de monômios na variável x.
Monômio Coeficiente Grau
Atenção
Valor numérico de um monômio

Todo monômio pode ser interpretado como uma função do tipo y 5 axn. Assim, o valor numérico de um monômio
é obtido como sendo a imagem da função y(x) quando a variável x é substituída por valores especificamente atribuídos.
Veja os exemplos a seguir:
• o valor numérico do monômio x para x 5 − é:  ? (2) 5  ? 6 5 ;
• o valor numérico de −ix para x 5  1 i é: 2i ? ( 1 i ) 5 2i ? ( 1 i 1 i ) 5 2i ? i 5 26i  5 6;
12 1 18i 12 18
• o valor numérico de x quando x 5  1 i é: 5 1 i 5 2 1 3i ;
6 6 6 6
• O valor numérico de x quando x 5 i é: i 5 i3 5 2i;
• O valor numérico de −x quando x 5 2 2 é: 2(2 2 ) 5 2 ;
• O valor numérico de  quando x 5   é:  ?  0 5  ?  5 .
Atenção
Funções monomiais definidas em ℝ

Quando o universo numérico em que são recolhidos o valor do coeficiente e os valores da variável de um monômio
fica restrito ao conjunto dos números reais, as funções monomiais admitem representações cartesianas que obedecem
a determinados padrões.
52 MATEMÁTICA Capítulo 9 Polinômios

Os formatos dos gráficos das funções monomiais definidas em R dependem, principalmente, do sinal de seu coefi-
ciente e da paridade de seu grau.
Como o coeficiente de um monômio não pode ser nulo, devemos analisar quatro casos. Observe:
grau par grau par

Coeficiente Coeficiente
positivo negativo
grau ímpar grau ímpar
Veja no quadro a seguir o comportamento gráfico dos monômios de grau par:
y 5 axn Coeficiente (a = 0)
a>0 a<0
FRENTE 2
53
Observe no quadro a seguir o comportamento gráfico dos monômios de grau ímpar:
y 5 axn Coeficiente (a = 0)
a>0 a<0
Operações com monômios de mesma variável

Podemos efetuar as quatro operações com monômios (adição, subtração, multiplicação e divisão) de mesma variável
e, nem sempre, o resultado obtido é um monômio.
Podemos garantir que o produto de dois monômios é sempre um monômio, mas em uma adição ou subtração, isso
nem sempre acontece. A soma (ou a diferença) de dois monômios será um monômio se, e somente se, os monômios
adicionados (ou subtraídos) tiverem o mesmo grau. Já na divisão, o quociente é um monômio se o grau do dividendo for
maior que o grau do divisor.
Multiplicação e divisão de monômios
MULTIPLICAÇÃO
Para multiplicar monômios de mesma variável, efetua-se o produto dos coeficientes e o produto das variáveis. Observe
o exemplo a seguir para os monômios y 5 x e z 5 x3. O produto y ? z será:
x ? x3 5  ?  ? x ? x3 5  ? x 1 3 5 x

Note que: De modo genérico, sendo m um expoente natural
• o coeficiente do produto é o produto dos coeficientes e o monômio y 5 axn, temos que a potenciação y m é
dos fatores. dada por:
• o grau do produto é a soma dos graus dos fatores.
De modo genérico, sendo y 5 axn e z 5 dois mo-
nômios, tem-se que o produto y ? z é dado por:
Adição e subtração de monômios
A adição e a subtração de monômios de mesma va-
riável só podem ser efetuadas se os monômios possuírem
o mesmo grau. Para adicionar ou subtrair dois monômios
DIVISÃO
nessas condições, efetua-se a soma ou a subtração dos
Analogamente à multiplicação, para dividir um mo- coeficientes e, se o resultado não for nulo, mantém-se o
nômio por outro de mesma variável, efetua-se a divisão mesmo grau dos monômios operados. Veja o exemplo a
dos coeficientes e a divisão das variáveis. Observe o seguir, considerando os monômios y 5 6x3 e z 5 x3. Va-
exemplo para os monômios y 5 x e z 5 x3. Os quo- mos obter: y 1 z e y – z:
y z
cientes e são: y 1 z 5 6x3 1 x3 5 (6 1 )x3 5 x3
z y
y 2 z 5 6x3 2 x3 5 (6 2 )x3 5 2x3
4
y 2x 2
5 5 x 4 2 3 5 0,4x Observe que:
z 5x 3 5
z 5x 3 5 3 2 4 5 21 5 (veja o boxe • o coeficiente da soma é a soma dos coeficientes dos
5 5 x 5 x 5 Atenção a seguir) monômios adicionados.
y 2x 4 2 2 2x
• o coeficiente da diferença é a diferença dos coeficien-
Note que: tes dos monômios subtraídos.
• o coeficiente do quociente é o quociente entre os Se o coeficiente obtido for diferente de zero, então:
coeficientes dos monômios. • o grau da soma é o mesmo grau dos monômios
• o grau do quociente é a diferença entre os graus dos somados.
monômios. • o grau da diferença é o mesmo grau dos monômios
subtraídos.
Atenção De modo genérico, se y 5 ax n e z 5 bx n são dois
monômios, tem-se que a soma y 1 z e a diferença y 2 z
são expressas por:
De modo genérico, sendo y 5 axn e z 5 dois mo- Quando dois monômios de mesma variável e graus
y diferentes são adicionados ou subtraídos, o resultado nunca
nômios, tem-se que o quociente é dado por:
z é um monômio, mas, sim, um binômio.
Saiba mais
Quando n . m essa expressão representa um monômio.
Potências de monômios
Para elevar um monômio a um expoente natural, pro-
cede-se da seguinte maneira:
Binômios
FRENTE 2
• o coeficiente da potência é a potência do coeficiente.

• o grau da potência é o produto do grau pelo expoente Binômios são expressões algébricas compostas de
da potenciação. dois monômios, que resultam da adição ou da subtração
desses monômios, com variáveis diferentes ou com mesma
Observe o exemplo, considerando o monômio y 5 x
variável, mas graus diferentes.
e o expoente , ou seja, vamos calcular y3:
O grau de um binômio é dado pelo grau do monômio
y3 5 (x)3 5 3 ? x ? 3 5 x1 de maior grau.
55
Exemplos: Trinômios do 2º grau
• M 5 x 1 y é um binômio de 3º grau.
 3
Trata-se das expressões do tipo ax1 bx 1 c em que a,
• N 5 x 1 y é um binômio de 2º grau. b e c são números complexos diferentes de zero. Observe
• B 5 x 1 9x é um binômio de º grau. os exemplos:
Os monômios de um binômio também podem ser cha- • x 1 x 1 

mados de termos. • 2x 2 2 2 ? x 1 4
Entre esses exemplos, os binômios M e N têm duas
variáveis cada: x e y. Por esse motivo é comum que sejam • x 2 x 1 
indicados por M(x, y) e N(x, y). Já o binômio B tem apenas • x 1 ( 1 i )x 2  1 i
a variável x, por isso também pode ser indicado por B(x). Considerando o universo dos números complexos, todo
• M(x, y) 5 x 1 y3 trinômio do 2º grau resulta do produto de dois binômios do
• N(x, y) 5 x 1 y 1º grau. Note os exemplos:
• B(x) 5 x 1 9x • x 1 x 1  5 (x 1 )(x 1 )
Binômios de grau mínimo são, necessariamente, de
• 2x 2 2 2 ? x 1 4 5 (2x 1 2 )( x 1 2 2 )
º grau, pois zero é o único número natural menor do que .
Exemplos: 11i 3 12i 3
• x2 2 x 1 1 5 x 2 x2
• P(x) 5 x 1  2 2
• Q(x) 5 −x 1 , • x 1 ( 1 i )x 2  1 i 5 (x 1  1 i )(x 1 i )
• R(x) 5 ( 1 i)x 1 ( − i) De modo genérico, a todo trinômio do º grau, com
De forma genérica, um binômio de º grau é uma ex- apenas uma variável (no caso x), estão associados dois
pressão matemática da forma ax 1 b com a e b diferentes números x1 e x tais que:
de zero.
Operações com binômios do 1º grau

Adições e subtrações de binômios do 1º grau são efe-
Os valores de x1 e x podem ser obtidos por meio da
tuadas sempre entre os monômios de mesmo grau. Assim,
sendo A 5 ax 1 b e B 5 cx 1 d, tem-se que:
2b 2 b2 2 4ac
x1 5
A 1 B 5 (a 1 c)x 1 (b 1 d ) 2a .
fórmula quadrática:
A 2 B 5 (a 2 c)x 1 (b 2 d ) 2b 1 b2 2 4ac
x2 5
2a
Multiplicações entre binômios do 1 º grau são
efetuadas de modo distributivo entre todos os seus Devido à presença da operação de radiciação nessa
monômios. Assim: fórmula, os valores x1 e x também são chamados de raízes
A ? B 5 (ax 1 b) ? (cx 1 d ) do trinômio.
Quando os coeficientes a, b e c são números reais, a
A ? B 5 ax ? cx 1 ax ? d 1 b ? cx 1 b ? d
expressão b 2 ac é denominada discriminante do trinô-
A ? B 5 acx2 1 adx 1 bcx 1 bd mio e indicada por (D). Lê-se delta: D 5 b 2 ac.
A ? B 5 acx2 1 (ad 1 bc)x 1 bd
O produto de dois binômios do º grau com mesma Atenção
variável resulta em um trinômio do º grau.
Trinômios com uma variável

São as expressões algébricas que resultam da adição
de três monômios com mesma variável, mas graus dife-
rentes, de modo que todo trinômio possua três monômios.
O grau de um trinômio desse tipo é dado pelo grau do
monômio de maior grau.
Exemplos:
• R 5 y 1 y3 1 4 é um trinômio do 3º grau.
• S 5  1 y 1 y é um trinômio do 2º grau.
• T 5 x3 1 9x 1 x é um trinômio do 3º grau. Trinômios quadrados perfeitos
Trinômios de grau mínimo são, necessariamente, do Quando um binômio do 1º grau é multiplicado por si
º grau, pois zero e um são os únicos números naturais mesmo, ou seja, é elevado à 2ª potência, obtém-se um
menores do que . trinômio cujo discriminante é nulo (D 5 ).

Considere o binômio mx 1 n: Características dos polinômios de apenas
  
(mx 1 n)(mx 1 n) 5 (mx 1 n) 5 m x 1 mnx 1 n  uma variável
Escrevendo de forma explícita a somatória dos monô-
Comparando essa expressão com a forma ax 1 bx 1 c
mios de graus diferentes, que definem um polinômio com
de um trinômio do º grau, tem-se:
uma única variável, tem-se a expressão geral:
mx 1 mnx 1 n P(x) 5 a n
1 a1 21
1 a 2
1 ... 1 an 2 x 1 an 2 1x 1 an
õ õ õ
Os coeficientes e a variável de um polinômio podem

ax 1 bx 1 c ser quaisquer números complexos, mas o expoente da va-
a 5 m2 riável deve ser necessariamente um número natural.
b 5 mn Cada termo ou monômio de um polinômio apresen-
c 5 n2 ta um coeficiente multiplicado pela variável elevada a
algum expoente. No termo a1xn 2 1, por exemplo, a1 é o
D 5 b 2 ac 5 (mn) 2 mn 5 mn 2 mn 5  coeficiente, x é a variável e n –  é o expoente.
Como nesse caso as raízes x1 e x têm o mesmo valor, Os termos de um polinômio costumam ser apresenta-
esse valor é denominado raiz dupla do trinômio. Todo tri- dos de acordo com alguma relação de ordem (crescente
nômio quadrado perfeito possui raiz dupla. ou decrescente) entre os expoentes da variável. Neste
capítulo, foi feita a opção pela ordem decrescente dos
Polinômios expoentes.
No termo a n 2 1x tem-se, particularmente, que a
Polinômios são funções complexas f : C ñ C resultantes
variável x está elevada à primeira potência, ou seja,
da soma de uma série de monômios que podem ter mes-
o expoente da variável é o número :
mo grau ou graus diferentes, mesma variável ou variáveis
diferentes. an 2 1x 5 an 2 1x1
As variáveis de um polinômio são comumente apre-
Outro termo que merece atenção especial é o termo
sentadas entre parênteses como mostram os exemplos
an, em que o expoente da variável x é o número zero:
a seguir:
an 5 anx0
• A(x, y) 5 x 1 xy 1 y − x − y 1 
• B(x, y, z) 5 x3 1 9x − y 1 z Este monômio de grau zero é denominado termo
independente do polinômio.
• P(x) 5 x3 1 x 1 x 1 
Entre os exemplos acima, o polinômio A tem  variáveis Grau de um polinômio
(x e y), o polinômio B tem  variáveis (x, y e z) e o polinômio O grau de um polinômio P é indicado por GP ou gr(P).
P tem apenas a variável x. Em polinômios de apenas uma variável, o grau coincide
Podemos afirmar que toda somatória de monômios com o valor do expoente do seu monômio não nulo de
de diferentes graus e mesma variável é um polinômio que maior grau.
pode ser expresso por: O monômio não nulo que fornece o grau de um poli-
n nômio é denominado termo principal do polinômio. Veja,
P(x ) 5 ∑ ap x n2p , n é N a seguir, alguns exemplos:
p50
Termo
Os monômios apxn 2 p são denominados termos do Polinômio
principal
Grau
polinômio, assim a palavra binômio designa um polinômio
com dois termos, a palavra trinômio um polinômio com três
termos e assim por diante.
Observação: Embora o prefixo poli indique pluralidade,
no estudo da Álgebra também consideram-se os monômios
como um tipo especial de polinômio.
Todo número complexo também pode ser considerado
um polinômio pela sua definição algébrica.
FRENTE 2
n 0
n 5 0 ~ P(x ) 5 ∑ ap x n2p 5 ∑ ap x n2p 5 a0 x 0 5 a0
p50 p50
Considere a expressão geral para o polinômio P(x) de

Polinômios como esses são denominados polinômios
acordo com a ordem decrescente dos expoentes de seus
constantes e, particularmente, quando essa constante é o
termos:
número zero, o polinômio também é chamado de polinô-
mio nulo. P(x) 5 a 1 a1xn2 1 1 a 2
1 ... 1 an2 x 1 an2 1x 1 an
57
Nessa expressão, em que n é um número natural, nem Os elementos ordenados nessa sucessão de números
sempre o primeiro termo a representa o termo principal complexos são denominados:
de P, pois o termo pode ou não ser um monômio nulo. Se o a0 ñ Coeficiente principal ou coeficiente dominante
primeiro termo da expressão for não nulo, então ele é o termo
a1 ñ Coeficiente secundário
principal e seu expoente n indica qual é o grau do polinômio.
æ
a0 =  ~ gr(P) 5 n
an ñ Termo independente
Quando o primeiro termo da expressão for um monô- A série de coeficientes de um polinômio sempre inicia
mio nulo, ou seja, a0 5 , deve-se observar o seu segundo com seu coeficiente principal a0 =  e termina pelo seu
termo a1xn 2 1, a fim de verificar se ele é ou não nulo. Caso termo independente an. Os polinômios de grau zero têm
o primeiro termo seja nulo e o segundo não, o grau do apenas um coeficiente, por isso só observam-se as séries
polinômio é o expoente da variável do segundo termo. de coeficientes de polinômios com grau n . .
a0 5  e a1 =  ~ gr(P) 5 n 2  Por exemplo, a série de coeficientes do binô-
mio B(x) 5 x 2  é o par ordenado (, 2); a série de
Quando o primeiro e segundo termos da expressão ge- coeficientes do trinômio T(x) 5 x 1 x 1  é a trinca
ral são nulos, deve-se observar o seu terceiro termo e assim ordenada (, , ); a série de coeficientes do quadrinômio
por diante, até que se encontre um termo que não seja nulo. Q(x) 5 2x3 1 6x 1 x 2  é a quadra ordenada(2, 6, ,−).
O número de elementos da série de coeficientes de
Exercício resolvido um polinômio é sempre um número maior que o grau do
polinômio. Então, se gr(P) 5 n, a série possui (n 1 ) ele-
mentos ordenados. Assim, os coeficientes dos termos nulos
1. Sendo k um número real, determine os valores de de um polinômio de grau n .  devem ser apresentados
k para que P(x) 5 (k 2 1)x 1 3x2 1 kx 1 1 seja um em suas respectivas séries.
polinômio do: Observe, por exemplo, que embora o polinômio P(x) 5
a) º grau. 5 x 1 x6 1 x 2 x3 2 x 1  seja do º grau,
b) º grau. há apenas 6 termos explícitos em sua forma geral. Isso
Resolução: ocorre quando há monômios nulos entre seus termos.
No caso específico desse P(x), trata-se dos termos do 5º
a) Para que P(x) seja do º grau, o coeficiente de x3 e 1º graus. Escrevendo cada um deles com o coeficiente
deve ser igual a zero. Assim: k 2  5  ~ k 5 . nulo, tem-se uma expressão de 8 termos visíveis:
b) Para que P(x) seja do º grau, o coeficiente de x3
P(x) 5 x 1 x6 1 x5 1 x 2 x3 2 x 1 x 1 
deve ser diferente de zero. Assim: k 2  =  ~
~ k = . Nessa representação do polinômio, pode-se observar
mais facilmente a série de seus coeficientes com  1  5 
elementos ordenados:
Atenção (, , , , 2, 2, , )
As séries de coeficientes de um polinômio são usa-
das nos algoritmos de algumas operações com polinômios
como, por exemplo, a divisão.
Valor numérico de um polinômio

Para determinar o valor numérico de um polinômio,
basta que sejam atribuídos valores numéricos para suas
variáveis.
Observe os exemplos a seguir:
• Quando x 5  e y 5 , o valor numérico do polinômio
A(x, y) 5 x 1 xy 1 y 2 x 2 y 1  é:
A(, ) 5  1  ?  1  2  ?  2  ?  1  5 9 1  1
1 6 2 6 2 6 1  5 
• O valor numérico do mesmo polinômio quando x 5 
Série dos coeficientes de um polinômio e y 5 2 é:
Além da expressão geral P(x) 5 a0xn 1 a1 2 1 1 ... 1 A(, 2) 5  1  ? (2) 1 (2) 2  ?  2  ? (2) 1  5
1 an 2 1x 1 an, todo polinômio não nulo pode ser represen- 5112115
tado pela sucessão dos números complexos que são os • O valor numérico de B(x, y, z) 5 x3 1 9x 2 y 1 z
coeficientes de cada termo: quando x 5  e y 5  e z 5  é:
(a0, a1, ... ,an 2 1, an), a0 =  B(, , ) 5  ? 3 1 9 ?  2  1  5  1  2  1  5 

• O valor numérico de P(x) 5 x3 1 x 1 x 1  quando Desses valores, tem-se a relação n . m 2  que aponta o
x 5 − é: grau mínimo de um polinômio de acordo com sua quantidade
P(2) 5 (2)3 1 (2) 1  ? (2) 1  5 2 1  2  1  5  de termos. De acordo com tal relação, o grau mínimo de um
monômio (m 5 ) é n 5 , o grau mínimo de um binômio
• O valor numérico desse mesmo P(x) quando x 5 − é:
(m 5 ) é n 5 , o grau mínimo de um trinômio (m 5 ) é n 5 
P(2) 5 (2)3 1 (2) 1  ? (2) 1  5 e assim por diante. Observe, por exemplo, que o binômio
5 2 1  2 6 1  5  x 1  é de º grau, o binômio x 1  é de º grau, o
Entre os valores numéricos de um polinômio com uma binômio x3 1  é de º grau, o trinômio x − x 1  é de
ou mais variáveis, há dois casos que merecem atenção º grau, o trinômio −x3 1 x 1  é de º grau, o trinômio
especial: o caso em que todas as variáveis são iguais a  x − 6x 1  é de º grau e o monômio x5 é de º grau.
(zero) e o caso em que todas elas são iguais a  (um). Quando n 5 m 2 , o polinômio é denominado com-
Quando todas as variáveis de um polinômio são nulas, pleto. A série de coeficientes de um polinômio completo
ou seja, iguais à zero, o valor numérico do polinômio coin- não apresenta nenhum elemento nulo. Note que o bi-
cide com o valor de seu termo independente. Por exemplo, nômio x 1  é um polinômio do 1 º grau completo e
o termo independente do polinômio a seguir é: seus coeficientes formam a série (4, 2) e que o trinômio
A(x, y) 5 x 1 xy 1 y 2 x 2 y 1  x − x 1  é um polinômio do º grau completo e seus
A(, ) 5  1  ?  1  2  ?  2  ?  1  5  coeficientes formam a série (, −, ).
Quando todas as variáveis de um polinômio são Quando n > m 2  o polinômio é denominado incom-
unitárias, ou seja, iguais à um, o valor numérico do pleto. A série de coeficientes de um polinômio incompleto
polinômio coincide com o valor da soma de seus coefi- apresenta ao menos um elemento nulo. Dos exemplos
cientes. Por exemplo, a soma dos coeficientes do polinômio citados anteriormente, temos que o binômio 3x 1  é
A(x, y) 5 x 1 xy 1 y 2 x 2 y 1  é: um polinômio do º grau incompleto cuja série de coefi-
cientes é (, , ), o binômio x3 1  é um polinômio do
A(, ) 5  1  ?  1  2  ?  2  ?  1  5 º grau incompleto cuja série de coeficientes é (, , , ),
5112215 o trinômio −x3 1 x 1  é um polinômio do º grau incom-
pleto cuja série de coeficientes é (−, , , ), o trinômio
Zeros ou raízes de um polinômio
x − 6x 1  é um polinômio do º grau incompleto cuja
Quando o valor numérico de um polinômio com apenas série de coeficientes é (, , −6, , ) e o monômio x5
uma variável é igual a zero, o valor atribuído à variável do é um polinômio do º grau incompleto cuja série de coefi-
polinômio é chamado de zero do polinômio ou raiz do cientes é (, , , , , ).
polinômio.
Veja os exemplos a seguir: Polinômios unitários
• − é raiz do polinômio P(x) 5 x3 1 x 1 x 1 , pois: Um polinômio é denominado unitário sempre que seu
P(2) 5 2 1  2 6 1  5  coeficiente principal é igual a , ou seja, quando a0 5 .
•  é raiz do polinômio Q(x) 5 x 2 x 2 , pois: Por exemplo, o polinômio A(x) 5 x 2  é um polinômio
Q() 5  2  ?  2  5  2  2  5  unitário do º grau. Já o polinômio B(x) 5 x2 2 x 1 5 é
um polinômio unitário do º grau.
• i é raiz do polinômio M(x) 5 x 1 9, pois:
A expressão geral dos polinômios unitários de grau
M(i ) 5 (i ) 1 1 9 5 29 1 9 5  n é:
21
Saiba mais P(x) 5 1 a1 1 ... 1 an 2 1x 1 an
Polinômios recíprocos
Considere um polinômio de coeficientes reais P(x) na
sua forma geral:
Atenção 21 2
P(x) 5 a 1 a1 1a 1 ... 1 an2 x 1 an 2 1x 1 an
Chama-se polinômio recíproco de P(x) o polinômio P*(x)
expresso na forma geral por:
P*(x) 5 a 1 an2 1 21
1 an2 xn2  1 ... 1 ax 1 a1x 1 a0
Dois polinômios são recíprocos quando a série dos
FRENTE 2
coeficientes de um deles coincide com a série de coefi-

cientes do outro na ordem contrária.
Classificação de polinômios Exemplos:
É possível classificar os polinômios tanto pelo grau, • B(x) 5 x 1  é recíproco de B*(x) 5 x 1 .
quanto pela quantidade de termos não nulos. Para isso,
considere que n seja o grau do polinômio e que m seja • T(x) 5 x 1 x −  é recíproco de T*(x) 5 −x 1 x 1 .
o número de termos não nulos desse mesmo polinômio. • Q(x) 5 x3 2 x 1  é recíproco de Q*(x) 5 x3 2 x 1 .
59
Entre as propriedades que relacionam dois polinômios Uma propriedade importante dos polinômios recípro-
recíprocos P(x) e P*(x), há duas que merecem destaque. cos de grau ímpar é que eles admitem x 5 − como uma
1 de suas raízes. Considerando o polinômio P(x), podemos
São elas: se gr(P) 5 n, então P*(x ) 5 x n ? P ; e se a =  verificar que isso é válido:
x
1 P(2) 5  ? (2)5 1  ? (2) 2  ? (2)3 2  ? (2) 1
e P(a) 5 , então P* 5 0. 1  ? (2) 1 
a
P(2) 5  ? (2) 1  ?  2  ? (2) 2  ?  1  ? (2) 1 
Essa segunda propriedade garante que se o termo
P(2) 5 2 1  1  2  2  1  5 
independente de um polinômio não for nulo, então os in-
Portanto, – é raíz do polinômio P(x).
versos das raízes desse polinômio serão as raízes de seu
polinômio recíproco. Saiba mais
Note, como exemplo, que as raízes do polinômio
T(x) 5 x 2 x 1 6 são  e ; assim, podemos concluir que
1 1
x5 e x5 são as raízes de seu polinômio recíproco
2 3
* 
T (x) 5 6x 2 x 1 .
Saiba mais
Apresentações de um polinômio
Polinômios autorrecíprocos Além da expressão geral P(x) 5 a0xn 1 a1xn 2 1 1 ... 1
Um polinômio P(x) é denominado autorrecíproco ou 1 an 2 1x 1 an, há diversas possibilidades para a apresenta-
ção de um mesmo polinômio. Entre elas merecem destaque
palíndromo quando coincidir com o seu recíproco, ou seja,
as formas fatoradas, que apresentam o polinômio como
quando P*(x) 5 P(x).
produto de binômios unitários e do º grau.
Os coeficientes de um polinômio autorrecíproco de
grau n obedecem à relação: Forma fatorada
ap 5 an 2 p, \p , n No universo dos números complexos, todo polinômio
P(x) de grau n pode ser decomposto em exatamente n fatores
A série dos coeficientes de um polinômio autorre- unitários e do º grau, como mostra a seguinte expressão:
cíproco é a mesma lida da esquerda para a direita ou
P(x) 5 a0 ? (x 2 a1) ? (x 2 a) ? (x 2 a3) ? ... ? (x 2 an),
da direita para a esquerda. Por exemplo, o polinômio
com a0 = 
P(x) 5 x5 1 x 2 x3 2 x 1 x 1  é um polinô-
mio autorrecíproco. Para obter a expressão fatorada de um polinômio com
Vale ressaltar que se x 5 a é raiz de um polinômio apenas uma variável, é necessário determinar o conjunto
1 {a1, a, a3, ..., an} de todas as raízes ou zeros do polinômio.
autorrecíproco, então x 5 também é raiz do polinô- O número de raízes complexas de um polinômio sempre
a
mio. Observe, por exemplo, que x 5  é uma das raízes do coincide com o valor de seu grau.
Os polinômios do º grau possuem apenas uma raiz
polinômio P(x), ou seja, P() 5 : complexa, por isso têm sua forma fatorada expressa por
P() 5  ? 5 1  ?  2  ? 3 2  ?  1  ?  1  P(x) 5 a0 ? (x 2 a1). Os polinômios do º grau possuem
P() 5  ?  1  ? 6 2  ?  2  ?  1  ?  1  exatamente duas raízes complexas e sua forma fatorada
P() 5 6 1  2  2  1 6 1  5  é expressa por P(x) 5 a0 ? (x 2 a1) ? (x 2 a) e assim por
1 diante, sempre lembrando que o conjunto dos números
Como P(x) é autorrecíproco, então x 5 também é complexos contém o conjunto dos números reais.
2
raiz de P(x):
Forma fatorada abreviada
5 4 3 2
1 1 1 1 1 1 Se um polinômio P(x) tem grau n . , então existe a
P 52? 1 3? 2 10 ? 2 10 ? 1 3? 12
2 2 2 2 2 2 possibilidade de que duas ou mais de suas raízes sejam
P
1
5
2
1
3
2
10
2
10 3
1 12 iguais. Nesses casos, pode-se indicar a quantidade de fa-
2 32 16 8 4 2 tores iguais presentes na forma fatorada de P por meio de
1 2 1 6 2 40 2 80 1 48 1 64 0 expoentes naturais:
P 5 5 50
2 32 32 P(x) 5 a0 ? (x 2 a1)m1 ? (x 2 a)m ? ... ? (x 2 ak)mk, com a0 = 

Na expressão abreviada do polinômio P, os expoentes Observação: Recomenda-se que as identidades poli-
de cada binômio unitário e de 1º grau, que representa um nomiais sejam indicadas com o símbolo (ä), para não serem
fator do polinômio, são chamados de multiplicidades das confundidas com equações polinomiais.
raízes de P. Assim:
Equações identidades
• m1 é a multiplicidade da raiz a1;
Dois polinômios idênticos assumem os mesmos valores
• m2 é a multiplicidade da raiz a2;
numéricos qualquer que seja o número complexo atribuído
æ à sua variável.
• mk é a multiplicidade da raiz ak. A(x) ä B(x)
Nessa representação do polinômio, não deve haver Exemplo:
valores iguais entre as raízes a1, a2, ..., ak do polinômio,
pois assim a expressão poderia ser mais abreviada ainda. x3 2 19x 2 30 ä (x 1 2)(x 1 3)(x 2 5)
Os valores de m1 a mk não podem ser todos iguais a 1, Identidades também podem ser expressas usando o
pois, nesse caso, todas as raízes do polinômio são distintas símbolo de igualdade (5), mas como tratam-se de senten-
e, assim, o polinômio não pode ser escrito na forma fatorada ças matemáticas verdadeiras para todo x, recomenda-se
abreviada. Portanto, k < n. acrescentar (\x), que significa literalmente “para todo valor
Além disso, a soma de todas as multiplicidades das de x” ou “qualquer que seja x”. Assim:
raízes de um polinômio deve coincidir com o grau do
polinômio: x3 2 19x 2 30 5 (x 1 2)(x 1 3)(x 2 5), \x
m1 1 m2 1 m3 1 ... 1 mk 5 gr(P) Equações polinomiais também podem ser expressas

As raízes de um polinômio podem ser classificadas por uma igualdade de dois polinômios, mas nesse caso os
de acordo com os valores de suas multiplicidades. Assim, polinômios assumem os mesmos valores numéricos apenas
sendo m a multiplicidade da raiz a de um polinômio P(x), quando alguns poucos números complexos são atribuídos
tem-se que: a sua variável.
• Se m 5 1, então a é uma raiz simples. A(x) 5 B(x)

• Se m 5 2, então a é uma raiz dupla. Exemplo:
• Se m 5 3, então a é uma raiz tripla etc. x3 2 19x 2 30 5 x(x2 1 11)
Veja alguns exemplos:
Essa é uma sentença matemática que pode ser
• o polinômio P(x) do º grau que possui raiz dupla é verdadeira ou falsa, de acordo com o valor de x. Note que
da forma: para x 5 −1, por exemplo, a sentença é verdadeira, mas
P(x) 5 a0 ? (x 2 a)2 para x 5 2 ela é falsa:
• o polinômio P(x) de 3º grau que possui uma raiz dupla A(21) 5 (21)3 2 19 ? (21) 2 30 5
e uma raiz simples é da forma: 5 21 1 19 2 30 5 212
x 5 21 ~
P(x) 5 a0 ? (x 2 a1)2 ? (x 2 a2) B(21) 5 (21) ? ((21)2 1 11) 5 (21) ? (1 1 11) 5
5 (21) ? 12 5 212
• o polinômio P(x) de 3º grau que possui raiz tripla é da
forma: A(2) 5 23 2 19 ? 2 2 30 5 8 2 38 2 30 5260
x 52 ~
P(x) 5 a0 ? (x 2 a)3 B(2) 5 2 ? (22 1 11) 5 2 ? (4 1 11) 5 2 ? 15 5 30
Os números que tornam verdadeira a sentença de
Identidade de polinômios uma equação polinomial são denominados soluções da
Sejam a0 = 0 e b0 = 0 os respectivos coeficientes equação. Assim, no exemplo, tem-se que x 5 −1 é solução
principais de dois polinômios A(x) e B(x) com mesmo grau da equação, pois implica uma igualdade (212 5 212).
n é N. Na forma geral, têm-se: Já x 5 2 não é solução da equação, pois não implica uma
A(x) 5 a 1 a1 21
1a 22
1 ... 1 an2 2x2 1 an2 1x 1 an igualdade (260 = 30).
O grau de uma equação polinomial determina o número
21
B(x) 5 b n
1 b1 1 b2xn2 2 1 ... 1 bn2 2x2 1 bn2 1x 1 bn máximo de soluções complexas que ela pode possuir.
Os dois polinômios A(x) e B(x) serão considerados Verificando identidades
FRENTE 2
idênticos se, e somente se, tiverem o mesmo grau e exa-

Para garantir a identidade de dois polinômios de grau n,
tamente a mesma série de coeficientes:
por meio da atribuição de valores numéricos, é necessário
a0 5 b0 que sejam feitas pelo menos n 1 1 atribuições para a variá-
a1 5 b1 vel dos polinômios. Assim, como não há equação polinomial
A(x ) ä B(x ) ~ gr(A) 5 gr(B) e a2 5 b2 que admita mais soluções do que o número de seu grau,
æ a igualdade explorada deve ser de fato uma identidade
an 5 bn polinomial.
61
Como exemplo desse processo, considere os polinô- Outra maneira de verificar a identidade desses polinô-
mios A(x) e B(x) apresentados na forma geral e na forma mios consiste em partir da expressão fatorada B(x) e aplicar
fatorada, respectivamente: a propriedade distributiva do produto até que a expressão
A(x) 5 x3 2 19x 2 30 geral A(x) seja encontrada.
B(x) 5 (x 1 2)(x 1 3)(x 2 5) B(x) 5 (x 1 2)(x 1 3)(x 2 5) 5 [x 1 3x 1 2x 1 6](x 2 5) 5
Na expressão do polinômio A(x) observa-se a série 5 [x 1 5x 1 6](x 2 5) 5 x3 2 5x 1 5x 2 25x 1 6x 2 30 5
de seus coeficientes (1, 0, –19, −30) e na expressão 5 x3 2 19x 2 30 5 A(x)
do polinômio B(x) observa-se o conjunto de suas raízes Observe que todas as expressões intermediárias entre
{−2, −3, 5}. a forma fatorada de B(x) e a forma geral A(x) caracterizam
Como gr(A) 5 gr(B) 5 3, para mostrar que os polinô- polinômios idênticos.
mios são idênticos, por meio de verificações numéricas, é
necessário atribuir às suas variáveis pelo menos 4 valores Exercício resolvido
numéricos quaisquer:
A(1) 5 13 2 19 ? 1 2 30 5 1 2 19 2 30 5 248 3. Determine os parâmetros reais a, b e c que tor-

x51~
B(1) 5 (1 1 2)(1 1 3)(1 2 5) 5 3 ? 4 ? (24) 5 248 nam idênticos os polinômios P(x) e Q(x) definidos
a seguir.
A(0) 5 03 2 19 ? 0 2 30 5 0 2 0 2 30 5230 P(x) 5 (a 2 )x 1 bx2 1 (c 1 )x 1 
x 50 ~
B(0) 5 (0 1 2)(0 1 3)(0 2 5) 5 2 ? 3 ? (25) 5230 Q(x) 5 x 2 8x2 1 7x 1 
A(21) 5 (21)3 2 19 ? (21) 2 30 521 1 19 2 30 5212 Resolução:

x 521 ~
B(21) 5 (21 1 2)(21 1 3)(21 2 5) 5 1 ? 2 ? (26) 5212 Comparando as séries de coecientes desses polinô-
a 2255 ~ a 57
A(22) 5 (22)3 2 19 ? (22) 2 30 528 1 38 2 30 5 0 mios, tem-se: b 5 28 .
x 522 ~
B(22) 5 (22 1 2)(22 1 3)(22 2 5) 5 0 ? 1 ? (27) 5 0 c 1157 ~ c 56
Assim, tem-se que A(1) 5 B(1), A(0) 5 B(0), A(21) 5 B(21)
e A(22) 5 B(22).
Fatorando polinômios
Por se tratar de polinômios do 3º grau que coincidiram
em 4 valores numéricos, pode-se afirmar que A(x) e B(x) são Fatorar é um termo matemático para designar a trans-
polinômios idênticos: formação de algum ente matemático no produto de outros.
No estudo da Aritmética, todos os números que não são
A(x) ä B(x)
primos podem ser fatorados. O número 10, por exemplo,
é resultado da multiplicação dos números 2 e 5. Por isso,
Exercício resolvido a forma fatorada do número 10 é 2 ? 5.
Alguns números possuem diversas formas fatoradas,
como o número 40, por exemplo, possui seis fatorações
2. Sendo a e b os números tais que a igualdade distintas, note:
a( 2 x)2 1  5 x( 2 x) 1 bx2 é verdadeira para
todo x real, então a 1 b é igual a: 40 5 2 ? 20 5 4 ? 10 5 5 ?  5 2 ? 2 ? 10 5 2 ? 4 ? 5 5 2 ? 2 ? 2 ? 5
a) –6,5 O fato de a multiplicação ser uma operação comutati-
b) –1,5 va, a ordem dos fatores não altera a forma fatorada de um
c) 3,6 número. Assim, os produtos 5 ?  e  ? 5 indicam a mesma
d) 1,5 fatoração do número 40.
e) 6,5 O teorema fundamental da Aritmética enuncia que todo
número natural não primo admite apenas uma forma de
Resolução:
decomposição em fatores primos. No caso do número 40
Fazendo x 5 , obtemos o valor de a: essa forma é: 40 5 2 ? 2 ? 2 ? 5.
a( 2 )2 1  5  ? ( 2  ? ) 1 b ? 2 ~ Quando dois ou mais fatores primos de um número
~ a 1  5  1  _ a 5 2, natural são iguais, a forma fatorada desse número pode ser
abreviada pelo uso da potenciação: 40 5 23 ? 51.
Fazendo x 5 , obtemos o valor de b: Dessa expressão, deve-se entender que no número 40,
a( 2 )2 1  5  ? ( 2  ? ) 1 b ? 2 ~ o fator primo 2 possui multiplicidade  e o fator primo 5
~  1  5  ? (2) 1 b _ b 5  possui multiplicidade 1.
Portanto: a 1 b 5 2, 1  5 ,. Quando o universo dos números considerados é es-
tendido além dos números naturais, novas formas fatoradas
Alternativa: D. podem surgir. Por exemplo, no conjunto:
• Z dos números inteiros: 40 5 (24) ? (210);

• Q dos números racionais:  5 , ? ; • Polinômios do 3º grau possuem exatamente três
• R dos números reais: 40 5 2 5 ? 4 5 ; raízes complexas
• C dos números complexos:  5 (6 1 i ) ? (6 2 i ). ax3 1 bx 1 cx 1 d ä a(x 2 a1)(x 2 a)(x 2 a3), a = 
No estudo da Álgebra, os polinômios de grau n >  • Polinômios do º grau possuem exatamente quatro
podem ser fatorados em polinômios de graus menores do raízes complexas
que n. O binômio do º grau x − 9, por exemplo, é resul- ax 1 bx3 1 1 dx 1 e ä a(x 2 a1)(x 2 a)(x 2 a3)(x 2 a),
tado da multiplicação dos binômios do º grau x 1  e a=
x 2 . Por isso, a forma fatorada de x 2 9 é (x 1 )(x 2 ). A tabela a seguir apresenta as fatorações de alguns
Alguns polinômios possuem diversas formas fato- polinômios do º grau:
radas, como P(x) 5 x3 1 6x 1 x 1 6, por exemplo,
Forma geral Forma fatorada
possui quatro fatorações distintas, sendo três com um
fator de º grau e outro de º grau:
P(x) 5 x3 1 6x 1 x 1 6 5 (x 1 )(x 1 x 1 6)
P(x) 5 x3 1 6x 1 x 1 6 5 (x 1 )(x 1 x 1 )
P(x) 5 x3 1 6x 1 x 1 6 5 (x 1 )(x 1 x 1 )
E apenas uma com todos os fatores de º grau:
P(x) 5 x3 1 6x 1 x 1 6 5 (x 1 )(x 1 )(x 1 )
Dessa expressão deve-se entender que:
A série de coeficientes de P(x ) é (1, 6, 11, 6).
O conjunto das raízes de P(x ) é {21, 22, 23}.
Há diversas técnicas que podem ser usadas na fato-
Polinômios podem ter quaisquer tipos de números ração de polinômios do º grau. As identidades a seguir
complexos como coeficientes ou raízes. A única restrição figuram entre os casos clássicos da fatoração algébrica:
é feita aos expoentes da variável que devem ser, neces- • Fator comum: a 1 ab ä a(a 1 b)
sariamente, números naturais. Assim, expressões como • Trinômios quadrados perfeitos:
x 245 ( x 2 2)( x 1 2), por exemplo, não representam
a2 1 2ab 1 b2 ä (a 1 b)2
1
1 a2 2 2ab 1 b2 ä (a 2 b)2
fatorações polinomiais, pois x 5 x 2 e não é um ex-
2
poente natural. Polinômios do º grau podem ser fatorados • Diferença de quadrados: a 2 b 5 (a 1 b)(a 2 b)
apenas no caso de não serem polinômios unitários como,
Atenção
4
por exemplo, 3x 2 4 5 3 x 2 .
3
Os polinômios unitários do º grau fazem o papel aná-
logo ao dos números primos na fatoração de polinômios.
Dessa analogia, pode-se enunciar que todo polinômio de
grau n >  admite apenas uma fatoração em polinômios
unitários e do 1º grau. A identidade entre a forma geral de Observando a tabela anterior, o polinômio D(x)
um polinômio e essa forma fatorada única é uma importante pode ser enquadrado no caso do fator comum e pode
ferramenta da modelagem matemática. ser fatorado colocando-se a variável x em evidência:
x 1 px ä x(x 1 p). O polinômio B(x) no caso do trinômio qua-
drado perfeito: x 2 6x 1 9 5 x 2  ?  ? x 1  ä (x 2 ) ä
ä (x 2 )(x 2 ). O polinômio E(x) no caso da diferença de
2
quadrados: x 2 2 7 ä x 2 2 ( 7 ) ä ( x 1 7 )( x 2 7 ) .
com a0 =  e a1, a, …, an sendo as raízes do polinômio. O polinômio F(x) no caso da soma de quadrados:
Dessa expressão deve-se entender que todo polinômio x 1  ä x 2 (i) ä (x 1 i)(x 2 i).
de grau n possui exatamente n raízes complexas e, assim,
Os polinômios A(x) e C(x) não caem nos casos clássicos
expressões particulares dessa identidade podem ser ob-
de fatoração, mas podem ser fatorados com a utilização da
servadas de acordo com o grau do polinômio.
FRENTE 2
técnica de agrupamento:
• Polinômios do 1º grau possuem apenas uma raiz 3x
complexa:
A(x ) ä x 2 1 3x 1 2 ä x 2 1 x 1 2x 1 2 ä
ax 1 b ä a(x 2 a1), a =  ä x (x 1 1) 1 2(x 1 1) ä (x 1 1)(x 1 2)
• Polinômios do 2º grau possuem exatamente duas x
raízes complexas B(x ) ä 6x 2 1 x 2 1 ä 6x 2 1 3x 2 2x 2 1 ä
ax 1 bx 1 c ä a(x 2 a1)(x 2 a), a =  ä 3x (2x 1 1) 2 1(2x 1 1) ä (2x 1 1)(3x 2 1)
63
Observe que a fatoração por agrupamento efetuada no polinômio C(x) não obteve fatores unitários, sendo possível
ainda colocar em evidência os coeficientes principais 2 e 3 dos fatores do 1º grau obtidos:
1 1 1 1
(2x 1 1)(3x 2 1) ä 2 x 1 ?3 x 2 ä6 x1 x2
2 3 2 3
A técnica do agrupamento também pode ser usada na fatoração de polinômios de grau superior. Observe:
P(x ) 5 x 31 2x 2 2 9x 2 18 5 x 2 (x 1 2) 2 9(x 1 2) 5 (x 1 2)(x 2 2 9) 5 (x 1 2)(x 1 3)(x 2 3)
Gráficos de polinômios com coeficientes reais

Considere um polinômio P(x) em que todos os coeficientes são números reais. Se a variável x desse polinômio tam-
bém estiver restrita ao conjunto dos números reais, então a função y 5 P(x) pode ser representada graficamente no plano
cartesiano.
21 22
P(x) 5 a0xn 1 a1 1 a2 1 ... 1 an 2 2x2 1 an 2 1x 1 an
a0 = 0, ap é R, \p, 0 , p , n, x é R
Revendo algumas funções reais

Algumas das funções polinomiais foram abordadas detalhadamente em capítulos anteriores, como as funções cons-
tantes, as funções do 1º grau (afins) e as do º grau (quadráticas). Segue uma breve revisão do comportamento gráfico
dessas funções.
Função nula e funções constantes

A representação gráfica do polinômio nulo é uma reta que coincide com o eixo das abscissas do plano cartesiano.
P(x) 5 0
0 x
As representações gráficas dos polinômios constantes, mas não nulos, são retas paralelas ao eixo das abscissas do
plano cartesiano.
a>0 a<0
P(x) 5 a

Função afim
As representações gráficas dos polinômios do 1º grau são retas concorrentes aos eixos coordenados.
a>0 a<0
P(x) 5 ax 1 b, a = 0
Sendo o domínio da função igual ao conjunto dos números reais, todas as funções polinomiais de grau n , , bem
como o polinômio nulo, têm seus gráficos representados por linhas retas no sistema cartesiano. A partir do grau n . 
não são mais retas que representam os gráficos das funções polinomiais de domínio real, mas curvas contínuas de vários
tipos diferentes.
Função quadrática
As representações gráficas dos polinômios do 2º grau são parábolas com eixos de simetria verticais.
Quando o coeficiente principal do polinômio do º grau é positivo (a > ), a parábola que representa o gráfico da
função tem sua concavidade voltada para cima e quando esse coeficiente é negativo (a < ) a parábola tem sua conca-
vidade voltada para baixo.
a>0 e D>0 a<0 e D>0
P(x) 5 ax2 1 bx 1 c,
a=0
Lendo o gráfico da esquerda para a direita:
Quando a >  a função do º grau tem seu primeiro Quando a <  a função do º grau tem seu primeiro
trecho decrescente até atingir um valor mínimo e trecho crescente até atingir um valor máximo e continua
continua com um trecho crescente. com um trecho decrescente.
FRENTE 2
Valor máximo
Trecho
Trecho crescente
decrescente
Trecho
crescente
Trecho
decrescente
Valor mínimo
65
Embora possam admitir raízes complexas não reais, os polinômios de coeficientes reais e grau n .  sempre po-
dem ser tratados como funções de domínio real e representados graficamente no plano cartesiano. Quando as raízes
de um polinômio do º grau não são números reais, as parábolas que representam seus gráficos não interceptam o
eixo das abscissas.
a>0 e D<0 a<0 e D<0
Particularmente, quando as duas raízes de um polinômio do º grau são iguais, as parábolas que representam seus
gráficos tangenciam o eixo das abscissas.
a>0 e D50 a<0 e D50
Nesse caso, a abscissa do ponto de tangência é denominada raiz dupla do polinômio.
Atenção

Funções de 3º grau
As representações gráficas dos polinômios de º grau são curvas geométricas dotadas de duas concavidades voltadas
para regiões opostas no plano cartesiano.
Seja P(x) 5 ax3 1 bx 1 cx 1 d, com a = , um polinômio do 3º grau. Veja os gráficos da função y 5 P(x) considerando
alguns parâmetros:
a>0 a<0
b2 , 3ac
b2 > 3ac
Nos casos em que b , ac, se a > , então y 5 P(x) é uma função crescente em toda sua extensão e se a < ,
então y 5 P(x) é uma função decrescente em toda sua extensão.
Nos casos em que b > ac:
• se a > , então y 5 P(x) é uma função que alter- • se a < , então y 5 P(x) é uma função que alterna
na trechos: crescente, decrescente e crescente, trechos: decrescente, crescente e decrescente,
nessa ordem. nessa ordem.
Máximo local Máximo local
Trecho Trecho Trecho
crescente Trecho decrescente crescente
decrescente Trecho Trecho
crescente decrescente
Mínimo local Mínimo local
As formas fatoradas das funções polinomiais do 3º grau com coeficientes reais também podem mudar de acordo com
as características de suas raízes.
• Se possuir três raízes reais distintas, sua forma fatorada será:
P(x) 5 a(x 2 a1)(x 2 a)(x 2 a3)
• Se possuir apenas raízes reais, sendo uma simples outra dupla, sua forma fatorada será:
FRENTE 2
P(x) 5 a(x 2 a1)(x 2 a)

• Se possuir raiz tripla, sua forma fatorada será:
P(x) 5 a(x 2 a)3
• Se possuir três raízes, sendo apenas uma delas real, sua forma fatorada será:
P(x) 5 a(x 2 a)(x 2 z)(x 2 z)
Nessa última expressão, z e z representam duas raízes complexas conjugadas.
67
Funções de grau n > 3 Nas raízes do polinômio que são simples, triplas ou
Os formatos dos gráficos das funções polinomiais de têm qualquer outra multiplicidade ímpar, as linhas que
º grau em diante são mais diversos, podendo até ser representam os gráficos das funções polinomiais atra-
confundidos com gráficos de polinômios de grau inferior. vessam o eixo das abscissas de um quadrante para outro
Isso se deve ao padrão das concavidades das curvas que no plano cartesiano. Quando isso ocorre, a função muda
os representam no plano cartesiano, que muda a partir do de sinal.
º grau como mostra a tabela:
+ – – +
Grau do polinômio Concavidades do gráfico
Nas raízes do polinômio que são duplas, quádruplas ou

têm qualquer outra multiplicidade par, as linhas que repre-
sentam os gráficos das funções polinomiais tangenciam o
eixo das abscissas. Quando isso ocorre, a função se anula,
mas mantém o sinal na vizinhança da raiz.
+ + – –
Considerando que o gráfico de uma função polinomial

deve ser lido da esquerda para a direita, em relação ao
sinal do coeficiente principal da função a0 = , pode-se
afirmar que:
• Se a0 é positivo (a0 > ), então o trecho final do gráfi-
De forma genérica, tem-se que: co situa-se no º quadrante do plano cartesiano.
• Se a0 é negativo (a0 < ), então o trecho final do gráfi-
co situa-se no º quadrante do plano cartesiano.
Estabelecendo relações
Há uma série de outras generalidades a respeito dos

gráficos de funções polinomiais de coeficientes reais,
como o fato de todos serem representados por uma cur-
va contínua que cruza o plano cartesiano da esquerda
para a direita.
y
an
a1 a2 5 a3 a4 a5 x
Ainda relacionando o grau do polinômio ao comporta-

mento de seu gráfico, tem-se que:
• Se o grau do polinômio for par, então o primeiro e o
último trecho de seu gráfico situam-se em um mesmo
semiplano determinado pelo eixo das abscissas.
• Se o grau do polinômio for ímpar, então o primeiro e o
último trecho de seu gráfico situam-se em semiplanos
opostos pelo eixo das abscissas.
O gráfico de um polinômio intercepta o eixo das or-
denadas sempre no termo independente da função, ou
seja, no ponto de coordenadas (, an). Quando o gráfico de
um polinômio intercepta o eixo das abscissas, isso ocorre
sempre em alguma das raízes reais da função, ou seja, nos
pontos de coordenadas (a1, ), (a, ), ..., (an, ).

Teorema do valor intermediário O teorema do valor intermediário é suficiente para
Enunciado pelos matemáticos Bernard Bolzano e Luis garantir a existência de raiz real do polinômio no intervalo
Cauchy, o teorema do valor intermediário é bastante intuiti- ] r, s [, mas não informa o número de raízes que pode haver.
vo e trata de todas as funções contínuas, como as funções Veja algumas possibilidades gráficas de y 5 P(x).
polinomiais.
Sendo P(x) um polinômio de coeficientes reais, consi- Raízes de P(x) no
Gráfico
intervalo ] r, s [
dere os números reais r e s, tais que r < s. De acordo com
esse teorema, para todo y real, tal que P(r) , y , P(s) ou
P(s) , y , P(r), existe pelo menos um x real, tal que r , x , s
satisfazendo y 5 P(x). Embora as demonstrações algébricas
do teorema sejam relativamente sofisticadas, ele pode ser
compreendido observando-se o trecho correspondente ao
intervalo [r, s] do gráfico cartesiano da função y 5 P(x).
y
P(r)
y
P(s)
0 r x s x
Desse teorema decorre que:
Dois casos distintos devem ser observados nessa

proposição, pois se um produto de dois números reais é
negativo, então os números multiplicados devem ter sinais
contrários. Veja as duas situações:
P(r) > 0 e P(s) < 0
y
P(r)
r s x
P(s)
P(r) < 0 e P(s) > 0

y Quando P(r) ? P(s) > 0, não há garantias de que P(x)
possua raízes reais no intervalo ] r, s [.
P(s) Operações com polinômios

FRENTE 2
Considere os polinômios A(x) e B(x), ambos na forma

geral:
21 22
x A(x) 5 a 1 a1 1a 1 ... 1 an 2 2x2 1 an2 1x 1 an,
r s
a0 = 0
21 22
P(r) B(x) 5 b 1 b1 1b 1 ... 1 bm 2 1 bm21x 1 bm,
b0 = 0
69
Note que os números naturais m e n indicam, respecti- b) P(x) 1 R(x)
vamente, os graus dos polinômios A(x) e B(x).
Conhecendo as séries de coeficientes de cada po- P(x) 5 x3 2 x 1 x 2 
linômio e seus respectivos graus, é possível efetuar as
R(x) 5 x3 1 x 1  1
operações básicas de adição, subtração e multiplicações
entre polinômios. P(x) 1 R(x) 5 x3 2 x 1 x 1 
É possível, também, efetuar a divisão considerando
que, assim como na operação de divisão entre números
Como gr(P) 5 gr(R) e os coeficientes principais desses
inteiros, a divisão polinomial possui mais de uma definição.
polinômios não se anulam na adição, a soma P(x) 1 R(x) tem
Uma delas gera dois polinômios como resultados: o quo-
o mesmo grau dos polinômios P(x) e R(x).
ciente Q(x) e o resto R(x).
c) P(x) 1 S(x)
A(x) B(x)
P(x) 5 x3 2 x 1 x 2 
R(x) Q(x)
A outra não considera o resto e gera apenas um re- S(x) 5 2x3 2 x 1 1
sultado, que pode não ser um polinômio e sim uma função
P(x) 1 S(x) 5 2 x 1 x 2 
quociente.
A(x )
A(x ) : B(x ) 5 Como gr(P) 5 gr(S) e os coeficientes principais desses
B(x )
polinômios anulam-se na adição, a soma P(x) 1 S(x) tem
grau menor que o dos polinômios P(x) e S(x).
Adição de polinômios
Efetua-se a adição de dois polinômios A e B adicio- Propriedades da adição de polinômios
nando-se seus monômios de mesmo grau. Assim, A 1 B
• Associativa: [A(x) 1 B(x)] 1 C(x) ä A(x) 1 [B(x) 1 C(x)]
é um polinômio cujos coeficientes resultam da adição dos
coeficientes dos termos de mesmo grau dos polinômios • Comutativa: A(x) 1 B(x) ä B(x) 1 A(x)
adicionados. Por isso, se os polinômios A e B tiverem graus
• Elemento neutro: A(x) 1  ä A(x)
diferentes (n = m), o grau do polinômio A 1 B será igual ao
maior dos valores entre m e n. • Elemento simétrico: A(x) 1 [2A(x)] ä 
Saiba mais
Se os polinômios A e B tiverem o mesmo grau (n 5 m),

então sua soma fica expressa por:
A(x) 1 B(x) 5 (a0 1 b0)xn 1 (a1 1 b1)xn 2 1 1 ... 1
1 (an 2 1 1 bn 2 1)x 1 (an 1 bn)
Neste caso, é possível que os coeficientes principais a0
e b0 se anulem, bem como os demais coeficientes somados,
de modo que a soma produza como resultado um polinô-
mio de grau menor do que o dos polinômios somados:
Como exemplos, considere os seguintes polinô-

mios: P(x) 5 x3 2 x 1 x 2 , Q(x) 5 x 2 x 1 6,
R(x) 5 x3 1 x 1  e S(x) 5 2x3 2 x 1 . Vamos de-
terminar algumas somas:
a) P(x) 1 Q(x) Multiplicação de polinômio por um
número real
P(x) 5 x3 2 x 1 x 2 
O conceito de multiplicação de um polinômio por um
Q(x) 5 x 2 x 1 6 1 número inteiro pode ser estendido para qualquer número
P(x) 1 Q(x) 5 x3 2 x 2 x1 complexo l, de modo que se os coeficientes do polinômio
P(x) formam a série (a1, a, a3, ..., an), então a série dos
Como gr(P) > gr(Q), a soma P(x) 1 Q(x) tem o grau do coeficientes do polinômio l ? P(x) será (la1, la, la3, ..., lan),
polinômio P(x). qualquer que seja l é C.

Subtração de polinômios
Aproveitando o conceito da multiplicação de um polinômio por um número l qualquer, particularmente quando l 5 21,
tem-se que l ? P(x) representa o polinômio 2P(x), chamado polinômio oposto de P(x).
Dessa forma, uma subtração de polinômios como A(x) 2 B(x), por exemplo, pode ser definida pela soma do polinômio
A(x) com o oposto do polinômio B(x).
A(x) 2 B(x) ä A(x) 1 [2B(x)]
Por exemplo, considere os polinômios Q(x) 5 3x2 2 5x 1 6 e P(x) 5 x3 2 5x2 1 4x 2 2. Vamos obter a soma
P(x) 1 [2Q(x)]:
P(x) 5 x3 2 5x2 1 4x 2 2
2Q(x) 5 2 3x2 1 5x 2 6 1
P(x) 2 Q(x) 5 x3 2 8x2 1 9x 2 8
Multiplicação de polinômios
O produto entre dois polinômios obedece à propriedade distributiva da multiplicação.
Seja M(x) o produto do polinômio P(x) 5 x3 2 5x2 1 4x 2 2 pelo polinômio Q(x) 5 3x2 2 5x 1 6:
M(x) 5 P(x) ? Q(x)
Aplicando a propriedade distributiva termo a termo, temos:
M(x ) 5 (x 3 2 5x 2 1 4x 2 2) ? Q(x )
M(x ) 5 x 3 ? Q(x ) 2 5x 2 ? Q(x ) 1 4x ? Q(x ) 2 2 ? Q(x )
M(x ) 5 x 3 (3x 2 2 5x 1 6) 2 5x 2 (3x 2 2 5x 1 6) 1 4x (3x 2 2 5x 1 6) 2 2(3x 2 2 5x 1 6)
Agora, distribuindo as multiplicações indicadas por cada termo do polinômio Q e alinhando pelo grau os termos
resultantes:
3x5 2 5x4 1 6x3
2 15x4 1 25x3 2 30x2
1 12x3 2 20x2 1 24x
2 6x2 1 10x 2 12
M(x) 5 3x5 2 20x4 1 43x3 2 56x2 1 34x 2 12
M(x) 5 P(x) ? Q(x) 5 3x5 2 20x4 1 43x3 2 56x2 1 34x 2 12
Também podemos distribuir a multiplicação do polinômio P(x) por cada um dos termos de Q(x):
M(x) 5 P(x) ? (3x2 2 5x 1 6)
M(x) 5 P(x) ? 3x2 1 P(x) ? (25x) 1 P(x) ? 6
M(x) 5 (x3 2 5x2 1 4x 2 2) ? 3x2 1 (x3 2 5x2 1 4x 2 2) ? (25x) 1 (x3 2 5x2 1 4x 2 2) ? 6
Novamente, distribuindo as multiplicações indicadas por cada termo do polinômio P(x) e alinhando pelo grau os termos
resultantes:
3x5 2 15x4 1 12x3 2 6x2
2 5x4 1 25x3 2 20x2 1 10x
1 6x3 2 30x2 1 24x 2 12
M(x) 5 3x5 2 20x4 1 43x3 2 56x2 1 34x 2 12
Observação: O grau do produto de polinômios é igual à soma dos graus de cada polinômio multiplicado:
gr(A ? B) 5 gr(A) 1 gr(B)
FRENTE 2
Propriedades da multiplicação de polinômios

• Associativa: [A(x) ? B(x)] ? C(x) ä A(x) ? [B(x) ? C(x)]
• Comutativa: A(x) ? B(x) ä B(x) ? A(x)
• Elemento neutro: A(x) ? 1 ä A(x)
• Distributiva: A(x) ? [B(x) 1 C(x)] ä A(x) ? B(x) 1 A(x) ? C(x)
71
Divisão de polinômios
A divisão polinomial é uma operação não comutativa, que só pode ser aplicada a dois polinômios A(x) dividendo e
B(x) divisor de cada vez.
A(x) 5 a0xn 1 a1xn 2 1 1 axn 2  1 ... 1 an 2 x 1 an 2 1x 1 an, a0 = 
m
B(x) 5 b 1 b1xm 2 1 1 bxm 2  1 ... 1 bm 2 x 1 bm 2 1x 1 bm, b0 = 
Essa operação produz dois outros polinômios como resultados: o polinômio quociente Q(x) e o polinômio resto R(x).
A divisão entre os polinômios A(x) e B(x) podem ser representadas no algoritmo a seguir:
A(x) B(x)
R(x) Q(x)
Considerando os graus dos polinômios A(x) e B(x), temos as seguintes situações:

I. Se gr(A) < gr(B), então o quociente Q(x) da divisão de A(x) por B(x) é o polinômio nulo e o resto R(x) é idêntico ao
dividendo A(x):
n < m ~ {Q(x ) ä 0
R(x ) ä A(x )
II. Se gr(A) 5 gr(B), então o quociente da divisão de A(x) por B(x) é uma constante q =  e o resto é idêntico ao inverso
dessa constante multiplicado pelo dividendo A(x):
Q(x ) ä q = 0
n5m ~ 1
R(x ) ä ? A(x )
q
III. Se gr(A) > gr(B), então aplica-se o algoritmo da divisão de A(x) por B(x) para gerar os polinômios quociente e resto,
mas em relação ao grau de cada polinômio gerado:
n > m ~ { gr (Q) 5 n 2 m
gr (R) < m ou R(x ) ä 0
Nesse último caso, a divisão do polinômio A(x) pelo polinômio B(x) deve ser efetuada de acordo com o algoritmo
descrito a seguir:
º) Divide-se o termo de maior grau de A pelo termo de maior grau de B, obtendo-se o termo de maior grau do quociente.
a 1 a1 21
1 ... 1 an 2 1x 1 an b0xm 1 b1xm 2 1 1 ... 1 bm 2 1x 1 bm
a0 n2m
x
b0
º) Multiplica-se o termo do quociente obtido por cada termo do divisor e indicam-se os monômios resultantes com seus
sinais trocados abaixo dos termos semelhantes do dividendo.
a0xn 1 a1xn 2 1 1 ... 1 an 2 1x 1 an b 1 b1xm 2 1 1 ... 1 bm 2 1x 1 bm
a0b1 n21 a0 n2m

2a0 x n 2 x 2 ... x
b0 b0
º) Adicionam-se os polinômios indicados do lado esquerdo do esquema, obtendo-se um polinômio que pode ser tanto
um resto parcial quanto o resto final da divisão.
a 1 a1 21
1 ... 1 an 2 1x 1 an b0xm 1 b1xm 2 1 1 ... 1 bm 2 1x 1 bm
a0b1 n21 a0 n2m

2a0 x n 2 x 2 ... x
b0 b0
a0b1 n21
a1 2 x 1 ...
b0

º) Se o polinômio gerado pela adição no passo anterior tiver grau menor que o do divisor, então o polinômio obtido é
o resto e a divisão é finalizada; caso contrário, trata-se apenas de um resto parcial e o algoritmo retorna ao º passo,
para que se continue o processo da divisão.
Considerando os polinômios A(x) 5 x5 1 x 1 x3 1 x 1 x 1  e B(x) 5 x3 1 x 1 x 2 , vamos efetuar A(x) : B(x):
• Os termos de maior grau do dividendo e do divisor são, respectivamente, x5 e x3. Dividindo um pelo outro, tem-se:
x5 : x3 5 x5 – 3 5 x, assim:
x5 1 x 1 x3 1 x 1 x 1  x3 1 x 1 x 2 
x
• O produto de x pelo polinômio divisor é x(x3 1 x 1 x 2 ) 5 x5 1 x 1 x3 2 x e, sendo o polinômio oposto a
esse produto 2x5 2 x 2 x3 1 x, escreve-se:
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1  x 1 x 1 x 2 
2x 2 x 2 x 1 x x
• Adicionando-se os polinômios escritos do lado esquerdo do esquema:
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1  x 1 x 1 x 2 
2x 2 x 2 x 1 x x
x 1 6x 1 x 1 x 1 
• Como o último passo gerou um polinômio de º grau e o divisor é do º grau, o resto é apenas parcial e a divisão
continua.
• O termo de maior grau deste resto parcial é x, que dividindo pelo termo x3 do divisor resulta no monômio x – 3 5 x,
e assim obtém-se mais um termo do quociente:
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1  x 1 x 1 x 2 
2x 2 x 2 x 1 x x 1 x
x 1 6x 1 x 1 x 1 
• O produto do termo x pelo divisor x3 1 x 1 x 2  é x4 1 x 1 2x2 2 3x, cujo polinômio oposto é 2x 2 x3 2 x 1 x
e deve ser escrito logo abaixo do último resto parcial para que a soma desses polinômios gere um novo resto na divisão.
Assim:
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1  x 1 x 1 x 2 
2x 2 x 2 x 1 x x 1 x
x 1 6x 1 x 1 x 1 
2x 2 x 2 x 1 x
x 1 x 1 x 1 
• Como esse novo resto ainda é do º grau, igual ao grau do divisor, a divisão prossegue com a última aplicação dos
passos desse algoritmo.
• O termo de maior grau desse novo resto x3 dividido pelo termo x3 do divisor resulta no monômio constante
x3 – 3 5 x0 5 , que é o termo independente do quociente:
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1  x 1 x 1 x 2 

FRENTE 2
2x 2 x 2 x 1 x x 1 x 1 
x 1 6x 1 x 1 x 1 
2x 2 x 2 x 1 x
x 1 x 1 x 1 
73
• Neste ponto a execução do algoritmo já fornece o polinômio quociente da divisão:
Q(x) 5 x 1 x 1 
• Continuando os passos do algoritmo, obtém-se o resto final da divisão:
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1  x 1 x 1 x 2 
2x 2 x 2 x 1 x x 1 x 1 
x 1 6x 1 x 1 x 1 
2x 2 x 2 x 1 x
x 1 x 1 x 1 
2x 2 x 2 x 1 
2x 1 
Logo, na divisão de A(x) por B(x) obtemos Q(x) 5 x 1 x 1  e R(x) 5 2x 1 .
Se o polinômio dividendo possuir coeficientes nulos, recomenda-se que eles sejam escritos de forma explícita, pois isso
facilita a obtenção dos restos parciais no processo da divisão. Note que, na divisão do trinômio M(x) 5 x 1 x 2  pelo
binômio N(x) 5 x 1 , por exemplo, deve-se representar o dividendo escrevendo-se M(x) 5 x 1 x3 1 x 1 x 2 .
O mesmo pode ser feito com o divisor N(x) 5 x 1 x 1 .
x 1 x 1 x 1 x 2  x 1 x 1 
2x 2 x 2 6x x 2 6
26x 1 x 2 
6x 1 x 1 
x 1 
Assim, na divisão de M(x) por N(x) obtemos Q(x) 5 x 2 6 e o resto R(x) 5 x 1 .
Atenção
O método de Descartes
Sem contar os restos parciais de uma divisão polinomial, os principais polinômios envolvidos são: o dividendo A(x), o
divisor B(x), o quociente Q(x) e o resto final R(x).
A(x) B(x)
R(x) Q(x)
Esses quatro polinômios podem ser relacionados pela identidade a seguir:
Dessa expressão é possível extrair relações lineares entre os coeficientes dos polinômios envolvidos, efetuando
as operações apresentadas no º membro e comparando as séries de coeficientes obtidas com a do  º membro, ou
mesmo fazendo-se atribuições numéricas adequadas para a variável x.
Considere a divisão do trinômio M(x) 5 x 1 x 2  pelo binômio N(x) 5 x 1 , por exemplo.
O polinômio quociente dessa divisão é do 2º grau, pois: gr(Q) 5 gr(M) 2 gr(N) 5  2  5 .

Assim, devem existir coeficientes a, b e c tais que Q(x) 5 ax 1 bx 1 c, com a = .
O resto dessa divisão é um polinômio do 1º grau, no máximo: gr(R) < gr(N) ~ gr(R) < .
Assim, também devem existir coeficientes p e q tais que: R(x) 5 px 1 q.
Então, da identidade M(x) ä N(x) ? Q(x) 1 R(x), tem-se:
x 1 x 2  ä (x 1 )(ax 1 bx 1 c) 1 px 1 q
Multiplicando o quociente pelo divisor:
x 1 x 2  5 ax 1 ax 1 bx3 1 bx 1 cx 1 c 1 px 1 q
Agrupando os termos semelhantes no º membro:
x 1 x3 1 x 1 x 2  ä ax 1 bx3 1 (a 1 c)x 1 (b 1 p)x 1 (c 1 q)
a52
b50
Comparando as séries de coeficientes, obtém-se o sistema: 3a 1 c 5 0 .
3b 1 p 5 3
3c 1 q 5 210
a52
b50
Resolvendo esse sistema, obtemos: c 5 26 ,
p53
q58
Portanto, obtém-se o quociente Q(x) 5 x 1 x 2 6 5 x 2 6 e o resto R(x) 5 x 1 .
Dispositivo prático de Briot-Ruffini

O dispositivo é um algoritmo criado para facilitar o processo da divisão de um polinômio A(x) por binômios B(x) que
sejam unitários e do º grau. Assim, esse dispositivo prático só deve ser aplicado quando o divisor for um polinômio da
forma (x 2 a). Veja o esquema:
+
Raiz do
divisor Sequência dos coeficientes do polinômio
a dividendo A(x)
Sequência dos coeficientes do polinômio Resto

3 quociente Q(x)
O algoritmo obedece aos seguintes passos:

º) Na primeira posição da primeira linha escreve-se a raiz a do divisor (x 2 a).
º) Ainda na primeira linha, escreve-se a série dos coeficientes do dividendo, usando zeros para indicar os coeficientes
dos termos ocultos.
º
 ) Copia-se o coeficiente principal do polinômio A(x) logo abaixo na segunda linha, multiplica-se o seu valor pelo número
a e adiciona-se o resultado ao próximo coeficiente de A(x), escrevendo a soma na segunda linha, logo abaixo do
coeficiente secundário de A(x).
º) Cada número escrito na segunda linha é multiplicado por a e depois somado ao próximo coeficiente de A(x), até que
seja escrito um número logo abaixo do termo independente de A(x).
º) Separa-se com um traço vertical o último número escrito na segunda linha.
6º) Terminado o processo, tem-se, na segunda linha do esquema, que os números escritos antes do traço vertical formam
a série de coeficientes do quociente da divisão e o número no final, que foi separado pelo traço, é o valor do resto
dessa divisão.
Como este algoritmo só pode ser aplicado em divisões por polinômios do 1º grau, o resto é, necessariamente, uma
função constante. Assim, a identidade do método de Descartes fica particularmente expressa por:
A(x) ä (x 2 a) ? Q(x) 1 r
FRENTE 2
Considere a divisão do polinômio A(x) 5 x 1 x 2 x 1  pelo binômio (x 1 ), por exemplo.
3
Como a raiz do binômio (x 1 ) é a 5 2, escreve-se:
–
75
Como a sequência dos coeficientes de A(x) é (2, 4, 223, a) A raiz do divisor x –  é a 5 .
38), escreve-se na primeira linha:
2 1 4 0 23
–   – 
1  12 21
Copia-se o coeficiente principal do polinômio A(x) na Logo, obtemos o quociente Q(x) 5 x2 1 x 1 12

segunda linha, logo abaixo de sua posição original: e resto r 5 21.
b) A raiz do divisor x 1  é a 5 –.
–   – 
21 1 4 0 23

1 3 23 0
O produto desse coeficiente pela raiz do divisor adi-
cionado ao próximo coeficiente de A(x) é: Logo, obtemos o quociente Q(x) 5 x2 1 3x 2 3 e
 ? (2) 1  5 2 1  5 6 resto r 5 0.
Escreve-se então esse número na segunda linha, dan- Observação: P(x) é um polinômio divisível por
do continuidade à série de coeficientes do quociente: (x 1 1).
c) A raiz do divisor x é a 5 .
–   – 
 –6 0 1 4 0 23
Repetindo o procedimento de multiplicar o número 1 4 0 23

escrito na segunda linha pela raiz do divisor e adicionar
o resultado ao próximo coeficiente de A(x), obtém-se Logo, obtemos o quociente Q(x) 5 x2 1 4x e resto
26 ? (2) 1 (2) 5  2  5 , que também deve ser r 5 –3.
escrito na segunda linha: d) A raiz do divisor x – i, é a unidade imaginária a 5 i.
–   – 
i 1 4 0 23
 –6 
1 41i –1 1 4i –7 – i
Com mais uma aplicação do procedimento encontra-se:
 ? (2) 1  5 2 1  5 . Logo, obtemos o quociente Q(x) 5 x2 1 (4 1 i )x 1
Então, escreve-se esse número no final da segunda 1 (21 1 4i ) e resto r 5 27 2 i.
linha, separado por um traço vertical:
–   – 
Atenção
 –6  
Assim, obtemos o quociente Q(x) 5 x 2 6x 1  e o

resto r 5 .
4. Efetue a divisão do polinômio P(x) 5 x 1 4x2 2 3

Teorema do resto
pelos seguintes polinômios: Esse teorema é consequência direta da identidade
a) x 2  polinomial expressa pelo método de Descartes.
b) x 1  P(x) ä d(x) ? Q(x) 1 R(x)
c) x
d) x 2 i em que P(x), d(x), Q(x) e R(x) são, respectivamente, dividen-
do, divisor, quociente e resto de uma divisão polinomial.
Resolução: Enunciando, temos:
Considerando que a série dos coecientes do polinô-
mio P(x) é (1, 4, 0, 23), podemos aplicar o dispositivo
prático em cada item.

Se d(x) for um polinômio do 1º grau, então R(x) será uma É correto afirmar que:
função constante. Assim: • A(x) é um polinômio divisível tanto por B(x) quanto
P(x ) ä d(x ) ? Q(x ) 1 R(x ) por Q(x).
1o grau Constante
• B(x) é o quociente da divisão de A(x) por Q(x).
P(x ) ä (x 2 a) ? Q(x) 1 r • As raízes do polinômio B(x) também são raízes do
Então, fazendo x 5 a, tem-se que: polinômio A(x).
P(a) ä (a 2 a) ? Q(a) 1 r • As raízes do polinômio Q(x) também são raízes do
Portanto: polinômio A(x).
• O conjunto das raízes de A(x) é a união dos conjuntos
das raízes de B(x) e Q(x).
Saiba mais
Divisibilidade de polinômios
Quando o resto da divisão de um polinômio A(x) por
um polinômio B(x) for nulo, então, sendo Q(x) o quociente,
tem-se a identidade:
A(x) ä B(x) ? Q(x)
Revisando
1. Considere o polinômio a seguir e faça o que se pede 3. Considere os polinômios A(x) e B(x), do 3º grau, defini-
em cada um dos itens. dos a seguir, e faça o que se pede.
P(x) 5 2x 1 3x 2 5x(1 2 x) 1 4x 1 7(x 1 2) A(x) 5 (x 2 2)(x 2 3)(x 2 4)
a) Determine o grau do polinômio P. B(x) 5 x 2 x2 1 2x 2 24
b) Determine o termo independente do polinômio P. a) Determine o termo independente do polinômio A(x).
c) Escreva a sequência dos coeficientes numéricos b) Determine o termo independente do polinômio B(x).
do polinômio P. c) Determine a soma dos coeficientes do polinômio A(x).
d) Calcule P(). d) Determine a soma dos coeficientes do polinômio B(x).
e) Calcule P(i ). e) Determine o conjunto das raízes do polinômio A(x).
f) Calcule A(2), B(2), A() e B().
g) Mostre que A(x) ä B(x).
h) Calcule A(i ) e B(i ).
i) Determine o conjunto das raízes do polinômio B(x).
j) Esboce os gráficos dos polinômios A(x) e B(x).
k) Resolva a inequação x3 2 9x 1 6x 2  < .
2. Discuta em função do parâmetro m, o grau do polinômio:

P(x) 5 (m2 2 2m)x4 1 mx 1 (m 2 2)x2 1 5x 1 1
FRENTE 2
77
4. Escreva, na forma geral, o polinômio do 3º grau que 6. Considere os polinômios P(x), Q(x) e R(x):
modela o gráfico a seguir. P(x) 5 x 2 5x2 1 4x 2 2
y Q(x) 5 2x 2 2x2 1 7
R(x) 5 3x2 2 5x 1 
Agora, determine os polinômios denidos em cada item:
a) A(x) 5 P(x) 1 Q(x) 1 R(x)
x b) B(x) 5 xP(x) 2 Q(x)
–2 0 2 3
c) C(x) 5 P(x) ? R(x)
d) D(x) 5 P(x) 1 R(x 2 )
–4
5. Qual polinômio pode estar representado no gráfico a

seguir?
y
x 7. Efetue a divisão do polinômio A(x) pelo polinômio B(x)

sendo:
A(x) 5 x 2 x4 1 14x 2 23x2 1 1x 2 15
B(x) 5 2x 1 4x2 1 3x 1 8
a) x(x 1 )
b) 2x(x 1 )
c) 2x3(x 1 )
d) x( 2 x)
e) x(x 2 )

8. Sendo o polinômio P(x) 5 x 1 x 2 x 2 , deter- 9. Uece 2021 Se o polinômio P(x) 5 x5 1 x4 1 x 1 x 1
mine o quociente e resto das divisões de P(x) pelos 1 x 1 k, onde k é um número real, é divisível por
seguintes polinômios: x 2 1, então, o valor da soma P() 1 P(–) é
a) x – 2 a) . c) 2.
b) x 1  b) . d) 4.
c) x
d) x – i
10. EEAR-SP 2022 Sejam A e B os restos das divisões de

P(x) 5 x 2 3x 2 x 1  por, respectivamente, x 1 
e x 2 3. Desta forma, pode-se afirmar que
a) A 5 B c) B 5 2A
b) A 5 2B d) A 5 2B
1. Se P e Q são polinômios na variável x de graus m e n, 6. Sobre dois polinômios do 3º grau A(x) e B(x), são feitas
respectivamente, tal que 0 < n < m, então o grau do as seguintes afirmações:
polinômio (P 2 Q)(P 1 Q) deve ser I. A(x) 1 B(x) resulta num polinômio do º grau.
a) m c) 2m e) m 1 n II. A(x) ? B(x) resulta num polinômio do 6º grau.
b) n d) 2n
Então, podemos concluir que:
a) A afirmação I não é necessariamente correta; a
2. EEAR-SP 2016 Dado o polinômio: ax 1 (a 1 b)x 1 afirmação II é necessariamente correta.
1 cx 1 d –  5 0, os valores de a e b para que ele b) A afirmação I é necessariamente correta; a afirma-
seja um polinômio de o grau são ção II não é necessariamente correta.
a) a 5  e b 5  c) a 5  e b =  c) As duas afirmações são, necessariamente, corretas.
b) a 5  e b =  d) a 5 – e b 5  d) A afirmação I está correta se e somente se a afir-
mação II também estiver correta.
3. Dados os polinômios P1(x) 5 x 1 mx 1 nx 1  e e) Nenhuma das duas afirmações é necessariamen-
P(x) 5 x 1 mx 1 n e sabendo que P1(21) 5 Q(3) e te correta.
P(0) 5 27, os valores de m e n, são, respectivamente,
a) –6 e –. d) 6 e . 7. Considere uma caixa cúbica de madeira sem tampa,
b) –6 e . e) –6 e –. cuja aresta mede x cm.
c) 6 e –.
4. Uece 2019 Considerando o polinômio P(x) 5 x 1

1 x 1 x 1 1 é correto afirmar que o valor da soma
x cm
1
P(21) 1 P 2 é um número localizado entre
3
a) 5, e 5,5. c) 4,5 e 5,.
b) 4, e 4,5. d) 5,5 e 6,.
x cm
x cm
5. EsPCEx-SP 2018 Determine o valor numérico do
FRENTE 2
polinômio p(x) 5 x4 1 x 1 x 1 x 1 017 para Se as placas de madeira usadas na confecção das fa-
x 5 9. ces laterais e da base a caixa têm 1 cm de espessura,
a) 5 2  então o volume de ar em centímetros cúbicos com-
b) 5 8 26 preendido pela caixa pode ser expresso por:
c) 6 42 8 a) x3 1 5x2 2 8x 1 4 d) x3 2 5x2 1 8x 1 4
3 2
d) 65 62 6 b) x 2 5x 1 8x 2 4 e) x3 2 5x2 2 8x 2 4
3 2
e) 6 2  c) x 1 5x 1 8x 2 4
79
8. Em dias de greve de funcionários do transporte públi- 12. UFJF/Pism-MG 2020 A divisão de um polinômio
co o departamento de trânsito de certa cidade utiliza p(x) pelo polinômio x2 2 x resulta como quociente
o polinômio P(x) 5 20,25x4 1 x 1 x2 1 50 para 2x2 1 x 1 1 e, por resto, o polinômio 3x. O resto da
estimar o número de quilômetros de engarrafamen- divisão do polinômio p(x) por 2x 1 1 é igual a
tos em função do número x de horas antes ou depois 1 3 1 3
a) − b) − c) d) e) 
do meio-dia, de modo que x 5 0 representa meio-dia 2 4 2 4
(12 horas), x 5 1 representa 13 horas e x 5 21 repre-
senta 11 horas, por exemplo. A figura a seguir mostra o 13. Unicamp-SP 2021 Sejam p(x) e q(x) polinômios de
gráfico da função y 5 P(x). grau 2 tais que p(0) < q(0). Sabendo que p(1) 5 q(1) e
p(21) 5 q(21), o gráfico de f (x) 5 p(x) 2 q(x) pode ser
y
representado por
300 a) y
y 5 f (x)
200
100 21 0 1 x
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 x b) y
y 5 f (x)
De acordo com o gráco e com a forma algébrica da
função y 5 P(x), o número máximo de quilômetros de
engarrafamento que pode ser estimado por esse po-
linômio é igual a: 21 0 1 x
a)  km.
b) 66 km.
c)  km. c) y
d)  km. y 5 f(x)
e)  km.
9. UEG-GO 2015 Se o coeficiente do termo de maior 21 0 1 x

grau de um polinômio do 4º grau é 1 e suas raízes são
x 5 2i, x2 5 22i, x 5 3 e x4 5 4, então o polinômio
em questão é d) y
a) x 2 x3 1 6x 2 x 1 
y 5 f (x)
b) x 2 ix3 1 ix 1 x 1 
c) x 1 6x3 1 x 2 x 1 
d) x 2 x3 1 x 1 x 2  1 x
21 0
10. Uece 2015 Se a expressão algébrica x2 1  se escre-

ve identicamente como a(x 1 1)2 1 b(x 1 1) 1 c onde a,
b e c são números reais, então o valor de a – b 1 c é 14. O gráfico a seguir é exemplo de um modelo conhecido
a) 9 como Burndown. Ele relaciona o esforço de trabalho
b)  restante em trabalhadores por dia, ao número de dias
c)  restantes para concluir uma determinada obra.
d)  100
90
 80
11. Sendo a um número inteiro tal que P(x) 5 2x 1 70
1 ax2 2 7x 1 2a e Q(x) 5 2x2 2 x 1 4 1 a 60
sejam polinômios que satisfaçam a identidade 50
P(x) ä (x 1 a) ? Q(x 1 1), então: 40
30
a) a 5 
20
b) a 5 – 10
c) a 5 
0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Day 9 Day 10 Done
d) a 5 –
e) a 5  https://thiagothamiel.files.wordpress.com/2014/12/sprint-burndown.png

Esse tipo de gráco sempre apresenta duas funções usado para vericar as diferenças relativas entre as
decrescentes f(x) e g(x) sendo, nesse exemplo, que: populações projetadas e ajustadas é de:
• f (x) é função polinomial de primeiro grau e repre- a) º grau.
senta o ideal do planejamento. b) º grau.
• g(x) é função polinomial de grau maior e repre- c) º grau.
senta o andamento real da produção. d) º grau.
Assim, o período de produtividade alta, que acontece e) º grau.
quando g(x) > f (x), foi
a) do dia  ao dia . 16. Sabe-se que P(x) 5 2x 1 7x2 2 1x 1 15 é um poli-
b) do dia  ao dia . nômio que admite uma única raiz real. Então, esta raiz
c) do dia  ao dia . pertence ao intervalo:
d) do dia  ao dia . a) ], [
b) ], [
e) do dia  ao dia  e do dia 9 ao dia .
c) ], [
d) ], [
15. O Popclock calculado a partir da nova Projeção
e) ], [
de População do Brasil serve para estimar a po-
pulação residente do Brasil, ajustada a cada segun-
17. FGV-SP Um polinômio P(x) do terceiro grau tem o grá-
do, utilizando as populações projetadas para 1º de
fico dado a seguir:
julho, cobrindo os anos de 2000 a 2020, extraídas
da Projeção de População do Brasil 2013. Elabora-
da pelo Método das Componentes Demográficas
(MCD) para cada uma das 27 unidades da fede-
ração, essa estimativa leva em consideração uma
população de partida verificada pelo Censo Demo-
gráfico de 2000, além das taxas de mortalidade,
fecundidade e migração internacional.
As populações mensais, com data de referência à
00:00 h dos dias 1º de cada mês, foram estimadas
mediante um ajuste de uma função polinomial, a partir Os pontos de interseção com o eixo das abscissas são
das populações anuais (em 1º de julho de cada ano) (21, 0), (1, 0) e (3, 0).
compreendendo o período 2000-2020. O ponto de interseção com o eixo das ordenadas é
Com o objetivo de vericação da aderência do ajuste (0, 2). Portanto, o valor de P(5) é:
polinomial aos dados observados, o gráco a seguir a) 
compara os valores ajustados e projetados a partir do b) 6
cálculo das diferenças relativas e das taxas de cresci- c) 
mento em cada caso: d) 
e) 
Diferenças relativas entre as populações
projetadas e ajustadas
18. Uesc-BA Considere um polinômio P(x) de grau n,
0,000125 n > 0 e de coeficientes reais. Considere também dois
0,000100
números reais quaisquer a e b, que não sejam raízes
0,000075
de P(x), com a < b. O teorema de Bolzano (matemáti-
0,000050
co checo, de origem italiana, 1781-1848) afirma:
0,000025
0,000000
1º) Se P(a) e P(b) têm sinais contrários, há um número
–0,000025
ímpar de raízes reais entre a e b.
–0,000050 2º) Se P(a) e P(b) têm o mesmo sinal, há um número
–0,000075 par de raízes reais entre a e b, ou não existem raízes.
–0,000100 Baseado no teorema de Bolzano, os valores reais de
–0,000125 k, em que o polinômio P(x) 5 x 2 3x2 1 4x 1 (k 1 7)
admita um número par de raízes entre os números 1 e
FRENTE 2
2, mas de modo que 1 e 2 não sejam raízes, denem

o conjunto:
Fonte: http://www.ibge.gov.br/apps/populacao/projecao/notatecnica.html.
a) R 2 [2,2]
Acesso em: 10 mar. 2022.
b) R 2 [2, 26]
Observando-se o número de pontos em que este c) R 2 [2, 29]
gráco intercepta algumas linhas horizontais, pode- d) R 2 [2, 2]
-se concluir que o polinômio de menor grau possível e) R 2 [2, 2]
81
19. Uern 2015 25. ESPMSP 2013 O resto da divisão do polinômio
• Divisor: x 1 x; x 2 3x2 1 1 pelo polinômio x2 2 1 é:
• Resto:  2 x; e, a) x 2 
• Quociente: x 2 x 1 . b) x 1 
Logo, o dividendo dessa operação é c) x 2 
a) x 1 x 1 x 1  d) x 1 
b) 6x 1 x 1 x 1  e) x 2 
c) x 1 x 1 x 1 
d) 6x 1 x 1 x 1  26. UEM-PR 2020 Sejam p1(x) 5 x 1 bx2 1 cx 1 d um
polinômio de grau 3 e p(x) um polinômio de grau 2,
20. Famerp-SP 2018 As figuras indicam uma sequência ambos com coeficientes reais. Sabe-se que a 5 1 e
de empilhamento de cubos de 1 cm. Da primeira pilha a2 5 −2 são raízes de p1(x) e que as raízes de p(x)
em diante, os volumes das pilhas, em cm, são iguais a são todas complexas e não reais, denotando por a
1, 5, 14, 30, 55, e assim sucessivamente. uma terceira raiz de p1(x). Assinale o que for correto.
 O grau do polinômio soma p1(x) 1 p(x) é igual a .
 Existe um único valor para a3, de tal forma que
b 5 .
 O coeficiente d é um número par.
 É possível dividir p1(x) por p(x) com resto zero.
1 114 11419 11419116  O polinômio produto p1(x) ? p(x) possui somente
duas raízes reais.
Sabe-se que a soma 1 1 22 1 32 1 42 1 52 1 ... 1 x2 é Soma:
um polinômio do terceiro grau, dado por P(x) 5 mx 1
1 nx2 1 px, com m, n e p racionais. Portanto, P(1) 5 1, 27. PUC-Rio 2020 Considere o polinômio p(x) 5 x 1
P(2) 5 5, P(3) 5 14, P(4) 5 30 e assim por diante. Nas 1 bx 1 cx2 1 d. Sabemos que p(0) 5 1, p(1) 5 0 e
condições dadas, m é igual a p(21) 5 0. Quanto vale p(2)?
1 5 2 1 1 a) –
a) b) c) d) e)
2 6 3 6 3 b) –
c) 
21. EEAR-SP 2021 Dados os polinômios P(x) 5 x2 1
d) 
1 ax 2 3b e Q(x) 5 2x 1 2ax 2 b, ambos divisíveis
e) 
por (x 2 1), então a soma a 1 b é:
1 2 3 7
a) b) c) d) 28. Famema-SP 2022 Os restos das divisões de um poli-
3 3 4 5
nômio D(x) por x 1 2 e por x 2 4 são, respectivamente,
22. Dividindo-se o polinômio P(x) por x2 1 1 obtém-se 4 e –2. O resto da divisão de D(x) por x2 2 2x 2 8 é
quociente x 2 7 e resto x 1 2. Nessas condições po- a) .
demos afirmar que o resto da divisão do polinômio b) x 1 .
P(x) por x 2 10 é igual a: c) x – .
a)  d)  d) –x 1 
b)  e)  e) –x – .
c) 
29. UEPB 2012 Para que o resto da divisão de 2x4 2 3x 1
23. Dividindo P(x) 5 x 2 3x 1 8 por D(x) 5 x 2 2, obtém- 1 mx 2 2 por x 2 1 seja independente de x, deve-
-se Q(x) 5 ax4 1 bx 1 cx2 1 dx 1 e e resto R(x) 5 f, mos ter:
com a, b, c, d, e e f números reais. Podemos afirmar a) m 5 2
que o valor de a 1 b 1 c 1 d 1 e – f é igual a b) m 5 
a) 6 d) – c) m 5 
b)  e) –6 d) m 5 
e) m 5 
c) –6
30. Ifal 2012 Seja P(x) 5 x 2 2x2 1 3x 2 5 um polinômio.

24. Unesp 2014 O polinômio P(x) 5 ax 1 2x 1 b é di- 1
visível por x 2 2 e, quando dividido por x 1 3, deixa O resto da divisão de P(x) pelo binômio B(x ) 5 x 2 é:
2
resto 245. Nessas condições, os valores de a e b, a) um número natural.
respectivamente, são b) um número inteiro negativo.
a)  e . d)  e 6. c) um número racional positivo.
b)  e . e)  e –. d) um número racional negativo.
c) – e . e) um número irracional.

31. UFTM-MG Dividindo-se o polinômio p(x) 5 3x4 2 2x 1 37. Ufam 2020 Um polinômio P(x) de coeficientes intei-
1 mx 1 1 por (x 2 1) ou por (x 1 1), os restos são iguais. ros, quando dividido por x 2 2, tem resto 10, e quando
Nesse caso, o valor de m é igual a dividido por 2x 2 3 tem resto 8. O resto da divisão de
a) – P(x) por 2x2 2 7x 1  é dado por:
b) – a) R(x) 5 x 1 
c)  b) R(x) 5 x 1 
d)  c) R(x) 5 x 1 
e)  d) R(x) 5 x 1 
e) R(x) 5 6x 1 
32. Uece 2020 Se R(x) é o resto da divisão do polinômio
P(x) 5 (x2 1 x 1 1)2 pelo polinômio Q(x) 5 x2 2 x 1 1, 38. Uece 2021 Ao dividirmos o polinômio P(x) 5 (x 2 3) 1
então, o valor numérico de R(2) é igual a 1 (x 2 2)2 por (x 1 1)(x 2 1) obtemos o resto na forma
a) . c) . R(x) 5 ax 1 b. Nestas condições, o valor de a2 2 b2
b) . d) . é igual a
a) –.
33. UEA-AM 2021 Considere o polinômio p(x) 5 x 1 b) –99.
1 x2 2 4x 1 k, em que k é um número real não nulo. c) –.
Se o resto da divisão de p(x) por (x 2 1) é 2, o resto da d) –9.
divisão de p(x) por (x 1 3) é igual a
a) –. 39. Se P(x) 5 x4 2 3x 1 2x2, qual a alternativa que melhor
b) . representa o gráfico de P(1 2 x)?
c) . a)
d) .
e) –.
34. PUC-Rio 2020 Considere o polinômio p(x) 5 x 2 x.

Quantas soluções reais positivas tem a equação
1
p(x ) 5 ? b)
10
a) . c) .
b) . d) .
35. UFF-RJ O polinômio p(x) 5 x4 2 2x 1 5x2 2 8x 1 4 tam-

bém pode ser escrito sob a forma: p(x) 5 (x 2 1)n(x2 1 s),
n é N e s é R. O valor de n 1 s é: c)
a) 
b) 
c) 
d) 6
e) 
d)
36. Uerj Numa auto estrada verificou-se que a velocidade
média do tráfego, V, entre meio-dia e seis horas da
tarde, pode ser expressa pela seguinte função:
V(t ) 5 at 1 bt2 1 ct 1 40
Nesta função, V é medida em quilômetros por hora, t
e)
é o número de horas transcorridas após o meio-dia e
a, b e c são constantes a serem determinadas. Veri-
cou-se, ainda, que à 1 hora, às 5 horas e às  horas da
FRENTE 2
tarde, as velocidades médias eram, respectivamente,

81 km/h, 5 km/h e 7 km/h. O número de vezes, em
um determinado dia, em que a velocidade média do
tráfego atinge 2 km/h, entre o meio-dia e seis horas 40. UEG-GO 2013 A divisão do polinômio x 1 2x2 2 5x 2 
da tarde, é exatamente igual a: por (x 1 1)(x 2 2) é igual a:
a)  c)  a) x 2  c) x 2 6
b)  d)  b) x 1  d) x 1 6
83
41. Uern 2012 O valor de n para que a divisão do polinô- 48. UFRGS 2019 A soma dos coeficientes do polinômio
mio P(x) 5 2x 1 5x2 1 x 1 17 por d(x) 5 2x2 1 nx 1 4 P(x) 5 (1 2 x 1 x2 2 x 1 x4)  é
tenha resto igual a 5 é um número a) 
a) menor que –6. b) 
b) negativo maior que –. c) 
c) positivo menor que . d) 
d) par e maior que . e)  
42. Unicamp-SP 2022 O polinômio p(x) 5 2x 1 ax2 1 49. Uece 2019 Se P(z) é um polinômio do quarto grau na
1 bx 1 c é divisível por 2x2 2 x 1 4. O valor de variável complexa z, com coeficientes reais, que sa-
c 1 2b 2 a é: tisfaz as seguintes condições: P(i ) 5 P(2i ) 5 P(i 1 1) 5
5 P(1 2 i ) 5 0 e P(1) 5 1, então P(21) é igual a
a) 9.
Observação: i é o número complexo cujo quadrado
b) .
é igual a –1.
c) .
a)  c) 
d) .
b) – d) –
43. Efomm-RJ 2021 Para que polinômio p(x) 5 x 2 4x4 1

50. FGV-SP Sejam Q(x) e R(x) o quociente e o resto da divi-
1 2x 1 kx2 2 3x 2 2 seja divisível pelo polinômio
são de 5x 1 (m 2 12)x2 1 (m2 2 2m)x 2 2m2 1 p 1 
q(x) 5 1 2 x2, o valor de k deve ser um número
por x 2 2, respectivamente. Permutando-se os coe-
a) múltiplo de . ficientes de Q(x) obtém-se o polinômio Q'(x) tal que
b) múltiplo de 6. Q'(x) 5 R(x) para qualquer x é R Se m e p são constan-
c) áureo. tes reais positivas, então, m 1 p é igual a
d) primo. a) 
e) quadrado perfeito. b) 
c) 6
44. Se 2(x2 2 x 1 1) 5 (x 2 m) 2 (x 2 n) para todo d) 
x é R, o valor de (m 1 n) é e) 
a) .
b) . 51. UPF-RS 2019 O resto da divisão do polinômio
c) . p(x) 5 1 x 1 2 pelo polinômio q(x) 5 x 2 1 é
d) 6. a) 
e) 9. b) 
c) 
45. Qual deve ser o valor de k para que o resto da divisão d) 2
x 2 k e) 2
do polinômio P(x ) 5 1 x x por Q(x ) 5 x 2
x 21 x 21 1
52. Uefs-BA 2018 O resto da divisão de um polinômio do
seja igual a –12? terceiro grau p(x) por (x 2 3) é igual a 24. Sabendo
que as raízes do polinômio p(x) são –3, 1 e 2, o valor
46. Unioeste 2019 Se o número real a é raiz do polinômio de p(0) é
P(x) e o número real b é raiz do polinômio Q(x) então é a) 
CORRETO afirmar que b) 
a) (a 1 b) é raiz de P(x) 1 Q(x). c) 
b) a e b são raízes de P(x) 1 Q(x). d) 
c) (a ? b) é raiz de P(x) ? Q(x). e) 
d) a e b são raízes de P(x) ? Q(x).
e) (a 1 b) é raiz de P(x) ? Q(x). 53. UEGGO 2018 Os restos da divisão do polinômio
1 3 1
p(x ) 5 2x 4 2 x 1 2x 2 2 x 1 1 pelos polinô-
47. Udesc 2019 Seja p(x) um polinômio de grau três tal 2 2
que p(0) 5 , p(1) 5 1, p(2) 5 4 e p(3) 5 . É correto mios q(x ) 5 x 2 2 e h(x ) 5 x 2 8 são r e s, respec-
afirmar que p(4) é igual a: tivamente. Dessa forma, r 1 s é
a)  a) 
b) 6 b) 
c)  c) 
d)  d) 
e)  e) 6

54. UFJF 2018 O resto da divisão do polinômio p(x) 5 x 2 1 60. FGV-SP 2017 O polinômio P(x) 5 x 2 x 2 1 tem uma
pelo polinômio q(x) 5 x 2 2,2 é: raiz real r tal que:
a)  a)  < r < 
b)  b)  < r < 
c)  c)  < r < 
d)  < r < 
d) 
e)  < r < 
e) 
61. Uece 2017 O termo independente de x no desenvolvi-

55. Uece 2018 Se o polinômio p(x) 5 x 1 ax 1 x é di- mento da expressão algébrica (x2 2 1) ? (x2 1 x 1 2)2 é
visível pelo polinômio d(x) 5 x 1 bx, onde a e b são
a)  c) 
números reais, então, a relação entre a e b é
b) – d) –
a) a 2 ab 1 b 5 
b) b 2 ab 1  5  62. Unicamp-SP 2017 Considere o polinômio p(x) 5 xn 1
c) a 2 ab 1  5  1 xm 1 1, em que n > m . 1. Se o resto da divisão de
d) b 2 ab 1 b 5  p(x) por x 1 1 é igual a 3, então
a) n é par e m é par.
56. UPF-RS 2018 Considere o polinômio b) n é ímpar e m é ímpar.
P(x) 5 4x 2 x2 2 (5 1 m)x 1 3. Sabendo que o resto c) n é par e m é ímpar.
da divisão de P pelo monômio x 1 2 é 7, determine o d) n é ímpar e m é par.
valor de m.
a)  63. Uefs 2017 Considerando-se que o polinômio
b)  P(x) 5 x 1 ax2 1 bx 1 c tem 1 como raiz dupla e 3
c)  como raiz simples, é correto armar que o resto da
d)  divisão de P(x) por (x 1 1) é
e)  a) –
b) –
c) –6
57. FGV-SP 2018 (Adapt.) O polinômio P(x) 5 x2 2 5x 1
d) –
1 k2, em que k é C, tem 3x 2 4 como um de seus
e) –
fatores. Assim, necessariamente, k será um número
a) imaginário puro.
64. Uece 2017 O resto da divisão do polinômio D(x) 5
b) racional não inteiro.
5 x 2 5x 1 4x pelo polinômio d(x) 5 x 2 2 4x 1 1
c) irracional. é o polinômio do segundo grau r(x). A solução real,
d) inteiro. não nula, da equação r(x) 5 0 pertence ao intervalo
e) positivo. a) [, ] c) [, ]
b) [, ] d) [2, ]
58. Mackenzie-SP 2017 Os valores de R, P e A para que a
2x 2 1 5x 2 1 R P A 65. UFJF 2017 Qual é o polinômio que ao ser multiplicado
igualdade 5 1 1 seja por g(x) 5 3x 1 2x2 1 5x 2 4 tem como resultado o
x3 2 x x x 11 x 21
polinômio h(x) 5 3x 1 11x 1 8x4 1 x 2 17x2 1 4x?
uma identidade são, respectivamente,
a) x3 1 x 1 x
a) ,  e –
b) x3 1 x 2 x
b) , – e 
c) x3 1 x 1 x
c) , – e 
d) x3 1 x 1 x
d) ,  e –
e) x3 1 x 2 x
e) –,  e 
66. UEGGO 2016 Na divisão do polinômio

59. FICSAE-SP 2017 O resto da divisão de um polinômio
FRENTE 2
x4 2 2x 2 8x2 1 10x 2 2 pelo divisor x2 1 3x 2 2, o

do segundo grau P pelo binômio (x 1 1) é igual a 3. resto multiplicado por 2 é
Dado que P(0) 5  e P(1) 5 5, o valor de P(3) é a) 2x 1 
a) – b) x 1 
b) –9 c) 2x 1 
c)  d) x 1 
d) 9 e) 2x 2 
85
67. ESPM-SP 2016 O quociente e o resto da divisão do 74. FGV-SP 2015 Se x2 2 x 2 1 é um dos fatores da fa-
polinômio x2 1 x 2 1 pelo binômio x 1 3 são, respec- toração de mx3 1 nx2 1 1, com m e n inteiros, então,
tivamente: n 1 m é igual a
a) x 2 2 e 5. a) 22
b) x 1 2 e 6. b) 2
c) x 2  e 2. c) 0
d) x 1  e 0. d) 
e) 2
e) x 2  e 22.
75. PUC-RS 2015 Se p(x) 5 ax3 1 bx2 1 cx 1 d, onde a,

68. Cefet-MG 2016 Se uma das raízes do polinômio
b, c, d são números reais, e sabendo que p(x) é divisí-
P(x) 5 x4 2 8x2 1 ax 1 b é  e P(1) 5 9, então o valor
vel por x 1 1, podemos afirmar que:
de a5 2 4b é
a) a 1 c > b 1 d
a) –6 c) 6
b) a 1 c 5 b 1 d
b) –2 d) 2
c) a 1 c < b 1 d
d) a 1 b 1 c 1 d 5 0
69. Uece 2016 O resto da divisão de (x2 1 x 1 1)2 por e) a 1 b 1 c 1 d 5 
x2 2 x 1 1 é
a) x
76. PUC-Rio 2014 Assinale a alternativa correta:
b) (x 2 )
a) x ä (x 2 2)(x 1 2x 2 ) 1 6
c) (x 2 2)
d) (x 2 ) b) x ä (x 2 2)(x 1 2x 1 x 1 ) 1 6
c) x ä (x 2 2)(x 1 2x 1 x 1 ) 2 6
70. PUC-RS 2016 O polinômio p(x) 5 ax3 1 bx2 1 cx, d) x ä (x 2 2)(x 2 2x 2 ) 1 
em R é divisível por (x 2 1). Podemos afirmar que e) x ä (x 2 2)(2x 1 2x 2 ) 1 
p(p(1)) é
a) 2 77. ESPM-SP 2019 O polinômio P(x) 5 a ? xb 1 b ? xc 1 c ? xa
b) 0 é tal que os números a, b e c são naturais consecuti-
c)  vos, nessa ordem. Sabendo-se que o resto da divisão
d) a 1 b 1 c de P(x) por (x 2 1) é igual a 9, podemos afirmar que o
e) 2a 1 b 2 c resto da divisão de P(x) por (x 1 1) é igual a:
a) 
71. UPF 2015 Se o polinômio P(x) 5 x4 2 x2 1 mx 1 p é b) 
divisível por D(x) 5 x2 1 1, o valor de m 2 p é: c) 2
a) 2 d) 5
b) 2 e) 
c) 0
d) 2 78. FMP-RJ 2016 Seja f : R ñ R a função polinomial defi-
e)  nida por f (x) 5 x4 2 3x3 1 3x 2 9.
O fato de x 5 3 ser um zero da função f é equivalente
72. UFJF 2015 Dado o polinômio p(x) 5 ax3 1 bx2 1 cx 1 d ao fato de o polinômio x4 2 3x3 1 3x 2 9 ser divisível
por
com a, b, c e d números reais. Qual deve ser a relação
a) x 2 
entre os números a, b, c e d para que o polinômio p(x)
b) x 1 
seja divisível pelo polinômio x2 1 1?
c) 
a) a 5 2d; c 5 d
d) x 2 
b) a 5 c; b 5 d
e) x
c) a 5 2c; b 5 2d
d) a 5 d; c 5 2b
e) a 5 b 5 c 5 d 79. UFSJ 2012 Dado o polinômio p(x) 5 x4 2 3x3 2 3x2 1
1 11x 2  é CORRETO afirmar que
73. Cefet-MG 2015 Os polinômios A(x) 5 x2 2 3x 1  e a) p(0) é um número de cinco algarismos.
B(x) 5 x4 2 x3 1 kx2 2 3x 2  têm uma única raiz b) tem quatro raízes distintas.
em comum. Os valores possíveis para k são números c) na divisão por x 1 2 apresenta resto igual a .
a) pares. d) é divisível por x 2 .
b) primos.
c) inversos. 80. ITA-SP 2018 Seja p(x) um polinômio não nulo. Se
d) ímpares. x3 2 3x2 1 x 2  e x3 2 x2 1 8x 2 4 são divisores
e) simétricos. de p(x), determine o menor grau possível de p(x).

Texto complementar
Regressão linear e polinomial E ainda, se for conveniente para a situação apresentada, é possível
traçar uma curva de modo que os dados sejam modelados por um po-
O procedimento denominado regressão polinomial permite que valo-
linômio de grau 2.
res de duas grandezas distintas sejam relacionados algebricamente por
meio de uma função polinomial cujo grau pode ser escolhido a partir de y
parâmetros definidos.
Suponha que os dados de um experimento sejam representados 8
por pontos em um sistema cartesiano de coordenadas. Pela distribuição
dos momentos é possível observar quais são as melhores opções de 6
modelagem polinomial.
y 4
8
2
6
0
1 2 3 4 5 6 7 x
4
Até mesmo um polinômio de 1º grau, representado graficamente
2 por uma reta, pode ser suficientemente adequado para a mode-
lagem desses dados. Nesse caso, denominamos o processo de
0
regressão linear.
1 2 3 4 5 6 7 x
y
Traçando uma curva entre os pontos, como indicado, obtemos um
polinômio de grau elevado que nem sempre é indicado, pois ele pode 8
apresentar oscilações que escapam do intervalo dos dados. Além disso,
é bastante comum haver erros significativos no processo de coleta dos 6
dados de polinômios de graus altos.
y 4
8
2
6
0
1 2 3 4 5 6 7 x
4
Os valores dos coeficientes do polinômio obtido pela regressão linear
2
ou polinomial são calculados utilizando modelos estatísticos estudados
em cursos de ensino superior.
Veja, por exemplo, uma fórmula que permite determinar os coeficientes
0 a e b de uma função linear do primeiro grau pelo método dos mínimos
1 2 3 4 5 6 7 x
quadrados:
Pode-se, então, traçar a curva de forma a obter um polinômio de grau
menor, nesse caso um polinômio do 3º grau. n ( ∑ xy )( ∑ x )( ∑ y )
a5
n( ∑ x 2 ) 2 ( ∑ x )
2
y
8
b5
( ∑ y )( ∑ x 2 ) 2 ( ∑ x )( ∑ xy )
n( ∑ x 2 ) 2 ( ∑ x )
2
6
4
0
FRENTE 2
1 2 3 4 5 6 7 x
87
Resumindo
Funções polinomiais
f (x) 5 a0xn 1 a1 21
1 a 2
1 ... 1 an 2 x 1 an 2 1x 1 an
f (x) 5 a0 ? (x 2 a1) ? (x 2 a) ? (x 2 a3) ? ... ? (x 2 an), sendo a1, a, a3, ..., an as raízes dessa função.
Propriedades
f () 5 an é o termo independente da variável x do polinômio f (x).
P() 5 a0 1 a1 1 a 1 ... 1 an é a soma dos coeficientes do polinômio f (x).
Se f (a) 5 , então a é uma das raízes ou um dos zeros de f (x).
Teorema de Bolzano
Se P(a) ? P(b) < , então a equação P(x) 5  admite pelo menos uma raiz real no intervalo ] a, b [.
Identidade polinomial
A(x) ä B(x) ^ a0 5 b0, a1 5 b1, a 5 b, ..., an 5 bn
Teorema de Descartes
A(x) B(x)
~ A(x) ä B(x) ? Q(x) 1 R(x)
R(x) Q(x)
Teorema do resto
O resto da divisão de um polinômio P(x) por um binômio do tipo (x 2 a) é igual a P(a).
Teorema de D’Alambert
Um polinômio P(x) é divisível por um binômio ax 1 b se e somente se P 2 ( ab ) 5 0.
Quer saber mais?
Livro
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática elementar: complexos/polinômios/equações. 8ª. ed. p. 53-. São Paulo: Atual, 01.
Nas páginas indicadas do livro Fundamentos da Matemática Elementar é possível retomar os estudos de polinômios e ainda
exercitar com questões que envolvem esse assunto.
Site
Marinho, Adília. Curiosidades sobre o matemático francês Évariste Galois (1811-183). Clube da Matemática. SPM, 5 out 01.
Disponível em: https://clube.spm.pt/news/curiosidades-sobre-o-matemtico-francs-variste-galois-nascido-a-5-de-outubro-de-1811.
Acesso em: 8 mar. 0.
Conheça um pouco a história do matemático Évariste Galois e sua importante contribuição – a teoria dos grupos.
Vídeo
Arte e Matemática – Números e funções. Série: Matemática na Escola. IME – Unicamp. Disponível em: https://m3.ime.unicamp.br/
recursos/1051. Acesso em: 8 mar. 0.
1. PUC-SP A produção diária de certo produto por um 2. Fuvest-SP 2022 Suponha que o polinômio p(x) 5 x 1
determinado operário é avaliada pela expressão 1 mx 2 2, em que m é um número real, tenha uma raiz
8x 1 x2 2 x unidades, x horas após as 8 horas da real dupla a e uma raiz real simples b. O valor da soma
manhã, quando começa o seu turno. Qual a produção de m com a é:
durante a quarta hora de trabalho? a)  b) 2 c) 2 d) 2 e) 2

3. UFMS 2021 De um polinômio P(x), sabe-se que: 10. UEG-GO 2021 Considere o polinômio
I P() 5  P(x) 5 x4 2 3x 2 3x2 1 7x 1 . Sabendo-se que 21 é
raiz dupla da equação P(x) 5 0, as outras raízes dessa
II P(–) 5 
equação são
III O resto de sua divisão por x 1 x 2  é o polinô- a)  e  c)  e  e)  e 
mio R(x) 5 ax 1 b. b)  e  d)  e 
Sendo assim, é correto armar que:
a) R(–) 5 –. 11. UFSC 2020 Considerando os gráficos dos polinômios
b) R() 5 . p(x) 5 ax 1 bx2 1 cx 1 d e h(x) 5 mx 1 n represen-
tados a seguir, é correto afirmar que:
c) R() 5 .
d) R(–) 5 . y
e) R() 5 . 5
B
4. UEG-GO 2021 No polinômio p(x) 5 x2 1 mx 2 3, sa-
be-se que x 5 24 é uma raiz desse polinômio. Nessas
condições, o valor de m é 2
a) zero
1
13
b)
4
21 0 1 2 4 5 6 7 x
c) – 25 24 23 2
21
12
d)
5 22 A
15
e)
7  o polinômio p pode ser expresso por
p(x) 5 (x 1 2)(x 2 1)(x 2 3).
5. EEAR-SP 2022 Sabe-se que os polinômios A(x) e B(x) x2 3
 o resto da divisão do polinômio p por 2x 1
têm grau 4 e que P(x) 5 A(x) ? B(x) e T(x) 5 A(x) 1 B(x) 4 4
é zero.
são polinômios não nulos. Assim, pode-se afirmar que  o polinômio h pode ser expresso por h(x) 5 2x 1 .
os graus de P(x) e T(x) são, respectivamente, ____ e  se o resultado da soma p(x) 1 h(x) é q(x), então o
menor ou igual a ____. polinômio q tem grau  e seu termo independen-
a) ;  te é .
b) ;   p(2) 5 2.
c) ;   o polinômio p é crescente para x é (2ÿ, 2) í
d) ;  (, 1ÿ).
 a área do triângulo que possui como vértices os
6. Mackenzie-SP O resto da divisão de P(x) 5 x4 1 x 1 pontos A, B e a origem do sistema de coordena-
1 x2 1 ax 1 b por x2 1 1 é 3. Calcule o valor de das cartesianas é igual a  unidades de área.
(a 1 b). Soma:
7. Sendo P(x) um polinômio, sabe-se que gr[P(x)] . 2 e 12. UFF-RJ Uma parte do esboço do gráfico de uma fun-
que P(22) 5 25 e P(3) 5 15. Se Q(x) é o quociente da ção polinomial f é dada na figura:
divisão de P(x) por D(x) 5 (x 1 2) ? (x 2 3), determine o
resto da divisão de P(x) por D(x).
8. UFRJ O polinômio P(x) 5 x 2 2x2 2 5x 1 d, d é R, é

divisível por (x 2 2).
a) Determine d.
b) Calcule as raízes da equação P(x) 5 .
FRENTE 2
9. UFF-RJ Considere os polinômios p(x) 5 2x 1 2x2 1

1 7x 2 1 e q(x) 5 2x2 2 x 2 1. Calcule:
Sabe-se que a função f possui somente três raízes: a
a) os valores do número complexo z, tais que raiz x 5 2 e outras duas que são reais e simétricas.
p(z) 5 q(z); Determine:
b) o número real k e o polinômio do primeiro grau a) a expressão polinomial que define f.
r(x) tais que p(x) 5 (x 2 k) ? q(x) 1 r(x). b) o(s) intervalo(s) em que f é positiva.
89
13. Unirio Seja f um polinômio de grau 4, cujo gráfico é 16. Uerj Um ciclista e um corredor começam, juntos, uma
dado pela seguinte figura: competição.
A curva abaixo, cuja equação é e 5 t 1 at2 1 bt 1 c,
y
representa a posição e, em metros, do ciclista, em fun-
ção do tempo t, em segundos, em que a, b e c são
números reais xos.
e
1 1,5
0 x
–1
27
–
16
Sabendo que zero é raiz tripla de f, determine:

No instante em que o ciclista parte da posição zero, o
a) A lei que define f.
corredor inicia um movimento, descrito pela equação
b) Os valores de x < , tais que 2 < f (x) , . e 5 4t, na mesma pista e no mesmo sentido. Deter-
mine a posição mais afastada da origem na qual o
14. Unicid-SP 2020 Parte do percurso de uma montanha- ciclista e o corredor voltam a se encontrar.
-russa segue exatamente o gráfico de um polinômio
P(x), de grau 3, com raízes inteiras e que compõem 17. UFF Considere o polinômio p(x) 5 x 2 3x 1 2 e a fun-
uma progressão aritmética de razão 1. Sabendo que a 1
divisão de P(x) pelo binômio (x 2 2) deixa resto zero, ção real de variável real f definida por f (x ) 5 .
p(x )
que o gráfico de P(x) passa pela origem do plano Sabe-se que uma das raízes de p(x) é 1. Escreva o do-
cartesiano e que, para x 5 0,5, o carrinho da mon- mínio de f sob a forma de intervalo.
tanha-russa atinge a altura de 21 metros em relação
ao eixo das abscissas, pode-se afirmar que a altura,
18. UFJF 2019 Observe as divisões entre polinômios
em relação ao eixo das abscissas, que o carrinho da
apresentadas a seguir:
montanha-russa estará quando x 5 1 vale
a)  m. d)  m. p(x ) 4x 2 3 (x 3 2 2) ? p(x ) 4x 2 3
b)  m. e)  m. 2 q1 (x ) r q2 (x )
c) 6 m. Calcule o resto r da segunda divisão.
15. UFT-TO 2020 A função y 5  1 Bx2 1 Cx 1 D é 19. UFJF 2018 Determine o polinômio P(x) de grau 4 que
representada pelo gráfico a seguir. Assinale a alterna- satisfaz todas as propriedades abaixo:
tiva CORRETA que fornece os valores dos números I. P(2x) 5 P(x), para todo x real.
reais A, B, C e D, respectivamente. II. P(2) 5 .
y III. O produto de suas raízes é igual a .
IV. O resto da divisão de P(x) por x3 1  é um polinô-
mio de grau .
20. Unicamp-SP 2017 Sabendo que a e b são números

reais, considere o polinômio cúbico p(x) 5 x 1 ax2 1
x 1 bx 1 1.
2
1
a) Mostre que, se r é uma raiz de p(x) então é uma
r
raiz do polinômio q(x) 5 x3 1 bx 1 ax 1 .
b) Determine os valores de a e b para os quais a
sequência (p(2), p(), p()) é uma progressão
aritmética (PA), cuja razão é igual a p().
1 1
a) − , e –
2 2 21. UFU 2017 Considere os polinômios p(x) 5 x 1 2a 1 b
b) –, ,  e – e h(x) 5 x4 1 a 2 2b, em que a e b são constantes
1 1 reais e x é uma variável real. Determine os valores de
c) , –, − e –
2 2 a e b para os quais esses polinômios sejam divisíveis
d) , –, – e  por x 2 4.

22. UFJF 2016 Sabendo que o polinômio p(x) 5 ax 1 28. FGVSP 2016 Sabendo-se que o resto da divisão do
1 bx 1 2 é divisível por (x 1 1)2, determine a e b. polinômio P(x) 5 x 2 x2 1 2k 1 2 por x 2 3 é igual a
4k 2 220, o valor de k é
23. Unicamp-SP 2015 Seja (a, b, c, d) uma progressão a) –
geométrica (PG) de números reais, com razão q = 0 b) –
e a = 0. c) 
1
a) Mostre que x 5 2 é uma raiz do polinômio cú- d) 
q e) 
bico p(x) 5 a 1 bx 1 cx 1 dx3.
b) Sejam e e f números reais quaisquer e con- 29. IFSC 2014 Dado o polinômio 2 1 11x 2 x2 1 x é
sidere o sistema linear nas variáveis x e y, CORRETO afirmar que:
a c x e
5 . Determine para que valores da a) Trata-se de um polinômio de grau 6.
d b y f
razão q esse sistema tem resolução única. b) A fatoração do polinômio é (x 2 )(x 2 )(x 2 ).
c) Se dividirmos o polinômio por x 2  o polinômio
24. UFPE 2013 Determine o polinômio com coeficientes quociente é x 2 x 1 .
reais p(x) 5 ax 1 bx2 1 cx, tal que p(x 1 1) 2 p(x) 5 d) O grau do polinômio é .
5 x2 e indique a2 1 b2 1 c2. e) Podemos dividir o polinômio por x5 2 6x 1 x 2 6
e obteremos como resposta o monômio x.
x 2 2 2x 1 4 A B
25. UFPE Sabendo que 5 1 1
x 3 1 x 2 2 2x x x 12
C 30. Cefet-MG 2013 Perdeu-se parte da informação que
1 , assinale A 1 B 1 2C. constava em uma resolução de um problema, pois o
x 21
papel foi rasgado e faz-se necessário encontrar três
26. FGVSP Os vértices do quadrado na figura a seguir dos números perdidos que chamaremos de A, B e C
representam, no plano de Argand-Gauss (plano com- na equação abaixo.
plexo), todas as raízes de um polinômio p(x) cujo
coeficiente do termo de maior grau é 1. Ax 2 2 B Cx 2 2 9x 2 C
1 5
2
x 1x 13 2x 2 1 2x 3 1 x 2 1 5x 2 3
O valor de A 1 B 1 C é
a) –
b) –
c) 
d) 
e) 
31. Esc. Naval-RJ 2013 Sejam F(x) 5 x 1 ax 1 b e

G(x) 5 2 1 2x 2  dois polinômios na variável real x,
com a e b números reais. Qual valor de (a 1 b) para
F(x )
que a divisão seja exata?
G(x )
a) –
b) –
a) Determine a expressão do polinômio p(x). c) 
b) Calcule o resto da divisão de p(x) pelo polinômio d) 
q(x) 5 x3 2 x 1 x 2 . e) 
27. Insper 2016 Considere um polinômio P(x) do 4º grau, 32. Udesc 2012 Seja r(x) o resto da divisão do polinômio
de coeficientes reais, tal que: p(x) 5 4x2 1 3x 1 5 por q(x) 5 2x2 2 x 2 1. Se
• P(2) 5 P() 5 P() 5  f (x) 5 2x 1 k e f (g(x)) 5 r(x), então o valor da cons-
• P() e P() são, ambos, números positivos. tante k para que o conjunto solução da inequação
FRENTE 2
Nessas condições, os sinais dos números P(25), P(4) g(x) . 10 seja {x é R | x . 3} é:

e P() são, respectivamente, a) –
a) positivo, negativo e negativo. b) –
b) positivo, negativo e positivo. c) 
c) negativo, negativo e negativo. d) 
d) negativo, positivo e negativo. e) − 32
e) negativo, positivo e positivo. 5
91
33. UFPR Determine m e n de modo que o resto da divi- 38. Quais devem ser os valores de a e b, a, b é R, para
são do polinômio y5 2 my3 1 n por y3 1 3y2 seja 5. que o polinômio P(x) 5 x3 2 x2 2 5ax 1 6b seja divi-
a) m 5 19; n 5 – sível pelo polinômio Q(x) 5 x2 1 2x 2 3?
b) m 5 19; n 5 1
39. UCPel Na divisão do polinômio P(x) 5 x3 1 mx2 2 3x 1 
c) m 5 –4; n 5 –
por x 2 2 o resto é 1. Nessas condições, o valor de m é
d) m 5 14; n 5 1 a) – d) 
e) m 5 –9; n 5 – b)  e) –
c) –
34. Udesc 2012 Sejam q(x) e r(x) respectivamen-
te, o quociente e o resto da divisão de f (x) 5 40. UPE Para que o polinômio 6x3 2  1 2mx 2 (m 1 1)
5 6x4 2 x3 2 x2 2 3x 1 7 por g(x) 5 2x2 1 x 1 1. seja divisível por x 2 3, o valor da raiz quadrada do
Oproduto entre todas as raízes de q(x) e r(x) é igual a: módulo de m deve ser igual a
7 3 5 a)  d) 
a) − c) e)
3 5 3 b)  e) 
b)  d)  c) 
35. A figura representa o trecho do gráfico do polinômio 41. UEPG-PR 2020 Considerando que um polinômio P(x)
de coeficientes reais P(x) onde ocorrem todas as suas possui três raízes reais dadas por x1 5 –3, x2 5 1 e
interseções com os eixos coordenados. x3 5 2, assinale o que for correto.
75
y  O resto da divisão de P(x) por x 1  é .
8
 P(x) ? (x 1 x 1 ) é um polinômio de grau .
 P(x) é um polinômio de terceiro grau.
–1 5 x
 O quociente de P(x) por x –  é x 1 x 1 9.
–3  P(x) não é divisível por x 1 x 1 .
Soma:
42. UFPE Seja p(x) um polinômio com coeficientes reais,

Assinale a alternativa que apresenta o conjunto solu- com coeficiente líder 1, de grau , satisfazendo:
ção da inequação P(x) ? P(x 1 2) < 0. p(x) 5 p(2x) para todo x real, p(0) 5  e p(1) 5 21.
a) {x é R | x > } Parte do gráfico de p(x) está esboçado a seguir.
b) {x é R | x < 2} y
30
c) {x é R |  < x < }
d) {x é R | x < } 25
e) {x é R | 2 < x < 2 ou  < x < }
20
36. FMABC-SP 2021 Considere as constantes reais a, b

15
e c e os polinômios p(x) 5 ax3 1 bx2 1 cx 1 1 e
q(x) 5 x3 1 3x2 1 ax – c. Sabendo que p(1) 5 20, 10
p(2) 5 22 e q(–1) 5 –3, o produto abc vale
a) . 5
b) .
c) –4. 23 2 1 0 2 3 x
d) –. 25
e) –.
Analise as armações a seguir, acerca de p(x).
37. Ifal Dividindo o polinômio p(x) pelo polinômio
J p(x) 5 x4 1 6x2 1 .
(x 2 2)(x 2 )(x 2 5) obtém-se resto x 1 3. Se os restos
das divisões de p(x) por x 2 2, x 2  e x 2 5 são, res- J As raízes de p(x) são 6 3 6 5 , para qualquer es-
pectivamente, os números A, B e C, então ABC vale colha dos sinais positivos e negativos.
a)  J As raízes de p(x) são 6 10 6 2 para qualquer
b) 8 2
escolha dos sinais positivos e negativos.
c) 
d) 8 J p(x) 5 (x2 2 3)2 1 5.
e)  J O valor mínimo de p(x) ocorre em x 5 6 3 .

43. O resto da divisão do polinômio P(x) 5 2x 1 2kx 1 8t 50. Unicamp-SP 2022 Seja a um número real e conside-
pelo polinômio D(x) 5 x2 2 x 1 3 é igual a 10, então re o polinômio f (x) 5 x 1 (a 1 1)x2 1 (a 1 2)x 1 2, que
podemos afirmar que k t vale: tem x 5 21 como uma de suas raízes.
a)  a) Determine todos os valores de a tais que x 5 2
b) – é única raiz real.
c)  b) Determine todos os valores de a tais que as solu-
d) – ções de f (x) 5  sejam números inteiros.
e) 6
51. Sabe-se que a energia cinética E de um corpo, em
Joules, sua massa m, em quilogramas, e sua veloci-
44. Unemat Seja Q(x) o quociente da divisão do polinô-
dade v, em metros por segundo, obedecem à relação
mio P(x) 5 x4 2 1 pelo polinômio D(x) 5 x 2 1, é correto
afirmar. m ? v2
E5 .
2
a) Q() 5 
Um determinado corpo é arremessado para o ar e so-
b) Q() < 
fre deterioração perdendo massa enquanto está em
c) Q() 5  movimento de tal forma que sua energia cinética, em
d) Q(2) 5  Joules, seja expressa pelo polinômio E(t ) 5 212,5t  1
e) Q() 5  1 225t 2 2 1 200t 1 2 000 com t em segundos a partir
do momento do arremesso.
45. Uece Se Q(x) é o quociente da divisão de x2 1 2 por Determine a expressão m(t) que fornece a massa em
x 1 1 e Q2(x) é o quociente da divisão de x2 1 2 por quilograma do corpo em função do tempo em segun-
x 2 1, então Q(3) 1 Q2(4) é igual: dos, sabendo que a velocidade desse corpo, em m/s,
a)  é dada por v(t) 5 20 2 5t.
b) 
c) 9 52. FGV-SP Determine os valores de A, B e C de modo que:
d) 
3x 2 1 6x 1 2 A B C
5 1 1
x 3 1 3x 2 1 2x x x 11 x 12
46. Uerj Considere o polinômio P(n) 5 (n 1 1)(n2 1 3n 1 2),
n é N. Calcule:
a) a quantidade de paralelepípedos retângulos 53. AFASP 2016 Considere os polinômios Q(x) 5
de bases quadradas e volumes numericamente 5 x2 2 2x 1 1 e P(x) 5 x 2 3x2 2 ax 1 b, sendo
iguais a P(), cujas medidas das arestas são ex- a e b números reais tais que a2 2 b2 5 28.
pressas por números naturais. Se os grácos de Q(x) e P(x) têm um ponto comum que
( 9 6 3 ) pertence ao eixo das abscissas, então é INCORRETO
b) o valor da expressão: 7 1 4 ? 7 125 ? 7 1 2 . armar sobre as raízes de P(x) que
344
a) podem formar uma progressão aritmética.
47. Unicamp-SP Seja p(x) 5 x 2 12x 1 1. b) são todas números naturais.
a) Verifique que x 5  é raiz de p(x). c) duas são os números a e b.
d) duas são números simétricos.
b) Use fatoração para mostrar que se x >  e x = ,
então p(x) > .
54. AFASP 2015 Considere o polinômio p(x) 5 ax4 1 bx 1
c) Mostre que, entre todos os prismas retos de bases
1 2x2 1 1, {a, b} ú R e marque a alternativa FALSA.
quadradas que têm volume igual a  m³, o cubo é
a) x 5  não é raiz do polinômio p(x).
o que tem menor área total.
b) Existem valores distintos para a e b tais que x 5 
ou x 5 2 são raízes de p(x).
48. UFMS 2021 (Adapt.) Considere um bloco reto-retan- c) Se a 5  e b 5 , o resto da divisão de p(x) por
gular. Ele tem seu volume igual x 1 x2 1 23x 1 15. x 2 x 1  é zero.
O valor da soma das medidas de todas as arestas 1
d) Se a 5 b 5  tem-se que x 5 2 i é uma raiz de
desse sólido é igual a: 2
p(x), considerando que i 5 2.
a) (x 1 ).
b) (x 1 ).
55. Unicamp-SP 2016 Considere o polinômio cúbico
c) (x 1 ).
FRENTE 2
p(x) 5 x 1 x2 – ax – 3, onde a é um número real.

d) 6(x 1 ).
Sabendo que r e –r são raízes reais de p(x), podemos
e) (x 1 ). afirmar que p(1) é igual a
a) 
49. UFSC Um polinômio p(x) de grau n > 2, dividido por b) 
x – 3, dá resto 5, e dividido por x 1 1, dá resto 2. Então, c) –
qual é o resto da divisão de p(x) por (x – 3)(x 1 1)? d) –
93
56. AFA-SP Sobre o polinômio A(x) expresso pelo determi- 63. ITASP 2020 Determine todos os números in-
x 1 1 teiros k entre  e  para os quais o polinômio
nante da matriz 1 x 22 é incorreto afirmar que pk(x) 5 x3 2 x 2 k possui uma única raiz inteira. Para
1 x x cada um desses valores de k, determine a raiz inteira
a) não possui raízes comuns com B(x) 5 x2 2 1. correspondente.
b) não possui raízes imaginárias. x3 1 4 bx 1 c
a
c) a soma de suas raízes é igual a uma de suas raízes. 64. ITA-SP A identidade 3
5 11 1 3
x 11 x 1 1 x 2x11
d) é divisível por P(x) 5 x 1 2.
é válida para todo número real x = 2. Determine
a 1 b 1 c.
57. UnicampSP 2018 Sejam p(x) e q(x) polinômios com
coeficientes reais. Dividindo-se p(x) por q(x), obtém-se
65. IME-RJ 2020 Um polinômio P(x) de grau maior que 
quociente e resto iguais a x 1 . Nessas condições, é
quando dividido por x 2 , x 2  e x 2  deixa restos
correto afirmar que
,  e , respectivamente. O resto da divisão de P(x)
a) ao grau de p(x) é menor que 5.
por (x 2 )(x 2 )(x 2 ) é:
b) o grau de q(x) é menor que 3.
a) 1
c) p(x) tem raízes complexas.
d) q(x) tem raízes reais. b) x
c) 30
58. ITA-SP 2017 Considere o polinômio p(x) 5 d) x 2 1
e) x 2 30
5 x 4 (1 1 2 3 ) x 3 1 (3 1 2 3 ) x2 2 (1 1 4 3 ) x 1 2.
a) Determine os números reais a e b tais que
p(x) 5 (x2 1 ax 1 1)(x2 1 bx 1 2). 66. IME-RJ 2018 Seja P(x) o polinômio de menor grau que
b) Determine as raízes de p(x). passa pelos pontos A (2, 24 1 3 3 ) , B ( 1, 3 2 2 2) ,
C ( 2, 3 ) e D ( 3, 2 ) . O resto da divisão de P(x) por
59. ITA-SP 2015 Seja S o conjunto de todos os polinô- (x 2 ) é:
mios de grau 4 que têm três dos seus coeficientes a) 8 3 25 2 26
iguais a  e os outros dois iguais a .
a) Determine o número de elementos de S. b) 6 3 24 2 21
b) Determine o subconjunto de S formado pelos po- c) 9 3 28 2 22
linômios que têm 21 como uma de suas raízes. d) 4 3 2 10 2 2 3
e) 4 3 2 2 26
60. ITA-SP Considere o polinômio p(x) 5 a5x5 1 a4x4 1
1 a3x3 1 ax 2 a1, em que uma das raízes é x 5 2.
Sabendo-se que a1, a, a3, a4 e a5 são reais e formam, 67. IME-RJ 2016 Seja P(x) 5 x 1 ax 1 b. Sabe-se que
1 P(x) e P(P(P(x))) têm uma raiz em comum. Pode-se afir-
nesta ordem, uma progressão aritmética com a4 5 ,
2 mar que para todo valor a e b
então p(2) é igual a a) P(21)P(1) < 0
a) –25 b) P(21)P(1) 5 0
b) –27
c) P(21) 1 P(1) 5 2
c) –36
d) P(0)P(1) 5 0
d) –39
e) –0 e) P(0) 1 P(1) 5 0
61. ITA-SP Um polinômio P é dado pelo produto de  68. IME-RJ 2015 Os coeficientes a0, ..., a014 do polinômio
polinômios cujos graus formam uma progressão geo- P(x) 5 x015 1 a014x014 1 ... 1 a1x 1 a0 são tais que
métrica. Se o polinômio de menor grau tem grau igual ai é {, }, para  , i , 4.
a  e o grau de P é , então o de maior grau tem a) Quais são as possíveis raízes inteiras de P(x)?
grau igual a b) Quantos polinômios da forma acima têm duas raí-
a) 30 d) 36 zes inteiras distintas?
b) 32 e) 38
c) 3 69. IME-RJ 2015 Qual o resto da divisão do polinômio
x6 2 x5 2 x4 1 x4 2 x3 1 x pelo polinô-
62. ITASP 2021 Seja p(x) um polinômio com coeficientes mio x3 2 x 2 x 1 ?
inteiros tal que p() 5  e  , p() < . Então, p() a) x2 1 x 2 2
é igual a: b) 6x2 2 x 1 3
a) 5. d) 8. c) 3x 2 9
b) 6. e) 9. d) 6x2 2 17x 2 3
c) 7. e) 6x 1 1

70. IME-RJ 2017 O polinômio P(x) 5 x 2 bx2 1 80x 2 c 77. ITA-SP 2015 Seja p o polinômio dado por p(x) 5
possui três raízes inteiras positivas distintas. Sabe-se 15
que duas das raízes de polinômio são divisoras de 80 5 ∑ a j x j , aj é R, j 5 0, 1, ..., 15, e a = 0. Sabendo-
j 50
e que o produto dos divisores positivos de c menores
do que c é c2. Qual é o valor de b? -se que i é uma raiz de p e p(2) 5 1, então o resto da
a)  divisão de p pelo polinômio q, dado q(x) 5 x 2 2x2 1
b)  1 x 2 2, é igual a
c)  a)
1 2
x 2 .
1
d)  5 5
e) 9 1 2 1
b) x 1 .
5 5
71. IME-RJ Encontre o polinômio P(x) tal que Q(x) 1 1 5 2 2 2
5 (x 2 1) ? P(x) e Q(x) 1 2 é divisível por x4, onde Q(x) c) x 1 .
5 5
é um polinômio do º grau.
3 2 3
d) x 2 .
5 5
72. ITA-SP 2018 Se x é um número real que satisfaz
x 5 x 1 2, então x é igual a e) 3 2 1
x 1 .
5 5
a) x 1 x 1 9
b) x 1 6x 1  5
c) x 1 6x 1 
78. ITA-SP Um polinômio real p(x ) ∑ an x n com a 5 4,
n50
d) x 1 x 1 9 três raízes reais distintas, a, b e c, que satisfazem o
e) 9x 1 x 1  a 1 2b 1 5c 5 0
sistema a 1 4b 1 2c 5 6 .
73. AFA-SP 2022 Considere o polinômio P(x) 5 2a 1 2b 1 2c 5 5
5 5x2n 2 4x2n 1  − 2, em que n é um número natural. Sabendo que a maior das raízes é simples e as de-
Dividindo P(x) por (x 1 1), o resto r encontrado é tal que mais têm multiplicidade dois, pode-se armar que p(1)
a) r <  é igual a
b)  , r <  a) –
c)  , r <  b) –
d) r .  c) 
d) 
74. ITA-SP 2016 Considere o polinômio p com coeficien- e) 6
tes complexos definido por: 15
p(z) 5 z4 1 (2 1 i )z 1 (2 1 i )z2 1 (2 1 i )z 1 (1 1 i ) 79. ITA-SP Considere o polinômio p(x ) 5 ∑ an x n com

n50
Podemos armar que coeficientes a 5 21 e an 5 1 1 i ? an 2 , n 5 1, 2, ..., 15.
a) nenhuma das raízes de p é real. Das armações:
b) não existem raízes de p que sejam complexas I. p(2) é R
conjugadas. II. p(x ) , 4 ( 3 1 2 1 5 ) , \ x é [21, 1]
c) a soma dos módulos de todas as raízes de p é III. a8 5 a
igual a  1 2.
é(são) verdadeira(s) apenas
d) o produto dos módulos de todas as raízes de p é
a) I.
igual a 2. b) II.
e) o módulo de uma das raízes de p é igual a 2. c) III.
d) I e II.
75. ITA-SP 2016 Determine o termo constante do resto da e) II e III.
divisão do polinômio (1 1 x 1 x2)4 por (1 1 x).
80. ITA-SP O polinômio de grau 4
76. ITA-SP 2015 Considere o polinômio p dado por (a 1 2b 1 c)x4 1 (a 1 b 1 c)x 2 (a 2 b)x2 1
p(x) 5 2x 1 ax2 1 bx 2 1, com a, b é R. Sabendo-se 1 (2a 2 b 1 c)x 1 2(a 1 c),
FRENTE 2
que p admite raiz dupla e que 2 é uma raiz de p, então

com a, b, c é R, é uma função par. Então, a soma dos
o valor de b 2 a é igual a
módulos de suas raízes é igual a
a) –6
b) – a) 31 3 d) 112 2
c) 6
d)  b) 213 3 e) 212 2
e)  c) 21 2
95
BNCC em foco
EM13MAT402
1.
a) c) e)
b) d)
EM13MAT502
2.
a) d)
b) e)
c)
EM13MAT506
3.
a) d)
b) e)
c)
MATEMÁTICA Capítulo 9 Polinômios

FRENTE 2
CAPÍTULO Equações polinomiais
10
O desenvolvimento da linguagem algébrica permite a codificação de problemas que pos-
suem números como soluções, impulsionando a criatividade no uso das técnicas usadas
para se obter a solução. A Álgebra se estabelece como manifestação do pensamento
matemático de forma valiosa para atividades cotidianas, como o uso do computador e
do celular. Imagine o quanto os conceitos matemáticos precisaram ser estudados e de-
senvolvidos para que cada peça de tecnologia a sua volta pudesse vir a existir!
Equações de uma variável Equações com uma variável
Equações são sentenças matemáticas abertas que Há diferentes tipos de equações matemáticas que po-
traduzem um problema. Pode-se escrever uma equação dem ser classificadas de acordo com o número de variáveis
partindo de uma sentença matemática fechada expressa e as operações ou funções que a exprimem.
por relação de igualdade e omitindo um dos seus valores O quadro a seguir mostra alguns tipos de equações
numéricos. com apenas uma variável, que são estudadas no Ensino
O valor omitido é chamado de incógnita da equação. O Médio:
valor da incógnita costuma ser representado por uma letra,
sendo bastante comum o uso das letras x e y.
Veja o exemplo de uma sentença fechada:
(12 2 15)2 1 11 5 20
Verifica-se que a sentença é verdadeira, pois efetuando
as operações indicadas no 1º membro, chega-se de fato ao
valor apresentado no 2º membro da igualdade. Observe:
• A diferença apresentada entre os parênteses é:
12 2 15 5 23;
• O quadrado dessa diferença: (23)2 5 9;
• Efetuando-se a adição, obtemos: 9 1 11 5 20.
De fato 20 5 20.
Agora, considere que um dos valores numéricos do
1º membro da sentença seja desconhecido. Podemos usar
a letra x para representar esse número.
(x 2 15)2 1 11 5 20 O conjunto solução de uma equação, dependendo
Essa equação pode ser trazida pela seguinte questão: do conjunto universo em que sua variável está definida,
pode ser:
Embora se tenha omitido o número 12 na sentença

fechada original, ele não é a única resposta da pergunta. O
número 18 também é uma resposta possível. Veja:
18 2 15 5 3
32 5 9
9 1 11 5 20 O conjunto numérico em que a variável de uma equa-
ção está definida é chamado de domínio. A solução de uma
equação numérica deve pertencer ao domínio da equação.
Solução de uma equação Considere, por exemplo, a equação 2x 1 15 5 13. Se o
Os números que são respostas de uma equação tam- domínio dessa equação é D 5 N, essa equação não possui
bém são chamados de soluções da equação. As soluções solução, pois x 5 21. Caso o domínio seja o conjunto dos
de uma equação costumam ser apresentadas como ele- números inteiros (Z), a solução dessa equação é S 5 {21}.
mentos de um conjunto numérico denominado: conjunto Note que:
solução da equação. 2x 1 15 5 13, com x é N, temos que S 5 0;
Como no item anterior, vimos que os números 12 e 2x 1 15 5 13, com x é Z, temos que S 5 {21}.
18 são as únicas respostas que satisfazem a equação
Considerando o quadro das equações, veja algumas
(x 2 15)2 1 11 5 20. Por isso, o conjunto solução S dessa
possibilidades para o conjunto solução das equações dadas.
equação é S 5 {12, 18}.
O conjunto solução de uma equação deve possuir • Equação modular: |2x 1 3| 5 x 1 3
todas as soluções dessa equação e nenhum elemento Considerando x é N, o conjunto solução dessa equa-
a mais. ção é S 5 {0}; caso tenhamos x é Z, o conjunto solução
Escrever o conjunto solução de uma equação na in- é S 5 {0, 22}.
cógnita x indica que x é S, ou seja, “x” é um elemento que • Equação exponencial: 10x 5 20
pode, nesse caso, assumir mais de um valor numérico. Por Considerando x é Q, o conjunto solução dessa equa-
esse motivo, a incógnita de uma equação também costuma ção é S 5 0; caso tenhamos x é R, o conjunto solução é
ser chamada de variável. S 5 {1 1 log 2} .
98 MATEMÁTICA Capítulo 10 Equações polinomiais

• Equação trigonométrica: cos x 5 21 Nos casos em que P(x) é uma função constante, P(x) 5 0
Considerando x é [0, 2p], o conjunto solução dessa é uma sentença matemática fechada e, portanto, verdadeira
equação é S 5 {p}; caso tenhamos x é R, o conjunto solu- ou falsa independentemente do valor de x.
ção é S 5 {p 1 k ? 2p, k é Z}. • P(x) ä k
• Equação do 3º grau: x 1 x 5 x2 1 1 Se P(x) for o polinômio nulo (k 5 0), todo número com-
Considerando x é R, o conjunto solução dessa equa- plexo será solução da equação P(x) 5 0, e, se P(x) não for
ção é S 5 {1}; caso tenhamos x é C, o conjunto solução o polinômio nulo (k = 0), então nenhum número complexo
é S 5 {1, i, 2i}. será solução da equação.
Para um melhor entendimento destes casos particula-
• Equação do 4º grau: x 5 1 res, pode-se representar o polinômio P(x) como uma função
Considerando x é N, o conjunto solução dessa equa- do tipo ax 1 k em que a 5 0.
ção é S 5 {2}; caso tenhamos x é R, o conjunto solução é
P(x) 5 0 ? x 1 k
S 5 {2, 22}. E, ainda, se x é C, temos S 5 {2, 22, 2i, 22i }.
Dessa forma, considerando a equação P(x) 5 0 no uni-
• Equação do 5º grau: x 1 9x 5 0
verso dos números complexos, seu conjunto solução terá
Considerando x é R, o conjunto solução dessa equa-
apenas duas possibilidades.
ção é S 5 {0}; caso tenhamos x é C, o conjunto solução é
• Se k 5 0, então: 0 ? x 1 0 5 0 ~ S 5 C.
S 5 {0, 3i, 23i }.
• Se k = 0, então: 0 ? x 1 k 5 0 ~ S 5 0.
Equações polinomiais de uma Grau de uma equação polinomial
variável O grau de uma equação algébrica representada na for-
Quando dois polinômios não idênticos A(x) e B(x) são ma P(x) 5 0 coincide com o grau do polinômio P(x). Entre os
comparados por uma relação de igualdade, a sentença ma- principais conhecimentos associados às equações polino-
temática aberta obtida é chamada de equação algébrica miais estão as relações existentes entre o grau da equação
ou equação polinomial. e a quantidade de soluções que ela possui de acordo com
o domínio de sua variável. Essas relações serão enunciadas
A(x) 5 B(x)
ao longo do capítulo.
Equações algébricas são equivalentes quando pos- Podemos dizer que nenhuma equação polinomial pos-
suem o mesmo conjunto solução. O símbolo ^ pode ser sui mais soluções do que o número que representa o seu
usado para indicar que duas equações são equivalentes. grau, ou seja:
• Equações de grau zero não possuem soluções.
A(x) 5 B(x) ^ A(x) 2 B(x) 5 0
• Equações do 1º grau possuem no máximo uma solu-
Assim, considerando um polinômio P(x) idêntico à ção cada.
diferença entre os polinômios A(x) e B(x), pode-se dizer • Equações do 2º grau possuem no máximo duas solu-
que obter os elementos do conjunto solução da equação ções cada.
A(x) 5 B(x) significa determinar as raízes do polinômio • Equações do 3º grau possuem no máximo três solu-
P(x), tal que P(x) 5 A(x) 2 B(x). Ou seja: ções cada.
æ
A(x) 2 B(x) 5 0 ^ P(x) 5 0
• Equações de grau n possuem no máximo n soluções
Sendo assim, toda equação polinomial pode ser ex- cada.
pressa por:
n
Soluções de uma equação polinomial
∑ a p x n2 p 5 0
p 50 A existência de soluções de uma equação do tipo
P(x) 5 0 depende de algumas características do polinô-
Ou ainda por:
mio P(x) como o grau do polinômio, o domínio e a série
2 22
a 1 a 1a 1 ... 1 an2 2x2 1 an2 x 1 an 5 0 dos coeficientes.
Como visto acima, o número de soluções de uma equa-
Atenção ção polinomial está limitado pelo seu grau. Assim, sendo n
o grau da equação e s o número de elementos do conjunto
solução, tem-se, primeiramente, que s , n.
O domínio da variável de uma equação depende, prin-
FRENTE 2
cipalmente, do contexto de aplicação da função polinomial.

O contexto pode ser combinatório, geométrico, temporal
ou físico, entre outros.
Veja o exemplo do polinômio A(x) 5 x 2 3x2 1 2x, que
fornece o número de arranjos com 3 elementos extraídos
de um mesmo conjunto J com x elementos. Nesse caso, o
domínio da função é o conjunto dos números naturais: x é N.
99
Primeiramente observe o fato de que, se o conjunto J Não havendo restrição para os domínios das equações
for vazio (x 5 0), unitário (x 5 1) ou binário (x 5 2), então polinomiais usadas nos dois exemplos acima, cada equação
não será possível extrair dele algum arranjo com 3 elemen- teria três soluções complexas. Veja:
tos. Isso é mostrado pelos seguintes valores numéricos do x 2 3x2 1 2x 2 20 5 0 ~
polinômio A(x):
A(0) 5 0 2 3 ? 02 1 2 ? 0 5 0 2 0 1 0 5 0
A(1) 5 1 2 3 ? 12 1 2 ? 1 5 1 2 3 1 2 5 0
~S { 10,
27 2 i 239 27 1 i 239
2
,
2 }
A(2) 5 2 2 3 ? 22 1 2 ? 2 5 8 2 12 1  5 0 2x 3 1 8x 2 2 24 5 0
Se J possuir exatamente 3 elementos, então será pos- ~ S 5 {2, 3 2 21, 3 1 21 }
sível extrair dele  arranjos com 3 elementos:
Nessas condições, tem-se, para ambos os exemplos, que:
A(3) 5 3 2 3 ? 32 1 2 ? 3 5 2 2 2 1  5  • O grau da equação é n 5 3;
Se J possuir exatamente  elementos, então será pos- • O número de soluções é s 5 3.
sível extrair dele 2 arranjos com 3 elementos: No primeiro exemplo, a equação possui uma solu-
A() 5  2 3 ? 2 1 2 ?  5  2 8 1 8 5 2 ção inteira e positiva e mais duas soluções complexas,
que são conjugadas uma da outra; no outro exemplo, a
E assim por diante. equação possui uma solução inteira e positiva e mais
Depois, considere que esse polinômio seja usado duas soluções irracionais, sendo uma positiva e outra
para se descobrir qual quantidade de elementos deve negativa.
possuir o conjunto J, para que possam ser feitos exata-
mente 20 arranjos distintos, com 3 de seus elementos.
Desse problema, vem a equação: Atenção
x 2 3x2 1 2x 5 20
Sendo P(x) 5 A(x) 2 20, a equação fica expressa na
forma P(x) 5 0, por:
x 2 3x2 1 2x 2 20 5 0 Mesmo sem restrições de coeficientes ou domínio,
A equação cúbica (do 3º grau) obtida nesse exemplo isto é, com x é C, o número de soluções de uma equação
possui apenas uma solução natural, x 5 10: do tipo P(x) 5 0 pode variar de acordo com os coeficien-
tes do polinômio P(x). Exemplos:
x 2 3x2 1 2x 2 20 5 0, com x é N,
• A equação x 1 x2 1 x 1  5 0, com x é C, possui
então a solução é S 5 {10}. três soluções: S 5 {21, 2i, 22i }.
Nesse exemplo, tem-se que: • A equação x 1 5x2 1 x 1 3 5 0, com x é C, possui
• O grau da equação é n 5 3; apenas duas soluções: S 5 {21, 23}.
• O número de soluções é s 5 1. • A equação x 1 3x2 1 3x 1 1 5 0, com x é C, possui
apenas uma solução: S 5 {21}.
Outro exemplo é o do polinômio V(x) 5 8x2 2 x, que
fornece o volume, em m, de um prisma quadrangular re-
Fórmulas resolutivas de equações polinomiais
gular cujas arestas da base medem x m. Neste caso, o
domínio da função não possui números negativos: x é R1. A busca de expressões algébricas capazes de for-
Considere que esse polinômio seja usado para obter o necer as soluções de uma equação do tipo P(x) 5 0 em
comprimento do lado da base que o prisma deve ter para função dos valores dos coeficientes do polinômio P(x)
que seu volume seja de 2 m. Desse problema, vem a foi objeto de estudo dos grandes matemáticos desde
equação: a Antiguidade.
Os trabalhos de Diofanto de Alexandria (século III d.C.)
8x2 2 x 5 2
já tratavam de equações do 1º e 2º graus. No mundo
Sendo P(x) 5 V(x) 2 2, a equação fica expressa na árabe, o matemático persa Abu Alcuarismi (século IX) apre-
forma P(x) 5 0, por: sentou os primeiros métodos sistemáticos para resolver
2x 1 8x2 2 2 5 0 esses tipos de equações. Os primeiros trabalhos a res-
A equação cúbica anterior possui apenas duas solu- peito das equações do 3º grau são de outro matemático
ções reais positivas: x 5 2 e x 5 3 1 21 . persa chamado Omar Caiam (século XI), mas o método
resolutivo desse tipo de equação só foi sistematizado
2x 1 8x2 2 2 5 0, com x é R1, com contribuições de outros matemáticos italianos dos
então a solução é S 5 {2, 3 1 21 } . séculos XV e XVI.
O método resolutivo das equações do  º grau,
Nesse exemplo, tem-se que:
desenvolvido por Lodovico Ferrari (século XVI), ma-
• O grau da equação é n 5 3; temático italiano, consiste em utilizar uma variável
• O número de soluções é s 5 2. auxiliar que pode ser obtida ao resolver uma equação do

3º grau. A partir daí, a comunidade matemática da épo- Como essa equação pode admitir até duas soluções
ca passou a acreditar que seria possível resolver todas complexas, suas fórmulas resolutivas são:
as equações polinomiais de grau n introduzindo variáveis 2b 2 D 2b 1 D
auxiliares que poderiam ser encontradas resolvendo-se x1 5 e x2 5
2a 2a
equações de grau (n 2 1), mas, infelizmente, provou-se
Nessas fórmulas, o parâmetro dentro das raízes qua-
que essa ideia estava errada.
dradas denomina-se discriminante e é dado por:
A teoria desenvolvida nos séculos XVIII e XIX pelos
matemáticos Paolo Ruffini, Evariste Galois e Niels Abel D 5 b2 2 ac
mostrou que nem todas as equações de grau maior que 5 O número de soluções da equação e o conjunto numé-
poderiam ser resolvidas por processos similares àqueles rico à qual elas pertencem podem ser previstos pelo valor
obtidos para as equações de grau inferior. O estudo para desse parâmetro, da seguinte maneira:
obter um método de resolução dessas equações continua • Se D > 0, então, a equação possui duas soluções reais.
até os dias de hoje. • Se D 5 0, então, a equação possui apenas uma solu-
Entre esses estudos, vale ressaltar um trabalho ção real.
publicado em 2019, de um matemático brasileiro cha-
• Se D < 0, então, a equação possui duas soluções não
mado Rodrigo Martinelli, que apresenta uma técnica
reais conjugadas.
para resolver diversos tipos de equações do 5 º grau e
que também pode ser usado para se resolver qualquer
equação do º grau. I. 4x 1 x 2  5 
Temos a 5 , b 5 3 e c 5 –1. Então, o discriminante
Fórmula resolutiva de uma equação do 1º grau da equação é:
As equações polinomiais do 1º grau podem ser ex- D 5 b2 2 ac 5 32 2  ?  ? (21) 5 9 1 1 5 25
pressas por: E as soluções são:
ax 1 b 5 0, a = 0 2b 2 D 23 2 25 23 2 5 28
x1 5 5 5 5 5 21
2a 2?4 8 8
Como essa equação só admite uma solução complexa,
sua fórmula resolutiva é dada por: 2b 1 D 23 1 25 23 1 5 2 1
x2 5 5 5 5 5
2a 2?4 8 8 4
b
x 52

a
{ }
Portanto, o conjunto solução da equação é S 5 21,
1
4
.
II.x 1 6x 1  5 
I. 2x 1 8 5 0
Temos a 5 1, b 5  e c 5 9. Então, o discriminante da
Temos a 5 2 e b 5 8, então, a única solução da equa- equação é:
b 8 D 5 b2 2 ac 5 2 2  ? 1 ? 9 5 3 2 3 5 0
ção é x 5 2 5 2 5 24 .
a 2
E as soluções são:
Portanto, o conjunto solução dessa equação é S 5 {2}.
2b 2 D 26 2 0 26 2 0 26
7 x1 5 5 5 5 5 23
II. 3x 2 50 2a 2?1 2 2
2
2b 1 D 26 1 0 26 1 0 26
7 x2 5 5 5 5 5 23
Temos a 5 3 e b 5 2 , então a única solução da 2a 2?1 2 2
2
Portanto, o conjunto solução da equação é S 5 {23}.
7
b
2
2 7 III. x 1  5 
equação é x 5 2 52 5 . Temos a 5 1, b 5 0 e c 5 9. Então, o discriminante da
a 3 6
equação é:
Portanto, o conjunto solução dessa equação é
D 5 b2 2 ac 5 02 2  ? 1 ? 9 5 0 2 3 5 23
S5
7
6 {}
.
E as soluções são:
III. 2x 1 (2 2 i ) 5 0 2b 2 D 20 2 236 20 2 6i 26i
x1 5 5 5 5 5 23i
Temos a 5 21 e b 5 2 2 i, então a única solução é 2a 2?1 2 2
b 22i 2b 1 D 20 1 236 20 1 6i 6i
x 52 52 5 2 2 i. x2 5 5 5 5 5 3i
2a 2?1 2 2
FRENTE 2
a 21
Portanto, o conjunto solução da equação é S 5 {2 2 i }. Portanto, o conjunto solução da equação é S 5 {23i, 3i}.
Fórmula resolutiva de uma equação do 2º grau Fórmula resolutiva de uma equação do 3º grau
As equações polinomiais do 2º grau podem ser ex- As equações polinomiais do 3º grau podem ser ex-
pressas por: pressas por:
ax2 1 bx 1 c 5 0, a = 0 ax 1 bx2 1 cx 1 d 5 0, a = 0
101
Como essa equação pode admitir até três soluções complexas, suas fórmulas resolutivas são:
2 3 2 3
2b q q p q q p
x1 5 1 32 1 2 1 32 2 2
3a 2 2 3 2 2 3
2 3 2 3
2b 21 1 i 3 q q p 21 2 i 3 q q p
x2 5 1 ? 32 1 2 1 ? 32 2 2
3a 2 2 2 3 2 2 2 3
2 3 2 3
2b 21 2 i 3 q q p 21 1 i 3 q q p
x3 5 1 ? 32 1 2 1 ? 32 2 2
3a 2 2 2 3 2 2 2 3
Nessas fórmulas, os parâmetros dentro das raízes cúbicas e quadradas são:
b2 2 3ac 2b3 bc d
p5 2
e q5 2 1
3a 27a 3 3a2 a
2 3
q p
Em equações do 3º grau o parâmetro D é definido por: D 5 2 .
2 3
O número de soluções da equação e o conjunto numérico à qual elas pertencem também podem ser previstos pelo
valor desses parâmetros, da seguinte maneira:
• Se D > 0, então, a equação possui uma solução real e duas soluções não reais conjugadas.
• Se D 5 0 e q 5 0, então, a equação possui apenas uma solução real.
• Se D 5 0 e q = 0, então, a equação possui duas soluções reais.
• Se D < 0, então, a equação possui três soluções reais.
I. x 2 x2 1 x 2 5 5 0
Temos a 5 1, b 5 –, c 5  e d 5 –5. Então, os primeiros parâmetros auxiliares são:
b2 2 3ac (26)2 2 3 ? 1 ? 6 36 2 18 18
p5 2
5 2
5 5 56
3a 3?1 3 3
2b3 bc d 2 ⋅ (26)3 (26) ? 6 (25) 2 ? (26)3 (26) ? 6 (25)
q5 3
2 2
1 5 3
2 2
1 5 2 1 5 216 1 12 2 5 5 29
27a 3a a 27 ? 1 3?1 1 27 ? 13 3 ? 12 1
O discriminante da equação vale:

2 3 2 3
q p 29 6 81 81 2 32 49
D5 2 5 2 5 285 5
2 3 2 3 4 4 4
Então, a primeira solução da equação é:
2b q q 22
( 6) (29) 49 (29) 49
x1 5 1 32 1 D 1 32 2 D 5 1 32 1 1 32 2
3a 2 2 3?1 2 4 2 4
6 9 7 9 7 16 2
x1 5 1 3 1 1 3 2 521 3 13
3 2 2 2 2 2 2
x1 5 2 1 3 8 1 3 1 5 2 1 2 1 1 5 5
Aproveitando as raízes cúbicas encontradas no cálculo de x, tem-se que as demais soluções da equação são:
21 1 i 3 21 2 i 3 4 2 2 1 2i 3 2 1 2 i 3 11i 3
x2 5 2 1 ?21 ?15 5
2 2 2 2
21 2 i 3 21 1 i 3 4 2 2 2 2i 3 2 1 1 i 3 12i 3
x3 5 2 1 ?21 ?15 5
2 2 2 2
Portanto, o conjunto solução da equação é S 5 5,

 2
{ 11i 3 12i 3
2
,
2
. }
II. x 1 3x 1 3x 1 1 5 0
Temos a 5 1, b 5 3, c 5 3 e d 5 1. Então, os primeiros parâmetros auxiliares são:
b2 2 3ac 32 2 3 ? 1 ? 3 929 0
p5 2
5 2
5 5 50
3a 3?1 3 3
2b3 bc d 2 ? 33 3?3 1 2 ? 27 9
q5 3
2 2
1 5 2 1 5 2 1152231150
27a 3a a 27 ? 13 3 ? 12 1 27 3

2 3 2 3
q p 0 0
D5 2 5 2 502050
2 3 2 3
23 0 0 23
x1 5 1 32 1 0 1 32 2 0 5 1 3 0 1 0 1 3 0 2 0 5 21 1 0 1 0 5 21
3?1 2 2 3
21 1 i 3 21 2 i 3
x2 5 21 1 ?01 ? 0 5 21 1 0 1 0 5 21
2 2
21 2 i 3 21 1 i 3
x 3 5 21 1 ?01 ? 0 5 21 1 0 1 0 5 21
2 2
Portanto, como x 5 x2 5 x, o conjunto solução da equação é unitário: S 5 {21}.
III. 2x 1 x2 2 18x 2 5 5 0
Temos a 5 2, b 5 , c 5 –18 e d 5 –5. Então, os primeiros parâmetros auxiliares são:
b2 2 3ac 62 2 3 ? 2 ? (218) 36 1 108 144

p5 2
5 5 5 5 12
3a 3 ? 22 12 12
2b3 bc d 2 ? 63 6 ? (218) 254 432 2108
q5 3
2 2
1 5 2 1 5 2 2 27 5 2 1 9 2 27 5 216
27a 3a a 27 ? 23 3 ? 22 2 216 12

2 3 2 3
q p 216 12
D5 2 5 2 5 (28)2 2 4 3 5 64 2 64 5 0
2 3 2 3
26 (216) (216) 26
x1 5 1 32 1 0 1 32 2 05 1 3 8 1 0 1 3 8 2 0 5 21 1 2 1 2 5 3
3?2 2 2 6
21 1 i 3 21 2 i 3 22 2 2 1 2i 3 2 2 2 2i 3 26
x2 5 21 1 ?21 ?25 5 5 23
2 2 2 2
21 2 i 3 21 1 i 3 22 2 2 2 2i 3 2 2 1 2i 3 26
x 3 5 21 1 ?21 ?25 5 5 23
2 2 2 2
Portanto, como x2 5 x, o conjunto solução da equação é binário: S 5 {23, 3}.
Atenção
IV. x 2 x 1  5 0
Tem-se que a 5 1, b 5 0, c 5 – e d 5 . Assim, os primeiros parâmetros auxiliares são:
b2 2 3ac 02 2 3 ? 1 ? (26) 0 1 18 18
p5 2
5 2
5 5 56
3a 3?1 3 3
2b3 bc d 2 ? 03 0 ? (26) 4 0 0
q5 3
2 2
1 5 2 1 5 2 1450101454
27a 3a a 27 ? 13 3 ? 12 1 27 3
2 3 2 3
FRENTE 2
q p 4 6
O discriminante da equação vale: D 5 2 5 2 5 22 2 23 5 4 2 8 5 24 .
2 3 2 3
2b q q 20 4 4
x1 5 1 32 1 D 1 32 2 D 5 1 3 2 1 24 1 3 2 2 24
3a 2 2 3?1 2 2
x 1 5 0 1 3 22 1 2i 1 3 22 2 2i 5 3 22 1 2i 1 3 22 2 2i
10
Neste ponto da resolução, para que sejam extraídas No caso, o discriminante é D 5 c2 2 ae.
as raízes cúbicas de 22 1 2i e 22 2 2i, recomenda-se o Veja os exemplos a seguir:
uso das formas polares dos complexos. I. x 2 13x2 1 3 5 0
Assim, sendo z 5 22 1 2i, tem-se: Temos a 5 1, b 5 0, c 5 –13, d 5 0 e e 5 3. Então,
o discriminante da equação é:
|z| 5 (22)2 1 22 5 8 5 2 2
D 5 c2 2 ae 5 (213)2 2  ? 1 ? 3 5 19 2 1 5 25
Arg(z ) 5 135o
E suas soluções são:
Então, uma das raízes cúbicas de z é o número com-
2c 2 D 22
( 13) 2 25 13 2 5
x 1 51 51 51 51 4 512
|w| 5 3 |z| 5 3 8 5 6 23 5 2 2a 2?1 2
plexo w tal que: .
135o
Arg(w ) 5 5 45o
3 2c 2 D 22
( 13) 2 25 13 2 5
x2 52 52 52 52 4 522
2a 2?1 2
Usando a forma trigonométrica dos números complexos:
2 2 2c 1 D 22
( 13) 1 25 13 1 5
w 5 2(cos45o 1 i ? sen45o ) 5 2 1i ? 511i x 3 51 51 51 51 9 513
2 2 2a 2?1 2
Por serem complexos conjugados, os números
22 1 2i e 22 2 2i possuem raízes cúbicas que também 2c 1 D 22
( 13) 1 25 13 1 5
x4 52 52 52 52 9 523
são conjugadas uma da outra. Então, retornando à ex- 2a 2?1 2
pressão resolutiva: Portanto, o conjunto solução da equação é:
S 5 {12, 22, 13, 23}
x 1 5 3 22 1 2i 1 3 22 2 2i 5 3 (1 1 i )3 1 3 (1 2 i )3 5
511i 112i 52 II. x 1 2x2 2 8 5 0
Temos a 5 1, b 5 0, c 5 2, d 5 0 e e 5 –8. Então, o
Aproveitando os resultados das raízes cúbicas no cál-
discriminante da equação é:
culo de x, tem-se que as outras soluções são:
D 5 c2 2 ae 5 22 2  ? 1 ? (28) 5  1 32 5 3
21 1 i 3 21 2 i 3 E suas soluções são:
x2 5 0 1 ? (1 1 i ) 1 ? (1 2 i ) 5
2 2
21 2 i 1 i 3 2 3 21 1 i 2 i 3 2 3 2c 2 D 22 2 36 22 2 6
5 1 5 21 2 3 x 1 51 51 51 51 24 512i
2 2 2a 2?1 2
21 2 i 3 21 1 i 3 2c 2 D 22 2 36 22 2 6
x3 5 0 1 ? (1 1 i ) 1 ? (1 2 i ) 5 x2 52 52 52 52 24 522i
2 2 2a 2?1 2
21 2 i 2 i 3 1 3 21 1 i 1 i 3 1 3
5 1 5 21 1 3 2c 2 D 22 1 36 22 1 6
2 2 x3 5 1 51 51 51 2
2a 2?1 2
Portanto, o conjunto solução da equação é:
S 5 {2, 21 2 3, 21 1 3 } 2c 1 D 22 1 36 22 1 6
x4 5 2 52 52 52 2
2a 2?1 2
Fórmula resolutiva de uma equação de 4º grau Portanto, o conjunto solução da equação é:
As equações polinomiais do º grau podem ser ex- S 5 {12i, 22i, 1 2, 2 2 }
pressas por:
  2
III. 9x 2 x2 1 1 5 0
ax 1 bx 1 cx 1 dx 1 e 5 0, a = 0 Temos a 5 9, b 5 0, c 5 –, d 5 0 e e 5 1. Então, o
Essa equação pode admitir até quatro soluções com- discriminante da equação é:
plexas, mas suas fórmulas resolutivas são tão extensas que D 5 c2 2 ae 5 (2)2 2  ? 9 ? 1 5 3 2 3 5 0
não caberiam em uma única página.
E suas soluções são:
Particularmente quando os coeficientes b e d são nulos,
a equação não apresenta os termos de grau ímpar e, nesse 2c 2 D 22
( 6) 2 0 620 1 3
x 1 51 51 51 51 51
caso, admitem fórmulas resolutivas relativamente simples. 2a 2?9 18 3 3
Assim, considerando b 5 d 5 0, tem-se:
2c 2 D 22
( 6) 2 0 620 1 3
ax 1 cx2 1 e 5 0, a = 0 x2 52 52 52 52 52
2a 2?9 18 3 3
Equações como essa são denominadas biquadradas e
as fórmulas para encontrar suas quatro possíveis soluções 2c 1 D 22
( 6) 1 0 610 1 3
x 3 51 51 51 51 51
2a 2?9 18 3 3
são:
2c 2 c2 2 4ae 2c 1 c2 2 4ae 2c 1 D 22
( 6) 1 0 610 1 3
x1 5 1 x3 5 1 x4 52 52 52 52 52
2a 2a 2a 2?9 18 3 3
Portanto, o conjunto solução da equação é:
2c 2 c2 2 4ae 2c 1 c2 2 4ae
x2 5 2
2a
x4 5 2
2a S5 1 { 3
3
,2
3
3
}
10 MATEMÁTICA Capítulo 10 Equações polinomiais
Atenção Considere, por exemplo, o polinômio P(x) 5
5 1 ? (x 1 2) ? (x 2 3) ? (x 2 5). Temos que –2, 3 e 5 são
raízes do polinômio P(x) pois anulam, repectivamente, os
fatores (x 1 2), (x 2 3) e (x 2 5).
Não é por acaso que, no exemplo, as soluções da
equação coincidem com as raízes do polinômio apresenta-
do em sua forma fatorada. Observe P(x) em sua forma geral:
P(x) 5 1 ? (x 1 2) ? (x 2 3) ? (x 2 5)
P(x) 5 (x2 2 3x 1 2x 2 ) ? (x 2 5)
P(x) 5 x 2 5x2 2 3x2 1 15x 1 2x2 2 10x 2 x 1 30
P(x) 5 x 2 x2 2 x 1 30
Note que P(x) 5 0 equivale à equação dada no exemplo:
x 2 x2 2 x 1 30 5 0 ~ x 1 30 5 x2 1 x
A diferença dos conceitos de solução de equação
polinomial e de raiz de polinômio pode ser mais bem ob-
servada em equações cujo número de soluções é menor
do que o número representa o seu grau.
Entre os exemplos dados anteriormente, a equação
x2 1 x 1 9 5 0 é do 2o grau, mas possui apenas uma
solução: x 5 23. Isso ocorre porque, em sua forma fato-
rada, o polinômio A(x) 5 x2 1 x 1 9 possui dois fatores
do 1º grau idênticos: A(x) 5 (x 1 3) ? (x 1 3). Nesse caso,
diz-se que o polinômio possui duas raízes iguais ou que
x 5 23 é uma raiz dupla.
Raízes de polinômios 3 soluções de Também presente entre os exemplos anteriores, a
equação 2x 1 x2 2 18x 2 5 5 0 é do 3º grau, mas
equações possui apenas duas soluções: x 5 13 ou x 5 23.
Embora ambos os termos (raízes e soluções) sejam Isso ocorre porque, em sua forma fatorada, o po-
usados para designar os mesmos números, há uma sutil linômio B(x) 5 2x 1 x2 2 18x 2 5 também possui
distinção entre seus significados. dois fatores do 1º grau idênticos, entre seus três fatores:
B(x) 5 2 ? (x 2 3) ? (x 1 3) ? (x 1 3). Neste caso, diz-se
que duas das três raízes do polinômio são iguais ou ain-
da que x 5 13 é raiz simples de B(x) e x 5 23 é raiz
dupla de B(x).
Para efeito comparativo, considere como exemplo
Considere, a equação x  1 30 5 x 2 1 x. Sabe-se a equação x 2 3x2 2 9x 1 2 5 0 que também é do
que x 5 22 é uma solução da equação pois, substi- 3º grau e possui as mesmas duas soluções da equação
tuindo x por 22, obtém-se uma igualdade verdadeira. anterior: x 5 13 ou x 5 23.
Observe: Isso também ocorre porque o polinômio C(x) 5
(22) 1 30 5  ? (22)2 1 (22) 5 x 2 3x2 2 9x 1 2, em sua forma fatorada, também
possui fatores do 1 º grau idênticos. A diferença em
28 1 30 5 2 2 2
relação ao exemplo anterior é exatamente o fator que
22 5 22 (Verdadeira) se repete: C(x) 5 (x 2 3) ? (x 2 3) ? (x 1 3).
Pode-se afirmar, também, que x 5 3 é outra solução Nesse caso, tem-se que x 5 13 é raiz dupla de C(x) e
da equação. Observe: x 5 23 é raiz simples de C(x).
3 1 30 5  ? 32 1 3 Assim, embora as equações B(x) 5 0 e C(x) 5 0 tenham
o mesmo conjunto solução, elas não possuem exatamente
2 1 30 5 5 1 3
as mesmas raízes. Observe:
5 5 5 (Verdadeira)
Conjunto Raízes da
Analogamente, x 5 5 também é solução da equação. Equação
solução equação
5 1 30 5  ? 52 1 5
FRENTE 2
125 1 30 5 150 1 5
155 5 155 (Verdadeira)
As raízes de um polinômio qualquer P(x),
P(x) 5 a ? (x 2 a) ? (x 2 a2) ? (x 2 a) ? ... ? (x 2 an),
com a = 0, são os números a, a2, a, ..., an que anulam, Também podemos afirmar que as raízes dessas equa-
respectivamente, seus fatores do 1º grau. ções não possuem a mesma multiplicidade.
10
Saiba mais Teorema da decomposição
Considere que o número complexo x seja solução da
equação P(x) 5 0, de grau n > 1. Neste caso, tem-se que
o polinômio P(x) é divisível pelo binômio (x 2 x) e, portan-
to, deve existir outro polinômio Q(x) de grau (n 2 1) que
satisfaz a identidade.
P(x) ä (x 2 x) ? Q(x)
Voltando à equação (x 2 x) ? Q(x) 5 0, temos: x 5 x
ou Q(x) 5 0.
De acordo com o teorema fundamental da Álgebra, a
equação Q(x) 5 0 deve possuir uma solução no conjunto
dos números complexos. Considere, então, que o número
complexo a2 seja solução dessa equação.
Se a equação Q(x) 5 0 for do 1º grau, então as raízes
da equação P(x) 5 0 serão x e x2, podendo ou não terem
o mesmo valor. Mas, se o grau da equação Q(x) 5 0 for
maior que 1, o polinômio Q(x) é divisível pelo binômio
(x 2 x2) devendo existir mais um polinômio Q2(x) de grau
n − 2 que satisfaz as identidades:
Q(x) ä (x 2 x2) ? Q2(x)
P(x) ä (x 2 x) ? (x 2 x2) ? Q2(x)
Da equação Q(x) 5 0, da primeira identidade, tem-se:
(x 2 x2) ? Q(x) 5 0, então x 5 x2 ou Q2(x) 5 0.
Já em relação à equação original P(x) 5 0, da segunda
identidade, tem-se: (x 2 x) ? (x 2 x2) ? Q2(x) 5 0.
Pode-se proceder dessa maneira enquanto o grau dos
polinômios QP(x), quocientes das divisões polinômiais, fo-
rem maiores que 1.
P(x) ä (x 2 x) ? (x 2 x2) ? ... ? (x 2 xP) ? QP(x)
Somente após (n 2 1) divisões polinomiais, como estas,
é que o quociente Qn 2 (x) será um polinômio do 1º grau
Teorema fundamental da Álgebra (TFA) e, portanto, da forma ax 1 b com a = 0.
No século XVII, na obra La Géométrie, René Descartes
P(x) ä (x 2 x) ? (x 2 x2) ? ... ? (x 2 xn2 ) ? (ax 1 b)
já havia afirmado que as equações de grau n deveriam pos-
suir n raízes, mas que estas podiam não corresponder a 2b
Então, o número complexo x n 5 será a última raiz
números reais. Somente no início do século XIX a primeira a
demonstração rigorosa foi dada pelo francês Jean-Robert encontrada para a equação P(x) 5 0.
Argand, para o teorema que diz:
P(x) 5 0 ^ a(x 2 x) ? (x 2 x2) ? ... ? (x 2 xn2 ) ? (x 2 xn) 5 0
Assim, pode-se observar que, a quantidade de
raízes de uma equação polinomial sempre coinci-
de com o grau da equação. Como a fórmula resoluti-
Em linguagem matemática, podemos escrever: va das equações do 2 º grau é simples, quando com-
parada às fórmulas para as equações do 3 º e  º graus,
na prática, o teorema da decomposição costuma ser
usado até se obter um quociente do 2 º grau, pois assim
Em termos de raízes de polinômios, o mesmo teorema as duas últimas raízes da equação podem ser encon-
pode ser enunciado como: tradas pela fórmula quadrática.
Dessa forma, ao se resolver uma equação do 3º grau,
por exemplo, a dificuldade está em obter a primeira raiz.
Uma vez conhecida umas das raízes da equação cúbica,
as outras duas podem ser obtidas resolvendo uma equa-
Essa versão mais precisa do teorema fundamental da ção do 2º grau cujos coeficientes são determinados pelo
Álgebra também é conhecida como teorema da decompo- dispositivo de Briot-Ruffini, no quociente de uma divisão
sição de polinômios. polinomial.

Veja os exemplos a seguir: Em resumo, o processo de resolução de uma equação
I.  2
x 1 x 1 x 1  5 0 do 3º grau é iniciado a partir do valor de uma de suas
Sabe-se que x 5 21 é uma solução, então, aplicando raízes e, pelo dispositivo de Briot-Ruffini, obtém-se uma
o dispositivo de Briot-Ruffini, temos: equação do 2º grau. Resolvendo essa equação, é possível
determinar as demais raízes da equação inicial.
–1 1 1  
Série de raízes de um polinômio
1 0  0 Como vimos anteriormente, toda equação de grau n
Como o resto da divisão é o polinômio nulo, obtemos possui exatamente n raízes no universo dos números com-
a equação do 2º grau x2 1  5 0. plexos, podendo ser desde todas com o mesmo valor até
Como a 5 1, b 5 0 e c 5 , da fórmula resolutiva todas de valores diferentes entre si.
têm-se: Como a indexação das raízes de uma equação depende
da ordem em que elas são encontradas, e essa ordem pode
D 5 b2 2 ac 5 02 2  ? 1 ?  5 0 2 1 5 21
mudar de acordo com o método usado para resolver a
2b 2 D 20 2 216 24i equação, a série numérica formada pelos valores de x a xn
x2 5 5 5 5 22i
2a 2?1 2 pode sofrer permutações, sem perda de significado.
2b 1 D 20 1 216 14i Uma equação polinimial de grau n . 2 pode ser asso-
x3 5 5 5 5 12i
2a 2?1 2 ciada a mais de uma série de raízes, desde que a diferença
Portanto o conjunto solução da equação x 2 x2 1 x 1 entre elas seja apenas o resultado de permutações entre
1  5 0 é S 5 {21, 22i, 2i}. seus termos. Exemplos:
• a equação x 2 9x2 1 8x 1 0 5 0, cujo conjunto
II. 2x 1 10x2 1 1x 1  5 0
solução S 5 {22, 5, }, possui três elementos e asso-
Sabe-se que x 5 21 é uma solução, então, aplicando
ciam-se 3! 5  possíveis séries (x, x2, x) de raízes:
o dispositivo de Briot-Ruffini, temos:
(22, 5, ) (5, 22, ) (, 22, 5)
(22, , 5) (5, , 22) (, 5, 22)
–1 2 10 1 
• a equação 2x 1 10x2 1 1x 1  5 0, cujo conjunto
2 8  0 solução S 5 {21, 23} possui dois elementos e asso-
3!
Como o resto da divisão é um polinômio nulo, obtemos ciam-se 5 3 possíveis séries (x, x2, x) de raízes:
2!
a equação do 2º grau 2x2 1 8x 1  5 0. (21, 21, 3) (21, 3, 21) (3, 21, 21)
Como a 5 2, b 5 8 e c 5 , da fórmula resolutiva
• já a equação x 1 3x2 1 3x 1 1 5 0, cujo conjunto
têm-se:
solução S 5 {21} é unitário e associa-se apenas uma
D 5 b2 2 ac 5 82 2  ? 2 ?  5  2 8 5 1
série (x, x2, x) de raízes:
2b 2 D 28 2 16 28 2 4 212 (21, 21, 21)
x2 5 5 5 5 5 23
2a 2?2 4 4
Não havendo como prever qual permutação de
2b 1 D 28 1 16 28 1 4 24
x3 5 5 5 5 5 21 (x, x2, x) será encontrada resolvendo-se uma equação cú-
2a 2?2 4 4
bica, perguntas a respeito das raízes costumam considerar
Neste exemplo, duas das raízes são iguais x 5 x, ou expressões simétricas, ou seja, expressões cujo resultado
seja, –1 é raiz dupla. Assim, o conjunto solução da equação não se altera pela mudança na ordem da série de raízes
2x 1 10x2 1 1x 1  5 0 é S 5 {21, 23}.
considerada. Exemplos:
III. x 1 3x2 1 3x 1 1 5 0 • a soma das raízes: x 1 x2 1 x;
Nesta equação, x 5 21 também é raiz. Então: • o produto das raízes: x ? x2 ? x;
• a soma dos produtos das raízes duas a duas: x ? x2 1
–1 1 3 3 1 1 x ? x 1 x2 ? x.
1 2 1 0
Multiplicidade de uma raiz
Do dispositivo, obtemos x2 1 2x 1 1 5 0. Considere a série r 5 (x, x2, x, ..., xn), de raízes de
Como a 5 1, b 5 2 e c 5 1, da fórmula resolutiva uma equação polinomial de grau n. Quando entre os ele-
têm-se: mentos da série há valores numéricos repetidos, dizemos
D 5 b2 2 ac 5 22 2  ? 1 ? 1 5  2  5 0 que esses valores possuem multiplicidade. Assim, toda
FRENTE 2
2b 2 D 22 2 0 22 2 0 22 raiz xp de uma equação polinomial está associada a uma

x2 5 5 5 5 5 21 multiplicidade mp que indica a quantidade de vezes que o
2a 2⋅ 1 2 2
2b 1 D 22 1 0 22 1 0 22 valor xp aparece em alguma série de raízes da equação.
x3 5 5 5 5 5 21
2a 2?1 2 2
Neste exemplo, as três raízes são iguais x 5 x2 5 x,
ou seja, –1 é raiz tripla. Portanto, o conjunto solução da
equação x 1 3x2 1 3x 1 1 5 0 é S 5 {21}.
107
Se alguma raiz xp, com 1 , p , n, for única na série, ou seja, não houver nenhuma outra raiz xq, com p = q, tal que
xp 5 xq então xp é denominada raiz simples da equação e sua multiplicidade é m 5 1.
Por exemplo, o conjunto solução da equação x 2 9x2 1 8x 1 0 5 0 é S 5 {22, 5, }. Então:
• x 5 −2 é raiz simples (m 5 1)
• x2 5 5 é raiz simples (m2 5 1)
• x 5  é raiz simples (m 5 1)
Se tivermos duas raízes xp e xq de mesmo valor com p = q, e esse valor for diferente de todos os demais, então
xp é denominada raiz dupla da equação e sua multiplicidade é m 5 2.
Por exemplo, o conjunto solução da equação 2x 1 10x2 1 1x 1  5 0 é S 5 {21, 23}. Então:
• x 5 −1 é raiz dupla (m 5 2)
• x2 5 −3 é raiz simples (m2 5 1)
O conjunto solução da equação x 1 x2 1 15x 1 9 5 0 é S 5 {21, 23} como o conjunto solução do exemplo an-
terior, mas, nesse caso, temos:
• x 5 −1 é raiz simples (m 5 1)
• x2 5 −3 é raiz dupla (m2 5 2)
Embora o conjunto solução das duas equações seja o mesmo, a soma das raízes não é. Observe:
• Na equação 2x 1 10x2 1 1x 1  5 0 a soma das raízes é x 1 x2 1 x 5 (21) 1 (21) 1 (23) 5 25.
• Já na x 1 x2 1 15x 1 9 5 0 esta soma é x 1 x2 1 x 5 (21) 1 (23) 1 (23) 5 2.
Atenção
Veja, na tabela a seguir, uma lista de equações quárticas (do º grau) com as diferentes possibilidades para as multi-
plicidades de suas raízes.
Equação Conjunto solução Denominações Multiplicidades
Como consequência do teorema fundamental da Álgebra, do teorema da decomposição e do conceito de multiplici-

dade aqui expostos, tem-se que todas as equações polinomiais de grau n podem ser expressas de forma fatorada:
a ? (x 2 x)m ? (x 2 x2)m2 ? ... ? (x 2 xk)mk 5 0, com a = 0 e k , n
Nesta representação, as soluções x, x2, x, ..., xk têm valores diferentes uns dos outros e a série de expoentes (m, m2,
m, ..., mk) é formada pelos números naturais que indicam as respectivas multiplicidades de cada solução da equação. Assim:
• m é a multiplicidade de x;
• m2 é a multiplicidade de x2;
æ
• mk é a multiplicidade de xk.
Não sendo necessário escrever repetidamente as raízes de multiplicidade m > 1, o conjunto solução da equação fica
sendo S 5 {x, x2, x, ..., xk}.

Considere, por exemplo, a equação x 1 x2 2 5x 1 3 5 0.
Observando que a soma dos coeficientes do polinômio P(x) 5 x 1 x2 2 5x 1 3 é igual a 0, pode-se concluir que
x 5 1 é uma de suas raízes, ou seja, P(1) 5 0.
P(1) 5 1 1 12 2 5 ? 1 1 3 5 1 1 1 2 5 1 3 5 0
Aplicando o dispositivo de Briot-Ruffini, temos:
1 1 1 –5 3
1 2 –3 0
Como a divisão de P(x) por (x 2 1) gera quociente Q(x) 5 x2 1 2x 2 3 e resto nulo, do teorema de Descartes,
tem-se: P(x) 5 (x 2 1) ? Q(x) 1 0.
Assim, a equação pode ser escrita com dois fatores, um do 1º e outro do 2º grau. Então:
(x 2 1) ? (x2 1 2x 2 3) 5 0
Do segundo fator, temos:
D 5 22 2  ? 1 ? (23) 5  1 12 5 1
22 6 16 22 6 4 Í x 5 1
x2, 3 5 5 ou
2?1 2 Ç x 5 23
Usando a fórmula quadrática para obter as raízes do fator do 2º grau, tem-se:

Q(x) 5 (x 1 3) ? (x 2 1)
Substituindo a forma fatorada do polinômio Q(x) na equação cúbica original, encontra-se:
(x 2 1) ? (x 1 3) ? (x 2 1) 5 0
Finalmente, usando a potenciação para abreviar a multiplicação dos fatores iguais, a equação pode ser representada
por (x 1 3) ? (x 2 1)2 5 0.
Lendo a equação nesse formato, podemos concluir que 3 é raiz simples e 1 é raiz dupla da equação.
Equações polinomiais com coeficientes reais

Quando todos os coeficientes de uma equação polinomial são números reais, temos importantes relações entre o
grau da equação e a existência de soluções reais.
Sendo n . 1 o grau de uma equação polinomial, temos duas situações distintas:
Como o número 1 é o menor natural ímpar, pode-se concluir que toda equação polinomial de grau ímpar possui pelo
menos uma solução real. O teorema que veremos a seguir é o que garante todas essas afirmações.
Teorema das raízes complexas

FRENTE 2
Como a igualdade z 5 z só ocorre quando z é um número real (b 5 0), pode-se concluir deste teorema que o número
de raízes não reais de uma equação polinomial de coeficientes reais é sempre par.
109
Saiba mais
Equação Série de coeficientes Trocas de sinal Número de raízes positivas
Pesquisa de raízes racionais

A pesquisa de raízes racionais tem por objetivo verificar se uma equação polinomial de coeficientes inteiros possui
raiz pertencente ao conjunto dos números racionais, ou seja, se existe uma fração de números inteiros que seja solução
da equação.
Considere o polinômio P(x) de grau n, cujos coeficientes são números inteiros.
P(x) 5 a ? (x 2 x) ? (x 2 x2) ? ... ? (x 2 xn) ä a ? xn 1 a ? xn 2  1 ... 1 an 2  ? x 1 an, a = 0
Calculando P(0), temos:
P(0) 5 a ? (0 2 x) ? (0 2 x2) ? ... ? (0 2 xn) 5 a ? 0n 1 a ? 0n 2  1 ... 1 an 2  ? 0 1 an 5 a ? (2x) ? (2x2) ? ... ? (2xn) 5 an
Como a = 0, pode-se afirmar que o quociente an é igual ao produto das raízes de um polinômio, com todos os seus
a0
sinais trocados. Portanto, o produto das raízes de um polinômio tem o mesmo valor absoluto do quociente entre seus
coeficientes extremos.
an
x 1 ? x2 ? ... ? x n 5
a0

Aqui, não há necessidade de se discutir os sinais das Se a equação tiver alguma raiz racional, ela pertencerá
expressões em módulo, pois o que se está procurando ao conjunto {61, 65}.
não é o produto das raízes do polinômio, mas sim alguma Então:
dessas raízes. Saber o sinal de um produto não permite • Se x 5 21:
saber o sinal de nenhum dos fatores envolvidos. P(21) 5 (21) 2  ? (21)2 1  ? (21) 2 5 5 21 2  2  2 5 5 218
Assim, se a equação P(x) 5 0 possuir alguma raiz xp _ 21 não é raiz.
com 1 , p , n, pertencente ao conjunto dos números
• Se x 5 1:
racionais, então deve haver um par de números inteiros N
P(1) 5 1 2  ? 12 1  ? 1 2 5 5 1 2  1  2 5 5 2
e D > 0, primos entre si, tais que:
_ 1 não é raiz.
N
x p 5 , sendo N divisor inteiro de an e D divisor po-
D • Se x 5 25:
sitivo de a. P(25) 5 (25) 2  ? (25)2 1  ? (25) 2 5 5
Então, do teorema fundamental da Aritmética, tem- 5 2125 2 150 2 30 2 5 5 2310
-se que o numerador e o denominador da fração xp são, _ 25 não é raiz.
respectivamente, divisores do termo independente e do • Se x 5 5:
coeficiente principal da equação P(x) 5 0. P(5) 5 5 2  ? 52 1  ? 5 2 5 5 125 2 150 1 30 2 5 5 0
Como os divisores de um número inteiro formam um _ 5 é raiz.
N
conjunto finito, é possível determinar se alguma fração , Também podemos testar as possíveis raízes utilizando
D
formada pelos divisores de an e a é raiz da equação, por o dispositivo de Briot-Ruffini. Como vimos, o conjunto de
meio de tentativa e erro. candidatos à raiz racional da equação é {6 1, 6 5}. Pelo
dispositivo de Briot-Ruffini, temos:
Atenção 1ª tentativa: x 5 1
1 1 –  –5
1 –5 1 – = 0
2ª tentativa: x 5 21
Particularmente, quando em uma equação P(x) 5 0 de
coeficientes inteiros, o coeficiente principal do polinômio –1 1 –  –5
P é unitário (a 5 1), se houver alguma raiz racional, então
essa raiz também será um número inteiro. 1 – 13 –18 = 0
Considere, por exemplo, a equação x 1 x2 1 x 1  5 0.
O produto das três raízes dessa equação tem módulo 3ª tentativa: x 5 25
N
igual a 4 . Então, sendo x 1 5 uma possível raiz racional,
1 D
é necessário que: –5 1 –  –5
• N seja divisor inteiro de  _ N é {61, 62, 6}.
1 –11 1 –310 = 0
• D seja divisor positivo de 1 _ D é {1}.
Como o único denominador possível é D 5 1, se a
ª tentativa: x 5 5
equação possuir alguma raiz racional, então essa raiz será
um número inteiro do conjunto {61, 62, 6}.
Por tentativa e erro, podemos substituir esses valores 5 1 –  –5
em P(x) ou aplicar o dispositivo de Briot-Ruffini. Observe:
1 –1 1 0
P(21) 5 (21) 1 (21)2 1  ? (21) 1  5 21 1 1 2  1  5 0,
portanto, 21 é raiz. Como o resto da divisão é nulo, o número 5 é de fato
Como –1 é raiz, aplicando o dispositivo de Briot-Ruffini, raiz racional da equação.
podemos determinar as demais raízes: É possível que, na pesquisa das raízes racionais, ne-
nhuma raiz seja obtida. Isso significa que o polinômio em
questão não possui nenhuma raiz racional.
–1 1 1  
FRENTE 2
1 0  0 Saiba mais
Veja outro exemplo.

• Considere a equação x 2 x2 1 x 2 5 5 0. Da pes-
quisa de raízes racionais, temos:
N
N é {61, 65} e D é {1} \ é {61, 65}
D
111
Pesquisa de raízes reais São exemplos de funções simétricas de três variáveis
Dada uma equação do tipo P(x) 5 0, em que todos os as funções:
coeficientes são números reais, e um intervalo real aberto • soma: f (x, x2, x) 5 x 1 x2 1 x;
] xA, xB[, existe uma maneira bem simples de verificar se a • soma dos produtos dois a dois: f (x, x2, x) 5 x ? x2 1
equação possui alguma raiz real pertencente ao intervalo 1 x ? x 1 x2 ? x;
dado. Para isso, basta verificar o sinal do produto P(xA) ? P(xB). • produto: f (x, x2, x) 5 x ? x2 ? x;
De acordo com o teorema de Bolzano: • soma dos quadrados: f (x, x2, x) 5 x2 1 x22 1 x2;
• Se P(xA) ? P(xB) > 0, então P(x) 5 0 tem um número
1 1 1
par de raízes reais no intervalo ] xA, xB[. • soma dos inversos: f (x 1 , x2 , x 3 ) 5 1 1 .
x1 x2 x3
• Se P(xA) ? P(xB) < 0, então P(x) 5 0 tem um número
ímpar de raízes reais no intervalo ] xA, xB[. Neste caso, são denominadas funções simétricas
O menor número par natural é 0 (zero). Por isso, quando elementares as funções soma, soma dos produtos dois
P(xA) ? P(xB) é positivo, não há garantia de que a equação a dois e produto e são designadas por s (sigma 1), s2
tenha alguma raiz real no intervalo considerado. (sigma 2) e s (sigma 3). Assim:
Mas como o menor número natural ímpar é 1, quando s 5 x 1 x2 1 x
P(xA) ? P(xB) é negativo, a equação certamente possui al- s2 5 x ? x2 1 x ? x 1 x2 ? x
guma raiz real no intervalo considerado. s 5 x ? x2 ? x
Os demais exemplos também podem ser expressos
Relações entre coeficientes e raízes pelas funções elementares:
No início do século XVII, o matemático francês Albert x2 1 x22 1 x2 5 s2 2 2s2
Girard descobriu uma maneira de relacionar os coeficientes s
1 1 1
de um polinômio aos valores de suas raízes complexas por 1 1 5 2
x1 x2 x3 s3
meio de um sistema de equações não lineares. Essas equa-
ções permitem obter os resultados de diversas operações Observe que o número de variáveis coincide com o
algébricas feitas com as raízes de uma equação polinomial, número de funções simétricas elementares definidas. En-
mesmo sem que sejam conhecidos os valores dessas raízes. tão, seguindo o padrão, sobre quatro variáveis complexas
Para isso, a sucessão de operações aplicadas às raízes da (x, x2, x, x) definem-se também quatro funções simétricas
equação tem que ser comutativa, ou seja, seu resultado deve elementares.
permanecer o mesmo quando a ordem das raízes é alterada. • soma: s 5 x 1 x2 1 x 1 x
• soma dos produtos dois a dois: s2 5 x ? x2 1 x ? x 1
Funções simétricas 1 x ? x 1 x2 ? x 1 x ? x 1 x ? x
Considere uma série de duas variáveis (x, x2). Uma • soma dos produtos três a três: s 5 x ? x2 ? x 1
operação, ou combinação de operações, aplicada(s) a essas 1 x ? x2 ? x 1 x ? x ? x 1 x2 ? x ? x
duas variáveis é uma função simétrica, se e somente se: • produto: s 5 x ? x2 ? x ? x
f (x, x2) 5 f (x2, x) De forma genérica, dada uma série r 5 (x, x2, x,
São exemplos de funções simétricas de duas variáveis x, ..., xn) de números complexos, as n funções simétricas
as funções: elementares são definidas por:
• soma: f (x, x2) 5 x 1 x2. s 5 x 1 x2 1 x 1 x 1 ... 1 xn
• produto: f (x, x2) 5 x ? x2. s2 5 x ? x2 1 x ? x 1 x ? x 1 ... 1 xn 2 2 ? xn 2  1
• soma dos quadrados: f (x, x2) 5 x2 1 x22. 1 xn 2  ? xn
1 1 s 5 x ? x2 ? x 1 x ? x2 ? x 1 x ? x ? x 1 ... 1
• soma dos inversos: f (x 1 , x2 ) 5 1 . 1 xn 2 2 ? xn 2  ? xn
x1 x2
Entre as funções listadas acima, a soma e o produto são s 5 x ? x2 ? x ? x 1 ... 1 xn 2  ? xn 2 2 ? xn 2  ? xn
denominadas funções simétricas elementares e designadas æ
por s (sigma 1) e s2 (sigma 2). Assim: sn 5 x ? x2 ? x ? x ? ... ? xn 2  ? xn
s 5 x 1 x2 e s2 5 x ? x2
Relações de Girard
Note que os demais exemplos dados podem ser ex-
pressos pelas funções elementares: As relações definidas por Albert Girard tratam de igual-
s dades estabelecidas entre os coeficientes e as funções
1 1
x 12 1 x22 5 s21 2 2s2 e 1 5 1 simétricas elementares das raízes de uma equação poli-
x1 x2 s2
nomial. Usando as relações de Girard, toda equação de
Considere uma série de três variáveis: (x, x2, x). grau n . 2 é equivalente a um sistema de n equações
Diz-se que f é uma função simétrica dessas variáveis, simétricas fundamentais.
se e somente se: Em equações do 2ª grau, as relações de Girard resu-
f (x, x2, x) 5 f (x, x, x2) 5 f (x2, x, x) 5 f (x2, x, x) 5 mem-se às relações para a soma e o produto das raízes,
5 f (x, x, x2) 5 f (x, x2, x) vistas anteriormente ao falar de função quadrática.

Sendo ax2 1 bx 1 c 5 0, com a = 0, as funções simé- De um modo geral, considere r 5 (x, x2, x, x, ..., xn)
tricas fundamentais s e s2, das raízes x e x2 da equação, uma série das raízes complexas da equação P(x) 5 0 de
b grau n e coeficiente complexos, em que:
x 1 1 x2 5 2
formam o sistema: a. P(x) 5 a ? xn 1 a ? xn 2  1 a2 ? xn 2 2 1 ... 1 an 2 2 ? x2 1
x 1 ? x2 5
c 1 an 2  ? x 1 an, a = 0
a
Para todo k inteiro tal que 1 , k , n, de acordo com
as relações de Girard, a função simétrica fundamental sk
Atenção a
fica definida por s k 5 (21)k ? k .
a0
Saiba mais
Em equações do 3º grau, além da soma e do produto
das raízes, há uma terceira relação que pode ser obtida: a
soma dos produtos dois a dois.
Sendo ax 1 bx2 1 cx 1 d 5 0, com a = 0, as funções
simétricas fundamentais s, s2 e s das raízes x, x2 e x
da equação formam o sistema:
b
s 1 5 x 1 1 x2 1 x 3 5 2
a
c
s 2 5 x 1 ? x2 1 x 1 ? x 3 1 x2 ? x 3 5
a
d
s 3 5 x 1 ? x2 ? x 3 5 2
a Soma e produto
Já nas equações do º grau, há mais duas relações As duas relações extremas de cada sistema formado
de Girard, além da soma e do produto, sendo uma para a pelas relações de Girard têm maior aplicabilidade que as
soma dos produtos dois a dois e outra para a soma dos demais relações, na resolução de questões. Por isso, elas
produtos três a três. merecem atenção especial.
Sendo ax 1 bx 1 cx2 1 dx 1 e 5 0, com a = 0, as Assim, seja r 5 (x, x2, x, ..., xn) uma série das raízes da
funções simétricas fundamentais s, s2, s e s das raízes equação P(x) 5 0, em que:
x, x2, x e x da equação formam o sistema: P(x) 5 a  ? x n 1 a  ? x n 2  1 a 2 ? x n 2 2 1 ... 1
1 a n 2 2 ? x 2 1 a n 2  ? x 1 a n, a = 0
b
s 1 5 x 1 1 x2 1 x 3 1 x 4 5 2 Nessas condições tem-se que:
a
c • A soma de todas as raízes da equação é dada por
s 2 5 x 1 ? x 2 1 x 1 ? x 3 1 x 1 ? x 4 1 x2 ? x 3 1 x 2 ? x 4 1 x 3 ? x 4 5 a
a s1 5 2 1 .
d a0
s 3 5 x 1 ? x2 ? x 3 1 x 1 ? x2 ? x 4 1 x 1 ? x 3 ? x 4 1 x2 ? x 3 ? x 4 5 2
a • O produto de todas as raízes da equação é dado por
e a
s 4 5 x 1 ? x2 ? x 3 ? x 4 5 s n 5 (21)n ? n .
a a0
Revisando
1. Considere a equação polinomial e faça o que é pedido em cada item:

(x 2 x)(x 2 x 1 )(x 1 6x 1 ) 5 
a) Reescrever a equação usando apenas fatores do 1o grau.
b) Escrever o conjunto solução da equação.
c) Determinar a multiplicidade de cada uma das raízes da equação.
d) Determinar o grau dessa equação.
FRENTE 2
11
2. Resolva a equação x4 2 7x 2  5 . . Ufes 201 Considere o polinômio f(x) 5 x 2 7x 1
1 x 2 .
a) Verifique se f (x) possui raízes inteiras. Justifique.
b) Verifique se f (x) possui raízes racionais não intei-
ras. Justifique.
c) Determine todas as raízes de f (x).
. Resolva a equação x 2 x 2 6x 2  5  sabendo

que 4 é uma de suas raízes.
. Resolva a equação x 2 6x 2 x 2 x 2  5 , 6. A raiz real da equação x 1 x4 1 x 1  5  per-
sabendo que o número 2 é raiz tripla. tence ao intervalo:
a) ]−3, −2[ d) ]0, 1[
b) ]−2, −1[ e) [1, 2[
c) ]−1, 0[

7. Se os números  2 i e  são raízes simples de uma 9. UFRGS 2020 Se a equação x 1 x 2  5  tem as
2
equação polinomial com coeficientes reais, e o núme- 1 1
raízes a e b, então o valor de 1 é
ro i é raiz dupla da mesma equação, então o menor a b
grau que essa equação pode ter é: 1.
a) 3 c) 5 e)  a) 2 1 . b) 1. c) d) 1. e) 1.
16 4 16 4
b)  d) 
8. Sendo r, s e t as três soluções da equação polinomial 10. EsSA-MG 2021 O valor que deve ser somado ao po-
x 2 4x 2 x 1 , determine: linômio x 1 x 1 x 1  para que ele admita i
a) r 1 s 1 t d) 1 1 1 1 1 como raiz, sendo i a unidade imaginária é:
b) rs 1 rt 1 st
r s t a) –12 c) 12 e) –15
2 2 2
c) rst e) r 1 s 1 t b) 3 d) –3
1. A diferença entre as duas maiores soluções da equa- . A medida do maior lado do triângulo cujos vértices
ção x3 2 4x 1 4x 5  é: são as soluções da equação x3 1 x 1 x 5  é:
a) 10. a) 1 u. b) 2 u. c) 2 u. d) 3 u. e) 2 u.
b) 8.
c) .
. Unig-RJ 2021 O desmatamento da Amazônia é de-
d) .
vastador. Em um ano, foram desmatados cerca de
e) 2.
Q mil km, sendo Q o valor numérico do quociente en-
FRENTE 2
tre os polinômios x 1 7x 1  e x 1 , para x igual a

2. A quantidade de raízes positivas da equação 4, e foi a maior área desmatada na região nas duas
x3 1 x 2 x 2  5  é últimas décadas.
a) 0. De acordo com essa informação, pode-se concluir que a
b) 1. área, em mil km, desmatada, nesse período, foi igual a
c) 2. a) 5 c) 0 e) 30
d) 3. b) 2 d) 35
11
. UEG-GO 2020 As raízes do polinômio P(x) 5 x3 2 x 1 Considere, então, que uma empresa produz cópias
1 x 2  são em gesso, em diferentes tamanhos, da Vênus de Milo.
a) 2, –i e i d) –2, 1 – i e 1 1 i O tempo t, em horas, que cada cópia leva para se-
b) 2, –1 e 1 e) 2, 1 – i e 1 1 i car depende da sua altura h, em centímetros. Sabe-se
c) –2, –i e i que a razão entre t e h é igual à raiz positiva do poli-
nômio P(x) 5 x3 2 x 2 x 2 . Considerando a
6. Quantas são as raízes racionais da equação polino- aproximação 5 5 2,25, uma cópia da Vênus de Milo,
mial x4 2 x3 1 x 2 x 1 6 5 ? com altura de  cm, leva para secar
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 
a) 250 horas. d) 1 000 horas.
b) 500 horas. e) 2 250 horas.
7. UFSM-RS 201 Para avaliar as vendas em , o se-
c) 50 horas.
tor de planejamento de uma empresa utilizou a função
polinomial N(t) 5 t3 2 t 1 6t 1 4, em que N
representa o número de tablets vendidos no mês t 11. UFPB Uma organização não governamental desen-
com t 5  correspondendo a janeiro, t 5  correspon- volveu um projeto de reciclagem de papel em um
dendo a fevereiro e assim por diante. De acordo com bairro popular de uma cidade, com o objetivo de
os dados, o número de tablets vendidos foi igual a contribuir com a política ambiental e gerar renda para
4, nos meses de as famílias carentes do bairro. A partir da catação do
a) fevereiro, julho e novembro. papel e utilizando um processo artesanal, as famílias
b) fevereiro, agosto e novembro. produzem folhas de papelão em formato retangular
c) fevereiro, agosto e dezembro. medindo  cm × 4 cm. Um empresário local propôs
d) março, agosto e dezembro. comprar toda a produção mensal da comunidade para
e) março, setembro e dezembro. produzir caixas de papelão, em formato de paralelepí-
pedo reto-retângulo, com volume igual a  cm3.
Cada caixa é construída recortando-se quadrados em
8. UFSM-RS 201 A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil
dois dos vértices da folha e retângulos nos outros dois
aponta que o porcentual de brasileiros considerados
vértices. Em seguida, as abas resultantes dos recortes
leitores vem diminuindo nos últimos anos. Suponha
são dobradas nas linhas tracejadas na folha, obtendo-
t3 17t 2 t
que a função polinomial f (t ) 5 2 2 1 56 -se dessa forma a caixa, conforme representação nas
72 72 12
figuras abaixo.
represente o porcentual de leitores de  a ,
com t 5  correspondendo a , t 5  correspon- 2 cm
dendo a 6 e assim por diante. Qual é o resto da
divisão euclidiana de f (t) por (t 2 6)?
a) ,5 c) 50 e) 5
b) 8,5 d) 51
1
9. UFSM-RS 201 A função f (t ) 5 t 3 2 4t 2 1 17t 2 20 re-
4
presenta o lucro de uma empresa de produtos eletrô-
nicos (em milhões de reais), no tempo t (em anos). Se t1,
t e t3, com t1 < t < t3, correspondem aos anos em que
o lucro da empresa é zero, então t3 – t – t1 é igual a
2 cm
a) 1. c) . e) 10.
b) 2. d) .
10. UFSM-RS 2012 (Adapt.) A figura a seguir mostra a

Vênus de Milo, atualmente exposta no museu do
Louvre em Paris. Cópias dessa famosa estátua são
encontradas em diversos locais.
Considerando que uma possibilidade para a medida x

do lado do quadrado a ser recortado é  cm, é correto
armar que outro valor possível, em centímetros, para
a medida x, pertence ao intervalo:
a) (1, 3) c) (5, ) e) (9, 11)
b) (3, 5) d) (, 9)

12. Insper-SP 201 A figura, feita fora de escala, repre- 17. Unesp 201 A equação polinomialx3 2 x 1 4x 2  5 
senta a planta de uma sala de aula, que conta com admite  como raiz. Suas outras raízes são:
uma área para armários dos alunos (parte hachurada).
a) ( 1 1 i 3 ) e ( 1 2 i 3 ) .
b) (1 1 i ) e (1 2 i ).
c) (2 1 i ) e (2 2 i ).
d) (21 1 i ) e (21 2 i ).
e) (21 1 i 3 ) e (21 2 i 3 ) .
18. UFU-MG 2020 Considere as seguintes afirmações a

respeito do polinômio p(x) 5 (x 1 x3)0.
I. p(x) possui apenas duas raízes distintas.
II. O grau de p(x) é igual a 100.
III. p(x) é divisível por x 1 1.
IV. O coeficiente de x no desenvolvimento de p(x)
20
é o número binomial .
A sala está sendo projetada de modo que o teto 2
que a uma distância de x metros do chão e, para Assinale a alternativa que apresenta a(s) armativa(s)
que haja uma ventilação adequada, o volume total correta(s).
da sala mais o hall de entrada, descontando-se o a) Apenas III.
espaço dos armários (que vão até o teto), deve ser b) Apenas II e IV.
de  m3. O menor valor de x que atende a todas c) Apenas I, III e IV.
essas condições é d) Apenas I e III.
a) 5. c) . e) 9.
b) . d) 8. 19. Ifal 2018 (Adapt.) Sabe-se que ( 2 i ) é uma das raí-
zes complexas de x3 2 4x 1 6x 2 4 5 . Podemos
1. Se o número  é raiz de multiplicidade  da equação dizer que essa equação
x5 2 x4 1 6x3 2 44x 1 4x 2 6 5 , então o con- a) tem apenas 1 como raiz real.
junto solução da equação, em C, é b) tem apenas 2 como raiz real.
c) tem 1 e 2 como raízes reais.
a) S 5 {2, 21 2 i, 21 1 i }
d) tem –1 e –2 como raízes reais.
b) S 5 {22, 1 2 i, 1 1 i } e) não tem raízes reais.
c) S 5 {22, 21 2 i, 21 1 i }
d) S 5 {2, 1 2 i, 1 1 i } 20. PUC-Rio 2018 A soma das raízes da equação
e) S 5 {2, 2i, 1i }. x3 2 x 2 6x 5  vale:
a) 0
b) 1
1. FGV-SP 2018 Quantos números inteiros não negati-
c) 2
vos satisfazem a inequação x3 1 4x 1 x 2 6 , ?
d) 
a) 2
e) 9
b) infinitos
c) 5
21. FGV-SP 2020 Sendo m e n números reais não nulos,
d) 3
um dos fatores do polinômio P(x) 5 mx 2 nx 1 m é
e) 
(x 2 ). Assim, n : m é igual a
a) 1,5 d) 2
1. Unicid-SP 2021 Sabendo-se que o polinômio
b) 1, e) 2,1
P(x) 5 x3 2 x 2 6x 1  tem a soma de suas duas
c) 1,83
raízes igual a , pode-se afirmar que o valor absoluto
do produto das duas menores raízes é
a)  c) 2 e) 0 22. UEPG-PR 2018 Sabendo que 2, , a e b são as so-
b)  d) 1 luções da equação x4 2 x3 1 6x 1 4x 2  5 ,
FRENTE 2
assinale o que for correto.

 A soma das raízes é um número ímpar.
16. Unicamp-SP 2020 Sabendo que a é um número real,
 O produto das raízes é um número negativo.
considere a equação quadrática x 1 ax 1  5 .
4 a 1 b é um número real menor que zero.
Se as soluções dessa equação são números inteiros,
 a ? b é um número real.
o módulo da soma das soluções é igual a
 O módulo de a é três.
a) 3. c) 5.
b) . d) . Soma:
117
2. Uece 2020 Se as raízes da equação x3 2 4x 1 29. Mackenzie-SP 201 Se a, b, e g são as raízes da
1 ax 2
28
5 0 formam uma progressão aritmética, equação x3 1 x 1 px 1 q 5 , onde p e q são
27 coeficientes reais e a 5  2 i é uma das raízes dessa
então, o valor do número real a é equação, então a ? b ? g é igual a:
13 a) 15
a) .
3
b) 9
11 c) –15
b) .
3
d) –12
11 e) –9
c) .
4
d)
13
. 0. Fuvest-SP 2017 O polinômio P(x) 5 x3 2 x 1 7x 2 
4 possui uma raiz complexa cuja parte imaginária é
2. Esc. Naval-RJ 2020 Considere a equação positiva. A parte real de 3 é igual a
x3 2 x 2 x 1 k 5 , onde k representa os valores a) −11
para os quais a equação admita uma raiz dupla. Assi- b) −
nale a opção que apresenta a soma dos valores de k. c) 9
a) 22 d) 10
b) –2 e) 12
c) 2
d) –5 1. Unifesp Considere o polinômio p(x) 5 x3 1 ax 1
e) 32 1 bx 1 c, sabendo que a, b e c são números reais e
que o número  e o número complexo  1 i são raízes
2. FGV-SP 2018 A equação polinomial na incógnita x, de p, isto é, que p() 5 p( 1 i ) 5 .
x3 2 x 1 kx 2  5  tem suas raízes em progres- Nestas condições existe um polinômio q(x) para o
são aritmética. qual p(x) 5 ( 2 x) ? q(x). Uma possível conguração
Podemos concluir que o valor de k é: para o gráco de y 5 q(x) é:
a) 12
b) 13 a) d)
c) 201
d) 15
e) 131
26. EEAR-SP 2021 O número complexo z 5  1 i é uma

raiz do polinômio p(x) 5 x3 2 x 1 7x 2 . Sendo
assim, é correto afirmar que p(x) possui
a) outras duas raízes não reais.
b) apenas 1 raiz não real.
c) 2 raízes reais. b) e)
d) 1 raiz real.
27. Efomm-RJ 2021 Sejam x1, x e x3 as raízes do

polinômio p(x) 5 x3 2 x 2 4x 1 4. O valor de
x1² 1 x² 1 x3² é
a) 1
b) 29
c) 38
d) 33
e) 5
c)
28. Uece 201 As medidas das arestas de um parale-

lepípedo reto, em metros, são as raízes da equação
x3 2 x 1 x 1 t 5 , onde t é um número real. A
medida da diagonal desse paralelepípedo é
a)  m
b) 8 m
c) 3 m
d) 5 m

2. Unicamp-SP 2016 Considere o polinômio cúbico 8. Sendo a, b e c números reais diferentes de zero,
p(x) 5 x3 1 x 2 ax 2  onde a é um número real. considere as parábolas y1 5 ax 1 bx 1 c e
Sabendo que r e –r são raízes reais de p(x) podemos y 5 cx 1 1 bx 1 a. Se os zeros da parábola y1 são
afirmar que p() é igual a os números  e 2 1 3 então os zeros da parábola y
a) 3 devem ser os números:
b) 1 a) 1 e 2 2 3 d) –1 e 2 1 3
c) –2 b) –1 e 22 2 3 e) 1 e 2 1 3
d) – c) –1 e 2 2 3
. Os valores de a e b para que a equação x3 2 x 1 9. A figura a seguir apresenta o gráfico do polinômio
1 ax 1 b 5  admita uma raiz de multiplicidade  são, P(x) 5 x4 2 7x3 1 x 2 x 1 , em um sistema
respectivamente: cartesiano cuja unidade do eixo das ordenadas (Oy)
a) 2 e 2 é a décima parte da unidade do eixo abscissas (Ox).
b) 2 e 2
y
c) –2 e 2
d) –2 e –2 30
. Unicamp-SP 201 Considere o polinômio 20

p(x) 5 x3 2 x 1 ax 2 a, onde a é um número real.
Se x 5  é a única raiz real de p(x) então podemos
armar que 10
a) a < 0
b) a < 1
c) a > 0 0 1 2 3 4 5 x
d) a > 1
–10
3 
. Unesp 201 Sabe-se que, na equação x 1 4x 1
1 x 2 6 5 , uma das raízes é igual à soma das outras –20
duas. O conjunto solução (S) desta equação é:
a) S 5 {−3, −2, −1} O módulo das raízes complexas desse polinômio é
b) S 5 {−3, −2, 11} igual a:
a) 5
c) S 5 {11, 12, 13}
b) 1
d) S 5 {−1, 12, 13}
c) 2 2
e) S 5 {−2, 11, 13}
d) 17
6. Unicamp-SP 2019 Sabendo que a e b são núme- e) 5
ros reais, considere o polinômio cúbico p(x) 5 x3 1
1 ax 1 x 1 b. Se a soma e o produto de duas de 0. AFASP 2019 Considere a é R e os polinômios
suas raízes são iguais a – então p() é igual a P(x ) 5 x 6 2 26x 3 2 27 e A(x) 5 x 1 4x 1 a, tais
a
a) 0 2
b) 1 que seus gráficos se intersectam em um único ponto
c) 2 de ordenada nula.
d) 3 Sabendo também que, gracamente, A(x) tangencia o
eixo Ox, analise as armativas abaixo e escreva V para
verdadeira e F para falsa.
7. Fuvest-SP 2018 Considere o polinômio P(x) 5 1
1 an 2 1xn 2 1 1 ... 1 a1x 1 a0 em que a0, a1, ..., an 2 1 é R.
J O gráfico de P(x) corta o eixo Ox em dois pontos.
Sabe-se que as suas n raízes estão sobre a circunfe- J Os afixos das raízes de P(x) que possuem menor
rência unitária e que a0 < . módulo formam um triângulo cujo perímetro mede
3 3 unidades de comprimento.
FRENTE 2
O produto das n raízes de P(x) para qualquer inteiro

n .  é: J A soma das raízes imaginárias de P(x) é igual a –.
a) –1 A sequência correta é
b) in a) V – V – V
c) in 1  b) V – F – F
d) (21)n c) F – V – F
e) (21)n 1  d) F – V – V
119
Texto complementar
Equações recíprocas
Considere uma equação polinomial de coeficientes reais:
axn 1 axn 2  1 a2 22
1 ... 1 an 2 2x2 1 an 2 x 1 an 5 0, a = 0
Esta equação é chamada de recíproca em dois casos:
I. Quando a série de seus coeficientes coincide com a mesma série lida na ordem contrária.
(a, a, a2, ... , an − 2, an 2 , an) 5 (an, an 2 , an 2 2, ... , a2, a, a)
Neste caso, tem-se que ak 5 an 2 k, para todo k natural tal que k , n.
Equações com essa característica são denominadas recíprocas de 1ª espécie.
II. Quando a série de seus coeficientes e a série contrária são opostas, uma da outra.
(a, a, a2, ... , an 2 2, an 2 , an) 5 (−an, −an 2 , −an 2 2, ... , −a2, −a, −a)
Neste caso, tem-se que ak 1 an 2 k 5 0, para todo k natural tal que k , n.
Equações com essa característica são denominadas recíprocas de 2ª espécie.
Técnicas de resolução de equações recíprocas

Quando o grau de uma equação recíproca é ímpar tem-se que:
• x1 5 2 é raiz da equação se ela for de ª espécie;
• x1 5 1 é raiz da equação se ela for de ª espécie.
Quando o grau de uma equação recíproca é par tem-se que:
• x1 5 1 é raiz da equação se ela for de ª espécie.
Nesses casos, podemos aplicar o dispositivo de Briot-Ruffini para encontrar uma equação de grau menor que possua as demais raízes da equação
original. Sendo assim, só é necessário estudar processos para resolver as equações recíprocas de 1ª espécie cujo grau é par. O processo a seguir
serve para resolver as de 4º grau.
Toda equação de 4º grau, que for recíproca e de 1ª espécie, pode ser representada por:
ax4 1 bx3 1 cx2 1 bx 1 a 5 0, a = 0
Como x 5 0 não é solução dessa equação, podemos dividir todos os seus termos por x2 obtendo:
ax 4 bx 3 cx 2 bx a
2
1 2 1 2 1 2 1 2 50
x x x x x
b a
Simplificando os termos da equação, ficamos com: ax 2 1 bx 1 c 1 1 2 50.
x x
a b
Reorganizando esses termos, vem: ax 2 1 1 bx 1 1 c 5 0 .
x2 x
1 1
Colocando os coeficientes a e b em evidência: a x 2 1 1b x 1 1c 50 .
x2 x
1
A atribuição x 1 5 y implica:
x
2
1 1 1 1 1
x1 5 y 2 ~ x2 1 2 ? x ? 1 2 5 y 2 ~ x2 1 2 1 2 5 y 2 ~ x2 1 2 5 y 2 2 2
x x x x x
2
Então, fazendo a mudança de variável, temos: a 2 2) 1 by 1 c 5 0.
Na forma geral, essa equação fica expressa por: ay2 1 by 1 (c 2 2a) 5 0.
1
A partir desse ponto, podemos usar a fórmula quadrática para encontrar os valores de y e, depois disso, bastará resolver as equações x 1 5 y1
x
1
e x1 5 y2 .
x
Observe a resolução do exemplo com a equação 2x4 1 x3 2 11x2 1 x 1 2 5 0.
2x 4 x3 11x 2 x 2 1 2
Dividindo a equação por x2, temos: 2
1 2
2 2
1 2 1 2 5 0 ~ 2x 2 1 x 2 11 1 1 2 5 0 .
x x x x x x x
1 1
Reorganizando os termos: 2 x 2 1 1 x1 2 11 5 0 .
x2 x
1 2
Fazendo x 1 5y 2 2) 1 y 2 11 5 0 ~ 2y2 1 y 2 15 5 0.
x

Então, da fórmula quadrática:
5
2 21 6 121 21 6 11 Í y 1 5
D 5 1 2 4 ? 2 ? (215) 5 1 1 120 5 121 e y 5 5 2
2?2 4 Ç
y 2 5 23
Agora, voltando para variável x, temos duas equações para resolver:
1 5 x2 1 1 5
• x1 5 ~ 5 ~ 2x 2 1 2 5 5x ~ 2x 2 2 5x 1 2 5 0
x 2 x 2
x 52
22
( 5) 6 9 563 Í 1
Assim: D 5 (25)2 2 4 ? 2 ? 2 5 25 2 16 5 9 e x 5 5 1.
2?2 4 Ç x2 5
2
1 x2 1 1
• x1 5 23 ~ 5 23 ~ x 2 1 1 5 23x ~ x 2 1 3x 1 1 5 0
x x
23 1 5
x3 5
2 23 6 5 23 6 5 Í 2
Assim: D 5 3 2 4 ? 1 ? 1 5 9 2 4 5 5 e x 5 5 .
2?1 2 Ç 23 2 5
x4 5
2
23 2 5 23 1 5 1
Portanto, o conjunto solução da equação é S 5 , , ,2 .
2 2 2
Resumindo
Teorema fundamental da Álgebra (TFA)

Toda equação polinomial de grau n . 1 possui ao menos uma solução no conjunto dos números complexos.
\P(x) | gr(P) . 1 ~ Éa é C | P(a) 5 0
Todo polinômio de grau n . 1 possui exatamente n raízes complexas.
Grau da equação e multiplicidade das raízes
O grau de uma equação polinomial é sempre igual à soma das multiplicidades de suas raízes.
Pesquisa de raízes racionais
N
Se x é uma raiz racional da equação P(x) 5 0, então x 1 5, em que N e D são números inteiros, primos entre si, que satisfaçam:
D
• N é necessariamente divisor do termo independente de P.
• D é necessariamente divisor do coeficiente principal de P.
Pesquisa de raízes reais
Uma equação P(x) 5 0, de coeficientes reais, possui raiz real em um dado intervalo aberto ] xA, xB[ sempre que P(a) ? P(b) < 0.
Raízes complexas
Se um número complexo z 5 a 1 bi for raiz de uma equação polinomial de coeficientes reais, então o seu conjugado z 5 a 2 bi
também será raiz da equação. Não sendo números reais, as raízes z e z terão a mesma multiplicidade.
Relações de Girard
• o grau:
b
x 1 1 x2 5 2
Se x e x2 são as raízes de ax2 1 bx 1 c 5 0, com a = 0, então: a.
c
x 1 ? x2 5
a
FRENTE 2
• 3o grau:
b
x 1 1 x2 1 x 3 5 2
a
c
Se x, x2 e x são as raízes de ax 1 bx2 1 cx 1 d 5 0, com a = 0, então: x 1 ? x2 1 x 1 ? x 3 1 x2 ? x 3 5 .
a
d
x 1 ? x2 ? x 3 5 2
a
121
• 4o grau:
Se x, x2, x e x são as raízes de ax 1 bx 1 cx2 1 dx 1 e 5 0, com a = 0, então:
b
x 1 1 x2 1 x 3 1 x 4 5 2
a
c
x 1 ? x2 1 x 1 ? x 3 1 x 1 ? x 4 1 x2 ? x 3 1 x2 ? x 4 1 x 3 ? x 4 5
a
d
x 1 ? x2 ? x 3 1 x 1 ? x2 ? x 4 1 x 1 ? x 3 ? x 4 1 x2 ? x 3 ? x 4 5 2
a
e
x 1 ? x2 ? x 3 ? x 4 5
a
Quer saber mais?
Livro
GARBI, Gilberto Geraldo. O romance das equações algébricas. São Paulo: Livraria da Física, 27.
O livro aborda as chamadas equações algébricas. Apesar de restringir-se a seus aspectos elementares, trata-se de um rico e
interessante campo, em que se envolveram os maiores cérebros que a Matemática arregimentou ao longo dos séculos.
Sites
FANTIN, Silas. Um passeio histórico pelas resoluções de equações algébricas de graus 2 e . Revista Eletrônica do Vestibular,
Uerj, 29. Disponível em: https://www.revista.vestibular.uerj.br/artigo/artigo.php?seq_artigo58. Acesso em:  mar. 222.
Como o título informa, conheça um pouco mais sobre a evolução dos estudos sobre equações algébricas.
Matemática Multimídia. Otimização de janelas. Unicamp-SP. Disponível em: https://m.ime.unicamp.br/arquivos/software/2/.
Acesso em:  mar. 222.
O software disponível nesse site ilustra um processo de otimização utilizando polinômios do 2º grau. Considera uma situação
hipotética que objetiva encontrar a janela retangular que tem a maior área dentre as que têm um determinado formato e perímetro
fixos. As funções que descrevem essas situações são polinômios do 2º grau com domínio restrito.
1. Se P(x) 5 x3 2 4x 2 7x 1 k, com k é R, é divisível . Unicamp-SP 2021 Seja f (x) 5 x3 – x 1  uma função
por (x 2 ), determine: polinomial real. A reta tangente ao gráfico de y 5 f (x)
a) O valor de k. no ponto (a, f (a)) é definida pela equação y 5 mx 1
b) O conjunto solução da equação P(x) 5 0. 1 f (a) – ma, onde m 5 a − .
a) Encontre os pontos do gráfico de y 5 f (x) cuja
2. Urca-CE 2021 Determine o termo independente do reta tangente é paralela à reta definida por
polinômio de grau  que tem  e  1 i como raízes, e x – y 5 0.
assume valor  em –. b) Sabendo que a > 0 e que o coeficiente angular
a) −1 da reta tangente ao gráfico de y 5 f (x) no ponto
1 (a, f (a)) é 10, determine os pontos de interseção
b) da reta tangente com o gráfico de y 5 f (x).
2
1
c) 2
2 . FGV-SP 2020 Se as raízes da equação ax 1 bx 1
d) 2 1 c 5  (a = ) são p e q, quais são as raízes da
e) 1 equação cx 2 bx 1 a 5  (c = ), expressas em
termos de p e q? Justifique sua resposta.
. Uece 2021 Sejam W e V, respectivamente, os conjun-
tos das raízes, no universo dos números complexos, 6. Uma das raízes da equação x4 2 x3 2  1 x 2  5 
das equações x – x –  5  e x4 1  1 6 5 . é o número complexo ( 2 i ). As outras raízes da
Se X 5 W í V, então, a soma dos quadrados dos ele- equação são:
mentos de X é igual a a) 2 2 i, 23 e 2
Nota: i é o número complexo cujo quadrado é igual b) 2 1 i, 3 e 22
a –. c) 23 e 2
a) 20. c) i. d) 2 1 i, 23 e 2
b) –20. d) –i. e) 22 e 3

7. UEPG-PR 2021 Considerando que m, n e p são núme- 11. Unicamp-SP 2016 Considere o polinômio cúbico
ros reais não nulos, assinale o que for correto. P(x) 5 x3 – x 1 a, onde a é um número real.
 Se m, n e p são as raízes da equação a) No caso em que P(1)5 0, determine os valores de x
x 1 x2 – 10x 1 8 5 0, então
1 1
1 1 5 .
1 5 para os quais a matriz A abaixo não é invertível.
m n p 4
x 1 0
 Se P(x) 5 x 1 mx 1 n for divisível por (x – 1)2, A5 0 x 1
então m 1 n 5 –1. a 3 x
4 Se (1 1 mi )(n – i ) 5 5 1 5i, então m e n são raízes
b) Seja b um número real não nulo e i a unidade ima-
da equação x2 1 5x 1  5 0.
ginária, isto é, i2 5 21. Se o número complexo
 Se P(x) 5 x2 1 2nx 1 p for idêntico a M(x) 5
z 5 2 1 bi é uma raiz de p(x), determine o valor
5 (x – n)(x 1 p), então n 1 p 5 –.
de |z|.
Soma:
12. Considere o polinômio P(x) 5 x3 – x 1 x –  e
8. FICSAE-SP 2022 Se a, b e c são as três raízes da faça o que se pede em cada item:
equação algébrica x3 – x 1 7 5  em C, então o valor a) mostre que a equação P(x) 5 0 admite pelo menos
de (a 1 )(b 1 )(c 1 ) é igual a uma raiz real no intervalo entre os números 2 e 3.
a) 2. b) decida se essa ou essas raízes são racionais ou
b) 29. irracionais e justifique sua resposta.
c) 25.
d) 5. 1. Fuvest-SP 2017 Considere uma folha de papel re-
e) 210. tangular com lados  cm e 6 cm. Após remover um
quadrado de lado x cm de cada um dos cantos da
9. FGV-SP 201 A editora aplicou o lucro obtido em , folha, foram feitas 4 dobras para construir uma caixa
R$  , em um fundo de renda fixa, a certa (sem tampa) em forma de paralelepípedo reto-retân-
taxa de juro composta. Após  anos, deve receber um gulo com altura x cm. As linhas tracejadas na figura
montante de R$ 7 ,. indicam onde as dobras foram feitas.
a) A que taxa de juro anual aplicou seu dinheiro? 20
Use as informações do gráco abaixo para justi-
car a sua resposta. x
x
y
f (x) 5 x3 1 3x2 1 3x 2 0,728 16
0,2 x
a) Expresse o volume da caixa em função de x.

b) Determine o conjunto dos valores de x para
b) Qual é a soma das duas raízes complexas da os quais o volume da caixa é maior ou igual a
equação x 1 3x2 1 3x – 0,28 5 0 que não são 38 cm.
números reais?
1. Sabendo-se que o número complexo  1 i é a raiz
10. Uma empresa produz recipientes em forma de parale- do polinômio x³ 1 px² 1 qx – , em que p e q são
lepípedos de altura x. Os polinômios a seguir expressam, números reais, conclui-se que p 1 q é igual a
em função de x, a área da superfície interna dos reci- a) –2. c) 12. e) 2
pientes e seus respectivos volumes, para  < x < . b) –12. d) 13.
A(x) 5  – 4x
V(x) 5 x – 44x 1 4x3 1. AFA-SP 2022 No universo dos complexos, sobre a
De acordo com essas funções, determine: equação x6 2 4x5 2 64x 1  5 , marque a alter-
FRENTE 2
a) A altura e o volume de um recipiente com área nativa correta.

interna igual a 11. a) Apresenta conjunto solução unitário.
b) Determine a maior altura que um recipiente de vo- b) O produto das raízes imaginárias é igual a 1.
lume igual a 80 pode ter. c) Apresenta conjunto solução com seis elementos
c) Qual é a altura do recipiente de menor área entre distintos.
os recipientes cujo volume é igual a 80? d) A soma das raízes imaginárias é igual a uma de
Justique suas respostas. suas raízes.
12
16. UFSC 2020 18. ITASP 201 Considere o sistema na variável real x:
 A equação x 1 2x2 1 3x 2  5 0 possui apenas
x2 2 x 5 a
uma raiz inteira.
x 2 x3 5 b
 Maria quer comprar um carro que custa
R$ 2000,00 à vista, mas que pode ser compra- a) Determine os números reais a e b para que o sis-
do a prazo em 8 prestações mensais iguais no tema admita somente soluções reais.
valor de R$ 1200,00 sem entrada. Preocupada b) Para cada valor de b encontrado em (a), determi-
com a taxa de juros que teria que pagar, dado ne todas as soluções da equação x 2 x 5 b.
que não consegue comprar à vista, consultou
um amigo que entende de matemática financeira 19. ITASP 201 Considere o polinômio complexo
para auxiliá-la nos cálculos. Ele orientou Maria a p(z) 5 z4 1 az3 1 z 2 iz 2 6, em que a é uma cons-
aplicar as seguintes fórmulas: tante complexa. Sabendo que i é uma das raízes de
1 2 (1 1 i )2n p(z) 5 , as outras três raízes são
PV 5 PMTan, i e an, i 5
i a) 23i, 21, 1. d) 22i, 21, 1.
sendo:
b) 2i, i, 1. e) 22i, 2i, i.
PV – o valor à vista do carro,
c) 2i, i, 21.
PMT – o valor da prestação mensal,
n – o número de meses e
i – a taxa mensal de juros. 20. ITASP 201 Considere o polinômio p dado por
Maria efetuou os cálculos e chegou a uma equa- p(x) 5 x3 1 ax 1 bx 2 6, com a, b é R. Sabendo-se
ção polinomial. O grau desse polinômio é 4. que p admite raiz dupla e que  é uma raiz de p então
4 Seja p(x) um polinômio de grau n. Se os coefi- o valor de b – a é igual a
cientes de p(x) são reais e n é par, então p(x) 5 0 a) 23. c) . e) 2.
admite uma raiz real. b) 212. d) 12.
 Seja p(x) 5 x 2 3x 1 2x2 2 3x 1 1. Se o nú-
21. ITASP 201 Considere o polinômio p dado por
mero complexo i é raiz simples da equação
p(z) 5 z3 1 bz 2 7z 2 b em que b é um número real.
p(x) 5 0, então o domínio da função f (x ) 1 p(x )
a) Determine todos os valores de b sabendo-se que
32 5 31 5 p tem uma raiz de módulo igual a 1 e parte imagi-
é 2ÿ, í , 1ÿ
2 2 nária não nula.
 Considere o gráfico da função polinomial b) Para cada um dos valores de b obtidos no item
p(x) 5 2x 1 bx2 1 cx 1 d apresentado a seguir. anterior, determine todas as raízes do polinômio p.
Se a é raiz simples e 2 é raiz dupla da equação
21 22. ITASP 2016 Seja p o polinômio dado por p(x) 5 x 1
p(x) 5 0, então a 1 b 1 c 5 2 .
2
1 xm − xn, e, que os expoentes , m e n formam, nes-
y
ta ordem, uma PA cuja soma dos termos é igual a 4.
12 Considere as seguintes afirmações:
I. x 5 0 é uma raiz dupla de p.
II. x 5 1 é uma raiz dupla de p.
III. p tem  raízes com parte imaginária não nula.
Destas, é(são) verdadeira(s)
a) apenas I d) apenas II e III
a 2 x b) apenas I e II e) I, II e III
c) apenas I e III
2. ITASP 2018 Considere a matriz

3 Se p(x) 5 anxn 1 an 2 xn 2  1 ... 1 ax 1 a é um
polinômio de grau n e satisfaz a condição que a 1 x xn xn
soma dos coeficientes é zero, então p(x) é divisí- 1 2 3 4 , x é R.
vel por x 2 1. 21 3 4 5
21 2 1 1
Soma:
Se o polinômio p(x) é dado por p(x) 5 det A, então o
produto das raízes de p(x) é
17. Ufam 2020 Em relação às raízes de P(x) 5 1
1
5 x3 2 x – x – , é CORRETO afirmar que: a) . d)
7
.
2
a) nenhuma raiz é racional.
1 1
b) uma raiz é irracional. b) . e) 11 .
3
c) apenas uma raiz é racional.
d) duas raízes são imaginárias puras. 1
c) .
e) as três raízes são racionais. 5

2. ITASP 2016 Sejam a, b, c números reais com a = . 0. IMERJ Assinale a opção correspondente ao valor da
3 1
1 soma das raízes da equação y 2 1 y 1 y 2 1  5 .
a) Mostre que a mudança x 1 5 z transforma a
x 1
equação ax 1 bx 1 cx2 1 bx 1 a 5 0 numa a) 5 d) 5 2

equação do segundo grau. b) 2 e) 0,5
b) Determine todas as raízes da equação x 1 c) 21
1 3x 2 2x2 1 3x 1 1 5 0.
1. IME-RJ Considere o sistema
x 1y 1z50 xy 1 x 2 y 5 5
2. ITA-SP 2018 Se o sistema 2a2 y 1 (2a4 2 a)z 5 0 x 3 y 2 2 x 2 y 3 2 2x 2 y 1 2xy 2 5 6
x 1 ay 1 (a 3 2 1)z 5 0 onde x e y são números inteiros. O valor de x31
admite infinitas soluções, então os possíveis valores 1 x 1 y é:
do parâmetro a são: a) 1 d) 32
b) 18 e) 38
21 2 3 21 1 3
a) 0, 21, , . c) 20
2 2
12 3 11 3
b) 0, 21, , . 2. IMERJ Seja o polinômio p(x) 5 x3 1 (ln a)x 1 eb, onde
2 2
a e b são números reais positivos diferentes de zero.
c) 0, 21,
21 1 3 1 1 3
, . A soma dos cubos das raízes de p(x) depende
2 2 a) apenas de a e é positiva.
d) 0, 21, 21 2 3, 21 1 3. b) de a e b e é negativa.
c) apenas de b e é positiva.
e) 0, 21, 1 2 3, 1 1 3. d) apenas de b e é negativa.
e) de a e b e é positiva.
26. ITASP 2019 Considere as seguintes afirmações:
Obs.: e representa a base do logaritmo neperiano e
I. se x, x2 e x são as raízes da equação x 2 2x2 1
In a a função logaritmo neperiano.
1 x 1 2 5 0, então y 5 x2x, y2 5 xx e y 5 xx2
são as raízes da equação y 2 2 y 2  5 0.
. Sabe-se que r, s e t são raízes da equação 6x3 − x 1
II. a soma dos cubos de três números inteiros con-
1 x –  5 . Determine um número real w, positivo,
secutivos é divisível por 9.
tal que 1 s 1 t 5 w.
31 5 11 5 a)
1
d) 2
III. 5 .
2 2 6 3
É(são) VERDADEIRA(S) 1
b) e) 1
a) apenas I. 3
b) apenas II. 1
c)
c) apenas III. 2
d) apenas II e III. . IMERJ 201 Os polinômios P(x) 5 x3 1 ax 1  e
e) todas. Q(x) 5 x3 1 bx 1  possuem duas raízes comuns. Sa-
bendo que a e b são números reais, pode-se afirmar
27. ITASP 2018 Seja p(x) um polinômio não nulo. Se que satisfazem a equação
x3 2 4x 1 x 2  e x3 2 x 1 x 2 4 são divisores a) a 5 b c) a 5 2b e) 3a 5 2b
de p(x), determine o menor grau possível de p(x). b) 2a 5 b d) 2a 5 3b
28. ITASP 2019 Determine os valores reais de a e b . IMERJ 201 O polinômio P(x) 5 x5 2 x4 1
para os quais as equações x3 1 ax 1  5  e 1 x3 2 x 1 x 2 4 possui raízes comple-
x3 1 bx 1  5  possuam duas raízes em comum xas simétricas e uma raiz com valor igual ao módulo
e, a seguir, determine essas raízes. das raízes complexas. Determine todas as raízes do
polinômio.
29. ITA-SP 2020 Considere o polinômio p(x) 5 x3 2 mx 1
FRENTE 2
1 x 1  1 n, sendo m, n números reais fixados. Sabe- 6. IMERJ 2016 O polinômio x3 1 1 bx 1 c tem
-se que toda raiz z 5 a 1 bi, com a, b é R, da equação 1
raízes reais a, −a e . Portanto, o valor da soma
p(z) 5  satisfaz a igualdade a 5 mb 1 nb 2 . Então, a
a soma dos quadrados das raízes de p(z) 5  é igual a 2 b
b 1 c 1 ac 1 2 é:
a) . d) 9. c
b) . e) 10. a) 22 c) 0 e) 2
c) 8. b) 21 d) 1
12
7. IMERJ 2017 Sejam x, y e z complexos que satisfazem 9. IMERJ 2019 Seja a inequação 6x4 2 x3 2 x 1
ao sistema de equações abaixo. 1  2 x < . Seja (a, b) um intervalo contido no conjun-
x 1y 1z57 to solução dessa inequação. O maior valor possível
1 1 1 1 para b − a é:
1 1 5
x y z 4 13 1 5 8
a) 2 b) c) d) e)
x 2 1 y 2 1 z2 5 25 6 3 2 3
o valor da soma x 1 y 1 z é: 0. IMERJ 2019 Sejam x1, x e x3 as raízes da equação
a) 210 b) 235 c) 250 d) 320 e) 325
x3 − ax − 6 5 . Sendo a um número real, o valor de
x³ 1 x³ 1 x³ é igual a:
8. IMERJ 2018 Resolva a inequação abaixo, onde x é
uma variável real. a) 32 2 a c) 8 e) 32 1 a
|x3| 2 6x 1 |x| 1  <  b) 8 2 2a d) 8 1 2a
BNCC em foco
EM1MAT0
1.
a)
b)
c)
d)
e)
EM1MAT0
2.
a)
b)
c)
d)
e)
EM1MAT02
.
a)
b)
c)
d)
e)
MATEMÁTICA Capítulo 10 Equações polinomiais

FRENTE 3
14
Uma das criações modernas que utilizam cilindros em sua estrutura é o amortecedor
hidráulico, ou cilindro hidráulico. Ele é empregado, por exemplo, na suspensão de au-
tomóveis e motocicletas para aumentar o conforto, bem como em elevadores, tratores
e até em máquinas de alta precisão, seja para estabilizá-las, seja para movimentá-las.
Além disso, a forma cilíndrica está presente em uma infinidade de outras aplicações,
por exemplo, embalagens, utensílios domésticos ou técnicos etc.
Definição Observe na figura os principais elementos do cilindro:
Agora, vamos estudar uma figura geométrica bastante • As bases são os dois círculos congruentes contidos
utilizada em diversas situações, desde aplicações muito sim- nos planos paralelos a e b.
ples como embalagens até algumas mais sofisticadas, como • O raio das bases é R.
o parafuso de Arquimedes, que serve para transferir líquidos • O eixo do cilindro é e, reta que passa pelos centros
e grãos entre pontos de elevações diferentes. das bases.
• A altura h é a distância entre os planos paralelos a e b.
k.com
• A geratriz é AB, segmento de reta cujas extremidades
fazem parte da circunferência das bases. (AB // e)
Cilindro circular reto
Sergey Merkulo
ou cilindro de revolução
Quando o eixo e de um cilindro é perpendicular aos
planos das bases, dizemos se tratar de um cilindro de re-
volução, pois ele é gerado por uma rotação completa de
um retângulo em torno de um eixo que contém um dos
seus lados.
O cilindro é o primeiro sólido geométrico que estudare-
mos que se encaixa na ideia de corpos redondos. Note que
podemos ter uma boa noção desse sólido se pensarmos
em uma pilha de “infinitos” círculos de mesmo diâmetro.
Observe:
Note que, nesse tipo de cilindro, não fazemos distinção

Uma maneira formal de visualizá-lo pode ser: “Se- entre geratriz e altura (g 5 h).
jam a e b dois planos paralelos distintos, um círculo l
contido em a e uma reta t que intercepta os dois planos. Cilindro oblíquo
Denomina-se cilindro de base circular l a união de to- Quando o eixo e de um cilindro é oblíquo aos planos
dos os segmentos paralelos a t que possuem uma das das bases, dizemos se tratar de um cilindro oblíquo.
extremidades em l, no plano a, e outra em algum ponto
de b e suas bases”.
g
B e
h
e
h
l
R A
Atenção
128 MATEMÁTICA Capítulo 14 Cilindros

Seção meridiana Seção não meridiana
É a interseção de um cilindro com um plano que con- Podemos também fazer cortes no cilindro que não con-
tém seu eixo. No cilindro reto a seção meridiana será tenham o seu eixo. Quando esses cortes são paralelos ao
sempre um retângulo com medida da base igual à medida eixo do cilindro, fazemos uma análise olhando para a base.
do diâmetro da base do cilindro (2R) e altura coincidindo Vamos fazer um estudo genérico para um corte a uma dis-
com a altura do cilindro (h). tância d do eixo do cilindro.
x R
A x
B x
d
h
x
R
C Sendo d a distância da seção ao eixo, temos, por

R D Pitágoras:
R2 5 d2 1 x2
A área da seção será A seção 5 2xh, já que é um
retângulo.
Em cilindros oblíquos, as seções meridianas serão pa-
ralelogramos de base igual ao diâmetro da base do cilindro Áreas no cilindro de revolução
(2R) e altura igual à do cilindro (h).
A área lateral de um cilindro corresponde à área da
superfície cilíndrica. Dessa forma, calculá-la pode ser difícil
2R
A B se o cilindro for oblíquo. Contudo, se o cilindro for reto, a
tarefa será mais simples.
Para calcular a área lateral, no caso de um cilindro de
revolução, basta planificá-lo e observar que a planificação
h da superfície lateral é um retângulo cuja base tem medida
igual ao comprimento da circunferência da base do cilindro
e altura igual à altura do cilindro. Observe:
D C
Portanto, a área da seção meridiana será Aseção 5 2Rh.
Cilindro equilátero
Se a seção meridiana em um cilindro reto for um h
quadrado, ou seja, se a altura tiver a mesma medida

que o diâmetro da base, dizemos que esse cilindro é 2pR
equilátero.
A R
2R
FRENTE 3
B
Assim, a área lateral do cilindro é dada por:
Para calcular a área total, devemos observar que a

D
planificação é formada pela superfície lateral e duas bases
circulares. Logo, a área total será dada por:
C
ABCD é um quadrado (h 5 2R).
129
3. FMP-RJ 2018 A figura mostra um retângulo ABCD
cujos lados medem 7 cm e 3 cm. Um cilindro será for-
mado girando-se o retângulo ABCD em torno da reta
1. Uece 2018 A medida, em m, da área da superfície definida pelo seu lado AB.
total (área lateral e bases) de um cilindro circular reto
tal que a medida da altura e a medida do raio da base
são ambas iguais a  m é A D
a) 14p. b) 12p. c) 16p. d) 10p.
Resolução:
7 cm
Sendo h 5 R 5  m, temos:
Atotal 5 pR ? h 1 pR
Atotal 5 p ?  ?  1 p · 
Atotal 5 8p 1 8p B C
Atotal 5 p 3 cm
Isto é, a área da superfície total do cilindro em questão
é p m. A medida do volume desse cilindro, em centímetros
Alternativa: C cúbicos, é mais próxima de
a) 190
b) 6
Volume de um cilindro c) 126
d) 50
Quando estudamos prismas, verificamos que seu vo- e) 441
lume não depende da forma da base, e sim da área dessa
base e da altura. Da mesma forma, pelo princípio de Cava- Resolução:
lieri, verificamos que o volume de um cilindro qualquer é
Ao rotacionar o retângulo em torno da reta que passa
dado pela expressão:
por A e B, obteremos um cilindro com raio da base
igual a 3 cm e altura 7 cm. Como o volume do cilindro
é dado por V 5 Abase ? h, temos:
V 5 pR ? h 5 p ? 3 ? 7 5 3p cm3
Aproximando p 5 3,, encontramos:
R
V à 3 · 3, ~ V à 7,8
Isto é, 7,8 cm3.
Alternativa: A
h
Tronco de um cilindro reto

Quando seccionamos um cilindro reto por um plano
não paralelo à base nem ao eixo, obtemos o sólido deno-
minado tronco de cilindro.
2. Determine as expressões para as áreas lateral e total e

o volume de um cilindro equilátero de raio da base R.
Resolução:
Lembrando que, em um cilindro equilátero, a seção me-
ridiana é um quadrado e que, portanto, h 5 R, temos:
Alateral 5 pR ? h 5 pR ? R 5 pR Na figura, podemos perceber que o tronco de cilin-
Atotal 5 Alateral 1  ? Abase 5 dro pode ser tratado como um cilindro com altura igual ao
5 pR 1 pR 5 pR comprimento do eixo do tronco. Assim, a área lateral e o
volume do tronco serão dados por:
V 5 pR ? h 5 pR ? R 5 pR3
Essas expressões podem ser utilizadas como fórmu-
las para cilindros equiláteros.

Saiba mais 5. Uerj 2017 Um cilindro circular reto possui diâmetro AB
de  cm e altura AA’ de  cm. O plano a, perpendicu-
lar à seção meridiana ABB’A’, que passa pelos pontos
B e A’ das bases, divide o cilindro em duas partes,
conforme ilustra a imagem.
A’ B’
A B
O volume da parte do cilindro compreendida entre o
plano a e a base inferior, em cm3, é igual a:
4. FGV-SP 2018 Um telhado retangular ABCD tem área a) p b) 12p c) 16p d) 20p
igual a  m e está conectado a uma calha de es-
coamento de água da chuva. A calha tem a forma de Resolução:
um semicilindro reto, de diâmetro AF 5 DE 5 , m e
O sólido cujo volume devemos calcular corresponde
capacidade igual a 7 litros.
a um tronco de cilindro equivalente à metade do cilin-
B dro. Logo:
pR2 ? h p ? 22 ? 10
A
V5 5 5 20p
F 2 2
Isto é, p cm3.
C Alternativa: D
6. Unesp Um tanque subterrâneo, que tem a forma de

E
D um cilindro circular reto na posição vertical, está com-
a G
pletamente cheio com 3 m3 de água e  m3 de
petróleo.
Figura fora de escala

petróleo
Considerando DG 5  m e adotando p 5 3, a medi- 12 m
da do ângulo agudo CDG, indicada na gura por a, é
igual a água
a) 5o.
b) 60o.
c) 45o. Se a altura do tanque é  metros, a altura, em metros,
d) 0o. da camada de petróleo é
e) 15o. 7p 8p
a) 2p. c) . e) .
3 3
Resolução:
b) . d) .
A calha tem capacidade de 7 litros, o que corres-
ponde a dizer que comporta um volume de 7 dm3, Resolução:
FRENTE 3
e a forma de um semicilindro com raio da base  dm. Como a área da base é a mesma, podemos dizer que
Assim, podemos escrever: o volume de cada líquido é proporcional à altura que
p ? 22 ? AD 720 ocupa no cilindro, ou seja:
720 5 ~ AD 5 5 120 dm 5 12 m
2 2?3
30 1 42 12 72 12
Como a área do telhado mede  m, temos: 5 ~ 5 ~
42 hpetróleo 42 hpetróleo
CD ?  5  ~ CD 5  m 42 ? 12
hpetróleo 5 57
Observando que o triângulo CDG é retângulo, obte- 72
mos cos a 5
DG
5
5
5
1
~ a 5 60o. Isto é, 7 m.
CD 10 2 Alternativa: B
Alternativa: B
131
Revisando
1. IFSC 2017 Diante dos frequentes períodos de estiagem na cidade onde está sediada, a empresa MESOC decidiu
construir um reservatório para armazenar água.
Considerando que esse reservatório deva ser cilíndrico e ter  metros de diâmetro interno e  metros de altura,
assinale a alternativa CORRETA.
A capacidade do reservatório a ser construído, em litros, será:
Dado: Use p 5 ,1.
a)  100 b)  50 c) 155 000 d) 10 000 e) 5 000
2. Unesp 2018 Os menores lados de uma folha de papel retangular de  cm por 7 cm foram unidos com uma fita
adesiva retangular de  cm por  cm, formando um cilindro circular reto vazado. Na união, as partes da fita adesiva
em contato com a folha correspondem a dois retângulos de  cm por , cm, conforme indica a figura.
27 cm
20 cm
5 cm
20 cm
0,5 cm 0,5 cm
Desprezando-se as espessuras da folha e da ta e adotando p 5 3,, o volume desse cilindro é igual a
a) 1 550 cm. b) 2 540 cm. c) 1 652 cm. d) 4 05 cm. e) 1 922 cm.

3. Enem 2018 Um artesão possui potes cilíndricos de tinta cujas medidas externas são  cm de diâmetro e  cm de
altura. Ele pretende adquirir caixas organizadoras para armazenar seus potes de tinta, empilhados verticalmente com
tampas voltadas para cima, de forma que as caixas possam ser fechadas.
No mercado, existem cinco opções de caixas organizadoras, com tampa, em formato de paralelepípedo reto retân-
gulo, vendidas pelo mesmo preço, possuindo as seguintes dimensões internas:
Comprimento Largura Altura

Modelo
(cm) (cm) (cm)
Qual desses modelos o artesão deve adquirir para conseguir armazenar o maior número de potes por caixa?
a) I b) II c) III d) IV e) V
4. Enem PPL 2018 A figura mostra uma anticlepsidra, que é um sólido geométrico obtido ao se retirar dois cones opos-
tos pelos vértices de um cilindro equilátero, cujas bases coincidam com as bases desse cilindro. A anticlepsidra pode
ser considerada, também, como o sólido resultante da rotação de uma figura plana em torno de um eixo.
Disponível em: www.klickeducacao.com.br.

Acesso em:  dez.  (adaptado).
FRENTE 3
A gura plana cuja rotação em torno do eixo indicado gera uma anticlepsidra como a da gura acima é
a) b) c) d) e)
133
5. UFRGS 2018 Um tanque no formato de um cilindro 7. PUC-RS 2018 Um recipiente cilíndrico tem 3 cm de
circular reto, cujo raio da base mede  m, tem o nível raio e  cm de altura. Estando inicialmente cheio
da água aumentado em  cm após uma forte chuva. d’água, o recipiente é inclinado até que o plano de
Essa quantidade de água corresponde a % do volu- sua base faça ° com o plano horizontal. Nessa
me total de água que cabe no tanque. posição, o volume de água que permanecerá no re-
Assinale a alternativa que melhor aproxima o volume cipiente será igual a __________ do volume inicial.
total de água que cabe no tanque, em m3. a) um oitavo
a) 5 c) 6 e) 69 b) um sexto
b) 60 d) 66 c) sete oitavos
d) cinco sextos
6. UPF-RS 2017 Um tonel está com 3% da sua capaci- 8. IFBA 2017 Um metalúrgico utilizou num determinado
dade preenchida por um certo combustível. Sabendo trabalho uma folha de metal retangular de dimensões
que esse tonel tem diâmetro de  cm e altura de  cm e 3 cm, com o intuito de formar um cilindro,
600
cm, a quantidade de combustível contida nesse unindo os lados da folha de metal de mesma dimen-
p são, e verificou que existiam duas possibilidades:
tonel, em litros, é A: Utilizar o lado de  cm como altura do cilindro;
B: Utilizar o lado de 3 cm como altura do cilindro.
Considerando p 5 3 e chamando de VA o volume da
possibilidade A, e VB o volume da possibilidade B. Po-
demos armar que:
600 cm
p a) VA 5 VB 5 1 000
b) VA 5 VB 5 1 500
c) VA 5 1 000 e VB 5 1 500
d) VA 5 2 000 e VB 5  000
60 cm e) VA 5 1 500 e VB 5 1 000
a) 1,62 c) 162 e) 162 000

b) 16,2 d) 10

9. Enem Libras 2017 Com o objetivo de reformar os tambores cilíndricos de uma escola de samba, um alegorista
decidiu colar adereços plásticos na forma de losango, como ilustrado na Figura , nas faces laterais dos tambores.
Nesta colagem, os vértices opostos P e Q do adereço deverão pertencer às circunferências do topo e da base
do tambor cilíndrico, respectivamente, e os vértices opostos R e S deverão coincidir após a colagem do adereço
no tambor, conforme ilustra a Figura . Considere que o diâmetro do cilindro correspondente ao tambor meça
, metro. Utilize 3, como aproximação para p.
Figura  Figura 2
A diagonal RS do adereço a ser confeccionado pelo alegorista deve medir, em metro,

a) 0,124. b) 0,400. c) 0,496. d) 1,240. e) 2,40.
10. EEAR-SP 2016 Um cilindro de 8 cm de altura e raio da base igual a  cm contém água até a metade de sua altura.
Por algum motivo, houve necessidade de despejar essa água em outro cilindro com  cm de altura, cujo raio da
base mede  cm.
40 cm
18 cm
Considerando p 5 3, o valor que mais se aproxima da altura atingida pela água no segundo cilindro é
a) 14 cm b) 16 cm c) 20 cm d) 24 cm FRENTE 3
135
1. Enem PPL 2020 Um piscicultor cria uma espécie de setor circular de um quarto de volta com  metro de
peixe em um tanque cilíndrico. Devido às caracterís- raio e , metros de profundidade.
ticas dessa espécie, o tanque deve ter, exatamente, Se o tratamento utilizado por Milena consegue reapro-
 metros de profundidade e ser dimensionado de veitar 8% da água, estando o tanque completamente
forma a comportar  peixes para cada metro cúbico cheio, quantos litros de água poderão ser reaprovei-
de água. Atualmente, o tanque comporta um total de tados? (p 5 3,)
7 peixes. O piscicultor deseja aumentar a capacida- a) 6 20 litros. d) 2 512 litros.
de do tanque para que ele comporte  peixes, mas b)  50 litros. e) 1 50 litros.
sem alterar a sua profundidade. Considere 3 como c) 2 000 litros.
aproximação para p.
O aumento da medida do raio do tanque, em metro,
5. Unesp 2021 Os motores a combustão utilizados em
deve ser de
veículos são identicados pelas numerações ., .
a) c) 15
30 2 5 5 e) ou ., entre outras, que representam a capacidade
2
30 2 5 5 volumétrica total da câmara dos pistões, calculada de
b) d) acordo com o diâmetro e o curso de cada pistão e a
2 2
quantidade de pistões.
2. Udesc 2018 Uma coroa cilíndrica é a região espacial Para o cálculo dessa capacidade, considera-se que
situada entre dois cilindros concêntricos de mesma al- cada câmara tem o formato de um cilindro reto cuja
tura, um com raio R e outro com raio r, sendo r < R. Se a altura é o curso do pistão. Desse modo, um motor que
altura, o volume e a soma das medidas dos raios dessa possui  cilindros que deslocam 3 cm3 de mistura
coroa cilíndrica são, respectivamente,  cm, ,p cm3 gasosa cada totaliza uma capacidade volumétrica de
e , cm, então a área total de sua superfície é:   cm3, sendo chamado de um motor   cilindra-
a) 4p cm2 d) 1,125p cm2 das ou, simplesmente, ..
2
b) 1,0625p cm e) 6,125p cm2 Há alguns anos, muitas montadoras de automóveis
2
c) 20,125p cm passaram a adotar motores 3 cilindros ao invés dos
usuais  cilindros. Uma delas desenvolveu motores 3
3. Famema-SP 2017 Um cilindro circular reto A, com cilindros cujas cilindradas e curso do pistão eram os
raio da base igual a  cm e altura H, possui a mesma mesmos do antigo motor  cilindros.
área lateral que um cilindro circular reto B, com raio da Mantida a altura dos cilindros, o aumento percentual
base r e altura h, conforme mostram as figuras. que o raio de cada cilindro precisou sofrer para que
o motor 3 cilindros tivesse as mesmas cilindradas do
motor  cilindros é um valor
a) entre 15% e 1%. d) entre 12% e 15%.
b) superior a 1%. e) inferior a 9%.
c) entre 9% e 12%.
B h
A H
6. UFU-MG 2015 O rendimento teórico de uma tinta é a
quantidade necessária para pintar um metro quadra-
do de área e serve apenas para determinar o custo
por metro quadrado da tinta. O rendimento real de
6 cm r uma tinta é calculado no final do trabalho executado
fora de escala que leva em conta o número de demãos (números de
camadas de tintas necessárias para obter o resultado
Sabendo que h 5 1,2 e que o volume do cilindro B é esperado) e as perdas decorrentes da preparação e
H
do método de aplicação. Admita que as perdas, usan-
p cm3, é correto armar que a diferença entre os
do os diferentes métodos de pintura, são estimadas
volumes dos cilindros é em: pincel %, rolo % e pistola pneumática %.
a) 50p cm. d) 4p cm. Um pintor vai pintar toda a superfície de um tanque de

b) 42p cm . e) p cm. combustível na forma de um cilindro circular de  m de

c) 45p cm . altura e raio da base igual a  m. Sabe-se que a tinta a
ser usada tem rendimento teórico de  m por litro e
4. IFPE 2018 Milena é aluna do curso de Saneamento que são necessárias duas demãos.
no campus Afogados da Ingazeira e convenceu seu Determine a quantidade, em litros, de tintas necessárias
pai a construir um tanque de tratamento da água do para pintar esse tanque utilizando a pistola pneumática.
esgoto no quintal de sua casa. Como o espaço dis-
ponível não é tão grande, o tanque tem por base um

7. Unesp 2020 O quilate do ouro é a razão entre a massa Após  minutos de aquecimento, o volume no tubo de
de ouro presente e a massa total da peça, multiplicada ensaio indicava 3 cm3 e também uma elevação de,
por . Por exemplo, uma amostra com 8 partes em aproximadamente, 3 mm na altura do líquido armaze-
massa de ouro e  partes em massa de outro metal (ou nado no tubo de ensaio.
liga metálica) é um ouro de 8 quilates. Considerando-se as informações dadas, pode-se
3 concluir que o diâmetro do tubo de ensaio, após o
Assim, um objeto de ouro de 8 quilates tem de
1 4 aquecimento, era de, aproximadamente:
ouro e de outro metal em massa.
4 a) 4 cm c) 2 cm
O ouro é utilizado na confecção de muitos objetos, b)  cm d) 1,5 cm
inclusive em premiações esportivas. A taça da copa
do mundo de futebol masculino é um exemplo desses 9. UFPR 2012 As duas latas na figura a seguir possuem
objetos. internamente o formato de cilindros circulares retos,
A FIFA declara que a taça da copa do mundo de fu- com as alturas e diâmetros da base indicados. Saben-
tebol masculino é maciça (sem nenhuma parte oca) e do que ambas as latas têm o mesmo volume, qual o
sua massa é de pouco mais de  kg. Acontece que, valor aproximado da altura h?
se a taça fosse mesmo de ouro e maciça, ela pesaria
mais do que o informado. 12 cm
(“O peso da taça”. https://ipemsp.wordpress.com. Adaptado.) 16 cm
Considere que a taça seja feita apenas com ouro
8 quilates, cuja composição é de ouro com densidade h
,3 g/cm3 e uma liga metálica com densidade 4 cm
, g/cm3, e que o volume da taça é similar ao de um
cilindro reto com  cm de raio e 3 cm de altura.
Utilizando p 5 3, se a taça fosse maciça, sua massa a) 5 cm. d) ,11 cm.
teria um valor entre b) 6 cm. e) ,4 cm.
a) 0 kg e 5 kg. d) 10 kg e 15 kg. c) 6,25 cm.
b) 15 kg e 20 kg. e) 20 kg e25 kg.
c) 40 kg e 45 kg. 10. Enem 2021 Um povoado com  habitantes está
passando por uma situação de seca prolongada e os
8. FCMMG 2018 Em trabalhos de laboratório, é comum responsáveis pela administração pública local deci-
acompanhar o comportamento de líquidos em aque- dem contratar a construção de um reservatório. Ele
cimento. Os líquidos, da mesma forma que os sólidos, deverá ter a forma de um cilindro circular reto, cuja
passam por uma dilatação quando são aquecidos. Por base tenha  metros de diâmetro interno, e atender
não possuírem forma específica, os líquidos assumem à demanda de água da população por um período
o formato do recipiente em que foram alojados. de exatamente sete dias consecutivos. No oitavo dia,
Ao analisar o comportamento térmico de um líquido, o reservatório vazio é completamente reabastecido
percebe-se que sua dilatação ocorre ao mesmo tem- por carros-pipa. Considere o consumo médio diário
po em que ocorre a dilatação do recipiente, ou seja, por habitante é de  litros de água. Use 3 como
quando aquecido, o complexo (líquido 1 recipiente) aproximação para p. Nas condições apresentadas, o
se dilata. Na prática, quando somente se considera reservatório deverá ser construído com uma altura in-
que a capacidade do frasco aumentou, a dilatação terna mínima, em metro, igual a
observada para o líquido será uma dilatação aparen- a) 1,12
te. A dilatação real sofrida pelo líquido é superior à b) ,10
dilatação aparente e é idêntica à soma da dilatação c) 4,5
aparente com a dilatação do recipiente. d) 4,4
e) 5,60
FRENTE 3
11. Unicamp-SP 2021 No início do expediente do dia

 de março de , uma farmácia colocou à dis-
posição dos clientes um frasco cilíndrico de  mL
( cm3) de álcool em gel para higienização das
mãos. No final do expediente, a coluna de álcool ha-
via baixado  cm. Sabendo que a base do cilindro tem
diâmetro de  cm e admitindo o mesmo consumo de
Durante um experimento prático de aquecimento de álcool em gel nos dias seguintes, calcula-se que o
determinado líquido, foi utilizado um tubo de ensaio frasco ficou vazio no dia
graduado que indicava, inicialmente, a marcação de a) 1 março. c) 19 março.
um volume de 3 cm3. b) 1 março. d) 20 março.
137
12. UEG-GO 2020 A porta giratória de um banco é com- Deseja-se construir um reservatório cilíndrico com
posta por dois retângulos perpendiculares entre si, diâmetro de  cm e capacidade de , m3. Neste
que se interceptam no eixo do cilindro gerado pela problema, estamos nos referindo a um cilindro circular
rotação desses retângulos. O desenho a seguir ilustra reto perfeito. Para fazer a lateral desse cilindro, será
a área do piso ocupada pela porta giratória. usada uma chapa metálica retangular de comprimen-
to b e altura h. Use p 5 3, e dê suas respostas com
duas casas decimais.
a) Calcule o comprimento b que a chapa deve ter.
b) Calcule a altura h que a chapa deve ter.
17. UEM-PR 2017 Considere um paralelepípedo reto

retângulo de altura  cm, sobre uma superfície hori-
Sabendo-se que o diâmetro dessa área é , m e zontal plana. A face sobre o plano (que chamaremos
que a altura da porta é ,3 m, o volume do cilindro de base) tem arestas medindo p cm e 8p cm. Uma
ocupado pela porta giratória ao girar é igual a superfície cilíndrica com geratriz de comprimento
a) ,6p m d) ,56p m igual ao de duas das arestas da base (com uma ge-
b) 1,42p m 
e) 4,22p m ratriz colocada sobre uma dessas arestas) gira, sem
c) 1,4p m derrapar sobre a face paralela à base,  voltas para
percorrer de uma aresta à outra. Considerando esses
dados, assinale o que for correto.
13. Unesp Considere uma lata cilíndrica de raio r e altu-
ra h completamente cheia de um determinado líquido.  O volume do paralelepípedo é 12p2 cm.
Este líquido deve ser distribuído totalmente em copos  Se a geratriz do cilindro mede p cm, então o raio
também cilíndricos, cuja altura é um quarto da altura da do cilindro mede 2 cm.
lata e cujo raio é dois terços do raio da lata. Determine:  Se a geratriz do cilindro mede 4p cm, então o raio
a) os volumes da lata e do copo, em função de r e h; do cilindro mede 2 cm.
b) o número de copos necessários, considerando que  Se a geratriz do cilindro mede 4p cm, então o vo-
os copos serão totalmente cheios com o líquido. lume do cilindro é igual a p cm.
 Se a geratriz do cilindro mede p cm, então o vo-
14. PUC-PR 2016 Um medicamento que dilata os vasos lume do cilindro é igual a 2p2 cm.
e artérias do corpo humano é ministrado e aumenta Soma:
o diâmetro em % de determinada artéria. Conside-
rando que a artéria se assemelha a um cilindro circular
18. UFU-MG 2016 A densidade (ou densidade volumé-
reto, o fluxo sanguíneo nessa artéria aumenta em
trica) de um material mede a quantidade de matéria
a) 10%. d) 40%.
(massa) que está presente em uma unidade de vo-
b) 20%. e) 44%.
lume desse material. Embora todo material seja um
c) 21%. objeto espacial, é comum considerarmos sendo de
“natureza linear”. Por exemplo, um fio de cobre tem
15. Ifal 2017 Um garoto pega uma folha retangular de natureza linear e consideramos sua densidade linear
dimensões  cm e 3 cm e une os lados menores (razão de sua massa pelo seu comprimento).
formando um cilindro. Qual o volume do cilindro obti- O vergalhão CA- são barras de aço muito resisten-
do? Considere p 5 3. tes, utilizadas na construção civil e comercializadas
a) 60 cm. em barras padrão de  metros. Admitindo que essas
b) 1 102,5 cm. barras sejam cilíndricas, seus diâmetros (bitolas) va-
c) 14 15 cm. riam de , a , mm.
d) 1 55 cm. De acordo com as especicações da norma NBR 78,
e) 1 90 cm. a barra da bitola de , mm tem densidade linear de
, kg/m (quilograma por metro).
Com base nas informações apresentadas, a densida-
16. UFPR 2017 Na modelagem matemática de um proces-
de, em kg/m3, de uma barra de bitola  mm é igual a
so de fabricação, é comum supor que não há perda
de material com emendas, sobreposição de partes etc. 222
a) 36p
222
b) 9p
h 222 000
c) 9p
222 000
b d)
36p

19. Uece 2020 Se o volume de um paralelepípedo soldados ao longo das dimensões da chapa (despre-
retângulo, cuja medida das arestas distintas são res- ze as dimensões dos filetes).
pectivamente  cm, 3 cm e  cm, é igual ao volume de Considere as armações a seguir, assinalando V para
um cilindro circular reto, cuja medida do raio da base as verdadeiras e F para as falsas.
é igual a  cm, então, é correto afirmar que a medida
da altura do cilindro, em cm, é Dado: Use p 5 ,14.
6 p
a) . b) 6p. c) . d) p. J A altura do cilindro é um número entre  metros e
p 6
7 metros.
20. Acafe-SC 2016 As colunas de sustentação de uma J Quando planificado, o cilindro torna-se um retângu-
determinada ponte são formadas por cilindros retos, lo cujo lado maior mede entre 7 metros e  metros.
sem bases (são cilindros vazados, que posteriormen- J O número de chapas utilizadas na construção de
te serão preenchidos com concreto), de 8 metros de um cilindro pertence ao intervalo [8, 3].
diâmetro e com capacidade de 3  litros. Para a
A sequência correta, de cima para baixo, é:
confecção desses cilindros, a indústria usa chapas
a) F – F – V. c) V – V – V.
metálicas retangulares de 3,m 3 ,m. As chapas
b) V – V – F. d) V – F – V.
serão unidas por filetes também metálicos que serão
Texto complementar
O volume da tora de madeira Comentei este fato com o estudante e ele me disse que as pessoas
que comercializam a madeira sabem desta diferença e a aceitam, devido
Num encontro sobre ensino de Matemática realizado certa vez em
ao seguinte: desdobrando a tora em tábuas, sobram as costaneiras,
Vitória, um aluno da Universidade do Espírito Santo descreveu-me um
tábuas da periferia do tronco que não são vendidas.
processo usado por seu pai, que trabalhava numa serraria, para obter
o volume de uma tora de madeira.
Com um barbante, ele dá uma volta no tronco.
Deste modo, justificavam a aproximação por falta, no cálculo do

volume da tora cilíndrica.
É interessante perceber que o processo descrito corresponde
O barbante é então cortado no ponto em que a volta se completa. à seguinte ideia: substituímos o cilindro por um prisma de base
A seguir, ele dobra o barbante ao meio, juntando suas pontas. Depois, quadrada.
dobra-o novamente ao meio. Em seguida, mede o comprimento do
barbante dobrado em quatro.
O valor assim obtido é então multiplicado por ele mesmo e este
resultado é depois multiplicado pelo comprimento do tronco. Pronto: o
produto final obtido é o volume da tora.
Vamos analisar este processo. Estará correto? L
Suponhamos a tora cilíndrica de raio r e comprimento c. Com o
barbante dando uma volta no tronco, ele obtém o perímetro da circun- Os dois sólidos têm o mesmo comprimento (altura) e suas bases
ferência de raio r, isto é: têm perímetros iguais.
comprimento do barbante esticado: 2pr Esta transformação do círculo em quadrado preserva o perímetro,
Dobrando duas vezes o barbante ao meio temos: mas não a área.
comprimento do barbante esticado 2pr pr De fato:
FRENTE 3
5 5
4 4 2 pr
2pr 5 4L ~ L 5
Este é o valor que ele obtém com o metro. Multiplicando-o por si 2
mesmo e a seguir pelo comprimento da tora temos:
área do círculo 5 pr2
pr pr p 2 r 2c p
? ?c 5 5 ? pr 2c
2 2 4 4 p2 r 2 p
área do quadrado ⇒ L2 5 5 ? pr 2 < pr 2
O volume do cilindro de raio r e comprimento (ou altura) c é pr2c. 4 4
Como p < 4, concluímos que o valor obtido pelo pai do rapaz é menor Logo, área do quadrado < área do círculo.
p 3
que o volume da tora. Uma vez que à 5 75% , o volume calcula- IMENES, Luiz Márcio. “Para que serve”.
4 4 Revista do Professor de Matemática, SBM. Rio de Janeiro. . ed.
do é cerca de 75% do volume real. Disponível em: http://rpm.org.br/cdrpm//3.htm. Acesso em:  mar. .
139
Resumindo
Cilindro reto Cilindro oblíquo Tronco de cilindro reto
e
h
h
R R R
Alateral 5 2pR ? h V 5 Abase ? altura 5 pR2 ? h Alateral 5 2pR ? e

2
Atotal 5 2pR ? h 1 2pR V 5 pR2 ? e
V 5 Abase ? altura 5 pR2 ? h
Quer saber mais?
Sites
Planificação do cilindro no GeoGebra. Disponível em: https://www.geogebra.org/m/XzfFNDYV. Acesso em: 2 fev. 2022.
Com a ajuda desse software de geometria dinâmica, é possível modificar elementos do cilindro e observar as alterações na
planificação, possibilitando diversas análises.
PERRONE, Gabriel Cury. Parafuso de Arquimedes,  dez. 209. AMLEF. Disponível em: https://www.ufrgs.br/amlef/209/2/0/
parafuso-de-arquimedes/. Acesso em: 2 fev. 2022.
Na página indicada, há um texto sobre o funcionamento e a história do parafuso de Arquimedes, uma antiga tecnologia utilizada
ainda nos dias atuais.
1. Enem 2020 Uma loja de materiais de construção 3. Fuvest-SP Na figura adiante, têm-se um cilindro cir-
vende dois tipos de caixas-d’água: tipo A e tipo B. cular reto, onde A e B são os centros das bases e C
Ambas têm formato cilíndrico e possuem o mesmo é um ponto da intersecção da superfície lateral com a
volume, e a altura da caixa-d’água do tipo B é igual a base inferior do cilindro. Se D é o ponto do segmento
% da altura da caixa-d’água do tipo A. Se R denota BC, cujas distâncias a AC e AB são ambas iguais a d,
o raio da caixa-d’água do tipo A, então o raio da caixa-
obtenha a razão entre o volume do cilindro e sua área
-d’água do tipo B é
total (área lateral somada com as áreas das bases), em
R
a) c) 4R e) 16R função de d.
2
b) 2R d) 5R
B
2. UPF-RS 2021 O volume de um cilindro circular reto C

é cm3. O volume, em cm3, de um cilindro circular
reto com o raio duas vezes maior e metade da altura
do cilindro C é:
C
a) 2C d)
4
b) 4C C
e) A C
c) C 2

4. IFCE 2016 Dentre todos os retângulos de períme- 7. Fuvest-SP Uma garrafa de vidro tem a forma de dois
tro P 5  cm, iremos rotacionar o de área máxima cilindros sobrepostos. Os cilindros têm a mesma altura
em torno de um de seus lados, gerando um cilindro.  cm e raios das bases R e r, respectivamente.
Ovolume desse cilindro, em cm3, é
a) 500p. d) 100p.
b) 25p. e) 1 000p.
c) 50p.
4 cm
5. Enem Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira,

precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se r
encontram numa reunião na sala. Para fazer o café,
Dona Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copi-
nhos plásticos também cilíndricos.
4 cm
8 cm
x
20 cm Se o volume V(x) de um líquido que atinge a altura x

da garrafa se expressa segundo o gráco a seguir,
4 cm
quais os valores de R e r ?
4 cm
V(x) (cm3)
Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista de-

seja colocar a quantidade mínima de água na leiteira
para encher os vinte copinhos pela metade. Para que 44p
isso ocorra, Dona Maria deverá
a) encher a leiteira até a metade, pois ela tem um
volume 20 vezes maior que o volume do copo.
b) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um
18p
c) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um
0 2 4 6 8 x (cm)
d) encher duas leiteiras de água, pois ela tem um
e) encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um 8. Enem PPL 2012 Uma prefeitura possui modelos de
volume 10 vezes maior que o volume do copo. lixeira de forma cilíndrica, sem tampa, com raio medin-
do  cm e altura de  cm. Para fazer uma compra
6. Unicamp-SP 2013 A embalagem de certo produto adicional, solicita à empresa fabricante um orçamen-
alimentício, em formato de cilindro circular, será alte- to de novas lixeiras, com a mesma forma e outras
dimensões. A prefeitura só irá adquirir as novas lixei-
rada para acomodar um novo rótulo com informações
ras se a capacidade de cada uma for, no mínimo, dez
nutricionais mais completas. Mantendo o mesmo vo-
vezes maior que o modelo atual e seu custo unitário
lume da embalagem, a sua área lateral precisa ser
não ultrapassar R$ ,. O custo de cada lixeira é
aumentada. Porém, por restrições de custo do mate-
proporcional à sua área total e o preço do material
rial utilizado, este aumento da área lateral não deve
utilizado na sua fabricação é de R$ , para cada
ultrapassar %. Sejam r e h o raio e a altura da emba-
 cm. A empresa apresenta um orçamento discri-
FRENTE 3
lagem original, e R e H o raio e a altura da embalagem

minando o custo unitário e as dimensões, com o raio
alterada. Nessas condições podemos afirmar que:
sendo o triplo do anterior e a altura aumentada em
R 3 H 16  cm. (Aproxime p para 3.)
a) . e , .
r 4 h 9 O orçamento dessa empresa é rejeitado pela prefei-
R 9 H 4 tura, pois
b) . e , .
r 16 h 3 a) o custo de cada lixeira ficou em R$ 21,60.
c) R 4 H 25 . b) o custo de cada lixeira ficou em R$ 2,00.
. e ,
r 5 h 16 c) o custo de cada lixeira ficou em R$ 2,40.
d) a capacidade de cada lixeira ficou  vezes maior.
d) R . 16 e H , 5 .
r 25 h 4 e) capacidade de cada lixeira ficou 9 vezes maior.
141
9. Enem Um fabricante de creme de leite comercializa 12. UFU-MG 2018 No Brasil, é comercializada, nos
seu produto em embalagens cilíndricas de diâmetro postos de combustível, a mistura do álcool anidro
da base medindo  cm e altura 3, cm. O rótulo de (etanol) com gasolina pura (gasolina A), conhecida
cada uma custa R$ ,. Esse fabricante comercializa- como gasolina C. A proporção entre esses com-
rá o referido produto em embalagens ainda cilíndricas bustíveis é indicada pela porcentagem de etanol
de mesma capacidade, mas com a medida do diâme- precedido pela letra E maiúscula. Dessa maneira,
tro da base igual à da altura. a mistura E é composta de % de etanol e %
Levando-se em consideração exclusivamente o gasto de gasolina A. As misturas mais comuns são E,
com o rótulo, o valor que o fabricante deverá pagar E, E e E7.
por esse rótulo é de: Suponha-se que um tanque de uma distribuidora, na
a) R$ 0,20, pois haverá uma redução de 2 na super- forma de um cilindro circular reto com  metros de
3 diâmetro e capacidade de   litros, esteja com
fície da embalagem coberta pelo rótulo.
  litros da mistura E. Suponha-se também
b) R$ 0,40, pois haverá uma redução de 1 na super- que, devido a uma nova regulamentação da ANP
3 (Agência Nacional do Petróleo), deva ser adicionado
fície da embalagem coberta pelo rótulo.
etanol nesse tanque de modo a obter a mistura E,
c) R$ 0,60, pois não haverá alteração na capacidade que passará a ser distribuída para comercialização.
da embalagem. Com base no texto apresentado, elabore e execute
um plano de resolução de maneira a determinar
d) R$ 0,0, pois haverá um aumento de 1 na superfí-
3 a) a quantidade de litros de etanol que serão adicio-
cie da embalagem coberta pelo rótulo. nados a esse tanque.
b) o aumento, em metros, no nível de combustível
e) R$ 1,00, pois haverá um aumento de 2 na superfí-
3 (altura da coluna) nesse tanque.
cie da embalagem coberta pelo rótulo.
10. Unicamp-SP 2019 Seja um cilindro circular reto com
raio da base de comprimento r 5  cm e altura de 13. ITA-SP 2014 Um cilindro reto de altura h 5  cm tem
comprimento h. Seja d a maior distância entre dois sua base no plano xy definida por
pontos desse cilindro, como ilustra a figura abaixo. x 1 y – x – y 1  , 
Um plano, contendo a reta y – x 5  e paralelo ao eixo
do cilindro, o secciona em dois sólidos. Calcule a área
total da superfície do menor sólido.
14. Unesp Na construção de uma estrada retilínea foi ne-

h cessário escavar um túnel cilíndrico para atravessar
um morro. Esse túnel tem seção transversal na forma
de um círculo de raio R seccionado pela corda AB e
altura máxima h, relativa à corda, conforme figura.
a) Supondo que o cilindro tenha volume igual a um

litro, calcule sua área de superfície total.
b) Determine o valor de d no caso em que (r, h,
seja uma progressão geométrica.
11. PUC-Rio 2018 Considere a parábola de equação

y 5  – x. Para x é [, ], inscrevemos, entre o eixo
horizontal e a parábola, um retângulo de vértices
(x, ), (–x, ), (–x, y) e (x, y). Note que os dois vér-
tices (–x, y) e (x, y) pertencem à parábola.
Giramos o retângulo ao redor do eixo y, obtendo, Sabendo que a extensão do túnel é de   m, que
assim, um cilindro circular reto. AB 5 4 3 m e que h 5 3R 5 6 m , determine o volu-
a) Determine, em função de x, o raio da base, a al- 2
tura e o volume do cilindro. me aproximado de terra, em m3, que foi retirado na
2 construção do túnel.
b) Calcule o volume do cilindro para x0 5 .
3
p
c) Encontre o valor de x para o qual o cilindro tem Dado: à 1,05 e 3 à 1,7 .
3
volume máximo. Determine este volume máximo.

15. UEM-PR 2015 A figura a seguir representa um expo- Sabendo que a altura da pirâmide é o dobro da al-
1 tura do cilindro e que a área da base da pirâmide
sitor de salgados que consiste em de um cilindro.
4 é de 54 3 cm, então, a área lateral da pirâmide
Observe na figura que na metade da altura desse mede, em cm,
expositor existe uma prateleira que o divide em
duas partes. a) 18 427
b) 27 427
c) 36 427
d) 108 3
e) 45 427
20 cm 18. Unicamp-SP Um cilindro circular reto é cortado por

altura um plano não paralelo à sua base, resultando no
20 cm sólido ilustrado na figura. Calcule o volume desse
sólido em termos do raio da base r, da altura má-
largura 5 1 m xima AB 5 a e da altura mínima CD 5 b. Justifique
raio 5 40 cm seu raciocínio.
B
Considerando que a parte frontal do expositor corres-

ponde à lateral do cilindro, assinale o que for correto.
Dado: 1 litro 5  decímetro cúbico. D

a
3 2
 A área da prateleira do meio é m. b
5
 O volume da parte inferior do expositor (abaixo da
20 (
prateleira) é 2p 1 3 3 ) litros. A C
3
 O volume do expositor é de 40p litros.
 O volume da parte superior do expositor (acima 19. ITA-SP Um cilindro circular reto é seccionado por
20 ( um plano paralelo ao seu eixo. A secção fica a cm
da prateleira) é 2p 2 3 3 ) litros. do eixo e separa na base um arco de °. Sendo
3
2p 2 de 30 3 cm a área da secção plana retangular, en-
 A área da região frontal do expositor é m.
5 tão o volume da parte menor do cilindro seccionado
Soma: mede, em cm3:
a) 30p 2 10 3
16. ITA-SP 2013 No sistema xOy os pontos A(, ), B(, )
b) 30p 2 20 3
e C(, ) são vértices de um triângulo inscrito na base
de um cilindro circular reto de altura 8. Para este cilin- c) 20p 2 10 3
volume d) 50p 2 25 3
dro, a razão , em unidade de
área total da superfície e) 100p 2 75 3
comprimento, é igual a
a) 1. 20. ITA-SP O raio de um cilindro de revolução mede ,m.
Sabe-se que a área da base do cilindro coincide com a
100
b) . área da secção determinada por um plano que contém
105
FRENTE 3
o eixo do cilindro. Então, a área total do cilindro, em

10 m, vale
c) .
11 2
a) 3p
100 4
d) .
115 9 p (2 1 p )
b)
5 4
e) .
6 c) p(2 1 p)
2
17. ITA-SP Considere um cilindro circular reto, de volu- d) p
2
me igual a 3p cm3, e uma pirâmide regular cuja 3p(p 1 1)
e)
base hexagonal está inscrita na base do cilindro. 2
143
BNCC em foco
EM13MAT201
1.
Dado: p
3m
a)
b)
c)
d)
EM13MAT201
2.
a)
b)
c)
d)
EM13MAT201
3.
a) p
b) p
c) p
d) p
e) p
MATEMÁTICA Capítulo 14 Cilindros

FRENTE 3
CAPÍTULO Cones e esferas
15
Depois de estudar detalhadamente os cilindros, os próximos corpos redondos a serem
estudados são os cones e as esferas.
Embora existam diversas outras formas geométricas dotadas de superfícies curvas,
essas duas em particular admitem relações métricas mais interessantes para serem
abordadas no Ensino Médio, de modo que a capacidade de avaliar a extensão de suas
superfícies e a grandeza de seus volumes é um assunto bastante cobrado em diver-
sos vestibulares. Afinal, essas formas são muito presentes em nosso cotidiano, sendo
encontradas nas mais diversas situações, desde alimentos até objetos decorativos.
Cone reto ou cone de revolução
Cones
Quando o eixo do cone é perpendicular ao plano
Entre os corpos redondos, o próximo sólido geo-
da base, podemos dizer que trata-se de um cone reto,
métrico que estudaremos é o cone. Diversos objetos e
ou de revolução. Cones de revolução são obtidos por
utensílios domésticos bastante úteis ao ser humano, como
rotações completas de triângulos retângulos em torno
podemos ver a seguir, lembram o formato de um cone.
de um de seus catetos.
V V
g g
h h
A O A A'
R
Eixo Eixo
Note que, em cones de revolução, todas as geratrizes

têm o mesmo comprimento.
Sendo g o comprimento das geratrizes de um cone
de revolução, uma relação métrica entre esse valor e os
valores do raio da base do cone e sua altura pode ser
enunciada a partir do teorema de Pitágoras aplicado ao
Formalmente, podemos definir um cone da seguinte triângulo retângulo cuja revolução dá forma ao cone.
maneira:
V
“Sejam a um plano, V um ponto fora de a e l um círculo
de centro O e raio R contido em a. Denomina-se cone de
base circular a união de todos os segmentos de reta com uma
extremidade em V e outra em l.” g
g2 5 R2 1 h2
h
A O A'
R
h
1. Enem Um arquiteto está fazendo um projeto de ilu-

e
minação de ambiente e necessita saber a altura que
deverá instalar a luminária na figura:
Observe na figura os principais elementos dos cones: luminária
ɔ o vértice do cone, que é o ponto V fora do plano a;
ɔ a base do cone, que é o círculo l, de diâmetro AB
contido no plano a;
ɔ o centro dessa base, que é o ponto O;
ɔ a medida R do raio da base; g55m
ɔ o eixo e do cone, que é a reta determinada pelos h
pontos V e O;
ɔ a medida h da altura do cone, que é a distância do
ponto V ao plano a;
ɔ a geratriz do cone, qualquer segmento que liga o
vértice a um ponto da circunferência da base, assim
como VA e VB.
146 MATEMÁTICA Capítulo 15 Cones e esferas

Sabendo-se que a luminária deverá iluminar uma área Cone equilátero
circular de 28,26 m2, considerando p à 3,14, a altura Se a seção meridiana de um cone de revolução for um
h será igual a: triângulo equilátero, ou seja, se o diâmetro da base tiver a
a)  m. mesma medida que as geratrizes do cone, então o cone
b)  m. também receberá o nome de equilátero.
c) 5 m.
d) 9 m.
e)  m.
Resolução:
Sendo R a medida do raio da área iluminada, temos:
pR2 5 28,26 m2
Considerando a aproximação sugerida, obtemos:
3,14 ? R2 5 28,26 m2 ~ R2 5  m2
Assim, como h > 0, de g2 5 R2 1 h2, encontramos:
2 5  1 h2 ~ h2 5 2 –  5 16 _ h 5 4 m
Em um cone equilátero, todas as geratrizes estão in-
Alternativa: B clinadas ° em relação ao plano da base. Além disso, as
medidas das geratrizes e da altura podem ser expressas
em função do raio da base por:
Atenção
Seção meridiana
Da mesma forma que nos cilindros, as seções meri- 2. Qual é a área da seção meridiana de um cone equilá-
dianas de um cone são obtidas pela interseção deste com tero cuja altura mede 10 cm?
100 3
algum plano que contenha o seu eixo. a) 50 2 cm2. d) cm2.
3
Nos cones de revolução, as seções meridianas são b) 100 2 cm2 . 100
todas congruentes entre si e têm a forma de triângulos e) cm2.
3
isósceles cuja base coincide com algum diâmetro da 50 3
cm2 .
c)
base do cone (R) e cuja altura coincide com a altura 3
do cone (h).
Resolução:
A gura a seguir representa a seção meridiana desse
cone:
g 5 2R
10 cm
FRENTE 3
60°
R R
o 10 10 3
No triângulo retângulo, tg (60 ) 5 ~ R5 cm.
R 3
Assim, a área da seção é:
Atenção A seção 5
2R ? h
5R?h5
10 3
? 10 5
100 3
cm2
2 3 3
Alternativa: D
147
Áreas de um cone de revolução Convertendo a medida angular de radianos para graus,
Como a base de um cone de revolução é um círculo de 6 ? 180o
obtemos u 5 5 216o .
raio R, a área da base de um cone é dada pela expressão: 5
Alternativa: B
4. Um pedaço de cartolina em forma de setor circular, com

raio de 20 cm e ângulo central de 144o, foi cortado para
Além disso, o comprimento da circunferência dessa montar a superfície lateral de um cone circular reto.
base é dado pela expressão: Quanto esse cone terá de altura depois de montado?
a) 8 2 cm c) 4 7 cm e) 4 21 cm
b) 16 2 cm d) 8 7 cm
Resolução:
Observe que, ao desenvolver a superfície lateral de um
cone de revolução, a figura obtida é a de um setor circular Em questões como essa, é importante observar que
cujo raio coincide com a geratriz do cone. o raio do setor circular não é igual ao raio da base do
cone, e sim igual à geratriz do cone. Assim, g 5 20 cm.
A
Calculando u em radianos, temos:
V g 180o p rad 144 o 4p
~ u5 p5 rad
R 144 o u rad 180o 5
g
h V u A' A
O Então, de u ? g 5 2p ? R, obtemos:
A A' 4p
R O g ? 20 5 2p ? R ~ R 5 8 cm
5
Finalmente, de g2 5 R2 1 h2, vem que:
A
202 5 82 1 h2, h > 0
Sendo u a medida, em radianos, do ângulo central da h2 5 400 – 64 5 336 cm2
planificação da superfície lateral de um cone de revolução
Portanto, h 5 336 5 4 21 cm
e L o comprimento do arco do setor circular que representa
Alternativa: E
essa planificação, temos que:
Atenção
Como o arco desse setor corresponde ao comprimento

de toda a circunferência da base do cone, a sentença L 5 C
implica uma importante relação métrica, própria dos cones
de revolução:
Como o raio do setor circular que corresponde à pla-

nificação da superfície lateral do cone tem o comprimento
da geratriz desse cone, a área lateral dos cones de revo-
lução é expressa por:
3. Qual a medida, em graus, do ângulo central da plani-

ficação da superfície lateral de um cone circular reto
Da igualdade L 5 pR, podemos deduzir que:
cujo raio da base mede  dm e a altura mede 12 dm?
2p ? R ? g
a) o c) 5o e) 9o Alateral 5
2
o o
b)  d) 
Simplificando a fração, concluímos que a área lateral
Resolução: de um cone de revolução pode ser expressa por:
Para resolver esse problema, podemos, primeiro, des-
cobrir a medida da geratriz do cone.
Então, de g2 5 R2 1 h2, obtemos:
Então, como os cones de revolução possuem apenas
g2 5 2 1 122 5 81 1 144 5 22 dm2 uma base, sua área total fica expressa por:
Como g > 0, vem que g 5 1 225 5 15 dm Atotal 5 Alateral 1 Abase
Agora, de u ? g 5 2p ? R, temos que:
18p 6p
u ? 15 5 2p ? 9 ~ u 5 5 rad
15 5

Resolução:
A área da base de todo cone de revolução é B 5 p ? R2.
Como, em cones equiláteros, g 5 2R, a área lateral
5. Qual a área lateral de um cone de revolução cujo raio
desse cone é L 5 p ? R ? g 5 p ? R ? 2R 5 2p ? R2.
da base mede 4 cm e a altura mede 3 cm?
E a área total é T 5 B 1 L 5 p ? R2 1 2p ? R2 5 3p ? R2.
a) p cm. c) p cm. e) 5p cm.
Portanto B 5 L 5 T .
b) 5p cm. d) p cm. 1 2 3
Resolução: Alternativa: A
Da relação g2 5 R2 1 h2, temos g2 5 42 1 32 5 16 1

1  5 2 cm2. Volume de um cone
Como g > 0, então g 5  cm. Vimos, em capítulos anteriores, que o volume de uma
Dessa forma, a área lateral do cone mede: pirâmide não depende do formato de sua base, mas sim do
Alateral 5 p ? R ? g 5 p ? 4 ?  5 20p cm2 valor da área dessa base. Assim, pelo princípio de Cavalieri,
Alternativa: D o volume de um cone equivale à terça parte do produto da
área de sua base pelo comprimento de sua altura.
Saiba mais
Na figura, se os planos a e b são paralelos e não coin-

cidentes então a altura h do cone é a distância entre esses
planos e, sendo B o valor da área da região indicada como
base, o volume de sólidos como o representado pela figura
fica expresso por:
B?h
V5
3
Vale lembrar que cones têm base circular. Desse modo,
concluímos que o volume desses cones é expresso por:
7. O volume de um cone cuja circunferência da base tem
6. Se B, L e T são os respectivos valores da área da base 18 m de comprimento e a altura mede 2p m é igual a:
de um cone equilátero, de sua área lateral e de sua a) 7 m3. c) 5 m3. e)  m3.
FRENTE 3
área total, então: 3 3

b)  m . d) 5 m .
a) B 5 L 5 T
1 2 3 Resolução:
b) B L T 9
5 5 Do comprimento da base, obtemos 2pR 5 18 ~ R 5 .
1 4 9 p
Portanto, o volume desse cone, em m3, é:
c) B 5 L 5 T 2
2 3 4 p ? R2 ? h p 9 2p2 81
B L T V5 5 ? ? 2p 5 ? 2 5 54
d) 5 5 3 3 p 3 p
2 3 5
Alternativa: D
e) B L T
5 5
1 4 5
149
Esferas É importante observar que R não é o representante
de um segmento de reta, mas de um valor numérico, que é
Os próximos corpos redondos que estudaremos com
o comprimento definido como distância ao centro da esfera.
maior profundidade são as esferas, cujo formato também é
Assim, em relação aos pontos destacados na figura:
lembrado nos inúmeros objetos utilizados pela humanidade
além de servirem como modelo para estudos do comporta- ɔ Distância (D, O) < R
mento físico dos universos microscópico e macroscópico. ɔ Distância (E, O) 5 R
ɔ Distância (F, O) > R
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O comprimento R que define a esfera é denominado
raio da esfera. Assim, dizemos que a figura representa uma
esfera de centro O e raio R.
ur
Os círculos máximos de uma esfera também recebem

o nome de meridianos da esfera. Todo círculo máximo de
uma esfera tem o mesmo centro que a esfera.
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Chamamos de diâmetro da esfera qualquer segmento

de reta que passa pelo centro e cujas extremidades são
pontos da superfície da esfera. Os diâmetros da esfera
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medem R.
A descoberta de Arquimedes
Arquimedes de Siracusa foi um grande pensador da
SlayStorm/iStockphoto.com
Antiguidade, e seus experimentos contribuíram muito tanto

para os estudos da Matemática quanto para os da Físi-
ca. Uma das conclusões mais impressionantes que tirou
desses experimentos foi a relação entre volumes e áreas
de duas formas geométricas em particular: a esfera e o
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cilindro equilátero.
Suas descobertas sobre a métrica desses corpos
redondos só foram demonstradas muito posteriormente,
quando o conhecimento matemático já incorporava o cál-
culo diferencial e integral, de modo que Arquimedes pode
ser considerado um precursor dessa ciência.
Formalmente, podemos definir a esfera da seguinte

maneira:
“Sejam O um ponto do espaço e R uma distância defi-
nida. Chamamos de esfera o conjunto formado por todos
h 5 2R
os pontos do espaço cujas distâncias até o ponto O sejam
menores ou iguais a R.”
E
De acordo com os experimentos de Arquimedes, se

um cilindro equilátero e uma esfera têm o mesmo raio R,
F então a área da superfície total do cilindro é 5% maior
que a área da superfície esférica. E nessas condições, o
volume do cilindro também é 5% maior que o volume
da esfera.
Na figura da esfera, os elementos em destaque são:

ɔ o centro da esfera, que é o ponto O;
ɔ três eixos da esfera, que são as retas OD, OE e OF,
perpendiculares duas a duas;
ɔ dois círculos máximos da esfera, situados em planos
perpendiculares; Superfície esférica
ɔ um ponto D da região interior da esfera; Vamos usar a relação de Arquimedes com o objeti-
ɔ um ponto E da superfície da esfera; vo de deduzir uma expressão para a área da superfície
ɔ um ponto F da região exterior à esfera. esférica.

A área total de um cilindro de revolução é composta das
áreas de sua superfície lateral e de suas duas bases circu-
lares. Assim, sendo R e h as medidas do raio e da altura do
cilindro, temos: 9. Calcule o volume de uma esfera sabendo que sua su-
ɔ Alateral 5 pRh perfície tem uma área de 324p cm2.
ɔ Abase 5 pR a) p cm. d) 79p cm.

ɔ Atotal 5 Alateral 1  ? Abase 5 pRh 1 pR 5 pR(h 1 R) b) 97p cm . e) 97p cm.

Como se trata de um cilindro equilátero, h 5 R. Portanto: c) p cm .
ɔ Atotal 5 pR(R 1 R) 5 pR ? R 5 pR Resolução:
Então, da relação de Arquimedes para as áreas da su-
Da área da superfície, obtemos 4pR2 5 324p ~ R2 5 81.
perfície esférica e do cilindro equilátero, obtemos:
Portanto, como R > 0, R 5  e o volume dessa esfera,
Área do cilindro equilátero em cm3, é:
5 1,5
Área da superfície esférica
4pR3 4p ? 93 4p ? 729
6pR2 3 V5 5 5 5 4p ? 243 5 972p
5 3 3 3
Área da superfície esférica 2
Alternativa: E
3 ? (Área da superfície esférica) 5 12pR2
10. Qual o número inteiro que mais se aproxima da medi-

da, em centímetros, do raio interno de um recipiente
esférico com capacidade de 1 litro? Utilize p à 3.
a)  d) 5
Exercício resolvido b)  e) 
c) 
8. Qual é a área aproximada da superfície de uma esfera Resolução:
com 80 cm de diâmetro? Como 1 litro equivale a 1 000 cm3, sendo R a medi-
a) , m. c) , m. e) , m. da, em centímetros, do raio dessa esfera, obtemos
 
b) ,9 m . d) , m .
4pR3
5 1 000 .
Resolução: 3
Do diâmetro da esfera, obtemos 2R5 80 cm~R5 40 cm. Com p à 3, temos que, aproximadamente,
Assim, o valor exato de sua área é: 4R3 à 1 000 ~ R3 à 250 ~ R à 3 250
A 5 4pR2 5 4p ? 402 5 6 400p cm2
Convertendo a unidade, encontramos: Então, como 3 216 < 3 250 < 3 343 , temos que R
A 5 6 400p ? (10–2 m)2 5 6 400 ? 10–4p m2 5 0,64p m2 satisfaz 6 < R < , sendo 6 o inteiro que mais se apro-
Com p 5 3,14, temos o valor aproximado: xima da medida do raio.
A à 0,64 ? 3,14 à 2,006 m2 Alternativa: E
Alternativa: C
Seção meridiana da esfera

Volume da esfera
Qualquer reta que passe pelo centro de uma esfera é
Também vamos utilizar a relação de Arquimedes a fim
também um eixo dela. Dessa forma, qualquer plano que pas-
de deduzir uma expressão para o volume da esfera. se pelo centro da esfera promove nela uma seção meridiana.
O volume de um cilindro de revolução de raio R e altura A circunferência de uma seção meridiana da esfera é
h é dado por: chamada de meridiano da esfera.
Vcilindro 5 pRh
E
Como se trata de um cilindro equilátero, h 5 R. Logo:
Vcilindro 5 pR ? (R) 5 pR
FRENTE 3
Então, da relação de Arquimedes para os volumes da

esfera e do cilindro equilátero, temos que:
Volume do cilindro equilátero
5 1,5
Volume da esfera
2pR3 3
5
Volume da esfera 2
3 ? (Volume da esfera) 5 4pR3
A área da seção meridiana de uma esfera de raio R é
igual a pR.
Então, o comprimento dos meridianos de uma esfera
de raio R é igual a pR.
151
Hemisférios Calota esférica
Toda seção meridiana de uma esfera a divide em dois Se uma seção plana de uma esfera não passa pelo
sólidos congruentes, denominados hemisférios. Assim, o seu centro, então essa seção a divide em dois sólidos não
volume de um hemisfério equivale à metade do volume de equivalentes, denominados calotas da esfera.
uma esfera de mesmo raio R. Sendo R o raio da esfera secionada, a base de uma
1 calota dessa esfera deve ser uma circunferência de raio r,
Volume do hemisfério 5 ? (volume da esfera)
2 tal que r , R.
1 4pR3
Volume do hemisfério 5 ?
2 3
P
Como a projeção ortogonal do centro O da esfera deve

E coincidir com o centro O' da base da calota, esses centros
determinam, com qualquer ponto P da circunferência da
base da calota, um triângulo retângulo POO', de hipotenusa
Os hemisférios são dotados de duas superfícies. Uma PO 5 R e cateto PO' 5 r. Dessa forma, sendo d 5 OO' a
delas é plana, tem o formato de um círculo e pode ser distância entre os centros da esfera e da base da calota,
considerada a base do hemisfério. A outra é curva e equi- do teorema de Pitágoras, obtemos:
valente à metade da superfície de uma esfera. Logo, em
um hemisfério de raio R, temos:
Aplana 5 pR O triângulo POO' não existe quando r 5 R, pois, nes-

Acurva 5 pR  se caso, O 5 O' e as calotas são também hemisférios.
12. Uma esfera de raio R cm é secionada por um plano

que está a  cm de distância do centro da esfera. Se
a área da base das calotas obtidas é de 144p cm2,
11. Um pedaço maciço de isopor com a forma de uma então R é igual a:
semiesfera tem volume igual a 2,2p dm3 e terá sua a) 
superfície curva pintada para a decoração de uma fes- b) 
ta infantil. Qual o valor da área a ser pintada nessa c) 
peça? d) 
a) ,5p dm. e) 
b) ,5p dm. Resolução:
c) ,75p dm.
d) 9p dm. Da área da base da calota, e como r > 0, obtemos:
e) ,5p dm. pr2 5 144p ~ r 5 12 cm
Da relação R 5 d2 1 r2, e como R > 0, temos:
2
Resolução:
R2 5 2 1 122 5 2 1 144 5 16 cm2
Como 2,25 5
225 9
5 , temos: Portanto, R 5 13 cm.
100 4 Alternativa: D
2pR3 9p 27 3
V5 5 ~ R3 5 ~ R 5 dm
3 4 8 2
Portanto, a área que será pintada é igual a: Cunhas e fusos esféricos
3
2
9 Considere que duas seções meridianas de uma esfera
A 5 2pR2 5 2p 5 p 5 4,5p dm2 de raio R determinem um diedro de medida u. Nesse caso,
2 2
a esfera ficará dividida em quatro sólidos geométricos de-
Alternativa: B nominados cunhas esféricas. Duas delas terão ângulo de
medida u; e as outras duas, o suplemento desse ângulo.

Assim, com u em graus, temos:
A fuso u
5
A esfera 360o
u
A fuso 5 ? A esfera
360o
u
A fuso 5 ? 4pR2
360o
O volume de uma cunha esférica é diretamente pro-

porcional à medida u de seu diedro. Com o ângulo, de medida u, em radianos, obtemos:
Assim, com u em graus, encontramos:
A fuso u
5
Vcunha u A esfera 2p
5
Vesfera 360o u
A fuso 5 ? A esfera
u 2p
Vcunha 5 ? Vesfera u
360o A fuso 5 ? 4pR2
2p
u 4pR3
Vcunha 5 o
?
360 3
Com o ângulo, de medida u, em radianos, temos:

O
Vcunha u
5
Vesfera 2p R
u
Vcunha 5 ? Vesfera
2p
u 4pR3 A área de toda a superfície de uma cunha esférica
Vcunha 5 ?
2p 3 equivale à soma das áreas de suas duas faces planas com
a área de seu fuso esférico:
p ? R2
A cunha 5 2 ? 1 2u ? R2
2
R Exercícios resolvidos
O 13. Qual o volume aproximado de uma cunha com 80o de

uma esfera de raio  cm? Use p à 3,14.
a)  cm. c) 75 cm. e)  cm.
FRENTE 3
R  
b) 7 cm . d) 7 cm .
Resolução:
Cada cunha esférica é dotada de três superfícies: Solução 1

duas delas planas e equivalentes a semicircunferências O volume de toda a esfera é:
de raio R, e uma curva, que é parte da superfície da 4pR3 4p ? 93
Vesfera 5 5 5 972p cm3
esfera secionada. 3 3
Logo:
A superfície curva de uma cunha esférica é denomina-
da fuso esférico, e sua área é diretamente proporcional à Vcunha 80o 2
5 o
~ Vcunha 5 ? 972p 5 216p à 678 cm3
medida u de seu diedro. Vesfera 360 9
153
Solução 2 Paralelepípedos retangulares, prismas regulares e
Determinando o valor de u, em radianos, temos: cilindros de revolução são inscritíveis em esferas, mas
não necessariamente existem esferas às quais sejam
180o p rad 80op 4p
~ u5 5 circunscritíveis.
80o u rad 180o 9
Pirâmides regulares e cones de revolução são inscrití-
Da fórmula do volume da cunha, obtemos: veis e circunscritíveis em/a esferas.
2 2 4p 3 Nos exemplos a seguir, indicaremos por r a medida
Vcunha 5 uR3 5 ? ? 9 5 8p ? 27 5 216p à 678 cm3
3 3 9 do raio das esferas inscritas e por R a medida do raio das
Alternativa: A esferas circunscritas aos demais sólidos.
Esfera inscrita no cubo

14. Qual o valor do raio de uma cunha esférica de 0o
cuja área total é igual a 32p? Quando uma esfera está inscrita em um cubo, o diâ-
metro da esfera tem a mesma medida que a aresta do
a) 
cubo, pois a sua superfície tangencia as seis faces qua-
b) 
dradas do cubo em seus respectivos centros, localizados
c) 
na interseção de suas diagonais.
d) 
e) 5
Resolução:
Como 0o equivalem a p radianos, da expressão

2
para a área da cunha, obtemos:
p
A cunha 5 (p 1 2u) ? R2 ~ 32p 5 p 1 2 ? ? R2 ~
2
~ 32p 5 2p ? R2 ~ R2 5 16
Como R > 0, temos que R 5 4.
Alternativa: D
a
Inscrições e circunscrições
Esferas e outros sólidos geométricos podem estabe- Sendo r a medida do raio da esfera e a medida da
lecer relações de inscrição e circunscrição de acordo com aresta do cubo circunscrito, temos:
algumas normas. Em todos os casos: Diâmetro da esfera 5 Aresta do cubo
ɔ se um sólido está inscrito em uma esfera, então a es- r 5 a
fera está circunscrita ao sólido;
ɔ se uma esfera está inscrita em um sólido, então o sóli-
do está circunscrito à esfera.
Um poliedro está inscrito em uma esfera se, e somente
se, todos os vértices do poliedro pertencerem à superfície Esfera circunscrita ao cubo
da esfera. Uma esfera está inscrita em um poliedro se, e Quando uma esfera circunscreve um cubo, o diâmetro
somente se, a superfície da esfera tangencia todas as faces desta tem a mesma medida da diagonal do cubo, pois o
do poliedro. centro deste, que é o ponto de interseção de suas dia-
Todos os poliedros regulares – tetraedros, hexaedros, gonais interiores, coincide com o centro da esfera. Assim,
octaedros, dodecaedros e icosaedros – são inscritíveis e o raio da esfera deve medir o mesmo que a distância do
circunscritíveis em/a esferas de mesmo centro. centro do cubo a um de seus vértices.
Cilindros estão inscritos em esferas quando as circun-
ferências de suas bases estão contidas na superfície da
esfera. Esferas estão inscritas em cilindros quando a super-
fície da esfera tangencia as três superfícies do cilindro, ou
seja, para que isso ocorra, o cilindro deve ser equilátero.
Cones estão inscritos em esferas quando seu vértice
e todos os pontos da circunferência de sua base per-
tencem à superfície da esfera. Esferas estão inscritas em
cones quando a superfície da esfera tangencia as duas
superfícies do cone.

Sendo R a medida do raio da esfera e a a medida da Se um retângulo ABCD for seção meridiana do cilindro,
aresta do cubo inscrito, obtemos: então a medida da diagonal AC, por exemplo, será diâme-
Diâmetro da esfera 5 Diagonal do cubo tro da esfera. Assim, do teorema de Pitágoras aplicado no
triângulo ABC, temos:
2R 5 a 3
AC 5 AB 1 BC
Desse modo, como AB é diâmetro da base e BC é
altura do cilindro:
(2R)2 5 (2r)2 1 h2
4R2 5 4r2 1 h2
Esfera circunscrita ao paralelepípedo 4r 2 1 h2
R2 5
Quando uma esfera circunscreve um paralelepípedo 4
retangular e reto, o diâmetro da esfera tem a mesma me-
dida que a diagonal do paralelepípedo.
Esfera inscrita no cone

Quando uma esfera está inscrita em um cone de re-
volução, ela tangencia cada geratriz do cone, além de
tangenciar a base do cone exatamente no centro dessa
base, e a distância entre os centros mencionados mede o
mesmo que o raio da esfera.
Sendo O' o centro da base de um cone de vértice V
circunscrito a uma esfera de centro O, temos que o ponto
O pertence ao segmento VO', que é a altura do cone.
V
Sendo a, b e c as dimensões do paralelepípedo inscrito
em uma esfera de raio R, temos:
Diâmetro da esfera 5 Diagonal do paralelepípedo
2R 5 a2 1 b2 1 c2 T
g
h
A
Esfera circunscrita ao cilindro O' R
Quando uma esfera circunscreve um cilindro de re-

volução, o diâmetro da esfera tem a mesma medida que
Então, considerando A um ponto da circunferência da
a diagonal de uma seção meridiana do cilindro, pois toda
seção meridiana do cilindro também será seção meridia- base do cone e T o ponto da geratriz VA onde ocorre a
na da esfera. tangência da superfície esférica com a superfície lateral
do cone, os triângulos VOT e VAO' são semelhantes, pois
possuem ângulos retos de vértices T e O', bem como o
ângulo interno de vértice V em comum.
FRENTE 3
Dessa semelhança, obtemos:

D C
VO OT VT
5 5
VA AO' VO'
h Agora, tome as duas primeiras frações e leia as seguin-
tes observações:
ɔ a diferença entre a altura do cone e o raio da esfera
A B inscrita: VO 5 h – r;
ɔ um raio da esfera inscrita: OT 5 r;
ɔ uma geratriz do cone: VA 5 g;
ɔ um raio da base do cone: AO' 5 R.
155
Substituindo essas medidas encontramos: Além disso, sendo M o ponto médio da geratriz VA
h2r r do cone, temos que os triângulos OVM e AVO' são seme-
5 lhantes, pois possuem ângulos retos de vértices M e O' e
g R
o ângulo interno de vértice V em comum.
r ? g 5 (h 2 r) ? R
V
r?g5h?R2r?R
r?g1r?R5h?R
r ? (g 1 R) 5 h ? R
Esfera circunscrita ao cone A
Quando uma esfera está circunscrita a um cone de

revolução, a projeção ortogonal do centro O da esfera
no plano da base do cone coincide com o centro O'
dessa base, e a distância entre os centros mencionados Dessa semelhança, obtemos:
mede a diferença absoluta entre o raio da esfera e a
altura do cone. VM VO MO
5 5
VO' VA AO'
V Agora, tome as duas primeiras frações e leia as seguin-
tes observações:
g
ɔ a metade de uma geratriz do cone: VM 5 ;
2
ɔ um raio da esfera circunscrita: VO 5 R;
h ɔ a altura do cone: VO' 5 h;
ɔ uma geratriz do cone: VA 5 g.
Substituindo essas medidas, temos:
g
A 2 5 R
h g
g
h ?R5 ?g
2
Sendo A um ponto da circunferência da base do

cone de vértice V inscrito em uma esfera de centro O,
temos que o centro O' da base do cone é vértice de um
ângulo reto de lados AO' e OO'. Portanto, no triângulo
retângulo AOO': Atenção
ɔ AO é raio da esfera: AO 5 R;
ɔ AO' é raio da base do cone: AO' 5 r;
ɔ OO' mede a diferença absoluta entre a altura do cone
e o raio da esfera: OO' 5 |h – R|.
Então, do teorema de Pitágoras, obtemos:
R 5 r 1 |h – R| Esfera inscrita na pirâmide regular
  
R 5 r 1 h – hR 1 R  Quando uma esfera está inscrita em uma pirâmide re-
gular, a projeção ortogonal do centro da esfera no plano
hR 5 r 1 h da base da pirâmide coincide com o centro dessa base e
a distância entre os centros mencionados mede o mesmo
que o raio da esfera. Além disso, cada ponto em que a
esfera tangencia uma face lateral da pirâmide pertence ao
apótema da pirâmide contido nessa face.

Embora a figura a seguir apresente uma esfera inscri- Novamente, embora a figura a seguir apresente uma
ta em uma pirâmide quadrangular regular, os resultados pirâmide quadrangular regular inscrita em uma esfera, os
obtidos desse estudo são válidos para qualquer tipo de resultados obtidos desse estudo são válidos para qualquer
pirâmide regular. tipo de pirâmide regular.
V V
T
B
m M
H
A
A
Considerando o ponto médio M de uma aresta AB da

base da pirâmide de altura VH e o ponto de tangência T O centro O da esfera circunscrita à pirâmide per-
da esfera de centro O com a face lateral VAB, temos que tence à reta determinada pela altura VH da pirâmide.
os triângulos VOT e VMH são semelhantes, pois possuem Assim, sendo A um dos vértices da base da pirâmide,
ângulos retos de vértices T e H, bem como o ângulo interno temos que AOH é um triângulo retângulo no ponto H,
de vértice V em comum. então temos:
Dessa semelhança, obtemos: ɔ AO é raio da esfera: AO 5 R;
VO OT VT ɔ AH é raio da circunferência circunscrita à base da
5 5
VM HM VH pirâmide: AH 5 r;
Agora, tome as duas primeiras frações e leia as seguin- ɔ OH mede a diferença absoluta entre a altura da pirâ-
tes observações: mide e o raio da esfera: OH 5 |h – R|.
ɔ a diferença entre a altura da pirâmide e o raio da es- Logo, do teorema de Pitágoras, obtemos:
fera: VO 5 h – r;
R 5 r 1 |h – R|
ɔ um raio da esfera inscrita: OT 5 r;
R 5 r 1 h – hR 1 R
ɔ um apótema lateral da pirâmide: VM 5 g;
ɔ um apótema da base da pirâmide: HM 5 m. hR 5 r 1 h
Substituindo essas medidas, temos:
h2r r
5
g m
r ? g 5 (h 2 r) ? m
r?g5h?m2r?m
Tetraedro regular e suas esferas inscrita e
r?g1r?m5h?m
circunscrita
r ? (g 1 m) 5 h ? m
Os tetraedros regulares são poliedros inscritíveis e
circunscritíveis em/a circunferências de mesmo centro e a
soma das medidas dos raios dessas esferas coincide com
o comprimento da altura do tetraedro.
FRENTE 3
R1r5h
Esfera circunscrita a uma pirâmide regular Sendo L a medida da aresta de um tetraedro regular,
Quando uma esfera circunscreve uma pirâmide regu- temos que:
lar, a projeção ortogonal do centro da esfera no plano da
L 6
base da pirâmide também coincide com o centro dessa ɔ o raio de sua esfera inscrita é dado por: r 5 ;
12
base e a distância entre os centros mencionados mede
a diferença absoluta entre o raio da esfera e a altura da L 6
pirâmide. ɔ o raio de sua esfera circunscrita é dado por: R 5 .
4
157
Demonstrações L 6
Seja ABCD um tetraedro regular em que AH é uma de Como h 5 expressa, de forma racionalizada, a
3
suas alturas. altura de um tetraedro regular de aresta L, temos:
A L 6 L 6
4r 5 ~ r5
3 12
L 6
R 5 3r ~ R 5
4
C
Octaedro regular e suas esferas inscrita e
circunscrita
Os octaedros regulares também são poliedros inscrití-
veis e circunscritíveis em/a circunferências de mesmo centro.
D Sendo L a medida da aresta de um octaedro regular,
temos que:
L 6
B ɔ o raio da esfera inscrita é dado por: r 5 ;
6
O centro da esfera inscrita no tetraedro e da circunscri- ɔ o raio da esfera circunscrita é dado por: R 5
L 2
.
ta a ele é um ponto O que pertence à altura AH da pirâmide, 2
de modo que: Demonstrações
ɔ OH é um raio da esfera inscrita: OH 5 r; Seja ABCDEF um octaedro regular de aresta L. O centro
ɔ OA é um raio da esfera circunscrita: OA 5 R. das esferas inscrita e circunscrita é o ponto O de encon-
tro das diagonais AC, BD e EF do octaedro.
Como as faces desse poliedro regular são triângulos
Como as diagonais do octaedro são diâmetros da es-
equiláteros congruentes, sendo M o ponto médio da aresta
d
BC, temos DM 5 AM. Além disso, como o ponto H é bari- fera que o circunscreve, então R 5 .
2
centro da base BCD, do teorema do baricentro, obtemos
Cada diagonal de um octaedro também é diagonal de
DH 5  ? HM.
um quadrado de lado L, por exemplo, BEDF. Desse modo,
Então, sendo a o comprimento do apótema da base
HM dessa pirâmide, temos: concluímos que R 5
L 2
.
ɔ HM 5 a; 2
A
ɔ DH 5 a;
ɔ AM 5 DM 5 a.
Vamos agora observar algumas características do triân-
gulo retângulo AHM: D
A
R
3a C
A dedução da expressão para o raio da esfera inscrita

O é mais trabalhosa.
Tomando os pontos médios M e N de arestas opostas
r
do octaedro como BE e FD, por exemplo, fica determinado
a
o losango AMCN, que contém uma seção meridiana da es-
H M
fera inscrita.
Como o ponto O também é incentro do tetraedro, con- A diagonal menor MN desse losango equivale à aresta
cluímos que o segmento OM é bissetriz interna do triângulo do octaedro: MN 5 L.
AMH. Então, do teorema da bissetriz, obtemos: O centro das esferas é ponto médio dessa diagonal
L
OA AM R 3a MN: OM 5 ON 5 .
5 ~ 5 ~ R 5 3r 2
OH HM r a Os lados do losango AMCN são alturas dos triângulos
Portanto, em função do comprimento a, a altura desse equiláteros que cercam o poliedro. Assim:
tetraedro é: L 3
AM 5 AN 5 CM 5 CN 5
h 5 R 1 r 5 r 1 r 5 r 2

Os pontos G e T, em que a esfera tangencia as faces revolução. Eles podem ser cilindros, cones ou esferas,
BCE e ADF, respectivamente, são os baricentros desses além de muitos outros formatos que não foram estuda-
triângulos equiláteros. Portanto, do teorema do baricentro, dos neste capítulo. O formato de um sólido de revolução
1 L 3 L 3 depende do formato de sua geratriz l, de sua superfície
obtemos GM 5 TN 5 ? 5 . curva e da posição dessa geratriz em relação ao eixo
3 2 6
de revolução.
O segmento GT é um diâmetro da esfera de raio r.
Um sólido de revolução será cilíndrico quando for
Então, OG 5 OT 5 r.
gerado por um segmento de reta paralelo ao eixo de
Observando que MGO e NTO são triângulos retân-
revolução. Desse modo, cada ponto do segmento AB
gulos nos vértices G e T respectivamente, uma vez que
descreve uma trajetória circular cujo raio será o mesmo
esses também são os pontos de tangência da esfera
da base do cilindro.
com o losango AMCN, do teorema de Pitágoras em MGO,
temos que: e e
  
OM 5 GM 1 OG
A A
2 2
L L 3 2
5 1r
2 6 Superfície
l l
2 2
cilíndrica
L 3L
5 1 r2
4 36
B B
2 L2 3L2 9L2 2 3L2 6L2
r 5 2 5 5
4 36 36 36
L 6 Um sólido de revolução será cônico quando for ge-

Portanto, r 5 .
6 rado por um segmento de reta oblíquo ao eixo e com
uma de suas extremidades sobre este. Desse modo, os
Sólidos de revolução pontos do segmento AB descrevem trajetórias circulares
Chamamos de superfície de revolução aquela obtida com diferentes raios, e o círculo descrito pela extremida-
pela rotação de uma linha l, denominada geratriz, em torno de não pertencente ao eixo, tendo o mesmo raio que a
de uma reta, a qual recebe o nome de eixo de revolução. base do cone.
Essa transformação geométrica espacial ocorre de modo
e e
que cada ponto de l gire em torno de sua projeção orto-
gonal no eixo e.
A A
Na figura, as extremidades A e B da curva l giram,
respectivamente, em torno dos pontos CA e CB, que de-
Superfície
terminam o eixo de revolução. Além disso, cada ponto do l l
cônica
comprimento de l gira em torno de um ponto diferente do
segmento CACB. B B
e
Um sólido de revolução será esférico se for gerado por

A' �
uma semicircunferência AB com as extremidades situadas
A
sobre o eixo de revolução. Desse modo, da semicircunfe-
�
rência AB, são descritas trajetórias circulares com diferentes
l raios, e o círculo descrito pelo ponto médio M do arco AB
tem o mesmo raio que a esfera gerada.
FRENTE 3
e e
B
A
A
Eixo de revolução l
Superfície
As superfícies de revolução são compostas das circun- l M esférica
ferências determinadas pelas trajetórias de cada ponto da
curva geratriz AB durante sua revolução em torno do eixo
B
indicado na figura. B
Chamamos de sólidos de revolução toda porção do
espaço que pode ser cercada por uma superfície de
159
Uma peça automotiva de alumínio será construí-
da com a forma do sólido gerado pela revolução
dessa figura em torno do seu eixo de simetria.
15. Enem A figura seguinte mostra um modelo de sombri- Determine:
nha muito usado em países orientais. a) a medida da altura AD desse sólido.
b) o volume total do sólido.
c) a área da superfície total do sólido.
Resolução:
a) Sendo N o ponto médio do segmento BF, a altura
do sólido será:
AD 5 AN 1 NM 1 MD
ɔ AN é a altura do triângulo ABF: AN 5  cm;
Disponível em: http://mdmat.psico.ufrgs.br. Acesso em: 1 maio 2010.
ɔ NM é a altura do retângulo BCEF: NM 5  cm;
Essa gura é uma representação de uma superfície de
revolução chamada de 1
ɔ MD é raio do semicírculo: MD 5 ? CE 5 3 cm .
a) pirâmide. d) tronco de cone. 2
b) semiesfera. e) cone. Logo, AD 5 4 1 8 1 3 5 1 cm.
c) cilindro.
b) O volume do cone gerado pela revolução do
Resolução: triângulo ABF é:
Considerando a seguinte sequência de guras: 1
Vcone 5 ? p ? 32 ⋅ 4 5 12p cm3
Eixo Eixo 3
O volume do cilindro gerado pela revolução do
retângulo BCEF é:
Vcilindro 5 p ? 32 ? 8 5 2p cm3
O volume do hemisfério gerado pela revolução
do semicírculo é:
Podemos armar que a gura (a sombrinha) é o mode- 2
lo de um cone. Vhemisfério 5 ? p ? 33 5 18p cm3
3
Assim sendo, a gura (com as suas possíveis imper-
Portanto, o volume total do sólido será:
feições) representa uma ideia (perfeita) da superfície
lateral de um cone de revolução. Vtotal 5 Vcone 1 Vcilindro 1 Vhemisfério
Alternativa: E
Vtotal 5 12p 1 2p 1 18p 5 102p cm3
16. A figura a seguir apresenta um triângulo isósceles c) Como o sólido não possui bases, sua área total
ABF com 6 cm de base e 4 cm de altura, um retân- equivale à soma das áreas laterais do cone, do
gulo BCEF com 8 cm de altura e um semicírculo de cilindro e do hemisfério. Sendo g a medida da
diâmetro BF. geratriz do cone, do teorema de Pitágoras no
triângulo retângulo ABN, obtemos:
Eixo de Revolução
g2 5 32 1 42 ~ g 5  cm
A
A área lateral do cone vale:
Alateral do cone 5 p ? 3 ?  5 1p cm2
B F
A área lateral do cilindro vale:
Alateral do cilindro 5 2p ? 3 ? 8 5 48p cm2
A área da superfície curva do hemisfério vale:
C E 1
M Ahemisfério 5 ? 4p ? 32 5 18p cm2
2
Portanto, a área total do sólido será:
D
Atotal 5 1p 1 48p 1 18p 5 81p cm2

Revisando
Texto para as questões de 1 a 10. 3. Qual a razão entre os volumes do cilindro e do cone?
Três sólidos geométricos foram impressos em resina a) ,
por uma impressora 3D: um cilindro circular reto, um b) ,5
cone circular reto e uma esfera. c) ,
d) ,5
e) ,
Além de os sólidos impressos terem a mesma altura,

todos os raios medem 6 cm.
1. Quanto mede a altura dos sólidos?

a)  cm.
b)  cm.
c)  cm. 4. Qual a razão entre os volumes da esfera e do cone?
d)  cm. a) ,
e)  cm. b) ,5
c) ,
d) ,5
e) ,
2. Em relação aos volumes desses sólidos, é correto afir-

mar que:
a) Vcilindro 5 Vcone 1 Vesfera 5. Qual a razão entre os volumes do cilindro e da esfera?
b) Vcilindro 5 Vcone − Vesfera a) ,
c) Vcilindro 5  ? Vcone 1 Vesfera b) ,5
d) Vcilindro 5  ? Vcone −  ? Vesfera c) ,
e) Vcilindro 5  ? Vcone −  ? Vesfera d) ,5
e) ,
FRENTE 3
161
6. Qual o comprimento da geratriz do cone impresso? 8. Calcule, sem aproximações, a área da superfície total
a)  cm. de cada sólido.
b)  cm.
c) 3 10 cm.
d) 5 6 cm.
e) 6 5 cm.
9. Qual a razão entre as áreas totais do cilindro e da esfera?

a) ,
7. Considerando p à 3,1 e 5 à 2,2, a área lateral do
b) ,5
cone impresso mede, aproximadamente:
c) ,
a) 5 cm. d) ,5
b) 75 cm. e) ,
c)  cm.
d) 5 cm.
e) 75 cm.

10. Sendo u a medida, em radianos, do ângulo central da planificação da superfície lateral do cone impresso, então é
u
p
igual a:
2 10
a)
5
5 10
b)
2
10 5
c)
7
2 5
d)
5
5
e)
5
11. Enem 2012 O globo da morte é uma atração muito usada em circos. Ele consiste em uma espécie de jaula em forma
de uma superfície esférica feita de aço, onde motoqueiros andam com suas motos por dentro. A seguir, tem-se, na
Figura 1, uma foto de um globo da morte e, na Figura 2, uma esfera que ilustra um globo da morte.
B
A
Figura 1 Figura 2
Na Figura 2, o ponto A está no plano do chão onde está colocado o globo da morte e o segmento AB passa pelo
FRENTE 3
centro da esfera e é perpendicular ao plano do chão. Suponha que há um foco de luz direcionado para o chão colo-
cado no ponto B e que um motoqueiro faça um trajeto dentro da esfera, percorrendo uma circunferência que passa
pelos pontos A e B.
Disponível em: www.baixaki.com.br. Acesso em: 2 fev. 2012.
A imagem do trajeto feito pelo motoqueiro no plano do chão é melhor representada por
a) b) c) d) e)
163
12. Um pedaço de cartolina circular foi cortado em dois 13. UFJF/Pism-MG 2019 João é um menino que gosta
setores, os quais foram usados para formar superfí- muito do Natal. Sabendo disso seu pai resolveu fazer
cies laterais de dois cones circulares abertos. um globo de Neve com um boneco de neve dentro.
Observe, no esquema a seguir, que os cortes feitos no Como materiais, seu pai usou um cilindro circular reto
círculo de cartolina seguiram as linhas determinadas de vidro com 20 cm de altura e com tampa e fundo de
pelos raios VA e VB e as superfícies cônicas foram 8 cm de diâmetro, duas esferas de isopor de mesmo
obtidas fazendo-se coincidir os pontos das extremida- tamanho e uma terceira esfera com um tamanho me-
des A e B de cada setor circular. nor. O boneco foi construído de acordo com a figura
abaixo. Após colocar o boneco no interior do cilindro,
V1 o globo foi preenchido completamente com 12 cm3
V1 de um líquido apropriado, de maneira que o vidro fi-
cou sem bolhas de ar.
B1 5 A1
V A1 B1
Dado: Utilize p 5 .
V2 V2
A B
A2 B2 B2 5 A2
Determine a razão entre as áreas das bases dos co-

nes de vértices V1 e V2 sabendo que os segmentos
VA e VB foram cortados de forma perpendicular um
ao outro.
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 9
a) Calcule o volume do boneco de Neve.
b) Sabendo-se que a razão entre a área da esfera de

isopor menor e a área da esfera de isopor maior é
4
e que, na estrutura do boneco, os centros das
9
esferas estão perfeitamente alinhados, calcule a
altura do boneco de neve.

14. Três seções meridianas de uma esfera, com 60 cm de diâmetro, dividem-na no maior número de pedaços congruen-
tes. Esboce uma figura que represente o formato de um desses pedaços e calcule os valores de seu volume e de
sua área total.
15. Uma lata de tinta spray tem o formato de um cilindro com 10 cm de altura, e sua base circular possui 6 cm de diâmetro.
O fundo da lata apresenta uma concavidade semiesférica que fortalece sua estrutura, pois, se a lata tivesse um fundo pla-
no, a força do gás poderia empurrar o metal para fora. Além disso, esse formato facilita o uso do produto até a última gota.
Considerando que o diâmetro da concavidade seja o mesmo que o da base do cilindro, podemos estimar o volume
dessa lata em, aproximadamente:
a)  cm.
b)  cm.
c)  cm.
d)  cm.
e)  cm.
FRENTE 3
165
1. Enem 2014 Um sinalizador de trânsito tem o forma- Para economizar, ele utilizará mangueiras de ilumi-
to de um cone circular reto. O sinalizador precisa ser nação aproveitadas de anos anteriores, que juntas
revestido externamente com adesivo fluorescente, totalizaram pouco mais de 100 m de comprimento,
desde sua base (base do cone) até a metade de sua dos quais ele decide usar exatamente 100 m e deixar
altura, para sinalização noturna. O responsável pela o restante como reserva.
colocação do adesivo precisa fazer o corte do mate- Para que ele atinja seu objetivo, o raio, em metro, da
rial de maneira que a forma do adesivo corresponda circunferência deverá ser de
exatamente à parte da superfície lateral a ser revesti- a) ,
da. Qual deverá ser a forma do adesivo? b) ,7
a) c) 5,
d) 5,
e) ,
3. Uece 2016 (Adapt.) A razão entre a área total (área

b) lateral mais a área da base) e o volume de um cone
circular reto cuja medida da altura é 4 cm e a medida
do raio da base é 3 cm é igual a:
a)  cm–.
b)  cm–.
c) c)  cm–.
d)  cm–.
e) 5 cm–.
d) 4. Mackenzie-SP 2018 Se um cone reto tem altura igual a

12 cm e seu volume é 64p cm, então sua geratriz, em
cm, mede
a) 
b) 10 2
e)
c) 4 10
d) 4 2
e) 2 10
2. Enem 2020 No período de fim de ano, o síndico de
um condomínio resolveu colocar, em um poste, uma 5. Uece 2020 O volume de um cone circular reto, cuja
iluminação natalina em formato de cone, lembrando medida do raio da base é 3 m e a medida da superfí-
uma árvore de Natal, conforme as figuras 1 e 2. cie lateral é 1p m2, é igual a
a) p m3
Poste
b) p m3
c) p m3
h53m d) p m3
6. Ifal 2018 Certo tanque de combustível tem o formato

Figura 1 Figura 2 de um cone invertido com profundidade de  me-
tros e com raio máximo de 4 metros. Quantos litros
A árvore deverá ser feita colocando-se mangueiras de combustível cabem, aproximadamente, nesse tan-
de iluminação, consideradas segmentos de reta de que? Considere p 5 3,14.
mesmo comprimento, a partir de um ponto situado a a)   L.
3 m de altura no poste até um ponto de uma circunfe- b) 5  L.
rência de xação, no chão, de tal forma que esta que
c)  7, L.
dividida em 20 arcos iguais. O poste está xado no
ponto C (centro da circunferência) perpendicularmen- d)  ,7 L.
te ao plano do chão. e) 5  L.

7. UFJF-MG 2016 São dados dois cones equiláteros C1 Qual é a razão entre o volume do recipiente cilíndrico
e C2 tais que a área total de C2 é o dobro da área total e o volume do recipiente cônico?
de C1 e que o raio da base de C1 é 3 cm. Sabendo que, 1 1
em um cone equilátero, a geratriz é o dobro do raio da a) b)  c) d) 5 e) 
5 2
base, o volume do cone C2, em centímetros cúbicos, é
Texto para as questões 12 e 13.
a) 9 3p c) 18 3p e) 54 6p
Um fabricante de cerâmicas produz recipientes em
b) 9 10p d) 18 6p formas compostas de cilindros e cones. As figuras
ilustram dois dos tipos fabricados.
8. UFJF-MG 2019 André utilizou o molde abaixo para
montar a superfície lateral de um cone:
10p cm eixo de simetria
30˚
Tipo A Tipo B
Após montado, a geratriz desse cone forma um ângulo Geralmente usados para armazenar temperos, os re-
de 30° com o seu eixo de simetria. Qual é a capacidade cipientes do tipo A são cilíndricos e suas tampas são
desse cone, em centímetros cúbicos? cônicas.
Comumente utilizados para armazenar líquidos, os re-
cipientes do tipo B são cilíndricos na parte de baixo e
9. UEPG-PR 2018 Se V1, r1 e h1 representam o volu-
cônicos na parte de cima. O líquido pode ser despeja-
me, raio da base e altura de um cone, V2, r2 e h2
do por um pequeno orifício situado no vértice da parte
o volume, raio da base e altura de um cilindro, res-
cônica do recipiente.
pectivamente, considerando que V1 5 2V2, r1 5 r2,
assinale o que for correto.
12. Determine a razão entre as áreas laterais das formas
2pr12h1
 V2 5 que compõem um recipiente do tipo A, cujo formato
3
8p seja de um cilindro equilátero de raio r, com a tampa
 Se h 5  e r 5 , então V2 5 no formato de um cone também equilátero de raio r.
3
2h1
 h2 5
3 13. Faça uma estimativa do volume de um recipiente do
32p
 Se h 5  e r 5 2, então V1 5 tipo B que também seja formado por um cone e um
3
 h 5 h cilindro, ambos equiláteros e de raio 3 cm.
Soma: 22
Dados: Considere: p 5 e 3 à 1,7.
7
10. Uerj 2020 No cilindro circular reto representado a se-
guir, observam-se dois cones congruentes, de mesmo
vértice, cujas bases coincidem com as bases do cilin- 14. UEPG-PR 2019 Um recipiente tem o formato de um cilin-
dro. Sabe-se que o cilindro tem raio da base de 10 cm dro circular reto, com altura 30 centímetros e raio da base
e altura de 20 cm. 10 centímetros. Sabendo que esse recipiente cilíndrico
contém dois litros de água a menos que a sua capaci-
dade máxima e que p à 3,14, assinale o que for correto.
 O volume de água contido no recipiente é de
20 cm 7, litros.
3
 R 5 3 decímetro é a medida do raio de uma
FRENTE 3
p
esfera de ferro que, se for introduzida e ficar to-
Calcule, em centímetros, a altura de um desses cones. talmente submersa no recipiente cilíndrico, faz
Em seguida, determine, em cm3, o volume da região transbordar exatamente dois litros de água.
interior ao cilindro e exterior aos cones.  L 5 3 4 decímetro é a medida do lado de um cubo
de ferro que, se for introduzido e ficar totalmente
submerso no recipiente cilíndrico, faz transbordar
11. FMP-RJ 2017 Um recipiente cilíndrico possui raio
exatamente dois litros de água.
da base medindo 4 cm e altura medindo 20 cm. Um
 A medida da altura, que a água atinge no reci-
segundo recipiente tem a forma de um cone, e as me-
piente cilíndrico, é maior que 5 cm.
didas do raio de sua base e de sua altura são iguais às
respectivas medidas do recipiente cilíndrico. Soma:
167
15. UPE 2018 Foram colocadas esferas de raio ,0 cm O conteúdo da caixa d’água chega até as esferas por
dentro de um aquário que tem o formato de um parale- encanamentos cuja capacidade de armazenamento é
lepípedo de 1,2 m de largura, 2,0 m de comprimento e desprezível. O desenho a seguir ilustra a ligação entre
1,0 m de altura, cheio de água, ocupando sua capacida- a caixa d’água e uma das 30 esferas, cujo raio interno
1
de máxima. Aproximadamente, quantas esferas terão 2
mede r 5 p 3 dm.
que ser colocadas nesse aquário para que 10% do vo-
lume contido no seu interior seja derramado?
Dado: Adote p 5 ,.
6 dm
a) 5
b) 
c) 5
d) 5 Se a caixa d’água está cheia e as esferas, bem como
e) 5 os encanamentos, estão vazios, então, no momento
em que todas as 30 esferas carem cheias, restará,
16. Uema 2021 O fabricante de uma das melhores bo- no cone, apenas a metade de sua capacidade total.
las de basquete do país está colocando à venda uma Assim, a área lateral de um cone equilátero cujo
embalagem cúbica, contendo 8 unidades, conforme a raio da base é congruente ao da caixa d’água, em
figura a seguir. dm2, é igual a
a) 
b) 
c) 
d) 
18. IFPE 2017 Maria Carolina resolveu sair um pouco do

seu regime e foi saborear uma deliciosa sobremesa
composta por três bolas de sorvete e 2 uvas, con-
forme a imagem abaixo. Suponha que as bolas de
sorvete e as uvas tenham formatos esféricos e que
Considerando que cada bola de basquete tem raio Maria Carolina comeu toda a sua sobremesa. Usando
igual a “r” cm e que tangenciam todos os lados inter- p 5 3, sabendo que os raios de cada bola de sorvete
nos das faces da embalagem cubica, o valor, em cm3, têm 4 cm e, de cada uva, 1 cm, podemos afirmar que
do espaço vazio dentro da caixa, ou seja, o espaço ela consumiu, nessa sobremesa, em centímetros cúbi-
não preenchido pelas bolas de basquete é cos, um total de
32r 3 (6 2 p )
a)
3
4r 3 (48 2 p )
b)
3
8r 3 (3 2 4p )
c)
3
4r 3 (6 2 p )
d) Disponível em: http://s1.1zoom.me/big3/144/Ice_cream_Blueberries_440624.jpg.
3
Acesso em: 20 maio 201.
32r 3 (3 2 p )
e) a) .
3
b) 7.
17. AFA-SP 2020 Um sistema de irrigação para plantas c) 7.
é composto por uma caixa d’água, em formato de d) .
cone circular reto, interligada a 30 esferas, idênticas. e) 9.

19. Acafe-SC 2017 Considere o caso abaixo e responda:  O volume de água nos oceanos é de
quantas gotas dessa medicação o médico deve admi-  57 5 ?  m3.
nistrar utilizando o segundo conta-gotas, para garantir  O volume de água nas geleiras é igual ao volume
a mesma quantidade de medicamento do primeiro de um cubo de lado medindo   km.
conta-gotas?  O volume da água dos rios é de 5 ?  L.
Certo paciente deve ingerir exatamente  gotas de  O volume de águas subterrâneas é superior a mil
um medicamento a ser administrado através de um vezes o volume de água na atmosfera.
conta-gotas cilíndrico cujo diâmetro mede d cm. Em
 O volume de água concentrado na umidade do
certa ocasião, o médico tinha disponível apenas um
solo e na atmosfera cabe em uma esfera de raio
segundo conta-gotas, também cilíndrico, cuja medida
20 3 2 km.
do diâmetro é igual à metade do diâmetro do primei-
ro conta-gotas. Sabe-se que o volume de cada gota Soma:
equivale ao volume de uma esfera com mesmo diâ-
metro do conta-gotas utilizado para formá-la. 22. UPF-RS 2020 Se o raio de uma esfera aumenta em
a)  gotas 20%, seu volume aumenta, aproximadamente, em:
b) ,5 gotas a) 7%
c) 7 gotas b) %
d) 5 gotas c) %
d) %
20. Enem 2016 Uma indústria de perfumes embala seus e) %
produtos, atualmente, em frascos esféricos de raio R,
4 23. UEG-GO 2017 Ao triplicarmos o raio e tomarmos a
com volume dado por p ? (R)3.
3 terça parte de uma esfera, ela possuirá, em relação à
Observou-se que haverá redução de custos se forem esfera original, um volume
utilizados frascos cilíndricos com raio da base R , cujo a)  vezes maior
2 3 b)  vezes maior
R c) 9 vezes maior
volume será dado por p ? ? h, sendo h a altura
3 d)  vezes maior
da nova embalagem.
e)  vezes maior
Para que seja mantida a mesma capacidade do frasco
esférico, a altura do frasco cilíndrico (em termos de R)
deverá ser igual a 24. Uefs-BA 2016 Uma bolha de sabão, esférica, não es-
a) R. touraria se sua área superficial fosse, no máximo, 44%
b) R. maior. Logo, ela poderia conter um volume de ar em
c) R. seu interior, sem estourar, até
d) 9R. a) ,% maior.
e) R. b) % maior.
c) 5,% maior.
d) % maior.
21. UEM-PR 2019 As recorrentes discussões sobre a im-
e) 7,% maior.
portância do uso racional da água doce levam à reflexão
sobre a quantidade de água disponível em nosso pla-
neta. O quadro a seguir apresenta uma estimativa de 25. UEG-GO 2015 Uma laranja com formato esférico
distribuição média da água na Terra, em km. e com 6 cm de diâmetro foi descascada até sua
metade. Considerando esse dados, verifica-se que
a área total da casca retirada é de aproximadamente
Dado: Use: p 5 ,.

a)  cm
b) 57 cm
FRENTE 3
c) 7 cm
d) 95 cm
26. UFRGS 2016 Se um jarro com capacidade para 2 litros

está completamente cheio de água, a menor medida
inteira, em cm, que o raio de uma bacia com a forma
Adaptado de: SPERLING, E. von. Afinal, quanta água temos no planeta? Revis-
semiesférica deve ter para comportar toda a água do
ta Brasileira de Recursos Hídricos, v. 11, n 4, 2006, p. 18-1
jarro é
Com base nos dados do quadro, assinale o que for a) . c) . e) .
correto. b) . d) .
169
27. Enem 2017 Para decorar uma mesa de festa infantil, um Considerando a Terra uma esfera de raio 6 300 km, a
chefe de cozinha usará um melão esférico com diâmetro � sobre a linha do paralelo
medida do menor arco PQ
medindo 10 cm, o qual servirá de suporte para espetar 30o N é igual a
diversos doces. Ele irá retirar uma calota esférica do
a) 1 150p 3 km
melão, conforme ilustra a figura, e, para garantir a es-
tabilidade deste suporte, dificultando que o melão role b) 1 250p 3 km
sobre a mesa, o chefe fará o corte de modo que o raio r c) 1 050p 3 km
da seção circular de corte seja de pelo menos 3 cm. Por 1 320p 3 km
d)
outro lado, o chefe desejará dispor da maior área possí-
e) 1 350p 3 km
vel da região em que serão afixados os doces.
31. UFMS 2021 Na figura a seguir, CD é um arco da cir-

cunferência de equação x2 1 – 4)2 5 4, e ABCE é
Região onde serão um retângulo de dimensões 2 u.c. 3 4 u.c. A região
O afixados os doces em cinza é posta em rotação em torno do eixo Oy do
plano cartesiano.
A parte hachurada
será apoiada y
na mesa
h
Calota a ser cortada
e eliminada E C
4
Para atingir todos os seus objetivos, o chefe deverá

cortar a calota do melão numa altura h, em centímetro,
igual a
D
91 2
a) 5 2
2
b) 10 2 91
c) 
d)  A B
e) 5 0 2 x
28. Fuvest-SP 2021 Suponha, para simplificar, que a Ter- O sólido gerado será produzido por um marceneiro e,
ra é perfeitamente esférica e que a linha do Equador sendo V e A, respectivamente, o volume de madeira
mede 40 000 km. O trajeto que sai do Polo Norte, segue a ser utilizada e a área da superfície exposta da peça,
até a linha do Equador pelo meridiano de Greenwich, V
em unidades de volume e de área, a razão , em
depois se desloca ao longo da linha do Equador até A
o meridiano 4º L e então retorna ao Polo Norte por unidades de comprimento, será igual a:
esse meridiano tem comprimento total de 8 4
a) d)
a) 5  km. 21 21
8 1
b)   km. b) e)
27 27
c) 5  km.
8
d)   km. c)
15
e) 5  km.
32. Unioeste-PR 2019 Coloca-se uma esfera de raio r no
29. UFJF/Pism-MG 2021 Considere uma esfera de centro interior de um recipiente com formato de um cilindro
O e raio r. Sabe-se que um plano p distando 3 cm do circular reto com raio da base R. Em seguida, preen-
centro O secciona a esfera segundo uma circunferên- che-se o recipiente com água até que a esfera fique
cia de raio 4 cm. Determine o valor, em cm, do raio r exatamente coberta por água, ou seja, a esfera tan-
da esfera. gencia a superfície da água. Retira-se, então, a esfera
1
e é observado que o nível da água é reduzido em .
4
30. Unesp 2019 Os pontos P e Q sobre a superfície da r
O valor da razão é igual a:
Terra possuem as seguintes coordenadas geográficas: R
1 2
a) . d) .
4 2
Latitude Longitude
3 3
b) . e) .
P 2 4
Q 3
c) .
2 2

33. FGV-SP 2021 A figura indica um cone circular reto de feito em caminhões de carga cuja capacidade é de
vértice V e centro da base C. O quadrilátero PQRS é 20 m. Uma região possui um silo cheio e apenas um
um quadrado de área igual a 8 cm2 cujo plano suporte caminhão para transportar os grãos para a usina de
determina com a base do cone um diedro de 4°. beneficiamento.
V
Q
12 m
P
C R
3m
S
Dado: Utilize  como aproximação para p.
A área da base desse cone é igual a O número mínimo de viagens que o caminhão pre-
13p cisará fazer para transportar todo o volume de grãos
a) 5p cm d) cm
2 armazenados no silo é
11p
b) cm e) 7p cm a) . d) .
2 b) . e) .
c) p cm c) 7.
34. Cefet-MG 2014 Um artesão resolveu fabricar uma 36. UEMG 2017 Observe as figuras.
ampulheta de volume total V constituída de uma se-
S3 r 5 2 2 cm
miesfera de raio 4 cm e de um cone reto, com raio e S1
altura 4 cm, comunicando-se pelo vértice do cone, de
acordo com a figura abaixo.
S2 g1 5 8 cm g3 5 16 cm
30°
Nas guras acima, tem-se um cilindro circular equilá-

tero (S1), circunscrevendo um cone (S2), e um cilindro
circular oblíquo (S3). A razão determinada pelo volume
de S3 com a superfície total de S2 é
5 21 5 1 16
a) cm. c) cm.
4 4
Para seu funcionamento, o artesão depositará na am- b) 5 2 1 cm. d) 5 1 16 cm.
pulheta areia que corresponda a 2% de V. Portanto,
o volume de areia, em cm, é 37. IFPE 2016 Uma bola maciça, totalmente vedada, em
a) p. formato de uma esfera perfeita, de diâmetro igual a 6
cm, foi lançada em uma panela cilíndrica cujo raio da
b) 64p .
3 base mede  cm e altura 10 cm. Sabendo que inicial-
FRENTE 3
c) p. mente a panela estava com água até a altura de  cm e

que a bola ficou completamente submersa pela água,
d) 128p . quantos centímetros o nível da água se elevará?
3
e) p. Dado: Considere p 5 .
a) 36 d) 30
35. Enem 2016 Em regiões agrícolas, é comum a pre- 25 25
sença de silos para armazenamento e secagem da 5 25
b) e)
produção de grãos, no formato de um cilindro reto, 3 15
sobreposto por um cone, e dimensões indicadas na 25
c)
figura. O silo fica cheio e o transporte dos grãos é 3
171
38. UFU-MG 2018 Um recipiente, no formato de um cilindro circular reto de raio de base r cm, possui um líquido solvente
em seu interior. A altura h desse solvente presente no recipiente é igual a 16 cm, conforme ilustra a Figura 1.
3
Figura 1 Figura 2
(Ilustrativa e sem escalas) (Ilustrativa e sem escalas)
Quando uma peça maciça, no formato de uma esfera de raio igual a 3 cm, é mergulhada nesse recipiente até encos-
tar no fundo, observa-se que o solvente cobre exatamente a esfera, conforme ilustra a Figura 2.
Segundo as condições apresentadas, o raio r, em cm, é igual a
a) 4 3. b) 2 7. c) 5 2. d) 3 6.
39. UEPG-PR 2019 Sabendo que a área de uma superfície esférica é igual a 26p cm2, assinale o que for correto.
 O raio da esfera é um número par.
211p
 O volume da esfera é igual a cm.
3
 Se essa esfera estiver inscrita num cubo, então a aresta desse cubo mede  cm.
 Se essa esfera estiver inscrita em um cilindro, então o raio da base do cilindro mede  cm.
 Se essa esfera estiver circunscrita em um cubo, então o volume do cubo mede  cm3.
Soma:
40. Enem Os três recipientes da figura têm formas diferentes, mas a mesma altura e o mesmo diâmetro da boca. Em cada
um deles é colocado líquido até a metade de sua altura, conforme indicado nas figuras.
V1 V2 V3
Representando por V1, V2 e V3 o volume de líquido em cada um dos recipientes, tem-se:

a) V 5 V 5 V c) V 5 V < V e) V < V 5 V
b) V < V < V d) V < V < V
41. Udesc 2019 Arquimedes de Siracusa (28 a.C.-212 a.C.) foi um dos maiores matemáticos de todos os tempos. Ele fez
grandes descobertas e sempre foi muito rigoroso ao provar essas descobertas. Dentre seus vários trabalhos, a esfera
foi um dos elementos geométricos aos quais ele se dedicou, estabelecendo relações para obter o seu volume. No
Quadro 1, têm-se três dessas relações para o volume de uma esfera de raio R.
Método Relação
Quadro 1 - Relações de Arquimedes para o volume da esfera de raio R.
Se o cone do método da dupla redução ao absurdo tiver volume igual a 243p cm, então a diferença do volume entre
o cilindro do método do equilíbrio e do cilindro circunscrito é:
a) 97p cm3 c) 5,75p cm3 e) 7p cm3
3 3
b)  cm d) 7p cm

42. Uece 2019 Considere um cubo Q inscrito na esfera S,
isto é, os vértices de Q pertencem à superfície esféri-
ca de S. Se o volume de Q é igual a 1 000 m, então, a
medida, em metros, do raio da esfera S é 1 A
a) 5 3
b) 3 5
2 B
c) 10 2
d) 5 2
3 C
43. Unifesp 2015 O pingente de um colar é constituído
por duas peças, A e B, feitas de materiais homogêneos
e transparentes, de índices de refração absolutos
nA 5 1,6 ? 3 e nB 5 1,6. A peça A tem o formato de 4 D
um cone reto e a peça B, de uma semiesfera.

Um raio de luz monocromático R propaga-se pelo ar
e incide, paralelamente ao eixo do cone, no ponto P 5 E
da superfície cônica, passando a se propagar pelo
material da peça A. Atinge o ponto C, no centro da A correspondência correta entre as guras planas e
base do cone, onde sofre nova refração, passando a os sólidos de revolução obtidos é:
propagar-se pelo material da peça B, emergindo do a) A, B, C, D, 5E. d) D, E, A, B, 5C.
pingente no ponto Q da superfície esférica. Desde a b) B, C, D, E, 5A. e) D, E, B, C, 5A.
entrada até a sua saída do pingente, esse raio pro- c) B, D, E, A, 5C.
paga-se em um mesmo plano que contém o vértice
da superfície cônica. A gura 1 representa o pingente 45. Mackenzie-SP 2016 Em um triângulo retângulo, a
pendurado verticalmente e em repouso e a gura 2, medida do menor cateto é 6 cm. Rotacionando esse
a intersecção do plano que contém o raio R com o triângulo ao redor desse cateto, obtém-se um sólido
pingente. As linhas tracejadas, indicadas na gura 2, de revolução cujo volume é 128p cm3. Nessas con-
são paralelas entre si e a 5 30°. dições, a área total da superfície do sólido obtido na
Figura 1 Figura 2
revolução, em cm2, é
a) p c) p e) p
raio R raio R
b) p d) 7p
46. Ifal 2016 Girando, em uma volta completa, um triân-

P P gulo retângulo de catetos 3 cm e 4 cm, em torno de
a seu cateto maior, teremos o sólido abaixo com suas
características:
a) pirâmide com área lateral  cm e volume  cm3.
Q C Q
b) cone com área lateral 5p cm e volume p cm3.
b
c) cone com área da base p cm e volume p cm3.
a) Calcule o valor do ângulo b indicado na figura , d) pirâmide com área da base e área lateral iguais
em graus. a p cm3.
b) Considere que a peça B possa ser substituída e) cone com área da base e área lateral iguais a
por outra peça B', com o mesmo formato e com 5p cm3.
as mesmas dimensões, mas de maneira que o
raio de luz vertical R sempre emerja do pingente 47. FGV-SP 2018 Um trapézio é delimitado pelos eixos
FRENTE 3
pela superfície esférica. Qual o menor índice de x e y do plano cartesiano e pelas retas de equações
refração do material de B' para que o raio R não y 5 2x 1 1 e x 5 4. O sólido de revolução obtido
emerja pela superfície cônica do pingente? quando esse trapézio sofre uma rotação completa em
torno do eixo y tem volume, em unidades cúbicas de
44. Enem Assim como na relação entre o perfil de um comprimento dos eixos cartesianos, igual a
corte de um torno e a peça torneada, sólidos de revo- 304p
a) 3 d) 9p
lução resultam da rotação de figuras planas em torno
b) p 286p
de um eixo. Girando-se as figuras a seguir em torno da e) 3
haste indicada, obtêm-se os sólidos de revolução que 302p
c)
estão na coluna da direita. 3
173
48. EsPCEx-SP 2019 A partir de um cubo de aresta 1, 53. UPE 2017 Um cone reto está inscrito num cubo de
inscreve-se uma esfera; nessa esfera inscreve-se um aresta 8 cm. Se a altura do cone e o diâmetro de sua
novo cubo e neste, uma nova esfera. Repetindo essa base têm medidas iguais, qual é a diferença entre as
operação indefinidamente, a soma das áreas totais medidas dos seus volumes?
desses cubos é igual a:
a) 7 c) 9 e)  Dado: Considere p 5 ,.
b)  d)  a)  cm3 d)  cm3
b) 5 cm3 e) 5 cm3
49. PUC-RS 2016 A circunferência de uma bola de vo- c)  cm3
leibol é 66 cm. Para colocá-la em uma caixa cúbica,
essa caixa deve ter, no mínimo, uma aresta interna, em 54. Udesc 2016 A base de um cone reto está inscrita em
centímetros, de uma face de um cubo e seu vértice está no centro da
p
a)  c)  e) 66
face oposta. Se o volume do cone é 2p metros cúbi-
33 66 3
b) p d) p cos, a área do cubo (em metros quadrados) é igual a:
a)  d) 
50. Uece 2017 Um cubo cuja medida de cada aresta é b)  e) 
3 dm está inscrito em uma esfera de raio R. A medida c) 
de um diâmetro (2R) da esfera é
a) 2 3 dm. c) 3 3 dm. 55. PUC-RS 2016 Um cone está inscrito em um
paralelepípedo, como na figura. A altura do paralelepí-
b) 3 2 dm. d) 4 3 dm.
pedo é o dobro do lado da base quadrada, de área
400 cm2. Então, a razão entre o volume do cone e o
51. EEAR-SP 2017 Uma esfera está inscrita num cilindro do paralelepípedo é
equilátero cuja área lateral mede 16p cm2. O volume
da esfera inscrita é
32
a) p c) 3 p
b) p 256
d) p
3
52. O volume de um sólido é uma grandeza diretamen-

te proporcional a cada uma de suas três dimensões:
comprimento, largura e altura. Por isso, o volume pode
ser expresso pela relação:
[volume] 5 k ? [comprimento] ? [largura] ? [altura] 12 p
a)   c) e)
Em que k representa uma constante de proporciona- p 36
lidade especíca de cada forma geométrica, como 4000 p
ilustram as guras a seguir. b) d)
3p 12
V 5 Abase ? h V 5 4p ? R3 V 5 1 ? Abase ? h 56. Unicamp-SP A base de uma pirâmide é um triângulo

3 3
equilátero de lado L 5 6 cm e arestas laterais das
faces A 5 4 cm.
a) Calcule a altura da pirâmide.
b) Qual é a medida do raio da esfera circunscrita à
pirâmide?
V 5 k1 ? L3 V 5 k2 ? L3 V 5 k3 ? L3 57. Fuvest-SP A esfera v, de centro O e raio r > 0, é

tangente ao plano a. O plano b é paralelo a a e
As constantes k1, k2 e k3, que relacionam os volumes
contém O. Nessas condições, o volume da pirâmide
do cilindro, da esfera e do cone inscritos em cubos de
que tem como base um hexágono regular inscrito
aresta L, são, respectivamente:
na interseção de v com b e, como vértice, um ponto
p p p p p p
a) , e . d) , e . em a, é igual a
4 3 6 4 6 12
3r 3 3 3r 3 3r 3
p p p p p p a) c) e)
b) , e . e) , e . 4 8 2
3 2 4 3 6 12
5 3r 3 7 3r 3
p p p b) d)
c) , e . 16 16
3 4 8

Texto complementar
Fórmulas de Papo-Guldin
Papo, ou Papus, de Alexandria foi um matemático grego da Antiguidade que estudou detalhadamente as proposições de Arquimedes e Euclides,
tendo proposto dois grandes teoremas aplicados aos sólidos de revolução e às suas superfícies não planas.
Esses teoremas foram posteriormente retomados pelo matemático suíço Paul Guldin.
Reprodução.
Reprodução.
Folha de rosto do livro de Papo de Alexandria, Mathematicae Folha de rosto do livro de Paul Guldin, De centro gravitatis, livro 4,
Collectiones, 1588, com tradução de Federico Commandino. 165.
Para as superfícies de revolução, o teorema de Papo-Guldin diz que, sendo L o comprimento da curva geratriz e d a distância do centro de
gravidade da geratriz ao eixo, a área A da superfície gerada pela revolução de u radianos da geratriz em torno do eixo é expressa por:
Com essa fórmula, pode-se demonstrar, por exemplo, a expressão para a área da superfície lateral de um cone de raio R e geratriz g, pois, nesse
caso, tem-se:
FRENTE 3
Assim, a área da superfície lateral do cone fica expressa por:

A5u ?d ?L
R
A 5 2p ? ? g
2
A5p ?R ?g
175
S
χ χ
Para os sólidos de revolução, o teorema de Papo-Guldin diz que, se uma figura plana de área S e baricentro G efetua uma revolução de u ra-
dianos em torno de um eixo que não seciona a figura, então sendo d a distância do ponto G ao eixo de revolução, o volume do sólido gerado por
essa revolução é expresso por:
Com essa fórmula, pode-se demonstrar, por exemplo, a expressão para o volume do cone circular reto de raio R e altura h, pois, nesse caso, tem-se:
Assim, a área da superfície lateral do cone fica expressa por:

V5q ?d ?S
R R?h
V 5 2p ? ?
3 2
p ? R2 ? h
V5
3
Resumindo
Cone reto
V g
R
g
h V u A' A
O
A A'
R O g

Esfera
Hemisfério
Calotas esféricas
P
FRENTE 3
177
Cunha e fuso esféricos
R R
O O
R R
Esfera e cubo
Inscrições e circunscrições
Esfera e cone
V
V
g h
h T
A
A
O' R

Esfera e pirâmide regular
V V
T
B
m M
H
A
A
Esfera e tetraedro
A
A
C
C
M
H D
D
B
B
Esfera e octaedro
A A
D D
B B
C C
FRENTE 3
Quer saber mais?
Sites
Arquimedes. Imática. Disponível em: https://matematica.br/historia/arquimedes.html.
Acesso em:  fev. 0.
O texto apresenta um pouco do trabalho e da história de um dos maiores matemáticos da antiguidade, Arquimedes. Seu trabalho
contribuiu para o desenvolvimento da Geometria e da Álgebra, além de outras aplicações.
Volume da esfera no GeoGebra. Disponível em: https://www.geogebra.org/m/fsbynfnj.
Acesso em:  fev. 0.
Com a ajuda desse software de geometria dinâmica, é possível mudar a medida do raio da esfera e observar as alterações do
seu volume.
179
Texto para as questões de 1 a 4. O cone a que se refere tal planicação é
As medidas do raio da base, da altura e da geratriz a) c) e)
do cone circular reto ilustrado a seguir formam, nessa
ordem, uma progressão aritmética de razão igual a . 10 10 10
g b) d)
h
10
10
8. Fuvest-SP Deseja-se construir um cone circular reto

1. Calcule os valores do raio da base, da altura e da com 4 cm de raio da base e 3 cm de altura. Para isso,
geratriz do cone. recorta-se, em cartolina, um setor circular para a su-
perfície lateral e um círculo para a base. A medida do
2. Faça uma estimativa do volume do cone. ângulo central do setor circular é
a) o c) o e) o
o o
3. Realize uma estimativa da área da superfície total do b) 9 d) 
cone.
9. Fuvest-SP Um pedaço de cartolina possui a forma de
um semicírculo de raio 20 cm. Com essa cartolina um
4. Determine a medida, em graus, do ângulo central
menino constrói um chapéu cônico e o coloca com a
do setor circular que se obtém da planificação da
base apoiada sobre a mesa.
superfície lateral do cone.
Qual a distância do bico do chapéu à mesa?
5. UFJF-MG 2016 Considere uma esfera de raio 2 cm a) 10 3 cm c) 20 2 cm e)  cm

com área total A e volume V. Suponha que os valores b) 3 10 cm d)  cm
y, A e V, formem uma progressão geométrica nessa
ordem. Em centímetros, quanto vale y? 10. Enem Um vasilhame na forma de um cilindro circular
3p reto de raio da base de  cm e altura de 30 cm está par-
a) c) p e) 9p
2 cialmente ocupado por 62p cm de álcool. Suponha
8p que sobre o vasilhame seja fixado um funil na forma de
b) 3 d) p um cone circular reto de raio da base de  cm e altura de
6 cm, conforme ilustra a figura 1. O conjunto, como mos-
6. A área lateral de um cone circular reto é igual ao triplo tra a figura 2, é virado para baixo, sendo H a distância da
da área de sua base. Se executarmos a planificação superfície do álcool até o fundo do vasilhame.
de sua superfície lateral, obteremos um setor circular pr 2h
cujo ângulo central mede Volume do cone: Vcone 5 .
3
a) 9o Fundo do
b) o vasilhame
c) o 6 cm
5 cm
d) o
e) o 30 cm
7. FGV-SP A figura indica a planificação da lateral de um 30 cm

cone circular reto:
6 cm
Figura 1 Figura 2
252˚
10
Considerando-se essas informações, qual é o valor da
distância H?
10 a) 5 cm. c)  cm. e)  cm.
b) 7 cm. d)  cm.

11. Unesp 2014 Prato da culinária japonesa, o temaki é 15. Fuvest-SP Uma superfície esférica de raio 13 cm é cor-
um tipo de sushi na forma de cone, enrolado exter- tada por um plano situado a uma distância de 12 cm
namente com nori, uma espécie de folha feita a partir do centro da superfície esférica, determinando uma
de algas marinhas, e recheado com arroz, peixe cru, circunferência.
ovas de peixe, vegetais e uma pasta de maionese e O raio desta circunferência, em cm, é
cebolinha. a) 
b) 
c) 
d) 
e) 5
16. FGV-SP 2012 Um ralador de queijo tem a forma de

cone circular reto de raio da base 4 cm e altura 10 cm.
O queijo é ralado na base do cone e fica acumulado
em seu interior (figura 1). Deseja-se retirar uma fatia
de um queijo com a forma de cilindro circular reto de
raio da base 8 cm e altura 6 cm, obtida por dois cortes
Um temaki típico pode ser representado matematica-
perpendiculares à base, partindo do centro da base
mente por um cone circular reto em que o diâmetro
do queijo e formando um ângulo a (figura 2), de for-
da base mede 8 cm e a altura 10 cm. Sabendo-se que,
ma que o volume de queijo dessa fatia corresponda a
em um temaki típico de salmão, o peixe corresponde
0% do volume do ralador.
a 0% da massa do seu recheio, que a densidade do
salmão é de 0,3 g/cm, e tomando p 5 3, a quantida- Ralador
de aproximada de salmão, em gramas, nesse temaki,
Fatia de queijo
é de
a) .
b) 5.
c) 5.
d) 5.
e) .
12. FGV-SP 2014 Um sorvete de casquinha consiste de Figura 1 Figura 2

uma esfera (sorvete congelado) de raio 3 cm e um
cone circular reto também com 3 cm de raio. Se o Nas condições do problema, a é igual a
sorvete derreter, ele encherá a casquinha comple- a) 5o.
ta e exatamente. Suponha que o sorvete derretido b) 5o.
ocupe 80% do volume que ele ocupa quando está c) 55o.
congelado. d) o.
Calcule a altura da casquinha. e) 5o.
13. Uece 2017 O volume de uma tradicional casquinha 17. FGV-SP 2017 (Adapt.) Uma bola de vidro que é uma
de sorvete, com formato de um cone, feito a partir de esfera de centro O se encaixou num copo exatamen-
um setor circular de 12 cm de raio e ângulo central de te como mostra a figura. O raio da bola mede 13 cm
120 graus é igual a: e OC 5  cm. O segmento AC é o raio do cilindro. O
128 2p 64 2p que tem o maior volume: a bola ou o copo?
a) cm3 c) cm3
3 3
64 3p 128 3p
b) cm3 d) cm3
3 3
FRENTE 3
14. UFU-MG Uma esfera maciça de ferro de raio 10 cm

será fundida e todo o material derretido será usado
na confecção de um cilindro circular e de um cone
circular, ambos maciços com raio da base r cm e altura
também r cm. Não havendo perda de material durante
o processo, r será igual a 20 cm
a)  cm.
b)  cm.
c) 5 cm.
d)  cm.
181
18. FGV-SP As alturas de um cone circular reto de volu- 23. Unifesp 2015 O metano (CH4) possui molécula de
me P e de um cilindro reto de volume Q são iguais geometria tetraédrica (figura 1). Do ponto de vista
ao diâmetro de uma esfera de volume R. Se os raios matemático, isso significa que, em uma molécula
das bases do cone e do cilindro são iguais ao raio da de metano, os 4 átomos de hidrogênio localizam-se
esfera, então P – Q 1 R é igual a idealmente nos vértices de um tetraedro regular, e
a) . o átomo de carbono localiza-se no centro da esfe-
2p ra que circunscreve esse tetraedro (figura 2). Nesse
b) . modelo de molécula, a distância entre um átomo de
3
hidrogênio e o átomo de carbono é de 0,10 nanô-
c) p.
metro (nm).
d) 4p .
3 Figura 1 Figura2
H
e) p.
19. Acafe-SC 2017 Um cone de revolução tem altura 8 cm a

H
e está circunscrito a uma esfera de raio igual a 2 cm. A H
razão entre o volume da esfera e o volume do cone é
H
igual a
1 1 a) Sabendo que  nm 5 –9 m, calcule, em milí-
a) . c) .
4 2 metros, a medida da distância entre hidrogênio
1 e carbono na molécula de metano. Registre sua
b) . d) .
8 resposta em notação científica.
b) Uma importante propriedade do tetraedro regular
20. EsPCEx-SP 2018 O volume de uma esfera inscrita em é a de que, sendo P um ponto interior qualquer,
um cubo com volume 216 cm é igual a: a soma das distâncias de P às quatro faces do
a) p cm3. tetraedro será igual à altura do tetraedro. Nas
b) p cm3. condições do problema, isso equivale a dizer que
c) p cm3. a altura do tetraedro é igual a 4 do raio da esfera.
d) p cm3. 3
Na figura , a indica a medida do ângulo de liga-
e) p cm3. ção HCH na molécula de metano. Considerando
a tabela trigonométrica a seguir e as informações
21. EEAR-SP 2017 Um escultor irá pintar completamente fornecidas, calcule o valor aproximado de a.
a superfície de uma esfera de 6 m de diâmetro, utili-
zando uma tinta que, para essa superfície, rende 3 m2
a (em grau) sen a cos a tg a
por litro. Para essa tarefa, o escultor gastará, no míni-
mo, _____ litros de tinta.
Dado: Considere p 5 .
a)  c) 
b)  d) 
22. Efomm-RJ 2016 Seja uma esfera de raio R e um cubo

de aresta A, ambos com a mesma área de superfície.
A razão entre o volume do cubo e o volume da esfera
é igual a
a) 1
.
p
b) p.
12
2p
c) .
3
p
d) .
3
p
e) .
6

Texto para as questões 24 e 25. 28. EsPCEx-SP 2017 A angioplastia é um procedimento
Um sólido geométrico foi gerado pela revolução com- médico caracterizado pela inserção de um cateter em
pleta de um quadrado com 6 cm de lado em torno de uma veia ou artéria com o enchimento de um peque-
uma reta paralela a um de seus lados afastada  cm no balão esférico localizado na ponta desse cateter.
do centro do quadrado. Considerando que, num procedimento de angioplas-
tia, o raio inicial do balão seja desprezível e aumente
a uma taxa constante de 0, mm/s até que o volume
24. Quanto mede o volume desse sólido?
seja igual a 00 mm, então o tempo, em segundos,
que o balão leva para atingir esse volume é
25. Quanto mede a área da superfície total desse sólido?
a) .
26. EsPCEx-SP 2016 Corta-se de uma circunferência 5

b) 10 3 .
p p
de raio 4 cm, um setor circular de ângulo rad (ver
2
desenho ilustrativo), onde o ponto C é o centro da cir- 2
c) 10 3 .
cunferência. Um cone circular reto é construído a partir p
desse setor circular ao se juntar os raios CA e CB.
d) 10 3 p .
3
e) 10 3 .
p
29. AFA-SP 2017 Se uma pirâmide hexagonal regular

C
está inscrita num cone equilátero cujo volume é igual
a 10 3 p cm, então o volume dessa pirâmide, em
7
cm, é igual a
A B
a) 45 c) 30 3
Desenho ilustrativo - fora de escala 7 7
O volume desse cone, em cm, é igual a b) 15 3 d) 135
7 7
3 15
a) p d) p
3 5 30. AFA-SP 2018 Considere o sólido geométrico obtido
3 5 pela rotação de 360o do triângulo ABC em torno da
b) p e) p reta que passa por C e é paralela ao lado AB. Sabe-se
5 5
que este triângulo é isósceles, com AC ä BC 5 R 2 m,
c) 15 AB 5 2R m (sendo R uma constante real não nula), e
p
3 que o volume do sólido obtido é V 5 4p 3 m3 .
27. EsPCEx-SP 2017 O valor da altura de um cilindro reto A medida de R, em metros, é igual a
6
de raio R, cujo volume é a soma dos volumes dos só- a) 3
lidos 1 e 2 é 3
b) 3
3
c) 9
d) 3
a a 31. AFA-SP 2016 Considere a região E do plano cartesia-

no dada por
a a
2 2 y x
1 ,1
FRENTE 3
R
3 3
R
E5 y 1x .1
x .0
1 2
y .0
Desenho ilustrativo - fora de escala
O volume do sólido gerado, se E efetuar uma rotação
a)
13
a. d)
4
a. de 20o em torno do eixo Ox, em unidades de volu-
12 3 me, é igual a
7 17 . a) 26p c) 13p
b) a. e) a
6 12 3 2
5 b) p d) 13p
c) a.
4 3
183
32. AFA-SP 2013 Uma caixa cúbica, cuja aresta mede 37. ITA-SP 2016 Em um cone circular reto de altura 1 e
0,4 metros, está com água até 7 de sua altura. raio da base 1 inscreve-se um tetraedro regular com
8 uma de suas faces paralela à base do cone, e o vérti-
Dos sólidos geométricos abaixo, o que, totalmente ce oposto coincidindo com o centro da base do cone.
imerso nessa caixa, NÃO provoca transbordamento Determine o volume do tetraedro.
de água é
a) uma esfera de raio 3 2 dm.
38. EsPCEx-SP 2021 Dado o triângulo equilátero MNP de
b) uma pirâmide quadrangular regular, cujas arestas
lado x e a reta r que passa pelo vértice M e é paralela
da base e altura meçam  cm.
ao lado NP, o volume do sólido gerado pela rotação
c) um cone reto, cujo raio da base meça 3 dm e a
desse triângulo em torno da reta r é igual a
altura  dm.
px 3
d) um cilindro equilátero, cuja altura seja  cm. a)
3
b) px
33. AFA-SP Considere uma chapa de aço circular de es-
pessura desprezível e raio 1 cm. Recortando-se, dessa px 3
c)
2
chapa, dois setores circulares de ângulo 2p rad cada,
3 d) px
e juntando-se em cada um desses setores os lados de
mesma medida, sem perda de material, obtêm-se dois
39. Esc. Naval-RJ 2021 Um fabricante de bolas de tênis
objetos em forma de cone. Unindo-se as bases desses
(bolas em formatos esféricos) deseja vender as bolas
cones, obtém-se um objeto A. Dentro desse objeto A
em embalagens cilíndricas (cilindros circulares retos)
foram inseridas esferas de ferro cuja área da superfície,
de raio R e altura H, cada uma. Em cada embalagem
de cada uma, é p cm2. Sabendo-se que foram inseri-
há n bolas de tênis de raio R, cada bola. O fabricante
das a maior quantidade possível dessas esferas dentro
deseja que a área total das superfícies das bolas seja
do objeto A, o espaço vago dentro desse objeto é tal
igual à área lateral da embalagem (cilindro). Dessa for-
que seu volume é, em cm, igual a
ma, é correto afirmar que:
H 2H
Dado: 2 5 1,41. a) R 5 . d) R 5 .
n 3n
p p
a) p b) p c) d) H 3H
2 4 b) R 5 . e) R 5 .
2n 4n
H
34. ITA-SP 2019 A superfície lateral de um cone circular c) R 5 .
3n
reto corresponde a um setor circular de 216o, quando
planificada. Se a geratriz do cone mede 10 cm, então 40. ITA-SP 2012 A superfície lateral de um cone circular
a medida de sua altura, em cm, é igual a reto é um setor circular de 120o e área igual a 3p cm2.
a) 5. A área total e o volume deste cone medem, em cm2 e
b) . cm, respectivamente
c) 7.
2p 2
d) . a) p e .
3
e) 9.
p 2
b) p e .
35. ITA-SP 2019 Um cone circular reto, de altura h, e um 3
cilindro circular reto têm bases de mesmo raio. O vo- c) p e p 2 .
lume do cone é metade do volume do cilindro, e a
área lateral do cone é igual à área lateral do cilindro. 2p 2
d) p e .
Determine, em função de h, o raio da esfera inscrita 3
no cone. e) p e 2p 2 .
36. ITA-SP 2016 Uma esfera S1, de raio R > 0, está inscrita 41. Uece 2021 Considere uma pirâmide regular, cuja base
num cone circular reto K. Outra esfera, S2, de raio r, é um quadrado, contida em uma esfera, de tal modo
com 0 < r < R, está contida no interior de K e é, simul- que a base da pirâmide contém o centro da esfera e
taneamente, tangente à esfera S1 e à superfície lateral os vértices da pirâmide sejam pontos da superfície es-
de K. O volume de K é igual a férica. Se a medida do raio da esfera é igual a 1 metro,
pR5 4pR5 então, a medida do volume da pirâmide em metros
a) d)
3r (R 2 r ) 3r (R 2 r ) cúbicos é igual a
2pR5 5pR5 2 3
b) e) a) . c) .
3r (R 2 r ) 3r (R 2 r ) 3 4
5
pR 3 1
c) b) . d) .
r (R 2 r ) 5 2

42. ITA-SP Considere uma esfera V com centro em C e
raio r 5 6 cm e um plano S que dista 2 cm de C. Deter-
1m
mine a área da interseção do plano S com uma cunha
esférica de 30° em V que tenha aresta ortogonal a S.
X
43. ITA-SP As superfícies de duas esferas se interceptam
ortogonalmente (isto é, em cada ponto da interseção
os respectivos planos tangentes são perpendicula- Considerando p 5 3, calcule a altura X do nível de
res). Sabendo que os raios destas esferas medem óleo.
3
2cm e cm, respectivamente, calcule
2
a) a distância entre os centros das duas esferas. 49. ITA-SP Quatro esferas de mesmo raio R > 0 são tan-
b) a área da superfície do sólido obtido pela interse- gentes externamente duas a duas, de forma que seus
ção das duas esferas. centros formam um tetraedro regular com arestas de
comprimento 2R. Determine, em função de R, a ex-
pressão do volume do tetraedro circunscrito às quatro
44. EsPCEx-SP 2019 Uma esfera de raio 10 cm está ins-
esferas.
crita em um cone equilátero. O volume desse cone,
em cm, é igual a
a) p d) 5p 50. ITA-SP Seja S a área total da superfície de um cone
b) 5p e) p circular reto de altura h, e seja m a razão entre as
c) p áreas lateral e da base desse cone. Obtenha uma ex-
pressão que forneça h em função apenas de S e m.
45. UFMS 2020 Um poliedro regular de 6 arestas de
51. IME-RJ 2019 Um cubo com diagonal principal AG é
comprimento iguais a 4 6 cm e 4 vértices circunscre-
interceptado pelo plano a, perpendicular à AG, for-
ve uma esfera. Sendo VP e VE, respectivamente, os
mando uma seção hexagonal regular. Calcule, em
V
volumes do poliedro e da esfera, então a razão P função da aresta a do cubo:
VE
resulta em: a) o apótema dessa seção hexagonal;
b) o raio da esfera que é tangente a essa seção e às
2 3 6 3 8 2
a) . c) . e) . faces do cubo que contém o vértice A.
p p p
4 3 6 2
b) . d) . 52. IME-RJ 2017 Em um cone equilátero são inscritas
p p
duas esferas de raios 3 2 1 R e R, conforme a figura
46. ITA-SP Uma esfera de raio r é seccionada por n pla- 3 11
nos meridianos. Os volumes das respectivas cunhas abaixo. Um plano secante ao cone é traçado de for-
esféricas contidas em uma semiesfera formam uma ma que este seja tangente às duas esferas. Determine
3
progressão aritmética de razão pr . Se o volume da em termos de R o maior segmento possível que une
45 dois pontos da curva formada pela interseção do refe-
3
menor cunha for igual a pr , então n é igual a rido plano com o cone.
18
a) . c) . e) 7.
b) . d) 5.
47. ITA-SP A área total da superfície de um cone circu-

lar reto, cujo raio da base mede R cm, é igual à terça
parte da área de um círculo de diâmetro igual ao pe-
rímetro da seção meridiana do cone. O volume deste
cone, em cm, é igual a:
FRENTE 3
a) pR d) p 3pR3
p 3
b) p 2R3 e) R
3
p 3
c) R 53. IME-RJ 2016 Um cone é inscrito em um cubo ABCDE-
2
FGH de forma que a base do cone é o círculo inscrito
48. Uerj 2018 Um depósito de óleo tem a forma de um na base ABCD. O vértice do cone é o centro da face
cone circular reto cujo eixo vertical forma com suas oposta do cubo. A projeção do vértice H na base
geratrizes o ângulo de 4o. Foram retirados desse de- ABCD coincide com o vértice D. Determine a área da
pósito 1 m de óleo. Com isso, a altura do nível de óleo seção do cone pelo plano ABH em função de a, a me-
foi reduzida em 1 m e passou a ter X metros de altura. dida da aresta do cubo.
185
54. Efomm-RJ 2020 Seja a esfera de raio R inscrita na 57. IME-RJ Sejam C e C * dois círculos tangentes exterio-
pirâmide quadrangular de aresta base 2 cm e aresta res de raios r e r* e centros O e O *, respectivamente,
lateral 38 cm. Sabendo-se que a esfera tangencia e seja t uma reta tangente comum a C e C* nos pontos
todas as faces da pirâmide, o valor de R, em cm, é não coincidentes A e A*. Considere o sólido de re-
37 1 1 37 2 1 volução gerado a partir da rotação do segmento AA*
a) d)
6 6 em torno do eixo OO*, e seja S a sua correspondente
39 2 1 6 38 2 12 área lateral. Determine S em função de r e r*.
b) e)
38 17
6 38 1 12 58. IME-RJ Considere um tetraedro regular de arestas de
c) comprimento a e uma esfera de raio R tangente a to-
17
das as arestas do tetraedro. Em função de a, calcule:
55. IME-RJ Sejam ABC um triângulo equilátero de lado a) o volume total da esfera;
2 cm e r uma reta situada no seu plano, distante 3 cm b) o volume da parte da esfera situada no interior do
do seu baricentro. Calcule a área da superfície gerada tetraedro.
pela rotação deste triângulo em torno da reta r.
a) p cm c) p cm e) p cm 59. IME-RJ Um cone e um cilindro circulares retos têm
 
b) 9p cm d) p cm uma base comum e o vértice do cone se encontra no
centro da outra base do cilindro. Determine o ângulo
56. IME-RJ A área de uma calota esférica é o dobro da formado pelo eixo do cone e sua geratriz, sabendo-se
área do seu círculo base. Determine o raio do círculo que a razão entre a área total do cilindro e a área total
base da calota em função do raio R da esfera. do cone é  .
4
BNCC em foco
EM13MAT309
1.
a) d)
b) e)
c)
EM13MAT314
3.
a) d)
b) e)
c)
EM13MAT309
2.
a) c) e)
b) d)
MATEMÁTICA Capítulo 15 Cones e esferas

Templo de Kukulcán ou Pirâmide de Kukulcán, “El Castillo”, construído no século XII d.C.,
pelos maias itzáes, na antiga cidade de Chichén Itzá, na Península de Iucatã, no México.
FRENTE 3
CAPÍTULO Troncos
16
Nos capítulos anteriores, foram apresentados diversos tipos de sólidos, poliedros e
corpos redondos. Agora, nosso objeto de estudo passa a ser os troncos. Observe, na
imagem, a pirâmide maia Chichén Itzá, que foi nomeada uma das Novas Sete Mara-
vilhas do Mundo. Note que, apesar de a chamarmos de pirâmide, tecnicamente ela é
formada por uma superposição de troncos de pirâmide.
Semelhança de sólidos Agora, seja uma semelhança s de razão k entre duas
figuras F e F'. Cada retângulo que compõe F é transformado
Informalmente, podemos dizer que dois sólidos são
em outro retângulo semelhante para compor F', com razão k2.
semelhantes se tiverem a mesma forma, mas não neces-
sariamente o mesmo tamanho. Por exemplo, modelos de
aeronaves para simulações, maquetes de edifícios e mi-
niaturas de carros são, respectivamente, semelhantes às
aeronaves, aos edifícios e aos carros em tamanho natural.
Mas, afinal, quais seriam os atributos da semelhança e o s
que esses exemplos têm em comum?
Sólidos semelhantes têm igual proporção entre os
comprimentos de todos os pares de segmentos homólo- F F'
gos e medidas iguais entre ângulos homólogos. Observe
o exemplo abaixo. Então, a área de F' é o número real cuja aproximação
por falta é k2 vezes a área de F. Logo, a razão entre as
áreas de F e F' é k2.
a'
Um fenômeno análogo ocorre entre o volume de dois
sólidos semelhantes com razão k. Se subdividirmos os
dois sólidos em paralelepípedos semelhantes, a razão
entre os volumes de cada par de paralelepípedos será
a igual a k3. Assim, a razão entre o volume de dois sólidos
a'
semelhantes é igual a k3.
a Como exemplo, imaginemos dois cubos, um com ares-
ta de 1 m e outro com aresta de 2 m. Os dois cubos são
a a' semelhantes com razão k 5 2. As razões entre as áreas
d' x' a' de suas superfícies e entre seus volumes são dadas res-
5 5 5k pectivamente por:
d x a
Cubos semelhantes têm mesma proporção entre segmentos homólogos. A' 6 ? 22 m2 24 m2
5 2 2
5 5 4 5 k2
A 6?1 m 6 m2
Saiba mais
V' 23 m3 8 m3
5 3 3 5 5 8 5 k3
V 1 m 1 m3
Observe o seguinte exemplo. Ao seccionarmos a pi-

râmide por um plano, paralelo à base, dividimos sua altura
ao meio.
E
F H H
B D
C
H
h5
2
Para analisar o que ocorre com as áreas de duas
A razão de semelhança entre a pirâmide menor e a
figuras planas semelhantes, primeiro vamos tomar h 1
pirâmide original é k 5 5 . Logo, a razão entre os vo-
como exemplo o que acontece com as áreas de dois H 2 1
retângulos semelhantes. Sendo b e h as respectivas lumes da pirâmide menor e da maior é igual a k 3 5 . Isso
8
medidas da base e da altura de um retângulo, sua área significa que, se a pirâmide maior tem volume V, ela fica
é A 1 5 b ? h. Tomando outro retângulo, semelhante ao dividida em dois sólidos: um sólido, representado pela pi-
primeiro, com razão k e, portanto, com base e altura râmide menor, com volume V e outro sólido, que vamos
respectivamente iguais a k ? b e k ? h, sua área é dada 8
por A2 5 kb ? kh 5 k2 ? bh 5 k2 ? A1. Assim, a razão entre denominar tronco de pirâmide, com volume 7V .
as áreas dos dois retângulos é igual a k2. 8
188 MATEMÁTICA Capítulo 16 Troncos

Semelhança de sólidos e paralelismo
�
No plano determinado por r1 e r2', as retas A2C2 e A 3C 3
O teorema de Tales para planos paralelos afirma que são paralelas. Aplicando o teorema de Tales ao triângulo
três ou mais planos paralelos determinam segmentos pro- A1A3C3, temos:
porcionais sobre duas retas secantes quaisquer. A 1C2 AA
Sejam os planos a1 // a2 // a3 e duas retas r1 e r2 se- 5 1 2
C2C 3 A 2A 3
cantes aos três planos nos pontos A1, A2, A3, B1, B2 e B3,
AA A A Como A1C2 5 B1B2 e C2C3 5 B2B3, temos:
conforme figura a seguir, temos: 1 2 5 2 3 .
B1B2 B2B3 B1B2 AA AA A A
5 1 2 ~ 1 2 5 2 3
B2B3 A 2A 3 B1B2 B2B3
r1 r2
Como consequência do resultado anterior, temos o se-
guinte efeito: ao seccionarmos uma pirâmide ou cone por
um plano paralelo à sua base, geramos um sólido (pirâmide
ou cone) semelhante ao sólido original e com razão de
semelhança igual à razão entre as alturas. Veja a seguir:
h1
A4 A3
h2
A1
A2
B4
B3
Demonstração B1 B2
Por A1, traçamos a reta r2' paralela à r2, que intercepta
a 2 e a 3 em C 2 e C 3, respectivamente. Nos paralelo- Pelo teorema de Tales, temos:
gramos A 1B 1B 2C 2 e C 2B 2B 3C 3, temos A 1C 2 5 B 1B 2 e
C 2C 3 5 B 2B 3. VA 1 VA 2 VA 3 VA 4
5 5 5 5k
VB1 VB2 VB3 VB4
r2' r1 r2 Devido ao paralelismo, encontramos:
DVA1A2 á DVB1B2, DVA2A3 á DVB2B3,
DVA3A4 á DVB3B4 e DVA4A1 á DVB4B1
VA 1 VA 2 VA 3 VA 4
com a mesma razão 5 5 5 5 k.
VB1 VB2 VB3 VB4
A 1A 2 A A A A A A
Assim: 5 2 3 5 3 4 5 4 1 5 k.
B1B2 B2B3 B3B4 B4B1
FRENTE 3
O resultado mostra que as arestas homólogas das

pirâmides VA1A2A3A4 e VB1B2B3B4 são igualmente pro-
porcionais, ou seja, as pirâmides são semelhantes.
Os triângulos VA1O1 e VB1O2 são semelhantes com
VO1 VA 1
razão 5 5 k. Como VO1 5 h1 e VO2 5 h2, temos
VO2 VB1
VO1 h
k5 5 1 . Assim, concluímos que a razão de seme-
VO2 h2
lhança entre as pirâmides VA1A2A3A4 e VB1B2B3B4 é igual
à razão entre suas alturas.
189
Tronco de pirâmide O volume do tronco é dado pela diferença entre o
volume das duas pirâmides:
É assim denominada a parte da pirâmide compreen-
dida entre sua base e uma seção paralela à base. Sua V 5 V2 2 V1 5 V2 2 k3V2 5 (1 2 k3)V2
altura é a distância entre os planos paralelos que contêm Lembrando que V2 5
1
B ? h2 e que a fatoração de 1 2 k3
as duas bases. Na figura a seguir, temos os elementos do 3
tronco de pirâmide. é dada por 1 2 k3 5 (1 2 k)(12 1 1 ? k 1 k2) (diferença de
cubos), temos:
Bh2
V 5 (1 2 k )(1 1 k 1 k 2 )
3
1 A A
Face lateral ~ V 5 (1 2 k ) ? h2 ? 1 1 1 ?B ~
3 B B
Altura
1 A A
~ V5 h B1 ? B? B1 ? ~
3 B B
h(
5 A 1 B 1 A ? B)
3
Aresta Tronco de cone

É assim denominada a parte do cone compreendida
Se um tronco de pirâmide tem bases de áreas A e B e entre sua base e uma seção paralela à base. Sua altura é
altura h, então seu volume é dado por: a distância entre os planos paralelos que contêm as duas
bases.
V
Cone 2 h2
Demonstração
Sejam h1 e h2 as alturas da pirâmide seccionada e da
pirâmide original. Como vimos anteriormente, essas duas
h
pirâmides são semelhantes com razão k 5 1 .
h2
Tronco
h
h1
Seja um tronco de cone de altura h e raios das bases

R e r. As áreas das bases são dadas, respectivamente, por
h2
A 5 pR2 e B 5 pr2.
De maneira inteiramente análoga à demonstração feita
para volume do tronco de pirâmide, provamos que o volume
do tronco de cone é dado por:
h(
V5 A 1 B 1 A ? B)
3
Substituindo A e B, temos:
V5
h
3
(
pR2 1 pr 2 1 pR2 ? pr 2 )
h
V 5 (pR2 1 pr 2 1 pRr )
Dessa forma, h1 5 k ? h2, e a altura do tronco é dada 3
por h 5 h2 – h1 5 (1 – k)h2.
A razão entre a área das bases é dada por
2
A h1 A
5 k2 5 . Logo: 5 k.
B h2 B
A razão entre os volumes é dada por: Atenção
3
V1 h1
5 k3 5 ~ V1 5 k 3 ? V2
V2 h2

Desenvolvimento da superfície lateral Resolução:
do tronco de cone reto Ao seccionarmos o cone na metade da altura, ob-
A área da superfície lateral de um tronco de cone de temos um cone com um oitavo do volume do cone
raios r e R e geratriz g é dada por: original. Então, devemos acrescentar o suco até
metade da altura do copo e, depois, completar com
a água; assim, teremos um oitavo de suco e sete
oitavos de água.
C'
Alternativa: A
Desenvolvimento da superfície
lateral do tronco de cone
A' 2. Determine a que distância do vértice devemos sec-
cionar uma pirâmide ou cone de altura h para obter
V dois sólidos de mesmo volume.
g2 Resolução:
g1
A Seja x a distância pedida. O sólido que mantém o vér-
M r
tice é uma pirâmide (ou cone) semelhante ao original e
Superfície com altura x. Se ele tem volume v e o original volume V,
lateral do g
3
tronco de
cone
C
encontramos:
v
V
5
1
2
~ ( hx ) 5
1
2
h
~ x5 3 .
2
N R
3. PUC-Campinas 2017 Considere dois troncos de pi-

Demonstração râmides retas exatamente iguais. A base maior é um
Da semelhança entre o cone seccionado e o cone ori- quadrado de lado igual a  metros, a base menor
r g r um quadrado de lado igual a  metro, e a distância
ginal, temos: 5 2 ~ g2 5 g1 .
R g1 R entre as bases igual a  metro. Um monumento foi
construído justapondo-se esses dois troncos nas ba-
Assim: g 5 g1 2 g2 5 g1 2
r
g 5
R 1 R( )
R2r
g1 . ses menores, apoiando-se em um piso plano por meio
de uma das bases maiores, formando um sólido. Des-
A área lateral do tronco é a diferença entre as áreas ta maneira, a medida da área da superfície exposta do
do cone grande e do pequeno. Assim: monumento é, em m, igual a
A superfície lateral 5 pRg1 2 prg2 5 p(Rg1 2 rg2 ) a) 4 1 6 5.
2 2
(
A superfície lateral 5 p R g1 2
r
) (
rg 5 p
R 1
R 2r
R )g
1
b) 8.
c) 12 2 1 4.
A superfície lateral 5 p(R 1 r ) ( )
R2r
R
g1
d)
16
.
A superfície lateral 5 p(R 1 r )g 3
e) 12 2 2 8.
Resolução:
As faces laterais de cada tronco são trapézios de base
menor  metro e base maior  metros. Sendo h a altura
1. Insper-SP 2015 O rótulo de uma embalagem de suco 2
22 1 5 2
concentrado sugere que o mesmo seja preparado na do trapézio, temos: h2 5 12 1 ~ h5 m.
2 2
proporção de sete partes de água para uma parte de
suco, em volume. Carlos decidiu preparar um copo A área de cada um dos trapézios será:
FRENTE 3
desse suco, mas dispõe apenas de copos cônicos, 5

mais precisamente na forma de cones circulares re- (2 1 1) ?
2 5 3 5 m2 .
tos. Para seguir exatamente as instruções do rótulo, 2 4
ele deve acrescentar no copo, inicialmente vazio, uma 3 5
A área lateral de cada tronco será: 4 ? 5 3 5 m2.
quantidade de suco até 4
a) metade da altura. A área lateral do monumento será igual a 6 5 m2 e a
b) um sétimo da altura. área da base maior exposta (topo do monumento)
c) um oitavo da altura. será igual a  m. Assim, a área total exposta será
d) seis sétimos da altura. igual a 4 1 6 5 m2 .
e) sete oitavos da altura. Alternativa: A
191
4. UPF-RS 2016 Um reservatório de água tem formato Como k > 0, temos: k 1  5  ~ k 5  ~ k 5  km.
de um cilindro circular reto de  m de altura e base O volume V do tronco:
com , m de raio, seguido de um tronco de cone reto k
cujas bases são círculos paralelos, de raios medindo V 5 (A 1 B 1 A ? B )
3
, m e 0,6 m respectivamente, e altura  m, como re- 12 ( 2
V5 16 1 62 1 162 ? 62 )
presentado na figura a seguir. 3
V 5 4(256 1 36 1 96)
V 5 1 552 m3 5 1 552 000 L
Alternativa: C
3m
,2 m
Estabelecendo relações
m
0, m
Nesse reservatório, há um vazamento que desperdiça
1
do seu volume por semana.
3
Considerando a aproximação p à  e sabendo que
 dm 5  L, esse vazamento é de:
a) 4 32 litros. d) 12 9 litros.
b) 15,48 litros. e) 5 1 litros.
c) 15 48 litros.
Resolução:
Lembrando que o volume do cilindro de raio R e altura
h é pRh, e o volume do tronco de cone de raios R e
ph 2
r e altura h é V 5 (R 1 r 2 1 Rr ) , o volume do re-
3
servatório, em decímetros cúbicos (litros), é dado por:
p ? 10 2
Vreservatório 5 p ? 122 ? 30 1 (12 1 62 1 12 ? 6) à
3
à 12 960 1 2 520 à 15480 dm3
1
Assim, tem-se que a resposta é ? 15480 5 5160 L .
3
Alternativa: E
5. Um engenheiro está projetando uma caixa-d’água de

concreto em forma de tronco de pirâmide regular e
reta, de bases quadradas, com as seguintes medidas
internas: base menor de lado 6 m, base maior de lado
6 m e com altura da face lateral de  m. A capacidade
de armazenamento da caixa-d’água é de:
a) 1 432  litros. d) 1 81,33 litros.
b) 1 552 litros. e) 1 81 333 litros.
c) 1 552  litros.
Resolução:

Revisando
1. Uerj 2011 Um sólido com a forma de um cone circular reto, constituído de material homogêneo, flutua em um líquido,
conforme a ilustração abaixo.
Se todas as geratrizes desse sólido forem divididas ao meio pelo nível do líquido, a razão entre o volume submerso
e o volume do sólido será igual a:
1 3 5 7
a) b) c) d)
2 4 6 8
2. FGV-RJ 2016 A figura abaixo mostra um tronco de pirâmide regular formado por dois quadrados ABCD e A'B'C'D' de
centros O e O' contidos em planos paralelos e quatro trapézios congruentes. Os quadrados são as bases do tronco
e a sua altura é a distância OO' 5 h entre os planos paralelos.
D' C'
O'
A'
B'
D
C
O
A
B
Se S e S' são as áreas das bases de um tronco de pirâmide de altura h, o volume desse tronco é dado pela fórmula
h
V5
3
(S 1 S' 1 SS' ) .
São dadas, em decímetros, as medidas das arestas: AB 5 , A'B' 5 6, AA' 5 .
Calcule o volume desse poliedro em decímetros cúbicos e dê um valor aproximado, usando algum dos dados abaixo.
Dados: 2 à 1,41, 3 à 1,73, 5 à 2,24 e 7 à 2,65.

FRENTE 3
193
3. PUC-RS O metrônomo é um relógio que mede o tempo musical (andamento). O metrônomo mecânico consiste num
pêndulo oscilante, com a base fixada em uma caixa com a forma aproximada de um tronco de pirâmide, como mostra
a foto.
Na representação a seguir, a é o lado da base maior, b é o lado da base menor e V é o volume do tronco de pirâmide
ABCDEFGH. Se a 5 b e P é o volume total da pirâmide ABCDI, então:
I
E H
b G
F b
D
A
a
C
B a
3
a) V5 P
4
3
b) V5 P
16
15
c) V5 P
16
15
d) V5 P
64
63
e) V5 P
64
4. Acafe-SC 2016 Uma peça de madeira tem a forma de uma pirâmide hexagonal regular com  cm de altura. Essa
peça é seccionada por um plano paralelo à base, de forma que o volume da pirâmide obtida seja 8 do volume da
27
pirâmide original.
A distância (em cm) da base da pirâmide até essa secção é um número:
a) fracionário.
b) primo.
c) múltiplo de 3.
d) quadrado perfeito.

5. USF-SP 2016 Um funil de vidro, em formato de tronco de cone e cilindro, de espessura desprezível, é utilizado para
envasar frascos de remédios. Suas dimensões são indicadas na figura.
12 cm
12 cm
10 cm
2 cm
Cada frasco a ser envasado possui a mesma capacidade desse funil. Sabe-se que  L de xarope caseiro serão enva-
sados. Determine o número mínimo de frascos necessários para o envase.
Dado: Use p à ,
1. Enem 2020 Uma das Sete Maravilhas do Mundo Mo- 3. Famerp-SP 2017 Um desodorante é vendido em duas
derno é o Templo de Kukulcán, localizado na cidade embalagens de tamanhos diferentes, porém de for-
de Chichén Itzá, no México. Geometricamente, esse matos matematicamente semelhantes. A figura indica
templo pode ser representado por um tronco reto de algumas das medidas dessas embalagens.
pirâmide de base quadrada. As quantidades de cada
50 mm
tipo de figura plana que formam esse tronco de pirâ-
40 mm
mide são
a) 2 quadrados e 4 retângulos.
b) 1 retângulo e 4 triângulos isósceles.
c) 2 quadrados e 4 trapézios isósceles.
FRENTE 3
85 mm 68 mm
d) 1 quadrado, 3 retângulos e 2 trapézios retângulos.
e) 2 retângulos, 2 quadrados e 2 trapézios retângulos.
2. UFC-CE Ao seccionarmos um cone circular reto por

um plano paralelo a sua base, cuja distância ao vérti-
ce do cone é igual a um terço da sua altura, obtemos Se a capacidade da embalagem maior é de 00 mL, a
dois sólidos: um cone circular reto S e um tronco de capacidade da embalagem menor é de
volume (S2 ) a) 4, mL d) 8, mL
cone S. A relação é igual a:
volume (S1 ) b) 48, mL e) 51,2 mL
a) 33. b) 27. c) 2. d) 9. e) 3. c) 5,4 mL
195
4. Enem 2014 Na alimentação de gado de corte, o 6. Uece 2015 Um cone circular reto, cuja medida do
processo de cortar a forragem, colocá-la no solo, com- raio da base é R, é cortado por um plano paralelo a
pactá-la e protegê-la com uma vedação denomina-se sua base, resultando dois sólidos de volumes iguais.
silagem. Os silos mais comuns são os horizontais, cuja Um destes sólidos é um cone circular reto, cuja me-
forma é a de um prisma reto trapezoidal, conforme dida do raio da base é r. A relação existente entre
mostrado na figura. Reré
a) R3 5 3r3.
b) R2 5 2r2.
h
c) R3 5 2r3.
B
d) R2 5 3r2.
7. Insper-SP 2016 No filme “Enrolados”, os estúdios

Legenda: Disney recriaram a torre onde vivia a famosa per-
C
b – largura do fundo
B – largura do topo sonagem dos contos de fadas Rapunzel (figura ).
C – comprimento do silo Nesta recriação, podemos aproximar o sólido onde
b h – altura do silo se apoiava a sua morada por um cilindro circular reto
Considere um silo de  m de altura, 6 m de largura conectado a um tronco de cone, com as dimensões
de topo e 0 m de comprimento. Para cada metro de indicadas na figura , feita fora de escala.
altura do silo, a largura do topo tem 0, m a mais do
que a largura do fundo. Após a silagem,  tonelada de
forragem ocupa  m desse tipo de silo.
EMBRAPA.Gado de corte.Disponível em: www.cnpgc.embrapa.br. Acesso em:
 ago. 0 (adaptado).
Após a silagem, a quantidade máxima de forragem

que cabe no silo, em toneladas, é
a) 11.
b) 125.
c) 13.
d) 22.
e) 2.
5. IFSC 2016 (Adapt.) Suponha que o copo representa-

do na figura abaixo tenha sido utilizado na Oktoberfest
para servir chopp. Admitindo que o copo é um tronco
de cone e que p 5 , é CORRETO afirmar que a ca-
pacidade total, em mL, desse copo é Figura 
Disponível em: http://g.globo.com/pop-art/noticia/00/0/disney-divulga-
poster-de-rapunzel.html. Acesso em 6.0..
12 m
4m
30 m
a) maior que  mL.

b) entre 3 mL e 4 mL. C
c) maior que meio litro e menor que , L.
d) entre 2 mL e 3 mL. 6m
e) menor que 2 mL. Figura 2

Para que o príncipe subisse até a torre, Rapunzel lan- 10. UEL-PR 2014 Uma empresa que produz embalagens
çava suas longas tranças para baixo. Nessa operação, plásticas está elaborando um recipiente de formato
suponha que uma das extremidades da trança casse cônico com uma determinada capacidade, conforme
no ponto A e a outra no ponto C, onde se encontrava o modelo a seguir.
o rapaz.
Considerando que a trança casse esticada e perfei- 36 cm
tamente sobreposta à linha poligonal formada pelos
segmentos AB e BC, destacada em linha grossa na
gura , o comprimento da trança de Rapunzel, em
metros, é igual a
48 cm
a) 35.
b) 38.
c) 4.
d) 42.
e) 45. raio
36 cm
8. UEL-PR 2020 Foram construídas cisternas em uma co- Sabendo que o raio desse recipiente mede 6 cm e
munidade localizada no sertão nordestino, em pontos que sua altura é de  cm, a que distância do vértice
estratégicos, para que os moradores daquela localida- deve ser feita uma marca na superfície lateral do reci-
de pudessem se abastecer de água, principalmente na piente para indicar a metade de sua capacidade?
época das secas. As cisternas foram construídas com Despreze a espessura do material do qual é feito o
formato de tronco de cone, com as seguintes medidas: recipiente.
o raio da base inferior mede  m, o raio da base supe- Apresente os cálculos realizados na resolução desta
rior mede  m e a altura mede , m, como mostra a questão.
figura a seguir.
11. Uerj 2015 Um recipiente com a forma de um cone
R circular reto de eixo vertical recebe água na razão
constante de  cm/s. A altura do cone mede  cm,
e o raio de sua base mede  cm. Conforme ilustra a
h
imagem, a altura h do nível da água no recipiente varia
em função do tempo t em que a torneira fica aberta. A
medida de h corresponde à distância entre o vértice
r
do cone e a superfície livre do líquido.
Na época de secas, caminhões-pipas abastecem es-

sas cisternas. Esse tipo de caminhão possui um tanque
de armazenamento de água em formato cilíndrico, com
 metros de diâmetro e  metros de comprimento.
Despreze as espessuras dos materiais dos quais
são feitos as cisternas e o tanque do caminhão-pipa
e suponha que as cisternas estejam completamente
vazias de água e o tanque completamente cheio, con-
sidere ainda que não há desperdício algum de água.
Nessas condições, quantos tanques de caminhões-pi-
pas completamente cheios de água são necessários
para abastecer, no mínimo,  cisternas?
h
FRENTE 3
9. ESPM-SP 2014 Uma indústria de bebidas criou um

brinde para seus clientes com a forma exata da garrafa
de um de seus produtos, mas com medidas reduzidas a Admitindo p à , a equação que relaciona a altura h,
0% das originais. Se em cada garrafinha brinde cabem em centímetros, e o tempo t, em segundos, é repre-
 mL de bebida, podemos concluir que a capacidade sentada por:
da garrafa original é de: a) h 5 43 t
a) 875 mL
b) 938 mL b) h 5 23 t
c) 742 mL
c) h52 t
d) 93 mL
e) 57 mL d) h54 t
197
12. IFSul-RS 2015 Utilize o fragmento e as imagens abaixo como auxílio para responder à questão a seguir.
Existem variados tipos de blocos de concreto para o uso de contenção às ondas marinhas, em especial o Tetrápode – bloco
criado na década de 1950 e utilizado no Molhe Leste da Barra Cassino (Rio Grande – RS). Constituído em concreto maciço,
o bloco é disposto de um eixo central, no qual são tangentes quatro cones alongados (patas) e arredondados, distribuídos
igualmente a 120º no espaço. Essas “patas” facilitam a conexão entre os blocos, tornando a estrutura mais estável. O centro
de gravidade do Tetrápode encontra-se na união das quatro “patas”, o que dificulta o balanço e o rolamento da carcaça.
Imagens e Fragmento extraídos de “Tipos de blocos de concreto para estrutura hidráulica de proteção às ondas marinhas e análise visual dos Tetrápodes da Barra de Rio
Grande” (Adaptado). Disponível em: http://repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/1423/ESTRUTURA%20HIDRA%c3%9aLICA.pdf?sequence=1. Acesso: 10 abr. 2015.
Suponha que cada “pata” do tetrápode tenha o formato a seguir.

,0 m
,5 m
2,0 m
Considere também que se gasta 0% a mais do concreto utilizado nas  patas para “colar” as mesmas.
Qual é o volume total de concreto, aproximado, necessário para fazer esse tetrápode?
Dado: Use p 5 3,1.
a) 4 m3 b)  m3 c) 1 m3 d) 12 m3
13. Esc. Naval-RJ 2014 A área da superfície de revolução gerada pela rotação do triângulo equilátero ABC em torno do
eixo XY na figura abaixo, em unidade de área é
B Y
a C
A X
a
a) 9pa2 b) 9 2pa2 c) 9 3pa2 d) 6 3pa2 e) 6 2pa2
14. Mackenzie-SP 2014 Para construir um funil a partir de um disco de alumínio de centro O e raio R 5 6 cm, retira-se do
disco um setor circular de ângulo central u 5 o.
Em seguida, remove-se um outro setor circular, de raio r 5  cm. Para nalizar, soldam-se as bordas AC e BD. O pro-
cesso de construção do funil está representado nas guras abaixo.
A A
R 5 16 cm C
O u O
O
D
B B
A medida da altura do funil é
a) 2 39 cm b) 15 39 c) 55 d) 2 55 cm e) 15 55 cm
cm
8 8 8

15. UEM-PR 2014 A superfície de uma piscina tem o for- Os fios de luzes serão esticados, do aro superior ao
mato de um círculo de raio  metros. A profundidade inferior, ao longo de geratrizes do tronco de cone e,
abaixo de cada ponto na superfície da piscina é des- para distribuí-los de maneira uniforme, marcam-se na
crita pela função circunferência da base pontos igualmente espaçados,
x 13 de modo que o comprimento do arco entre dois pon-
, se 0 , x , 3 tos consecutivos seja no máximo 0 cm.
p(x ) 5 3
3, se 3 < x , 4 De acordo com os dados apresentados, determine o
número mínimo de os de luzes necessário para co-
em que x é a distância, em metros, do ponto na brir a superfície lateral do tronco de cone e a soma
superfície da piscina até a borda da piscina. Assinale o total de seus comprimentos.
que for correto.
 A profundidade da piscina em um ponto que está Dado: p à ,.
a 2 metros da borda é de 2,5 metros.
 Uma pessoa que não deseje ir a uma parte da pis- 18. Esc. Naval-RJ 2013 A Marinha do Brasil comprou um
cina que tenha profundidade acima de 1,5 metro reservatório para armazenar combustível com o for-
pode afastar-se, no máximo, 1,5 metro da borda. mato de um tronco de cone conforme figura abaixo.
 Se dois pontos estão a distâncias distintas da Qual é a capacidade em litros desse reservatório?
borda da piscina, então as profundidades abaixo 10 m
deles também são distintas.
 O sólido que descreve a piscina é a união de dois
cilindros com um tronco de cone.
 O volume de água que cabe dentro da piscina é 10 m
24pm3.
Soma:
6m
16. UFG-GO 2013 Uma fábrica de embalagens resolveu 40 49
produzir um copo no formato de tronco de cone cir- a) ? 102p d) ? 104p
3 3
cular reto, com diâmetros superior e inferior de 6 cm
19 19
e  cm, respectivamente. A parte central do fundo b) ? 105p e) ? 103p
2 3
do copo é côncava, em formato de semiesfera, com
49
, cm de raio, como indica a figura a seguir. c) ? 10p
3
19. UEL-PR Considere o tronco de uma pirâmide regular

de bases quadradas representado na figura a seguir.
60°
1
Considerando-se o exposto, desenvolva a expressão Se as diagonais das bases medem 10 2 cm e 4 2 cm,

que fornece o volume do tronco de cone em função a área total desse tronco, em centímetros quadrados, é
da altura e dos raios das bases e calcule a altura apro- a) 18 d) 2
ximada desse copo para que ele tenha capacidade b) 18 e) 284
FRENTE 3
de  mL. c) 258
pR2H 4pr 3 20. Udesc 2013 Se a geratriz, a altura e o raio menor de um

Dados: p à 3,14, Vcone 5 e Vesfera 5 .
3 3
tronco de cone reto são, respectivamente, 13 cm,  cm
e  cm, então o volume do cone original é:
17. UFG-GO 2013 Em um período de festas, pretende- a) 98p cm3
-se decorar um poste de uma praça com fios de luzes b) 49p cm3
pisca-piscas. A estrutura da decoração possui o for- c) 13,5p cm3
mato de tronco de cone circular reto com , m de d) 2,5p cm3
altura e diâmetros de  m na base e 0,6 m no topo. e) 7p cm3
199
Texto complementar
Fazendo miniatura de caminhão para por aí. No caso das fotos da internet, preciso fazer uma vasta pesquisa
para poder cruzar informações de modelos e de épocas. Quando consigo
trazer uma carga de boas recordações! isso, delimito a unidade de medida a partir de algo que seja característica
O começo: óbvia no modelo. […] Então eu passo a ter uma referência de medida,
Quase nunca tive brinquedos comprados, então, como já devem um parâmetro essencial. O resto se pode fazer por comparações. Assim,
imaginar, eu comecei a fazê-los desde muito cedo. As ferramentas de o modelo vai sendo redesenhado na escala que será usada, basta um
que dispunha eram um martelo, uma tesoura velha, uma faca quebrada pouco de paciência.
e, nem sempre, um alicate universal. Os materiais eram diversos, dentre Quando se trata de um modelo que se possa tocar e medir, as
eles estavam a madeira, os chinelos velhos para os pneus, as latas de comparações se tornam dispensáveis. Basta fazer todas as anotações
óleo de cozinha (se não me engano, estava escrito Zillo na lata), arame e fazer a escala a partir delas. […]
de tela e pregos. As chapas da cabine, bem como tudo o mais, eram
atadas com arame fino (tirado daquelas telas de galinheiro). Como Escala:
sempre, a imaginação era meu guia. Escala é proporção entre as medidas e distâncias de um desenho,
[…] planta ou mapa geográfico e as medidas ou distâncias reais corres-
Atualmente, venho pesquisando novos materiais e, sobretudo, uma pondentes (dic. Michaelis). A escala que uso preferencialmente é 1:25.
forma mais eficaz de produzir as peças, seja isso em termos de eco- O que significa que a miniatura será 25 vezes menor que o objeto
nomia, rapidez e qualidade, seja pelo fato de muitas pessoas terem real usado como modelo. Então, basta dividir cada medida de uma
manifestado o desejo de ter um desses modelos. A ideia principal é a peça ou do modelo inteiro por 25 e obter-se-á a medida a ser usada
de, um dia, poder fazer essas peças sob encomenda. Funcionaria assim: na miniatura. Na escala 1:10 será dividido por 10 e assim por diante.
alguém que quer um modelo em escala, seja como um presente para Depois de trabalhado o desenho no computador (muitas vezes uso
um parente ou amigo que tem ou teve um desses caminhões, ou para si o próprio Paint), a impressão deve ser feita, preferencialmente, com
mesmo, iria me mandar fotos do modelo real ou as especificações que uma impressora a laser, já que o resultado impresso tem de ser o
tiver para que eu pudesse realizar o projeto o mais próximo possível do mais fiel possível ao desenho apresentado na tela do computador.
que a pessoa tem em mente. Finalmente, seria enviado pelos correios. Uma impressora a jato de tinta bem calibrada também produz bons
[...] resultados. O ponto mais crítico da impressão do modelo em escala é
exatamente a obtenção das medidas correspondentes, ou seja, uma
Projeto: coisa é o que aparece na tela, outra coisa é o que sai da impressora. […]
Não me baseio em kits ou projetos já prontos [...]. Também não te- GOUVEIA, Ivan. Fazendo miniatura de caminhão para trazer uma carga de
nho conseguido manuais dos fabricantes do modelo em tamanho real. boas recordações!. Oficina Aberta.
Disponível em: www.oficinaaberta.com.br/modelismo/montagem/como.asp.
Restam as fotos da internet e os modelos que ainda se pode encontrar
Acesso em:  fev. 0.
Resumindo
Sólidos semelhantes
h
ɔ Razão entre comprimentos: k 5 1
h2
A V1
ɔ Razão entre as áreas: k 2 5 ɔ Razão entre volumes: k 3 5
B V2
Tronco de pirâmide Tronco de cone
h1
Cone 2 h2
h2
Tronco
h
ɔ Volume do tronco de pirâmide: V 5 h ( A 1 B 1 A ? B ) ɔ Volume do tronco de cone: V 5 ph (R2 1 r 2 1 R ? r )

3 3

Quer saber mais?
Site Vídeos
BIANCHIN, Victor. Como eram os templos maias? Superin- IAE conta com o maior túnel de vento da América Latina.
teressante, 4 jul. 208. Disponível em: https://super.abril. CEPID-CeMEAI. Disponível em: https://www.youtube.com/
com.br/mundo-estranho/como-eram-os-templos-maias. watch?v=bnHL3paz7GE. Acesso em: 4 fev. 2022.
Acesso em: 5 fev. 2022. O vídeo apresenta um dos três túneis de vento do Institu-
A matéria mostra um pouco a arquitetura, a função e to de Aeronáutica e Espaço, em São José dos Campos,
outras curiosidades dos templos da civilização maia. usado por pesquisadores do CEPID-CeMEAI e diversas
outras empresas, para testes e simulações da ação do
CARVALHO, Jayrton. A pirâmide e seu tronco. Geogebra.
vento sobre veículos ou qualquer outro objeto.
Disponível em: https://www.geogebra.org/m/awAKMtFW.
Acesso em: 5 fev. 2022. MAQUETES de aviões perfeitas. AutoNewsTV. Disponível
Com a ajuda desse software de geometria dinâmica, é em: https://www.youtube.com/watch?v=StEa55tgnw.
possível mudar as medidas dos elementos da pirâmide e Acesso em: 4 fev. 2022.
observar as alterações do seu volume e do tronco dessa O trabalho de Murilo Escobar consiste em projetar e cons-
mesma pirâmide. truir maquetes de aviões. O vídeo acompanha parte do
seu processo de criação das maquetes.
1. UFF-RJ Considere um cone equilátero de raio r e vo-  A aresta lateral de P2 é menor que 3 cm.
lume V. Seccionou-se esse cone a uma distância h do  A razão entre a altura de P1 e a altura de T é 2.
seu vértice por um plano paralelo à sua base; obteve-  O volume de T é igual a 189 cm3.
-se, assim, um novo cone de volume V .  A razão entre o volume de P1 e o volume de P2 é 4.
2  O volume de P2 vale 3 cm3.
Expresse h em termos de r.
Soma:
2. Fuvest-SP As bases de um tronco de cone circular
reto são círculos de raio 6 cm e  cm. Sabendo-se que 5. Unesp 2017 Um cone circular reto de geratriz medin-
a área lateral do tronco é igual à soma das áreas das do  cm e raio da base medindo  cm foi seccionado
bases, calcule: por um plano paralelo à sua base, gerando um tronco
a) a altura do tronco de cone. de cone, como mostra a figura . A figura  mostra a
b) o volume do tronco de cone. planificação da superfície lateral S desse tronco de
cone, obtido após a secção.
3. Uema 2021 Suponha que um carrinho de mão possui Figura 1 Figura 2
as dimensões de um tronco de pirâmide, conforme a V
figura a seguir. 6 cm
120˚
12 cm
300 mm
Calcule a área e o perímetro da superfície S. Calcule o

volume do tronco de cone indicado na gura .
6. Uema 2016 Os copos de refrigerante de uma de-

terminada cadeia de fast-food têm capacidades de
Quantos volumes desse carrinho de mão, comple- 00, 00 e 00 mL, respectivamente. Esses são
FRENTE 3
tamente cheios de terra, serão necessários para confeccionados em material plástico no formato de
transportar ,0 m de areia? tronco de cone.
a) 17 b) 4 c) 9 d) 25 e) 13 a) Supondo que todos os copos tenham as mesmas
dimensões de base, quais seriam as relações en-
4. UEPG-PR 2017 Numa pirâmide quadrangular regular tre as suas alturas?
P, uma diagonal da base mede  cm e uma ares- b) Suponha que se quisesse substituir um desses co-
ta lateral vale 0 cm. Essa pirâmide é seccionada por pos por outro, em formato cilíndrico e de mesmo
um plano paralelo a sua base, originando um tronco volume. Esse copo teria a mesma altura e o seu
T e uma nova pirâmide P, de aresta da base igual a diâmetro seria o dobro da base menor do copo ori-
3 2 ginal. Nessas condições, qual a proporção entre os
cm. Nesse contexto, assinale o que for correto.
2 raios da base menor e da base maior do copo atual?
201
7. Unesp 2014 A imagem mostra uma taça e um copo. a) Qual o volume total da caixa-d’água?
A forma da taça é, aproximadamente, de um cilindro 13 m de água, a que altura
de altura e raio medindo R e de um tronco de cone de b) Se a caixa contém
6
altura R e raios das bases medindo R e r. A forma
de sua base está o nível d’água?
do copo é, aproximadamente, de um tronco de cone
de altura R e raios das bases medindo R e r.
10. ITA-SP 2018 A aresta lateral de uma pirâmide reta de
base quadrada mede  cm e a área do círculo inscrito
25p
na base mede cm2 . Dois planos, p e p, parale-
2
los à base, decompõem a pirâmide em três sólidos de
mesmo volume. Determine a altura de cada um des-
ses sólidos.
11. AFA-SP 2019 Um objeto de decoração foi elaborado

a partir de sólidos utilizados na rotina de estudos de
um estudante de matemática. Inicialmente, partiu-se
de um cubo sólido de volume igual a 6 cm. Do
interior desse cubo, retirou-se, sem perda de material,
um sólido formado por dois troncos de pirâmide idên-
Sabendo que o volume de um tronco de cone de altura ticos e um prisma reto, como mostra o esquema da
1 figura a seguir.
h e o raio das bases B e b é ? p ? h ? (B2 1 B ? b 1 b2 )
3
e dado que 65 à 8, determine o raio aproximado da
base do copo, em função de R, para que a capacidade
da taça seja 2 da capacidade do copo.
3
8. Fuvest-SP Na figura abaixo, o cubo de vértices A, B,
C, D, E, F, G, H tem lado L. Os pontos M e N são pontos
médios das arestas AB e BC, respectivamente. Cal-
cule a área da superfície do tronco de pirâmide de
vértices M, B, N, E, F, G.
H G
E F
Sabe-se que:
D
C ɔ as bases maiores dos troncos estão contidas em
N faces opostas do cubo;
A M B ɔ as bases dos troncos são quadradas;
ɔ a diagonal da base maior de cada tronco está
9. Unicamp-SP Uma caixa-d’água tem o formato de um contida na diagonal da face do cubo que a con-
tronco de pirâmide de bases quadradas e paralelas, tém e mede a sua terça parte;
como mostra a figura, na qual são apresentadas as ɔ a diagonal da base menor de cada tronco mede a
medidas referentes ao interior da caixa. terça parte da diagonal da base maior do tronco; e
ɔ os troncos e o prisma têm alturas iguais.
2m
Assim, o volume do objeto de decoração obtido da di-
ferença entre o volume do cubo e o volume do sólido
topo da caixa-d’água
esquematizado na gura acima, em cm, é um número
do intervalo
nível a) [17 2, 17 8]
d’água 3m b) ]17 8, 18 4]
c) ]18 4, 19 ]
d) ]19 , 19 ]
12. ITA-SP 2019 Os volumes de um tronco de cone, de

1m
uma esfera de raio  cm e de um cilindro de altura  cm
formam nessa ordem uma progressão aritmética.
O tronco de cone é obtido por rotação de um trapézio
retângulo, de altura  cm e bases medindo  cm e 17. ITA-SP Considere uma pirâmide regular com altura de
 cm, em torno de uma reta passando pelo lado de 6
cm. Aplique a esta pirâmide dois cortes planos e
menor medida. Então, o raio da base do cilindro é, 3
9
em cm, igual a paralelos à base de tal maneira que a nova pirâmide
a) 2 2. d) 2 5. e os dois troncos obtidos tenham, os três, o mesmo
volume. A altura do tronco cuja base é a base da pirâ-
b) 2 3. e) 2 6. mide original é igual a
c) 4.
a) 2 ( 3 9 2 3 6 ) cm.
13. ITA-SP 2014 Considere o sólido de revolução obtido b) 2 ( 3 6 2 3 2 ) cm.

pela rotação de um triângulo isósceles ABC em torno c) 2 ( 3 6 2 3 3 ) cm.
de uma reta paralela à base BC que dista 0, cm do
vértice A e 0, cm da base BC. Se o lado AB mede d) 2 ( 3 3 2 3 2 ) cm.
p2 1 1 cm, o volume desse sólido, em cm, é igual a e) 2 ( 3 9 2 3 3 ) cm.

2p
7 18. UFSC 2016 Em relação às proposições abaixo, é
a) 9 . c) . e) 11 .
16 24 96 CORRETO afirmar que:
 No paralelepípedo abaixo, a medida da sua dia-
b) 13 . d) 9.
gonal é expressa por uma função quadrática.
96 24
14. ITA-SP 2012 Um cone circular reto de altura  cm e gera-

3x
triz 2 3 cm é interceptado por um plano paralelo à sua
3
base, sendo determinado, assim, um novo cone. Para
que este novo cone tenha o mesmo volume de um cubo 2x
1
p 3 x11
de aresta 243 cm, é necessário que a distância do
plano à base do cone original seja, em cm, igual a  Se um reservatório de água tem a forma de ci-
1 2 lindro equilátero e seu diâmetro interno mede
a) . d) .
4 3 4 m, então, considerando p 5 3,14, a capacidade
1 3 desse reservatório é de 5 24 L.
b) . e) .  Um pequeno cesto de lixo tem a forma de tronco
3 4
de pirâmide e suas dimensões internas estão in-
1
c) . dicadas na figura. Se a altura do cesto é 15 cm,
2
então seu volume é 3 5 cm3.
15. Unicamp-SP Uma pirâmide regular, de base quadrada, 20 cm
tem altura igual a 0 cm. Sobre a base dessa pirâmide
constrói-se um cubo de modo que a face oposta à
base do cubo corte a pirâmide em um quadrado de
lado igual a  cm. Faça uma figura representativa des-
sa situação e calcule o volume do cubo.
16. ITA-SP Considere uma pirâmide regular de base

hexagonal, cujo apótema da base mede 3 cm. Sec-
ciona-se a pirâmide por um plano paralelo à base, ob- 10 cm
tendo-se um tronco de volume igual a  cm e uma
 Um pote para guardar alimentos tem a forma de
FRENTE 3
nova pirâmide. Dado que a razão entre as alturas das

1 , a altura do tronco, em centímetros, é um prisma reto de base triangular. Sua base é um
pirâmides é triângulo retângulo e suas dimensões formam
2
igual a uma progressão aritmética de razão 5 cm. Se sua
62 2. 3 2 22 3 altura mede 1 cm, então a área total desse pris-
a) d) . ma é 75 cm2.
4 6
62 3. 2 62 2.  Um filtro de café tem a forma de um cone cuja
b) e) medida interna de seu diâmetro é 2 cm. Se a
3 22
3 32 6. medida interna da geratriz é 2 cm, então sua ca-
c) pacidade é menor que 2 L.
21
Soma:
203
19. EsPCEx-SP 2019 Na figura a seguir, a equação da 20. Ufes 2015 Numa obra de construção civil, para es-
circunferência é x 1 y 5  e a reta suporte do seg- coar material de um andar para outro foi construído
mento MN tem coeficiente angular igual a 3. um dispositivo formado por dois recipientes, A e B. O
O volume do sólido gerado pela rotação do trapézio recipiente A, localizado no andar superior, é uma justa-
MNPO em relação ao eixo y é posição de um tronco de pirâmide regular T, de altura
0 dm, com um prisma reto P, de altura  dm. A base
y inferior (base menor) de T coincide com a base supe-
rior de P, que é um quadrado de lado  dm. A base
maior de T é um quadrado de lado  dm. O recipien-
te B, localizado no andar inferior, é uma caixa (prisma
N reto) de altura h e base retangular de lados 6 dm e
P  dm. Todas as bases estão em planos horizontais. No
dispositivo, há uma pequena porta, localizada na base
inferior de P, que é aberta no momento de cada es-
M
coamento. Suponha que, num determinado momento,
O x
haja uma certa quantidade de líquido no recipiente A e
que a superfície livre desse líquido seja um quadrado
de lado a que está a uma altura x da base inferior de P.
Ao abrir a pequena porta, o líquido é totalmente es-
Desenho ilustrativo fora de escala coado para o recipiente B, sem transbordar, e lá a
superfície livre do líquido fica a uma altura y da base
3p 24p 3 inferior da caixa. Desprezando a espessura das pare-
a) . d) .
8 8 des do dispositivo, determine:
a) o valor de a e o de y para x 5  dm;
21p 63p 3
b) . e) . b) o valor de h de forma que, para x 5  dm, se
8 8
tenha y 5 h;
9p 3 c) uma expressão para a e uma para y, em função
c) .
8 de x, sendo x entre 0 e  dm.
BNCC em foco
EM13MAT309
1.
a) d)
b) e)
c)
a) c) e)
b) d) EM13MAT309
3.
EM13MAT309
2.
a) b) c) d) e)
MATEMÁTICA Capítulo 16 Troncos

Gabarito
15. A
Frente 1
16. a) 1
Capítulo 12 — Números binomiais, b) 729
triângulo de Pascal e binômio de 17. D
Newton 18. A
Revisando
1. Soma: 01 1 02 1 04 1 16 5 23
1. a) 55
2. C
b) 455
3. C
c) 30
4. B
2. S 5 {15, 18}
3. x 5 1 5. E
4. 128 6. Soma: 04 1 08 1 16 5 28
5. 45 7. E
5 5 4 3 2 8. B
6. (2x 1 1) 5 32x 1 80x 1 80x 1 40x 1 10x 1 1
7. (x 2 2y)6 5 x6 2 12x5y 1 60x4y2 2 160x3y3 1 9. C
1 240x2y4 2 192xy5 1 64y6 10. D
8. T4 5 20x3
11. Soma: 02 1 08 5 10
9. T5 5 70
12. Soma: 01 1 16 5 17
10. 1
13. C
Exercícios propostos 14. Duas parcelas.
1. a) 120 15. Soma: 01 1 02 1 04 1 08 5 15

b) 66 16. R$ 2 490,00
c) 1 17. A
d) 18
18. A
e) 1
2. a)
12 BNCC em foco
6
1. a) 220
21
b) b) 495
11
29 2. C
c)
11 3. a) 5,42%
3. a) 84 possibilidades b) 32,3%
b) 126 possibilidades
c) 210 possibilidades
4. a) 256 Capítulo 13 — Probabilidades
b) 1 024
c) 1 012 Revisando
5. B 5
1.
36
6. C
2. 5%
7. A 4
3.
8. C 13
4. 0,3
9. D
5. 95%
10. a) x5 1 10x4y 1 40x3y2 1 80x2y3 1 80xy4 1 32y5 4
6.
b) 729a12 2 1 458a10b 1 1 215a8b2 2 540a6b3 1 15
1 135a4b4 2 18a2b5 1 b6 1
7.
11. D 2
1
12. D 8.
24
13. C 9. 88%
14. C 10. Aproximadamente 6,7%.
205
Exercícios propostos 32. D
33. 90%
1. C
34. Soma: 01 1 02 5 03
2. E
5 35. C
3.
36 2
36.
35 3
4. 37. C
36
5. C 38.
7
50
6. A 9
39. a)
7. D 25
24
8. E b)
50
9. C 2
c)
10. E 25
2 9
11. d)
3 26
12. A e)
1
6
13. D 1
40.
14. a) 220 3
b) 35 comissões sem cardiologistas. 41. E
185 comissões com pelo menos um cardiologista. 42. C
37 7
c) 43. a)
44 12
15. E 17
b)
16. A 35
44. D
17. B
45. E
18. a) 55
46. C
23
b)
30 47. C
19. C
48. C
20. D
49. B
21. B 7
50. a)
22. C 15
1
23. C b)
6
1
24. a) 1
220 c)
3
b) R$ 20,00
22
25. a) 9 d)
35
12 6 4 3 7
b) p1 5 ,p 5 ,p 5 e p4 5 e)
25 2 25 3 25 25 15
2
26. a) 1
3 51. a)
20
8
b) 80 escolhas possíveis; 9
21 b)
5 40
27. a)
18 31
c)
2 40
b) 52. A
9
1
1 53. a) ou 0,08%
c) 64
9
25
1 b) ou 1,93%
28. a) 64
10
25
1 c) ou 11,57%
b) 216
6
54. C
1
c) 55. 88%
3
2 56. C
d)
3 57. B
29. 30% 58. D
30. A 59. E
31. D 60. A
206 MATEMÁTICA Gabarito

61. B 29. D
62. E 30. a) 40%
63. C b) 80%
64. B c) 40%
65. D 31. D
66. C
32. a) 150 sócios
67. B
b) 16%
68. C Observação: interpretando o enunciado como “ele vai participar
69. A da eleição e está indeciso”, a probabilidade será 10%.
70. D 33. D
71. C 34. D
72. B
35. B
Exercícios complementares 36. E

2
1. A 37. a)
27
3 43
2. b)
10 216
3. D 38. C
4. A 39. C
5. A 40. D
6. C
41. B
7. C
42. C
8. C
43. D
9. A
44. a) 1 120 alunos
10. C
25
11. A b)
64
12. D 45. B
13. D
46. C
14. D
7
15. D 47.
25
16. D 48. D
17. D 49. Soma: 01 1 02 1 04 1 08 5 15
18. B 50. Soma: 04 1 16 5 20
19. C
51. D
20. C
52. 50%
3
21. 53. a) 496
355
22. a) 21 91
b)
323
b) 47%
54. E
23. D
55. Soma: 01 1 08 1 16 5 25
24. a) 3 003 maneiras
56. E
b) 450 possibilidades
57. B
95
c)
273 58. a) Mhomens 5 Mmulheres 5 22,5 anos
25. a)
10 b) 3,125%
21
59. B
b) A 5 9, B 5 12
60. a) 47 250
c) B é {2, 3, 4, 5}
44
b)
68 125
26.
203
171 61. D
27. a) 10 626 c)
1 771 62. C
640
b) 63. C
1 771
(2n)! 5 64. D
28. a) b)
2n ? n! 231
65. C
207
66. C 5. B
67. B 6. a) A(x) 5 24x2 2 x 1 11
68. E b) B(x) 5 x4 2 3x3 1 8x2 2 2x 2 14
69. E c) C(x) 5 3x5 2 20x4 1 43x3 2 56x2 1 34x 2 12
d) D(x) 5 8x3 2 17x2 2 3x 1 12
70. a) 8%
b) 54% 7.
c) 0,125% x5 2 6x4 1 14x3 2 23x2 1 19x 2 15 2x3 1 4x2 1 3x 1 8
5 4 3 2
71. a)
3 2x 1 4x 1 3x 1 8x 2x2 1 2x 2 9
5
22x4 1 17x3 2 15x2 1 19x 2 15
m!(n 2 k )!
b) com n . m . k . 1 12x4 2 8x3 2 6x2 2 16x
n!(m 2 k )!
19x3 2 21x2 1 3x 2 15
72. a) 12 870
29x3 1 36x2 1 27x 1 72
28
b)
65 115x2 1 30x 1 57
c) 85
8. a) Q(x) 5 x2 1 6x 1 10 e r 5 15.
BNCC em foco b) Q(x) 5 x2 1 3x 2 5 e r 5 0.

c) Q(x) 5 x2 1 4x 2 2 e r 5 25
1. B
d) Q(x) 5 x2 1 (4 1 i )x 1 (23 1 4i ) e r 5 29 2 3i.
2. A
9. B
3. B
10. A
Frente 2 Exercícios propostos

Capítulo 9 — Polinômios 1. C
2. C
Revisando 3. A
1. a) gr(P) 5 5 4. B
b) P(0) 5 18 5. D
c) (3, 0, 2, 5, 2, 18)
6. A
d) P(1) 5 30
7. B
e) P(i) 5 13 1 3i
8. B
2. m = 0 e m = 2 ñ 4o grau
m 5 0 ñ 2o grau 9. A
m 5 2 ñ 3o grau 10. D
3. a) A(0) 5 224 11. B
b) B(0) 5 224 12. B
c) A(1) 5 26
13. A
d) B(1) 5 26
14. C
e) x é {2, 3, 4}
15. D
f) A(21) 5 260; B(21) 5 260
g) A(x) ä B(x) 16. E
h) A(i ) 5 B(i ) 5 215 1 25i 17. D

i) S 5 {2, 3, 4} 18. C
j) y A(x) 5 B(x) 19. A

20. E
2 3 4 x 21. D
22. C
23. C
24. E
25. E
224
26. Soma: 02
27. E
k) S 5 {x é R | 2 < x < 3 ou x > 4}
1 1 28. D
4. P(x ) 5 x 3 2 x 2 2 3x
2 2 29. B

30. D Exercícios complementares
31. D
1. 34 unidades.
32. D
2. E
33. E
3. E
34. B
4. B
35. D
5. D
36. B
6. a 1 b 5 4
37. C
7. R(x) 5 4x 1 3
38. A
8. a) 10
39. D
b) − 5 2, 5
40. B
9. a) z 5 0 ou z 5 6 2i.
41. B
3 19 1
b) k 5 2 e r (x ) 5 x1
42. A 2 2 2
10. A
43. B
44. A 11. Soma: 02 1 08 1 16 1 64 5 90
1
45. k 5 4 12. a) f (x ) 5 (x 2 2)(x 2 2 9)
4
46. D b) ] –3, 2] í ] 3, 1ÿ]
47. C 13. a) f(x) 5 x3(x – 2)
48. A b) [0, 1[
49. C 14. D
50. C 15. A
51. C 16. 20 m
52. A
17. Df 5 ] –2, 1 ÿ[ – {1}
53. D 101
18. r 5 2
54. D 32
55. B 19. P(x) 5 x4 1 2
56. B 20. a) Demonstração.

57. A b) a 5 0 e b 5 –8.
58. B 21. a 5 276,8 e b 5 89,6.
59. B 22. a 5 21 e b 5 3.
60. B 23. a) Demonstração.
61. B b) q é R – {–1, 0, 1}
62. A 24. a2 1 b2 1 c2 5 14
63. C 25. A 1 B 1 2C 5 2
64. D 26. a) x4 2 81
65. E b) 265
66. C 27. D
67. A 28. E
68. A
29. B
69. B
30. D
70. B
31. B
71. E
32. D
72. B
33. B
73. A
34. D
74. B
35. C
75. B
76. B 36. E
77. D 37. D
78. D 38. a 5 3 e b 5 3.
79. D 39. C
80. 4 40. E
209
41. Soma: 01 1 02 1 04 1 08 1 16 5 31 BNCC em foco
42. F; V; V; F; V
1. B
43. C 2. E
44. D 3. A
45. A
46. a) 6 paralelepípedos.
b) 345 Capítulo 10 — Equações polinomiais
47. a) 2 é raiz.
Revisando
b) Demonstração.
c) Demonstração. 1. a) x(x 2 1)3(x 1 1)(x 1 3)2 5 0
b) S 5 {23, 21, 0, 1}
48. E
3x 1 11 c) x 5 1 é raiz tripla ñ m1 5 3
49. r(x) 5 x 5 23 é raiz dupla ñ m2 5 2
4
x 5 21 é raiz simples ñ m3 5 1
50. a) 22 2 < a < 2 2 x 5 0 é raiz simples ñ m4 5 1
b) a 5 63
d) 7o grau
51. m(t) 5 2t 1 10
{
2. S 5 23, 2i 2, i 2, 3 }
52. A 5 B 5 C 5 1
3. S 5 {21 1 i, 21 2 i, 4}
53. B
54. D
{
4. S 5 23, 2i 2, i 2, 3 }
5. a) Não possui raízes inteiras.
55. D
1
b)
56. A 3
57. C 1
c) , 1 1 i, 1 2 i
3
58. a) a 5 22 3 e b 5 21.
6. C
1 1 7i 1 2 7i
b) S5 3 1 2; 3 2 2; ; 7. E
2 2
4
59. a) 10 8. a)
5
b) {2x4 1 2x3 1 x2 1 2x 1 1, x4 1 2x3 1 2x2 1 3
b) 2
1 2x 1 1, x4 1 2x3 1 x2 1 2x 1 2} 5
60. A 2
c) 2
5
61. B
3
d)
62. C 2
63. Os possíveis valores de k são 4, 18, 48, 100 e 180, e as possíveis 46
e)
raízes inteiras são, respectivamente, 2, 3, 4, 5 e 6. 25
9. C
64. a 1 b 1 c 5 2
10. D
65. B
66. A Exercícios propostos
67. D 1. C
68. a) 0 e –1 2. B
2014
b) 3. D
1006
69. D 4. E
70. E 5. A
71. P(x) 5 10x3 1 6x2 1 3x 1 1 6. C
72. C 7. B
73. C 8. C
74. E 9. C
75. 781 10. C
76. B 11. C
77. B 12. A
78. A 13. D
79. E 14. A
80. E 15. C

16. D 16. Soma: 08 1 16 1 32 5 56
17. B 17. E
18. D 18. a) a 5 b 5 0 ou
19. B 1 23a 6 a 1 1 4a
a .2 eb5 .
4 2
20. C
b) S 5 {21, 0, 1} ou
21. E 2 2
2a 2 b a 1 b 6 a 2 6ab 2 3b
22. Soma: 01 1 02 1 08 5 11 S5 ; .
a 2a
23. A
19. A
24. A
20. B
25. B 21. a) b é {615}
26. D 5 5 11 5 5 11
b) ;2 6i ou 2 ; 6 i .
27. B 6 6 6 6 6 6
28. C 22. C
29. C 23. D
30. A 24. a) Demonstração.
31. E 1 3 1 3
b) S 5 22 1 3; 22 2 3; 1i ; 2i
2 2 2 2
32. D
25. B
33. B
26. E
34. C
27. 4
35. B
28. a 5 1, b 5 2, 1 6 i 5
36. D
29. B
37. E 30. C
38. A 31. E
39. E 32. D
40. A 33. A
34. B
1. a) k 5 60
{
35. S 5 3; 2 1 i 7; 2 2 i 7; 2 2 2 i 7; 2 2 1 i 7 }
36. A
b) S 5 {24, 3, 5}
37. B
2. E
21 2 3 11 3
3. B 38. S 5 22, í ,2
2 2
4. a) (1, 0) e (–1, 2)
39. B
b) (–4, –55) e (2, 5)
40. C
1 1
5. e
p q
6. D BNCC em foco
7. Soma: 01 1 02 5 03 1. D
8. B 2. B
9. a) 20% 3. C
b) 23,2
10. a) altura 1 e volume 80. Frente 3
b) 5 2 5
c) 52 5 Capítulo 14 — Cilindros
11. a) 1 e –2
Revisando
b) |z| 5 13
1. E
12. a) P(2) ? P(3) < 0
b) Irracionais. 2. A
13. a) V(x) 5 x(20 2 2x)(16 2 2x) 3. D

b) {x é R | 2 , x , 4} 4. B
14. C 5. C
15. B 6. C
211
7. C 14. V 5 80 800 m3
8. E 15. Soma: 01 1 02 1 04 5 07
9. D 16. B
10. A 17. A
1 2
18. V 5 pr (a 1 b)
Exercícios propostos 2
19. E
1. A
20. B
2. E
3. D BNCC em foco
4. E 1. D
5. A 2. B
6. 20,096 litros 3. C
7. A
8. B
9. D
Capítulo 15 — Cones e esferas
10. D Revisando
11. C
1. D
12. B 2. A
pr 2h
13. a) Vlata = πr 2h e Vcopo 5 3. E
9
b) 9 copos. 4. C
14. E 5. B
15. D 6. E
16. a) b 5 376,80 cm 7. D
b) h à 132,70 cm 8. A cilindro 5 216p cm2 , A cone 5 36p ( 1 1 5 ) cm2 e A esfera 5 144p cm2 .
17. Soma: 16 9. B
18. C 10. D
19. A 11. E
12. E
20. D
13. a) 248 cm³
Exercícios complementares b) 16 cm
1. B 14. Apedaço 5 4 500p cm2 e Apedaço 5 1 125p cm2.
2. A 15. A
d
3. Exercícios propostos
2
4. E 1. E
5. A 2. A
6. C 3. B
7. R 5 3 cm e r 5 2 cm 4. C
8. B 5. C
9. B 6. C
10. a) S 5 8p 1 1 000 cm2 7. D
b) d 5 1 1 17 cm 125p 3
8. V 5 cm3
3
11. a) V 5 px02(1 2 x02) 9. Soma: 02 1 16 5 18
20p 4000p
b) V5 10. V5 cm3
81 3
p 11. E
c) V5
4 Vlateral do cone 1
12. 5
12. a) 6 250 litros. Vlateral do cilindro 2
b) 0,5 m 13. VB 5 218 mL
13. ST 5 ( p 1 2 2 1) u.a. 14. Soma: 01 1 02 1 04 5 07

15. E 4. u 5 216°
16. A 5. D
17. A 6. D
18. C 7. B
19. D 8. D
20. E 9. A
21. Soma: 01 1 04 1 08 1 16 5 29
10. B
22. A
11. D
23. C
12. h 5 9,6 cm
24. E
13. A
25. B
14. D
26. B
15. E
27. C
16. A
28. C
17. O maior volume é da bola.
29. r 5 5 cm
18. A
30. C
31. A 19. C
32. C 20. B
33. C 21. C
34. A 22. E
35. D 23. a) 1,09 ? 1027 mm
36. B b) a 5 109,5°
37. A 24. V 5 360p cm3
38. D 25. A 5 240p cm2
39. Soma: 01 1 02 1 04 1 08 5 15 26. C
40. B 27. E
41. D 28. E
42. A 29. A
43. a) b 5 60° 30. D
b) nB 5 0,8 3
31. C
44. D
32. D
45. A
33. B
46. B
34. D
47. A
4 7 27
48. C 35. x 5 h
9
49. D 36. B
3
50. C 6 ( 2 2 1)
37. V 5
4
51. C
38. C
52. D
39. B
53. C
40. A
54. B
55. D 41. A
8p
56. a) h 5 2 cm 42. A setor circular 5 cm2
3
b) R 5 4 cm 5
43. a) O1O2 5 cm
2
57. E
17p
b) A total 5 cm2
5
Exercícios complementares 44. E
1. R 5 15, h 5 20 e g 5 25. 45. C
2. V à 4 710 46. C
3. Atotal à 1 884 47. E
213
48. X 5 2 m 13. A
3
49. V 5
2 2R 3
(1 1 6) 14. E
3
15. Soma: 02 1 08 1 16 5 26
S ? (m 2 1)
50. h 5 16. h 5 8,25 cm
p
17. 63 fios; 157,5 m.
a 6
51. a) 18. D
4
a (3 2 3 ) 19. E
b)
4 20. D
52. 2a 5 R ( 3 2 3 )
53. S 5
pa2 6 Exercícios complementares
18 r 3
1. h 5
54. D 3
2
2. a) h 5 4 cm
55. E
b) V 5 84p cm3
56. O círculo base da calota é o círculo máximo da esfera (r 5 R).
3. D
57. S 5 4prr*
4. Soma: 01 1 04 1 08 1 16 5 29
p 2a 3
58. a) V 5 112p 2
24 5. S 5 36p cm2 , P 5 12( p 1 1) cm e V 5 cm3
3
3
p 2a 3 1 3 5
b) V5 2 6. a) h1 5 h e h2 5 h3 .
3 9 8 7 3 7
4 r 113 5
59. a 5 arccos b) 5
5 R 22
5R
7. 2r 5
BNCC em foco 7
13L2
1. E 8. S 5
4
2. C 21 3
9. a) Vtotal 5 m
4
3. E b) h 5 2 m
10.
12
cm;
3
2 21
? 12 cm e
( 3 3 2 3 2 ) cm.
3 3 3
3 3 3
Capítulo 16 — Troncos 11. C
12. B
Revisando
13. C
1. D 14. D
2. V à 667,8 dm³ 15. 1 000 cm3
3. E 16. C
4. B 17. D
5. 9 frascos. 18. Soma: 02 1 04 5 06
19. B
Exercícios propostos 9
20. a) a 5 3 dm e y 5 dm
1. C 4
83
b) h5 dm
2. C 8
3. E 3, se 0 , x , 12
c) a5 3
4. A (x 2 7), se 12 , x , 22
5
5. C 3
x , se 0 , x , 12
6. C y5 16
1
7. A (x 3 2 12x 2 1 147x 1 432), se 12 , x , 22
400
8. 8 tanques.
9. A BNCC em foco
10. A 1. B
11. g 5 30 3 4 cm 2. E
12. D 3. B

Anotações
215
Anotações
216 MATEMÁTICA Anotações

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ENSINO MÉDIO

Presidente: Nicolau Arbex Sarkis

Crédito de capa: BEST-BACKGROUNDS/Shutterstock.com

A Editora Poliedro pesquisou junto às fontes apropriadas a existência de eventuais

Poliedro Sistema de Ensino

12 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton ������������������������������������������������������������������������ 5

CAPÍTULO Números binomiais, triângulo de

12 Um binômio elevado à segunda potência (a 1 b)2 ou elevado à terceira potência

Note que o número binomial representa uma combina- 6 6 6! 6! 6! 6!

II. n n! Exercício resolvido

6 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

2 2 2 Na linha 6, por exemplo, o número que está a uma dis-

Essa relação é conhecida como relação de Stifel.

Pelo teorema das linhas, temos:

4 4 4 4 4 4. Em uma sala, há  lâmpadas que acendem de forma

8 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

b que escolhemos a partir das 6 parcelas disponíveis, ou

Para p 5 1, temos: O termo geral do desenvolvimento é:

10 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

1. Calcule: 7. Desenvolva (x – y).

8. Encontre o coeficiente do termo em x³ do desenvolvi-

9. Calcule o termo independente do desenvolvimento

5. Quantos subconjuntos de dois elementos tem um

6. Desenvolva (x 1 ).

10. Qual é a soma dos coeficientes do desenvolvimento

1. Calcule: contrariando o modelo usual. Para um motor com

12 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

2 021 b) (a 1 b)

Aplicação do binômio de Newton

14 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

ɔ Teorema das linhas

Termo geral do binômio (a 1 b)n

Quer saber mais?

Acesso em: 8 fev. 2022.

1. UEPG-PR 2013 Assinale o que for correto.

3. EsPCEx-SP 2017 O valor da expressão

5. Unioeste-PR 2013 O valor da expressão

16 MATEMÁTICA Capítulo 1 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

18. FGV-SP 2017 O coeficiente de x1 na expansão de ( 1 x 1 x5)1 é igual a

MATEMÁTICA Capítulo 12 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton

20 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

 O Assim, n(A) 5 2.

5. Lançando dois dados honestos, calcule a probabili-

22 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

24 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

Como esses eventos são complementares, podemos

26 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

Distribuição binomial 15. Um dado é lançado 10 vezes. Considerando a face

avenida, verificando: Portanto, a probabilidade da face  ocorrer em 3 dos

2. Rodrigo faz parte de uma turma de 20 estudantes. Três

8. Em uma urna há 7 bolas vermelhas e 3 brancas, todas

5. Mário e Nelson estão numa competição de tiro ao alvo.

10. Lançando um dado honesto 6 vezes, qual a probabili-

6. Em uma urna há 6 bolas pretas e 4 brancas. Sortean-

28 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

3. No lançamento de dois dados, qual a probabilidade

4. Lançando 3 dados, qual a probabilidade de não ocor-

5. Famerp-SP 2019 Os dados honestos P e Q possuem

17. Unicamp-SP 2014 Um caixa eletrônico de certo ban-

30 MATEMÁTICA Capítulo 13 Probabilidades

21. Unesp 2019 Dois números reais de  a , e que

34. UEPG-PR 2019 Foram entrevistadas 72 pessoas,

12 Números binomiais, triângulo de Pascal e binômio de Newton �� 5